輻射教學(xué)工作計劃范文
一、指導思想
在總課題組的領(lǐng)導下，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展課題研究工作，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂效率為根本，轉變教研方法，優(yōu)化教研模式，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平與教育教學(xué)質(zhì)量，不斷總結研究成果，拓展研究思路，簡(jiǎn)言之，學(xué)術(shù)氛圍要和諧，教學(xué)水平爭一流，力壓群雄勝一籌。
本課題研究，一方面可以避免傳統教學(xué)的種種弊端，使得學(xué)生的學(xué)習材料變得鮮活、學(xué)習環(huán)境更加開(kāi)放，學(xué)習方式變得自主、靈活，教學(xué)評價(jià)更加科學(xué)、全面;另一方面本課題研究是“創(chuàng )設一種類(lèi)似于科學(xué)研究的情境或途徑，使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習中(或結合其他學(xué)科)選擇并確定學(xué)習的內容，自己動(dòng)手收集、分析、判斷大量的信息材料，進(jìn)行積極的搜索、發(fā)現和體驗的教學(xué)模式”。
二、工作要點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，夯實(shí)業(yè)務(wù)能力
教師素質(zhì)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，在課題研究工作中又顯得尤為重要。為此，本課題組積極吸納新鮮的血液，組員較之去年有所變動(dòng)，他們更加朝氣蓬勃，更加積極向上，有著(zhù)對工作的極大熱情。他們中有的教師對課題研究有一定經(jīng)驗，課題組在本年度將著(zhù)重加強課題業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，從整體上提升成員進(jìn)行課題研究的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、人人寫(xiě)論文，做“研究型教師”
課題研究水平的高低關(guān)系著(zhù)學(xué)校教科研工作的成敗，同時(shí)也體現了教師素質(zhì)的好壞。因此，課題全體成員要扭轉以往課題研究容易流于形式的局面，而是潛心鉆研，收到實(shí)效。課題組將利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間研究工作的開(kāi)展，對工作中出現的'問(wèn)題想辦法解決，讓課題研究工作暢通無(wú)阻的進(jìn)行。通過(guò)課題研究，我們要爭取使教師向“研究型教師”轉型，并鼓勵教師總結教育教學(xué)經(jīng)驗，收集整理好在研究過(guò)程主產(chǎn)生的一定數量和質(zhì)量的教學(xué)案例、及其它研究成果，撰寫(xiě)有質(zhì)量的課題論文，。
三、具體工作安排：
九月份：
1、制定本年度課題研究計劃
2、課題理論學(xué)習
3、確定課題組實(shí)驗教師
十月份：
1、收集和課題有關(guān)的資料
2、各實(shí)驗教師學(xué)習和課題有關(guān)的資料
3、各實(shí)驗教師確定個(gè)人小課題
十一月份：
1、收集并整理好個(gè)人小課題研究案例、隨筆
2、撰寫(xiě)個(gè)人小課題論文
十二月份：
1、評選個(gè)人小課題論文
2、整理相關(guān)資料
3、寫(xiě)好課題總結
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