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幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2024-02-20 13:30:15 佩瑩 工作計劃范文 我要投稿

幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃(通用17篇)

  光陰如水,為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高,這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,下面是小編為大家整理的幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃(通用17篇)

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 1

  一、指導思想:

  認真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》,更新教育觀(guān)念,面向全體幼兒的每一個(gè)方面,推進(jìn)學(xué)前班教育改革,提高學(xué)前班教育質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1、提高安全責任感,安全警鐘長(cháng)鳴。要加強各班幼兒的常規管理和安全教育以及自我我保護意識。

  2、積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探究和研究,為大班幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習的心理準備和行為習慣方面的準備。

  3、培養幼兒綜合能力,學(xué)會(huì )認知,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )共處,繼續加強德育教育。

  三、具體措施:

  1、開(kāi)學(xué)初的準備工作。

 。1)認真做好接待工作。

 。2)搞好班級衛生,讓家長(cháng)放心地把孩子交給我們,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

 。3)布置好班級的環(huán)境。

 。4)利用第一周的時(shí)間來(lái)穩定孩子的情緒。開(kāi)展好各項活動(dòng),讓幼兒喜歡來(lái)上幼兒園。

  2、班級管理方面。

 。1)班級安全責任到人,杜絕安全事故的發(fā)生。

 。2)堅持日常清潔、消毒制度,將衛生保健工作常抓不懈。

 。3)培養幼兒一日生活常規,讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習習慣。

 。4)做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話(huà)聯(lián)系,及時(shí)向他們匯報幼兒在園的情況。

  3、教育教學(xué)方面。

 。1)創(chuàng )設適合各班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學(xué),使幼兒有更多的.活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

 。2)利用課余時(shí)間,針對各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,以便班級工作更好地開(kāi)展。

 。3)積極參加學(xué)校組織的觀(guān)摩活動(dòng)。并努力設計好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,充分體現出幼兒的主體性和探究性。

 。4)加強幼兒的文明禮貌教育,培養幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習慣。

  4、保育工作方面。

 。1)做好班級的各項消毒,以防病毒感染。

 。2)加強幼兒的生活護理。做到常觀(guān)察、勤洗手,細致做好衛生保健工作,防止孩子疾病發(fā)生。

 。3)保證足夠的戶(hù)外時(shí)間。體育活動(dòng)時(shí),及時(shí)為孩子增減衣物。

  四、每月工作:

  二月份、

  1、登校。

  2、熱情接待幼兒,穩定幼兒情緒,幫助新生盡快適應幼兒園生活,教師嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排,強化常規訓練,逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。

  三月份

  1、開(kāi)展有關(guān)“三八婦女節”的感恩活動(dòng)、充分利用植樹(shù)節,進(jìn)行環(huán)保宣傳。

  2、安全教育講座。

  四月份

  1、班級進(jìn)行區角環(huán)境布置,創(chuàng )設良好的教學(xué)輔助學(xué)習環(huán)境。

  2、加強安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。

  3、加強班級常規教育,培養幼兒良好的生活習慣。

  4、參加鎮幼兒卡拉ok比賽。

  五月份

  1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

  2、開(kāi)展品德教育活動(dòng)、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養,并在班內開(kāi)展各類(lèi)競賽。

  3、籌備“六一”的各項工作。

  4、開(kāi)展地震演練活動(dòng)。

  六月份

  1、開(kāi)展“六一”慶;顒(dòng),邀請家長(cháng)參與。

  2、繼續做好各項保育工作,加強良好習慣和飲食衛生教育。

  3、組織教師進(jìn)行課例及教師經(jīng)驗交流。

  4、加強班級常規教育,培養幼兒良好的生活習慣。

  七月份

  做好下學(xué)期招生工作準備以及暑假工作安排,總結本學(xué)年工作。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 2

  一年之際在于春”當春天緩緩向我們走來(lái)時(shí)候,我們又迎來(lái)了新學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展工作,針對上學(xué)期工作中出現不足進(jìn)行調整,使每一個(gè)孩子都能夠得到全面的發(fā)展。特制定班級工作計劃如下:

  一,班況分析;

  本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)三年多的幼兒園生活,每個(gè)幼兒在原有的基礎上都有了很大的進(jìn)步與提高。孩子們經(jīng)過(guò)大大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活,幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面:幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì )與他人合作,初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人,初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點(diǎn),但集體觀(guān)念較弱。此外,我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識,并取得了一定的成績(jì)。上學(xué)期的家長(cháng)工作做得比較好,家長(cháng)們對本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。

  對于大大班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎,作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。

  二、具體工作目標與措施:

  (一)生活方面

  1.開(kāi)學(xué)初,提供機會(huì )讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:擦桌子子、擺板凳、黑板等,學(xué)習做好清潔工作,體會(huì )為班級做好事的樂(lè )趣。

  2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,保護室內外環(huán)境的清潔。

  3.在老師的指導下,能將衣服疊放整齊;會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。

  4.開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育,增強體質(zhì),減少疾病。

  5.根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規,鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。

  6.培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì )正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧種植角、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

  (二)教育教學(xué)方面

  1.圍繞“幼小銜接”這一活動(dòng),通過(guò)“比一比,誰(shuí)坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的孩子”等競賽活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,通過(guò)“呼拉圈”“卡拉0k”等多種比賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  2.結合主題教育和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容,培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的'活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

  3.教學(xué)上采用分組、分區等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),做好觀(guān)察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。

  4.加強幼兒的常規培養,通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓練,嚴格檢查常規的執行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

  5.環(huán)境教育將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng )設等各環(huán)節工作,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng )新能力。例如:收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。

  6.本學(xué)期我們班的游戲重點(diǎn)放在幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放一定數量的“加工材料”,很大程度上提高幼兒認識社會(huì )角色的能力。

  7.圍繞課題結合主題與領(lǐng)域的滲透,使區域能夠成為幼兒增長(cháng)知識、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(cháng)的舞臺。

  8.注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習,以此增加幼兒練習的機會(huì )并提高幼兒的興趣。

 。ㄈ┬l生保健工作:

  1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行,,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔。

  2、嚴格把好晨檢關(guān),做好全日觀(guān)察及的記錄工作,加強檢查、指導。

  3、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。

  4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng),加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧。

  5、根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

  6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,照顧自己。

  7、自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強,培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子,整理玩具,保持玩具清潔。

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  在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識,做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,及時(shí)發(fā)現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。

  2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

  3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著(zhù),消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

  4、入廁時(shí),應保證衛生間的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育幼兒團結友愛(ài),互相幫助。

  6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視,發(fā)現異常情況及時(shí)報告。

  7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)準時(shí)接送幼兒,如臨時(shí)跟換接送的人應及時(shí)跟老師聯(lián)系。

  8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。

  (五)家長(cháng)工作;

  1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )活動(dòng),使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內容,虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議,耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更加協(xié)調。

  2、充分發(fā)揮“家長(cháng)園地”、“幼兒成長(cháng)檔案”的作用,確保每月底向家長(cháng)公布下月主題活動(dòng)內容安排,讓家長(cháng)通過(guò)“家長(cháng)園地”、“幼兒成長(cháng)檔案”了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。

  3、要求家長(cháng)配合教師,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打好基礎。

  4、向家長(cháng)推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例。(可以通過(guò)電話(huà)、介紹書(shū)籍、發(fā)放資料的方式)。

  5、通過(guò)生活記錄、面談、電話(huà)、走訪(fǎng)等多種方式與家長(cháng)交流。

  6、登記幼兒的詳細資料,尤其是需要特別照顧的孩子。對家長(cháng)的正當要求要盡量滿(mǎn)足。

  7、對未來(lái)園的孩子一定要做到電話(huà)問(wèn)候,對病重孩子要及時(shí)探訪(fǎng)。

  8、要求家長(cháng)配合教師,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打好基礎。

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  1.認真制訂好周、日計劃,動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。

  2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

  3.管理好班級財物,每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,認真檢查門(mén)窗是否關(guān)好,是否靜電;不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

  4.建立團結、快樂(lè )的合作伙伴,提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松”的工作氛圍。

  總之,在這個(gè)學(xué)期里,我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作做好,為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,為上小學(xué)打下堅實(shí)的基礎!

