大學(xué)生就業(yè)指導工作報告（精選5篇）
在當下這個(gè)社會(huì )中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生就業(yè)指導工作報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生就業(yè)指導工作報告 篇1
就業(yè)指導課的第二講是xxx上的，她所講的內容都是針針見(jiàn)血，甚是現實(shí)。
很快地，我就要從校園走向社會(huì )，每次我都會(huì )靜下心來(lái)認真的問(wèn)自己一句“我真的準備好了嗎？”是的，我真的準備好了嗎？一直都呆在學(xué)校，這么多年過(guò)去了，雖然自己平時(shí)在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是暫時(shí)性的，也沒(méi)能真正透徹的接觸了解這個(gè)社會(huì )。而現在自己即將畢業(yè)，即將步入這個(gè)社會(huì )，卻感到無(wú)比的彷徨。突然間就要從學(xué)生角色轉換成職業(yè)角色，從一個(gè)校園人轉換成職業(yè)人，從一個(gè)自然人轉換成社會(huì )人。一切都將發(fā)生大的變化，想想都壓力倍增。我知道自己不該彷徨，我知道自己該給自己的人生定位�？墒钱斪约涸僖淮螔行淖詥�(wèn)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)好多東西都變得遙遠且不清晰了。曾經(jīng)的夢(mèng)想會(huì )被現實(shí)打敗。我知道應當給自己做夢(mèng)的機會(huì )，我知道自己應當勇敢的去追求。但是心里還是不安，這樣的不安或許更多的來(lái)自于自己對自己的不確定。說(shuō)白了就是缺乏自信吧。雖然學(xué)習了這么多年，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè)，但是說(shuō)真的，這些年學(xué)的都是些理論的東西，華而不實(shí)，沒(méi)有很好的實(shí)踐經(jīng)驗。想想自己將要拿著(zhù)這些未被自己實(shí)際操作過(guò)的東西去操作，想著(zhù)想著(zhù)心里就發(fā)毛。但或許現實(shí)并沒(méi)有自己想象的那么糟糕，只要自己心態(tài)放端正，肯繼續虛心學(xué)習，肯吃苦，我想很多問(wèn)題都應該能有更好的解決方法。所以，即便想到未來(lái)心會(huì )慌，但我還是鼓勵自己，希望自己能在所剩不多的大學(xué)時(shí)間里更好的學(xué)習，吸收更多知識，好好規劃，希望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會(huì )這一天的到來(lái)�；蛟S只有自己做得更好了，只有自己有底氣了，我才能有力量的說(shuō)一句：“我準備好了�！�
同時(shí)想要提的是，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。希望自己能以更加闊達的心胸去面對這一切。因為就連在學(xué)校、班級、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生，那么在如此混雜的社會(huì )群體中，也必然會(huì )有更多的人和事在沖擊著(zhù)自己的眼球。有時(shí)候選擇忽視也是正確的，因為眼不見(jiàn)為干凈吧。同時(shí)也該低調的做好自己本分，少惹是非口舌為好。xxx也說(shuō)了，只要你認真實(shí)干，領(lǐng)導是看在眼里的。切記嬌柔做作，只做實(shí)事便好。所以說(shuō)，培養腳踏實(shí)地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。
自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無(wú)志。這句話(huà)值得琢磨，記住它，以便它日用以警醒自己。
還有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應該學(xué)什么。我想這句話(huà)大家都懂，也就不多說(shuō)明�，F在我要做的就是給自己一個(gè)適合自己的定位，再一次用心決定好自己想要做什么，想要有怎么樣的發(fā)展，然后再好好規劃通往這個(gè)目標的每一段路該怎么走。就像坐公車(chē)一樣，只要上對了車(chē)，一站又一站，終有你到站的時(shí)候。希望自己能將確定好的目標與計劃持之以恒的去實(shí)現，切不可三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個(gè)道理。生活處處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動(dòng)了。即便過(guò)程是多么的艱辛，我也應當學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )在苦難中成長(cháng)。
