精選教科研工作計劃范文集合7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編精心整理的教科研工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
教科研工作計劃 篇1
一、指導思想：
以《廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》為指導，樹(shù)立質(zhì)量為先觀(guān)念，深入科學(xué)地開(kāi)展有效教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平提高。
二、目標任務(wù)：
1.強化各教研組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)要增強角色意識，自主開(kāi)展活動(dòng)。對組內成員教學(xué)工作進(jìn)行有效指導與協(xié)調，并對組員進(jìn)行細致、公平評價(jià)。
2.認真學(xué)習有效教學(xué)理論，認真解讀課程標準，繼續深入開(kāi)展課堂教學(xué)內容體系與目標體系研究，同時(shí)重點(diǎn)做好課題研究申報和研究工作，爭取在教學(xué)課題研究方面有較大突破，通過(guò)“草根式”教研提高教師教科研能力。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，培養學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.加強日常教學(xué)規范性管理，加強對備課活動(dòng)檢查。
4.進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試導向作用。
5.繼續加強骨干教師培養，提高全體教師教學(xué)水平。
6.積極參加各機構組織不同形式教研活動(dòng)，多學(xué)習、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路：
基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，強化四項工作，全面提高我校教學(xué)教研水平。
圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強教師責任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。
強化四項工作：加強教學(xué)常規管理;加強質(zhì)量監控與評價(jià);加強教師隊伍建設;加強學(xué)生素質(zhì)培養。
四、工作重點(diǎn)與措施：
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣培養。
新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規范學(xué)生行為，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣培養。要求學(xué)生養成認真完成作業(yè)習慣，良好聽(tīng)講習慣;按一定書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時(shí)訂正，是否養成閱讀習慣等等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習習慣養成。各班要開(kāi)展形式多樣優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫(xiě)字測評，以此來(lái)進(jìn)一步規范學(xué)生學(xué)習行為。
2、進(jìn)一步規范集體備課活動(dòng)。
繼續推行集體備課制度，要求每個(gè)單元(章節)集體備課一次，每次備課時(shí)間不少于2課時(shí)，定主備人、定內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導要不定時(shí)地參與各組集體備課活動(dòng)，加大監督力度。
3、繼續加大聽(tīng)評課力度，提高評課質(zhì)量。
教科研工作計劃 篇2
一、 指導思想：
1、以塘沽區教科研工作的思想為指導。
2、以我校在教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)。
3、以走科研興校之路的理念為依托。
大力開(kāi)展我校的教科研工作，將教科研工作融入教學(xué)研究中，以推動(dòng)教育改革與發(fā)展的需要，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的需要。
二、 具體工作安排：
（一）九月份：
1、做好讀書(shū)課題研究的實(shí)施工作。
2、通過(guò)組內研究課，隨堂聽(tīng)課，加強對課題的研究與實(shí)踐。
3、申報十一五規劃課題。
（二）十月份：
�。�、為做好隨時(shí)發(fā)現研究進(jìn)程的軌跡，做好各項工作的積累。
�。�、進(jìn)行學(xué)校教學(xué)方法大家談的論壇活動(dòng)，進(jìn)一步對課題進(jìn)行階段性的研究與總結。
3、組織教師上報新世紀杯教育創(chuàng )新論文的參賽活動(dòng)。
（三）十一月份：
1、繼續做好理論知識的學(xué)習，以為科研創(chuàng )造更多的`理論依據來(lái)指導實(shí)踐。
2、通過(guò)課堂教學(xué)，進(jìn)一步反思檢查課題的發(fā)展進(jìn)程，并寫(xiě)出階段性自評報告。
3、為科研的骨干教師創(chuàng )造走出去學(xué)習的機會(huì )。
4、進(jìn)行十五滾動(dòng)課題的結題工作。
（四）十二月份：
1、進(jìn)行專(zhuān)題的研討，做好課題實(shí)施過(guò)程的反思工作，以更好指導科研工作。
2、評選出先進(jìn)教科研個(gè)人。
（五）一月份：
1、做好本學(xué)期對新課題實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗的總結，以便更好的指導全校教師的工作。
2、 召開(kāi)科研總結會(huì )。
xx小學(xué)
20xx年9月
教科研工作計劃 篇3
一、指導思想：
堅持以學(xué)校工作計劃為指針，以構建人文化的和諧新校園，提高教師的群體科研素質(zhì)為目標，以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，進(jìn)一步強化廣大教師的科研意識，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育科研的可持續發(fā)展，積極營(yíng)造教育科研發(fā)展的新形勢，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步完善教科研制度，為提高教師的科研意識，拓展教師的教育視野，加深學(xué)校的教科研氛圍，強化科研的激勵功能，提高教師的科研水平而努力。