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 3

  一、情況分析:

  音樂(lè )方面:

  我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)。孩子們認識簡(jiǎn)單的樂(lè )器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導下初步進(jìn)行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進(jìn)行演奏。

  美術(shù)方面:

  孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過(guò)程中形成和表達自己的看法,大部分能認識和區分顏色,能畫(huà)出圓形以及圓形圖畫(huà),但孩子們在操作過(guò)程中,持續的時(shí)間不長(cháng),還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色,也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà)。

  二、教學(xué)目標:

  音樂(lè )目標:

 。1)唱歌:

  學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感,感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺(jué),學(xué)會(huì )在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè )。

 。2)舞蹈和音樂(lè )游戲:

  能根據音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識和技能,進(jìn)一步學(xué)習創(chuàng )造新的動(dòng)作;在不按規定隊形運動(dòng)的情況下,注意與他人的協(xié)調、交流與合作。

 。3)音樂(lè )欣賞和表現:

  學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化,體驗這些變化所表達的`情感;學(xué)習使用肢體動(dòng)作,感受和表現二拍子和三拍子音樂(lè )的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上,進(jìn)一步感受和表現樂(lè )句、樂(lè )段的開(kāi)始和結束,初步了解音樂(lè )結構中的重復與變化的規律;體驗傾聽(tīng)和觀(guān)賞活動(dòng)的快樂(lè )。

 。4)打擊樂(lè )器:

  使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè )器演奏,在集體中學(xué)會(huì )保持與音樂(lè )、他人協(xié)調一致,為歌曲或樂(lè )曲選擇合適的節奏型和音色,進(jìn)一步養成集中注意看指揮,并對指揮的要求作出積極反應的習慣,體驗創(chuàng )造性參與演奏活動(dòng)的快樂(lè )。

  美術(shù)目標:

 。1)繪畫(huà):

  能感知周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng),發(fā)展審美和創(chuàng )造能力;在中班的基礎上學(xué)習繪畫(huà)和手工制作的多種方法,養成良好的美術(shù)活動(dòng)習慣。

 。2)手工:

  嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運用造型、色彩、構圖等藝術(shù)表現自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng)。

 。3)美術(shù)欣賞:

 、傩蕾p一些名畫(huà)家的美術(shù)作品,學(xué)習欣賞畫(huà)面的色彩對比和造型規律。

 、谛蕾p幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品,欣賞及評價(jià)同伴的作品。

  三、具體措施:

  音樂(lè )方面:

 。1)唱歌:

  選擇一些貼近幼兒生活,內容與文字有趣,歌詞內容能用動(dòng)作表現,且有重復、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。

 。2)舞蹈和音樂(lè )游戲:

  選擇一些簡(jiǎn)單的、易被幼兒模仿的內容,讓幼兒在音樂(lè )的伴奏下,合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節奏活動(dòng),如拍出唱過(guò)的簡(jiǎn)單歌曲的節奏、拍出語(yǔ)言的節奏感。

 。3)音樂(lè )欣賞:

  選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結構適中,且有一定內容和情節的器樂(lè )曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂(lè )性”的自然聲音,以及結合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng )編的樂(lè )曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節奏與速度,音的強弱及音色等。

 。4)打擊樂(lè ):

  選擇一些中國民間樂(lè )曲和簡(jiǎn)單的世界演奏樂(lè )曲,分析這些樂(lè )曲的內容、形象和情感;提供多樣化的樂(lè )器,讓幼兒喜歡參與打擊樂(lè )活動(dòng)。

  美術(shù)方面:

 。1)對幼兒的指導適時(shí)恰當,讓幼兒大膽表現,讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng )作上的提示和幫助,并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn),讓每個(gè)幼兒的表現都能如愿以?xún)敗?/p>

 。2)積極引導幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識的積累,讓幼兒在美術(shù)練習中,不斷地培養其毅力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

 。3)可結合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識,使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語(yǔ)言表達畫(huà)面的內容,在畫(huà)上記日記等。

 。4)靈活使用教材,根據本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫(huà)意愿畫(huà),以提高幼兒的觀(guān)察、想象與創(chuàng )造能力。

 。5)繼續由淺入深地引導幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應根據每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導,不可一刀切。在美術(shù)練習的難易程度上,可根據幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

  時(shí)間過(guò)得真快,新學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我帶大二班,是剛剛從中班升上來(lái)的孩子!班主任是xx,我和王老師是配班老師,新的學(xué)期,新的計劃。下面是我對本學(xué)期的工作計劃:

  一、班況分析

  本班共有幼兒31名,其中男生15名,16名,我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強,從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望,喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習慣還需要加強,孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。

  二、教育教學(xué)

  1、繼續抓好一日活動(dòng)常規,培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。

  2、依據《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結合的方法,同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢,開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織活動(dòng)。

  3、充分調動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,獲得家長(cháng)的配合與支持。

  4、認真備課,在上課前應準備好所有的教具,組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

  5、結合主題教育為幼兒創(chuàng )設與教育活動(dòng)相適應的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

  6、培養幼兒做好值日生工作,學(xué)習收拾餐后的桌面,培養孩子的獨立性和自覺(jué)性。

  7、認真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

  8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結合安全教育月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),讓幼兒收到教育。

  三、衛生保健

  1、搞好班級衛生工作,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)衛生、整潔的學(xué)習和生活環(huán)境。

  2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方。

  3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,抓好生活護理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

  4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

  5、注意季節性疾病的預防,做好班上清潔衛生工作,保證室內空氣流通。

  四、家園工作

  1、每周認真督促家長(cháng)完成《家長(cháng)作業(yè)》,評估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長(cháng)的反饋意見(jiàn),并通過(guò)與家長(cháng)直接交流和書(shū)面幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題。

  2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)總結上學(xué)期的工作情況,并匯報本學(xué)期的工作按排,針對班上在存在的問(wèn)題、教學(xué)內容、幼小銜接和家長(cháng)要配合的工作和家長(cháng)進(jìn)行交流,收集家長(cháng)對本班工作的意見(jiàn)和建議。

  3、對生病的孩子及時(shí)打電話(huà)慰問(wèn),關(guān)心孩子的身體健康。

  4、平時(shí)多關(guān)注幼兒,讓幼兒健康的成長(cháng)。

  5、根據幼兒在園情況,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,力爭做到家園同步。

  新學(xué)期即將開(kāi)始,各項工作也將全面展開(kāi),對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰,禰補上學(xué)期的不足,多學(xué)習,多向老員工虛心請教,加油!

