小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的一輪的努力，我們要好好計劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃1
一、工作方向
本學(xué)期，我校將根據蕭山區教研室小學(xué)品德學(xué)科新學(xué)期的工作要點(diǎn)和常州市教研室的工作要求，結合本校品德學(xué)科的特點(diǎn)，以新的理念為指導，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng )新精神和探究積極性，進(jìn)行小學(xué)思想品德課的深化研究。努力營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高同學(xué)的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。并力爭在教研室的指導協(xié)助下培養全面提升我校品德課程教師隊伍素質(zhì)，為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為同學(xué)的發(fā)展服務(wù)。
二、工作布置
1、加強學(xué)科培訓，提高課程意識
�。�1）繼續組織教師繼續認真學(xué)習《品德與生活課程規范》和《品德與社會(huì )課程規范》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、內容、原則、教學(xué)評價(jià)等。
�。�2）認真參與各年級新教材培訓，和時(shí)開(kāi)展校內培訓活動(dòng)。反思當前小學(xué)品德教學(xué)的現狀，分析主客觀(guān)各方面因素，研討對策。
�。�3）組織教師研讀教材，主動(dòng)學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，靈活地從同學(xué)生活中選取研究的話(huà)題，對教材進(jìn)行恰當的增刪和重構，以同學(xué)為主體，實(shí)行活動(dòng)式、開(kāi)放式的教學(xué)。
2、加強校本研究，突出有效教學(xué)
�。�1）品德教研組長(cháng)根據學(xué)校優(yōu)秀教研組評價(jià)規范”，突出“務(wù)實(shí)、有效”的主題，做好我校的品德教學(xué)組的建設工作，帶領(lǐng)教師認真學(xué)習實(shí)踐和分析反思，積極開(kāi)展校本教學(xué)研究工作。
�。�2）通過(guò)“案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索”等多種教研活動(dòng)方式，為教師實(shí)施新課程提供切實(shí)有效的協(xié)助。
�。ㄈ�、加強教學(xué)研討，促進(jìn)隊伍建設
1、發(fā)揮好學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，提升研究品質(zhì)和影響力；促進(jìn)教師加強教學(xué)反思，不時(shí)培育學(xué)科教育教學(xué)骨干；搭建青年教師展示的舞臺，協(xié)助他們上好研究課，以活動(dòng)促生長(cháng)；協(xié)助新手教師盡快適應學(xué)科教育教學(xué)工作。
2、加強平時(shí)的檢查工作，提高教師規范實(shí)施課程的意識，重視課堂教學(xué)常規的落實(shí)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研究。
3、加強學(xué)科課題研究的過(guò)程管理，和時(shí)總結階段性研究效果，以?xún)?yōu)秀論文和教學(xué)案例的形式展示研究效果。
�。ㄋ模�、創(chuàng )新教研方式，豐富課程資源
1、變“點(diǎn)”為“面”。要求教師從教育教同學(xué)活中收集典型案例，總結經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)進(jìn)行交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調發(fā)展。
2、變“一次性教學(xué)研究”為“持續性教學(xué)研究”。教師應主動(dòng)從實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，確立研究主題，用“教育教學(xué)隨筆”的形式鍛煉自身的理性考慮能力，實(shí)現專(zhuān)業(yè)的可持續發(fā)展。
三、具體工作
二月份：
1、與各年級品德教師商討本學(xué)期主要工作。
2、常規檢查。
三月份：
1、各年級參與新教材培訓活動(dòng)。
2、組織教師參與區品德沙龍組活動(dòng)。
3、理論學(xué)習。
3、課題立項工作動(dòng)員。
四月份：
1、組織教師參與品德教壇新秀匯報教研活動(dòng)。
2、常規檢查。
3、空虛學(xué)校網(wǎng)品德學(xué)科的內容，鼓勵學(xué)校、教師參與，上傳有關(guān)信息、資料，實(shí)現教學(xué)資源的共享。
4、立項課題上交。
五月份：
1、組織教師參與區品德沙龍組活動(dòng)。
2、理論學(xué)習。
3、收集各年級優(yōu)秀教學(xué)案例。
六月份：
1、將各年級優(yōu)秀教學(xué)案例整理成冊。
2、常規檢查。
3、立項課題結題工作。
4、總結本學(xué)期工作，上交相關(guān)資料。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃2
一、指導思想：
繼續貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革。一方面，以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì )探究問(wèn)題的策略，為將來(lái)的繼續學(xué)習打好基礎。另一方面，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)，提升我�？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。
二、教學(xué)目標：
1、知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，學(xué)會(huì )與人合作，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題和想問(wèn)題。
3、保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘暮颓笾�，相成大膽猜想，注重收集證據，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。
4、親近自然，欣賞自然，珍愛(ài)生命，形成愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的感情。
5、積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)注科技的發(fā)展。
三、教學(xué)要求：
1、精心組織各種學(xué)習活動(dòng)，積極構建學(xué)習型教研組。
組織科學(xué)教師認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機會(huì )，相互聽(tīng)課，相互提高。
2、繼續深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
深入研究教材，在課程實(shí)施過(guò)程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。
3、以教育科研為先導，帶動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)水平的穩步提升。
調動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)；積極探索開(kāi)發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，豐富德育教學(xué)的內涵。
