小學(xué)校長(cháng)工作報告（精選8篇）

　　在當下社會(huì )，報告使用的頻率越來(lái)越高，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編收集整理的小學(xué)校長(cháng)工作報告（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)校長(cháng)工作報告1

　　一、努力為之，成績(jì)隨之

　　王彬校長(cháng)自工作以來(lái)，就以工作扎實(shí)務(wù)實(shí)聞名。他創(chuàng )造了20xx―20xx年連續多年中考成績(jì)全市鄉鎮第一的優(yōu)異成績(jì)。他所負責的舜王中心校團委獲得“濰坊市五四紅旗”優(yōu)秀團委，諸城市青年文明號，諸城市關(guān)心下一代先進(jìn)基層組織等榮譽(yù)稱(chēng)號。多次迎接了諸城市和濰坊市級檢查任務(wù)。擔任箭口初中副校長(cháng)兩年期間，和校長(cháng)密切配合，改革學(xué)校落后弊端，推行先進(jìn)做法，把箭口初中中考成績(jì)從20xx年全市24名提高到20xx年全市第7名的優(yōu)異成績(jì)。20xx年中考箭口初中有兩門(mén)學(xué)科進(jìn)入全市前三名。職業(yè)招生連續兩年被評為優(yōu)秀單位，學(xué)生鞏固率百分之百。為學(xué)校爭得諸城市首批家庭教育示范學(xué)校。

　　他個(gè)人先后被評為濰坊市信息技術(shù)與學(xué)科整合名師，諸城市教學(xué)能手，諸城市優(yōu)秀班主任，諸城市優(yōu)秀團干部，諸城市十佳少先隊輔導員，諸城市職業(yè)招生先進(jìn)個(gè)人。

　　二、不忘初心，堅持從教

　　雖然他現在已經(jīng)擔任著(zhù)校長(cháng)，但是他從未忘記自己是一位老師，所謂師心不改。開(kāi)學(xué)初，他堅定地擔負起六年級畢業(yè)班的道德與法治教學(xué)工作，盡管學(xué)校工作繁忙，但他不耽誤孩子的一節課，精心地輔導每一位后進(jìn)生，在他的鼓勵下，六年級七班的班級成績(jì)由以前的年級第十前進(jìn)了七個(gè)名次。

　　離期末考試還有一個(gè)月的時(shí)間，五年級四班英語(yǔ)老師突然因病請假，在這個(gè)關(guān)頭，找代課老師很難撐起這個(gè)大梁，王校長(cháng)不假思索的接下了這個(gè)重擔，學(xué)校領(lǐng)導班子都勸他不要逞強，但他斬釘截鐵地說(shuō)：“放心吧，我就是英語(yǔ)老師出身，孩子交給我沒(méi)問(wèn)題！”就這樣，他一邊堅持著(zhù)校長(cháng)的本職工作，一邊擔任著(zhù)兩個(gè)班級的教學(xué)工作，有這樣的校長(cháng)帶頭，老師們都干勁十足。五十七歲的于清泉老師感慨地說(shuō)：“老牛奮蹄，無(wú)需揚鞭�！�

　　三、以身作則，凝心聚力

　　一年來(lái)，作為校長(cháng)，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅持做到。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨無(wú)阻，他披星戴月，每天第一個(gè)到校迎接每位老師和學(xué)生的到來(lái)，看到每一位老師和學(xué)生都安全的離開(kāi)學(xué)校，他才最后一個(gè)回家，雖然他的孩子今年處在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，即將高考，但是他還是選擇了將自己的所有時(shí)間奉獻給了學(xué)校。

　　20xx年8月10日――8月12日，利奇馬來(lái)襲之際，全鎮黨員組成防汛突擊隊高度戒備。王彬校長(cháng)身先士卒，24小時(shí)守在防汛第一線(xiàn)，冒著(zhù)大雨每天兩次到各處小學(xué)進(jìn)行巡查，細到了解學(xué)校周邊的每一處積水深度、每一個(gè)器械、每一堵圍墻，力求將汛期不安全因素降到最低。正是因為千千萬(wàn)萬(wàn)這些奮斗在抗汛一線(xiàn)黨員模范的存在，我們取得了防臺工作的最終勝利。

　　四、創(chuàng )新思路，全面育生

　　作為青年校長(cháng)，王彬有著(zhù)無(wú)限的創(chuàng )新治校理念。他結合重大節日開(kāi)展主題德育活動(dòng)，為深入持久地規范學(xué)生一日常規，他組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：陽(yáng)光體育比賽、口語(yǔ)誦讀比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，提升了師生的精神境界。同時(shí)他創(chuàng )新思路，把安全、法制教育和德育工作有機結合，常抓不懈。一學(xué)期來(lái)，我校全體教師上下團結，齊心協(xié)力，學(xué)生勤學(xué)守紀、文明向上，甘繼琛同學(xué)被評為濰坊市讀書(shū)之星，董佳怡被評為諸城市百佳青少年，形成了我校朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