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 4

  一、指導思想

  以黨的十八大精神為指導,以保教工作為中心,以幼兒和教師的生命安全及社會(huì )穩定為目標,以安全教育活動(dòng)為途徑,堅持深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然,營(yíng)造和諧、安全、穩定的良好環(huán)境,開(kāi)創(chuàng )安全工作新局面。

  二、工作目標

  按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,層層落實(shí)簽訂安全責任書(shū),做到各項到位,責任到位。時(shí)時(shí)向家長(cháng)、幼兒、教師進(jìn)行安全教育;

  教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn),加強法制教育,自防自救教育與防火防災教育;

  食品衛生與健康教育、節約教育等,增強廣大師生員工的防范意識,提高自我保護和自救能力。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌姲踩贫冉ㄔO,提高依法管理意識

  學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì )穩定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。

  因此,我們一定要從保護兒童生命安全的高度,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規,依法加強管理。

  1.加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責,進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò )有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實(shí)安全工作。

  2.加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進(jìn)一步明確各自的職責。

  3.加強安全工作的監督與檢查,經(jīng)常性對園內場(chǎng)地、設施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現不安全隱患,未雨綢繆,防患于未然。

 。ǘ┘訌姲踩麄鹘逃,提高全員安全意識

  1.積極利用幼兒園宣傳畫(huà)報、家園聯(lián)系欄、電子屏幕、家長(cháng)會(huì )等途徑進(jìn)行衛生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長(cháng)的安全意識。

  2.創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結合一日活動(dòng)各環(huán)節,對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

  3.利用重大節日、特殊日期開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng),營(yíng)造安全教育氛圍。

  4.開(kāi)展逃生演練等有關(guān)安全活動(dòng),對師生進(jìn)行自救、自護方面知識的'教育,提高安全意識和技能。

  5.組織教師學(xué)習有關(guān)法律法規,增強教師依法從教的法律觀(guān)念。

 。ㄈ┘訌姲踩珯z查。

  1.堅持安全隱患周排查制度。每周對校舍、食堂、設施設備、消防、線(xiàn)路管道等進(jìn)行一次全面排查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改消除隱患。

  2.在每個(gè)節假日放假前和開(kāi)學(xué)后都要進(jìn)行一次全面安全隱患排查。

  3.對教師向幼兒開(kāi)展的安全教育活動(dòng)經(jīng)常督導檢查,防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。

 。ㄋ模┘訌娛称沸l生安全工作。

  1.認真貫徹落實(shí)上級各種文件精神,做好我園的食品衛生安全工作。

  2.加強食堂安全管理。廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛生,廚具、餐具等要定期消毒;炊管人員要嚴把采購、制作等質(zhì)量關(guān),不購買(mǎi)過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品,嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

  3.認真執行每天的晨檢制度,做好防控傳染病工作。

 。ㄎ澹┌踩Pl。

  1、加強安全保衛工作,把好大門(mén),嚴格來(lái)訪(fǎng)人員、車(chē)輛“詢(xún)問(wèn)、檢查、登記、聯(lián)系”制度,嚴禁陌生人進(jìn)入幼兒園

  發(fā)現可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的,要及時(shí)制止或與上級聯(lián)系,打110報警。值班工作安排到位、檢查到位,嚴格領(lǐng)導帶班制度,保證24小時(shí)不斷崗。

  2、加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門(mén)口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的活動(dòng)。

  3、努力創(chuàng )建“優(yōu)良級安保室”

  四、月份工作安排

  三月份:

  1.做好開(kāi)學(xué)期間安全隱患大檢查。

  2.召開(kāi)新學(xué)期學(xué)校安全工作會(huì )議,明確職責,部署工作。

  3.啟動(dòng)“安全教育周”,迎新生入園,開(kāi)展“學(xué)做安全宣傳廣播員”活動(dòng)。

  4.制定本學(xué)期安全工作計劃。

  四月份:

  1.加強食堂飲食衛生安全的管理。

  2.開(kāi)展食品安全主題教育宣傳活動(dòng)“舌尖上的健康”。

  3.加強晨檢,消毒工作,做好春季傳染病預防措施。

  4.結合家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng),做好安全知識宣傳。

  5.落實(shí)“等級安保室”創(chuàng )建活動(dòng)。

  五月份:

  1.加強交通安全、消防安全教育,進(jìn)行全園安全消防疏散演練活動(dòng)。

  2.做好設備、設施的排查維護。

  3.開(kāi)展迎“六一”活動(dòng),做好節日安全教育及活動(dòng)場(chǎng)地安全排查。 六月份:

  1、幼兒園開(kāi)展“防溺水安全教育”活動(dòng)

  2、做好各項安全教育工作總結。

  3、宣傳假期各種安全教育。

  4、做好放假前園舍安全隱患大檢查。

  以上是本學(xué)期的工作計劃,在實(shí)施過(guò)程中如遇突發(fā)事件進(jìn)行適當的調整。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 5

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、班級情況分析

  本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  二、工作重點(diǎn)

  1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  2、以《學(xué)前教育綱要》為指導,深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。

  3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

  4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒,使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。

  三、教育目標

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1.傾聽(tīng)理解

  (1).能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。

  (2).對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

  (3).能用普通話(huà)與人交流,表達自己的意思。

  2.表達交流

  (1).愿意與不熟悉的人交談。

  (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整。

  (3).會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。

  3.欣賞閱讀

  (1).能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系,發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

  (2).喜歡制作圖書(shū),發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

  數學(xué)領(lǐng)域:

  1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系,部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

  3.學(xué)習6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

  4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6-10,培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

  5.在日常生活游戲中,認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。

  6.認識人民幣。

  7.運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。

  8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察,比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。

  2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現四季的特征。

  3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能,并能表現出一定的創(chuàng )造性。

  4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周?chē)匀唤,并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

  社會(huì )領(lǐng)域:

  1、自信心培養

  (1).熱愛(ài)勞動(dòng),有責任心,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。

  (2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)

  (3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試

  2.人際交往

  (1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂(lè )。

  (2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。

  (3).能友善的'對待外國友人,禮貌地與他們交流。

  3.行為規則

  (1).會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則,并制作相應的提醒標記。

  (2).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現不當的行為舉止時(shí),敢于勸阻。

  4.民俗文化

  (1).了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

  (2).了解江蘇(常熟)著(zhù)名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。

  (3).知道中國是一個(gè)多民族的國家,尊重少數民族。

  健康領(lǐng)域:

  1、身心保健

  進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

  進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

  遵守規則,行為正確,有較強的自護能力。合群、開(kāi)朗,積極參加幼兒園的各項活動(dòng),并從中感到快樂(lè )。

  正確認識自己,能較客觀(guān)地評價(jià)自我。

  2、體育鍛煉

  排隊走步時(shí)較好地持對形,節奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。

  3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

  培養幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。

  4、能準確投擲動(dòng)作,投準目標,提高手眼協(xié)調能力。

  5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

  6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。

  7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

  8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

  9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識,能遵守體育活動(dòng)的規則和要求,有集體觀(guān)念,活動(dòng)中。

  11、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。

  美術(shù)領(lǐng)域:

  能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。

  繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。

  進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖,知道對稱(chēng)、均衡美,學(xué)習從形式和內容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

  引導幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人的思想感情,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、

  表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 6

  一、情況分析

  我班共有幼兒36名,除一人外,其余都為獨生子女。這學(xué)期,新進(jìn)一名幼兒,從未上過(guò)幼兒園。班級中弟弟朋友22名,妹妹朋友14名。其中外來(lái)幼兒占班級的三分之一。通過(guò)小班,中班的學(xué)習生活,幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務(wù)能力上,我班幼兒會(huì )正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣,并會(huì )放在指定處,逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌,能積極地參與各種活動(dòng),能大膽的繪畫(huà),表達自己的情感。但也存在一些不足之處,在閱讀方面,看圖書(shū)時(shí),不會(huì )有順序地翻閱圖書(shū),不能大膽,連貫的表達自己的想法。在一日活動(dòng)中,不能堅持講普通話(huà)。這些不足方面本學(xué)期還需繼續培養。

  二、本學(xué)期目標

 。ㄒ唬┕餐

  1.在生活、學(xué)習、游戲中能自覺(jué)地遵守各項規則,會(huì )學(xué)著(zhù)互相合作,有一定的責任感。

  2.喜歡集體生活,愿意為集體做好事,體驗共處的快樂(lè )。

  3.自覺(jué)地愛(ài)護玩具和用具,養成游戲后玩具物歸原處的好習慣。

  4.了解成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì )尊重和愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。