2、加強理論學(xué)習，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結構。通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習，邀請校外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向，通過(guò)理論學(xué)習、參與課題、課堂觀(guān)摩、課后評說(shuō)、撰寫(xiě)論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規范制度，細化管理，抓好常規教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高認識，扎實(shí)做好本職工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┮幏吨贫�，細化管理，轉好各年級教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃。學(xué)校依據省課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程，安排課程科學(xué)、合理。教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，堅持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節課。
2、上課：全體教師必須根據各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴肅認真地進(jìn)行課堂教學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學(xué)效益。盡可能地創(chuàng )設開(kāi)放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習品質(zhì)培養和課堂常規的養成，如良好的預習、聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、作業(yè)習慣等。充分利用好多媒體教室。用足多媒體硬件和網(wǎng)絡(luò )資源。
3、加強一日常規教學(xué)檢查。嚴格課程表、時(shí)間表的管理，進(jìn)一步完善備課方式的改革。建立“集體備課、資源共享、揚長(cháng)補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設計的整體水平.、抓好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4、改革作業(yè)形式。嚴格控制作業(yè)量，精選精講精練，堅決杜絕統一購置教輔資料、增加學(xué)生作業(yè)量的行為。作業(yè)布置與批改做到：語(yǔ)數英教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學(xué)生的.課外負擔，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應用性作業(yè)�？疾閷W(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。
5、抓好培優(yōu)幫困工作。積極探索培優(yōu)輔后的實(shí)現形式，加大優(yōu)秀學(xué)生培養力度，抓好各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，確保取得優(yōu)異成績(jì)。加大學(xué)困學(xué)生轉化力度，研究“治困”對策，確保幫困取得實(shí)效，學(xué)校將適時(shí)組織考察。
6、抓好期末質(zhì)量調研測試工作。進(jìn)一步探索非統考科目教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方法，建立融教師互評、學(xué)生評價(jià)、班主任評價(jià)、期終抽測為一體的多維多元評價(jià)體系。
�。ǘ┘哟蠼處熍嘤柫Χ�，提高教師素質(zhì)。
1、開(kāi)展讀書(shū)（含網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)）活動(dòng)，每人每學(xué)期讀一本好書(shū)，在期初選擇好所讀書(shū)目，所讀書(shū)目要有較細致的筆記，期末要上交讀書(shū)心得體會(huì )。
2、結合上級各項活動(dòng)，積極組織教師參加各種競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。積極組織籌備青年教師賽課活動(dòng)，優(yōu)秀科研成果評選和教學(xué)優(yōu)秀案例評選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師由教書(shū)匠型教師，向學(xué)者型、科研型教師轉軌。
3、創(chuàng )新教研形式。全面推進(jìn)學(xué)校學(xué)習型組織的建立和研究活動(dòng)的開(kāi)展，做到集中研討與隨時(shí)隨地交流相結合，現場(chǎng)觀(guān)摩與錄像播放相結合，課堂設計與課堂診斷相結合，集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，培養教師從小處著(zhù)手、見(jiàn)微知著(zhù)的能力。各教師應根據自己所任教科目的特點(diǎn)，把握教學(xué)活動(dòng)實(shí)效性，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，研究自己的教學(xué)方法，逐漸形成適合該學(xué)科的自己的較為固定的教學(xué)模式。
4、充分發(fā)揮骨干教師效應，發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
5、鼓勵、支持教師參加各類(lèi)繼續教育培訓，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)，組織教師參加校外各種學(xué)習，并將精神帶回學(xué)校，帶到教師中去。
