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職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓工作報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓工作報告，歡迎大家分享。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓工作報告1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友：
大家好！
授學(xué)院領(lǐng)導的委托，由我來(lái)做學(xué)校職業(yè)培訓工作報告。請在座各位領(lǐng)導及代表們審議。在過(guò)去的五年里，我校全體師生在學(xué)院領(lǐng)導、老師的關(guān)心和幫助下，在廣大同學(xué)的支持與配合下，在我全體成員的共同努力下，有聲有色的開(kāi)展了各項工作，并取得了顯著(zhù)的成績(jì)，得到了廣大師生的好評。一直以來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞著(zhù)院團委的工作中心，結合我院的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列具有我學(xué)校特色的培訓工作，取得了驕人的成績(jì)。xx省xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校，感謝你們多年來(lái)對我�！坝曷队媱潯惫ぷ鞯年P(guān)懷、指導和支持，現將我校五年來(lái)勞動(dòng)力轉移培訓實(shí)施情況匯報如下：
基本情況
我校于XX年8月被國務(wù)院扶貧辦確定為貧困地區勞動(dòng)力轉移培訓示范基地。五年來(lái)，學(xué)校遵循“省主管、市代管、區主辦”的原則，按照“政府主導、面向市場(chǎng)、訂單辦學(xué)、保障就業(yè)”的培訓要求，在市、區扶貧辦的直接指導下，采取轉移培訓與學(xué)歷教育“一校兩線(xiàn)、齊頭并進(jìn)”的方式，走“場(chǎng)地租賃制、設備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機制，從而有效保障了轉移培訓的良性發(fā)展，形成了“一校兩分三制、定單培訓、定向輸出”的培訓模式，打造出了具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢（妹）子，真正實(shí)現“培訓一期、學(xué)到一技、安置一人、脫貧一戶(hù)、帶動(dòng)一片”的目標。五年來(lái)學(xué)校共培訓學(xué)員7500多人，占計劃任務(wù)的100%，其中學(xué)校安置7356人，自主擇業(yè)144人，安置就業(yè)率達98%。就業(yè)學(xué)員90%免費安置到沿海等發(fā)達地區，月收入在1300元以上。其培訓成果在xx年年6月全國“雨露計劃”成果展覽會(huì )上作為xx省僅有的兩家培訓機構參展，得到了國務(wù)院扶貧辦機關(guān)領(lǐng)導的肯定，有多個(gè)省扶貧辦帶領(lǐng)本省參展基地學(xué)校前來(lái)觀(guān)摩、學(xué)習。
主要做法
一、優(yōu)化就業(yè)維權服務(wù)，搭建輸出平臺
在轉移輸出上，學(xué)校努力搭建平臺，以實(shí)現全方位就業(yè)安置。首先根據市場(chǎng)和用工單位的需要，采取“訂單培訓、定向輸出、廠(chǎng)校聯(lián)姻、校企協(xié)作”等方法，主渠道安置培訓學(xué)員。其次充分利用現代媒體，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、電視廣告發(fā)布學(xué)員信息，延請外地用工單位主動(dòng)來(lái)校招工，多途徑實(shí)現學(xué)員非農就業(yè)。
學(xué)校對每位結業(yè)安置學(xué)員進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)管理至一半年以上，通過(guò)學(xué)校就業(yè)安置維權中心、企業(yè)工會(huì )、四川華西民工救助中心等組織多渠道維權，通過(guò)切實(shí)履行“七項承諾”，使學(xué)員得到最優(yōu)化的服務(wù)保障。而今，學(xué)校已在安置就業(yè)相對集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設立就業(yè)維權服務(wù)中心，通過(guò)中心對輸出學(xué)員進(jìn)行跟蹤服務(wù)管理，做到了訂單培訓—就業(yè)—維權—回引的全程服務(wù)。
二、營(yíng)造良好氛圍，培訓開(kāi)展“四到位”
領(lǐng)導到位學(xué)校成立了以校長(cháng)為培訓中心主任，副校長(cháng)為培訓中心副主任，科室負責人為成員的勞動(dòng)力轉移培訓領(lǐng)導機構，由一名副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責此項工作。培訓中心下設辦公室、招生部、培訓部、就業(yè)安置部，具體組織開(kāi)展培訓工作。