　　面對村小缺乏音體美專(zhuān)職教師的現狀，他領(lǐng)導枳溝小學(xué)教科室開(kāi)展走教課題研究。制定了《枳溝鎮小學(xué)音體美走教教師考核辦法》、《枳溝鎮小學(xué)音體美技能教學(xué)考核方案》，對走教教師實(shí)行雙向管理，并對走教教師教學(xué)情況進(jìn)行量化，納入教師業(yè)務(wù)考核。在20xx年諸城市第一屆中小學(xué)生健身操比賽中獲小學(xué)組一等獎；在20xx年諸城市第一屆小學(xué)生春季足球聯(lián)賽中獲女子組二等獎，男子組三等獎；在諸城市20xx年希望杯乒乓球比賽中獲鎮街女子團體一等男子團體二等獎。

　　科技教育一直是枳溝小學(xué)的特色，他擔任校長(cháng)以后繼往開(kāi)來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)�？萍冀逃龍F隊，繼續開(kāi)展科技活動(dòng)。20xx年6月枳溝小學(xué)再次成功申報成為全國青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)實(shí)施學(xué)校，開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)《冬暖夏涼房屋》榮獲第三十四屆濰坊青少年科技創(chuàng )新大賽青少年科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎，《隨機分段尺》獲第三十四屆青少年科技創(chuàng )新大賽濰坊市一等獎，山東省一等獎，少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)作品獲第三十四屆青少年科技創(chuàng )新大賽濰坊市一等獎，山東省二等獎；無(wú)人機項目在20xx年濰坊市中小學(xué)創(chuàng )新技能活動(dòng)中獲四項三等獎；在20xx年山東省中小學(xué)生創(chuàng )客大賽機器人決賽中有12名學(xué)生分別榮獲山東省中小學(xué)生創(chuàng )客大賽競賽一二三等獎。20xx年7月教師自制教具《旋律的振動(dòng)》參加濰坊市自制教具現場(chǎng)展評。

　　他為老師們能吃上一口熱飯而奔走，為老師們中午能有個(gè)休息的處所而忙碌，為家長(cháng)學(xué)生能有個(gè)安全的接送點(diǎn)而操勞，這就是枳溝小學(xué)的校長(cháng)――王彬。真情治校、實(shí)干擔當、創(chuàng )新育人，相信在這樣一位好校長(cháng)的領(lǐng)導下，枳溝小學(xué)的明天會(huì )更加美好，期待與更好的未來(lái)相遇。

　　小學(xué)校長(cháng)工作報告2

　　教師，是一所學(xué)校最寶貴的財富，也是最有增長(cháng)潛力的因素。我們克服一切困難，創(chuàng )造一切條件，創(chuàng )新一切舉措，為培養和發(fā)展教師服務(wù)。

　　一、精神之源

　　我們的校訓“勤、誠、真”是全校師生的價(jià)值追求，也是我們不斷向上的精神之源。每一位新進(jìn)的教師和學(xué)生，都會(huì )在團隊的氛圍中不斷學(xué)習，培養精神特質(zhì)，汲取能量之源。我們顧全大局接受課務(wù)，加班加點(diǎn)做好工作，集思廣益研討項目，群策群力輔導比賽，眾志成城迎戰冰雪……多少難忘的日子，我們一起走過(guò)，那么溫暖而踏實(shí)。

　　二、培訓之樂(lè )

　　我們創(chuàng )造一切機會(huì )“走出去，請進(jìn)來(lái)”，師訓條線(xiàn)借助xx名校長(cháng)工作室、何xx名教師工作室等資源，拓展豐富的培訓途徑，讓老師到北京、杭州等地參加培訓，邀請何xx教授、段艷霞研究員等來(lái)到我校，做專(zhuān)題講座，開(kāi)展世界沙龍咖啡活動(dòng)。我在繁忙的工作之余，積極參加外出培訓，和集團領(lǐng)導一起到上�？疾旒瘓F化辦學(xué)，到重慶參加學(xué)校全方位領(lǐng)導力峰會(huì )，到蘇州參加長(cháng)三角校長(cháng)高峰論壇，到北京參加中國家庭教育指導師培訓，到上海參加集團化辦學(xué)培訓班，到南京參加20xx年xx省聯(lián)盟之小學(xué)聯(lián)盟“學(xué)校文化建設”主題研討會(huì )。一學(xué)年來(lái)，我們教師參與的培訓是前幾年的總和。雖然大家更忙了，但內心都充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習上進(jìn)的快樂(lè )。在“青年教師成長(cháng)俱樂(lè )部”“成長(cháng)快車(chē)道”“名師工作室”基礎上，我們重點(diǎn)創(chuàng )設了“公樸大講堂”，包括“名家講堂” “教師講壇” “家長(cháng)課堂” “學(xué)生講臺” “校友論壇”，拓展師生視野，樹(shù)立校本品牌。

