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學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2020-12-04 18:07:17 工作計劃范文 我要投稿

【必備】學(xué)期工作計劃三篇

  時(shí)光飛逝,伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了,工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】學(xué)期工作計劃三篇

學(xué)期工作計劃 篇1

  俗話(huà)說(shuō)的好,好的計劃是成功的一半,每一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,教師的教學(xué)工作計劃需要提前制定好,這樣對教學(xué)工作非常有幫助。下面是高一語(yǔ)文下學(xué)期教師教學(xué)工作計劃,供廣大的教師參考,教師可以根據自己的實(shí)際情況而定。

  一、使用教材:

  1、《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文》必修3(人民教育出版社)

  2、《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文》必修4(人民教育出版社)

  二、學(xué)情分析:

  經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期的磨合,學(xué)生基本適應高中階段的語(yǔ)文學(xué)習,大多數同學(xué)擺脫了初中時(shí)段機械地、死記硬背地學(xué)習語(yǔ)文的思維定勢,大體上能感覺(jué)到高中語(yǔ)文學(xué)習與以往有所不同,懂得了主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)選擇和確定學(xué)習內容,最起碼有了這種認識、這種欲望了。

  在上學(xué)期期中考試中,許多學(xué)生摸不著(zhù)頭腦,從不知考什么中反映出不知學(xué)什么,很迷茫。到期末考試時(shí),大多數同學(xué)知道高中語(yǔ)文學(xué)什么,以及怎么學(xué)了。當然,迷惘的同學(xué)也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導他們學(xué)習語(yǔ)文。

  三、教材分析:

  本學(xué)期學(xué)習普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文必修3和必修4兩本書(shū)的內容。

  必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩(shī)歌散文名篇,也有中外小說(shuō)和科普科幻作品。四個(gè)單元分別是:人物與環(huán)境(小說(shuō)一),感受與共鳴(唐宋詩(shī)),質(zhì)疑解難(古代議論散文),啟迪與想象(科普科幻作品)。

  “表達交流”中的寫(xiě)作部分主要訓練一般議論文的寫(xiě)作,寫(xiě)作專(zhuān)題分別是:多思善想——學(xué)習選取立論的角度;學(xué)會(huì )寬容——學(xué)習選擇和使用論據;善待生命——學(xué)習論證;愛(ài)的奉獻——學(xué)習議論中的記敘?谡Z(yǔ)交際專(zhuān)題為議論。

  “梳理探究”設計的專(zhuān)題為:交際中的語(yǔ)言運用;文字作品的個(gè)性化解讀;語(yǔ)文學(xué)習的自我評價(jià)。

學(xué)期工作計劃 篇2

  以學(xué)校德育工作指導思想為基準,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,重視學(xué)生的養成教育。加強學(xué)生的思想道德教育,整合社會(huì )資源,運用各種教育載體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育,幫助學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣,培養學(xué)生熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,促使身心健康發(fā)展,形成健全的人格,為創(chuàng )建一個(gè)團結、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。

  二、班級概況:

  本學(xué)期本班人數為37人,男20人,女17人。其中女生總體上比男生學(xué)習認真,各方面表現突出。全班學(xué)生基本上很認真仔細地完成作業(yè),但有將近十名同學(xué)學(xué)習不夠努力,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認真,缺乏學(xué)習自覺(jué)性學(xué)習成績(jì)差。

  三、工作重點(diǎn):

  1、結合晨間談話(huà)、隊班會(huì )加強班級管理,樹(shù)立班干部的威性,在班級中樹(shù)立榜樣。

  2、加強班級建設,培養學(xué)生良好的行為習慣。

  3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力,以及心中有他人的意識。 5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績(jì),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)

  四、具體措施:

  (一)、因材施教,做好培優(yōu)轉后的工作

  1、重視尖子生的`培養

  (1)、對尖子生加強培養,發(fā)掘其潛力,設計更多的彈性問(wèn)題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會(huì ),積極引導學(xué)生獨立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問(wèn)題的途徑。

  (2)、多方面了解學(xué)生的興趣特長(cháng),因勢利導,鼓勵學(xué)生參加校興趣小組,課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

  (3)、從語(yǔ)文、數學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)等多方面,多培養這些方面的有特長(cháng)的學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí),注入特長(cháng)教育,在語(yǔ)數教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養和輔導。

  2、重視后進(jìn)生的轉化

  (1)、對于后進(jìn)生,教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì ),鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

  (2)、對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪(fǎng),目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng),同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。

  3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)匯報學(xué)生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校配合,同步教育學(xué)生,促進(jìn)轉化工作的有效開(kāi)展。

  (二)、做好勞動(dòng)、衛生和安全教育

  1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng),讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

  2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個(gè)人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學(xué)生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

  3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會(huì ),班會(huì ),組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,增強安全意識,提高自我防范能力。

