學(xué)校教職工代表大會(huì )的工作報告
各位代表：
我現在代表校長(cháng)室向第八屆教職工代表大會(huì )作學(xué)校工作報告，請予審議。
三年來(lái)的工作回顧
過(guò)去的三年，我校以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)把握學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的走向，以超前的思考和勇于開(kāi)拓的精神，強勢啟動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。我校始終秉持“以人為本、追求卓越”的辦學(xué)宗旨，追尋“關(guān)注每一個(gè)人的人生幸福和他們的美好未來(lái)”的育人理想，大力推行素質(zhì)教育，不斷強化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)品位。學(xué)校已步入了科學(xué)持續、快速發(fā)展的軌道，辦學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高，辦學(xué)聲譽(yù)日益攀升。學(xué)校被評為民主評議合格學(xué)校，并承辦了全縣數學(xué)教師電化教學(xué)比武這一大型活動(dòng)。
回首三年來(lái)的足跡，我們的步履是從容的、堅實(shí)的；我們無(wú)怨無(wú)悔地付出，我們義無(wú)反顧地前行；我們用自己的知識、智慧、情感和最旺盛的精力，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jì)。在此,我代表學(xué)校黨支部和校委會(huì ),對過(guò)去三年來(lái)為學(xué)校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng),做出貢獻的全體教職工表示最崇高的敬意和誠摯的感謝!下面,我從幾個(gè)方面簡(jiǎn)要回顧過(guò)去三年的工作:
一、德育工作豐富多彩。
德育工作擺在學(xué)校工作的首位。我們堅持“教育在先”的原則，針對學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，結合學(xué)校工作實(shí)際，有的放矢，周密策劃學(xué)校德育工作，月月有主題，有總結，做到了德育工作序列化。通過(guò)“國旗下講話(huà)”進(jìn)行愛(ài)國主義教育；通過(guò)“感恩家書(shū)”活動(dòng)開(kāi)展“感恩教育”；通過(guò)“消防演練”、“地震知識講座”、“交警報告會(huì )”活動(dòng)開(kāi)展“安全教育”；通過(guò)“愛(ài)心捐贈”活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)心培養和珍愛(ài)生命的教育。實(shí)行“全員育人”制度。推行“首遇制”和“責任制”，讓我們的每一位教師和每一位員工都負起責來(lái)。樹(shù)立“管不住學(xué)生就是失職”的崗位理念，構建學(xué)生品德培養的立體教育網(wǎng)絡(luò )，收到了良好的效果，為學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成奠定了堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)質(zhì)量逐年上升。
我們始終把提升質(zhì)量擺在最為突出的戰略位置，建立滿(mǎn)足社會(huì )要求的教育信任體系。一方面，我們樹(shù)立全面質(zhì)量觀(guān)，建立“質(zhì)量保證體系”，嚴格教學(xué)管理，提高教學(xué)常規管理的`“精細化”程度。開(kāi)展“領(lǐng)導包科”活動(dòng)，推行每月一次的“單元檢測、質(zhì)量分析”制度，抓實(shí)抓細教學(xué)管理的每個(gè)過(guò)程。包科領(lǐng)導和備課組長(cháng)，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)調研，提出整改意見(jiàn)，督促指導相關(guān)教師的教學(xué)。另一方面，我們通過(guò)《xx鋪中學(xué)教學(xué)管理條例》的縝密制定和細致落實(shí)，將章中人對智慧教育的自覺(jué)追求與柔性的規范在課堂教學(xué)中融為一體。三年來(lái)，通過(guò)全校教師的共同努力，初步實(shí)現了學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好、教育教學(xué)質(zhì)量穩步上升的良好局面，xx中學(xué)的社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好。
三、隊伍建設卓有成效。
我們積極倡導“教師發(fā)展學(xué)�！钡墓芾砝砟�，采取一系列行之有效的舉措，增強教師資源的內在品質(zhì)。在教育局統一領(lǐng)導下開(kāi)展了教師課堂達標活動(dòng)，活動(dòng)參與率達100%；明星教師、骨干教師每期一節示范課形成制度化；學(xué)歷達標培訓已達100%，鼓勵支持教師參加學(xué)歷提高教育；加大教學(xué)研究投入，全校教學(xué)教研雜志訂閱達300份，人均2份以上；重視校本培訓，推行“教師專(zhuān)業(yè)文化考試”。
四、行風(fēng)建設深受好評。
2007年，我們以規范教育收費為重點(diǎn)，以加強師德建設為核心，以群眾廣泛參與為基礎，以群眾滿(mǎn)意為標準，堅持教育、制度、監督并重，糾建并舉，扎實(shí)推進(jìn)行風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校依法治教、規范管理，樹(shù)立了學(xué)校新的形象。
五、學(xué)校管理科學(xué)民主。