生活容不得怠慢，此刻一生的夢(mèng)想！有想法就應當有行動(dòng)，希望自己不再畏懼路途的艱辛，希望自己能堅守自己的信念，邁出第一步，緊接著(zhù)是第二步，第三步……希望自己能按著(zhù)自己想要的生活方式來(lái)活出生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，希望這些話(huà)語(yǔ)能給予我更多的力量，希望自己能以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)支付我心中的夢(mèng)想！
大學(xué)生就業(yè)指導工作報告 篇2
高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題引起社會(huì )各界的關(guān)注，也成為高校辦學(xué)、治學(xué)的突出問(wèn)題。如何加強就業(yè)指導工作，尤其是加強就業(yè)指導中的思想政治教育工作顯得十分重要和緊迫。
一、大學(xué)生就業(yè)難的原因
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )、學(xué)校的原因
國際金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟向實(shí)體經(jīng)濟、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國就業(yè)影響更加明顯。20xx年高校630萬(wàn)畢業(yè)生，加上歷年未就業(yè)人員，超過(guò)700萬(wàn)的畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，在全球金融危機下找工作，是社會(huì )對“80后”這代人的又一次考驗。
�。ǘ┐髮W(xué)生的主觀(guān)原因
1、就業(yè)能力差。相當一部分畢業(yè)生學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，而實(shí)踐能力、團隊精神、心理素質(zhì)等十分欠缺，擇業(yè)時(shí)很難讓用人單位滿(mǎn)意。
2、就業(yè)心理脆弱。隨著(zhù)就業(yè)壓力的增大，畢業(yè)生持有不同的就業(yè)心態(tài)，很多畢業(yè)生存在自我認識過(guò)高、理想脫離實(shí)際、心理封閉、害怕困難等問(wèn)題，對困難和挫折的承受能力弱；協(xié)作意識和團隊意識差；自卑感強，缺乏自信，與人交流、溝通存在障礙等等。
3、精神追求欠缺�，F在的畢業(yè)生是“80后”，且獨生子女較多，從小物質(zhì)生活豐富，但精神上較脆弱，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)很不完善，精神信仰匱乏，缺乏艱苦奮斗的心理準備，往往一遇到困難就畏縮退卻。
4、缺乏職業(yè)道德，誠信意識薄弱。一些畢業(yè)生對職業(yè)的選擇具有強烈的功利性目的，對個(gè)人的發(fā)展考慮過(guò)多，不能正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人和社會(huì )、奉獻與索取的關(guān)系，缺乏誠信意識，違約離職、頻繁跳槽現象普遍，影響了用人單位的接收計劃。"
大學(xué)生就業(yè)難的形勢，給就業(yè)指導工作提出了新的挑戰，如何讓大學(xué)生充分、全面、安心、滿(mǎn)意地就業(yè)。成為當前的一項重要課題。思想政治教育是一種有效途徑。就業(yè)指導工作的重點(diǎn)應根據新形勢發(fā)展進(jìn)行轉移，就業(yè)指導必須突出思想政治教育的核心和靈魂地位，把就業(yè)教育融于平時(shí)的思想教育中，作為大學(xué)生教育全過(guò)程的系統工程來(lái)進(jìn)行。
二、大學(xué)生就業(yè)指導中思想政治教育的重要性
大學(xué)生就業(yè)指導教育是高校思想政治教育的延伸和發(fā)展，根據學(xué)生的就業(yè)實(shí)際、切身利益進(jìn)行思想政治教育，不僅是提高大學(xué)生的思想素質(zhì)的時(shí)機，而且是根本解決大學(xué)生就業(yè)難的有效方法。思想政治教育以涉及學(xué)生利益的就業(yè)指導作為新的工作重點(diǎn)，是思想教育突出人性化的具體體現，是和諧社會(huì )的一項基礎工程。我們要緊緊把握大學(xué)生思想教育的新動(dòng)態(tài)、新特點(diǎn)、新需求，將思想政治教育做深、做細、做實(shí)，才能充分發(fā)揮思想政治教育的引導作用。
目前高校就業(yè)指導工作存以下在問(wèn)題：
�。ㄒ唬⿲蜆I(yè)指導內涵認識不足。
就業(yè)指導部門(mén)承擔著(zhù)提高大學(xué)生就業(yè)率的壓力，就業(yè)指導工作強調服務(wù)功能，重視就業(yè)指導的實(shí)用性，主要將力量集中于搜集就業(yè)信息、為學(xué)生咨詢(xún)就業(yè)政策、組織學(xué)生參加用人單位的供需見(jiàn)面會(huì )或進(jìn)行職業(yè)技能培訓等工作，卻忽視了就業(yè)指導中思想政治教育的作用，對學(xué)生進(jìn)行正確人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)、職業(yè)生涯的規劃教育、價(jià)值取向的引導、職業(yè)判斷和選擇能力的培養及職業(yè)道德教育等方面著(zhù)力較少，造成大學(xué)生求職障礙的思想問(wèn)題和職業(yè)價(jià)值觀(guān)問(wèn)題沒(méi)有解決。
