少先隊2025德育工作計劃（精選15篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的少先隊2025德育工作計劃（精選15篇），歡迎大家分享。
少先隊德育工作計劃 1
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設，統一思想，優(yōu)化育人環(huán)境，強化基礎建設，按照“一手抓活動(dòng)，一手抓建設”的原則，整體推進(jìn)少先隊事業(yè)發(fā)展，竭誠為少年兒童健康成長(cháng)服務(wù)，積極發(fā)展少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。
二、工作內容
強化管理，全面育人、進(jìn)一步落實(shí)管理，全面育人。認真對照我校學(xué)生道德建設實(shí)施細則，加大宣傳力度，明確責職，同時(shí)組織學(xué)習法律法規，提高認識德治和法治并舉的.重要性，向管理要效益。進(jìn)一步抓好組織建設，發(fā)揮少先隊組織育人功能。認真落實(shí)新課程德育標準，積極抓好各中小隊隊伍建設，加強少先隊基礎建設，加強對少先隊干部的管理，提高工作實(shí)踐能力，發(fā)揮少先隊組織的最大育人效能。
進(jìn)一步完善考核制度，人性化教育與規范化教育雙管齊下，全面開(kāi)展“抓常規，促管理，爭先進(jìn)”活動(dòng)，充分利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、廣播、板報等宣傳陣地加大宣傳力度，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，同時(shí)堅持突擊性與常規性管理相結合，堅持月評比，開(kāi)展好優(yōu)秀中小隊和優(yōu)秀隊員的評比活動(dòng)，促使全校少先隊員自我管理成特色。
本學(xué)期要積極開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，切實(shí)提高少先隊員素能。結合重大節日，抓好思想道德建設，結合學(xué)習雷鋒日”、“婦女節”、“清明節”、“六一兒童節”等創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，廣泛開(kāi)展“離開(kāi)雷鋒的日子”、“愛(ài)綠、護綠的小能手”、“在英烈前宣誓”、“我們的六一我們過(guò)”等系列活動(dòng)。
三、具體安排
二月份
1、舉行新學(xué)期升旗儀式
2、制定少先隊工作計劃。
3、召開(kāi)大中隊干部會(huì )議，強化隊干自主管理職能。
4、檢查各中隊建設計劃及德育、班隊活動(dòng)安排情況。
三月份
1、開(kāi)展紀念雷鋒同志的活動(dòng)，開(kāi)展“弘揚雷鋒精神月”、“尋找身邊的小雷鋒”等活動(dòng)。
2、慶�！叭恕眿D女節，組織隊員做一件令身邊的阿姨、女教師、奶奶、媽媽們開(kāi)心的事，開(kāi)展一次“我愛(ài)我家”、“周日家務(wù)我承包”等活動(dòng)。
3、建立植綠、護綠“愛(ài)心小分隊”，積極引導學(xué)生關(guān)注綠色，愛(ài)我家園。
四月份
1、召開(kāi)隊干部會(huì )議，相互交流工作經(jīng)驗，提高管理水平。
2、祭掃烈士墓，加強革命傳統教育。
五月份
1、深入開(kāi)展“手拉手撿回一個(gè)希望”愛(ài)心活動(dòng)。
2、積極準備迎接“六一國際兒童節”�！�
3、深入開(kāi)展第二屆“科技文明月”
六月份
1、出刊慶“六一”專(zhuān)刊黑板報。
2、協(xié)助學(xué)校舉辦慶“六一”聯(lián)歡會(huì )。
3、大隊部、各中隊總結工作。
七月份
1、慶祝黨的生日。
2、召開(kāi)隊干部會(huì )議，交流本學(xué)期學(xué)習生活情況，評選公布“優(yōu)秀學(xué)生干部”，合理安排暑期生活。
少先隊德育工作計劃 2
一、指導思想
新學(xué)期的德育（少先隊）工作，要本著(zhù)“以人為本，以德為先”的宗旨，繼續貫徹關(guān)于“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”的要求，緊緊圍繞建設和諧、文明、現代化新錫山的目標，以“感恩教育”為主線(xiàn)、“習慣養成”為根基、“示范引領(lǐng)”為輔助、“實(shí)踐感悟”為抓手，開(kāi)展系列道德實(shí)踐“主題活動(dòng)”活動(dòng)，努力實(shí)現踐行文明、傳播文明、做文明人，建立和諧人際關(guān)系、和美學(xué)習生活狀態(tài)的目標，為打造柏小教育品牌添磚加瓦。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續抓好班主任隊伍建設，不斷提高班主任的思想教育水平和管理能力，打造素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
2、繼續抓好少先隊的思想道德教育，以“感恩”為活動(dòng)主線(xiàn)，在體驗中提高學(xué)生的人文素養，為每個(gè)孩子提供行之有效的成長(cháng)舞臺。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，強化育人意識。
1、抓好“全員德育”建設。繼續深化“全員德育”的理念，形成人人參與，齊抓共管的教育合力。在課堂教學(xué)中，要有機滲透德育，讓每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現德育的功能。
2、繼續抓好班主任隊伍建設。
�。�1）制定班主任培訓計劃，繼續每月一次開(kāi)好有明確主題的班主任例會(huì )，并努力針對不同班主任群體，進(jìn)行不同的培訓。通過(guò)班主任理論培訓和基本功競賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的思想教育水平和管理能力，打造素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
�。�2）結合貫徹新《無(wú)錫市柏莊實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀班主任考核條例》，進(jìn)一步完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)放津貼的重要依據。
�。�3）加強青年班主任的培養，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，充分發(fā)揮校、區、市優(yōu)秀班主任及班主任能手的引領(lǐng)作用。
�。ǘ┘訌婐B成教育，提高學(xué)生素養。
1、夯實(shí)少先隊基礎建設。
�。�1）規范基本建設。大隊部實(shí)行隊干部值班制度、大隊委例會(huì )制度、成員分工負責制度，加強少先隊工作檔案的管理，及時(shí)科學(xué)整理少先隊工作文件、工作計劃、活動(dòng)記錄、圖片、音像等資料，并保存在校園網(wǎng)上。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥、黑板報等設施，讓少先隊員自主編播節目，培養自主意識和創(chuàng )新精神。
�。�2）拓展陣地建設。積極聯(lián)系社區、交警、環(huán)保、城管、消防等部門(mén)和江南頤養院等校外教育基地，整合社會(huì )資源，定期組織少年兒童到教育基地開(kāi)展體驗活動(dòng)，引導少年兒童利用節假日開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐體驗活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
�。�3）健全基層組織建設。定期開(kāi)展教室布置暨班級文化評比活動(dòng)，促進(jìn)師生動(dòng)腦動(dòng)手，實(shí)現教室的美化、教育化。各中隊布置的區角要富有個(gè)性、特色，中隊委、隊員花名冊、活動(dòng)記錄齊全，中隊的宣傳、工作氛圍濃厚，中隊的隊務(wù)建設規范完善。及時(shí)按照工作計劃和活動(dòng)制度，開(kāi)展主題鮮明的中隊活動(dòng)。
2、強化少先隊常規工作。
�。�1）以紅領(lǐng)巾監督崗為主陣地，認真務(wù)實(shí)地抓好日常檢查評比工作。繼續發(fā)揮紅領(lǐng)巾監督崗的監督和激勵作用，各中隊要充分利用活動(dòng)課、升旗和品德課，認真組織學(xué)習《紅領(lǐng)巾監督崗評比細則》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。大隊部依托紅領(lǐng)巾監督崗，對路隊、衛生、紀律等進(jìn)行全方位的整頓，并通過(guò)大隊值日干部的日常監管，拍攝典型的不文明行為，并在網(wǎng)絡(luò )、班隊課進(jìn)行案例的評點(diǎn)與剖析，促進(jìn)學(xué)生把日常行為規范內化為自己一言一行，形成良好的`校風(fēng)、班風(fēng)、和學(xué)風(fēng)。
�。�2）狠抓路隊、集會(huì )、兩操、升旗、課間紀律和安全教育。
一要狠抓路隊紀律。從出教室門(mén)開(kāi)始，就應該保持安靜，整好隊伍，由老師帶到集合地點(diǎn)，然后由年級組長(cháng)負責整隊工作，及時(shí)表?yè)P好的班級、批評教育差的班級。樓梯口安排值日生，檢查糾正吵鬧或無(wú)教師帶隊的班級。增設路隊崗位，加強路隊檢查，整隊后的學(xué)生由正（副）班主任帶到校門(mén)口，如無(wú)教師帶出，由值日教師扣下糾正。
二要整治兩操、升旗、集會(huì )紀律。全面整頓入場(chǎng)秩序亂，唱國歌、誦校訓不整齊，集會(huì )說(shuō)話(huà)、嬉笑，做操動(dòng)作不整齊規范等不良行為。及時(shí)表?yè)P升旗、做操、集會(huì )好的班級，批評差的班級，力求兩操、升旗、集會(huì )真正達到“快、靜、齊”。
三要整頓課間紀律，加強安全教育。加強課間、午間的監管，重點(diǎn)整治學(xué)生在教室、走廊和樓梯間的危險活動(dòng)，在校園內追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。要以升旗集會(huì )為平臺，經(jīng)常性地批評教育不良典型，爭創(chuàng )安全、和諧、文明校園。
�。�3）加強校園管理，強化衛生觀(guān)念。本學(xué)期大隊部將開(kāi)展“彎彎腰，讓我們的校園更美麗”體驗教育活動(dòng)，要充分利用中隊活動(dòng)課、升旗課和品德課加大宣傳教育力度，讓全體學(xué)生積極參與活動(dòng)，培養學(xué)生良好的衛生習慣。各班要按學(xué)校要求認真做好教室、包干區的日常清掃工作。大隊部將加大檢查的力度，確保校園時(shí)時(shí)處處干凈整潔。
3、豐富少先隊主題活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將全面啟動(dòng)“感恩”教育，緊緊圍繞“心中有棵感恩樹(shù)”的主題，結合每個(gè)月的重要節日，開(kāi)展感恩父母、感懷先祖、感恩勞動(dòng)者、感恩小伙伴等系列主題活動(dòng)。
少先隊德育工作計劃 3
一、指導思想：
本學(xué)期，我校德育和少先隊工作根據教育局德育、團隊工作要點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以養成教育、實(shí)踐教育為重點(diǎn)，積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的有效方法和途徑，把講求德育觀(guān)念、德育內容、德育方法的更新和改革與追求德育實(shí)效聯(lián)系起來(lái)，繼續深化“雛鷹行動(dòng)”、“手拉手”和“新世紀我能行體驗教育”等活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把少年兒童培養成為“學(xué)校里的好學(xué)生，家庭中的好孩子，社會(huì )上的好少年”。
二、主要工作思路：
1、積極轉變教育觀(guān)念。認真學(xué)習《關(guān)于適應新形勢，進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》精神，繼續探索全員、全程、多元、多維的主體性德育新途徑。改變目前以說(shuō)教、訓導為主的德育教育現狀，確立關(guān)注、指導和引導學(xué)生的.現實(shí)生活，讓學(xué)生在現實(shí)生活和學(xué)習情景中理解、體驗道德知識和道德情感，養成良好的道德行為。
2、加強德育基本建設。一是加強德育隊伍建設，突出班主任、輔導員培訓。二是加強活動(dòng)建設，“小公民道德建設”、“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報活動(dòng)”、“走向社區、融入社會(huì )、創(chuàng )新發(fā)展”主題系列活動(dòng)等，各項活動(dòng)都要精心制訂計劃，充分展示活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)要講究實(shí)效性，重體驗、重內化。三是加強班集體建設，有效組織行為規范優(yōu)秀中隊、文明班集體的評比活動(dòng)，逐步構建特色班集體。四是加強德育研究意識，積極做好德育工作的交流與研討工作。五是加強德育信息化建設，通過(guò)報刊、雜志和德育網(wǎng)頁(yè)，搜集、整理、學(xué)習新的德育信息，不斷充實(shí)、完善、更新學(xué)校德育內容。
3、突出德育工作重點(diǎn)。
�。�1）、突出行為規范養成教育。根據學(xué)校教會(huì )學(xué)生做人、教會(huì )學(xué)生求知、教會(huì )學(xué)生健體、教會(huì )學(xué)生審美、教會(huì )學(xué)生勞動(dòng)、教會(huì )學(xué)生創(chuàng )造、教會(huì )學(xué)生生存的德育工作任務(wù)，以行為規范周訓練為重點(diǎn)，各年級、各班要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和行為規范養成情況，分層次、針對性地對學(xué)生進(jìn)行養成教育，積累成功的經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)相關(guān)論文。
�。�2）、突出“公民道德建設”教育。組織“道德教育”讀書(shū)征文活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，把道德知識具體化，生動(dòng)有效地幫助學(xué)生建構道德素養。
�。�3）、突出法制安全教育。充分發(fā)揮法制副校長(cháng)、校外輔導員的作用，用好“四五“普法教材，重點(diǎn)開(kāi)展《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的學(xué)習教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我防范和自我保護的意識；繼續開(kāi)展“安全伴我進(jìn)校園，我把安全帶回家”教育活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看圖片展覽、舉辦講座、寫(xiě)讀書(shū)心得等活動(dòng)，提高學(xué)生認識。
�。�4）、重視心理健康教育。建立心理健康教育輔導站，落實(shí)教育內容，探索教育途徑，開(kāi)通多種咨詢(xún)途徑，使學(xué)校心理健康教育走上正�；�、科學(xué)化的軌道。
�。�5）、重視家長(cháng)學(xué)校及社區教育。溝通學(xué)校、社會(huì )、家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用，形成德育合力。本學(xué)期將在適當時(shí)間召開(kāi)各班家長(cháng)培訓工作會(huì )議。
