第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃-中學(xué)語(yǔ)文工作計劃
本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)是緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)建設這個(gè)主題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)新局面。根據這一工作中心，我們語(yǔ)文教研組結合本組實(shí)際，制訂第二學(xué)期工作計劃：
一、完善《文化課差量評估法》
在新的教學(xué)質(zhì)量評估辦法未出臺前，仍然實(shí)行并完善《文化課差量評估法》。差量評估過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)一步規范化，其中包括教學(xué)進(jìn)度的統一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責任承包等。
二、制訂教研組對老師的.考核辦法
學(xué)校提出嚴格管理、規范管理、科學(xué)管理的工作思路，其中包括了教研組對老師的管理。學(xué)校對老師的考核加大力度，重視過(guò)程考核，根據學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期制訂《語(yǔ)文教研組對老師的考核辦法》(見(jiàn)附錄)。
三、加強對青年教師的培養力度
為了提高青年教師的教學(xué)水平，本組規定三年以?xún)鹊那嗄杲處煴仨氃诒緦W(xué)期聽(tīng)滿(mǎn)師傅或其他老師的語(yǔ)文課5節（除了組內正常的匯報課和公開(kāi)課外）；師傅們必須聽(tīng)滿(mǎn)徒弟的課3節，聽(tīng)后要講評；青年教師必須備詳案；課后有心得；學(xué)期結束寫(xiě)一份字數不少于2000的教學(xué)隨筆；學(xué)期結束由師傅對其考評，寫(xiě)出評語(yǔ)。
四、研究課程體系，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
根據學(xué)校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專(zhuān)業(yè)和烹飪專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)，嘗試編寫(xiě)校本教材；成立小組，結合學(xué)校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)修訂語(yǔ)文教學(xué)大綱；完成組內課題研究；每個(gè)老師撰寫(xiě)論文一篇，學(xué)期結束上交。
五、加強對教學(xué)常規的管理
加大隨機聽(tīng)課力度，組長(cháng)聽(tīng)課不少于全組老師的70%；形成濃厚的教研氛圍，組內老師對本組開(kāi)出的匯報課及公開(kāi)課務(wù)必聽(tīng)；規范教研活動(dòng)制度；開(kāi)出本學(xué)期三節匯報課和兩節公開(kāi)課；規定一定數量的作業(yè)量。
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