  5.有同情心,樂(lè )于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。

  6.同伴間愿意禮貌友好地交往,學(xué)著(zhù)互相關(guān)心、幫助,分享快樂(lè )。

 。ǘ┨剿魇澜

  1.了解身體各器官,會(huì )關(guān)心和愛(ài)護自己的身體,有傷病會(huì )主動(dòng)地告訴成人。

  2.知道和了解中國、上海的一些著(zhù)名景觀(guān)及其主要特征,學(xué)會(huì )熱愛(ài)自然,珍惜資源,保護環(huán)境。

  3.愿意積極參加各項體育活動(dòng),提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性和耐力,不做危險動(dòng)作,學(xué)會(huì )一定的自我保護能力。

  4.會(huì )主動(dòng)地親近動(dòng)植物,自覺(jué)地觀(guān)察照顧它們。

  5.加深對數概念的理解,掌握10以?xún)雀鲾档慕M成和加減列式,會(huì )從不同角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、測量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。

  6.對事物的變化發(fā)展過(guò)程感興趣,能主動(dòng)地嘗試發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,喜歡動(dòng)手操作。

  7.會(huì )主動(dòng)地關(guān)注和交流周?chē)男畔,擴大探索的視野。

 。ㄈ┍磉_與表現

  1.能認真傾聽(tīng)他人的講話(huà),不打斷別人,理解別人說(shuō)話(huà)的'意思。

  2.在一日活動(dòng)中能自覺(jué)地堅持講普通話(huà),能較清楚、完整地用語(yǔ)言表達自己的想法。

  3.認識簡(jiǎn)單的常用字和標記,并能學(xué)著(zhù)理解它們所表達的意思。

  4.學(xué)習圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論,敢于提出不同的意見(jiàn),會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往,態(tài)度自然。

  5.愿意參加音樂(lè )、舞蹈等表演活動(dòng),并在活動(dòng)中能自然地表達自己的情感。

  6.會(huì )擺弄一些簡(jiǎn)單的小樂(lè )器,并能?chē)L試打擊出不同的節奏。

  7.會(huì )選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng),并會(huì )欣賞和評價(jià)自己及他人的作品。

  三、措施與途徑

 。ㄒ唬⿲W(xué)習活動(dòng)

  幼兒園一日活動(dòng)中各項活動(dòng)的開(kāi)展是實(shí)現本學(xué)期教育目標的主要途徑

  1.合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng),充分利用數活動(dòng)室,美工室、結構室、棋室等環(huán)境,因材施教,因地制宜,提供探索的機會(huì )和條件。

  2.為幼兒創(chuàng )設問(wèn)題情景,鼓勵幼兒發(fā)現問(wèn)題,找尋答案。

  3.采用討論學(xué)習的形式,引導幼兒認真傾聽(tīng),積極參與,積極思考,表達自己的想法。

  4.在活動(dòng)中注重幼兒的年齡和個(gè)體差異,因材施教,做好觀(guān)察跟蹤記錄。

  5.根據幼兒的興趣開(kāi)展探索性主題活動(dòng)。

 。ǘ┥

  1.根據大班的年齡特點(diǎn),生活活動(dòng)采取多種形式。

  2.在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的安全,關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。

  3.通過(guò)故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式,展開(kāi)教育。

 。ㄈ┻\動(dòng)

  1.保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),活動(dòng)內容豐富多彩,活動(dòng)形式多樣。

  2.通過(guò)各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

  3.學(xué)習連續跳繩10只以上,6米遠投遠,學(xué)走高蹺等。

 。ㄋ模┯螒

  1.角色游戲

  根據幼兒生活經(jīng)驗,創(chuàng )設游戲主題,并隨著(zhù)游戲的深入,不斷增加新的游戲主題。

  2.結構游戲

 。1)在結構活動(dòng)室開(kāi)展多主題構造活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)、圖片、照片,讓幼兒產(chǎn)生主題,熟悉各的名稱(chēng)和材料,自主選擇,積極參與。

 。2)在班中開(kāi)展單體結構游戲,鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實(shí)物、照片,邊進(jìn)行拼搭,并能發(fā)揮想象進(jìn)行構建。

 。3)在結構活動(dòng)過(guò)程中,引導幼兒想辦法,解決問(wèn)題,發(fā)展想象力、創(chuàng )造力及合作能力。

  3.區角活動(dòng)

  根據本班幼兒的特點(diǎn),選擇和提供相適宜的玩具材料,為幼兒創(chuàng )設自由探索的環(huán)境,鼓勵幼兒積極、認真地參與活動(dòng)。

  4.自由活動(dòng)

  保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間,提供多種自由活動(dòng)的條件,為幼兒創(chuàng )設相互交流活動(dòng)、相互交往的良好的環(huán)境。

  5.棋類(lèi)活動(dòng)

  繼續學(xué)習國際象棋、跳棋,根據我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué),掌握基本的玩棋規則,學(xué)習兩人對弈,掌握簡(jiǎn)單的“一步殺”方法。

 。ㄎ澹┉h(huán)境創(chuàng )設

  1.物質(zhì)環(huán)境

 。1)為幼兒提供各種各樣的材料,創(chuàng )設好的學(xué)習探索環(huán)境,鼓勵幼兒發(fā)現

 。2)問(wèn)題,嘗試解決問(wèn)題,找尋不同的答案。

 。3)共同參與環(huán)境布置,鼓勵大家發(fā)現美表現美。

 。4)學(xué)習照顧動(dòng)植物,觀(guān)察飼養小動(dòng)物,熱愛(ài)大自然。

 。5)每天記錄氣象角,學(xué)著(zhù)記錄溫度及天氣。

  2.心理環(huán)境

 。1)尊重幼兒,關(guān)心幼兒,做幼兒的朋友。

 。2)開(kāi)展你我悄悄話(huà)活動(dòng)。分享秘密,分享快樂(lè )。

 。3)對幼兒間發(fā)生矛盾,不急于干預,引導幼兒自行解決問(wèn)題,提高交往能力。

 。┘议L(cháng)工作

 。1)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)內容和目標。

 。2)每月更換兩期家園之窗,使內容具有可看性和指導性。

 。3)對兩天以上不來(lái)園的幼兒及時(shí)做好家訪(fǎng)工作。

 。4)寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系手冊,經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)互通幼兒的家園情況。

 。5)對一些特殊幼兒給予適當照顧,為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。

 。6)告之幼兒家長(cháng)我們增加了囑咐本。

 。ㄆ撸╇S機教育

 。1)觀(guān)察幼兒在一日活動(dòng)中的情況,抓住每一個(gè)隨機教育的機會(huì )。

 。2)對幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導,注意保護幼兒的自尊。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 7

  一、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述

  為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō),表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

  教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分

  組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì ),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王,播報員等活動(dòng)項目,讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

  2、(1)學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中,對于有些的數學(xué)知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀(guān)察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問(wèn)題,獲得新的知識;在小組活動(dòng)中,我們將注重數學(xué)區角活動(dòng),如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論,學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略,糾正錯誤,共同游戲;

  同時(shí),讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。

  (2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。

  個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的'豐富經(jīng)驗。同時(shí),鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。

  3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng),如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源,讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng )設

  “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節中滲透教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生

  活衛生習慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識,學(xué)會(huì )保護自己,并通過(guò)家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。

  5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。

  創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì ),支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng),引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

  二、教科研工作

  1、 積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫(xiě)好反饋。

  2、每周五集中一次集體備課,預設下一周的教育流動(dòng)內容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對出現的問(wèn)題,共同商議,調整教育策略。

