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2017年家長(cháng)學(xué)校工作計劃表
家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強科學(xué)管理,努力辦好家長(cháng)學(xué)校,提高家庭教育水平,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的2017年家長(cháng)學(xué)校工作計劃表,希望能幫助到您!
【2017年家長(cháng)學(xué)校工作計劃表一】
一、指導思想:
家長(cháng)工作一直是幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效。為此,我園將以《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》為指導,以幼兒園園務(wù)工作計劃為導向,通過(guò)多途徑的溝通交流方式及一系列豐富多彩的活動(dòng),讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內容與方法,充分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性,并全面宣傳科學(xué)家教知識,幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念,改進(jìn)教育方法,從而形成家園共育的良好局面,實(shí)現家園一體化教育。
二、工作目標:
1、繼續完善家委會(huì )管理機構及各項制度。
2、探索家園互動(dòng)的有效策略,增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性,構建民主、和諧的家園關(guān)系 。
3、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施:
(一)繼續完善 家委會(huì )管理機構及各項制度。
1、更新完善家長(cháng)委員會(huì )管理機構,成立新一屆家長(cháng)委員會(huì ),園長(cháng)為會(huì )長(cháng),教研組長(cháng)、保健老師和各班級家長(cháng)委員會(huì )代表均為園部家委會(huì )成員。
2、創(chuàng )新家委會(huì )工作內容。選派家委會(huì )代表列席教代會(huì )等會(huì )議,參與幼兒園發(fā)展規劃和年度計劃的審議,協(xié)助幼兒園組織家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日以及其他重大教育教學(xué)活動(dòng),參與幼兒園校園安全監督和健康教育,與幼兒園共同做好保障學(xué)生生命安全,防范發(fā)生安全傷害事故,參與對教職工工作的評價(jià)。協(xié)調家園聯(lián)系,指導家庭教育,推廣優(yōu)秀家教經(jīng)驗,發(fā)揮家長(cháng)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)提供支持。
3、更新、完善家長(cháng)委員會(huì )各項制度
(1)建立幼兒園“家長(cháng)開(kāi)放日”制度,讓家長(cháng)體驗幼兒園管理、課題教學(xué)、文化建設和重大教育活動(dòng)等。
(2)完善幼兒園與家長(cháng)委員會(huì )的聯(lián)席會(huì )議制度,形成定期溝通的議事機制。
(3)完善“家長(cháng)義工”服務(wù)制度,吸引更多的家長(cháng)志愿者主動(dòng)參與到幼兒園的常規管理中。
(4)完善家園危機應急處置制度,引導家委會(huì )代表參與家園沖突調解處理。
(二)探索家園互動(dòng)的有效策略,增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性,構建民主、和諧的家園關(guān)系 。
1、深化合作,提高質(zhì)量
提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì )發(fā)展對幼兒園提出的客觀(guān)要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此,我園將繼續做足做好以往的家長(cháng)宣傳欄、幼兒成長(cháng)檔案冊、組織親子活動(dòng)等常規工作,并在以下方面有所發(fā)展:
(1)家長(cháng)會(huì ):以年級組或班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),力求活動(dòng)準備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內容有益有趣有指導性。嘗試結合節日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習俗等內容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),如:好習慣親子活動(dòng)、親子美勞、親子游戲等等。
(2)專(zhuān)家講座:從家長(cháng)的實(shí)際需要出發(fā),本學(xué)年我園將結合幼兒好習慣培養中家長(cháng)存在的共性困惑,邀請儒靈童老師來(lái)園作家教講座,幫助家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念,開(kāi)闊思路,提高育兒水平。
(3)家長(cháng)半日活動(dòng):以年級組為單位,每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng),上學(xué)期開(kāi)放日為上午半天,下學(xué)期為下午半天,讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的學(xué)習特點(diǎn)、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現,形成教育合力,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
(4)家訪(fǎng)活動(dòng):(a)做好幼兒實(shí)地家訪(fǎng)工作。開(kāi)學(xué)初,要求教師對新生做好實(shí)地家訪(fǎng)工作,注意溝通方式,樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想,把家長(cháng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,并認真填寫(xiě)好上門(mén)家訪(fǎng)記錄。(b)做好隨機家訪(fǎng)工作。教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)溝通孩子在園在家的情況表現,認真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄。