�。ǘ┚蜆I(yè)指導工作定位不準。
就業(yè)指導往往定位于“就業(yè)”指導，對即將畢業(yè)的學(xué)生才進(jìn)行就業(yè)教育，未畢業(yè)的學(xué)生“事不關(guān)己”，出現就業(yè)教育工作“前松后緊”的局面，影響就業(yè)指導工作的效果。
�。ㄈ┚蜆I(yè)指導人員相對不足、渠道單一。
就業(yè)指導工作只靠職能部門(mén)、部分學(xué)生工作人員及個(gè)別教師參與，不能引起各層面的人對就業(yè)問(wèn)題的高度關(guān)注，由于人手不足，難免出現在就業(yè)指導工作中發(fā)布就業(yè)信息多，就業(yè)觀(guān)念教育少；講普遍性問(wèn)題多，解決思想疑惑少；介紹方針政策多，敬業(yè)精神培育少；學(xué)生盲目就業(yè)的多，深思熟慮的少等現象。
毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)生在就業(yè)環(huán)境中所暴露出來(lái)的思想政治教育不足的問(wèn)題，與當前高校忽視大學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題上的思想教育息息相關(guān)。
三、加強大學(xué)生就業(yè)指導中的思想政治教育
�。ㄒ唬┘訌娋蜆I(yè)形勢政策教育。
�。ǘ┘訌姶髮W(xué)生就業(yè)理念教育。
我認為，要從根本上提高大學(xué)生的就業(yè)能力，不能只抓就業(yè)環(huán)節，而必須從學(xué)生入學(xué)教育開(kāi)始，把大學(xué)生就業(yè)教育的內容滲透到新生軍政教育、形勢教育課和專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，滲透到學(xué)生活動(dòng)和校園文化生活中，滲透到社會(huì )實(shí)踐和實(shí)習中，引導學(xué)生從確立職業(yè)發(fā)展目標起步，注重對學(xué)生進(jìn)行綜合能力培養，使學(xué)生認識到綜合素質(zhì)在今后就業(yè)和人生道路上的重要作用。增強其危機感和緊迫感，使學(xué)生能對照自己，培養和發(fā)展與其職業(yè)目標相適應的素質(zhì)。在新的就業(yè)環(huán)境和形勢下，思想政治教育要融合在就業(yè)指導中全程為學(xué)生服務(wù)，要將涉及學(xué)生切身利益的就業(yè)作為思想教育新的著(zhù)力點(diǎn)。改變思想教育脫離學(xué)生實(shí)際的弊端，發(fā)揮思想教育主渠道作用，使思想教育工作貼近學(xué)生實(shí)際，針對學(xué)生所關(guān)注的就業(yè)問(wèn)題，注重對學(xué)生開(kāi)展正確的擇業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)、成功觀(guān)教育，突出吃苦耐勞精神、社會(huì )責任感、服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、團隊精神的培養，確立誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、相互尊重的職業(yè)道德觀(guān)，要結合實(shí)際情況因勢利導。教育和激勵學(xué)生自強不息，樹(shù)立追求先進(jìn)科學(xué)知識、做合格人才的成才觀(guān)，鼓勵他們要憑借自身的優(yōu)良素質(zhì)參與公平競爭。從容選擇自己的用武之地，成為國家有用之才。教育畢業(yè)生應根據自身實(shí)際情況，正確評價(jià)自己，把自己的理想與國家、社會(huì )的需求結合起來(lái)，不要把收入高低作為評價(jià)職業(yè)好壞的標準。職業(yè)是無(wú)貴賤的，正所謂“行行出狀元”，一個(gè)人無(wú)論職務(wù)高低，能力大小，學(xué)歷深淺，工作性質(zhì)如何，只要努力工作，就會(huì )在對社會(huì )的貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值，就能從就業(yè)“寒冬”中突圍而出。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新就業(yè)指導中思想政治教育方法。
綜上所述，大學(xué)生是寶貴的人才資源。他們的就業(yè)不僅關(guān)系到其自身價(jià)值的實(shí)現，而且關(guān)系到社會(huì )穩定和建設小康社會(huì )的全局。為全力以赴做好畢業(yè)生就業(yè)工作，高校應通過(guò)加強大學(xué)生的思想政治教育促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。以健全就業(yè)指導機制推進(jìn)思想政治教育的`成效，完善內容，改進(jìn)方式與手段，拓展有效載體，優(yōu)化環(huán)境，注重隊伍建設。只有這樣，才能迎難而上，真正解決畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。