宣傳到位學(xué)校積極探索構建多層面、多序列的`招生宣傳模式。一、是成立以區（縣）為中心，學(xué)校為主體，鄉、村、社積極參與的宣傳保障機構；二、是政府每年將送培任務(wù)下達到鄉鎮，各鄉鎮落實(shí)專(zhuān)人負責組織、協(xié)調招生工作；三、是以市區扶貧部門(mén)為主導，學(xué)校在新聞媒體開(kāi)辟扶貧欄目，及時(shí)宣傳報道招生培訓信息。學(xué)校深入鄉鎮、村組，采取放錄音、發(fā)資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。
學(xué)員組織到位采取貧困學(xué)員自愿申請、村社公示、鄉村審核、縣（區）扶貧辦審定的程序招收學(xué)員入學(xué)參培，嚴格做到公開(kāi)、公正、公平招生。機制到位整合教育資源，構建了以巴山職業(yè)技術(shù)學(xué)校為“龍頭”，各網(wǎng)絡(luò )學(xué)校參與的勞動(dòng)力轉移培訓體系。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，末位淘汰制，使整個(gè)培訓工作駛入了良性發(fā)展軌道。
三、健全管理制度，規范資金運行
學(xué)校按照扶貧部門(mén)制定的《培訓資金使用管理實(shí)施細則》切實(shí)加強資金管理，提高資金使用效益。嚴格實(shí)行“一人、一表、一卡、一券、一單、一查、一維、兩證、兩合同、兩臺帳、四制”管理模式，廣泛接受社會(huì )、財政、審計和紀檢監察部門(mén)的監督檢查。在資金投入上，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們初步摸索出一條“補、讓、集、貸”的多元化資金投入機制。
四、注重培訓過(guò)程，打造技能型農民工
在強化技能培訓的過(guò)程中，五年來(lái)，學(xué)校切實(shí)做到“兩個(gè)規范”、“四個(gè)統一”、“八個(gè)結合”。按照國家職業(yè)標準和就業(yè)要求，規范培訓過(guò)程，確保培訓質(zhì)量，立足市場(chǎng)和用工單位需求，有針對性地開(kāi)展培訓，確保培訓一期，學(xué)到一技，增長(cháng)一智。從而打造出具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務(wù)市場(chǎng)，以高技能提升了農民工轉移就業(yè)的身價(jià)。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓工作報告2
根據縣教育局教基[XX]39號《關(guān)于開(kāi)展XX—XX學(xué)年度義務(wù)教育階段中小學(xué)常規管理工作檢查評估的通知》精神，現將我校XX—XX學(xué)年度常規管理工作自查情況匯報如下：
一、德育教育育人之本
德育工作是一項系統工程，建立與完善學(xué)校德育管理工作體制尤為重要。每學(xué)期，我們健全以校長(cháng)、副校長(cháng)、少先隊總輔導員、班主任代表組成的德育工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)校德育工作的實(shí)施和管理，理順學(xué)校黨支部、教育工會(huì )、教導處、少先隊組織在德育工作上的相互關(guān)系。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔負起育人的職責，以身作則，言傳身教。
學(xué)期初，學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組結合實(shí)際制定德育教育活動(dòng)方案，根據方案擬訂德育工作計劃，并督促各班主任制訂德育工作計劃。平時(shí)，我們從如下幾方面抓好德育常規工作：
1、認真執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，采取多種形式對教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育并組織教師進(jìn)行師德學(xué)習。每周一下午教師例會(huì )時(shí)間，由學(xué)校黨支部組織教師政治學(xué)習，時(shí)間不少于30分鐘。
2、遵照《中華人民共和國國旗法》，建立升降國旗、唱國歌制度。堅持每周一晨會(huì )時(shí)間升國旗，利用國旗下講話(huà)時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育以及“五愛(ài)”教育和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。
3、充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織作用。根據活動(dòng)制度，切實(shí)保證班隊會(huì )時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，要求每節班隊會(huì )于課前精心設計教學(xué)方案。
4、重視思想品德課教學(xué)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，杜絕擠占現象，充分發(fā)揮其德育功能，要求其他學(xué)科教學(xué)注意滲透思想品德教育。
5、建立學(xué)校班隊工作評比制度，此項工作由學(xué)校少先大隊部組織，對照《班隊工作量化考評細則》，根據各中隊到校情況、守紀情況、衛生情況、學(xué)習園地及宣傳欄出刊情況進(jìn)行評比，發(fā)揮流動(dòng)紅旗的激勵作用，期末根據少先隊日查周評結果，分年級組評選先進(jìn)中隊，并予以獎勵。此項工作鍛煉了學(xué)生自理自立能力，學(xué)生文明習慣逐漸養成，集體觀(guān)念大為增強，文明之花開(kāi)遍校園。