  3、指導年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計劃,并對活動(dòng)進(jìn)行反思,認真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,并做好記錄。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 8

  大班學(xué)期教育教學(xué)計劃5

  時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就迎來(lái)了新的一學(xué)期,本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期,本班幼兒日常常規和良好的生活習慣較好。本學(xué)期,要讓新生較快的適應新學(xué)期的生活,加強常規訓練,形成良好的學(xué)習生活習慣,為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),并抓好特色教學(xué),通過(guò)舞蹈,音樂(lè )欣賞,舞蹈欣賞,歌曲等形式進(jìn)行音樂(lè )素質(zhì)方面的培養。

  一、健康領(lǐng)域

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標

  1、同伴合作整理寢室,學(xué)會(huì )疊被子。知道愛(ài)惜自己和別人的物品,養成良好的學(xué)習習慣。

  2、知道保護視力的重要性,了解換牙的一般常識。不偏食,不挑食。不玩危險品,不去危險的地方玩。

  3、遇到不合宜的事情,注意調節自己的情緒,有困難能自己想辦法解決或尋求幫助。

  4、能靈活的側身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球,能在平衡木上較平穩的變換動(dòng)作走。

  5、會(huì )聽(tīng)口令或音樂(lè ),能動(dòng)作準確協(xié)調的做徒手操和輕器械操。

 。ǘ┟吭戮唧w安排:

  3月:1、大家都做廣播操2、我們在長(cháng)大3、鉆山洞4、

  小博士的話(huà)

  4月:1、勇敢的小士兵2、看不清楚的苦惱3、空中飛人

  4、大人不在的時(shí)候5、躲子彈

  5月:1、該吃什么2、花樣玩球3、換牙的時(shí)候4、食物哪去了5、小小坦克兵

  6月:1、奪紅旗2、我的小腳真能干3、火警1194、花樣跳繩5、笑比哭好

  7月:排開(kāi)放日的節目和文化復習

  二、社會(huì )領(lǐng)域

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標

  1、積極參加各項活動(dòng),了解自己學(xué)習與社會(huì )發(fā)展的關(guān)系,知道學(xué)習是一種義務(wù),體驗學(xué)習活動(dòng)的樂(lè )趣,有積極窗新的愿望。

  2、會(huì )基本的生活操作,能大膽動(dòng)手操作,有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見(jiàn)的社會(huì )規范。

  3、回正確與人合作,能幫助關(guān)心他人,有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。

  4、知道幼兒園集體生活規則,并能自覺(jué)遵守,會(huì )正確評價(jià)自己或他人的行為,有規則意識。

 。ǘ└髟掳才

  3月:1、歡樂(lè )的元宵2、結識新朋友3、人人遵守交通規則4、我是專(zhuān)心聽(tīng)講的好孩子

  4月:1、怎樣幫助他們2、相約以后3、玩什么游戲4、接受任務(wù)以后

  5月:1、寄賀卡2、爭光臺3、我愛(ài)中國茶4、大家都要遵守規則5、我和你一起玩

  6月:1、小區生病了2、小手真能干3、困難我不怕4、我要上學(xué)了5、再見(jiàn)了,幼兒園

  7月:排開(kāi)放日的節目

  三、科學(xué)領(lǐng)域

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標

  1、喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)。

  2、能正確運用多種感官感知周?chē)匀滑F象的典型特征,獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗。

  3、能以詞匯,簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現,與同伴交流。

  4、學(xué)會(huì )按物體的差異進(jìn)行4以?xún)鹊呐判,?huì )按物體的某一種特征分類(lèi)。能手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊氖挛,形成初步的數概念?/p>

  5、會(huì )用一一對應的方法比較兩組物體的數量。

 。ǘ└髟戮唧w安排

  3月:1、我家的電視機2、雞寶寶3、春天多么美4、誰(shuí)多誰(shuí)少5、一個(gè)對著(zhù)一個(gè)6、圖形娃娃

  4月:1、酸酸甜甜2、好玩的沙子3、自制飲料4、長(cháng)長(cháng)短短5、排序6、大小分類(lèi)

  5月:1、有趣的影子2、太陽(yáng)和月亮3、運水4、大小分類(lèi)5、點(diǎn)數

  6月:1、夏天的西瓜2、認識時(shí)間3、排節目

  7月:文化復習

  四、語(yǔ)言領(lǐng)域

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標

  1、樂(lè )意與人交流,有運用語(yǔ)言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書(shū)。堅持說(shuō)普通話(huà),語(yǔ)音基本正確、

  2、喜歡參加閱讀活動(dòng),對文字,符號感興趣、積極學(xué)人常見(jiàn)的文字、

  3、認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復雜的多種指令、

  4、喜歡聽(tīng),看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現文學(xué)作品、

 。ǘ└髟掳才牛

  3月:1、詩(shī)歌小鴨的一家2、故事西西的生日3、閱讀貪心的老鼠4、散文小種子

  4月:1、詩(shī)歌我想2、玩玩認認有木字旁的字3、故事太陽(yáng)跳下來(lái)了4、詩(shī)歌星和燈5、故事美麗的家園

  5月:1、兒歌大傻瓜2、排圖講故事救小鴨3、散文風(fēng)兒和云彩4、編謎語(yǔ)5、語(yǔ)言交往活動(dòng)小記者

  6月:1、想象講述假如我有一瓣七色花2、續編故事小猴的出租車(chē)3、受影講述4、語(yǔ)言游戲故事接龍5、續編故事白云6、排節目

  7月:文化復習

  五、藝術(shù)領(lǐng)域

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標

  1、能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),體驗活動(dòng)的樂(lè )趣、

  2、能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內容豐富,并嘗試各種形式表現出對美、的感受

  3、能感受和表現歌曲的內容,情感,能對歌曲,樂(lè )曲的速度,粒度,節拍的性質(zhì)和變化作出判斷、

 。ǘ└髟戮唧w安排

  3月:1、唱歌小烏鴉愛(ài)媽媽2、節奏活動(dòng)強弱我會(huì )變3、唱歌小籬笆4、美術(shù)神奇的折橫畫(huà)5、泥塑小汽車(chē)

  4月:1、韻律大生產(chǎn)2、游戲逛公園3、節奏樂(lè )工農兵聯(lián)合起來(lái)4、繪畫(huà)放風(fēng)箏5、扎染手帕6、制作手袋娃娃

  5月:1、節奏樂(lè )小牧民2、唱歌種太陽(yáng)3、線(xiàn)描畫(huà)4、粘貼種子的妙用

  6月:1、唱歌畢業(yè)歌2、節奏樂(lè )送我一支玫瑰花3、排節目

  大班學(xué)期教育教學(xué)計劃6

  一、健康領(lǐng)域

 。ㄒ唬┥硇臓顩r

  1、學(xué)會(huì )正確的站、立和行走的姿勢。

  2、能經(jīng)常保持愉快的情緒,不亂發(fā)脾氣。

  3、有初步的鍛煉身體的興趣和習慣。

  4、能較快的適應新環(huán)境和新的人際關(guān)系。

 。ǘ﹦(dòng)作發(fā)展

  1、會(huì )正確的跑、跳、鉆、爬,動(dòng)作協(xié)調靈敏。

  2、學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具和用具。

  3.學(xué)會(huì )使用筷子。

 。ㄈ┥盍晳T與生活能力

  1、逐步養成良好的生活習慣與衛生習慣。

  2、掌握幾種自我服務(wù)和為他人服務(wù)的基本方法。

  3、能堅持參加體育鍛煉,不怕困難

  4、了解基本的安全知識,有初步的自我保護意識和能力。

  二、語(yǔ)言領(lǐng)域

 。ㄒ唬﹥A聽(tīng)與表達

  1、在集體活動(dòng)中能注意聽(tīng)老師或其它人講話(huà),又聽(tīng)不懂或疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。

