三年級第一學(xué)期復習計劃-工作計劃

　　一、指導思想

　　通過(guò)復習使學(xué)生把所學(xué)的知識系統化，幫助學(xué)生溝通各有關(guān)部分知識之間的內在聯(lián)系，進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)的知識，提高計算和解答應用題的能力，達到本學(xué)期所提出的全部教學(xué)要求。

　　二、學(xué)生狀況分析

　　三年級共有學(xué)生52人，男生38人，女生14人，學(xué)生的學(xué)習積極性很高，學(xué)習風(fēng)氣較好，尖子生比較多，全班整體水平較高，但有個(gè)別學(xué)生基礎較差，造成進(jìn)步步伐不快。大部分學(xué)生都是愛(ài)學(xué)習的，善于動(dòng)腦的學(xué)生較多，同時(shí)還有學(xué)生學(xué)習很困難，基礎差，學(xué)習困難，尤其是在解決實(shí)際問(wèn)題方面。

　　三、復習內容

　�。ü卜炙拇蟀鍓K）

　　第一板塊：兩、三位數乘（除以）一位數

　　第二板塊：位置與變換和長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)

　　第三板塊：克、千克、噸的認識和統計與可能性

　　第四板塊：分數的初步認識

　　四、復習目標

　　1、進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的兩、三位數乘一位數和兩、三位數除以一位數，位置與變換，質(zhì)量單位克、千克、噸，長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)，分數的初步認識，統計與可能性等知識。

　　2、經(jīng)歷獨立整理與復習的全過(guò)程，初步形成歸納、整理知識的

　　能力；加深理解知識間的聯(lián)系，能綜合運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、通過(guò)對知識的整理和復習，逐步養成回顧和反思的好習慣，感受學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。

　　五、復習重難點(diǎn)

　　1、注意知識間的內在聯(lián)系，便于在復習時(shí)進(jìn)行整理和比較，以加強學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。

　　2、注意加強與生活實(shí)際的聯(lián)系，加強估算意識和能力的培養。

　　3、加強空間觀(guān)念的培養。既要復習有關(guān)面積的基本知識，也復習要估計給定的長(cháng)方形和正方形的面積，能夠選擇合適的面積單位估計和測量圖形的面積。

　　4、加強解決問(wèn)題能力的培養。在總復習中，數與計算、空間與圖形、統計等內容的應用本身就是解決問(wèn)題；另外，也單獨安排了一些聯(lián)系生活實(shí)際的解決問(wèn)題的內容，讓學(xué)生了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　六、復習措施

　�。ㄒ唬┙處煼矫妫�

　　1、針對各班的學(xué)習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。

　　2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學(xué)生對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸類(lèi)整理。

　　3、在抓好基礎知識的同時(shí)，全面培養學(xué)生的數學(xué)素養，培養學(xué)生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學(xué)生的學(xué)習能力。

　　4、復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，做到知識天天清。

　　5、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感和態(tài)度，與家長(cháng)加強溝通。

　�。ǘ�）學(xué)生方面：

　　1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習，重視復習，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。

　　2、要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

　　3、要求課后按時(shí)、認真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。

　�。ㄈ�）提優(yōu)補差的措施：

　　1、重視從學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解數和計數知識。要通過(guò)大量圖片，實(shí)物模型，進(jìn)行操作、觀(guān)察，歸納知識。

　　2、復習中要實(shí)現讓學(xué)生主動(dòng)復習。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能。同時(shí)要重視學(xué)生創(chuàng )性精神的培養。

　　3、把握好教學(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。精選習題，不搞題海。

　　4、改進(jìn)對學(xué)生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學(xué)生檢查、分析錯誤，不斷提高。

　　5、將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(cháng)的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。

　　6、積極輔導差生，時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。讓基本的大綱要求必須100%的實(shí)現達到。出一些富有思考的題，讓學(xué)習較好的學(xué)生達到滿(mǎn)足。

　　七、課時(shí)安排：、

　　1、兩、三位數乘（除以）一位數的有關(guān)知識。

　　2、圖形的周長(cháng)和位置與變換的有關(guān)知識。

　　3、分數的初步認識。

　　4、克、千克、噸的初步認識及統計與可能性。

　　5、綜合練習

　　一、班級實(shí)際情況

　　學(xué)生整體學(xué)習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現欲強。大部分學(xué)生學(xué)習較為主動(dòng)，具有良好的學(xué)習習慣�；�礎知識比較扎實(shí)。但整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經(jīng)常出現抄錯數，寫(xiě)錯符號，忘記進(jìn)位等情況。班內存在少數學(xué)生對于獨立解決兩步應用題存在一定的問(wèn)題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習狀態(tài)不穩定，還需要老師和家長(cháng)做好思想引導工作。