6、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )，有針對性地選派教師外出，學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，聽(tīng)課教師回來(lái)必須上模仿課、移植課。創(chuàng )造條件“請進(jìn)來(lái)，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
7、利用現有的教學(xué)資源和現代化教學(xué)設備，提高課堂教學(xué)水平。特別要利用好學(xué)校農遠工程教育體系，讓它實(shí)實(shí)在在為教師服好務(wù)，為教學(xué)服好務(wù)。
�。ㄈ�、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，提高教師教學(xué)水平。
1、狠抓面上教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將從原來(lái)的點(diǎn)上教研“課題研究”的重心轉向面上教研的“每師一課”即“互聽(tīng)課”活動(dòng)的落實(shí)。各任課教師，要以積極主動(dòng)的姿態(tài)參與“互聽(tīng)課研修活動(dòng)”，把“互聽(tīng)課研修活動(dòng)”看作是提高教師執教能力和教學(xué)水平對舞臺與機會(huì )，努力發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
3、抓校級公開(kāi)課教學(xué)。
凡事預則立，本學(xué)期從“實(shí)”字著(zhù)眼，“效”字下勁，為教師搭建平臺，讓教師在磨課、上課、說(shuō)課、評課中，深入理解教材，更新教學(xué)理念，提高公開(kāi)課的實(shí)效。具體做到：“有教案、有教學(xué)設計、有效果、有評議、有材料匯編；每次至少安排一節課的時(shí)間作為教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評課及交流互動(dòng)的時(shí)間，教研整個(gè)過(guò)程要形成材料并存檔，并把本項工作與年度考核掛鉤。
教科研工作計劃 篇4
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！耙钥蒲袨橄葘А�、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、抓好《現代小學(xué)生道德行為調控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結題驗收工作。
2、迎接市教科所對學(xué)校教科室的調研工作。
3、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對教師的通識培訓。
4、爭取有2－3篇科研論文在寧波市級以上刊物上發(fā)表，3－5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。
5、加強教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
�、逭n題研究：
1、
加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
3、組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
4、
認真組織階段性驗收，并及時(shí)總結。
5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。為迎接課題的.結題驗收，本學(xué)期還將對其各類(lèi)資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。
�、娼虒W(xué)研究：
1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎的前提下，努力體現現代教育觀(guān)念，體現學(xué)�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據個(gè)人特長(cháng)努力形成教學(xué)特色。其中三年教齡以?xún)鹊那嗄杲處焸戎貍�(gè)人基本功提高，加強規范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高科研含量。
2、認真開(kāi)展“研訓一體化”教研活動(dòng)，加強說(shuō)課和評課環(huán)節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動(dòng)，嚴格按照“說(shuō)課上課評課”順序進(jìn)行。
3、加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供的教師學(xué)習提高。
4、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
各教研組根據本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
�、绯Ｒ幑ぷ鳎�
1、認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規范科研管理，建立章程制度。
2、加強學(xué)�？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，搞一項教育實(shí)驗課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。
舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實(shí)施的操作方法、結題報告撰寫(xiě)等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評選工作。繼續做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
四、具體安排
二月份
課題小組會(huì )議，傳達市教科室工作會(huì )議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。
2、各青年教師上交德育科研論文。
3、課題實(shí)驗全面展開(kāi)活動(dòng)。
三月份：
請有關(guān)專(zhuān)家作結題總結撰寫(xiě)輔導報告。
2、課題實(shí)驗班教師結合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。
四月份：
1、課題實(shí)驗活動(dòng)總結。
2、撰寫(xiě)各子課題結題報告，在4月底前上交學(xué)校教科室。
五月份：
1、進(jìn)行課題研究后測工作。
2、撰寫(xiě)總課題結題報告，在5月底完成。
3、進(jìn)行課題成果現場(chǎng)匯報活動(dòng)。