4、抓好常規教育工作
�。�1）、抓住“開(kāi)學(xué)”、“教師節”、“十·一”、“元旦”、寒假等有利時(shí)機，以家庭、社區、學(xué)校為主要途徑，在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行傳統美德、公民道德、環(huán)保意識的教育。
�。�2）、結合學(xué)校德育研究課題，在全校開(kāi)展“新時(shí)期學(xué)校德育的有效方法與途徑研究”德育論文征集活動(dòng)，充分調動(dòng)教師的積極性。
�。�3）、調動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，發(fā)揮少先大隊部、宣傳欄、廣播室、圖書(shū)閱覽室等小陣地的作用，讓學(xué)生從中尋找一個(gè)崗位，體驗一種角色，獲得一些感受，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。本學(xué)期，將在全校隊員中公開(kāi)競聘、選拔少先大隊干部。
�。�4）、發(fā)揮我校環(huán)境教育的優(yōu)勢，繼續圍繞“環(huán)�！白鑫恼�，深化“彎彎腰，撿回一個(gè)潔凈的校園”等活動(dòng)，形成人人參與、事事關(guān)心的良好局面，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。
各班還可結合各自的實(shí)際，以學(xué)生為主體，開(kāi)展生動(dòng)有趣、形式多樣的德育和少先隊活動(dòng)，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養，形成各自的特色。
少先隊德育工作計劃 4
本學(xué)期，我校少先隊大隊部將繼續貫徹、落實(shí)第五次全國少代會(huì )精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實(shí)”的工作思路，以書(shū)記提出的“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”的希望為目標，以體驗教育為基本途徑開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，竭誠服務(wù)少年兒童；按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進(jìn)行組織教育，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊員綜合素質(zhì)；關(guān)注少年兒童身心健康成長(cháng)，培養少先隊員健全人格。
�、迳罨拿鞫Y儀教育。
1、積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即通過(guò)組織隊員看一部反映文明禮儀的專(zhuān)題教育片、寫(xiě)一篇感想文章、出一期專(zhuān)題黑板報（櫥窗）、召開(kāi)一次主題班會(huì )（隊會(huì )）、做一件講文明講禮貌的實(shí)事等豐富多彩的課內外教育活動(dòng)，提高隊員的思想道德水平。
2、大力倡導隊員開(kāi)展“五小”活動(dòng)，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì )做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”；在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì )和公共場(chǎng)所做愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng )新的“小主人”。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)隊員良好行為習慣的養成。
3、進(jìn)行交通安全教育。
4、充分挖掘學(xué)校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規范”教育活動(dòng)之中。通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規范”知識競賽、主題班隊會(huì )、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì )、形勢報告會(huì )等形式組織隊員學(xué)習領(lǐng)會(huì )《隊員守則》、《中隊員日常行為規范》、《小隊員日常行為規范》，并在宣傳教育過(guò)程中引導廣大隊員共同來(lái)制定文明禮儀常規，讓隊員在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明隊員的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
�、胬^續深化“民族精神代代傳”活動(dòng)。
弘揚和培育民族精神，是新時(shí)期加強和改進(jìn)隊員思想道德教育的戰略抓手，也是一項必須長(cháng)期堅持的工作。根據中宣部和教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的`要求，各校要繼續把弘揚和培育民族精神作為學(xué)校少先隊工作的一個(gè)重要環(huán)節，深入開(kāi)展第四個(gè)“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動(dòng)，與和國防教育活動(dòng)有機結合起來(lái)，開(kāi)展貼近生活實(shí)際、內容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動(dòng)，使隊員從中學(xué)習、體驗、感悟、認同、弘揚民族精神。
�、玳_(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。
按照就近、就便的原則，在校內開(kāi)展隊員與隊員之間、青年教師和留守兒童之間、小隊與小隊之間、中隊與中隊之間、合作辦學(xué)學(xué)校間的手拉手活動(dòng)。讓外來(lái)工子女和留守兒童能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)，同時(shí)也培養隊員學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。
�、栝_(kāi)展“陽(yáng)光伙伴”活動(dòng)。
按照原定計劃塌實(shí)、穩健、安全的開(kāi)展“陽(yáng)光伙伴”校綁腿跑訓練，爭取在全市比賽中取得好成績(jì)。
�、槔^續加強隊員的法制、安全教育。
中心校及各分�？赏ㄟ^(guò)講座、觀(guān)看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。
�、觊_(kāi)展家校聯(lián)系，強化家庭教育功能。
家庭是隊員成長(cháng)的第一課堂，家庭教育在隊員思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校、設立家長(cháng)接待日、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、建立家校聯(lián)系卡以及家訪(fǎng)等方式，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，引導隊員以家庭為陣地，建立家庭勞動(dòng)崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。尤其要重視關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟困難家庭以及流動(dòng)人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。
�、肜^續加強少先隊干部和輔導員的培訓。
努力培養和建設有較高素質(zhì)的小干部隊伍和輔導員隊伍，從而切實(shí)為每一位少先隊員服務(wù)。扎實(shí)學(xué)習貫徹《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，進(jìn)一步加強少先隊員光榮感、責任感教育。
少先隊德育工作計劃 5
一、指導思想
以區委、區府《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設實(shí)施意見(jiàn)》統領(lǐng)，認真貫徹落實(shí)全區第七次中小學(xué)德育工作會(huì )議精神，強化教育的主渠道作用，加強以道德體驗教育為基本途徑的載體建設，構建全面推進(jìn)青少年少先隊員思想道德建設的保障系統。
二、主要目標
通過(guò)構建德育目標，并采取切實(shí)有效的德育方法，給予少先隊員充分的發(fā)展空間，培養少先隊員的民族精神及創(chuàng )新、競爭意識，做一個(gè)知榮辱、講美德的文明好少年。
三、主要工作
(一)加強德育管理，促成習慣養成
1、 開(kāi)展以“知榮辱、講美德、做文明好少年”為主題的活動(dòng)，通過(guò)各種系列活動(dòng)，增強少先隊員的榮辱意識，提倡中國傳統美德的傳承，爭做文明的好少年。
2、 繼續加強五項競賽的評比，認真抓好行為規范教育。落實(shí)文明習慣的常規訓練，強化基礎文明的養成教育，努力把《規范》的要求內化為少先隊員的素質(zhì)，使少先隊員能夠真正地把文明自覺(jué)地體現在行動(dòng)上。
3、 加強青少年法制教育，加大科普宣傳。通過(guò)法律講座以及科普知識的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧和圖書(shū)閱覽室的作用，增強少先隊員的法制意識和辨別能力，讓少先隊員進(jìn)一步知法、懂法、守法，努力將少先隊員培養成為具有良好的社會(huì )公德、法制意識和文明習慣的人。
4、 開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)，使少先隊員學(xué)習和掌握文明禮儀常識。并通過(guò)各項實(shí)踐活動(dòng)將文明禮儀落實(shí)到實(shí)處，使少先隊員自覺(jué)地遵守行為規范。
5、 成立校德育工作小組，開(kāi)展德育專(zhuān)題研究活動(dòng)，開(kāi)展“科教德育一體化”的實(shí)踐活動(dòng)，適時(shí)總結德育成果。
(二)加強主題教育 提高綜合素質(zhì)
1、圍繞“迎奧運”開(kāi)展一系列主題活動(dòng)，培養少先隊員動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養少先隊員搜集信息的能力，提高少先隊員的綜合素質(zhì)。
2、開(kāi)展新隊員入隊訓練，使少先隊員了解中國少先隊的光輝歷程，從言行上規范自己，努力成為一名光榮的少先隊員。
3、 加強民族精神教育。繼續開(kāi)展以“鑄理想信念之魂，立民族精神之根
為宗旨的“五個(gè)一”活動(dòng)(即組織一次主題班會(huì )、舉行一次主題演講、閱讀一本經(jīng)典書(shū)籍、觀(guān)看一部愛(ài)國主義影片、考察一個(gè)民族精神教育基地)，舉行“民族精神代代傳”大型主題隊會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，增強少先隊員的愛(ài)國情感。深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。
4、 開(kāi)展“第四屆科技文化節”活動(dòng)，推廣科普知識，營(yíng)造科技氛圍，展現科技特色，拓展少先隊員思維，提高綜合素質(zhì)。
(三)重視班主任德育建設，提高班級特色水平
1、 重視班主任隊伍建設，組織開(kāi)展班主任培訓。制定校級班主任帶頭人和校級優(yōu)秀班主任的評選細則，進(jìn)一步帶動(dòng)班主任的工作積極性。開(kāi)展班主任技能比賽，提高教師的綜合素質(zhì)。
2、 加強中隊文化建設的指導和管理，班級開(kāi)展“迎奧運”、 “民族魂”、“做文明少年”等主題活動(dòng)，并且不斷充實(shí)班級網(wǎng)頁(yè)，切實(shí)提高班級文化建設水平。
3、 完善德育評價(jià)體系，制定校級先進(jìn)班級、特色中隊等評優(yōu)評先制度，促進(jìn)班級特色水平的提高。
(四)完善“三位一體”德育工作體系 加強學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系
1、 進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的工作，建立學(xué)校、班級兩極家長(cháng)委員會(huì )。并且開(kāi)辟家長(cháng)會(huì )、網(wǎng)上家校，通過(guò)這些途徑來(lái)加強家校聯(lián)系，提高家教水平。評選優(yōu)秀家長(cháng)，并做經(jīng)驗交流。
2、 加強社區與學(xué)校的緊密聯(lián)合。引導少先隊員在社區開(kāi)展健康有益的文化娛樂(lè )活動(dòng)，充分發(fā)揮校外德育基地的作用，提高少先隊員的實(shí)踐能力。
3、 繼續完善“四點(diǎn)鐘學(xué)校，豐富少先隊員課余生活。
4、組織兒童軍校第十八期集訓活動(dòng)。認真做好宣傳組織工作，通過(guò)兒童軍校的訓練，增強少先隊員的體質(zhì)，培養團隊精神，提高綜合素質(zhì)。
(五)繼續推進(jìn)心理和衛生健康教育，促進(jìn)身心健康發(fā)展
1、充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢(xún)室的.陣地作用，正常開(kāi)展活動(dòng)，為少先隊員營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍，指導少先隊員學(xué)會(huì )正確應對各種挑戰和困難。
2、建立和完善心理輔導制度。發(fā)揮心理輔導老師的作用。通過(guò)宣傳展覽、錄象、專(zhuān)題黑板報等形式普及心理健康知識，進(jìn)一步提高心理健康意識，有計劃的組織“心理健康知識講座”，對少先隊員進(jìn)行系統有效的心理輔導和教育。
3、 注意少先隊員在校的衛生情況。尤其是中午用餐，每天做好清潔工作，保持校園的整潔。
(六)、加強少先隊組織建設，發(fā)揮隊組織德育功能。
1、健全少先隊組織，完善少先隊工作機制，隊干部競聘考核上崗，促進(jìn)少先隊自主管理。
2、大力加強少先隊文化的研究和建設，營(yíng)造少先隊獨特的文化氛圍。充分發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站在校園文化建設中的作用，進(jìn)一步重視和加強少先隊網(wǎng)絡(luò )化建設。
各月安排
9月份
1、 強化行為規范教育，做好規范教育月工作。
2、 “生命綠卡”愛(ài)心捐款活動(dòng)。
3、 做好全國推普周的工作，組織落實(shí)。
4、 做好新一屆大隊委員的選舉工作。
5、 中隊制定好新學(xué)期計劃，調整中隊組織。
6、 開(kāi)展鼓號隊組建、常規管理和訓練。
7、 加強安全教育。
8、 慶祝第二十二個(gè)教師節，開(kāi)展“片片書(shū)簽 聲聲祝�！钡幕顒�(dòng)。
9、 xxx區中小學(xué)生合唱比賽
10、家長(cháng)學(xué)校第一次培訓
黑板報：行為規范、法制交通安全
10月份
1、 新隊員的入隊訓練。
2、 組織兒童軍校第十八期集訓活動(dòng)。
3、 “迎奧運”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式的準備工作。
4、 “知榮辱、講美德、做文明好少年”的成果展示。(學(xué)校櫥窗)
5、 隊干部培訓。
6、 家長(cháng)學(xué)校。