　　三、平臺之助

　　我們借助何xx名教師工作室的資源，為教師提供了高層次的平臺。沈銀大主任參加“首屆大數據技術(shù)教學(xué)應用研討會(huì )”暨“精準教學(xué)指向的大數據開(kāi)發(fā)應用研究”，擔任x多人的論壇主持人。鄭霞副主任參加第三屆全國中小學(xué)名師發(fā)展論壇（英語(yǔ)學(xué)科）青島分會(huì )場(chǎng)活動(dòng)，獲組委會(huì )優(yōu)質(zhì)課一等獎。我們力爭為老師們提供越來(lái)越多的提升機會(huì )，每一位教師的發(fā)展無(wú)可限量。

　　四、點(diǎn)贊之力

　　我們積極弘揚“彼此欣賞，互相成全”的正能量?jì)r(jià)值觀(guān)，形成相互點(diǎn)贊的和諧氛圍。校級領(lǐng)導發(fā)現分管條線(xiàn)的閃光點(diǎn)，年級組長(cháng)發(fā)現組內教師的閃光點(diǎn)，利用教師會(huì )議、教師群進(jìn)行正面宣傳，以點(diǎn)帶面，形成優(yōu)良的風(fēng)氣。

　　小學(xué)校長(cháng)工作報告3

　　一、家校心連心

　　我們重視家校合作，形成命運、利益、發(fā)展共同體。德育條線(xiàn)成立首屆家委會(huì )，成立家長(cháng)護學(xué)崗，開(kāi)展家庭教育指導講座，開(kāi)展魅力爸媽進(jìn)課堂活動(dòng)，讓家長(cháng)參與活動(dòng)、親身體驗、發(fā)揮特長(cháng)、服務(wù)學(xué)校，家長(cháng)對學(xué)校的理解、認同、支持越來(lái)越多，牽起家校之間思想、知識、情感的紐帶。作為xx區家庭教育講師團成員，我走進(jìn)運村實(shí)驗學(xué)校、漕橋小學(xué)，為家長(cháng)做家庭教育講座，促進(jìn)更多學(xué)校的家校溝通。

　　二、集團齊步走

　　加入集團以后，各校區逐步實(shí)現理念共融、文化共振、資源共享、人員共通、發(fā)展共進(jìn)。在xx校長(cháng)的引領(lǐng)下，我們抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量、常規管理、教師發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)四大重點(diǎn)，培育主動(dòng)發(fā)展、課程建設、校園文化、宣傳輻射四大亮點(diǎn)，贏(yíng)得了教育局領(lǐng)導和社會(huì )各界的好評。

　　三、城鄉手拉手

　　在教育局的安排下，我們和xx小學(xué)城鄉結對，邀請對方參加了世界咖啡沙龍活動(dòng)和專(zhuān)家講座。我們用管理交流促進(jìn)友誼共存，用文化交流促進(jìn)理念共融，用學(xué)術(shù)交流促進(jìn)智慧共享，用人員交流促進(jìn)情感共通，一起努力，共同進(jìn)步。

　　四、友好交流多

　　我們和xx高級中學(xué)國際分校進(jìn)行德育工作交流。我們接待xx高級中學(xué)德育條線(xiàn)領(lǐng)導的參觀(guān)交流。鳴凰中心小學(xué)來(lái)我校交流書(shū)法特色學(xué)校創(chuàng )建工作。全國聞一多研究會(huì )副會(huì )長(cháng)聞一多先生的長(cháng)孫文黎明到我校參觀(guān)，為我們題詞“學(xué)公樸精神，做時(shí)代新人”�！吨袊�社會(huì )組織》雜志記者對我校進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)。在xx名校長(cháng)工作室促成下，我們和遼寧太子河小學(xué)結成友好學(xué)校，雙方互相交流。我校向武實(shí)小教育集團屯昌實(shí)驗小學(xué)派出支教教師湯桂菊，接待屯昌紅旗小學(xué)領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)。在教育局發(fā)展中心安排下，1月我們接待了xx省梁山縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)，4月接待了xx省梁山縣趙辦主任跟崗團三天的交流，全方位提升了我們的接待能力，檢閱了師生的文明禮儀，錘煉了各條線(xiàn)的隊伍素質(zhì)。

　　“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也�！边@個(gè)學(xué)年，我們面對集團辦學(xué)的變革，超大班額的壓力，全校師生員工同心同德，同向同行，實(shí)現了學(xué)校發(fā)展歷史上的新開(kāi)局，創(chuàng )造了全面發(fā)展的新面貌，取得了接踵而來(lái)的新業(yè)績(jì)，我們獲得區級以上學(xué)校榮譽(yù)x項，教師榮譽(yù)x項x多人次，學(xué)生榮譽(yù)x項上千人次，9期喜訊簡(jiǎn)報讓更多人分享了我們的成功。我們將繼承優(yōu)良傳統，不斷開(kāi)拓奮進(jìn)，向新時(shí)代交出滿(mǎn)意的答卷！