六月份：
1、學(xué)校教科室完成總結。
教科研工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據，堅定“科研興教、科研興�！钡乃枷�，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng )我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻。
二、主要工作：
這學(xué)期的.教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標開(kāi)展工作。具體計劃如下：
1、理論學(xué)習促提高。
本學(xué)期將繼續通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。
這學(xué)期我們仍提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習為輔的學(xué)習方式，認真學(xué)習新《課標》和各類(lèi)理論雜志，堅持寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書(shū)心得體會(huì )。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并及時(shí)寫(xiě)下不少于５０字的所思所想。
2、校本教研講實(shí)效。
第一、抓好校本教研，在中心�！耙惑w兩翼”思想的指導下，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)思考去研究，帶著(zhù)經(jīng)驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法。
繼續開(kāi)展同組互助觀(guān)課活動(dòng)。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內容共同設計和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀(guān)課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學(xué)研究。
第二、結合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開(kāi)展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展
教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。這學(xué)期我們將根據我校特點(diǎn)，積極開(kāi)展市級研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
第二，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結。
教科研工作計劃 篇6
一、指導思想
教科研工作是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的增長(cháng)點(diǎn)和第一生產(chǎn)力，是教育質(zhì)量提高的有效手段，是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。20xx年是我市高中布局調整年，也是我校提檔升級的關(guān)鍵年，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將本著(zhù)“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù)；為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實(shí)際問(wèn)題服務(wù)；為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)；為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨，將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，引導教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng )建三星級高中做出應有的貢獻。
二、工作目標
圍繞學(xué)校工作目標，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提檔升級為契機，引導教師不斷學(xué)習教育、教學(xué)理論和新課程精神，認真開(kāi)展課題研究工作，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。繼續開(kāi)展好“十一五”立項課題的研究，扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作。抓好教科室的各項管理工作，努力成為區優(yōu)秀教科室。積極組織并推薦教師參加省、市各級論文評比，努力爭取好成績(jì)。對規劃課題進(jìn)行指導、監督，促其有效的研究。繼續做好新課題的申報。抓好教師的繼續教育工作，探索學(xué)校教科研與校本培訓的相融合的內容與方法，爭取有新的突破。
三、主要工作及措施
1、建立教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)檔案，加強管理，適時(shí)考核，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。
2、加強學(xué)習，補足底蘊。要求教師采取集中學(xué)習（聽(tīng)講座、參加教學(xué)沙龍等）與分散學(xué)習（進(jìn)閱覽室、外出學(xué)習等）相結合的辦法，廣泛涉獵有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的一些雜志書(shū)刊，增強自己的科研意識，豐富自己的科研底蘊。教師在平時(shí)學(xué)習的過(guò)程中勤做筆記、勤于反思、勤寫(xiě)體會(huì )，每周堅持一個(gè)小時(shí)教育理論學(xué)習，認真記好一頁(yè)學(xué)習筆記。學(xué)習筆記要以新課標的內容為主，并在“學(xué)習體會(huì )”一欄中明確他人的先進(jìn)理念或做法對自己實(shí)施新課標的.幫助和啟發(fā)，切實(shí)提高學(xué)習筆記的實(shí)效。
3、教科室將下發(fā)有關(guān)學(xué)習材料，希望各位教師能認真學(xué)習，積極參與新課程實(shí)驗的探討交流。