大學(xué)生就業(yè)指導工作報告 篇3
目前，就中國國內大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況來(lái)看，當今大學(xué)生的就業(yè)形勢確實(shí)不太樂(lè )觀(guān)。就好像許多人所說(shuō)的那樣，如今的大學(xué)生，畢業(yè)之后也就有可能意味著(zhù)失業(yè)。這一情況至少是能折射出這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：當今的大學(xué)畢業(yè)生與以前相比，在數量上大大上升了許多，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。數量上升而質(zhì)量下降是一個(gè)令人可悲可嘆的事實(shí)。我們現在是大四的學(xué)生，即將要踏入一個(gè)全新的生活圈子，我們該如何找一份好工作，更好地立足社會(huì )是我們面臨就業(yè)的一個(gè)嚴峻的問(wèn)題。所以，在這學(xué)期開(kāi)展的一門(mén)《大學(xué)生就業(yè)指導》課程是很有必要，這是一盞明燈，他幫助我們畢業(yè)生釋疑解惑，調整心理狀態(tài)，為對以后就業(yè)問(wèn)題很懵懂的我們指明了方向。
作為應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力和嚴峻的就業(yè)形勢。作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生，既然我們能認識到當前這一嚴峻的就業(yè)形勢，我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認識到就業(yè)形勢，才能更好地不斷鍛煉自己，提高自己和充實(shí)自己，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機遇發(fā)展自己。而大學(xué)生就業(yè)指導課正好為像我這樣迷茫著(zhù)的大學(xué)生提供了寶貴的信息，在課堂上老師所講授的內容值得我們參考并應用到實(shí)際中去。我印象最深的一堂課是我自己作自我介紹和老師為我們講求職材料準備。老師提供了機會(huì )給我們，讓我們在課堂上作自我介紹，親自感受一下面試時(shí)的情況。雖然只是一種模擬的場(chǎng)合，在臺上也只是一分鐘的介紹，但是我并沒(méi)有忽視，而是做好準備，因為我知道機會(huì )是留給有準備的人。站在講臺的一刻，我感受到無(wú)形的壓力，同時(shí)也很緊張，所以說(shuō)話(huà)不是很流利，但是因為有做準備工作，所以思路還是清晰的，不至于臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)不知所措。其實(shí)，怯場(chǎng)和緊張感可能都是由于我們經(jīng)驗不足，缺乏在眾人面前發(fā)言的機會(huì )而導致的，所以我認為，在踏入社會(huì )前，我們必須抓住每次機會(huì )去鍛煉自己，表現自己，積累更多的經(jīng)驗，讓自己在鍛煉的過(guò)程中越來(lái)越強大，越來(lái)越優(yōu)秀。作為一名應屆畢業(yè)生，同時(shí)也是一位求職者，我們需要準備的最基本的就是自己的求職材料，如簡(jiǎn)歷、求職信等。如何完善自己的簡(jiǎn)歷，為簡(jiǎn)歷錦上添花，讓HR眼前一亮是我們要學(xué)習的內容。在課堂上老師也很詳細地跟我們說(shuō)明簡(jiǎn)歷上每個(gè)要點(diǎn)該如何突出自己的優(yōu)勢，不能過(guò)于平淡也不能浮夸。簡(jiǎn)歷需要創(chuàng )新，才能吸引眼球，贏(yíng)得更多的面試機會(huì )。另外老師說(shuō)到面試時(shí)的著(zhù)裝問(wèn)題，說(shuō)到如何注重自己的形象時(shí)，我也受益匪淺。
作為一名當代大學(xué)生，知識分子的象征，應該具有解決問(wèn)題的思維與能力，面臨著(zhù)就業(yè)危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出。
在我們面對社會(huì )之前，我們要做的就是準備，因為有準備我們才不必盲目，也不必彷徨，才會(huì )成為自己的主人，這是個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，勝利者往往是有所準備的人，所以要注重知識的積累。雖然知識不等同于能力，但沒(méi)有知識很難說(shuō)他是一個(gè)能力的強者，所以我們要不斷積累，積累到一定的程度，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們便可以迎面而上，也許機會(huì )不那么容易把握，但它總是留給有準備的人。