6、每逢重大節日，抓住時(shí)機組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。舉辦全鄉性的“體運會(huì )”和“xx鄉小學(xué)生藝術(shù)節”是我們的傳統活動(dòng)。
7、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家庭訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)座談、普法知識講座等形式向學(xué)生及其家長(cháng)進(jìn)行普法教育，給家長(cháng)介紹教育子女的科學(xué)知識，推廣家長(cháng)教育子女的成功經(jīng)驗，收到了良好的育人效果。
學(xué)期末，我們根據德育工作計劃的執行情況認真撰寫(xiě)德育工作總結，將總結材料整理歸檔，作為德育工作考核的依據。通過(guò)努力，一個(gè)集學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人環(huán)境已在我校形成。
二、常規管理常抓不懈
每學(xué)期，我們在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)行政會(huì )議，部署新學(xué)期工作，制定學(xué)校工作計劃，安排日常工作行事歷，認真抓好開(kāi)學(xué)前準備工作，及時(shí)落實(shí)教學(xué)人員分工，制發(fā)課程表和作息時(shí)間表，做好學(xué)生防輟工作。平時(shí)，我們從如下幾方面狠抓教學(xué)常規管理工作：
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)實(shí)課程，確保正常教學(xué)秩序。嚴格執行課程表、作息時(shí)間表，按規定保證學(xué)生的休息時(shí)間和體育活動(dòng)時(shí)間，杜絕節假日組織學(xué)生集體補課現象。
2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度、教師年度考核制度、教師考勤請假制度等一系列常規管理制度。工作中，嚴格執行各項制度，堅持工作日志記載。要求教師科學(xué)制訂教學(xué)計劃、合理安排教學(xué)進(jìn)度、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。并在期初、期中、期末對教師教案、批改作業(yè)情況進(jìn)行不定期檢查并予以公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，指導教師的教學(xué)工作，大大提高了課堂效益。
學(xué)校工作總結
3、加強教育科研工作。每學(xué)期學(xué)校制定切實(shí)可行的教師學(xué)習培訓計劃和教研工作計劃，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開(kāi)展教育科研活動(dòng)。堅持每個(gè)教師每學(xué)期上一節公開(kāi)課，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，設計一篇優(yōu)質(zhì)教案，參加一項課題研究，并經(jīng)常通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，學(xué)習外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，以提高教師業(yè)務(wù)水平。認真開(kāi)展科研課題的'研究工作，我校于XX年10月參與了“提升xx小學(xué)教育質(zhì)量”國家級課題研究中的“攀登英語(yǔ)”、“xx小學(xué)數學(xué)能力提升”、“管理者素質(zhì)提升”三個(gè)xx項目實(shí)驗；參與了一個(gè)市級數學(xué)課題、一個(gè)縣級語(yǔ)文課題的研究工作，這些科研研究正在有條不紊進(jìn)行，均已取得階段性成果。
4、重視文藝體育教育。學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足了各項藝體課程，成立了各項興趣小組，堅持“兩課兩操”活動(dòng)。保證了學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間，增強了學(xué)生的身心素質(zhì)。去年我校成功舉辦了xx鄉小學(xué)第三屆兒童藝術(shù)節和冬季小學(xué)生體運會(huì )，有效促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展，得到了上級部門(mén)和社會(huì )各界的好評。
5、規范資料檔案管理。我校成立了學(xué)校檔案管理領(lǐng)導小組，規范學(xué)校各類(lèi)檔案管理工作。認真執行學(xué)生學(xué)籍管理制度，做好學(xué)生入學(xué)工作，及時(shí)辦理轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、畢業(yè)等手續。同時(shí)做好學(xué)生的防輟、反輟工作，嚴格控制學(xué)生休學(xué)和流失現象。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校采用了減免、緩交生活費、簿本費等辦法，確保學(xué)生放心入學(xué)、安心讀書(shū)。