　　二、復習的主要內容

　　這一冊教材主要包括下面一些內容：一個(gè)因數是一位數的乘法，除數是一位數的除法，千米和噸的認識，混合計算和兩步應用題，長(cháng)方形、正方形和平行四邊形。其中教學(xué)重點(diǎn)有：1一個(gè)因數是一位數的乘法2、除法是一位數的除法3、兩步應用題。另外這一冊中的混合運算，是在鞏固兩步試題的運算順序的基礎上，初步教學(xué)一些比較容易的三步試題的運算順序。在量的計量方面，在前一冊的基礎上進(jìn)一步擴大計量知識的范圍，著(zhù)重給學(xué)生建立長(cháng)度單位千米和質(zhì)量單位噸的觀(guān)念。在幾何初步知識方面，在學(xué)生已有的基礎上初步認識平行四邊形，進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形，并計算他們的周長(cháng)，繼續發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

　　三、復習的主要目標

　　1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

　　2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強

　　3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度

　　的進(jìn)一步發(fā)展。

　　四、復習的具體措施

　　首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內容的情況。針對本班實(shí)際情況有的放矢，有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復習計劃。

　　1、計算部分：

　　A、口算：堅持經(jīng)常練，每節課都安排3、5分鐘時(shí)間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽(tīng)算，視算，看誰(shuí)做得又對又快。同時(shí)讓學(xué)生在計算過(guò)程中運用。

　　B、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方。重點(diǎn)講解一個(gè)因數中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目，

　　2、應用題部分：著(zhù)重引導學(xué)生分析題里的數量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問(wèn)題變化時(shí)，解題的步驟是怎樣隨著(zhù)變化的。

　　3、圖形部分：引導學(xué)生歸納，整理，幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區別和聯(lián)系。

　　4、計量單位部分：多聯(lián)系生活實(shí)際，加深學(xué)生對它們的認識和運用。

　　5、班內的后進(jìn)生，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(cháng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉化他們的學(xué)習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。

　　6、復習結束時(shí)，讓學(xué)生在全班中談?wù)勛约旱膹土暿斋@。

　　五、復習時(shí)間安排

　　計算：（口算，乘除法筆算）2課時(shí)

　　兩步應用題2課時(shí)

　　圖形1課時(shí)

　　計量單位1課時(shí)

　　綜合練習2課時(shí)