黑板報：知榮辱、講美德、做文明好少年
11月份
1、 xxx區星級圖書(shū)館評比。
2、 參加班主任技能競賽。
3、 隊干部培訓。
4、 開(kāi)展“迎奧運”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式以及少先隊入隊儀式
5、 家長(cháng)學(xué)校。
黑板報：奧運知識系列
12月份
1、xxx市第三批行為規范示范學(xué)校評比。
2、區中小學(xué)生、幼兒現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。
3、先進(jìn)班級、新苗中隊考核。
4、 舉行“民族精神代代傳”大型主題隊會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。
5、 家長(cháng)學(xué)校。
黑板報：民族精神
1月份
1、 三好學(xué)生、單項積極分子的評比。
2、 先進(jìn)班級、新苗中隊的評比。
3、 五自爭章的評選。
4、 進(jìn)行學(xué)期總結。
5、 舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )
6、 制定充實(shí)而有意義的寒假計劃
少先隊德育工作計劃 6
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手
1、充分利用班會(huì )等時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣. 如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外，還要進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
4、兩操紀律：要抓好學(xué)生的兩操，讓學(xué)生在明確上好兩操意義的.基礎上，認真做操，集合站隊做到“快靜齊”。
三、衛生方面
講究衛生很重要.俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛生：把室內外衛生明確分工，責任明確到人，針對具體情況采取一定的獎懲辦法，使學(xué)生逐步養成良好的衛生習慣。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手. 這學(xué)期建立健全班委會(huì )，明確班干部的責任，充分發(fā)揮班干部和學(xué)習組長(cháng)的監督作用，上好早讀和其他自習課。培養一批可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。同時(shí)要求他們注意班干部成員之間的團結合作，在同學(xué)中間樹(shù)立威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、后進(jìn)生管理方面
要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，加強對后進(jìn)生的學(xué)習輔導，分類(lèi)施教，注重每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，抓好后進(jìn)生的轉化工作，正確對待后進(jìn)生，深入了解他們落后的原因，并利用早讀和晚自習，對后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習輔導，要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)，幫助他們解決困難，使他們在本學(xué)期內取得一定的進(jìn)步。
少先隊德育工作計劃 7
一、指導思想：
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高思想認識，增強使命感和責任感，加大德育力度，強化工作措施，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。以市常規管理規范化和示范化學(xué)校評比為契機，狠抓行為習慣養成教育，以常規教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，整體規劃學(xué)校德育工作體系，積極探索學(xué)校德育工作相互銜接的途徑和方法�？茖W(xué)確定德育目標和德育內容，建立和完善德育工作評價(jià)體系。
二、工作目標：
1、加強常規教育，培養學(xué)生文明行為習慣，成為常規管理規范化、示范化學(xué)校。
2、建設班隊文化，營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化氛圍。
3、加強對正副班主任隊伍的培訓，尤其關(guān)注新教師的成長(cháng)，更新德育觀(guān)念，鞏固全員育人思想，建設有崇高師德的隊伍。
4、進(jìn)一步加強學(xué)生的道德體驗教育，德育活動(dòng)求新求實(shí)，貼近生活，做出實(shí)效。堅持在活動(dòng)中育人。
5、加強德育課題研究工作，深化教育改革，推進(jìn)班隊課程建設。
6、著(zhù)力培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，根據不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)有的放矢地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
三、工作思路與措施。
一、以習慣養成教育為主線(xiàn)，加強學(xué)校常規管理。
加強學(xué)生道德教育，從規范行為習慣入手，以“養成道德好習慣”為重點(diǎn)，教育學(xué)生從小事做起，從學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，明白為人做事的基本道理，學(xué)會(huì )處理人與人、人與社會(huì )、人與自然和人與自我的關(guān)系；從小增強愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，弘揚和培育學(xué)生的民族精神。
1、抓實(shí)道德養成教育。堅持把養成教育作為德育工作的重點(diǎn)，根據學(xué)校實(shí)際，嚴格學(xué)生一日常規管理制度，以學(xué)生一日常規為抓手，在全體學(xué)生中積極倡導我為導小添光彩。抓好日常規范檢查評比，抓好《小學(xué)生日常行為規范》學(xué)習與宣傳，加強文明禮儀常規教育和安全、法制等教育，通過(guò)晨會(huì )、國旗下的講話(huà)等途徑進(jìn)行思想道德教育。
2、落實(shí)“學(xué)生文明號”評比。以創(chuàng )建“學(xué)生文明號”為契機，不斷完善“學(xué)生文明號”考核管理細則，落實(shí)學(xué)校日記常規檢查內容，一方面強化學(xué)生到校、路隊等顯性行為的管理，細化“學(xué)生文明號考核方案”，改革檢查評分制度；一方面加強校警隊、值日教師的工作管理，明確工作職責與要求，加強校警隊員的值日培訓，每周召開(kāi)一次校警隊員工作例會(huì )，增強全體學(xué)生主人翁意識與責任意識，規范檢查行為，學(xué)期末結合“學(xué)生文明號”檢查評比要求，評比學(xué)校常規管理先進(jìn)班級及學(xué)�！俺Ｒ幑芾硐冗M(jìn)班主任”。
3、完善班隊常規管理。進(jìn)一步明確班主任及副班主任的工作職責，每月對“三簿一冊”及“班級日記”等記錄進(jìn)行檢查，以此進(jìn)一步規范班主任的班級常規管理工作，同時(shí)，加強對班級晨會(huì )、隊會(huì )的檢查，采取隊干部定期檢查與學(xué)校領(lǐng)導巡視相結合的方法，堅持每月一檢查，每月一小結，并及時(shí)在校園網(wǎng)上反饋檢查信息，提高班隊常規管理的效果。
二、深化陣地文化建設，彰顯積極向上的學(xué)校文化氛圍。
1、陣地建設是隊員在班隊中實(shí)施自主管理、自由發(fā)展的主陣地。
本學(xué)期，我校將以“班級文化建設”為重點(diǎn)，結合德育課題“審美化班隊活動(dòng)和學(xué)生道德人格生成研究”創(chuàng )設具有人文美的班級文化氛圍，做到“班班皆文化，班班有特色”，努力創(chuàng )設班級積極向上的集體氛圍，增強班集體的凝聚力，并以此引導學(xué)生奮發(fā)向上并培養出學(xué)生高度的集體責任感和榮譽(yù)感。大力開(kāi)展班隊常規陣地的創(chuàng )新活動(dòng)，讓每一個(gè)陣地都成為學(xué)生自我教育、展示自我、體驗成功的舞臺，讓教室的每一面墻壁都是育人的鏡子，在抓好“少先隊角、黑板報、小鬼當家、”等常規陣地的同時(shí)，開(kāi)辟富有特色的教育板塊，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，濃厚班級文化氛圍，建設良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、常規陣地建設要創(chuàng )新。
抓好學(xué)�！懊缑珉娨暸_”建設，一方面加強小主持人培養工作，一方面加強電視臺小記者團的組建工作，小記者隊伍的建設和播音員的培訓落實(shí)到人，實(shí)行責任負責制。建成學(xué)校電視臺工作人員的'梯隊培養檔案，在全校園廣泛選拔優(yōu)秀隊員，讓更多的隊員走進(jìn)這一陣地。針對校園中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，進(jìn)一步發(fā)揮“苗苗電視臺”的育人效果。
3、深化網(wǎng)絡(luò )陣地建設。
在學(xué)校信息化特色的基礎上，本學(xué)期，德育處將配合電教處，重新規劃“德育天地”這一隊工作網(wǎng)絡(luò )陣地的模塊，增加欄目，建成富有我校特色的德育工作專(zhuān)題模塊，加強對學(xué)生的思想與文化教育，加強輔導員隊伍的網(wǎng)絡(luò )培訓工作。迎接本學(xué)期市局對學(xué)校德育網(wǎng)站的評比。
三、堅持在活動(dòng)中育人，加大學(xué)生德育浸泡的時(shí)間。
活動(dòng)是少先隊工作的生命，我們要以“自能體驗活動(dòng)”為核心，大力開(kāi)展活動(dòng)研究，通過(guò)形式多樣、內容豐富的班隊活動(dòng)、心理教育活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，更好地培養學(xué)生自主管理、自我教育、自主研究的能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中成長(cháng)。深化主題活動(dòng)。一方面，結合學(xué)校工作要求，確定每月教育活動(dòng)的主題，一方面，結合重大節日、紀念日及重大事件，不斷生成新的教育主題，以深化主題活動(dòng)的教育效果。同時(shí)，每月確定一個(gè)年級組，要求全體輔導員結合活動(dòng)主題與班級學(xué)生實(shí)際，撰寫(xiě)一篇活動(dòng)方案，加強審美化主題活動(dòng)的研究，各年級組在集體研究的基礎上，推薦一名老師開(kāi)展一次全校性的主題活動(dòng)的觀(guān)摩與研討活動(dòng)。
四、抓實(shí)隊伍培訓，培養積極進(jìn)取的班主任隊伍。
1、抓好輔導員隊伍的培訓工作，結合學(xué)校教科研一體化研究制度，以年級組為單位，每月組織一次輔導員工作論壇，加強教育案例的收集與反思工作，提高輔導員隊伍的素質(zhì)。開(kāi)展德育教育沙龍活動(dòng)，每位輔導員能結合學(xué)校德育研究主題，結合自身的教育實(shí)際，學(xué)會(huì )反思，自我提高。抓隊干部的培訓工作，各輔導員要堅持每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班隊委干部例會(huì )，同時(shí)，大隊部要結合學(xué)校中隊活動(dòng)的研究等活動(dòng)，有針對性地加強對大隊、中隊干部的培訓與指導工作，努力落實(shí)隊干部參與班級、學(xué)校管理的實(shí)踐活動(dòng)。
2、加強青年班主任的培養工作，開(kāi)展“結對子”、“傳幫帶”活動(dòng)。開(kāi)展班主任理論學(xué)習活動(dòng)，請校內、校外的優(yōu)秀班主任上課，請有經(jīng)驗的專(zhuān)家作專(zhuān)題講座等，通過(guò)多種途徑力爭提高班主任的理論水平和管理水平。
3、完善正副班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據。
五、貼近實(shí)際，創(chuàng )新德育工作的途徑方法。
1、加強心理品質(zhì)教育。重視心理健康教育的研究，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。在《本土化心理健康教育研究》課題結題的基礎上，加大心育教師培訓力度。將心育滲透到日常的教學(xué)工作中。一是多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導，建立班級學(xué)生觀(guān)察記錄，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導。培養學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強社會(huì )適應能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過(guò)板報、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結合“后進(jìn)生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉化工作有機結合，提高轉化率。同時(shí)建好心理咨詢(xún)室——“心語(yǔ)信箱”，定期開(kāi)展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學(xué)習心理輔導的一般方法，每?jì)芍荛_(kāi)設一次“心理輔導課”做好學(xué)生的心理輔導工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
3、整合德育工作力量。積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，對80%以上的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)聯(lián)系，將情況及時(shí)記錄在班隊手冊上，做到“早、勤、誠、精、實(shí)”，使家訪(fǎng)真正起到溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生間的橋梁作用。
4、關(guān)注特殊群體，密切關(guān)注他們的言行，對已經(jīng)有問(wèn)題的學(xué)生，要求班主任建立“問(wèn)題學(xué)生”檔案，與家庭乃至社區有關(guān)職能部門(mén)密切聯(lián)系，構筑幫育“問(wèn)題學(xué)生”的綠色屏障。對高年級學(xué)生存在的敏感問(wèn)題如早戀、上網(wǎng)、出走、厭學(xué)等，對這些問(wèn)題的處理要講究教育的藝術(shù)、策略。要具體問(wèn)題具體分
5、夯實(shí)法制教育工程，以活動(dòng)為載體，豐富法制教育內容，將法制教育納入學(xué)校工作、教師考評中，實(shí)行一票否決制。廣泛開(kāi)展學(xué)法、懂法、守法系列活動(dòng)，真正做到法制教育進(jìn)校園，進(jìn)課堂；法律意識入腦入心。
6、關(guān)注特困生，對班級特困生的學(xué)情和品德發(fā)展進(jìn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)關(guān)注，多給予關(guān)愛(ài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，建立完備的特困生檔案。