4、實(shí)驗室工作人員做好實(shí)驗儀器的保管使用及實(shí)驗登記工作。
四、教學(xué)措施：
1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認真了解科學(xué)知識，開(kāi)闊自己的知識面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)，因勢利導。
2、結合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式，設計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性和興趣。
3、把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
4、充分有效地利用現代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。
5、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學(xué)內，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì )中去，將探索學(xué)習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會(huì )。
6、實(shí)驗小組長(cháng)做好實(shí)驗登記工作，我做好實(shí)驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
五、具體安排：
3月份：
小學(xué)《科學(xué)》各年級教材難點(diǎn)分析；
參加區科學(xué)教師備課。
4月份：
本�？茖W(xué)教師研討活動(dòng)；
課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
5月份：
觀(guān)看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。
6月份：
科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
7月份：
做好科學(xué)的期終復習工作；
科學(xué)期末考核；
撰寫(xiě)學(xué)期工作總結。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃3
指導思想：
圍繞學(xué)校中心工作，以“接受深圳市辦學(xué)水平評估”為契機，以新課標理念為指導，通過(guò)課堂教學(xué)練兵，抓實(shí)常規教研，以此進(jìn)一步深化高效課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)水平整體提升。
工作目標：
扎實(shí)、高效、有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)。
落實(shí)課堂教學(xué)練兵計劃，對不理想的課堂，實(shí)事求是的分析不足，及時(shí)整改，全面提高課堂教學(xué)水平。
進(jìn)一步完善“導學(xué)案設計”，形成具有學(xué)科特色和年段特點(diǎn)的“高效課堂”教學(xué)模式。
策劃校園嘉年華文化活動(dòng)，提煉校園嘉年華文化特色。
具體工作及要求：
一、務(wù)實(shí)、高效開(kāi)展常規教研工作。
1．制定好教研工作計劃。結合區教研工作計劃，圍繞學(xué)校高效課堂改革方案、以及課堂教學(xué)練兵方案制定本學(xué)期教研工作計劃。（第三周周五前完成，并提交教科室。）
2．定期開(kāi)展教研活動(dòng)，單周為教研活動(dòng)時(shí)間，雙周為備課組活動(dòng)。
3．每次教研活動(dòng)盡量定好主題，定好活動(dòng)形式。主題可結合課堂教學(xué)練兵以及高效課堂改革確定，活動(dòng)可采取沙龍、微型講座或課堂教學(xué)研討等形式。
4．每次教研活動(dòng)要做好過(guò)程記錄（活動(dòng)記錄本周二已下發(fā)），圖像資料的收集和整理，做好宣傳報道工作，有條件的活動(dòng)可申請校本培訓。
5．積極組織參加區教研中心和培訓中心開(kāi)展的各項活動(dòng)，例如各種競賽活動(dòng)（提前做好準備工作），培訓活動(dòng)（動(dòng)員和組織）。
6．開(kāi)展新教師第一課活動(dòng)，幫助“新教師”盡快步入正常教學(xué)軌道。
二、開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵，促進(jìn)高效課堂改革。
1．以“示范→研討→幫扶”的練兵方式，優(yōu)化的“高效課堂”教學(xué)模式。
�。�1）以示范課（工具科組至少選2節，非工具科組至少選1節）作引領(lǐng)：組織全組教師觀(guān)摩有經(jīng)驗老師上的示范課，點(diǎn)評（微格）優(yōu)質(zhì)課例（高效課堂模式），從這兩種途徑中，任選一種開(kāi)展，或結合開(kāi)展。
�。�2）組織開(kāi)展研討活動(dòng)，研究并吸取示范課中“各環(huán)節好的做法，重點(diǎn)研討在課堂中如何開(kāi)展“小組合作探究、展示交流”兩個(gè)環(huán)節的具體做法，然后根據高、中、低不同年級學(xué)生的特點(diǎn)（低年段學(xué)生重點(diǎn)思考如何開(kāi)展小組合作），形成具有學(xué)科特色和年段特點(diǎn)的“高效課堂”教學(xué)結構和模式。全組老師要以形式共識的課堂模式為藍本設計教學(xué)。
�。�3）成立課堂診斷小組，對本科組個(gè)別經(jīng)驗不足或教學(xué)水平薄弱的教師進(jìn)行幫扶，通過(guò)聽(tīng)課，對其課堂組織教學(xué)情況、課堂教學(xué)環(huán)節設計和處理、教學(xué)方法等方面進(jìn)行有針對性的指導，幫助其提高課堂教學(xué)水平，迎接辦學(xué)水平評估。
2．進(jìn)一步完善導學(xué)案的設計模式，低年段和非工科教師逐步開(kāi)展編寫(xiě)導學(xué)案。
�。�1）統一導學(xué)案的結構模式，導學(xué)案要體現課前自學(xué)、課中合作與展示、當堂檢測、學(xué)習反思四個(gè)環(huán)節。不同年段有所區別，這項工作可作為一個(gè)教研主題開(kāi)展研討。（科組長(cháng)或備課組長(cháng)提供參考藍本，有些低年段的教師不清楚。）
�。�2）4～6年級工具科教師，要求同年級任課教師合作編寫(xiě)整冊書(shū)教學(xué)內容的導學(xué)案。（在原來(lái)的基礎上進(jìn)一步修改完善。）
�。�3）1～3年級工具科教師，及非工具科教師，自選合適教學(xué)內容編寫(xiě)導學(xué)案。（每人完成2個(gè)課時(shí)。）
�。�4）任教多個(gè)學(xué)科教師，自選一個(gè)學(xué)科內容設計編寫(xiě)。
�。�5）科組長(cháng)（工具科）整理好4至6年每學(xué)期“導學(xué)案”發(fā)給教導處和教科室，自己也要保留。（介紹課改開(kāi)展兩年多，評估組要查看我們的導學(xué)案。）
3．提前準備評估課的教學(xué)設計（導學(xué)案），體現高效課堂理念。
至少在評估兩周前根據教學(xué)進(jìn)度選好課題設計好教學(xué)（評估時(shí)間在6月3～7日）。每一任教學(xué)科各準備一節課，屆時(shí)提交相關(guān)部門(mén)審查。
三、做好嘉年華的策劃和相應校本課程的開(kāi)發(fā)。
1．本學(xué)期，數學(xué)、藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）、信息科學(xué)三個(gè)科組開(kāi)展嘉年華活動(dòng)。要提前做好策劃工作，高效高質(zhì)量的開(kāi)展好嘉年華活動(dòng)。（在評估前完成）
2．提煉校園“嘉年華文化”特色內涵。
溫馨提示：