4、加強課題管理，切實(shí)提高課題研究實(shí)效。我�，F有的市“十一五”立項課題的管理和研究，是教科室工作的重中之重。
5、建立好各級課題的檔案，及時(shí)做好各級課題資料的歸檔工作，并督促各級課題組定期開(kāi)展課題活動(dòng)。興化市教育局追尋理想課堂子課題負責人要按照課題組活動(dòng)基本要求，對自己負責的課題加強管理，在期初要制定課題研究小段計劃，每月有1次課題研究活動(dòng)。要組織開(kāi)展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)，并積極指導青年教師開(kāi)展課題研究，平時(shí)能及時(shí)積累、及時(shí)反思、及時(shí)總結、及時(shí)推廣，認真填寫(xiě)各課題臺帳資料。
6、充分發(fā)揮課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和學(xué)科組活動(dòng)有機結合起來(lái)，以教科促教研。在學(xué)科組活動(dòng)時(shí)，參與課題研究的教師要在開(kāi)設的公開(kāi)課或研討課中滲透所研究課題的主題、思想，切實(shí)提高研究的實(shí)效。各課題負責人要對課題組成員的課題研究情況深入了解，并要及時(shí)評價(jià)、反饋、調控。
7、加強校本研究，提高師資隊伍建設水平。我們將積極營(yíng)造務(wù)實(shí)、民主、活躍的教研環(huán)境，鼓勵教師積極參與教研活動(dòng)，做到互相學(xué)習、共同切磋、合作研究、分享經(jīng)驗，不斷提高學(xué)校教學(xué)研究的水平；要建立融匯校內外教學(xué)研究資源的平臺，要打破學(xué)科之間的封閉狀態(tài)，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合式教研活動(dòng)；要開(kāi)展課題聯(lián)動(dòng)式的教研活動(dòng)，有效避免課題研究中低層次重復的現象，最大限度地充實(shí)教研內涵，提高教研效益；要建立教研激勵機制，定期獎勵教學(xué)研究成果；要把“怎樣反思”“教是為了什么？”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標準”“各學(xué)科的課堂標準”“怎樣批改作業(yè)”“教案（學(xué)案）怎么寫(xiě)”等作為校本研究的基本內容。
8、加強服務(wù)職能，研究成果及時(shí)總結推廣。學(xué)校將舉辦教育沙龍，主題圍繞“提高課堂教學(xué)有效策略”等主題學(xué)習交流探討。
9、教師要及時(shí)總結課堂教學(xué)的得失，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)案例，并著(zhù)重對案例的反思，案例的內容最好能結合自己的課題研究。
10、認真組織各級各類(lèi)論文、課件、教學(xué)案例的評選工作，對教師的論文進(jìn)行選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭獲獎。
11、加強各集體備課組的過(guò)程管理，提高集體備課活動(dòng)的水平和實(shí)效。完善教科研網(wǎng)絡(luò )。以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn)，推動(dòng)教科研工作的平衡、縱深發(fā)展。
12、抓好學(xué)科組建設，各學(xué)科組的工作計劃要檢查落實(shí)，各學(xué)科組的資料要全面系統，包括工作計劃、課題方案、在實(shí)施過(guò)程中的素材、發(fā)表和獲獎的論文等，進(jìn)一步總結反思，物化成果。
13、突出對青年教師的教科研工作能力的培養，繼續落實(shí)青藍工程，通過(guò)以老帶新，課堂教學(xué)雙向學(xué)習研討和觀(guān)摩，重點(diǎn)加強青年教師隊伍課堂教學(xué)能力的培養。
四、月度工作安排
八月份
1、制定學(xué)校教科研工作計劃；
九月份
1、召開(kāi)教科研例會(huì )，布置各學(xué)科組集體備課組制定
計劃；下發(fā)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表，教科研活動(dòng)記載簿等文本材料；
2、啟動(dòng)學(xué)校各級課題的研究工作；圍繞學(xué)校的主課題、個(gè)人承擔的子課題進(jìn)行多種渠道的學(xué)習，做好理論摘錄，完成一篇教育隨筆或個(gè)案分析，不拘形式；
3、準備三星級高中驗收教育論壇工作；
4、組織青年教師公開(kāi)課教學(xué)；
十月份
1、繼續進(jìn)行課題研究活動(dòng)，上好課題研究課；
2、召開(kāi)教科研例會(huì )；下發(fā)校本教研學(xué)習資料；
3、繼續組織青年教師公開(kāi)課教學(xué)；
4、積極組織教師參加省、市論文評比活動(dòng)；
十一月份
1、邀請專(zhuān)家對學(xué)校課題進(jìn)行指導，并接受課題組成員的咨詢(xún)；
2、召開(kāi)教科研例會(huì )；下發(fā)校本教研學(xué)習資料；
3、繼續組織青年教師公開(kāi)課教學(xué)；
4、編輯出刊《教科研通訊》第四期；
十二月份
1、繼續組織青年教師公開(kāi)課教學(xué)；
2、召開(kāi)教科研例會(huì )；下發(fā)校本教研學(xué)習資料；
3、布置課題組寫(xiě)好課題階段性小結及論文，積極向各級刊物投稿；
一月份
1、期末整理教師的教科研檔案資料，做好統計；
2、完成學(xué)校教科研工作總結；
3、編輯出刊《教科研通訊》第五期（本學(xué)期學(xué)校教育科研成果集）。
教科研工作計劃 篇7
本學(xué)期的教科研工作，根據學(xué)校對教科研工作的要求，為使教科研工作規范有序地進(jìn)行，根據我校的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計劃。
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作目標和任務(wù)
1、更新轉變教育觀(guān)念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗。認真組織好暑期各科教師研修培訓。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強新課程下的教學(xué)常規工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評價(jià)改革，探索導向機制。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，增強“科研興教”、“科研興�！币庾R。全體教師要解放思想，更新觀(guān)念，提高認識，樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認真組織教師學(xué)習現代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以人為本的思想。