　　小學(xué)校長(cháng)工作報告4

　　創(chuàng )新，為學(xué)校帶來(lái)活力，帶來(lái)希望，帶來(lái)發(fā)展，帶來(lái)成效。

　　我們借助集團化辦學(xué)的契機，在核心校的引領(lǐng)下，因校制宜，積極變革，塑造新面貌，打造新亮點(diǎn)，創(chuàng )造新業(yè)績(jì)。

　　一、項目更新

　　我們積極推進(jìn)主動(dòng)發(fā)展，三年主動(dòng)發(fā)展規劃接受專(zhuān)家論證，專(zhuān)家組認為規劃“可操作性強，有評價(jià)指標，理性，務(wù)實(shí)，成熟”。我們以前瞻性教學(xué)改革項目、中小學(xué)品格提升工程項目申報為契機，成立兩個(gè)團隊，在校本研究、全校研討的基礎上，推進(jìn)《適合學(xué)生成長(cháng)的公樸課程項目開(kāi)發(fā)與實(shí)施》和《點(diǎn)亮名人精神，培育現代公民品格》兩個(gè)項目，引領(lǐng)課程建設和德育品牌，兩個(gè)項目在xx區評選中全部入圍。

　　二、課程更全

　　我們作為全國唯一以xx名字命名的小學(xué)，堅持“辦一所適合師生成長(cháng)的公樸學(xué)�！鞭k學(xué)理念，課程建設團隊系統構建公樸課程群落，根據進(jìn)步精神“愛(ài)國，民主，進(jìn)步，奉獻”，打造“愛(ài)、適、創(chuàng )、善”四類(lèi)校本課程，將校級拓展課程、年級項目課程、班級班本課程系統整合，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的課程。

　　三、校園更美

　　我們根據學(xué)校實(shí)際，以古色古香、修舊如舊為原則，以進(jìn)步精神為內核，形成亭臺樓閣廊場(chǎng)館為主線(xiàn)的校園文化物型景觀(guān)群，為學(xué)生參觀(guān)、瀏覽、學(xué)習、活動(dòng)、娛樂(lè )創(chuàng )造最美的環(huán)境。目前，公樸長(cháng)廊、公樸之門(mén)正在建設之中，民主閣即將投入建設，進(jìn)步臺、奉獻亭正在規劃之中。

　　四、宣傳更廣

　　我們認識到，創(chuàng )新的工作是宣傳源源不斷的素材，重視宣傳工作，對內可以激勵斗志、促進(jìn)工作，對外可以提升美譽(yù)、擴大影響。宣傳團隊不斷提升專(zhuān)業(yè)技能，動(dòng)員全校力量，在教育網(wǎng)、微信公眾號、電視臺、報刊、專(zhuān)業(yè)工作群、微信朋友圈等途徑全面宣傳，宣傳作品的數量和質(zhì)量都有了飛躍式的提升，教育網(wǎng)通訊報道穩居全區前八名。

　　小學(xué)校長(cháng)工作報告5

　　20xx年6月，xx小學(xué)加入xx區實(shí)驗小學(xué)教育集團，迎來(lái)了學(xué)校新的發(fā)展機遇。7月，我成為xx小學(xué)的管理校長(cháng)，迎來(lái)了個(gè)人新的工作挑戰。一學(xué)年以來(lái)，在xx區教育局的關(guān)懷下，在集團總校長(cháng)xx引領(lǐng)下，在社會(huì )各界的支持下，全校教職員工負重奮進(jìn)，積極創(chuàng )新，開(kāi)拓前行，創(chuàng )造了優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績(jì)，在“辦一所適合師生成長(cháng)的公樸學(xué)�！钡牡缆飞蠈�(shí)現了新的突破。

　　成長(cháng)中的學(xué)生

　　兒童，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應該站在學(xué)校正中央。

　　我們的學(xué)生培養目標是個(gè)性飛揚、合作進(jìn)步、習慣優(yōu)良、素質(zhì)全面、博愛(ài)他人、貢獻社會(huì )，我們一直在孜孜以求。

　　一、保障安全和學(xué)業(yè)

　　面對x教學(xué)班，x名學(xué)生，一年級平均班容量x人，二到六年級平均班容量x人，我們把安全管理放在學(xué)校工作的第一位。安全條線(xiàn)協(xié)調各方面力量，在交通安全、食品安全、活動(dòng)安全中開(kāi)設安全講座，參觀(guān)民防場(chǎng)館，進(jìn)行消防演練，組織安全培訓，實(shí)施國家安全日系列教育活動(dòng)，為全校學(xué)生保駕護航。面對上級的要求，家長(cháng)的期待，我們把保證教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的基礎。教學(xué)條線(xiàn)充分發(fā)揮各備課組作用，抓好“教學(xué)六認真”，向每一堂課、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節、每一個(gè)學(xué)生要質(zhì)量，縮小班級差距，提高平均水平，在全區四年級學(xué)業(yè)水平抽測中名列前茅，學(xué)校再次榮獲xx區教育質(zhì)量評估一等獎。