1．辦學(xué)水平評估，科組長(cháng)（備課組長(cháng)）可能是被訪(fǎng)談的重要對象，因此，大家要梳理一下近年來(lái)科組的各項工作，例如：高效課堂改革的思路和一些好的具體的做法，嘉年華特色及開(kāi)展情況……。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃4
一、工作目標：
1.扎實(shí)開(kāi)展常規教研工作，求規范，重實(shí)效，提升常規教研活動(dòng)實(shí)效。
2.制定教師梯隊考核辦法，加強教師隊伍建設，打造一流師資隊伍。
3.營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用。
4.深化課堂教學(xué)改革，積極探索“先學(xué)后教”高效課堂模式。
二、具體措施：
1.繼續扎實(shí)開(kāi)展教育改革試點(diǎn)項目實(shí)驗研究工作。
本學(xué)期教研工作繼續圍繞我校承擔的福建省教育改革試點(diǎn)項目“促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考、勇于創(chuàng )新教育教學(xué)模式”改革實(shí)驗工作。所有的任課教師都要用已經(jīng)形成的教學(xué)模式進(jìn)行備課、上課，并加以完善。每位老師繼續以年段為主，上一節能體現“自主創(chuàng )新高效”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗研究課。
2.以學(xué)科（年級）教研組建設為抓手，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。
�、匍_(kāi)學(xué)初以年段（或學(xué)科）為單位繼續組織學(xué)習各學(xué)科《義務(wù)教育課程標準》（20xx版），深刻領(lǐng)會(huì )“新課標”新理念，能根據“新課標”的精神對教材進(jìn)行分析，明確本學(xué)科、本學(xué)段、本年級的教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)，對照課標明確本學(xué)期教材的知識點(diǎn)，并形成書(shū)面材料，學(xué)段內交換討論，作為期中、期末出卷的依據。
�、谘凶x《教師教學(xué)用書(shū)》中的《教材說(shuō)明》，明確本冊教材的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)重難點(diǎn)，將本冊教學(xué)任務(wù)分解到各單元或各板塊中（語(yǔ)文如識字、寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際、習作等，數學(xué)如數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實(shí)踐等），分別安排主講人結合具體教材闡述如何落實(shí)本冊教學(xué)任務(wù)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，其他老師參與交流、研討。
�、郯凑铡度魇虚_(kāi)展中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，組織好年級研討課的說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，探討怎么運用課堂教學(xué)評價(jià)的原則、方法和標準，對不同類(lèi)型的課作出評析，并提出合理化建議等。做到有聽(tīng)課、有評課，有記錄，有收獲。
�、芨鶕昙�、學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展其他有特色、有實(shí)效的教學(xué)研討活動(dòng)，如組織理論學(xué)習、觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )閱讀、教育讀書(shū)活動(dòng)等。
3.深化課堂教學(xué)改革，積極探索“先學(xué)后教”高效課堂模式。
4.繼續舉辦校本培訓活動(dòng)。仍利用每周三下午的全體教職工大會(huì )，邀請班級管理工作有特色、教學(xué)有特長(cháng)的骨干教師作培訓主講人，與老師們分享他們的教育教學(xué)經(jīng)驗或學(xué)習心得。
5.繼續組織開(kāi)展“同伴互助結對子”工作，加強“同伴互助結對子”工作的規范化管理，努力提高互助的實(shí)效性。
6.根據教育部制定的《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》，繼續加強師生寫(xiě)字基本功的訓練，定于5月份開(kāi)展全校學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)年級過(guò)關(guān)測驗。
7.繼續開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì )活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)展新會(huì )員招募工作，于3月最后一周組織讀書(shū)交流、好書(shū)漂流活動(dòng)。之后進(jìn)入新一輪閱讀書(shū)目的自主閱讀階段，仍安排在每月的最后一周舉辦讀書(shū)交流匯報活動(dòng)。
8.加強對新進(jìn)教師的指導和培養工作。學(xué)校繼續組織學(xué)科指導組員對新進(jìn)教師課堂觀(guān)察和指導，新進(jìn)教師三年內每學(xué)期上兩節匯報課。去年三位新進(jìn)教師仍要求半期考前后各上一節匯報課。（統一安排在四月份）
9.繼續借助教研博客平臺，開(kāi)展理論學(xué)習、聽(tīng)課評課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習和交流，促進(jìn)教學(xué)水平、教育質(zhì)量的提高。
10.在校長(cháng)的領(lǐng)導下繼續做好片區管理與同城化結對聯(lián)盟工作。
�、俦緦W(xué)期繼續選派我校10位教學(xué)骨干到農村參加支教，對農村學(xué)校的教師進(jìn)行一對一的“傳、幫、帶”活動(dòng)，互學(xué)互進(jìn)，促進(jìn)城鄉教育均衡協(xié)調發(fā)展。
�、诶^續探索資源共享、共同發(fā)展的新途徑，努力提高片區教研的層次和效益。
11.抓好課題研究，加強規范管理。
�、俦緦W(xué)期繼續認真組織開(kāi)展語(yǔ)文省級課題《基于語(yǔ)文實(shí)踐的有效教學(xué)模式探究》、數學(xué)省級課題《在小學(xué)數學(xué)問(wèn)題解決中培養學(xué)生數學(xué)思考思考能力的研究》、信息技術(shù)省級課題《基于信息技術(shù)環(huán)境下的有效學(xué)習研究》、市級音樂(lè )課題《多元音樂(lè )文化理論下的小學(xué)視唱練耳教學(xué)模式研究》實(shí)驗研究工作。
�、诒緦W(xué)期組織老師開(kāi)展校級課題研究，期初積極動(dòng)員教師申報校級課題，作為參加市級、省級課題的必備條件，力爭做到人人有課題，以課題研究來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
12.制定本校教師梯隊評選和考核辦法，加強師資隊伍建設，努力打造一流的師資隊伍。
13.其他工作
�、贂�(huì )同教務(wù)處落實(shí)教學(xué)常規的檢查和指導工作，每月定期和不定期抽查教師備課、反思和作業(yè)批改情況，提高教師教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和規范性。
�、谶M(jìn)一步做好語(yǔ)、數、英學(xué)科試卷編制及保密工作。
�、壅J真做好期末教師業(yè)務(wù)檔案登記，建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
�、芾^續做好教師教育教學(xué)榮譽(yù)登記和期末匯總工作。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃5
一、指導思想：