　　六．單元知識點(diǎn)與題型梳理

　　一單元

　　本單元主要知識內容：

　　1。整十、整百、整千數乘一位數的口算

　　2。兩位數乘一位數的口算

　　3。一位數除整十、整百、整千數的口算

　　4。一位數除兩位數的口算

　�。ㄒ唬┱�十、整百、整千數乘一位數的口算（小樹(shù)有多少棵）

　　1．題例：20ⅹ3=？

　　2ⅹ3=620ⅹ3=60

　　2．題型：口算，如書(shū)3頁(yè)練一練2

　�。ǘ�）兩位數乘一位數的口算（需要多少錢(qián)）

　　1．題例：12ⅹ3=？

　�。�1）10ⅹ3=302ⅹ3=630+6=36

　�。�2）對位相乘12ⅹ3=36

　　2．題型：（1）口算，如書(shū)5頁(yè)練一練1

　�。�2）填表計算，如書(shū)5頁(yè)練一練4

　�。ㄈ�）練習一（鞏固復習上兩個(gè)知識點(diǎn)）

　　題型：先計算再在筐里填上>、<或=，如書(shū)6頁(yè)3題

　�。ㄋ模┮晃粩党�整十、整百、整千數的口算（參觀(guān)科技館）

　　1．題例：60÷2=？

　�。�1）2ⅹ30=6060÷2=30

　�。�2）6÷2=360÷2=30

　　2．題型：（1）口算，如書(shū)9頁(yè)練一練1

　�。�2）混合運算，如書(shū)9頁(yè)4題（遞等式）

　�。ㄎ澹┮晃粩党齼晌粩档目谒悖ㄖ矘�(shù)）

　　1．題例：36÷3=？

　�。�1）12ⅹ3=3636÷3=12

　�。�2）30÷3=106÷3=210+2=12

　　2．題型：口算，如書(shū)11頁(yè)練一練1

　�。�六）練習二（鞏固復習上兩個(gè)知識點(diǎn)）

　　題型：溝通乘除法的關(guān)系

　�。�1）填空，如書(shū)12頁(yè)4題

　�。�2）填表，如書(shū)13頁(yè)7題

　　四單元

　　本單元主要知識內容：

　　1。兩三位數乘一位數的不進(jìn)位乘法

　　2。兩三位數乘一位數的進(jìn)位乘法

　　3。兩三位數乘一位數的連續進(jìn)位乘法

　　4。有關(guān)0的乘法

　�。ㄒ唬﹥扇�位數乘一位數的不進(jìn)位乘法（購物）

　　題例：12ⅹ4=豎式

　　題型：豎式，如書(shū)28頁(yè)1題

　�。ǘ�）兩三位數乘一位數的進(jìn)位乘法（去游樂(lè )場(chǎng)）

　　題例：16ⅹ4=豎式

　　題型：豎式，如書(shū)31頁(yè)1題

　　口算，如書(shū)31頁(yè)2題

　�。ㄈ�）兩三位數乘一位數的連續進(jìn)位乘法（乘火車(chē)）

　　題例：72ⅹ5=豎式

　　題型：豎式，如書(shū)33頁(yè)3題

　�。ㄋ模┯嘘P(guān)0的乘法（0ⅹ5=）

　　題例：130ⅹ5=豎式

　　402ⅹ3=豎式

　　題型：口算，如書(shū)35頁(yè)1題

　　先計算在比較，書(shū)35頁(yè)3題

　　兩步混合運算，如書(shū)35頁(yè)4題（遞等式）

　�。ㄎ澹┚毩曃澹�鞏固以上知識）

　　題型：估算，如書(shū)39頁(yè)4題，書(shū)40頁(yè)8題，書(shū)41頁(yè)實(shí)踐活動(dòng)

　　六單元除法

　　本單元主要知識內容：

　　1。兩位數除以一位數

　　2。三位數除以一位數

　　3。三位數除以一位數的驗算

　�。ㄒ唬﹥晌粩党�以一位數（分桃子）

　　題例：48÷2=

　�。�1）40÷2=208÷2=420+4=24

　�。�2）豎式

　　題型：豎式計算，如書(shū)55頁(yè)練一練1

　�。ǘ�）三位數除以一位數（淘氣的猴子）

　　題例：408÷4=豎式

　　612÷3=豎式

　　840÷6=豎式

　　題型：豎式計算，如書(shū)58頁(yè)1題

　　填表，如書(shū)58頁(yè)3題

　�。ㄈ�）練習七（鞏固以上知識）

　　題型：最大填幾，書(shū)59頁(yè)5題

　�。ㄋ模┤�位數除以一位數的驗算（送溫暖）

　　題例：576÷6=豎式

　　724÷9=豎式

　　300÷7=豎式

　　題型：（1）豎式計算并驗算，如書(shū)62頁(yè)3題

　�。�2）比大小，如書(shū)62頁(yè)1題

　�。�3）帶余除法，如書(shū)63頁(yè)10題，62頁(yè)4題（進(jìn)一法），5題（去尾法）

　�。ㄎ澹┚毩暟耍�鞏固以上知識）

　　題型：猜一猜，填一填書(shū)68頁(yè)10

　　應用題歸類(lèi)