  2、愿意與他人討論問(wèn)題,敢在眾人面前講話(huà),并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  3、能有序、連貫、清楚的講述一件事,有初步的語(yǔ)言概括能力。

  4、別人講話(huà)時(shí)能積極主動(dòng)的`回應,懂得按次序輪流講話(huà),不隨意打斷別人講話(huà)。

 。ǘ╅喿x與書(shū)寫(xiě)準備1、能專(zhuān)注的閱讀圖書(shū),喜歡與他人一起討論故事情節,并對簡(jiǎn)單的文字符號感興趣。

  2、初步理解文學(xué)作品的主要內容,學(xué)習仿編、創(chuàng )編故事或詩(shī)歌。

  3、愿意用圖畫(huà)和符號表現事物或故事,會(huì )正確的書(shū)寫(xiě)自己的名字,姿勢正確。

  三、社會(huì )領(lǐng)域

 。ㄒ唬┤穗H交往

  1、喜歡結交新朋友,愿意與大家分享自己的問(wèn)題和喜悅。

  2、能與同伴友好相處,嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決問(wèn)題或沖突。

  3、主動(dòng)承擔任務(wù),愿意自己的事情自己做,遇到困難能夠堅持而不輕易求助。

  4、能有禮貌的與人交往,能關(guān)注別人的情緒與需要,愿意主動(dòng)幫助他人。

  5、能正確對待和接納別人與自己的不同。

 。ǘ┥鐣(huì )適應

  1、在群體活動(dòng)中積極、快樂(lè )。

  2、理解規則的意義,能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規則。

  3、能認真的完成自己所接受的任務(wù)。

  4、愛(ài)護身邊的環(huán)境,注意節約資源,愛(ài)惜物品。

  5、愿意為班級體做事,有集體榮譽(yù)感。

  6、知道自己的民族,知道國家的重大節日,為自己的家鄉、為自己的國家感到驕傲。

  四、科學(xué)

 。ㄒ唬┛茖W(xué)探究

  1、對自己感興趣的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底,喜歡猜想和嘗試,愛(ài)思考愛(ài)提問(wèn),敢于表達自己的想法。

  2、探究中能與他人合作交流。

  3、能通過(guò)觀(guān)察,比較與分析,發(fā)現并描述不同種類(lèi)物體的特征或事物前后的變化。

  4、能用數字、圖畫(huà)、圖表或其他符號記錄并驗證自己的猜想。

  5、能探索并發(fā)現常見(jiàn)的物理想象產(chǎn)生的條件及影響因素或物體的結構與功能之間的關(guān)系。

  6、初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系,知道珍惜和尊重生命,保護環(huán)境。

 。ǘ⿺祵W(xué)認知1、能發(fā)現事物簡(jiǎn)單的排列規律,并嘗試創(chuàng )造新的排列規律。

  2、初步感知量的相對性。

  3、借助實(shí)際情景和操作(如合并或拿去)理解"加"和"減"的實(shí)際意義。

  4、能用簡(jiǎn)單的記錄表,統計圖等表示簡(jiǎn)單的數量關(guān)系。

  5、能用常見(jiàn)的幾何形體有創(chuàng )意的拼搭和畫(huà)出物體的造型,也能按語(yǔ)言指示或根據簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。

  6、能辨別以自身為中心的物體的方位。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域

 。ㄒ唬└惺芘c欣賞

  1、喜歡自然界與生活中的美的事物,并樂(lè )于收集。

  2、能用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達自己對美術(shù)作品的理解,也愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)品。

 。ǘ┍憩F與創(chuàng )造

  1、積極參與藝術(shù)活動(dòng),能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。

  2、能用基本準確的節奏和音調唱歌。

  3、能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現自己的情緒或自然界的情境。

  4、能用自己制作的美術(shù)作品不止環(huán)境、美化生活。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 9

  一、教學(xué)教育工作

  (1)數學(xué)教育

  本學(xué)期我擔任大班數學(xué)老師,說(shuō)句實(shí)話(huà)在數學(xué)教育方面呢,我確實(shí)還有待提高,正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學(xué)習,在實(shí)際經(jīng)驗中不斷摸索,爭取每天都有所進(jìn)步。感覺(jué)本班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了加數、減數練習,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我也讓幼兒互相練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對數學(xué)的興趣。

  (2)、三維國學(xué)教育

  經(jīng)過(guò)老師們的努力,學(xué)習。本學(xué)期也開(kāi)展了一門(mén)三維國學(xué)kk識讀的補習課,在幼兒身上也看到了明顯的進(jìn)步。閱讀能力,識字量等也有所提高,得到了家長(cháng)們的好評。

  二、保育工作

  (1)、常規教育

  常規方面,我加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的'練習,幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節假日期間的安全、衛生教育,通過(guò)教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí),對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要加強幼兒的自控能力。

  (2)保育教育

  在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中,我不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習,幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,同時(shí)增強了幼兒的環(huán)保意識。平時(shí)班級內實(shí)行值日生制度,為大家分發(fā)文具、翻椅子等,讓每個(gè)幼兒輪流當值,使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,大大鼓勵了幼兒的勞動(dòng)積極性,班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風(fēng)氣,家長(cháng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù),他們感到十分高興。

  三、情感教育工作

  改正幼兒不良習慣、培養良好習慣

  培養上進(jìn)心,形成良好的學(xué)習習慣 對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時(shí),我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵,鼓勵他們上進(jìn),F在,我在組織幼兒活動(dòng),上課都覺(jué)的比以前得心應手多了,小朋友的自覺(jué)、學(xué)習、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會(huì )有意識到自己那些事該做那些事不該做。

  四、家長(cháng)工作

  對于家長(cháng)工作,本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通,通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(cháng)交談,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),為了讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(cháng),方便家長(cháng)在家中的教育。家長(cháng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見(jiàn),我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,而本班家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動(dòng),就是有了家長(cháng)們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

  五、未來(lái)工作

  總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我將繼續努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節,揚長(cháng)避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續保持,這次暑假我們利用起來(lái)大家相互學(xué)習共同探討的機會(huì )。就是希望自己有所提高,學(xué)的更多一些。用張園長(cháng)常說(shuō)的話(huà):“我們幼教工作是干到老,學(xué)到老”。是呀,幼教工作是干到老,學(xué)到老,像我們這種半路出家的老師更應該不斷學(xué)習,相信經(jīng)過(guò)我的努力將得到更好的發(fā)展,取得更大的進(jìn)步。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 10

  悠閑的暑期伴著(zhù)秋雨的腳步結束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,關(guān)注個(gè)別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長(cháng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

  一、班況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強,經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習,大部分幼兒已經(jīng)養成良好的'行為習慣,對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強,幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展,培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

  二、保教工作

  根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規,增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫(xiě)《晨檢及日觀(guān)察情況表》。根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內務(wù)整齊。充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種體育活動(dòng),加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作;

  不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學(xué)習做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習整理自己的床鋪、書(shū)包、擺放鞋子。

  杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著(zhù)的地方)。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

  細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數較多,針對此情況我們將給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感。日;顒(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養,使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 11

  幼兒園大班教學(xué)計劃新學(xué)期,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望,對老師來(lái)說(shuō),幼兒園大班教學(xué)計劃勢在必行。

  幼兒園大班教學(xué)計劃主題活動(dòng)安排及內容:

  1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(cháng)開(kāi)展我有多愛(ài)你的主題活動(dòng)。

  2、幼兒園大班教學(xué)計劃能用語(yǔ)言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的`喜怒。

  3、幼兒園大班教學(xué)計劃將數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練習,找找我們身上藏著(zhù)的有趣的數字,使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手,加強個(gè)別指導,減少能力差異。