本組新學(xué)期以解放學(xué)習力為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的自學(xué)能力為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，積極參加課改培訓，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1.確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
2.繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3.加強理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提高自身素質(zhì)。
4.積極開(kāi)展學(xué)生“英語(yǔ)周”的各項活動(dòng)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
1.繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù)；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規、教學(xué)科研，提高課堂效益
1.繼續學(xué)習常規，對照常規，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習，把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
�。ㄈ┱J真搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習，不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái)，總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽，講述英語(yǔ)故事比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，寓教于樂(lè )，將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺，鍛煉個(gè)人能力的平臺，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。
四、每月具體工作安排：
三月：
1.學(xué)習新學(xué)期教導處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進(jìn)度；
2.制定英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，從如何解放學(xué)習力，培養自學(xué)能力入手。
3.組織教研組成員討論教研活動(dòng)的改革。
4.課題組進(jìn)行第一次活動(dòng)。
5. 組織教師讀書(shū)《給教師的建議》，并進(jìn)行沙龍活動(dòng)。
6.組織英語(yǔ)教師觀(guān)看省小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像，及評課研討學(xué)習活動(dòng)。
7.組織三至六年級學(xué)生準備參加“英語(yǔ)周”的各項活動(dòng)
8.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
9.通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)行教師英語(yǔ)日常用語(yǔ)的培訓。
四月：
1.組織四至六年級學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
2.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
3.教研組成員討論研究期中復習計劃與措施，并按年級段分析交流復習的重點(diǎn)題型及知識點(diǎn)。
4.組織好期中英語(yǔ)測試的閱卷及評析工作并形成書(shū)面分析表。
5. 組織四年級單詞過(guò)關(guān)專(zhuān)項調研。
6.通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)行教師第二次英語(yǔ)日常用語(yǔ)的培訓。
五月：
1.組織英語(yǔ)教師每人一課觀(guān)摩評課活動(dòng)。（根據校教科處的統籌安排）
2.英語(yǔ)教師理論上論壇反思交流活動(dòng)。
3. 組織五年級英語(yǔ)聽(tīng)力專(zhuān)項調研。
4.通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)行教師第三次英語(yǔ)日常用語(yǔ)的培訓。
六月：
1.教研組討論并結合現有培優(yōu)補差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認真落實(shí)。
2. 組織六年級英語(yǔ)綜合素質(zhì)的檢測。
3.準備迎接期末教學(xué)工作常規檢查。
4. 教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復習工作。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期，我校英語(yǔ)教研工作將繼續以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導，以集體備課為載體,課堂教學(xué)實(shí)踐為切入口，以全面培養提高學(xué)生素養為宗旨,改革評價(jià)方式,革新教育理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩步推進(jìn)，和諧發(fā)展。并不斷規范主題化系列教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)模式，加大對新上崗教師，青年教師和骨干教師培養提升，服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)我校英語(yǔ)教研組各項指標再上新臺階。
二、重點(diǎn)工作(教師方面)
(一)了解學(xué)生，鉆研教材，規范課堂，突出實(shí)效。作業(yè)書(shū)寫(xiě)統一格式，課后輔導層次分明，多元化檢測評價(jià)學(xué)生等。在做好個(gè)人“六認真”常規工作前提下，加強同年級組教師間合作交流，總結和交流教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習，共同探討，年級組長(cháng)帶好頭起好示范督促作用。
(二)師徒結對，“一一”指導，每位教師，自主學(xué)習。如深入學(xué)習教育教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將科學(xué)、先進(jìn)的理念內化轉換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行動(dòng)和策略等。努力提高英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，結合校級，市級各項A級，2A級賽課，基本功活動(dòng)，展示課等，同時(shí)加強反思總結，積極撰寫(xiě)論文，參與校級市級課題研究，教科教研工作有機結合，全面提高英語(yǔ)組教師整體素質(zhì)。
(三)有備而教，有教而改，有改而優(yōu)，有優(yōu)而思。結合課堂觀(guān)察，微型課，同題“多”構，一課“再”構等課例研究模式，以集體智慧力量帶個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展，不斷改善教學(xué)過(guò)程，達到教學(xué)最優(yōu)化。從參與的過(guò)程到結果，在課后對自己的課堂教學(xué)達到當局者“不迷”的境地，在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