建立現代學(xué)校管理體制。我們根據學(xué)校實(shí)際，建立決策層、管理層、執行層在同一平面上工作的“扁平化”管理模式，徹底打破了以往部門(mén)領(lǐng)導和部門(mén)工作人員“人浮于事”的狀態(tài)，班子空前團結，干群關(guān)系和諧。領(lǐng)導干部靠前指揮，管理重心下移。積極探索管理過(guò)程中年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)負責制的運行途徑與方法，賦予他們更多的自主決策權，以此提升精細化管理中檢查、反饋與重建等環(huán)節的工作質(zhì)量。
堅持以人為本，各級干部始終關(guān)注人的工作。在全校各部門(mén)之間、干部與師生之間、教師與學(xué)生之間創(chuàng )造“平等對話(huà)，合理沖撞”的氛圍，從批評走向建設。加強溝通，及時(shí)了解員工的心理與需求，積極鼓勵廣大師生參與學(xué)校管理。
六、后勤保障全面優(yōu)化。
學(xué)校完成了教學(xué)樓的維修與校園電網(wǎng)的改造；加強了費用收取、發(fā)放管理，并進(jìn)一步規范了物品采購、保管和領(lǐng)用制度，在創(chuàng )建節約型學(xué)校方面邁出了堅實(shí)的步伐；學(xué)校衛生與綠化工作也得到進(jìn)一步加強；教職工食堂越辦越好。
七、三年目標基本完成。
三年來(lái)，校園內沒(méi)有發(fā)生一起安全事故；增加藏書(shū)，倡導師生共同重視讀書(shū)；新建遠程教育電子教室，推動(dòng)了建設“數字校園”的進(jìn)程；堅持以人為本、校務(wù)公開(kāi)，民主管理得到進(jìn)一步加強。
在我們取得成績(jì)的同時(shí)，也看到學(xué)校還面臨一些問(wèn)題。比如，進(jìn)一步加強對外聯(lián)絡(luò )與宣傳，積極爭取關(guān)心和支持的問(wèn)題；和諧、平安、活力校園文化的建設問(wèn)題；科學(xué)、合理的聘用、考核、分配制度的建立與完善問(wèn)題；教師節約意識不強的問(wèn)題，教職工家屬亂丟亂扔垃圾的問(wèn)題，學(xué)校多媒體資源配備和教師多媒體教學(xué)滯后的問(wèn)題；教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)有待整體和快速提高的問(wèn)題等。
各位代表、各位同志，經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，我們可以自豪地說(shuō)，xx中學(xué)的事業(yè)發(fā)展又重新回到了上升的軌道；憑著(zhù)智慧與汗水，我們守住了公安教育的西大門(mén)。但面對日新月異的社會(huì )現實(shí)，怎樣在縱觀(guān)教育發(fā)展趨勢、洞悉教育改革態(tài)勢的基礎上，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)我校改革與創(chuàng )新，塑造新的生長(cháng)點(diǎn)，實(shí)現新的跨越，成為我們領(lǐng)導班子時(shí)刻深入思考的問(wèn)題。
今后的工作思路
當前學(xué)生生源劇減，學(xué)校教師要重新核編，面對新形勢、新任務(wù)，我們要審時(shí)度勢，以新的境界、眼界、心界，對學(xué)校的發(fā)展方向進(jìn)行全新的謀劃。
指導思想：
深入學(xué)習“十X大”精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以師德建設為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，堅持依法治教與以德治教相結合，圍繞提高辦學(xué)水平和促進(jìn)師生共同成長(cháng)這一主題，制定適應時(shí)代發(fā)展的治校方略，完善管理體制和運行機制，穩步推行人事改革，盤(pán)活現有教育資源，努力把握學(xué)校教育的制高點(diǎn)，堅持學(xué)校各項事業(yè)的健康和諧發(fā)展，積極穩妥地推進(jìn)教育改革與創(chuàng )新，實(shí)施精細化管理，細化管理過(guò)程，凸顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，實(shí)現學(xué)校更高層次的突破與發(fā)展。
工作思路：
一、深入實(shí)施“和諧發(fā)展策略”，在管理中追求和諧，著(zhù)力塑造學(xué)校的品牌形象。
1、把準建設“和諧校園”的脈搏�？茖W(xué)設崗，穩步推進(jìn)人事制度改革；加強財務(wù)管理，堅持校務(wù)公開(kāi)；在提高教師素質(zhì)的前提下，積極推進(jìn)學(xué)校民主管理的進(jìn)程。
2、深掘建設“陽(yáng)光校園”的內涵。全力塑造“陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生”，打造“陽(yáng)光校園”，建設一個(gè)文明向上、充滿(mǎn)活力、安定有序的健康校園。
3、提升建設“書(shū)香校園”的品位。崇尚良好的校園讀書(shū)風(fēng)氣，倡導師生共同重視讀書(shū)，讓讀書(shū)成為全校師生的一種生活方式，育師生儒雅之氣。
二、深入實(shí)施 “質(zhì)量立校策略”，聚焦課堂，著(zhù)力增強教育教學(xué)的綜合實(shí)力。
1、增強整體作戰的意識，發(fā)揮團隊的作用。教研組長(cháng)和備課組長(cháng)要負責組織協(xié)調，充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，增加教研組和備課組的凝聚力，使大家能集思廣益，取長(cháng)補短，優(yōu)化教學(xué)行為。以校本研究作保證，以實(shí)施“有效教學(xué)”為突破口，優(yōu)化常規教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、關(guān)注教師，把提高教師的工作積極性作為我們的工作重點(diǎn)。樹(shù)立“尊重人、理解人、信任人、激勵人”的管理理念，積極探索人性化的管理模式，積極營(yíng)造寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，將學(xué)校工作與個(gè)人的幸福、尊嚴、人的個(gè)性發(fā)展結合起來(lái)，注重提高教師的生命質(zhì)量。