再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養、心理健康素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)外的其他技能。在招聘方為買(mǎi)方市場(chǎng)的前提下，招聘方會(huì )在遞交求職申請的眾多大學(xué)生中選擇秀的人才，如果專(zhuān)業(yè)水平不高，必定成為淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關(guān)系。最后，在招聘人數有限的前提下，招聘方必會(huì )擇優(yōu)選擇，所以綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀(guān)上是擁有一定優(yōu)勢的。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多畢業(yè)生會(huì )受不住就業(yè)壓力，導致表現出自卑、自棄的心態(tài)，從而影響自己的前途。所以對于求職的大學(xué)生，我們要經(jīng)得起挫折。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè)。面對挫折，我們要沉著(zhù)冷靜，有足夠的胸懷，及時(shí)調整自己的心態(tài)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們要以平和的心態(tài)從容應對挫折。
社會(huì )是很現實(shí)的，我們不能期盼社會(huì )能為我們做點(diǎn)什么，但是我們要知道能為自己做些什么，理想與現實(shí)往往有差距，所以我們要學(xué)會(huì )走出去，去接觸社會(huì )并了解他，俗話(huà)說(shuō)知己知彼方能百戰百勝。大學(xué)生理論與實(shí)踐難以結合是當前面對的主要問(wèn)題，是否能把理論運用到實(shí)踐中是企業(yè)選人的主要標準。所以我們要注意動(dòng)手能力的培養，做到學(xué)有所用、學(xué)以至用，讓行動(dòng)證明我們的一切。
對一個(gè)有上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，自學(xué)能力永遠都很重要，不論你學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有一定的自學(xué)能力往往很容易被社會(huì )淘汰。所以，每個(gè)人都要有自我學(xué)習的意識和付之以行動(dòng)的務(wù)實(shí)精神。社會(huì )也是一個(gè)大學(xué)堂，我們要學(xué)的還有很多，不是我們在學(xué)校學(xué)得好，出去就一定能找到好工作。所以我們要認清事實(shí)，并不斷實(shí)現自我優(yōu)化，自我提升。
最后，我們擇業(yè)要與社會(huì )需要相輔相成。許多大學(xué)生對自己未來(lái)就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下，招聘方提供的崗位遠遠不及大學(xué)生理想中的狀況。所以，我認為對于毫無(wú)經(jīng)驗的我們應稍微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。一個(gè)人的職業(yè)前途是與社會(huì )息息相關(guān)的，只有準確把握社會(huì )需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展潛力，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì )增值，才能獲得比較大的發(fā)展空間。所以，在選擇職業(yè)時(shí)，我們不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì )和市場(chǎng)需要，將很難被社會(huì )接納。只有把社會(huì )需要和個(gè)人的理想、抱負和志趣結合起來(lái)，才有成功的希望。
上了《大學(xué)生就業(yè)指導》課后，我獲益良多，對于求職，我有了一個(gè)比較清晰的思路，感覺(jué)踏實(shí)了，也從一個(gè)迷惘的求職者漸漸變成一個(gè)有準備的求職者�，F實(shí)不如理想般美好，我們不應該對現實(shí)渴求什么，而是要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。作為當代大學(xué)生，面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰，實(shí)現自己的目標。
大學(xué)生就業(yè)指導工作報告 篇4
近年來(lái)，西充縣按照市委領(lǐng)導“一定要把充國香桃做大做強，打造第二個(gè)龍泉驛”的要求，把發(fā)展“一村一品”特色產(chǎn)業(yè)作為推動(dòng)現代農業(yè)發(fā)展，建設新農村的重要舉措來(lái)抓，形成了獨具特色的“充國香桃”產(chǎn)業(yè)。目前以古樓、太平、晉城三鎮為中心已連片種植2萬(wàn)余畝、150萬(wàn)株，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)桃1.5萬(wàn)噸，產(chǎn)值近1000萬(wàn)元，取得了明顯成效。