  4、幼兒園大班教學(xué)計劃重視環(huán)境創(chuàng )設的價(jià)值,根據探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng )設,讓幼兒收集材料或將自己的觀(guān)察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái),增強幼兒觀(guān)察力和參與活動(dòng)的興趣。

  5、幼兒園大班教學(xué)計劃開(kāi)始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣

  6、幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)習新的課間操,配合園里做好評估工作。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 12

  一、情況分析

  我班幼兒新生較多,沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),只有一小部分幼兒上學(xué)期學(xué)過(guò),掌握小部分的英語(yǔ)單詞,因此教學(xué)有一定的難度,由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”,故幼兒學(xué)的活動(dòng)氣氛比較活躍。

  二、教學(xué)模式

  根據我班幼兒的'特點(diǎn),創(chuàng )建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,組織和設計生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂(lè )樂(lè )、不知不覺(jué)中輕松地自然得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀(guān)和欣賞教育觀(guān)。采取“熱身/復——情景呈現——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,即在上課前先調動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,復所學(xué)過(guò)的內容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話(huà);引導幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養幼兒自主學(xué)英語(yǔ)的良好慣。

  三、學(xué)期目標

  1、讓幼兒對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)興趣,愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

  2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出反應。

  3、準確地學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

  4、學(xué)會(huì )一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌,提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。

  5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

  四、教學(xué)內容

  教材是結合幼兒園整合課程,精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對話(huà)、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內容,采用快樂(lè )教學(xué)法,通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的教學(xué),讓幼兒在快樂(lè )有節奏的爵士音樂(lè )聲中動(dòng)靜結合,培養幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達能力以及自信心。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 13

  本學(xué)期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習感受,把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養方向。

  培養重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞,并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。

  為了更加系統的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下:

  三月份:

 。、幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。

  2、使幼兒養成讀書(shū)的好習慣。

  3、喜歡與他人交往。

  4、學(xué)會(huì )初步理解幼兒文學(xué)作品。

  四月份:

 。、詞匯:幼兒學(xué)習形容詞、量詞,大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長(cháng)形成互動(dòng),為幼兒創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境,使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞,豐富幼兒的詞匯量。

  2、開(kāi)展“詞的擴散”練習,即在學(xué)習及日;顒(dòng)中以一個(gè)詞為擴散點(diǎn)做組詞造句的訓練,如“火”——“火車(chē)”“火箭”引導幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車(chē)展覽”。

  五月份:

 。、在本月進(jìn)行的家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對語(yǔ)言領(lǐng)域的培養內容進(jìn)行展示。

  2、學(xué)習相反詞。

  3、“視態(tài)訓練”說(shuō)話(huà)法

  由:?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續表述。

  六月份:

 。、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng )造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。

  2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽,把幼兒原創(chuàng )的謎語(yǔ)寫(xiě)在彩紙上制作成燈謎的形式,請幼兒家長(cháng)猜一猜。

  以上是9~2月份大班組的月計劃,在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節:

 。、報菜譜:幼兒根據幼兒園當天的食譜在三餐的`時(shí)候進(jìn)行播報,即培養了幼兒不挑食的好習慣,又有意識的促進(jìn)家長(cháng)對幼兒園伙食情況的了解。

  2、娃娃報新聞:可采用讀報、說(shuō)報、剪報的形式讓幼兒同家長(cháng)把要播報的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報。

  3、天氣預報員:幼兒可通過(guò)收看天氣預報的形式,紀錄下第二天的天氣情況,并為其他幼兒進(jìn)行播報。

  上述是大班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計劃,大班組將嚴格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養,但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現不足隨時(shí)進(jìn)行調整,以便對使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 14

  一、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述

  為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō),表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

  教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分

  組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì ),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王,播報員等活動(dòng)項目,讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要

  要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

  2、(1)學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中,對于有些的數學(xué)知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀(guān)察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問(wèn)題,獲得新的知識;在小組活動(dòng)中,我們將注重數學(xué)區角活動(dòng),如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論,學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略,糾正錯誤,共同游戲;

  同時(shí),讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的'情景、事情,引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和

  形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。

  (2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。

  個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí),鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。

  3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng),如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源,讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒

  參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng )設

  “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節中滲透教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生

  活衛生習慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識,學(xué)會(huì )保護自己,并通過(guò)家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。

  5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。

  創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì ),支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng),引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

  二、教科研工作

  1、 積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫(xiě)好反饋。

  2、每周五集中一次集體備課,預設下一周的教育流動(dòng)內容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對出現的問(wèn)題,共同商議,調整教育策略。

  3、指導年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計劃,并對活動(dòng)進(jìn)行反思,認真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,并做好記錄。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 15

  新學(xué)年,新氣象。在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著(zhù)。根據新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,擬定本學(xué)期年工作計劃如

  一、所有配班老師團結一致

  搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活提供學(xué)習、生活、休息的良好場(chǎng)所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。

  二、了解幼兒情況

  對幼兒的性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細的了解,為他們制定遠近期發(fā)展目標,注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認知發(fā)展、社會(huì )性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養幼兒良好的生活衛生習慣和學(xué)習習慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充,充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的`主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習意識,在不知不覺(jué)中接受新觀(guān)念,感覺(jué)新教法,表現新思維,讓他們在觀(guān)察中探索,探索中發(fā)現,發(fā)現中了解,了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,鼓勵每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計劃。

  三、定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )

  一學(xué)期進(jìn)行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓每一位家長(cháng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪(fǎng)隨訪(fǎng)工作,隨時(shí)向家長(cháng)匯報孩子在園情況,探討孩子在學(xué)習上、生活中出現的問(wèn)題,和家長(cháng)達成共識,力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子開(kāi)心,家長(cháng)放心,老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭家長(cháng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項竟技活動(dòng),鼓勵家長(cháng)重視孩子方方面面的教育,讓家長(cháng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念、新方法。

  四、做好單親子女

  特殊兒童的教育工作,關(guān)心關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,每一個(gè)動(dòng)作對他們的關(guān)心和愛(ài)護,特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導他們向完美人格的快速發(fā)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發(fā)生,尊重孩子的獨立人格及自由尊心,培養幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競技活動(dòng),讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫(huà)比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競賽,讓他們通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗,培養幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識

  五、為幼兒準備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料

  鼓勵幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,并憑借為幼兒創(chuàng )設的環(huán)境,把知識的教學(xué),能力的培養,智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結合起來(lái),讓他們在“試試看”、“試著(zhù)想一想”、“試著(zhù)做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓勵他們的自主意識和創(chuàng )新精神,以期達到放養兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,而是放眼社會(huì ),放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀(guān)察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進(jìn)

  行有效果的探索活動(dòng),從中感受探索的樂(lè )趣、體驗成功的快樂(lè )。

  幼兒園春季大班教育教學(xué)工作計劃 16

  眨眼,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。這是一個(gè)特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開(kāi)始,我們的孩子上大班了,成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了!作為孩子,他們的學(xué)習任務(wù)更為艱巨了,他們要開(kāi)始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準備工作;作為老師,我們也感受到了沉重的責任使命,開(kāi)始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準備而焦慮。這些都鞭笞著(zhù)我們加緊步伐,奮力前進(jìn)。

  一、本班情況分析

  本班共有幼兒35名,其中男生20名,女生15名,新生插班生6名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習后,幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內的各項規章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí),能做到玩具大家分享;我班大多數幼兒的口頭表達能力較好,能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長(cháng)做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同,所表現出來(lái)的能力參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習經(jīng)驗,對于常規已經(jīng)較為了解,但是作為其他園的插班生顯然很陌生;有的孩子已有一年的大班學(xué)習經(jīng)驗,對教學(xué)知識較為熟悉,而有的孩子從外地轉入,其原有學(xué)習經(jīng)驗很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力、表達能力、傾聽(tīng)能力上的不同。因此,面對幼兒的個(gè)別差異,我們應該根據他們的具體情況具體分析,采取具有針對性地教育方法,使他們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)