六、主要活動(dòng)安排：
九月份：
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、學(xué)校制訂德育少先隊工作計劃，班級制訂班隊工作計劃。
3、開(kāi)展“好習慣伴我行“系列教育活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。結合《中小學(xué)生日常行為規范》讀本的學(xué)習，以學(xué)生文明號一日檢查細則為依據，對各班常規進(jìn)行第一輪督察評比，充分準備迎接市局“常規管理規范化和示范化”評比。
4、理校園環(huán)境，班級文化氛圍布置檢查
5、慶祝教師節，尊師教育。
6、班主任培訓活動(dòng)，鎮輔導員會(huì )議。
7、德育網(wǎng)頁(yè)的更新、完善，迎接市局學(xué)校德育網(wǎng)站評比。
十月份：
1、紀念抗日戰爭勝利六十周年系列活動(dòng)。（“放飛希望的和平鴿“征文、圖片展、主題班會(huì )等）
2、繼續學(xué)習《日常行為規范》，對各班常規管理進(jìn)行第二輪督察評比。
3、各校大隊部以建隊節為契機，組織一次“檢閱儀式”，同時(shí)做好一年級全童入隊、幼兒園大班入團工作。
4、尊老愛(ài)老教育。（九九重陽(yáng)節）
5、“好習慣伴我行”養成教育系列活動(dòng)組織實(shí)施。
十一月份
1、1-6年級家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
2、法制教育系列活動(dòng)。
3、鎮德育課題研討。
4、召開(kāi)市一校一品交流展示現場(chǎng)會(huì )
十二月份
1、一年級開(kāi)展常規達標活動(dòng)
2、中心校以年級單位，村小以校為單位，聯(lián)系并參觀(guān)社會(huì )實(shí)踐基地
3、鎮心理健康教育研討,展示活動(dòng)。
4、禮儀教育的深化檢查。
5、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
一月份
1、慶元旦。
2、期末班隊工作總結、交流、評比
3、落實(shí)寒假活動(dòng)事宜，組織社區活動(dòng)
4、學(xué)期班主任總考核(個(gè)人、集體評優(yōu))
5、班隊各種資料上交。
6、評選心理健康教育優(yōu)秀教案、個(gè)案。
7、休業(yè)式。
少先隊德育工作計劃 8
二、工作目標。
1.切實(shí)加強少先隊建設，充分發(fā)揮少先隊干部的作用。
2.為當陽(yáng)市創(chuàng )省文明城市做貢獻，把良好行為習慣的養成落到實(shí)處。并做好文明宣傳工作。
3.積極參加做一回小記者，尋訪(fǎng)身邊的英�；顒�(dòng)。
4.積極開(kāi)展師德教育，努力提高教師素質(zhì)。
5.加強安全教育，安全演練，完善安全應急預案，確保我校師生的生命和財產(chǎn)安全萬(wàn)無(wú)一失。
6.積極與相關(guān)部門(mén)配合，辦好家長(cháng)學(xué)校。
三、工作重點(diǎn)。
(一)進(jìn)一步加強少先隊自身建設。
1.抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。本學(xué)期將進(jìn)行大隊委員的改選。對改選出來(lái)的大隊委員及時(shí)進(jìn)行培訓，明確干部職能，更好地發(fā)揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的學(xué)生干部，有能力并愿意為同學(xué)服務(wù)。各中隊要設立更多類(lèi)型的隊干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育和技能培訓。
2.繼續按德育常規的要求，切實(shí)加強我校少先隊組織的建設，促進(jìn)少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每周一次的班隊會(huì )，各中隊必須切實(shí)上好班隊會(huì )活動(dòng)課，組織和開(kāi)展生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，同時(shí)做好記錄。
3.辦好校園之聲廣播站。開(kāi)設知識園地、故事天地、音樂(lè )欣賞和校園“萬(wàn)花筒”、知心姐姐等欄目，由各個(gè)班級投稿，隊員們自己采編、定期播出。廣播站可為隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造條件，將豐富校園文化生活。
4.加強少先隊常規管理，確保少先隊工作的穩步前進(jìn)。本學(xué)期，學(xué)校將建立一套少先隊工作考核計劃。對于每次活動(dòng)都有記載，然后根據考核方案評價(jià)輔導員，評價(jià)各中隊和少先隊隊干隊員，積極培育優(yōu)秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，獎勵“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀隊干部”“優(yōu)秀輔導員”，進(jìn)而推動(dòng)少先隊文化的建設和傳播。
(二)進(jìn)一步加強少先隊組織管理。
通過(guò)繼續開(kāi)展以“管住自己的口，不吃零食，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰;管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開(kāi)場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫(huà);管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印”為內容的“三管住”系列教育活動(dòng)，引導少先隊員做到“三告別”：向陋習告別、向粗魯告別、向壞事告別。通過(guò)開(kāi)展“五自”教育(人格上自尊、心理上自信、行為上自律、生活上自理、學(xué)習上自強)，引導少先隊員把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶向社會(huì )，促使學(xué)生將文明習慣內化為自身的需求，從而規范自己的行為。
2.安全教育常抓不懈。加強交通安全、消防安全、法制教育、安全自救等，通過(guò)舉辦知識講座，觀(guān)看電視等形式，讓少先隊員學(xué)會(huì )自愛(ài)、自護，促使學(xué)生成為遵紀守法的好公民，創(chuàng )建和諧校園、平安校園。
四、精心組織豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊的生命所在。豐富多采的少先隊活動(dòng)能夠活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。注重創(chuàng )新、豐富活動(dòng)形式，培養文明學(xué)生。這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)從而加強少先隊的基礎建設，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.深入開(kāi)展“感恩教育校園行”活動(dòng)，9月份開(kāi)展以“感謝老師教育之恩”為主題活動(dòng)，以教師節為重要契機開(kāi)展慶祝教師節活動(dòng)。組織隊員在教師節前夕開(kāi)展“我送老師一句話(huà)”活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)閱讀，摘抄一句話(huà)來(lái)歌頌教師，每天在黑板上寫(xiě)上一條。從而體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長(cháng)的`道理，學(xué)會(huì )自主學(xué)習和自我管理。做一名合格乃至優(yōu)秀的少先隊員。
2.精心策劃“10.13”少先隊建隊日相關(guān)活動(dòng).如在“十.一三”建隊日前夕，可以開(kāi)展以“了解少先隊隊史”為主題的活動(dòng)，通過(guò)主題升旗儀式、圖片展、“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”校園歌曲大家唱、利用廣播站、書(shū)畫(huà)賽等形式去體現。同時(shí)讓大隊委員向各中隊隊員講述少先隊歷史。整理資料，布置隊部室。為新生入隊做好準備舉行新隊員入隊儀式。讓孩子們體驗到進(jìn)入少先隊組織就有光榮感與自豪感。力爭做到內容豐富、形式多樣，充分體現少先隊員的主人翁意識，真正的讓學(xué)生感受到少先隊組織的重要性，了解少先隊的相關(guān)知識、發(fā)揮少先隊作用、展示少先隊風(fēng)采。
3.結合十周年校慶，通過(guò)參觀(guān)圖片展覽、閱讀校史資料、講述成長(cháng)故事、展望學(xué)校未來(lái)等活動(dòng)，激發(fā)少先隊員的集體主義榮譽(yù)感，引導少先隊員勤奮學(xué)習、踏實(shí)做人，為實(shí)驗學(xué)校的可持續發(fā)展貢獻自己的力量。
4.以建國60周年為契機舉行愛(ài)國經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對少先隊員進(jìn)行“愛(ài)”的教育。弘揚民族精神，引導學(xué)生從小養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節日資源，通過(guò)講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式，對少先隊員進(jìn)行“愛(ài)”的教育，教育隊員把熱愛(ài)獻給祖國，把敬愛(ài)獻給長(cháng)輩，把關(guān)愛(ài)獻給自然，把友愛(ài)獻給他人，把珍愛(ài)留給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
三、月度工作安排。
1.觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，并寫(xiě)好觀(guān)后感。
2.大隊委改選。
3.進(jìn)行安全周教育。
4、進(jìn)行養成教育——語(yǔ)言文明。
少先隊德育工作計劃 9
指導思想：
以學(xué)校計劃為指導思想，以服務(wù)廣大師生為宗旨，以體驗教育為基本途徑，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；不斷提高師生的安全防范意識，切實(shí)加強學(xué)生思想道德品質(zhì)和日常行為習慣的培養，進(jìn)一步提升我校少先隊的品位和特色。
一、完善各項安全制度，強化管理職責，加大教育強度，提高安全意識
1、利用隊會(huì )、黑板報、廣播、校園網(wǎng)進(jìn)行安全知識教育，提高廣大師生的安全意識。
2、認真做好《安全日志》的填寫(xiě)工作，各處室要協(xié)調配合，思想重視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正和上報，要實(shí)事求是真實(shí)有效，最大限度地減少各類(lèi)事故的發(fā)生。
3、加強課間操的管理制度，責任到人，由體育組負責安排各體育教師的具體崗位職責，包括每天的學(xué)生隊伍的組織，各個(gè)樓道口的學(xué)生上下樓梯的安全，具體崗位由體育教研組長(cháng)負責，各年級德育副主任在每天的課間操要對本年級的各個(gè)班做操情況進(jìn)行登記，值周隊員分工到各個(gè)年級，結果一并納入到班主任的績(jì)月考核。
4、要求隊員做到5條標準——會(huì )背一首平安童謠；會(huì )一門(mén)自救自護本領(lǐng)；向一個(gè)同學(xué)宣傳過(guò)安全知識；對家庭安全或校園安全提出一個(gè)建議等。
5、各班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，各班選拔五名責任心，有安全意識的隊員擔任小小安全監督員，發(fā)現安全隱患及時(shí)報告班主任或任課教師，確保學(xué)生的生命安全。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導隊員全面發(fā)展。
1、組織一次校園環(huán)境大掃除。
2、開(kāi)展一次文明過(guò)馬路實(shí)踐活動(dòng)
3、“我和老師零距離”特別活動(dòng)。
訪(fǎng)一訪(fǎng)：采訪(fǎng)一位任勞任怨地工作在第一線(xiàn)的普通教師。
議一議：圍繞自己的所見(jiàn)所聞，從工作或生活細節入手，分析，討論在普通教師身上體現了怎樣的民族精神。
寫(xiě)一寫(xiě)：為自己的恩師寫(xiě)一句祝福，一條短信，一個(gè)感人的小故事。
樂(lè )一樂(lè )：給老師一個(gè)驚喜，講個(gè)笑話(huà)，做個(gè)游戲，發(fā)個(gè)電子賀卡，策劃一節班隊會(huì )。促進(jìn)師生間的了解，增進(jìn)師生間的情誼。
4、開(kāi)展少先隊的光榮感，責任感教育。
各班根據兒童年齡特點(diǎn)，設計豐富多彩的活動(dòng)，分別在低、中、高年級中開(kāi)展以“我是少先隊員”、“珍愛(ài)紅領(lǐng)巾”、“我為紅領(lǐng)巾添光彩”為主要內容的光榮感，責任感教育，讓同學(xué)們在體驗中戴上紅領(lǐng)巾，了解少先隊組織的責任，明確在組織中的作用和地位。引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長(cháng)的歷程，從而激勵他們自強不惜、努力奮斗。
三、加強班主任隊伍建設，嚴格落實(shí)績(jì)效考核
1、不斷提高自身素質(zhì)，認真遵守校紀校規，組織全體教師填寫(xiě)師德承諾保證書(shū)。
2、召開(kāi)各年級班主任、體育教師工作會(huì )議，明確職責，認真做好每次的記錄（升旗、隊會(huì )、課間操、安全、行為習慣）。每周一小結，一月一匯總，數據納入班主任每月的績(jì)效考核，做到真實(shí)、公平、公正，真正起到激勵先進(jìn)的作用。
3、學(xué)期末認真組織好教師師德評議，結果納入教師期末考核。
四、常規工作扎實(shí)有效，不斷推進(jìn)隊員的行為習慣的養成教育
1、升國旗。
堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的班主任負責，確定班級值周，并做到標準化、規范化。要求：學(xué)生安全準時(shí)到校；班主任按時(shí)跟班；穿校服戴領(lǐng)巾；隊伍整齊；安全情況；做好每日的升旗日志記錄。做到考評有依據。
2、值周檢查
要求各年級班主任選拔十名品德好、組織能力強的隊員值周。要事先對其進(jìn)行培訓，做到：言行舉止文明規范，見(jiàn)了老師要主動(dòng)問(wèn)好；協(xié)助值周領(lǐng)導搞好本周的上下學(xué)、課間操的記錄，做到實(shí)事求是。對本周表現好的班級和存在的問(wèn)題及時(shí)公布，客觀(guān)、真實(shí)地進(jìn)行考核評比。
3、主題隊會(huì )。
根據學(xué)校的實(shí)際，本學(xué)期實(shí)施隔周開(kāi)隊會(huì )的辦法，為輔導員能自主開(kāi)展班級工作提供平臺。學(xué)校統一開(kāi)隊會(huì )由少先隊統一安排主題。
學(xué)校領(lǐng)導對每次隊會(huì )的開(kāi)展情況（活動(dòng)備課、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果）進(jìn)行檢查。要求做到：1隊會(huì )主題鮮明、立意新穎；2隊會(huì )內容健康、貼近實(shí)際；3隊會(huì )形式新穎、生動(dòng)活潑；4隊會(huì )程序規范、銜接流暢。