6、落實(shí)常規檢查評估。根據縣局精神，我校成立了以校長(cháng)、副校長(cháng)、教導處、總務(wù)處成員組成的xx鄉小學(xué)教育常規管理工作評估小組，于4月8日—10日對下轄24所小學(xué)的常規管理工作進(jìn)行了考核評估。評估組首先根據我鄉實(shí)際將村完小分三個(gè)系列進(jìn)行評估：完小系列、三名教師以上學(xué)校系列、三名及三名教師以下學(xué)校系列。評估通過(guò)查閱資料、察看校容校貌、推門(mén)聽(tīng)課、調查學(xué)生等方式進(jìn)行，對24所小學(xué)的德育教育、教學(xué)常規、后勤工作、安全文明等4大項指標60余小項指標進(jìn)行了嚴格的檢查評估，并依照評估標準統一打分評比。對各校取得的成績(jì)予以了肯定、鼓勵，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了指正并提出改正意見(jiàn)，要求相關(guān)學(xué)校限期整改到位。
三、后勤管理規范到位
1、嚴格財務(wù)工作管理。我們制訂并嚴格執行財務(wù)管理相關(guān)制度。做好經(jīng)費的預算及審批，嚴格執行國家財務(wù)制度，有效合理地使用學(xué)校經(jīng)費，實(shí)行收支“兩條線(xiàn)”。嚴格執行國家收費標準，采取統一規定的收費發(fā)票，收費項目及標準公布上墻，接受群眾的監督，杜絕了亂收費的行為。
2、有效提高設施效益。學(xué)校始終加強圖書(shū)、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設施的管理工作，制定了相關(guān)管理制度，并做好圖書(shū)、儀器、器材的使用登記工作。
3、盡力營(yíng)造育人氛圍。堅持服務(wù)育人宗旨，努力打造良好的育人環(huán)境。我們注重學(xué)生食堂、宿舍、校園環(huán)境的管理，盡力做到校園的凈化、綠化、美化工作；制定了后勤工作制度、車(chē)輛管理制度，并真正落到實(shí)處；成立了校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導小組，使校園內無(wú)擺攤設點(diǎn)現象，校園周邊無(wú)網(wǎng)吧、無(wú)噪音。
四、安全文明齊抓共管
1、努力建設規范校園。我們認真抓好校園整體布局及規劃，對學(xué)校進(jìn)行了整體規劃，合理配置校園設施及教育教學(xué)用房，認真維護校園良好的秩序。經(jīng)過(guò)努力，我校校園建設正在逐步進(jìn)行。目前xx教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓均已建成并交付使用，石化綜合樓正在興建之中。校園綠化建設也正在逐步實(shí)施之中。學(xué)校的宣傳欄、班級的黑板報均定期進(jìn)行更換。這些充分優(yōu)化了育人環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )設了良好的學(xué)習空間。
2、認真搞好衛生保健。學(xué)校認真貫徹執行國家食品衛生法，建立健全了衛生管理制度。加強了廚房、寢室的安全衛生督查，加強了的寄宿生的輔導與管理。
3、切實(shí)做好安全防范。我們始終把確保學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全放在工作首位，抓緊抓實(shí)抓好。我們建立健全了學(xué)校安全保衛制度，與各村完小、各部門(mén)、各教師簽訂了安全工作責任狀。通過(guò)開(kāi)展校園創(chuàng )安工作專(zhuān)項檢查，整治校園周邊環(huán)境，開(kāi)展安全工作自檢自糾，排查安全隱患。通過(guò)廣泛開(kāi)展各種安全教育，提高師生安全責任和防范意識，落實(shí)各項安全防范措施。利用國旗下講話(huà)、早會(huì )、板報、宣傳欄等場(chǎng)合深入開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。一年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生意外學(xué)生傷亡事故等現象。
4、加強留守學(xué)生管理。建立了留守學(xué)生檔案，加強了對留守學(xué)生的輔導與教育，使我校對留守兒童的管理到位。
五、特色教育初現雛形
1、我校參了國家級課題《提升xx小學(xué)教育質(zhì)量項目研究》的子課題《小學(xué)英語(yǔ)能力提升項目研究》的研究，“攀登英語(yǔ)”從小學(xué)一年級開(kāi)始實(shí)施，通過(guò)簡(jiǎn)單的情境會(huì )話(huà)、校園廣播等方式使學(xué)生耳聞目染，充分感受、感知英語(yǔ)，成為我校一大特色。
2、成立了“留守兒童之家”。我校于XX年7月成立了xx縣第一個(gè)“留守兒童之家”，通過(guò)簽訂留守兒童幫扶協(xié)議，設置留守兒童親情電話(huà)，進(jìn)行留守兒童心理輔導等一系列手段和措施，使我校留守兒童在校真正感受到家一樣的溫暖。
我校在學(xué)校教育常規管理工作中，做了大量的工作，并取得了一定的成績(jì)。對照《xx縣中小學(xué)常規管理工作評分細則》進(jìn)行自查，自查結果較為滿(mǎn)意。但也存在一些缺差，我校正處于建設階段，校園綠化、美化及整體布局還不是很到位。今后我們將進(jìn)一步加強學(xué)校管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養高素質(zhì)的社會(huì )主義建設人才而努力奮斗。
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