  4、根據上級有關(guān)精神,制定班級安全防火公約,教育學(xué)生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動(dòng)作,上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。

  (三)狠抓班集體建設。

  1、培養—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

  (1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。

  (2)每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次,嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

  2、創(chuàng )建班級窗口工作,開(kāi)展讀書(shū)、讀報活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員,制定好圖書(shū)管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。

  (四)、規范常規管理,制定班規,班級公約。

  沒(méi)有規矩,不成方圓。一個(gè)班級管理除了講民主外,還要講法制,也就是制定班規,讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初,我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,當然那不是很成熟,班規的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,我會(huì )在實(shí)施中發(fā)現更好的方法對班規進(jìn)行修改。

  1、準時(shí)到校,佩帶紅領(lǐng)巾、;,衣著(zhù)整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。

  2、合理安排晨讀時(shí)間,每逢周一、周三早上學(xué)會(huì )一首古詩(shī)并背誦課文。

  3、認真做好每天的衛生值日工作,放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)、窗、燈,并按時(shí)回家,不在校內校外逗留、玩耍,不玩電子游戲。

  4、聽(tīng)課專(zhuān)心,積極思考問(wèn)題,每節課至少舉手一次,認真完成各項作業(yè),字跡清楚端正,不拖拉。

  5、認真上好每一節課,自覺(jué)遵守課堂紀律,老師不在更要遵守紀律,不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。 6、整隊做到快、靜、齊,做操時(shí),動(dòng)作要標準到位,節奏正確,集會(huì )時(shí)遵守會(huì )場(chǎng)紀律,不喧嘩、吵鬧。

  7、課間及午休時(shí)間提高安全意識,不做危險游戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。

  8、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,與老師交談態(tài)度誠懇,同學(xué)之間團結互助,不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),不打架,不罵人。

  9、保持小學(xué)生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫(huà),要愛(ài)護綠化,注重環(huán)保。

  10、性格開(kāi)朗,勇于競爭,積極參加各種集體活動(dòng),為班爭光,做一個(gè)自信、堅強、有集體榮譽(yù)感的小主人。

學(xué)期工作計劃 篇3

  一、工作重點(diǎn)

  1、理想、學(xué)習策略與思想方法、競爭意識教育。

  2、切入點(diǎn):夯實(shí)基礎工作:強化規范落實(shí)

  3、明確追求目標:倡導自主管理

  二、存在主要問(wèn)題

  作為畢業(yè)班少數同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習目的不明確;有的同學(xué)學(xué)習自覺(jué)性差,好動(dòng),靜不下心來(lái)學(xué)習;有的同學(xué)學(xué)習方法不科學(xué),學(xué)習效率低下;作息時(shí)間不能準確遵守,有遲到等現象;作業(yè)有的同學(xué)不能及時(shí)完成。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。班級的學(xué)習狀況比較令人擔憂(yōu)。在新學(xué)期中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),樹(shù)立良好的班風(fēng)。

  三、主要措施

  1、引導學(xué)生立大志、成大才,樹(shù)立志在云天的遠大理想。在學(xué)生中倡導頑強拼搏、自強爭先、追求卓越的精神,在班級中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

  2、結合學(xué)校傳統,做好班級的日常管理工作,抓好學(xué)生的行為規范,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生基礎道德和文明行為習慣的養成,健康向上的班風(fēng)的形成。

  3、繼續做好班干部的培養工作,同時(shí),要特別發(fā)揮團員積極作用,提高班級工作的品位,努力做到自主管理,努力形成一個(gè)自主、自律、自強的班集體。

  4、教育學(xué)生要認識自己、設計自己、磨礪自己、激勵自己、控制自己。正確地面對挫折,做智者、做勇者,自信地對待學(xué)習和生活。

  5、加強學(xué)生的心理輔導,引導學(xué)生順利渡過(guò)初三心理波動(dòng)期,幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習中出現的煩躁期,使學(xué)生能有一個(gè)穩定的學(xué)習情緒,有一個(gè)良好的學(xué)習心態(tài)。

  6、加強學(xué)生的應試心理指導,使學(xué)生能自信而不自滿(mǎn),緊張而不慌張的面對每一次考試,爭取能以的狀態(tài)迎接考試,為中考作好準備。

  7、充分利用好班會(huì ),一方面對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴;一方面分析中考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性。

  8、加強法制安全教育,創(chuàng )建“平安班級”,堅持以人為本,突出“生命教育”。教育學(xué)生要認識生命的意義,感悟生命的價(jià)值。強化安全意識,杜絕事故隱患。大力宣傳“文明從腳下起步”,增加學(xué)生交通安全觀(guān)念,培養良好的交通習慣。為學(xué)校爭創(chuàng )“文明校園”和“平安校園”做貢獻。

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