　　二、倡導自主和合作

　　我們傳承xx先生“自動(dòng)、自學(xué)、自問(wèn)、自治”的民主教育理念，科研條線(xiàn)開(kāi)展xx省十二五規劃課題《在學(xué)科教學(xué)中培養學(xué)生四自精神的實(shí)踐研究》，在xx區教師發(fā)展中心教研員的指導下，聚焦課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，培養學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和合作意識，在課題中期評估中獲得專(zhuān)家好評。我們承辦xx區中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )課題工作會(huì )議，匯報《微課在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應用實(shí)踐研究》課題的研究情況，用信息技術(shù)手段改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高學(xué)習效率。

　　三、培養習慣和素質(zhì)

　　我們重視學(xué)生道德品質(zhì)，注重培養學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。我以我們學(xué)校的誠信教育案例為范本撰寫(xiě)的《基于課程面向社會(huì )的中小學(xué)誠信教育》被評為xx省優(yōu)秀案例之后，又被評為全國中小學(xué)德育工作優(yōu)秀案例。我們重視法制教育，成為xx區法治教育基地，被表彰為首批xx市法治示范“五區同創(chuàng )”示范單位。德育條線(xiàn)通過(guò)嚴格的常規管理，培養學(xué)生學(xué)習、用餐、活動(dòng)等良好的習慣，提升學(xué)生的文明素養，做到彬彬有禮、落落大方。我們注重培養學(xué)生全面的興趣特長(cháng)，課程建設團隊打造全方位的校本課程，通過(guò)x個(gè)校級拓展課程、x個(gè)年級項目課程、x個(gè)班級班本課程，讓學(xué)生自主選擇課程，人人發(fā)展特長(cháng)，我們在升旗儀式上設立學(xué)生點(diǎn)贊臺，為每個(gè)社團的指導老師和學(xué)員鼓勁加油。

　　四、關(guān)注他人和社會(huì )

　　我們引導學(xué)生放眼窗外，關(guān)注社會(huì )。德育條線(xiàn)成立公樸志愿者團隊，關(guān)心幫助他人，全校師生為罹患白血病的劉喆同學(xué)捐款xx萬(wàn)元，小志愿者到雪堰鎮滸莊村為村民宣傳公樸精神，管xx主任在全國英雄中隊研討會(huì )上作經(jīng)驗介紹，學(xué)校成為xx研究會(huì )年度工作先進(jìn)集體。開(kāi)展現代快報小記者活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，在調查、參觀(guān)、采訪(fǎng)中培養綜合能力。開(kāi)設游學(xué)課程，進(jìn)行主題學(xué)習、觀(guān)察記錄、動(dòng)手實(shí)踐，讓兒童與自然共生，與文化同行，和春天擁抱。開(kāi)展公民教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注社會(huì )公共問(wèn)題，在省市級公民教育實(shí)踐活動(dòng)評選中獲得優(yōu)異的成績(jì)。

　　小學(xué)校長(cháng)工作報告6

　　20xx年，我校按照區教育局校長(cháng)職級改革的整體部署，緊緊結合學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展校長(cháng)課題研究和試點(diǎn)項目實(shí)踐，努力靚化學(xué)校辦學(xué)特色，培育發(fā)展內涵�，F將這一年來(lái)的實(shí)踐情況報告如下。

　　一、基本情況

　　校長(cháng)職級制改革，xx小學(xué)申報的校長(cháng)課題是“和美”校園文化建設的實(shí)踐研究，承擔的教育試點(diǎn)項目是“試點(diǎn)小班教學(xué)，提升教育品質(zhì)”和“推進(jìn)少年宮實(shí)體建設，打造學(xué)校德育精品”。我是校長(cháng)課題的重要成員，同時(shí)主持試點(diǎn)項目“試點(diǎn)小班教學(xué)，提升教育品質(zhì)”。

　　一年來(lái)，學(xué)校認真結合課題和項目的方案，創(chuàng )造性的開(kāi)展各項實(shí)踐工作，取得了初步成效。

　　二、參與校長(cháng)課題實(shí)踐情況

　　“和諧.尚美”的校園文化體系是我校結合發(fā)展實(shí)際提煉的辦學(xué)方向。一是幾十年的辦學(xué)歷史，學(xué)校沉淀著(zhù)厚重的人文文化，核心是和諧。二是學(xué)校有著(zhù)優(yōu)良的體育和藝術(shù)教育傳統。怎樣結合新的發(fā)展機遇，進(jìn)一步提煉關(guān)鍵詞，引導和凝聚發(fā)展愿景，同時(shí)進(jìn)一步提升體育藝術(shù)各項工作，再造新的發(fā)展亮點(diǎn)。給予以上的思考，學(xué)校設定了五個(gè)實(shí)踐指標：構建理解型的民主管理文化、構建“和美”的校園環(huán)境文化、構建“和美”的課堂教學(xué)文化、構建“和美”的校本教研文化和實(shí)現“和美”的藝術(shù)教育途徑。