(四)整合資源，完善評價(jià)，以生為本、學(xué)為中心、能力為重。首先落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習”的課堂教學(xué)評價(jià)制度，“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評價(jià)機制，注重課堂診斷和后續改進(jìn);其次從教材出發(fā)，對試卷進(jìn)行分析和研究，學(xué)會(huì )自行命題的能力，在命題、考務(wù)、評卷、統計、分析等各個(gè)環(huán)節方面做好考試質(zhì)量關(guān)。我們要把對階段性評價(jià)的研究作為教研活動(dòng)的一個(gè)方面，對如何命題、命題的格式、命題難易度的控制等要有各年級層面的研討活動(dòng)，以提高教師的命題能力。四至六年級單元測試成績(jì)上報工作將繼續進(jìn)行。
(五)外出聽(tīng)課，內外培訓，認真記錄，切實(shí)反思，及時(shí)匯報。方便大家學(xué)習交流，開(kāi)拓眼界，吸收新鮮事物，利用好英語(yǔ)組教師QQ群，研修手冊，給教師創(chuàng )造向姐妹學(xué)校學(xué)習的機會(huì )，以幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。
三、重點(diǎn)工作(學(xué)生方面)
(一)各年級出臺學(xué)生素養條例，對照參考心中有數。從“優(yōu)化學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力”這一研究課題為出發(fā)點(diǎn)，循序漸進(jìn)，有目的計劃逐步培養，或聽(tīng)或說(shuō)，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導和自主學(xué)習能力的培養作為關(guān)注的重點(diǎn)。因此在課堂教學(xué)之前，中，后都要讓學(xué)生有完整的學(xué)習氛圍和環(huán)境渲染，如組織開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，比賽和英語(yǔ)環(huán)境布置。建議如下：五六年級進(jìn)行課前1~3分鐘英語(yǔ)演講活動(dòng)，演講內容形成文字稿，美化設計后展示在教室里;譯林版新五，六年級教材集合了多個(gè)童話(huà)，諺語(yǔ)，故事，教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練表演比賽，加強語(yǔ)言表達能力;三年級市級整班英文書(shū)寫(xiě)比賽繼續進(jìn)行，要有意識的在市級比賽前進(jìn)行準備工作;四五年級單詞默寫(xiě)、整班朗讀;二年級開(kāi)展英文整班書(shū)寫(xiě)社團，為三年級的整班英文書(shū)寫(xiě)比賽打好基礎。一年級歌曲演唱、比賽等，教室可布置有英語(yǔ)知識宣傳、學(xué)生作業(yè)展示、英文小報展評等。
(二)二年級繼續使用新教材的下冊教科書(shū)。在逐步適應了譯林版新教材后，二年級也迎來(lái)了教材上面的改革。我們一方面要根據去年教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思和實(shí)踐，另一方面要開(kāi)展好新教材的培訓，對新教材進(jìn)行系統的`研究和分析，理清思路，把握教學(xué)重點(diǎn)，也將就新教材開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，以方便老師們更好地開(kāi)展新教材的教學(xué)工作。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃7
根據學(xué)校的教研工作計劃的安排和區教研室xx年年度的工作重點(diǎn),我校英語(yǔ)科將繼續致力小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究，努力實(shí)現小學(xué)英語(yǔ)教育均衡發(fā)展，承前啟后，堅持教育發(fā)展觀(guān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高大江苑小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，按照教育教學(xué)規律，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效地開(kāi)展教學(xué)和科研工作，為提升我校整體教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。
一、指導思想
以《教育發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)科xx年學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作計劃》為依據，認真貫切落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語(yǔ)《課程標準》提出的英語(yǔ)教學(xué)目標，以科研促教，開(kāi)展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵，有效課堂教學(xué)研究”，立足課堂教學(xué)，扎實(shí)、有效開(kāi)展教學(xué)研究工作，全面提升我校英語(yǔ)教師教學(xué)研究能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、繼續組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習新課程實(shí)施中“有效課堂教學(xué)”的理論知識與展開(kāi)新課程標準的專(zhuān)題研討活動(dòng)，使全體英語(yǔ)教師都提高對新課程的認識，徹底轉變觀(guān)念，更新教學(xué)方法，推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、深入開(kāi)展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵，有效課堂教學(xué)研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創(chuàng )設英語(yǔ)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的研究”，除了認真、積極參與學(xué)校組織的科研理論學(xué)習外，還應進(jìn)行有針對性的理論學(xué)習，在研究實(shí)施過(guò)程中不斷反思和總結。
3、堅持進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團體合作精神，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。
4、力爭提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)工作，注重培養優(yōu)秀學(xué)生，準備參加市小學(xué)生英語(yǔ)競賽。同時(shí)做好補差工作，著(zhù)力輔導后進(jìn)生，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，使英語(yǔ)學(xué)習中常出現的“兩極分化”現象得到緩解。
5、積極參加區教研室組織的各種學(xué)習講座和課例研討活動(dòng)，學(xué)習兄弟學(xué)校的長(cháng)處。做好準備，迎接十一周區英語(yǔ)中心教研組來(lái)我校進(jìn)行的課例研討。
6、開(kāi)展“百詞不錯”競賽。
三、 活動(dòng)時(shí)間表