A、面對9月10日教師節，以中隊形式來(lái)慶祝教師節，以小隊的形式開(kāi)展豐富多彩的敬師、愛(ài)師活動(dòng)，做到在細節中感動(dòng)、在體驗中感恩、在成長(cháng)中感悟。在教師節慶�；顒�(dòng)中，不能只有班主任、語(yǔ)、數、英老師，還有音、體、美等其它老師參加，以中隊的名義，在他們的辦公室桌子上放一張賀卡、一枝康乃馨。
在教師節開(kāi)展感謝恩師“五個(gè)一”活動(dòng)：召開(kāi)一次以“獻給教師的歌”為主題的中隊會(huì )；制作一張“感謝師恩”小報或賀卡；組織隊員為教師撰寫(xiě)一段賀詞或一句謝語(yǔ)；舉行一次有隊員代表發(fā)言的國旗下講話(huà)；號召隊員真誠地向老師問(wèn)好；并為老師送上一杯水。讓課堂充滿(mǎn)溫馨，讓校園洋溢喜慶，讓老師享受幸福。
B、年年過(guò)中秋，今夕月更明。今年9月22日是國定傳統節假。開(kāi)展“觀(guān)月、賞月、探月、頌月” 的團團圓圓過(guò)中秋的主題活動(dòng)。月兒亮，桂花香，和諧家庭喜洋洋。隊員們要以小主人、小幫手、小當家的姿態(tài)，參與家庭的中秋團圓活動(dòng)，準備好對老人、父母的祝福語(yǔ)，增添晚宴的詩(shī)情畫(huà)意。各中隊輔導員引導隊員了解中秋節的.來(lái)歷，收集相關(guān)詩(shī)詞、圖片等。高年級同學(xué)可自編詩(shī)歌并收集整理成冊。在賞月中體驗合家團圓的濃濃氛圍。
C、10月1日是我國第61個(gè)國慶節，各中隊、小隊以出板報、看影片、故事等形式向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
五、對大隊委進(jìn)行改選
1、充分發(fā)揮隊員的自主能動(dòng)性，在五六年級中競選大隊委機構。
2、健全各中隊、小隊干部機制。頒發(fā)中小干部標志，使其起到模范帶頭作用。
六、強化養成教育，提高德育實(shí)效
1、以素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的中心任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，引導廣大隊員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，使學(xué)生“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì )學(xué)習、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì )自理、擔責任的好孩子；在社會(huì )做一個(gè)有教養、會(huì )共處、守公德的好公民”，以促進(jìn)教育內涵式發(fā)展。
2、學(xué)校將依據《公民道德建設實(shí)施綱要》的具體要求，以行為規范為切入口，狠抓養成教育。每天從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過(guò)養成教育，培養學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。提倡“三別四帶五無(wú)”�！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給隊員、把謙讓帶向社會(huì )；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、校園無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。認真開(kāi)展“開(kāi)啟文明生活的寶典”常規訓練活動(dòng)，建立中隊“文明儲蓄”等激勵手段，激勵學(xué)生自我約束，養成良好的行為習慣；追求學(xué)生日常管理精致化，要求學(xué)生實(shí)現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。
3、認真組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規》；
4、利用班隊會(huì )開(kāi)展文明禮儀教育，音樂(lè )教師在課堂上教學(xué)生唱文明禮儀歌曲。
少先隊德育工作計劃 10
一、挖掘自身優(yōu)勢，開(kāi)展特色活動(dòng)
我們應該看到：農村雖沒(méi)有鱗次櫛比的高樓大廈，卻有著(zhù)生機盎然的廣闊田野；雖沒(méi)有人才濟濟的高等學(xué)校、科技單位，卻有著(zhù)成千上萬(wàn)科技致富的專(zhuān)業(yè)戶(hù)和鄉鎮企業(yè)……農村有著(zhù)城市無(wú)可比擬的優(yōu)越條件。況且，隨著(zhù)電視、電話(huà)等現代化通訊設施的普及，農村孩子與城市孩子知識面的差距正日益縮小，而農村孩子吃苦耐勞的精神和天高任鳥(niǎo)飛的自然世界又是城市孩子無(wú)法可比的。這些都是農村學(xué)校開(kāi)展少先隊活動(dòng)的優(yōu)勢所在。因此，為保證農村少先隊活動(dòng)的開(kāi)展，必須居高臨下地審視農村少先隊活動(dòng)的現狀，科學(xué)辯證地看待農村少先隊活動(dòng)的條件，以實(shí)際作為基本的出發(fā)點(diǎn)，挖掘自身優(yōu)勢，開(kāi)展特色活動(dòng)。
�。ㄒ唬┺r村科技實(shí)踐活動(dòng)
1、利用鄉土資源開(kāi)展農村少先隊科技特色活動(dòng)。
�。�1）建立農業(yè)科技實(shí)踐小基地：充分利用學(xué)校實(shí)驗基地建立紅領(lǐng)巾實(shí)踐陣地。
�。�2）開(kāi)展農業(yè)科技實(shí)踐小活動(dòng)：廣大隊員利用所學(xué)到的科技知識進(jìn)行“掌握一套務(wù)農小本領(lǐng)，組織一次農技小講座，提出一個(gè)興農小建議，宣傳一條致富小信息”的實(shí)踐活動(dòng)。
2、充分利用隊員的條件優(yōu)勢，開(kāi)展農科實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）收集一條農科小信息；
�。�2）講一個(gè)農科學(xué)家的故事；
�。�3）做一次農科技小實(shí)驗；
�。�4）讀一本農科技書(shū)；
�。�5）寫(xiě)一篇農科小論文；
�。�6）參加一次科技小考察；
�。�7）搞一日農科技服務(wù)。
3、針對農村生活中的實(shí)際，開(kāi)展農村科技少先隊科技活動(dòng)。
在開(kāi)展農村少先隊科技活動(dòng)中應注意引導隊員學(xué)習生活中的科學(xué)，針對農村生活中的實(shí)際。
�。�1）用科學(xué)的方法解決身邊的生活難題；
�。�2）引導隊員認識科技興衰對于家鄉和祖國振興的.重要性，學(xué)習愛(ài)國科學(xué)家的崇高精神，從而增強隊員的自強意識；
�。�3）引導隊員學(xué)習科學(xué)家的頑強毅力，認識科學(xué)成就的取得靠的是超人的恒心和自制力，從而增強隊員的自律能力。
�。ǘ疤厣隆睜幷禄顒�(dòng)
“雛鷹爭章”活動(dòng)作為少先隊素質(zhì)教育的重要載體，已在廣大基層少先隊組織中全面實(shí)施。在農村，根據實(shí)際，因地制宜，按需要選設一些“特色章”，開(kāi)展爭章活動(dòng)，為隊員們提供了更為廣闊的天地。隊員們可以通過(guò)爭章活動(dòng)，弘揚民族文化，增長(cháng)生活知識，學(xué)習勞動(dòng)技能，提高實(shí)踐能力�！疤厣隆睜幷禄顒�(dòng)的開(kāi)展，將會(huì )推進(jìn)農村少先隊的素質(zhì)教育。
�。ㄈ┑胤教厣顒�(dòng)
讓學(xué)生走出教室，走出校門(mén)，走上社會(huì )，學(xué)習探究問(wèn)題的過(guò)程是在社會(huì )這個(gè)更大空間完成的，在充分發(fā)掘課程資源的同時(shí)，要研究和分析地方和社區的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會(huì )經(jīng)濟文化狀況、民族文化傳統等方面的課程資源，體現課程資源的地方性特色。
二、創(chuàng )造條件，促進(jìn)劣勢轉化
由于受多種條件的限制，農村學(xué)校忽視因地制宜，發(fā)掘自身優(yōu)勢，在教改、對改的實(shí)踐中，農村少先隊工作缺乏全局意識，整合力不夠，對于開(kāi)拓少先隊新領(lǐng)域努力不夠，無(wú)法承擔為素質(zhì)教育服務(wù)、為少年兒童健康成長(cháng)服務(wù)的重任。
�。ㄒ唬┲�(zhù)眼于農村兒童的特點(diǎn)
當代農村兒童是我們的工作對象，隨著(zhù)城鄉差別的縮小，他們日益表現出：
1、自主性強，普遍充滿(mǎn)自信，有自我發(fā)展的需求，開(kāi)始凸現和展示個(gè)人價(jià)值；
2、創(chuàng )造性強，通過(guò)接觸先代媒體，掌握信息增多，社會(huì )責任感明顯增強，關(guān)注國家大事，關(guān)注社會(huì )發(fā)展，有為社會(huì )造福的意識和參加公益活動(dòng)的責任，平等寬容意識增強，在為人處事和日常交往中表現出友愛(ài)、合作、寬容，希望父母、師長(cháng)成為自己的朋友；
3、學(xué)校自覺(jué)性增強；
4、重視學(xué)習，求知欲強，逐步形成終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。ǘ┲�(zhù)眼于農村少先隊的特點(diǎn)
少先隊是少年兒童的群眾組織，在少先隊從傳統型走向現代型的進(jìn)程中，農村少先隊組織，條件艱苦，師資缺乏，基礎相對薄弱，表現為教育觀(guān)念滯后，教育機制不健全，教育形式成人化、行政化，輕視在實(shí)踐中培養隊員探索和創(chuàng )新能力，少先隊員的主體地位得不到保證，組織意識不強；作為對組織核心的隊干部和輔導員素質(zhì)亟待提高；少先隊的組織功能、教育功能不能充分發(fā)揮。
因此，以人為本，以校為本，努力找到培養人和自身發(fā)展的共振點(diǎn)，是農村少先隊深入發(fā)展的關(guān)鍵。我們要通過(guò)大、中、小隊的櫥窗、黑板報，特色中隊角、升旗儀式、校園廣播等形式加強校園文化建設，以歌詠比賽、文藝演出、知識競賽等形式活躍校園文化，把少先隊工作納入學(xué)�？傮w規劃，培養學(xué)生“學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勞動(dòng)”，繼而培養創(chuàng )新少年。
少先隊德育工作計劃 11
一、德育狀況
上學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jì)，學(xué)生思想穩定，德育工作優(yōu)良，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養成了良好的生活、學(xué)習習慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學(xué)期教育目標，以人為本，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手的原則，重教重管，廣開(kāi)渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創(chuàng )新能力的人才。 各年級德育工作目標。
低年級：勤奮自信
1、規范日常行為，培養良好習慣。
2、樹(shù)立自信心，艱苦奮斗教育。
中年級：求實(shí)向上
1、喚醒學(xué)生向初中挑戰的意識。
2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
高年級：拼搏沖刺
1、 始終做好向學(xué)習的精神激勵。
2、加強學(xué)習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實(shí)各階段工作，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。
四、工作要點(diǎn)
(一) 加強德育隊伍建設。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會(huì )，學(xué)習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別加強青年班主任的培養工作;繼續開(kāi)展青老“傳幫帶”活動(dòng)。
2、落實(shí)班任常規工作，如班會(huì )課、周記評閱、“問(wèn)題學(xué)生”轉化等。①主題班會(huì )做到有計劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設計一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì )，并做好班會(huì )記錄;②規范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的'分類(lèi)檔案，有針對性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
3、各年級長(cháng)帶頭營(yíng)造級組良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位大德育觀(guān)。通過(guò)評比考核評估制度，構建學(xué)�！夐L(cháng)——班主任(科任)——學(xué)生的逐級管理體系，層層落實(shí)，在競爭環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習慣的養成，爭創(chuàng )“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀級組”。
5、及時(shí)彰先勵后，擬在12月份召開(kāi)德育工作經(jīng)驗交流會(huì )。
6、深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫(xiě)德育論文，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上。
(二)加強學(xué)生養成教育和法制安全教育。
1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、抓反復，反復抓，加強“流動(dòng)紅旗評比”的檢查、督促，約束極少數同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
3、繼續深化月教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結合教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動(dòng)之中。
4、加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育，主要是引導學(xué)生誠實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德自律意識。
5、充分發(fā)揮少先大隊作用。擬定召開(kāi)第二屆少代會(huì )，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學(xué)生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
6、繼續督導好學(xué)生會(huì )“愛(ài)心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學(xué)生，奉獻愛(ài)心。
7、抓好宣傳陣地建設。本學(xué)期除了繼續發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、�？�、廣播站的宣傳作用外，并準備開(kāi)辟板報心理專(zhuān)欄，豐富宣傳內涵，加強環(huán)境育人效果。
8、注意培養學(xué)生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
