數學(xué)教研組教學(xué)工作計劃范文
一、指導思想。
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作。
�。ㄒ唬┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的四個(gè)常規工作。
1、備課。
教師備課遵循“個(gè)性備課——集體研討——教學(xué)展示——教后反思”的模式。在每周一的集體備課時(shí)間，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。
各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。同時(shí)組內全體成員做好觀(guān)課議課活動(dòng)。
3、作業(yè)。
數學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，倡導使用激勵性評語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，把二次批改作為重點(diǎn)，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。
4、輔導。
教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要繼續做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┱J真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
1、按照學(xué)校教導處要求，本學(xué)期教研組將開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)活動(dòng)。
確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，加強評課環(huán)節，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習評價(jià)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習評價(jià)。
關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習表現、及時(shí)對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時(shí)反饋。抓好單元知識抽測，及時(shí)做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習做綜合性、發(fā)展性評價(jià)。
2、數學(xué)團體賽。
以第一學(xué)段學(xué)生開(kāi)展數學(xué)口算測試、第二學(xué)段學(xué)生開(kāi)展數學(xué)能力競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
3、期末檢測
組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
四、具體工作安排。
三月份：
第1周：
1、根據各班實(shí)際，制定本學(xué)期數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、制定教研組工作計劃。
3、第一次教學(xué)常規檢查（教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表）。
4、對教案進(jìn)行一次檢查。
5、寒假作業(yè)展評活動(dòng)。
第2周：
1、教研，組內聽(tīng)評課安排。
第三周：
1、第二次教學(xué)常規檢查。
3、二年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
第四周：
1、組內研課磨課二年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。
2、上交教學(xué)設計以及課件。
第五周：
1、數學(xué)組內進(jìn)行作業(yè)展評活動(dòng)，每個(gè)班級對活動(dòng)作業(yè)，平時(shí)作業(yè)進(jìn)行收集整理，集體展評。
2、組內檢查作業(yè)批改情況
第六周：
1、組內研課磨課二年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。
2、上交教學(xué)設計以及課件。
第七周：
1、進(jìn)行一次數學(xué)團體賽。
2、組內對團體賽進(jìn)行一次全面分析。
第八周：
1、組內研課磨課一年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。
2、上交教學(xué)設計以及課件。
第九周：
1、組內研課磨課四年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。
第九周：
1、組內研課磨課五年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。
2、上交教學(xué)設計以及課件。
第十周：
1、組內研課磨課六年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。
2、上交教學(xué)設計以及課件。
第十一周：
1、讀書(shū)交流會(huì )。
2、口算活動(dòng)比賽。
3、第二次教學(xué)常規檢查，對教案，聽(tīng)課記錄，學(xué)習筆記進(jìn)行常規檢查。
第十二周：
1、組內研課磨課三年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。
2、上交教學(xué)設計以及課件。
第十三周：
1、“我愛(ài)數學(xué)”期末學(xué)業(yè)評價(jià)。
第十四周：
1、第三次教學(xué)常規檢查，對教案，聽(tīng)課記錄，學(xué)習筆記進(jìn)行常規檢查。
第十五周：
1、各個(gè)年級數學(xué)學(xué)科制定期末復習計劃。
2、上交教研工作總結。
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