　　本年度，結合“構建理解型的民主管理文化”的實(shí)踐方案，我們重點(diǎn)梳理了校園的各項規章制度，推進(jìn)陽(yáng)光校務(wù)，開(kāi)門(mén)辦學(xué)，推門(mén)聽(tīng)課和教學(xué)巡視常態(tài)化，引導全體教師監督和參與學(xué)校管理，成立家、校兩個(gè)層面的家長(cháng)委員會(huì )，引導家長(cháng)為學(xué)校發(fā)展建言獻策和監督學(xué)校各項規劃的落實(shí)。

　　結合“構建‘和美’的校園環(huán)境文化”的實(shí)踐方案，我們重點(diǎn)是開(kāi)展了校園文化建設，常態(tài)化開(kāi)展了班級文化和辦公室文化評比，讓文化的力量來(lái)熏陶和感染人；重視走廊和宣傳欄建設，積極將學(xué)校的重大的事件和辦學(xué)成績(jì)等在宣傳欄公示，引導奮發(fā)進(jìn)取的正能量。為了擴大影響力，我們還長(cháng)期在社區的宣傳欄里進(jìn)行展出，為學(xué)校營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

　　結合“構建 ‘和美’的課堂教學(xué)文化”實(shí)踐方案，我們著(zhù)力制定了《xxx小學(xué)和美課堂教學(xué)規范》，著(zhù)力打造以“智慧教育”為主題的“和美”課堂文化。積極發(fā)展老師們的專(zhuān)業(yè)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　結合構建“和美”的校本教研文化實(shí)踐方案，我們重視以教研組和課題組為單位進(jìn)行打造高效教研團隊，積極搭建和拓展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和交流的平臺，嚴格外出學(xué)習匯報制度，扎實(shí)開(kāi)展二次培訓。一年來(lái)，教師參加全國課堂教學(xué)評比，一名教師獲得一等獎，并代表我市參加全國現場(chǎng)上課比賽，兩名教師獲得了二等獎；一名教師參加區語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽獲得了第一名；一名教師參加市區兩級綜合實(shí)踐課堂教學(xué)評比獲得了一等獎；教師一名課題獲得市級立項，兩項市級課題結題；多名教師參加微課及翻轉課堂教學(xué)評比獲得好名次；有四名教師的論文在省市獲獎；十余篇文章在各級期刊發(fā)表。發(fā)展成為了教師的最好的福利。

　　結合實(shí)現“和美”的藝術(shù)教育途徑實(shí)驗方案，我們著(zhù)力探索課堂教學(xué)中培養學(xué)生的綜合素養的一般規律，總結適合我們學(xué)校發(fā)展實(shí)際的經(jīng)驗。一年來(lái)，我們的趣味田徑項目代表我省參加了全國的比賽，獲得了三等獎，我們的小足球參加區里的比賽獲得了第一名，市第四名。我們的學(xué)生參加市級登山比賽獲得了團體一等獎；我們的學(xué)生參加了市里的迎春越野比賽比賽，六人全部獲獎，男子組包攬了前三名，女子組獲得了第一名。我們的科幻畫(huà)創(chuàng )作新進(jìn)步，一幅學(xué)生作品推薦參加全國比賽。我們的課本劇參加市級展演；我們的健美操獲得了區級一等獎。應該說(shuō)藝術(shù)教育實(shí)踐了新跨越。

　　三、主持試點(diǎn)項目實(shí)踐情況

　　近年來(lái)，隨著(zhù)城市的快速發(fā)展，我校越來(lái)月邊緣化，生源逐漸萎縮。加之教師交流力度的加大。我校師資結構性缺編嚴重�？梢哉f(shuō)，我校面臨的發(fā)展形式是比較嚴峻的。小班化的核心核心精神是個(gè)性化，是教育優(yōu)質(zhì)化。因此，我校抓住契機承擔了試點(diǎn)項目的`研究。

　　一年來(lái)，我從狠抓教師教育觀(guān)念的轉變入手，重視學(xué)習，學(xué)習基本理論，學(xué)習基本的操作方法。引導教師切實(shí)以人為本，以愛(ài)育愛(ài)。

　　其次是從翻轉課堂入手，開(kāi)展小班化課堂教學(xué)要求，不斷提高教師開(kāi)展小班化的技能。

　　再次是加強檢查和考核，重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，逐步引導和探索實(shí)施小班化教學(xué)的一般做法。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，學(xué)校老師教育面貌煥然一新，學(xué)生綜合素質(zhì)獲得較大提升。

　　成績(jì)的取的是歷史，我將依次為七點(diǎn)，進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)踐，創(chuàng )新工作方式，爭取收獲更多成功和成長(cháng)的喜悅，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校發(fā)展嶄新局面！