(三)充分發(fā)揮社會(huì )、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò )功能。
1、落實(shí)家訪(fǎng)工作，辦好家長(cháng)學(xué)校。要求級長(cháng)組織1-2次較大影響的級組家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期班任到家訪(fǎng)率要求達40%以上，力爭全學(xué)年普訪(fǎng)率達100%。校擬定11月、12月各召開(kāi)一次后進(jìn)生家長(cháng)座談會(huì )和后進(jìn)生轉化工作探討會(huì )。
2、加強警校共建文明活動(dòng)。本學(xué)期聯(lián)合潘村派出所落實(shí)“交通安全學(xué)�！迸c“學(xué)校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學(xué)生觀(guān)看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網(wǎng)絡(luò )，組織好年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(四)注重學(xué)生心理健康健康教育
本學(xué)期將發(fā)揮好有專(zhuān)業(yè)心理老師的優(yōu)勢，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開(kāi)辟板報心理專(zhuān)欄，培養學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強家長(cháng)的心理健康教育指導。
月教育主題/活動(dòng)
9月份： 守紀律，尊師長(cháng)。
10月份：講文明，慶國慶。
11月份：勤鍛煉，愛(ài)讀書(shū)。
12月份：守誠信，敬父母。
1月份： 惜光陰，勤學(xué)習。
少先隊德育工作計劃 12
一、指導思想
以上級團委、少工委工作意見(jiàn)為指導、結合學(xué)校工作計劃，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以愛(ài)國主義為主線(xiàn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，將教育引導與尊重理解、喚醒激勵結合起來(lái)，推廣參與互動(dòng)式、體驗感悟式等德育模式，培養學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規范，努力把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
二、主要工作
(一)積極引領(lǐng)，加強德育隊伍建設
1. 界定“德育隊伍”的內涵。德育是學(xué)校中心工作之一，全體教師都是德育工作者，這就要求我們所有教師要外樹(shù)形象，內修師德，要在道德品質(zhì)、學(xué)識風(fēng)范、行為規范方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無(wú)論語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)或是其他課程都應該體現德育的灌輸與培養，在抓實(shí)“顯性德育”課程開(kāi)設管理的同時(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，同時(shí)著(zhù)力加強“隱性德育”滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、堅強的意志、穩定的態(tài)度、積極的興趣、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領(lǐng)學(xué)生，實(shí)現 “教書(shū)”與“育人”有機統一。
2. 加強輔導員隊伍建設。各班的中隊輔導員理所當然是學(xué)生思想道德教育的主力軍，輔導員的工作熱情和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接影響班級管理水平和學(xué)生思想道德、行為習慣的健康發(fā)展。本學(xué)期通過(guò)班主任例會(huì )、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、專(zhuān)業(yè)能力大賽、主題班隊會(huì )觀(guān)摩等途徑有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行培訓，并積極組織班主任參加區教育局相關(guān)培訓。要進(jìn)一步改進(jìn)班主任工作的評價(jià)考核機制，提高班主任的管理能力和水平。
3. 健全輔導員工作的評價(jià)機制。不斷落實(shí)崗位責任制和健全績(jì)效考核，充分發(fā)揮好《班主任績(jì)效工資考核制度》，遵循客觀(guān)公正、民主公開(kāi)、全面有效、可行實(shí)用、定性與定量相結合的原則，改進(jìn)民主測評和過(guò)程考核，保證考核工作順利開(kāi)展，發(fā)揮績(jì)效考核的正面作用。形成德育隊伍中相互促進(jìn)、相互競爭的良好氛圍。
(二)堅持不懈，強化學(xué)生養成教育
1. 開(kāi)展養成教育系列活動(dòng)。養成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，為促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續性發(fā)展。本學(xué)期將根據學(xué)校工作計劃要求，結合雛鷹爭章活動(dòng)，逐步開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生以下四個(gè)良好習慣的養成：(1)爭做環(huán)境保護小衛士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾及時(shí)揀;(2)爭做文明禮儀小衛士章，和同學(xué)和諧相處，待人文明有禮;(3)爭做交通文明小衛士章，排好路隊，文明行走，家長(cháng)文明接送;(4)爭做“兩操”文明小衛士章，認真做好眼保健操和廣播體操。
2.進(jìn)一步規范紅領(lǐng)巾文明崗工作職責。學(xué)校紅領(lǐng)巾文明崗，對于貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的其它各項規章制度，有著(zhù)極其重要的作用。本學(xué)期，將制定我校的《“流動(dòng)紅旗”評比要求及紅領(lǐng)巾文明崗扣分細則》，加強紅領(lǐng)巾文明崗值班員的業(yè)務(wù)培訓，公平、公正、公開(kāi)的執行扣分細則，努力提高檢查質(zhì)量，通過(guò)開(kāi)展有效監督、評先促后活動(dòng)，營(yíng)造文明向上的校園環(huán)境，進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理意識及能力，為彰顯我校德育特色創(chuàng )造有利基礎。
(三)狠抓落實(shí)，提升少先隊基礎建設。
1.加強德育環(huán)境建設。首先是做好校園文化建設，利用好豐厚的教育資源，構造、詮釋校園文化景點(diǎn)，形成校園特色景點(diǎn)，培育校園亮點(diǎn)。同時(shí)對一部分陳舊的、破損的文化用品進(jìn)行更新;其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角”，結合本班學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng )建有益學(xué)生身心發(fā)展，且富有特色的教室文化，共同營(yíng)造和諧、優(yōu)美、舒適的德育文化。
2.進(jìn)一步加強晨會(huì )、班隊課建設。每天的十分鐘晨和每周的班隊課是進(jìn)行德育教育的`主陣地，是學(xué)生養成教育的黃金時(shí)間，是國家課程計劃賦予中隊輔導員的工作職責。任何人都不得挪做它用，隊部將不定期抽查晨會(huì )和班隊課實(shí)施情況，對擅自更改晨會(huì )課的情況將按學(xué)校相關(guān)規定進(jìn)行處理。同時(shí)本學(xué)期，隊部在繼續進(jìn)行“班隊課觀(guān)摩”制度的基礎上，舉行一次優(yōu)秀晨會(huì )課評比活動(dòng)。
3.加強少先隊窗口建設。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、櫥窗等少先隊宣傳窗口對學(xué)生進(jìn)行國防、法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
4. 推進(jìn)學(xué)生社團建設。本學(xué)期，繼續組建鼓號隊社團、下河娃文學(xué)社等學(xué)生社團，其中，將重點(diǎn)加強“紅領(lǐng)巾小講解團”建設，做好社團的各項基礎性資料，積極開(kāi)展社團活動(dòng)，不斷擴大地區影響力，爭創(chuàng )區優(yōu)秀社團。
5. 加強心理咨詢(xún)室建設，結合個(gè)別化教學(xué)，完善心理輔導和咨詢(xún)體制，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現，扭轉其不良的學(xué)習、生活作風(fēng)，并提醒家長(cháng)采取科學(xué)的方法教育子女，形成教師和家長(cháng)齊抓共管的良好局面。
6.強化少先隊活動(dòng)時(shí)的各項規范。本學(xué)期，將強化隊員門(mén)正確的使用少先隊標志性用品、運用好少先隊禮節，規范的舉行少先隊活動(dòng)儀式。
7. 繼續開(kāi)展“雛鷹爭章活動(dòng)”。各中隊根據學(xué)生特點(diǎn)，制定好班級雛鷹爭章計劃，并按計劃開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)，定章、學(xué)章、評章、考章。
(四)開(kāi)拓創(chuàng )新，開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)。
1.做好青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)
以愛(ài)國主義教育、理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，以養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎，隊部將根據區局要求積極開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)征文、演講比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，熱情謳歌共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好;描繪改革開(kāi)放的輝煌成果，弘揚中華民族進(jìn)取精神，激發(fā)青少年歷史責任感和民族責任感。
2.積極開(kāi)展節日活動(dòng)。各種重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，將以重大節日為契機，深入挖掘傳統教育的時(shí)代內涵，組織豐富多彩的教育活動(dòng)。三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng);四月份開(kāi)展我校傳統德育活動(dòng)，清明節祭掃活動(dòng);五月份開(kāi)展“感恩勵志幸�！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)，六月舉行慶�！傲弧眱和澔顒�(dòng)，表彰一批優(yōu)秀少先隊員。
3.繼續做好留關(guān)愛(ài)留守兒童工作。更進(jìn)一步規范留守兒童的管理，補充專(zhuān)項檔案，完善愛(ài)心幫扶手冊，有記錄，有檢查。從生活上、學(xué)習上、給予他們更多的關(guān)心和幫助，對他們進(jìn)行一對一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導，建立心理成長(cháng)檔案，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長(cháng)。
具體工作安排：
二月份：
1.制訂本學(xué)期少先隊工作計劃
2.出一期黑板報
3.紅領(lǐng)巾文明崗、廣播臺開(kāi)始活動(dòng)
4.陣地建設：完善好班級五角
三月份：
1.養成教育：爭做環(huán)保小衛士
2.班主任例會(huì )
3.開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)
4.環(huán)保手抄報評比
5. 紅領(lǐng)巾講解員活動(dòng)
四月份：
1.養成教育：爭做兩操小衛士
2.出一期黑板報。
3.班主任例會(huì )。
4.鼓號隊培訓
5. 清明祭掃活動(dòng)。
五月份：
1.養成教育：交通文明小衛士
2. 班主任例會(huì )
3.出一期黑板報
4. “感恩勵志幸�！敝黝}實(shí)踐活動(dòng).
5.片中隊觀(guān)摩活動(dòng)
六月份：
1.養成教育：爭做兩操小衛士
2. 班主任例會(huì )
3.出一期黑板報
4.舉辦慶�！傲弧被顒�(dòng)
5.各項表彰、評選優(yōu)秀少先隊員
6. 少先隊工作總結
少先隊德育工作計劃 13
一.重師德建設，夯實(shí)教師成才基石。
教師道德是教師的基礎。當教師的知識和能力基本穩定時(shí)，決定其教育效果的最重要因素是教師道德。高尚的道德情感應該成為每個(gè)教師的目標。提高教師道德的整體水平應成為教師建設的首要任務(wù)。
為此，組織全體教師有計劃地學(xué)習《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和省委、省政府的實(shí)施意見(jiàn)，學(xué)習《人民日報》20xx2月12日，評論員文章、市教育工作會(huì )議精神及相關(guān)教育法律法規，特別是學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規范》，結合幼兒園實(shí)際，提出教師“人心自律”，即“耐心教育兒童、認真教學(xué)、認真組織語(yǔ)言、認真積累信息、熱情參與教學(xué)研究、認真接待家長(cháng)、認真學(xué)習理論、真誠對待同事”，引導全體員工認識當前德育工作，努力尋找差距，學(xué)習所有德育新知識，幫助全體員工提高政治意識，保持清醒的政治思想，具有較強的是非識別能力，對可能出現的新情況的預見(jiàn)和敏銳，正確把握黨和國家的政策，提高工作原則，加強服務(wù)意識，在兒童、家長(cháng)、社會(huì )服務(wù)過(guò)程中獲得自己的發(fā)展和飛躍，堅持改革意識，自覺(jué)適應新形勢、新形勢，進(jìn)一步探索思路，深化改革，跟上時(shí)代步伐，滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展需要。
在實(shí)際工作中，將廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，規范崗位要求，使每位教師愛(ài)兒童，信任兒童，關(guān)心兒童，以高尚的道德影響兒童，培養兒童，培養兒童高超的教育藝術(shù)，理解思想精神的真正內涵“教師學(xué)生教得不好，會(huì )有下一個(gè)；父母只有一個(gè)孩子，他們把孩子給你，希望你100%成功，因此，我們必須教好每一個(gè)學(xué)生�！爸挥斜е�(zhù)如此高度的責任感和歷史感，才能真正樹(shù)立“每個(gè)學(xué)生都能教好”的共同信念和自覺(jué)行為，有效提高自身素質(zhì)，塑造良好的師德形象。為此，我們將不時(shí)向家長(cháng)發(fā)放“家長(cháng)問(wèn)卷”，開(kāi)展教師道德評價(jià)活動(dòng)，總結評價(jià)情況，堅持每學(xué)期對所有教師道德進(jìn)行全面評價(jià)，開(kāi)展“道德模范”評價(jià)活動(dòng)，堅決實(shí)施教師道德一票否決。