3、鍵全、規范常規教研制度，提高常規教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規教研工作，健全、規范常規教研制度，每雙周五下午后兩節課定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課評議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益。
4、加強課題研究工作，做好縣級立項課題《農村初級中學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的策略與實(shí)踐》的結題檔案整理建檔工作，完成申報送審工作。繼續開(kāi)展市級立項課題《農村初級中學(xué)有效教學(xué)模式研究》的研究工作，本學(xué)期搞兩次有一定影響的大型研究活動(dòng)。同時(shí)做好研究檔案的建檔籌劃工作。鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，爭取更多的`論文獲獎。
5、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )，本學(xué)年內我校將爭取邀請縣教研室的教研員和專(zhuān)家指導工作兩次以上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習3次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續深化“構建有效課堂，營(yíng)造書(shū)香校園”，強調教師每年必須讀好一本教育名著(zhù)，加強督促檢查，使學(xué)習落到實(shí)處，克服學(xué)習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
6、認真組織開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，并組織好教學(xué)競賽活動(dòng)和說(shuō)課、評課活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認識再提高、制度更完善、隊伍再培養、研究更實(shí)際”。
1、發(fā)揮好教研組長(cháng)和課題組長(cháng)的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮教研（課題）組長(cháng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。經(jīng)常匯報教研組教科研開(kāi)展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校為教師開(kāi)展講座或咨詢(xún)。
2、抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓
教研組長(cháng)應認真組織組內成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng )造各種條件和機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類(lèi)教師成長(cháng)成功的平臺。
3、立足課堂，搞好教研工作
為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要根據自身的實(shí)際情況，本學(xué)年將開(kāi)展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構建有效課堂，營(yíng)造書(shū)香校園”的實(shí)驗研究工作。并將大閱讀教學(xué)確定為一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展教學(xué)研究。專(zhuān)題研究必須做到：將專(zhuān)題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著(zhù)眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘學(xué)生的主動(dòng)性上。
4、規范課題研究，做好課題的研究工作
�。�1）建立課題組例會(huì )制度。
重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫(xiě)的方向；三是對本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結，做好理論學(xué)習、研究課及論文撰寫(xiě)情況的匯報；四是收集整理各類(lèi)資料，總結一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。
�。�2）采取統一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(cháng)，由各課題組組長(cháng)具體予以指導和管理。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導、加強管理。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責，落實(shí)管理責任。從而，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。
5、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的窗口示范作用
充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內容，積極鼓勵和組織教師撰寫(xiě)和上傳教育教學(xué)經(jīng)驗論文或案例，對教師的論文和案例要把好質(zhì)量關(guān)，積極幫助教師進(jìn)行修改和補充完善。組織好優(yōu)秀論文及案例的評選及送審工作。
加強學(xué)校網(wǎng)站的建設，使其成為我校教師教研的好幫手，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟教研板塊，推動(dòng)我校教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
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