周次時(shí)間內容主講參加人員地點(diǎn)4周三第6節 學(xué)習本學(xué)期工作計劃，明確工作任務(wù)和目標何研全體英語(yǔ)教師展覽室5周三第6節集體備課四年級unit 11何研全體英語(yǔ)教師展覽室6周12：30四年級課題研討課陳鋒李志文四年級老師發(fā)展中心7周12：30低年段口語(yǔ)教材研究、課題匯報羅艷文宋恩一、二年級老師發(fā)展中心8周三第6節理論學(xué)習集體備課陳瓊全體英語(yǔ)教師展覽室9周12：30三年級教材研究歐陽(yáng)韻婷馮麗儀三年級老師發(fā)展中心10周12：30《羊城攬勝》研討課例黃鳳珍鄺士軒五、六年級老師新港路小學(xué)11周12：30中心組組內研討課朱秀妍全體英語(yǔ)教師綜合室12周三第6節理論學(xué)習“如何輔導學(xué)生參加競賽”馮欣茵全體英語(yǔ)教師展覽室13周69：00市6年級小學(xué)英語(yǔ)能力競賽趙諾嘉朱秀妍六年級學(xué)生
寶玉直街小學(xué)
14周三第6節理論學(xué)習集體備課方綺媚全體英語(yǔ)教師展覽室15周12：30東部研訓毛曉嬌何詠倫四、六年級老師海珠小學(xué)16周三第6節復習課研討籌備百詞不錯競賽何研全體英語(yǔ)教師展覽室17周三第6節復習課備課與設計百詞不錯競賽何研全體英語(yǔ)教師展覽室18周三第6節制定復習計劃評選免試生何研全體英語(yǔ)教師展覽室
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃8
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將在學(xué)校校長(cháng)室和教導處的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)以教師為主體，以科學(xué)的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以“輕負擔高質(zhì)量”為目標，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。以研促教，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、總體工作目標
1、加強科研指導，講求實(shí)效，提升語(yǔ)文教研組整體教研水平；
2、教學(xué)常規常抓不懈，開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為核心的教研，規范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。
3、倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習的興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力。
4、以單元考試評價(jià)改革為突破口，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)和科研水平。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，構建學(xué)習型團體
1、學(xué)《語(yǔ)文課程標準》。分年級在備課組內認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，每位語(yǔ)文教師都要深入領(lǐng)會(huì )課標精神，以課改的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、學(xué)名家教學(xué)實(shí)錄，聽(tīng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家講座。
3、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點(diǎn)滴有效做法。
4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、雜志或論文，并結合自己的實(shí)踐，在校園博客發(fā)表體會(huì )，分享交流。
�。ǘ┱J真組織“輕負擔，質(zhì)量”教研周主題研討
1、每個(gè)月進(jìn)行一次主題月檢，關(guān)注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣的培養等方面了解我校語(yǔ)文教師的教學(xué)實(shí)際。
2、認真參與學(xué)校的校區間教育教學(xué)交流活動(dòng)，研究我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)，總結優(yōu)點(diǎn)，整理不足。
3、根據月檢和聽(tīng)課所收集的信息，結合我校語(yǔ)文教師的實(shí)際和需要，有針對性的開(kāi)展教研周主題學(xué)習與研討。
�。ㄈ╆P(guān)注青年教師的成長(cháng)
幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測試、課后輔導、教學(xué)反思等教學(xué)過(guò)程的規范。規范青年教師的課堂常規，通過(guò)組內研討、聽(tīng)課評課等方式促使他們盡快成長(cháng)。
�。ㄋ模┓e極配合和開(kāi)展區教研室和學(xué)校的各項教研活動(dòng)
四、每月工作安排
三月：
1、制定本學(xué)期教研組工作計劃。
2、統計語(yǔ)文教師信息并上報區教研室。
3、檢查教師的備課筆記和反思。
4、積極參加學(xué)校的校區間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
5、參與新秀過(guò)關(guān)課活動(dòng)。
6、協(xié)助教研二片開(kāi)展“小語(yǔ)中年級口語(yǔ)交際主題研討活動(dòng)”。
四月：
1、組織開(kāi)展語(yǔ)文教研周活動(dòng)。
2、繼續參加學(xué)校的校區間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
3、通過(guò)月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
4、積極配合教導處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測”的命題工作。
五月：
1、舉行全校學(xué)生共同參與的規范字書(shū)寫(xiě)比賽，旨在以教，使教師重視寫(xiě)字指導，每一位同學(xué)都養成認真、規范書(shū)寫(xiě)的好習慣。
2、與德育處共同開(kāi)展經(jīng)典誦讀擂臺賽活動(dòng)。
3、繼續參加學(xué)校的校區間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
4、配合教研二片開(kāi)展“畢業(yè)復習大家談”活動(dòng)。
六月：
1、做好期末命題與評價(jià)的各項工作。
2、組織教師撰寫(xiě)論文參加區級評選。
3、組織教師參加區小語(yǔ)“做智慧型教師”讀書(shū)展示活動(dòng)。
4、做好本學(xué)期教研組工作的總結與反思。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃9
一、指導思想與思路
以學(xué)�？傮w工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究�？偨Y課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以校級和區級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規建設，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施
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教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期將繼續學(xué)習《英語(yǔ)新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