　　小學(xué)校長(cháng)工作報告7

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好，今天我向各位匯報一下xx完小20××年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。20××年，xx完小按照上級部署并緊密結合本校實(shí)際，按照以學(xué)習盤(pán)錦經(jīng)驗為切入點(diǎn)，以“日清周結”為手段，確保安全零事故，確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實(shí)工作，取得了一定的成績(jì)。

　　一、資金使用情況

　　我們嚴格執行20××年初制定的預算，除確保學(xué)校正常運轉外，盡最大努力改善辦學(xué)條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網(wǎng)查閱資料；購置不間斷供電系統一套，確保停電后能正常播放音樂(lè )，能正常上大課間操；一樓的兩個(gè)辦公室更換了新辦公桌；投資四千多元用于校園文化建設，校園文化品位進(jìn)一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎；購置門(mén)衛房一間，滿(mǎn)足學(xué)校大門(mén)口值班教師的需求。

　　二、建設堅強有力的領(lǐng)導班子。

　　孔子說(shuō)的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從�！笔紫任覐淖陨碜銎�，以事業(yè)第一，學(xué)校第一，牢固樹(shù)立全心全意為教職工服務(wù)的意識，率先垂范，以身作則，每天早到校（早晨7:00以前到校），晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，可以說(shuō)我們xx完小的學(xué)校管理達到了“不令而行”的效果。

　　三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。

　　針對我校教師偶爾有體罰學(xué)生的現象，我校的師德建設把愛(ài)生放在首位。20××年我們組織教師認真學(xué)習了中國當代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進(jìn)事跡，要求教師做到“七個(gè)一”，即了解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，友愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，依靠每一個(gè)學(xué)生。

　　四、抓實(shí)抓細常規管理，向培養學(xué)生良好的習慣要質(zhì)量，向提高課堂教學(xué)效率要質(zhì)量，向校本教研要質(zhì)量，向過(guò)程管理要質(zhì)量。

　　1、培養學(xué)生的良好習慣。借鑒盤(pán)錦經(jīng)驗，著(zhù)重培養學(xué)生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫(xiě)的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業(yè)的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時(shí)認真完成作業(yè)的習慣。為此，我們還專(zhuān)門(mén)印發(fā)資料供老師們學(xué)習。

　　2、提高課堂教學(xué)效率。我們組織教師認真研究肅寧縣小學(xué)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式，推進(jìn)“三段六步”課堂教學(xué)模式，切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)解決教師辛苦地教，學(xué)生辛苦地學(xué)，家長(cháng)辛苦地幫的問(wèn)題。

　　3、校本教研。我們把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。我們把聽(tīng)推門(mén)課、公開(kāi)課、研究課常態(tài)化，促進(jìn)教師課堂水平的提高。另外，縣教研室以及xx鎮中心總校研訓室組織的各種教研活動(dòng)我們都非常重視積極參加，本學(xué)年外出學(xué)習研訓共20余次，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，達到了全員參與，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

　　4、過(guò)程管理。我們非常重視教學(xué)過(guò)程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時(shí)的進(jìn)行檢查，另外我和教導主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學(xué)生作業(yè)等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，切實(shí)督促老師們把功夫用在平時(shí)，不能臨近考試搞突擊，加重學(xué)生負擔。

　　五、搞好國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做好學(xué)生德育工作。

　　按照教育局下發(fā)的“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，我們在上學(xué)期組織全體師生學(xué)習了《弟子規》，為確保學(xué)習效果，我們采取了以下措施。

　　1、每周一課時(shí)，我校每周三上午第四節為國學(xué)經(jīng)典誦讀課，以班級為單位進(jìn)行集體誦讀學(xué)習。

　　2、師生同讀，老師為學(xué)生做出表率，同讀同悟，為學(xué)生解疑釋惑。

　　3、大課間操隨音樂(lè )誦讀《弟子規》。

　　4、課間播放《弟子規》，啟迪學(xué)生的善心，陶冶學(xué)生的道德情操。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，例如：誦讀比賽，《弟子規》誦讀考試，我們的《弟子規》考試側重于學(xué)生在日常生活中如何踐行《弟子規》。如“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信”中的“首孝悌”是什么意思？在日常生活中怎樣做才是孝敬父母？等等。

　　經(jīng)典像細雨潤物般滋養學(xué)生的靈魂和氣質(zhì)，通過(guò)誦讀，學(xué)生變得懂禮貌了，行為習慣和學(xué)習習慣都大為改觀(guān)。

　　20××年，我們在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，取得了一定的成績(jì)。兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測，不論平均分優(yōu)秀率還是及格率都處于全鎮領(lǐng)先水平，大課間操接受了縣教育局的檢查。豆煥芳老師獲縣青年教師會(huì )課一等獎。成績(jì)的取得是上級教育部門(mén)正確領(lǐng)導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規律的結果。當然，我們還存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題：教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，對后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠，學(xué)科發(fā)展不夠均衡。