3、聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量。開(kāi)展大規模的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，提高廣大教師課堂駕馭能力和評課能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、深入實(shí)施“鍛造名師策略”，在校本培訓中催生骨干，走教師發(fā)展學(xué)校之路。
1、加強師德建設。把教師的思想道德作為最重要的素質(zhì)，積極開(kāi)展師德師風(fēng)開(kāi)門(mén)評議活動(dòng)，全面提高師德水平，遵循現代師德建設的規律與特點(diǎn)，大力開(kāi)展富有創(chuàng )造性、實(shí)效性的師德教育活動(dòng)。促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范。
2、改革師資培訓。我們要構建新的培訓機制，其一，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，讓新老教師“聯(lián)”起來(lái)——“盤(pán)活”校內名師資源，培植并發(fā)揮“本土化”專(zhuān)業(yè)骨干力量的作用，建立“名師工作站”，推進(jìn)“青藍工程”；其二，創(chuàng )設舞臺，讓骨干“亮”起來(lái)——選派骨干教師奔赴外地學(xué)習、培訓，鼓勵教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人上研討課、開(kāi)專(zhuān)題講座；其三，多元開(kāi)放，讓全員“動(dòng)”起來(lái)——策劃青年教師基本功大賽，把教師文化考試制度化、教師教育行為的規范與養成、課堂教學(xué)能力的提升作為重點(diǎn)，通過(guò)教師全員培訓，為教師的發(fā)展搭建廣闊平臺，有效地構建高素質(zhì)教師梯隊。
3、引入競爭機制。建立科學(xué)合理的競爭激勵機制，對教師的教育、教學(xué)和科研成果進(jìn)行及時(shí)獎勵，建立有利于教師脫穎而出的培養機制，積極推行優(yōu)秀骨干教師選拔培養工程，實(shí)施骨干教師動(dòng)態(tài)管理措施，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高和教師資源的優(yōu)化配置。
4、抓好班主任工作。開(kāi)展班主任工作創(chuàng )新和班主任隊伍建設的研究與實(shí)踐，促使班主任工作向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，重視對班級管理工作的總結、思考與積累，完善班主任的選聘與管理方案。
四、深入實(shí)施“管理創(chuàng )新策略”，在人文管理中制度約束，用正確的思想引領(lǐng)和管理學(xué)校。
1、建立“相信覺(jué)悟不如相信制度”、“檢查永遠大于信任”的管理理念。致力于學(xué)校的制度建設和制度創(chuàng )新，創(chuàng )造和發(fā)展學(xué)校獨特的制度體系，加強和改進(jìn)學(xué)校管理與調控，強調“過(guò)程管理”，強調管理的精細化與精致化，形成科學(xué)有效的管理體系。
2、穩步推行人事制度改革和分配制度改革。有效地重組、整合人力資源，充分發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，實(shí)現層層考核、層層負責、分級管理和同步安排部署、同步督查落實(shí)、同步考核獎懲，大力推動(dòng)學(xué)校的管理體制向高層次的方向邁進(jìn)。
3、健全學(xué)校的領(lǐng)導管理體制和民主監督機制。繼續推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校、科學(xué)決策，完善校務(wù)公開(kāi)制度，規范學(xué)校的辦學(xué)行為，維護學(xué)生、教師的合法權益，建立學(xué)校法治工作機制，保障學(xué)校在制度化、規范化、程序化的法治軌道上健康運行。
4、加強安全管理工作。強化安全意識，完善安全預警機制和防險救災應急預案，做好衛生管理和防疫工作，確保師生生命健康和安全。
5、推進(jìn)黨建工作。站在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的高度切實(shí)加強干部隊伍的思想建設、組織建設和作風(fēng)建設，提高干部執行力，全力打造了一支學(xué)習型、能力型的干部團隊。同時(shí)以更寬的視野、更高的標準，從有利于學(xué)校發(fā)展的角度，培養優(yōu)秀教師加入到黨組織中來(lái)，讓這個(gè)優(yōu)秀的群體成為發(fā)展學(xué)校的中堅力量。
代表們，同志們，成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，光榮已經(jīng)鑄入歷史。當前，正是全國實(shí)行義務(wù)教育新機制，而配套政策又還未跟上的艱難時(shí)期，這更需要全體教職工解放思想，同舟共濟，負重奮進(jìn)，共度難關(guān)，繼續保持發(fā)揚章中的成績(jì)、榮譽(yù)。我堅信，我們有決心、有能力，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，內抓管理，外樹(shù)形象，把我們學(xué)校建成民主、和諧、興旺發(fā)達的農村中學(xué)。
以上報告，請代表們審議！
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