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1、“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習常規，使實(shí)施常規成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，認真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學(xué)習的特點(diǎn)，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習的研究，在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
4、本學(xué)期三至六年級的練習由各年級的課任老師分工和把關(guān)，在期初計劃好如何正確有效的使用，要求熟練操練四會(huì )句型。教師要根據班級實(shí)際情況制定好學(xué)困生練習，并每周收齊裝訂，交分管主任保管。
5、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評課情況的檢查。
學(xué)困生輔導練習每周檢查，備課、作業(yè)每月末檢查，每位教師每月聽(tīng)課不少于四節，外出聽(tīng)課后要在組內交流。每單元要進(jìn)行單元檢查，并及時(shí)分析匯總，報分管主任檢查。
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1、組內每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)輔困工作。輔導課必須要有補差練習，否則課時(shí)記半。
2、組織組內教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
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1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專(zhuān)題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計劃，讀一本相關(guān)專(zhuān)著(zhù)，舉行一次校級及以上的公開(kāi)研討活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，寫(xiě)好一篇研究總結。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎，要求組內教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，組內的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
三、具體工作安排
三月：
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學(xué)計劃，進(jìn)度。
3、期初備課檢查。
四月：
1、印晨嬌研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學(xué)生作業(yè)月查。
4、印晨嬌片區匯課。
五月：
1、郝思勤研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學(xué)生作業(yè)月查。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
六月：
1、郝思勤研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學(xué)生作業(yè)月查。
4、制定各年級復習計劃。
5、口語(yǔ)測試。
小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃10
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規律，根據教育局整體工作部署，繼續創(chuàng )新教研機制，細化教學(xué)管理，強化質(zhì)量監督，深化服務(wù)意識，以科學(xué)、規范、實(shí)效的教研工作，促進(jìn)我校教育均衡、協(xié)調發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標：
20xx春期，我校教學(xué)教研工作將繼續圍繞“科學(xué)、規范、務(wù)實(shí)、高效、一流”的目標不懈努力。
三、工作思路
1.堅持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
2.突出四個(gè)重點(diǎn)：
加強教學(xué)監測和評估，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高。
按要求做好新課改推進(jìn)工作，積極改革課堂教學(xué)，繼續開(kāi)展“中小學(xué)教師高效課堂達標驗收”工作。
創(chuàng )新教研機制，轉變教研方式，深化教研內容，提高教研實(shí)效。
扎實(shí)研究教材，過(guò)好教材關(guān)，從根本上逐步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.促使四個(gè)提升：
我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
我校教學(xué)課堂效益。
我校教研水平。
我校教學(xué)質(zhì)量
四、具體工作安排
本學(xué)年我校教研工作將繼續圍繞“教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、有效教研、課堂改革、教育科研、隊伍建設”等方面做不懈努力。
（一）教學(xué)質(zhì)量
措施要求：
1.學(xué)校要牢固確立“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的思想，把教學(xué)質(zhì)量作為一個(gè)學(xué)校的最高榮譽(yù)和最高追求。
2.學(xué)校遵循教育教學(xué)規律抓教學(xué)質(zhì)量提高。加強對教學(xué)內容、教學(xué)手段、教學(xué)對象、教學(xué)管理等方面的規律的通識性學(xué)習與研究，杜絕違背教育教學(xué)規律的做法，做到科學(xué)辦學(xué)，依法辦學(xué)。
3.校長(cháng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責任人。校長(cháng)要把主要精力投入到對提升教學(xué)質(zhì)量各項工作的研究、指導、監督、管理、組織、參與上來(lái)。按照區、鄉教學(xué)教研計劃安排，校長(cháng)抓教學(xué)質(zhì)量的工作應有明晰的、高質(zhì)量足的過(guò)程記錄，每學(xué)期至少親自對全體教師進(jìn)行一次教學(xué)業(yè)務(wù)培訓或專(zhuān)題講座；每學(xué)期參加學(xué)科組的教研活動(dòng)或課堂教學(xué)研討活動(dòng)不少與5次；每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。作業(yè)、教案抽檢，反饋每?jì)芍苓M(jìn)行一次。
4.學(xué)校要不斷完善教學(xué)評價(jià)機制，健全教學(xué)質(zhì)量檢測制度，搞好常態(tài)性教學(xué)質(zhì)量分析。繼續落實(shí)“一考一評一總結”制度，讓精準的統計數據說(shuō)明成績(jì)、暴露問(wèn)題、指明工作方向，為教學(xué)工作提供科學(xué)、可靠依據。充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的激勵、反饋、調節功能，達到端正方向、規范管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
（二）教學(xué)管理
措施要求：
1.學(xué)校要樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的意識，狠抓教學(xué)常規管理工作。建立完善、科學(xué)、規范、富有激勵性和可操作性強的管理規章制度，組建有力的、負責人的管理隊伍，依章進(jìn)行教學(xué)管理工作。落實(shí)教學(xué)常規制度，重視教學(xué)過(guò)程的監控，并與檢查督促、考核評估等有機結合，做到有要求、有檢查、有評價(jià)、有考核，確保常規管理工作科學(xué)、規范、扎實(shí)、有效。