二.培養重德育，為兒童道德形成奠定初步基礎。
現在的孩子是21世紀社會(huì )主義建設的生力軍。他們未來(lái)的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會(huì )文明的重要體現之一。他們的思想道德對中國未來(lái)的社會(huì )風(fēng)格和民族精神有決定性的影響，幼兒園是兒童的小社會(huì )，幼兒期是塑造人格的初始階段。人的素質(zhì)培養應該從小開(kāi)始。因此，我們應該從兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)關(guān)注獨生子女普遍存在的道德和習慣問(wèn)題：
1.為孩子們創(chuàng )造一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境和氛圍。
良好的環(huán)境氛圍和快樂(lè )的情緒可以讓孩子們愿意接受成年人的建議，使教育過(guò)程能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，培養健康積極的道德情感。為此，幼兒園首先努力為兒童創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)、信任、同情和民主的人際環(huán)境，同時(shí)利用家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)花園、半天活動(dòng)等有利機會(huì )，了解幼兒園道德教育工作，引導家長(cháng)參與，同時(shí)建立家長(cháng)行為準則，督促家長(cháng)注意言行，樹(shù)立榜樣，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
2.一日活動(dòng)納入課程內容，有機滲透德育內容。
兒童品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)、久而久之的過(guò)程。兒童品德在日常生活中廣泛體現在待人、接物、做事上。同時(shí)，日常生活也為兒童行為的反復練習和實(shí)踐提供了機會(huì )，并對不同年齡段的兒童提出了不同的道德教育要求。教師注重為孩子創(chuàng )造一切條件，讓孩子在日常生活中更自由地與同齡人和成年人接觸和交流。在幼兒園、洗手間、午餐等環(huán)節貫穿德育內容，教師通過(guò)仔細觀(guān)察，深入兒童生活，通過(guò)各種現象，探索兒童的意愿和要求，善于抓住機遇，有針對性地進(jìn)行教育。
3.在主題活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。
本學(xué)年將根據季節特點(diǎn)和主題活動(dòng)的變化，有目的、有計劃地組織一些特殊的.德育活動(dòng)。例如，在“3月8日”節，開(kāi)展“親吻我的好母親”家庭聚會(huì )活動(dòng)，激發(fā)孩子們對母親和家庭的愛(ài)；帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)消防隊，體驗消防員生活的痛苦；安排孩子們外出郊游，培養對自然的熱愛(ài)；開(kāi)展“小運動(dòng)會(huì )”，培養孩子們勇敢向上的精神；組織社區活動(dòng)，培養孩子們的團結與合作，分享快樂(lè )的情感……同時(shí)，我們還將組織各種關(guān)于道德教育的談話(huà)、參觀(guān)、討論、課堂、情境表演等豐富多彩的活動(dòng)，提高兒童的道德理解，豐富道德情感，形成道德行為和習慣。
教育是教育的藝術(shù)，也是世界上最復雜的藝術(shù)，我們的教育對象是每個(gè)特定的孩子，每個(gè)人的情況都不同，所以真正從教育效果出發(fā)，考慮道德教育的方法、過(guò)程、特點(diǎn)，從現實(shí)出發(fā)，做鑰匙打開(kāi)鎖，真正打開(kāi)年輕的心窗，點(diǎn)燃他們進(jìn)步的火焰。
少先隊德育工作計劃 14
我們認為，少先隊德育與心理健康教育的同構共建，是指二者在教育目標、內容、過(guò)程上聯(lián)系、融通，而不是互相替代，這是提高教育實(shí)效的一種思路，是整合教育力量的一種舉措，也為心理健康教育提供了一種價(jià)值導向。兩者有機結合，同構共建，其理想狀態(tài)是“以心育德，以德養心，融為一體”。我就如何加強學(xué)生心理健康教育，提升少先隊工作實(shí)效性的問(wèn)題，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、心理健康教育的現狀
從20世紀以來(lái)，獨生子女的人格特征也日益受到人們的關(guān)注，有人對獨生子女的道德?tīng)顩r進(jìn)行了一個(gè)調查，結果顯示，從總體上看，獨生子女的主要優(yōu)點(diǎn)是在社會(huì )道德方面的表現明顯好于個(gè)人道德。聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共處。我國現階段的教育方針指出，教育的目標是培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。這告訴我們在素質(zhì)教育中，應該使受教育者身心和諧發(fā)展，使他們在思想道德、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。
總之，德育與心理健康教育目標的同構共建對于學(xué)校卓有成效地開(kāi)展“德—心”一體的教育工作具有重要意義。它既是選擇和確定“德—心”一體教育內容的依據，又是指引方向和調控教育過(guò)程的參照；既是檢驗、評估“德—心”一體教育工作有效性的標準，又是激發(fā)學(xué)生接受“德—心”一體教育動(dòng)機的手段。
在中小學(xué)中，有不少學(xué)生存在心理上的偏常，據有關(guān)部門(mén)進(jìn)行的心理調查表明，學(xué)生的厭學(xué)障礙和人際關(guān)系問(wèn)題相當突出。用學(xué)生自己的話(huà)說(shuō)，終日過(guò)著(zhù)“單調而緊張”、“煩躁抑郁”的生活。近年來(lái)，中小學(xué)生由于病態(tài)心理而導致心理與行為上的失誤，甚至犯罪的現象時(shí)有發(fā)生，嚴重影響了學(xué)生的身心健康和發(fā)展，危害到家庭、社會(huì )。造成學(xué)生出現心理問(wèn)題的原因是多方面的，但主要的是學(xué)習壓力、社會(huì )影響、家庭環(huán)境和教師的教育方法等。這反映了學(xué)校教育及社會(huì )家庭等方面的許多矛盾，只有了解學(xué)生存在問(wèn)題的成因，才能在教育教學(xué)中有意識地去規避之。因此，加強心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，應成為中小學(xué)素質(zhì)教育的重要方面。
以下，我針對學(xué)生心理不健康問(wèn)題的成因，對其形成因素逐一分析：
1、家庭影響。
家庭是每個(gè)人成長(cháng)的重要陣地。家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，家長(cháng)的品德修養，教育方法，以及家庭環(huán)境條件等對學(xué)生品德和心理成長(cháng)有直接而重大的影響。有相當一部分家庭的條件不利于學(xué)生心理的健康成長(cháng)，有的家長(cháng)對子女經(jīng)常訓斥，使孩子對父母見(jiàn)而生畏，雙方缺乏感情交流。孩子遇到困難得不到幫助，遇到挫折得不到鼓勵，使孩子有種“壓抑感”、“委曲感”。有的父母感情破裂，離異，嚴重摧殘了孩子的心靈。更有些“問(wèn)題家庭”家長(cháng)本身品德低劣，作風(fēng)不正，對孩子的危害也就可想而知了。所以家庭教育不當，是孩子出現心理問(wèn)題的重要原因之一。
2、學(xué)校教育不當。
由于種種原因，我校的教育工作還存在一定的弊端，如片面追求升學(xué)率，重智育，輕德育、體育；重課內教學(xué)，輕課外教育；重尖子生，輕后進(jìn)生等。學(xué)校生活內容、方式單一，許多學(xué)生對學(xué)習深感枯燥、乏味，信心不足，視學(xué)習為苦差事，視課堂為牢獄。而一些教師忽視學(xué)生心理特點(diǎn)，采用不當的教育方法，體罰、心罰學(xué)生，挫傷其自尊心，使不少學(xué)生產(chǎn)生孤獨、自卑的心理，失去上進(jìn)心而自暴自棄。
3、社會(huì )影響。
隨著(zhù)改革開(kāi)放，經(jīng)濟體制轉型的不斷深入，我們的社會(huì )生活難免出現一些資本主義的精神污染，資產(chǎn)階級自由化思潮及西方一些不健康的色情暴力視頻內容的流入，這些都對青少年造成不良刺激，由于青少年辨別能力的缺失，也造成了一些學(xué)生的非正常心理。
此外，青少年時(shí)期，尤其從小學(xué)五六年級到初中這一階段的年齡，正是學(xué)生的“過(guò)渡時(shí)期”，國外稱(chēng)之為“危險年齡”。這時(shí)期青少年身高體重迅速增長(cháng)，成熟時(shí)期開(kāi)始。由于生理上的迅速“成長(cháng)”極大地打破了生理和心理之間的平衡，打破了心理諸因素之間的平衡。這時(shí)期青少年思維的獨立性、批判性有了顯著(zhù)的發(fā)展，但又有較多的片面性和主觀(guān)性，他們精力旺盛，感情充沛，但帶有沖動(dòng)性，不善于克制，行為不易預測，也最容易產(chǎn)生心理問(wèn)題�？上τ谶@種悄然而來(lái)的變化，青少年自身沒(méi)有思想準備，我們的一些家長(cháng)、老師也往往缺乏充分的思想準備，沒(méi)有主動(dòng)及時(shí)地采取相應教育措施，幫助他們在“危險年齡”平穩“過(guò)渡”，致使這時(shí)期成為青少年心理問(wèn)題的多發(fā)時(shí)期。有的專(zhuān)家通過(guò)個(gè)案分析指出，2/3的成年人心理疾病產(chǎn)生于中小學(xué)時(shí)期。這應當引起家長(cháng)和老師的足夠重視。
與此相對應的是，學(xué)生在學(xué)校的健教課中得到的心理健康知識遠遠不能滿(mǎn)足其需求。各校的心理教育發(fā)展參差不齊，絕大多數學(xué)校存在專(zhuān)、兼職心理教師匱乏，心理咨詢(xún)室不能有效地開(kāi)展工作，心理健康教育課形式單調等情況。我認為，在學(xué)校心理健康教育的起步階段，輔導員，作為與學(xué)生接觸最為密切的師長(cháng)，學(xué)校德育工作最直接的承擔者，應當將心理健康教育引入少先隊工作，通過(guò)班主任工作的渠道，利用班主任工作優(yōu)勢，肩負起學(xué)生心理健康教育，甚至是心理咨詢(xún)的責任，做好學(xué)生心理健康教育的導師益友。
二、心理健康教育的意義
1、有利于學(xué)生良好品德的形成。
心理處于健康正常狀態(tài)，是學(xué)生形成良好品德的基礎，這是因為個(gè)體心理只有處于正常健康狀態(tài)才易于順應社會(huì )，傾向于與社會(huì )發(fā)展保持一致，并接受社會(huì )的各種要求包括道德規范，形成良好的品德。反之，個(gè)體心理如果處于不平衡的狀態(tài)則往往傾向于接受與主流的社會(huì )規范價(jià)值觀(guān)相悖的觀(guān)念，對不良規范失去抵抗力，從而形成不良品德。班主任在對學(xué)生進(jìn)行道德灌輸的時(shí)候，如果忽視了每個(gè)受教育個(gè)體的心理狀態(tài)，尤其忽視了對不平衡心理狀態(tài)學(xué)生的疏導，不能使之處于樂(lè )于順應主流規范的常態(tài)，學(xué)生往往就會(huì )出現各種消極情緒，如發(fā)呆、走神、沉默甚至抵觸。相反，若班主任常能敏感、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行心理疏導甚至有意識的心理訓練，才易培養學(xué)生良好品德的'形成。
2、有利于建立有凝聚力的班集體。
造成現今學(xué)生心理不健康的因素主要來(lái)自家庭和學(xué)校，從家庭方面看，獨生子生的現象使家長(cháng)對子女的管理模式往往是：在物質(zhì)享受上百般遷就；在學(xué)習上百般苛求。前者使孩子缺少心理承受力的鍛煉，而后者又使他們面臨壓力，這樣的管教模式會(huì )使青少年陷入不斷的心理不平衡之中。同時(shí)，父母就業(yè)和再就業(yè)的壓力又使家庭往往成為大人渲泄情緒的場(chǎng)所，導致家庭不和諧氣氛，加劇了其子女的心理不平衡。
從學(xué)校方面看，在各方呼喚素質(zhì)教育的同時(shí)，毋庸置疑，相當多的學(xué)校還是抱著(zhù)考分這個(gè)“命根”不放。學(xué)生的“能力”都被量化到分數上，分數競爭激烈，學(xué)生對自我價(jià)值認識不足，自信心缺乏，難以發(fā)揮內在潛力，常處于焦慮、擔憂(yōu)、挫折等不平衡心理狀態(tài)。在班級管理中，成功優(yōu)秀的班主任懂得像經(jīng)營(yíng)家庭、關(guān)心子女一樣體察學(xué)生細微的心理變化，用心育的原則和方法對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞五育的培養；運用心理輸導的方法對學(xué)生進(jìn)行消費、交際、擇業(yè)、危機等方面的指導，既能彌補家庭教育的不足，又能緩解學(xué)校教育的壓力。在這樣的班集體中，學(xué)生可以感受到家庭般的溫暖，有做主人的感覺(jué)，容易形成上進(jìn)的、有凝聚力的班集體。一個(gè)好的班集體對人的一生有重要影響，原因就在于此。
三、心理健康教育的措施
1、心理健康教育的內容。
學(xué)校的心理健康教育是需要調動(dòng)各種教育資源才能完成的。最重要的一點(diǎn)，就是要調動(dòng)班主任的能動(dòng)性，發(fā)揮班主任的優(yōu)勢，其重要性體現在創(chuàng )造良好的心理發(fā)展環(huán)境以避免學(xué)生經(jīng)常性地陷入危機狀態(tài)，維持其心理的平和、積極、順暢。關(guān)鍵是要形成積極的自我概念，并在此基礎上形成堅強的自信心和自尊心，輔導員可以從以下兩個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
�。�1）生活輔導
生活輔導又稱(chēng)人格輔導，目的是促進(jìn)學(xué)生建立合理的生活規范，適應基本社交，學(xué)會(huì )過(guò)有意義的生活。
輔導員對學(xué)生的生活輔導主要有情緒輔導和社交輔導。比如學(xué)生中常發(fā)現這樣的現象：自暴自棄乃至厭學(xué)；因成績(jì)競爭激烈，互相嫉妒，打小報告；因身體太胖、太矯而自卑久而不合群；因老師批評，明里頂撞，暗里忌恨。學(xué)生的個(gè)體中有好表現的，有羞于開(kāi)口的；有人緣好頗具號召力的，有老被人欺負成為出氣筒的；有講義氣的團體，也有良性競爭互相上進(jìn)的伙伴。
以上這些學(xué)生的行為和表現其實(shí)可以歸因于情緒和社交問(wèn)題，輔導員進(jìn)行情緒輔導就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )悅納自己，學(xué)會(huì )適時(shí)、適度、適宜地渲泄自己的不良情緒，又能適當控制自己的情緒；幫助學(xué)生學(xué)會(huì )調解情緒的方式如渲泄、傾訴、轉移、自我暗示等，讓他們懂得“生活的藝術(shù)就是駕馭情緒的藝術(shù)”。輔導員對學(xué)生進(jìn)行社交輔導就是要幫助其形成正確的社交心理，學(xué)會(huì )恰當的社交禮儀包括男女生交往禮儀等；學(xué)會(huì )克服害羞心理，與別人溝通的方法；學(xué)會(huì )緩解人際關(guān)系沖突、處理口角，等等，健康的社交心理有助于班集體的建設，也對學(xué)生走入社會(huì )有幫助。除此之外，輔導員還可以對學(xué)生進(jìn)行消費輔導幫助其形成正確的金錢(qián)觀(guān)；對學(xué)生進(jìn)行休閑輔導，幫助其學(xué)會(huì )調節學(xué)習生活，學(xué)會(huì )欣賞藝術(shù)，親近自然，以培養良好的個(gè)性。