一是增加了農民收入。古樓鎮15個(gè)村集中發(fā)展充國香桃5600多畝，帶動(dòng)2080戶(hù)農戶(hù)致富，年收入2萬(wàn)元以上的種植大戶(hù)達60多戶(hù)。該鎮趙家廟村200多農戶(hù)種植香桃，戶(hù)平人均純收入達5000多元，比全縣人均水平高出2100多元。晉城鎮桃花溝村利用地處城郊的優(yōu)勢，以桃花為媒發(fā)展生態(tài)農家游，年接待游客10多萬(wàn)人，收入達200多萬(wàn)元。
二是推進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結構調整。古樓鎮過(guò)江樓村農民李宜良給我們算了一筆帳，他家3畝旱地，如果種糧，年成好滿(mǎn)打滿(mǎn)算收入1500元，現在改種香桃，按一畝60株、一株產(chǎn)果30公斤、以最低市場(chǎng)價(jià)6元/公斤計算，畝均收入超過(guò)1萬(wàn)元，是種糧的7倍多。嘗到了甜頭的農民種桃積極性非常高，甚至出現拿水田換旱地的現象，目前種植充國香桃的鎮糧經(jīng)比例已調整為3﹕7，古樓鎮達1：1。
三是新農村建設有了良好開(kāi)端。發(fā)展充國香桃產(chǎn)業(yè)，不僅有效提高了農業(yè)專(zhuān)業(yè)化、規�；�、產(chǎn)業(yè)化水平，增加了農民收入，而且提高了農民的科學(xué)文化素質(zhì)，涌現了趙家廟村、過(guò)江樓村、桃花溝村等一批新農村建設典型。趙家廟村年逾6旬的農民侯祥仲說(shuō)，他和老伴種香桃年收入近3萬(wàn)元，花10多萬(wàn)元建起了樓房，現在有了錢(qián)大家都紛紛改、修建新房，我們離新農村不遠了。
通過(guò)調查，我們發(fā)現西充縣在選準特色產(chǎn)業(yè)、培育產(chǎn)品品牌、完善發(fā)展機制等方面進(jìn)行了有益的探索，其成功經(jīng)驗對加快全市農業(yè)特色化、產(chǎn)業(yè)化、規�；M(jìn)程，推進(jìn)現代農業(yè)發(fā)展具有較好指導和借鑒意義。
大學(xué)生就業(yè)指導工作報告 篇5
由于系老師的關(guān)懷、指導，團委學(xué)生會(huì )各干部的配合，以及同學(xué)們的支持，這次籃球賽能順利舉行，學(xué)生會(huì )班級籃球賽工作總結。這里還特別感謝各位裁判，他們對籃球賽的協(xié)助，支持和配合，使此次籃球賽有序地進(jìn)行并取得了比較圓滿(mǎn)的成功。
現對本次比賽做簡(jiǎn)要總結如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂(lè )，以達到增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現了我系同學(xué)對體育的興趣和愛(ài)好！同學(xué)在比賽中也表現出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現了各班的團結精神，在比賽中每個(gè)同學(xué)都可以盡力地發(fā)揮自己的才能，展現自我。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習當中，各籃球運動(dòng)員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績(jì)。
最終，我們決出了本屆比賽的三強，冠軍為05采礦1班。亞軍為05采礦3班，季軍為05采礦2班。3月29號進(jìn)行了如火如荼激烈的比賽后，此次籃球比賽圓滿(mǎn)落下帷幕。通過(guò)這次籃球賽，我們取得了很重要的經(jīng)驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場(chǎng)下拉拉隊的加油聲是場(chǎng)上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽(yù)感在這里得到了充分的體現，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時(shí)地舉行一下類(lèi)似的活動(dòng)是很有好處的。我們通過(guò)精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現了“公正、公平、友誼”。超過(guò)了預期效果，且各隊在比賽中表現都很出色。
盡管如此，本屆比賽仍存在一些不足之處：
由于比賽期間有好多我部成員有選修課，并且正值計算機考試和院的排球賽同時(shí)進(jìn)行，工作人員常常難以調出時(shí)間，給比賽的順利進(jìn)行造成一定不便。以后會(huì )向有關(guān)領(lǐng)導反映，確保以后工作的順利進(jìn)行。部門(mén)的干事提出以下建議，以后的比賽可以考慮設置最佳啦啦隊獎，并給裁判購買(mǎi)禮物。他們還希望體育部可以承辦一些除了體育賽事以外的特色活動(dòng)。此次籃球聯(lián)賽大大拉動(dòng)了系籃球愛(ài)好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實(shí)力與激情，并給所有的觀(guān)眾獻上一道道體育大餐。
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