2.學(xué)校在教學(xué)常規管理上要嚴把六個(gè)關(guān)口：一是嚴把集體備課關(guān)，建立學(xué)校課件資源庫，制定集體備課活動(dòng)流程，加大對教師備課的過(guò)程監督，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，突出教學(xué)時(shí)效性。二是嚴把課堂教學(xué)關(guān)。教師的課堂教學(xué)要符合《高效課堂評價(jià)標準》的要求。三是嚴把作業(yè)布置批改關(guān)。加強作業(yè)設計、布置的研究，在學(xué)生作業(yè)上減負增效。四是嚴把輔導關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的策略，切實(shí)做好“培優(yōu)幫困”工作。五是嚴把考試測評關(guān)。加強考風(fēng)考紀建設，樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，嚴禁出現濫考、只考不評現象。六是嚴格把好課后、測后反思關(guān)。反思要有結論，結論應用于教學(xué)，教學(xué)要有新的改變。
3.作業(yè)設置與批改
�。�1）1—6年級語(yǔ)、數設課堂作業(yè)本，作業(yè)本要統一。一、二年級語(yǔ)文使用田字格或三線(xiàn)格，數學(xué)使用小演草；三、四、五、六年級語(yǔ)文使用作業(yè)本，數學(xué)使用大演草。
�。�2）3—6年級配套練習冊做為作業(yè)，教師要每課一改。
�。�3）3—6年級英語(yǔ)要設有課堂作業(yè)，每周3次。
�。�4）3—6年級作文，要有眉批、總批，使用統一批改符號。評語(yǔ)要結合實(shí)際，做到詳細點(diǎn)評指導，語(yǔ)言具有鼓勵性。
�。�5）教師要加強學(xué)生天天寫(xiě)日記的指導，尤其是感想或體會(huì )部分寫(xiě)點(diǎn)什么，教師每周批閱一篇，要有鼓勵性的批語(yǔ)。
4.完善評估方式，抓好質(zhì)量評估。
�。�1）期末考試
期末考試，由中心校統一組織進(jìn)行�？己私Y果納入教師領(lǐng)導績(jì)效考核之中，與績(jì)效工資分配掛鉤。期末考試結束后，學(xué)校召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分析總結前段教學(xué)工作，教育質(zhì)量還存在哪些問(wèn)題，應采取哪些措施。
�。�2）評價(jià)
對學(xué)生的評價(jià)要進(jìn)行多元評價(jià)。不能只限于學(xué)科成績(jì)，要結合學(xué)生的平時(shí)表現。如：學(xué)生平時(shí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、口算、動(dòng)手能力等，學(xué)習習慣，愛(ài)好特長(cháng)等。評價(jià)時(shí)要盡量發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，委婉的提出學(xué)生的不足和今后的努力方向。
（三）有效教研
措施要求：
1.制定出詳細具體的校本教研方案，主題圍繞“高效課堂”系列研究的專(zhuān)題、課標教材研讀、集體備課等展開(kāi)，構建適合自己校情的“課堂教學(xué)模式”。
2.圍繞教學(xué)常規各環(huán)節及教學(xué)研究重點(diǎn)，培訓學(xué)習研討，每周不低于兩小時(shí)時(shí)間，講求實(shí)效性、針對性。
3.集體備課研究以學(xué)區為單位，根據學(xué)區主任具體安排，定期開(kāi)展。
4.教學(xué)案例，每位教師每期1-2篇。
5.繼續進(jìn)行高效課堂的驗收工作，本期按照鎮中心校安排進(jìn)行鎮校級的高效課堂達標驗收工作，驗收辦法按上年安排方案進(jìn)行。
6.突出校本教研的思路、過(guò)程和結果。教研內容要深化，質(zhì)量要提升，結果要明確。校本教研要符合校情、教情、學(xué)情，切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。定期向中心校上交教研月報。
（四）課堂改革
措施要求：
1．樹(shù)立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的意識，以課程改革為平臺，用新課標的理念指導教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，堅持先學(xué)后教，因學(xué)定導，師生互動(dòng)，講練結合，提高課堂教學(xué)的有效性。
2．加大新課標、新教材的學(xué)習、研究力度，讓每位教師過(guò)好課標關(guān)，教材關(guān)。開(kāi)展全員性教師研讀課標、教材活動(dòng)。要求每學(xué)期每位教師研讀一冊教材，讓廣大教師過(guò)好教材關(guān)。具體活動(dòng)內容為：通讀本期任教教材；分析本期任教教材涉及的教學(xué)課型及處理意見(jiàn)；分析本期任教教材的知識點(diǎn)及技能點(diǎn)的分布和訓練策略；研討教材時(shí)發(fā)現的問(wèn)題及疑惑點(diǎn)等。學(xué)校將制定出開(kāi)展此項活動(dòng)的保障措施，卻保教材研讀的實(shí)效性。
3．認真學(xué)習和探索課堂教學(xué)新模式，積極引導教師結合本校實(shí)際，創(chuàng )造性運用新模式，把應用新模式作為提高課堂有效教學(xué)的主抓手。
4．開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以提高有效教學(xué)為中心，開(kāi)展“四課一反”活動(dòng)�！八恼n”即備課、上課、說(shuō)課、評課，“一反思”即教學(xué)反思。
5．學(xué)校要加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究。著(zhù)眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和探究能力的發(fā)展。學(xué)校在此類(lèi)課程的研究與實(shí)施中，要求真求實(shí)，使之成為提升學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，完善學(xué)生素質(zhì)，助推“學(xué)科課程”的有效抓手。
（五）教育科研
1．要樹(shù)立“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，充分認識到教育科研在推動(dòng)教育改革和發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、教育決策科學(xué)化和高效化、提高教師素質(zhì)、體現教師人生價(jià)值等方面的作用，立足解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
2．以實(shí)用性和實(shí)效性為導向，引導教師教教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提煉成周期短、難度低、有價(jià)值的微性課題進(jìn)行研究，實(shí)現微型課題短、平、快和效益的最大化。
3．要建立健全教科研管理機制，積極組織教師申報上級教科研課題，召開(kāi)課題申報討論會(huì )，并及時(shí)分類(lèi)立項，做好立項課題的管理、研究、指導等工作。
（六）開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
1.三月份對學(xué)生進(jìn)行安全月教育、演練活動(dòng)。
2.五月份進(jìn)行拔河比賽活動(dòng)。
3.六月進(jìn)行古詩(shī)文誦讀和硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)。
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