　�。ㄒ唬┮徊接嬎銘�用題：

　　乘法（求幾個(gè)幾）：

　　1、書(shū)3頁(yè)1題，

　　2、書(shū)3頁(yè)3題（1），書(shū)58頁(yè)2題，書(shū)39頁(yè)3題

　　3、書(shū)5頁(yè)練一練2（2），3（1），3（2）

　　4、書(shū)35頁(yè)2題

　　除法：

　　1。平均分，書(shū)9頁(yè)2題

　　2。包含除，書(shū)12頁(yè)2題，書(shū)56頁(yè)4題

　　3。求倍，書(shū)11頁(yè)2（1）

　�。ǘ�）兩步計算應用題：

　　1、乘加：書(shū)7頁(yè)7題，書(shū)33頁(yè)4題

　　2、加乘：書(shū)31頁(yè)3題，書(shū)37頁(yè)5題

　　3、乘減：書(shū)6頁(yè)4（3），書(shū)33頁(yè)2，書(shū)7頁(yè)6（幾倍少幾）

　　4、減乘：書(shū)29頁(yè)4（2）

　　5、連乘：買(mǎi)礦泉水（書(shū)40頁(yè)6）

　　6、除減（誰(shuí)便宜）：書(shū)12頁(yè)3題，書(shū)55頁(yè)2題，書(shū)56頁(yè)5題

　　7、減除：書(shū)9頁(yè)3（2），書(shū)11頁(yè)3（2）

　　8、連除：買(mǎi)新書(shū)（書(shū)64頁(yè)）

　　9、乘除：書(shū)13頁(yè)9，68頁(yè)9

　　10、綜合：（1）買(mǎi)球問(wèn)題，書(shū)6頁(yè)4（4）

　�。�2）租車(chē)問(wèn)題，書(shū)7頁(yè)8，書(shū)67頁(yè)8，書(shū)68頁(yè)11

　�。�3）買(mǎi)票問(wèn)題，書(shū)31頁(yè)4題

　�。�4）其他：書(shū)58頁(yè)4，書(shū)60頁(yè)3

　　一、學(xué)生情況分析：

　　三年級學(xué)生活潑、好動(dòng)，近來(lái)較浮躁。大部分學(xué)生學(xué)習需督促，習慣不太好，學(xué)習也不太自覺(jué)。學(xué)習沒(méi)有計劃，沒(méi)有目標，隨波逐流�；�本上要老師親力引導，明確學(xué)習任務(wù)，再大力檢查督促才能完成學(xué)習任務(wù)。由于課程較多，時(shí)間較緊，學(xué)生基礎不太扎實(shí)，生字詞不過(guò)關(guān)，積累也較少，訓練量，訓練的題型也較少。由于剛正式進(jìn)行閱讀和習作的訓練，大部分學(xué)生還沒(méi)有成就感，還存在畏懼的心理，學(xué)生在閱讀量及閱讀、寫(xiě)作能力上都顯示薄弱，甚至有看不懂題意，考試作文不下筆的現象。且后進(jìn)生較多，學(xué)生之間的差距較大，班級之間的差距也較大。

　　二、復習內容及目標：

　　目標：鞏固強化、查漏補缺，提高班級，年級的整體水平

　　內容：

　�。ǚe累）

　　1、正確認讀、聽(tīng)寫(xiě)本冊中300個(gè)生字。

　　2、語(yǔ)文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)現。

　　3、課文中的四個(gè)字的詞語(yǔ)。

　　4、古詩(shī)默寫(xiě)

　�。ㄩ喿x）

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦優(yōu)美語(yǔ)段或課文；能復述課文；會(huì )分角色朗讀課文。

　　2、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

　　3、學(xué)習課文中常見(jiàn)的構段方式。學(xué)習分析自然段，初步學(xué)習歸納課文的主要內容

　　4、能憑借語(yǔ)言文字理解閱讀內容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。（習作）

　　1、學(xué)會(huì )把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白，做到文通句順。

　　2、能夠正確使用標點(diǎn)符號。

　　3、能用課文中出現的構段方式來(lái)寫(xiě)作。

　�。ㄈ纾簢�繞中心句寫(xiě)一段通順的話(huà)；在對話(huà)片斷描寫(xiě)中提示語(yǔ)運用要貼切）

　　4、能編寫(xiě)有意義的童話(huà)故事。

　　三、復習重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：生字詞、古詩(shī)、讀讀背背、讀讀記記及課文理解，重點(diǎn)段落的分析。難點(diǎn)：閱讀、作文

　　四、復習措施

　　1、“趣”中復習，“樂(lè )”中復習

　　組織形式與復習形式多樣化，注重激勵，提高學(xué)生的興趣。

　　2、知識歸類(lèi)，形成體系

　　對復習的知識進(jìn)行歸納整理，形成比較科學(xué)的、易于復習的體系，在40分鐘要質(zhì)量。

　　3、注重基礎

　　對于基礎知識，要讓每一位學(xué)生掌握好，要爭取在基礎知識上不丟分，不失分。

　　4、精講精練

　　訓練題要精選、題型要廣，注意學(xué)生自主練習與統一講授相結合。

　　5、迎試方法訓練

　　在平時(shí)加強對學(xué)生一些應試方法的訓練，如審題、讀題、檢查等等。

　　6、因人施教

　　對于不同層次的學(xué)生要采取不同的方法，優(yōu)生要強化訓練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要進(jìn)行個(gè)別輔導。

　　五、復習時(shí)間安排

　　第18周：第一組多音字

　　第二組近反義詞

　　第三組詞義標點(diǎn)

　　第19周：第四組句型

　　第五組閱讀

　　第六組作文

　　第20周：第七、八組

　　第21周星期一：考試講評

　　自我針對復

　　模擬考試

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