　　20××年我們將圍繞肅寧縣教育局20××年工作要點(diǎn)，切實(shí)加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。促進(jìn)教育公平，關(guān)注后進(jìn)生，引導教師切實(shí)做到：拿起“放大鏡”，發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)；端出“炭火盆”，溫暖后進(jìn)生蜷縮的心；用好“專(zhuān)用尺”，量出上進(jìn)心，使每個(gè)學(xué)生都得到同樣的關(guān)愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)步。繼續開(kāi)展好“國學(xué)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)、大課間操活動(dòng)，切實(shí)培養學(xué)生良好習慣。

　　小學(xué)校長(cháng)工作報告8

　　一年來(lái)，在上級領(lǐng)導和老師的關(guān)愛(ài)與支持下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線(xiàn)保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無(wú)私奉獻，認真地完成上級交給的各項工作�，F在我想從幾個(gè)方面進(jìn)行我的述職。

　　一、虛心學(xué)習，注重自身修養

　　今年秋季學(xué)期，我在合心小學(xué)擔任有12節課，以前在合心擔任過(guò)班主任，現在我就感覺(jué)到管理好一個(gè)學(xué)校不單單是努力去做就行，還需要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習，不斷地完善自我，提高自身的修養素質(zhì)。秋學(xué)期，得到上級領(lǐng)導的信任和支持，我榮幸地來(lái)到了派雙小學(xué)，在感到壓在肩上的重擔的同時(shí)，更是感到理論學(xué)習、自身素質(zhì)修養的很需要。我積極參加上級各部門(mén)舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參加了《校長(cháng)文化氣質(zhì)的養成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓，增長(cháng)了知識和提高了自身的覺(jué)悟，日常學(xué)習工作中，結合理論不斷激發(fā)自身的責任感和進(jìn)取精神。在工作和學(xué)校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結群眾，研究業(yè)務(wù)，教書(shū)育人。

　　二、求真務(wù)實(shí)，提高工作能力

　　在本職崗位上，我不斷地學(xué)習和積累，總結了一些工作經(jīng)驗，能夠較好地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和溝通表達能力等方面均

　　有很大的提高，保證了學(xué)校安全穩定和各項工作的正常運轉。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)，做好崗位工作

　　我熱愛(ài)本職工作，能以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)。在工作中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點(diǎn)帶面的作用。在我的帶動(dòng)下，教師全力以赴，遵守學(xué)校規章制度，團結奮進(jìn)，認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì )。全校老師無(wú)一出現遲到、早退現象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著(zhù)。感謝老師們在我出差的時(shí)候，毫無(wú)怨言地給我頂課，放學(xué)了，經(jīng)�？吹搅盅嗷ɡ蠋熯�在輔導后進(jìn)生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動(dòng)。

　　四、共同奮斗，建設美麗學(xué)校

　　今年，學(xué)校得到上級中心學(xué)校的資金支持，分別硬化了學(xué)前班的活動(dòng)場(chǎng)所、給花帶樹(shù)底的泥土鋪上水泥方磚、給操場(chǎng)安上不銹鋼護欄，給學(xué)校增添了美麗與安全。

　　11月份我校響應上級開(kāi)展“灑掃應對，美麗校園”活動(dòng)，我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動(dòng)手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學(xué)、臺馬小學(xué)進(jìn)行“巧手芒草編掃把，灑掃應對美校園”的宣傳活動(dòng)，把這環(huán)保的美帶出去分享。得到了上級的支持和社會(huì )的好評，南寧市電視頻道也對這活動(dòng)進(jìn)行了報道。

　　有所付出必有的收獲，我相信這句話(huà)。除了做好我本職工作

　　外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開(kāi)關(guān)壞了我去安，水管漏了我帶頭去修。雖說(shuō)校長(cháng)要有校長(cháng)樣，但學(xué)校老師少，教學(xué)工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學(xué)校怎么能正常運轉。我認為我做這些工作沒(méi)有失去校長(cháng)的尊嚴，相反，學(xué)校各方面正常了，我更覺(jué)得踏實(shí)。

　　我們學(xué)校堅持放學(xué)后，集1分鐘的會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全和禮貌教育，學(xué)生的安全意識和衛生意識提高，今年未現一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒(méi)有，這是教師們苦口婆心教育和學(xué)生遵守聽(tīng)話(huà)的結果，看到學(xué)生能高高興興來(lái)校，平平安安回家，我和老師們很高興。

　　五、繼續努力，彌補美中不足

　　當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發(fā)事件的處理無(wú)經(jīng)驗、管理經(jīng)驗不全、業(yè)務(wù)水平有限、校園內硬件欠缺且較亂、學(xué)生整體素質(zhì)不高、學(xué)生實(shí)踐應對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會(huì )不斷學(xué)習探討，借鑒整改，學(xué)習兄弟學(xué)校校長(cháng)之長(cháng)，不斷地充實(shí)、武裝自己。在未來(lái)的路上，我將帶領(lǐng)全體師生，開(kāi)拓創(chuàng )新，力求在新的教育發(fā)展局面上展現出學(xué)校的光亮。

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