  二、指導思想

  本學(xué)期,我班的班級工作將以《綱要》為準繩,圍繞區教研室的工作計劃,緊密結合我園教研計劃思路與目標要求,根據本班幼兒的心理、年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平切實(shí)抓好班級教育教學(xué)常規管理;本著(zhù)謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能,使自己在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結伴成長(cháng)。

  三、具體目標及解決策略

 。ㄒ唬┠軌虼竽、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往,有良好的交往習慣。

  1.通過(guò)日常的培養,初步形成幼兒良好的行為習慣。

 。1)利用晨間談話(huà)或自由活動(dòng)時(shí)間,和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,并制定相應的內容。

 。2)和幼兒共同學(xué)習禮貌用語(yǔ),提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的.意識。

 。3)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往,利用各種幼兒園開(kāi)放活動(dòng),讓其他老師、家長(cháng)走進(jìn)班級,增加幼兒的交往機會(huì )和技能。

  2.運用評比,使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往。

 。1)開(kāi)展“文明寶寶”的評比活動(dòng),激發(fā)幼兒的意識。

 。2)設立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。

 。ǘ┯變耗軌虼竽、清楚、連貫的進(jìn)行講述,不斷提高幼兒的講述能力及語(yǔ)言運用水平。

  1.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的興趣。

 。1)每天給幼兒有聊天的機會(huì ),鼓勵幼兒自由講述和交流,利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事,豐富幼兒的講述經(jīng)驗

 。2)通過(guò)每周故事記錄活動(dòng),讓幼兒回家復述故事,從而得到詞匯的積累和語(yǔ)言表達能力的提高。

 。3)利用教材《幸福的種子》開(kāi)展識字活動(dòng),豐富幼兒的漢字量,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,為提高語(yǔ)言能力提供幫助。

 。4)向幼兒推廣普通話(huà),提高幼兒語(yǔ)言交往的意識和能力。

 。5)利用自由環(huán)節為幼兒放錄音故事,豐富幼兒的故事經(jīng)驗。

  2.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng),培養幼兒的語(yǔ)言表達能力

 。1)通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復述及講述的能力。

 。2)通過(guò)看圖講述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量,提高幼兒清楚完整的講述表達能力。

 。3)定期開(kāi)展講故事比賽等活動(dòng),在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運用水平。

 。4)利用區角活動(dòng),鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力,如:圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動(dòng)提高幼兒清楚完整講述能力。

 。5)利用晨間活動(dòng),讓幼兒講述生活中感興趣的事件,提高幼兒運用語(yǔ)言的能力。

  3.為幼兒提供機會(huì )獲得說(shuō)的成功體驗

 。1)每天晨間點(diǎn)名前,開(kāi)展“小小氣象員”活動(dòng),為幼兒提供用語(yǔ)言表現的機會(huì )。

 。2)豐富幼兒的詞匯量,開(kāi)展“幼兒故事大王”活動(dòng),增強幼兒講述能力。

 。ㄈ┘訌娪變焊黜棾R,提升幼兒自主服務(wù)的意識。

  1、獎罰分明、明主、幼兒互相監督的形式,讓幼兒參與到常規管理中,在互幫互助的形式下增強常規意識。

  2、通過(guò)談話(huà)、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規教育的重要性,并逐漸掌握一定的常規。

  3、養成良好、有序的生活衛生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴(lài)性,不以孩子最后問(wèn)題解決的結果為評價(jià),關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識。

  4、通過(guò)榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規,尤其是一些新生的常規習得。

 。ㄋ模⿵娀變荷钭岳砟芰εc營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

  1、保持干凈整潔的環(huán)境衛生,為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境。

  2、繼續教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。

  3、每天注意檢查幼兒的喝水量,根據活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。

  4、加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園里的運動(dòng)會(huì )和生活自理能力比賽活動(dòng),進(jìn)行有針對的訓練。

 。ㄎ澹┳尲议L(cháng)成為我們工作的支持者與參與者。

  本班多數家長(cháng)較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動(dòng),尤其是升入大班后,家長(cháng)更為關(guān)心孩子在數字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個(gè)別指導。但很少家長(cháng)顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養。

  1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  2、運用家;ヂ(lián)平臺,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

  3、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗經(jīng) 。

  4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)開(kāi)放日,向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。

  5、通過(guò)各種作品的評比,激發(fā)家長(cháng)的參與性,充分發(fā)揮家長(cháng)這一重要資源。

  6、共建家園聯(lián)系的橋梁 ,通過(guò)論壇、成長(cháng)冊、個(gè)別談話(huà)等形式及時(shí)向家長(cháng)反饋教學(xué)內容、幼兒在園情況等,提出適合的家教方法,共同配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

 。┩诰虬嗉墐群,彰顯班級特色。

  這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線(xiàn)為主,通過(guò)編、團、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當中。由于毛線(xiàn)的可塑性較強,收集、利用廣泛,因此在這學(xué)期中,我們也將通過(guò)幼兒共同參與的形式布置班級,在培養幼兒動(dòng)手能力的同時(shí),也培養幼兒初步形成班級責任感。

  1、美術(shù)作品中,我們也將充分利用毛線(xiàn)這一資源,讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動(dòng)。如:毛線(xiàn)粘畫(huà)、毛線(xiàn)娃娃、美麗的毛線(xiàn)相框等。

  2、進(jìn)行長(cháng)期的廢舊毛線(xiàn)收集,讓孩子成為班級的主人,自主地搜集各類(lèi)毛線(xiàn)。

  3、利用毛線(xiàn)與其他元素的組合,擴張毛線(xiàn)的元素魅力。例如:與紙盤(pán)、紙杯、卡紙等材料的結合運用。

 。ㄆ撸┲匾曈變喊踩ぷ,提升幼兒自我保護意識。

  1、利用晨間談話(huà)時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護方面的知識,包括一些常規和體育游戲鍛煉中常出現的危險情況。

  2、加強常規的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。教給他們面臨常見(jiàn)危機的應對方法。

  3、引導幼兒認識幾種常見(jiàn)的危險標志,并能學(xué)習根據不同的標志和信號作出反應,保護自己的身體。

  4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān)。

  5、在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和劇烈運動(dòng)前后,做好充分的準備工作和放松運動(dòng),以免突發(fā)安全事件發(fā)生。

  6、做好秋冬季節預防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,做到提醒幼兒及時(shí)添減衣物、多喝水以及衛生工作。

  四、月工作安排

  九月份

  1.布置教室的內外新環(huán)境,營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。

  2.做好新老生家訪(fǎng)、個(gè)別收費工作、家長(cháng)會(huì )。

  3.定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃、家長(cháng)工作計劃、月工作計劃

  4.穩定幼兒情緒,建立規范的生活常規并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育

  5. 學(xué)習大班操,有精神的學(xué)操

  6. “教師節”系列活動(dòng)的開(kāi)展

  十月份

  1.做好家長(cháng)開(kāi)放日的各項準備

  2.落實(shí)“故事大王”的評比活動(dòng)。

  3、國慶節節日教育

  十一月

  1.幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放

  2.跳繩比賽

  3.小小運動(dòng)會(huì )

  十二月

  1.開(kāi)展元旦主題活動(dòng)

  2.家長(cháng)工作交流

  3.慶元旦活動(dòng)

  一月

  1.各項工作總結

  2.家長(cháng)調查問(wèn)卷

  3、做好學(xué)期結束的班級整理工作,各項物品歸類(lèi)、匯總。

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