(5)特殊兒童指導:針對“特殊兒童”采用個(gè)案跟蹤記錄研究的方法,促進(jìn)“特殊兒童”的健康成長(cháng)。針對某一方面的問(wèn)題讓家長(cháng)有目的地觀(guān)察和記錄幼兒在家里的情況表現(以文字、照片的形式),并在第一時(shí)間內反饋給教師,針對家長(cháng)記錄情況認真分析原因填寫(xiě)好個(gè)案追蹤記錄表。
3、網(wǎng)絡(luò )平臺,增進(jìn)聯(lián)系
繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用,將網(wǎng)絡(luò )作為教師與家長(cháng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。在以往實(shí)踐摸索的的基礎上,進(jìn)一步建設好幼兒園網(wǎng)頁(yè),并結合“錫山區朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校”網(wǎng)絡(luò )平臺做好以下工作:
(1)網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行深入全面的家長(cháng)工作,實(shí)現家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達成“雙贏(yíng)”的目的,一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作,確保運行正常。另一方面,發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(cháng),尤其是新生家長(cháng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體,讓家長(cháng)借助平臺,了解幼兒園教育教學(xué),并能積極參與育兒知識咨詢(xún)和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
(2)豐富網(wǎng)絡(luò )內容。幼兒園家長(cháng)工作的目的在于:實(shí)現家園相互配合同步教育,促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。 要做到這一點(diǎn),教師必須使家長(cháng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,我們要利用網(wǎng)絡(luò )平臺做到 “五公布”:1、每月公布主題活動(dòng)計劃和目標,讓家長(cháng)對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長(cháng)公布周計劃。家長(cháng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),看了“請您配合”一欄,就明白了請家長(cháng)協(xié)助完成的目標。3、公布幼兒的活動(dòng)照片,幫助家長(cháng)清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜,讓家長(cháng)了解到孩子在園的飲食搭配,同時(shí)為家庭飲食結構的補充提供依據。5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息,讓家長(cháng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
(3)創(chuàng )建班級qq群。為了讓家長(cháng)和老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間能更快捷更直接的交流,各班創(chuàng )建一個(gè)qq群,這樣,老師可以第一時(shí)間把孩子活動(dòng)的照片發(fā)給家長(cháng),家長(cháng)也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗與心得。
(4)通過(guò)校信通,嘗試啟動(dòng)網(wǎng)上成長(cháng)檔案和家園聯(lián)系APP。通過(guò)家長(cháng)會(huì )講解,個(gè)別指導等引導全園家長(cháng)學(xué)習使用APP,及時(shí)了解孩子在園活動(dòng),并參與APP互動(dòng)。
5、開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
家長(cháng)是幼兒園老師的.合作伙伴,有許多家長(cháng)也是幼教專(zhuān)家,而且他們擁有的各種專(zhuān)業(yè)知識技能和特長(cháng),是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康成長(cháng),為此我們要充分挖掘家長(cháng)的寶貴教育資源,嘗試開(kāi)展家長(cháng)助教日活動(dòng),將家長(cháng)請到幼兒園的課堂,讓他們臨時(shí)擔任孩子們的老師,給孩子們上課,和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專(zhuān)業(yè)知識,講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系,還有他們工作的樂(lè )趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。
6、開(kāi)展甘露童韻游戲節活動(dòng),增進(jìn)親子之情,提高家長(cháng)參與課程活動(dòng)的積極性。
根據幼兒的年齡特點(diǎn),組織開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的民間游戲,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極支持幫助家長(cháng)提高開(kāi)展民間游戲的能力。
8、用好“幼兒成長(cháng)檔案”。各班根據主題的開(kāi)展情況,按時(shí)收發(fā),讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習、健康等方面的情況。
三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,為幼兒教育服務(wù)。
1、挖掘家長(cháng)資源,壯大教育隊伍