�。�2）學(xué)習輔導
根據心理工作者的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習有三個(gè)問(wèn)題：能不能學(xué)———智能問(wèn)題；愿不愿學(xué)———態(tài)度問(wèn)題；會(huì )不會(huì )學(xué)———方法問(wèn)題。輔導員的工作主要體現在對后兩者加以輔導。
�。�1）學(xué)習態(tài)度：教學(xué)對學(xué)生學(xué)習態(tài)度的教育更多地貫穿于各學(xué)科的課堂教學(xué)。但班主任的優(yōu)勢在于自修課和下午“第四節”上，通過(guò)有目的的訓練，能起到對學(xué)習態(tài)度教育的補充。在科學(xué)的心理訓練原則和方法指導下，輔導員對于糾正學(xué)生偏科和偏師現象還能起到一定的作用。比如，根據和諧原則制造樂(lè )學(xué)互助的自修課氣氛；根據興趣原則配合科任教師完成刺激興奮點(diǎn)的鞏固練習；根據成功原則，對不同程度學(xué)生做出不同訓練目標等。
�。�2）學(xué)習方法：輔導員工作中的一個(gè)難點(diǎn)是如何糾正學(xué)生上課走神、講話(huà)、抄作業(yè)、考試舞弊等學(xué)習習慣問(wèn)題。這些問(wèn)題仍可以歸因于心理問(wèn)題，輔之以科學(xué)的指導和訓練，就能改變頭痛醫頭、腳痛就醫腳的被動(dòng)局面。指導策略是：在低年級階段，根據學(xué)生個(gè)體基礎幫助學(xué)生制定學(xué)習計劃、養成良好的學(xué)習習慣；在高年級階段，幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習基礎和學(xué)習特點(diǎn)，幫助其學(xué)會(huì )制定計劃和目標，明確學(xué)什么、如何學(xué)、何時(shí)學(xué)，最終達到培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的能力。
2、心理健康教育的方式。
優(yōu)秀的輔導員是在少先隊工作中很擅長(cháng)于利用個(gè)別談心解決學(xué)生的各種問(wèn)題，在此基礎上輔導員還可以利用每次的隊活動(dòng)和每月的心理輔導課，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的集體輔導。形式有專(zhuān)題講座和心理訓練課，前者適合于對學(xué)生學(xué)習方法的輔導；后者有助于全體參與解決某個(gè)情緒、行為問(wèn)題。
例如：教師出示題目或講一個(gè)故事、設置一個(gè)情景，學(xué)生分角色演示情景，教師在情節高潮處置疑，全班學(xué)生討論，學(xué)生根據自己觀(guān)點(diǎn)，分組續演，教師總結、引導，這種方式適合于情緒輔導、社交輔導等。
3、心理健康教育實(shí)施的可能性和必要性。
�。�1）輔導員要將自己定位成一個(gè)心理導師
青少年時(shí)期是人的一生中最容易偏離心理正常狀態(tài)，從而導致不適應行為或心理健康問(wèn)題的時(shí)期，如上所述，青少年學(xué)習生活中的許多問(wèn)題都離不開(kāi)心理問(wèn)題。不成功的輔導員往往是警察式的或保姆式的，對學(xué)生的問(wèn)題缺乏預見(jiàn)和對癥下藥的方法；而成功的輔導員把自己看成一個(gè)引導者而非學(xué)生的對立面，對于暴露出的問(wèn)題不是忙著(zhù)呵斥和禁止，而是能透過(guò)現象看本質(zhì)，懂得遵循學(xué)生的心理發(fā)展規律，用科學(xué)的方法加以心理輔導。把自己當作學(xué)生的心理導師，是輔導員承擔心理健康教育的必要條件，也是教師師德提高的必經(jīng)途徑，因為要做到這種角色轉換，就要求教師站在比學(xué)生高的位置。只有悅納學(xué)生，才能教會(huì )學(xué)生悅納自己，只有不斷鍛煉自己的人格，才能做到悅納學(xué)生，才能從根本上解決體罰和變相體罰的問(wèn)題，才能從根本上實(shí)現培育人和塑造人的目標。
�。�2）輔導員的自我心理健康知識亟待提高
除了具備良好的修養外，輔導員還應具備一定的心理健康教育知識，我有以下建議：
首先，大學(xué)的心理課程須完善，更要具有實(shí)用性和針對性，讓師范在校生都有系統的知識和實(shí)踐的機會(huì )，畢業(yè)須持證（類(lèi)似心理健康教育資格證）上崗。
其次，在職教師的繼續教育培訓中，心理教育要成為重要組成部分，讓每位教師都具備心理健康教育能力，保證學(xué)校多渠道的心理教育環(huán)境。
再次，教師在日常工作中不斷自我教育、自我完善。
教育的目的在于使人類(lèi)進(jìn)步。人們不斷探索如何發(fā)揮教育的功效。分數教育曾耽誤了一批有潛力的人才，在呼吁素質(zhì)教育的今天，人們認識到知識比考分重要，智慧比知識重要。而人格、個(gè)性是最具決定性的因素。青少年時(shí)期是人格個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，班主任任重道遠。
四、心理健康教育與少先隊德育同構共建
加強對學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，提升少先隊工作實(shí)效性，我們還需要做多方面的工作。
1、加強教師心理健康教育的學(xué)習，是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的保障。
要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師的心理素質(zhì)�，F代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來(lái)許多心理變化，面對激烈的升學(xué)競爭及來(lái)自社會(huì )各方面有形無(wú)形的壓力，一些教師產(chǎn)生了心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導致不適當的教育行為，進(jìn)而對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。學(xué)校要重視教師自身的心理健康，教師的職業(yè)性特征要求教師要有極強的自我調節情緒的能力。教師要用科學(xué)知識調整自己的心態(tài)，使自己始終處于積極樂(lè )觀(guān)、平和穩定、健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。
此外，要對教師廣泛開(kāi)展心理學(xué)知識培訓，學(xué)校應將心理健康教育作為教師繼續教育的一項重要內容，使每一位教師都掌握心理健康的基本知識，以便正確對學(xué)生進(jìn)行指導，并在教育教學(xué)過(guò)程不出現失誤。培養一支自身心理健康，懂得心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，掌握心理輔導技能和心理訓練方法的教師隊伍，這對加強心理健康教育至關(guān)重要。
同時(shí)應對學(xué)校進(jìn)行整體改革，端正教育思想，改革教育教學(xué)方法，融洽師生關(guān)系，創(chuàng )設一個(gè)使學(xué)生心情愉快的學(xué)習生活環(huán)境。
2、加強對家長(cháng)的指導和幫助，是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的基礎。
據調查，目前中小學(xué)在校學(xué)生的父母，很大部分受教育程度不高，尤其很少學(xué)過(guò)教育學(xué)、兒童心理學(xué)的相關(guān)知識。據《中國青年報》5月17日報道：“95%的家長(cháng)沒(méi)看過(guò)心理學(xué)方面的書(shū)，72%的家長(cháng)沒(méi)有看過(guò)教育方面的書(shū)�！彼麄儾涣私馊绾胃茖W(xué)地教育孩子。因此，學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系等方式，讓家長(cháng)懂得青少年心理發(fā)展規律，懂得心理健康的重要性，使之了解青少年年齡特點(diǎn)，懂得教育孩子的正確方法。學(xué)校要讓家長(cháng)了解到青少年時(shí)期是一個(gè)特殊的年齡階段，學(xué)生情緒反復，行為多變，對此要有心理準備，不能因此不尊重、不理解他們。對學(xué)生教育既要鼓勵，又要批評，但一定要符合青少年心理規律。對孩子的期望值不要過(guò)高，希望孩子成才，這是人之常情，但壓力過(guò)大，也會(huì )適得其反。此外，老師對“問(wèn)題家庭”的學(xué)生更要特別留意關(guān)心，幫助他們克服因家庭的不良影響引起的心理問(wèn)題。
3、在學(xué)校開(kāi)設有關(guān)心理健康課程，是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的途徑。
目前不少中小學(xué)已開(kāi)設健康教育課，其中也初步涉及心理健康知識。但開(kāi)設心理健康教育課，不僅僅是普及心理學(xué)有關(guān)知識，更重要的是在心理健康教育課中進(jìn)行心理訓練、心理指導。心理健康教育課應該是融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體的，這樣才能學(xué)以致用，真正提高學(xué)生抗挫折能力和自我心理調節能力，減少心理障礙及其他心理問(wèn)題。使每個(gè)學(xué)生都能達到智力正常，情緒健康、意志健全、行為協(xié)調、人際關(guān)系適應的心理健康標準，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。
4、在學(xué)校建立心理健康服務(wù)體系，是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的延伸。
目前學(xué)校開(kāi)展心理健康服務(wù)，缺少專(zhuān)業(yè)人員是一大問(wèn)題。在近期內還很難配備專(zhuān)業(yè)的心理醫生，但教育行政部門(mén)應考慮盡快培養和培訓專(zhuān)業(yè)的心理輔導教師，在上級專(zhuān)業(yè)人員的指導下，開(kāi)展心理健康服務(wù)。在學(xué)校開(kāi)設心理咨詢(xún)室、心理閱覽室、心理活動(dòng)室，開(kāi)通心理咨詢(xún)電話(huà)熱線(xiàn)等，定期為師生舉辦心理健康、心理保健等專(zhuān)題講座。積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導、生活輔導、前途職業(yè)指導等，并建立健全學(xué)生心理檔案，作為班主任、任課教師教育教學(xué)工作的依據，使心理健康工作落到實(shí)處。
加強學(xué)生心理健康教育，同時(shí)提高學(xué)生思想修養水平，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)是一個(gè)同步實(shí)施的過(guò)程。它對學(xué)生高尚品質(zhì)、人格和情操的形成會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，同時(shí)也會(huì )影響智力發(fā)展。各校都應把它列入教育教學(xué)的目標和計劃中去。
加強學(xué)生心理健康教育，提升少先隊德育工作的實(shí)效性，是一項艱巨而復雜的系統工程，作為教育工作者，任重道遠。我們應竭盡全力，以國家的繁榮昌盛、民族的興亡安危為己任，開(kāi)展愛(ài)國主義教育，陶冶學(xué)生的思想情操，正確引導學(xué)生為祖國、為“四化”而學(xué)習的刻苦精神，培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)，使之樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和道德觀(guān)。
讓我們用愛(ài)撐起廣闊的天空，全心呵護每個(gè)孩子。祝愿21世紀的雛鷹，在陽(yáng)光的普照下，在鮮花的簇擁中，自由翱翔。孩子，今天，你們是展翅高飛的雛鷹，明天，你們將是搏擊長(cháng)空的雄鷹。
少先隊德育工作計劃 15
一、總體目標：
本班共有學(xué)生48人，其中女生18人，男生30人。本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，營(yíng)造良好的班內氛圍，養成良好的學(xué)習習慣，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1、抓好學(xué)生的常規教育
利用晨會(huì )及班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常行為學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.
2、提高學(xué)生的'安全意識
學(xué)生安全是班級工作順利開(kāi)展的必要條件，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺(jué)讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強起來(lái)，我要留心觀(guān)察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內的活動(dòng)環(huán)境，即時(shí)發(fā)現安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。
3、培養班級小干部，增強學(xué)生的競爭意識
班干部是班級管理的小助手，著(zhù)重培養2個(gè)幫助管理班級的小干部（即班長(cháng)和副班長(cháng)）另外再培養8個(gè)小組長(cháng)，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。
4、對學(xué)生進(jìn)行德育教育
通過(guò)多種途徑，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。利用我過(guò)的一些傳統節日多學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)，使他們能做到尊敬長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)乖孩子。
第一學(xué)期具體工作
9月份：
打掃校園環(huán)境衛生。
第十六屆全國推普周活動(dòng)。
開(kāi)展“小手拉大手、清潔我家園”活動(dòng)。
開(kāi)展“美麗海南、禁絕毒品”宣傳教育活動(dòng)。
10月份：
慶祝國慶活動(dòng)
紀念少先隊建隊節
繼續深入開(kāi)展小手拉大手，清潔我家園活動(dòng)。
11月份：
開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )生活”活動(dòng)
11月9日是消防安全日，了解消防知識。
12月份：
開(kāi)展認識世界活動(dòng)。
圍繞12月4日進(jìn)行法制安全教育。
慶祝元旦活動(dòng)。以“好習慣伴我成長(cháng)”為主題演講比賽。
1月份
“好習慣伴我行長(cháng)”總結
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