9月份將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長(cháng)委員會(huì ),以此來(lái)壯大我們的隊伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè),具有不同特長(cháng)的年輕家長(cháng)將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督,認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的建議,并逐項研究,落實(shí)解決。同時(shí),我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查,并建立家長(cháng)資源信息庫,記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(cháng)信息,然后根據家長(cháng)的特點(diǎn),邀請家長(cháng)到幼兒園當“老師”,設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,獲得社會(huì )知識和經(jīng)驗,促進(jìn)認知和社會(huì )性發(fā)展。
同時(shí),我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)撰寫(xiě)自己的育兒心得,用于經(jīng)驗共享;另一方面,也將收集家長(cháng)的育兒困惑,并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理,視個(gè)性、共性的不同,通過(guò)書(shū)面、電話(huà)或家長(cháng)沙龍的形式予以答復。
2、利用社區資源,拓展教育外延
《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。”
我園地處甘露鎮中心,附近有醫院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源,這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會(huì )、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此,我們要利用好家長(cháng)和社區的教育資源,開(kāi)展豐富多彩的“走出去、請進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。如:組織幼兒到戶(hù)外春游,重陽(yáng)節到敬老院聯(lián)歡,利用節日,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì ),體驗民間文化習俗;三八節請媽媽來(lái)園助教,請交警大隊、消防大隊、醫保人員來(lái)園進(jìn)行安全教育,舉行緊急疏散安全演練等。
四、具體安排:
九月份:
1、制定本學(xué)期家長(cháng)工作計劃。
2、各班家訪(fǎng),了解班內幼兒基本情況。
3、成立新一屆園部、班級家長(cháng)委員會(huì ),并召開(kāi)第一次會(huì )議。
4、召開(kāi)小班新生家長(cháng)學(xué);顒(dòng)。
5、開(kāi)通班級網(wǎng)絡(luò )平臺,更新相關(guān)信息。
6、各班重新布置家長(cháng)園地、 更新班級網(wǎng)頁(yè)。
7、完善幼兒家長(cháng)接送卡。
8、啟動(dòng)家長(cháng)志愿者活動(dòng),填寫(xiě)好申報表。
十月份:
1、重陽(yáng)節社區活動(dòng):走進(jìn)敬老院。
2、印發(fā)健康宣傳材料。
3、各年級家長(cháng)學(xué);顒(dòng)。(上午半日活動(dòng))
4、引導家長(cháng)進(jìn)行APP操作
十一月份:
1、各班家長(cháng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
2、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價(jià)。
3、班級家園研討活動(dòng):好習慣培養家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享會(huì )。
4、各班更新班級網(wǎng)頁(yè)。
十二月份:
1、各班幼兒成長(cháng)檔案抽查。
2、第五屆“甘露童韻”民間游戲節。
3、各班更新班級網(wǎng)頁(yè)。
一月份:
1、“儒靈童”好習慣培養親子展示活動(dòng)
2、召開(kāi)家委會(huì ),總結學(xué)期家長(cháng)工作。
3、印發(fā)家園七彩橋小報。
4、下發(fā)家長(cháng)滿(mǎn)意度測評卷并進(jìn)行情況匯總。
5、幼兒寒假生活指導告家長(cháng)書(shū)。
6、撰寫(xiě)學(xué)期家長(cháng)工作小結。
二、三月份:
1、更新家長(cháng)園地
2、召開(kāi)家委會(huì ),商討、創(chuàng )新本學(xué)期家長(cháng)工作。
2、結合三八婦女節,各班開(kāi)展媽媽進(jìn)班親子同樂(lè )活動(dòng)。
3、啟動(dòng)家長(cháng)志愿者活動(dòng):填寫(xiě)好報名登記表。
4、各班召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
5、各班更新班級網(wǎng)頁(yè)。
四月份:
1、各年級組舉行家長(cháng)學(xué);顒(dòng)
2、家長(cháng)老師進(jìn)班組織活動(dòng)。
3、發(fā)放家教宣傳材料。
4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價(jià)表。
5、各班更新班級網(wǎng)頁(yè)。
五月份:
1、第六屆“甘露童韻”幼兒才藝節。
2、各班家長(cháng)工作資料抽查、匯總。
3、各班更新班級網(wǎng)頁(yè)。
六、七月份:
1、慶“六一”家園同樂(lè )活動(dòng)。
2、召開(kāi)家委會(huì ):總結本學(xué)年家長(cháng)學(xué)校工作。
3、大班畢業(yè)典禮。
4、家教經(jīng)驗論文評比
5、評選、表彰優(yōu)秀家長(cháng)。
6、召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組會(huì )議。
7、印發(fā)家教報“家園七彩橋”。
8、下發(fā)家長(cháng)滿(mǎn)意度測評卷并進(jìn)行情況匯總
9、撰寫(xiě)本年度家長(cháng)學(xué)校工作總結。
【2017年家長(cháng)學(xué)校工作計劃表二】
一、指導思想:
家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強科學(xué)管理,努力辦好家長(cháng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開(kāi)社會(huì )育人渠道,堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育三者有機結合,互相補充,協(xié)調發(fā)展;融思想性、知識性、實(shí)踐性于一體。積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,依靠全體教師的努力及全體家長(cháng)的支持,努力創(chuàng )建和諧校園。
二、工作目標:
1、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向廣大家長(cháng)宣傳黨和國家教育方針,政策和法規,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念。
2、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,加強法制教育,規范家長(cháng)自身的教育行為,促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
3、建立一支專(zhuān)兼結合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的家庭教育指導者隊伍。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用,積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
三、具體工作:
(一)抓好理論學(xué)習,切實(shí)提高全體教師及家長(cháng)的家教理論水平。
1.兼任家長(cháng)學(xué)校的教師應認真學(xué)習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀(guān)念,使家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
2.組織家長(cháng)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》《家長(cháng)教育行為規范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件,使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念,提高家庭教育的水平。
(二)抓常規管理,切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、繼續抓各項制度的'落實(shí)。在切實(shí)做到“六有’的基礎上,繼續做好家長(cháng)學(xué)校的常規工作,健全家長(cháng)學(xué)校檔案、獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。
2、豐富授課內容及活動(dòng)形式,加強授課內容的針對性。為使家長(cháng)學(xué)校的授課增強吸引力和實(shí)效性。
3、向家長(cháng)們傳授家庭教育方面的理論知識及實(shí)際操作辦法,使家長(cháng)們在提高家教理論水平的同時(shí),提高家教水平。
4、利用家長(cháng)學(xué)校的授課及相關(guān)問(wèn)卷了解家長(cháng)的需求,針對家長(cháng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應調整授課內容。安排一些課程,繼續向家長(cháng)們宣傳教育上的有關(guān)法規、大事。
5、圍繞學(xué)校的“示范校”開(kāi)設一些培訓課程,使家長(cháng)認識到學(xué)校創(chuàng )建與自己切身利益的關(guān)系,要求家長(cháng)全力支持學(xué)校的創(chuàng )建工作,形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上一致的創(chuàng )建熱潮。
6、通過(guò)家訪(fǎng)、征稿、網(wǎng)絡(luò )平臺、短信等多種形式加強家校聯(lián)系,注重信息反饋,創(chuàng )建網(wǎng)校“家校共建”欄目。
(三)教育措施:
家長(cháng)學(xué)校是一種特殊的成人教育,針對家長(cháng)實(shí)際,采用多種形式進(jìn)行教育:
1、面授。面授針對性較強,能面對面交流,作為主要的教學(xué)形式。(主要是家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座)(家長(cháng)來(lái)自各行各業(yè),休息的時(shí)間也大不相同,為了使大多數家長(cháng)能保證聽(tīng)課時(shí)間,征求家長(cháng)的意見(jiàn),盡可能利用家長(cháng)休息時(shí)間召開(kāi)家長(cháng)會(huì )進(jìn)行講座。)
2、自學(xué):家長(cháng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區域和單位,因此,將相關(guān)家庭教育的內容通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺作為面授的補充,供家長(cháng)學(xué)習與參考。為保證其效果,學(xué)校通過(guò)反饋問(wèn)卷等形式以加強效果。
3、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè ),把教育滲透到由家長(cháng)參與的活動(dòng)中去,增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對小學(xué)年級家長(cháng)。
4、觀(guān)摩。根據學(xué)校計劃,制定面向家長(cháng)的開(kāi)放日,供家長(cháng)到校觀(guān)摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(cháng)了解學(xué)校教學(xué)情況,了解子女的學(xué)習過(guò)程,增進(jìn)家校聯(lián)系,加強家長(cháng)與老師的溝通。
5 、利用教師家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、叫家長(cháng)來(lái)校等方式加強家校聯(lián)系。
6、利用問(wèn)卷形式多征求家長(cháng)意見(jiàn) ,不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度,逐漸完善育人環(huán)境 。
7、學(xué)期末進(jìn)行家長(cháng)委員會(huì )座談,促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展。
8、學(xué)年初對一、七年級新生家長(cháng)進(jìn)行集中培訓,重點(diǎn)是養成教育、家長(cháng)如何配合教師的任務(wù),使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。
9、每學(xué)年要召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )一到兩次,針對學(xué)生學(xué)習、青春期教育、升學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行教育交流。
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