【精品】教師工作計劃四篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編幫大家整理的教師工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師工作計劃 篇1
貫徹學(xué)校本學(xué)期的工作精神，并結合我校教導處初一教學(xué)工作計劃，結合我個(gè)人的實(shí)際工作情況，堅持以教學(xué)為中心，以實(shí)現創(chuàng )新教學(xué)為目標，夯實(shí)雙基為出發(fā)點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，抓課堂教學(xué)，師生協(xié)力共同提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，現對初一英語(yǔ)教學(xué)作全面的工作計劃和措施。
一．學(xué)情分析
在第一學(xué)期中我擔任初一年級三班和四班的英語(yǔ)教學(xué)工作，兩個(gè)班的人數都是47，而且男生多女生較少，要想對所有學(xué)生進(jìn)行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每次都會(huì )積極利用幫困補差時(shí)間，針對廣泛出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學(xué)模式，知識上也有了一定的提高。試卷考查內容為初一年級上冊知識點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)，覆蓋全面，考察仔細，都是在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中反復強調的內容，雖然學(xué)生基本上能把所學(xué)的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學(xué)生對學(xué)習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流，在學(xué)習中缺乏小組合作意識，大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習課后復習，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性，不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，不注意知識的鞏固和積累。
本學(xué)期教學(xué)目標：
優(yōu)秀率達到15%以上，及格率達到60%，過(guò)差率降到5%
二．具體教學(xué)工作
1．認真貫徹課堂六個(gè)環(huán)節，制定科學(xué)，合理的教學(xué)計劃。在新生開(kāi)學(xué)前，力求定好學(xué)校要求的各項計劃，做到切合實(shí)際，實(shí)效性強，具有可行性，合理，規范。
2．備課要求：備學(xué)生，備教材，備教法。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。學(xué)生的原有的認知結構與新知識之間的內在聯(lián)系，需要教師的點(diǎn)撥與指導，注意學(xué)生間的個(gè)體差異，因材施教，對癥下藥，調動(dòng)一切力量去激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性；在教學(xué)方法上利用啟發(fā)式教學(xué)，溶趣味性與情境教學(xué)于一體，通過(guò)設問(wèn)，質(zhì)疑等方式，創(chuàng )設問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心，引起他們新的探究活動(dòng)。做到低起點(diǎn)，小步走，快節奏，多活動(dòng)，快反饋，勤矯正，多鼓勵的一系列步走，教學(xué)管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材步走，教學(xué)管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌帷幄，做課堂的組織者，指揮者，開(kāi)拓者和引導者。
3．教案：教案制作應新課改的要求，寫(xiě)好各環(huán)節，在注重形式的基礎上，注意教案的實(shí)效性，與可行性。力爭做好教學(xué)反思，盡量寫(xiě)教學(xué)札記，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐強化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己，為學(xué)生完成一份滿(mǎn)意的答卷。
4．作業(yè)批改：設計分層多樣的作業(yè)形式，做到量適度，批及時(shí)，評到位。
5．聽(tīng)課，集備與教研：學(xué)習的外延是廣闊的，聽(tīng)課僅是其中之一種。多聽(tīng)同學(xué)科的課以及骨干教師的課，及時(shí)評課，交流意見(jiàn)，提出建議，做到真誠，有理，有據。不斷教中學(xué)，學(xué)中悟，悟中思，思中練。
6．課后輔導是一項不可忽略的環(huán)節，在每次測評后我會(huì )進(jìn)行有目的的輔導，指導全科生做好錯題檔案并及時(shí)反饋，并且分析原因，指導方法，做到在學(xué)習上“一幫一”，我們不能將后進(jìn)生置之不理，在注重因材施教的同時(shí)，加強偏科生指導與檢測題共行，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，共同進(jìn)步。
三．教學(xué)目的
培養學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，形成有效的學(xué)習策略，有效提高學(xué)習效率，發(fā)展雙基能力，培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語(yǔ)的能力，達到語(yǔ)言運用能力的遷移和拓展。鉆研新課標，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(cháng)，努力達到學(xué)校規定的教學(xué)指標。
教師工作計劃 篇2
一、指導思想：
社會(huì )生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出，英語(yǔ)已成為我國對外開(kāi)放和進(jìn)行國際交流的重要工具，在基礎教育階段中，英語(yǔ)教育也是一個(gè)重要組成部分，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，提高口語(yǔ)水平和交際能力，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個(gè)性。在新的教育理念的指導下，特制定如下計劃。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
�、偎臅�(huì )句型、單詞。
�、谠谌蝿�(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
�、圻\用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的`日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。
2、難點(diǎn)：養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣。
三、教材分析
本冊書(shū)包括六個(gè)單元和兩個(gè)復習單元，內容涉及學(xué)生的日常生活、天氣情況、談?wù)撊掌诤蜕�、家�?wù)、動(dòng)物和野外旅行等，都是學(xué)生感興趣的話(huà)題。
四、學(xué)情分析：
五年級的學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，學(xué)生以有一定的基礎，良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的習慣已基本養成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學(xué)期應注重轉化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習興趣。
英語(yǔ)一開(kāi)始，學(xué)生往往是帶著(zhù)好奇的心情來(lái)學(xué)這門(mén)課的，也有些學(xué)生是帶著(zhù)好玩的想法來(lái)學(xué)的。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表?yè)P，部分孩子好活動(dòng)、愛(ài)表現、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當一部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的目的性不明確，對它的重要性認識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學(xué)習動(dòng)機。通過(guò)兩年的學(xué)習，他們基本明確了英語(yǔ)學(xué)習是怎么回事，英語(yǔ)學(xué)習的各個(gè)方面都慢慢走上正規，從英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、單詞記憶、會(huì )話(huà)、聽(tīng)力、和語(yǔ)法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。隨著(zhù)時(shí)間的推移，課程內容增多，難度加大，就可能會(huì )有一些學(xué)生把這門(mén)課當成負擔，部分學(xué)生厭學(xué)，出現兩極分化的趨勢。因此，針對學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一，本期要采取有效的教育教學(xué)措施，將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強對差生的輔導，提高他們的英語(yǔ)水平。決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)目標：
根據五年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語(yǔ)課程的總體目標是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好學(xué)習習慣，幫助他們建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，幫助他們形成初步運用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
六、教學(xué)目的任務(wù)
1、養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣。
2、初步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
3、能按三會(huì )與四會(huì )的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。
4、能四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
5、能運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。
6、能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料。
7、能在任務(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。
七、具體措施：
1、注重學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，、短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量，加大每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐量，多開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、認真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學(xué)生直接用英語(yǔ)表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。
3、堅持激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。在教學(xué)活動(dòng)中，利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語(yǔ)——手勢、動(dòng)作、表情等來(lái)示范。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結合起來(lái)，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽(tīng)說(shuō)，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習英語(yǔ)并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非�；钴S，學(xué)習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的增加，平時(shí)少言寡語(yǔ)的學(xué)生也會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣，主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)一塊做學(xué)習英語(yǔ)。
4、培養他們良好的學(xué)習習慣。堅持抓好預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、朗讀、口語(yǔ)操練、提問(wèn)及語(yǔ)言行為習慣的培養。
5、注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結合。特別要注意對學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P。讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，及時(shí)改進(jìn)。
6、注意課內操練和課外積累相結合，繼續抓好早晨朗讀和課間口語(yǔ)操練。
7、堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結合，加強課后輔導，堅持保持與學(xué)生的心理溝通。
8、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導。根據不同學(xué)生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構詞記憶法、日常生活記憶法等。
9、堅持節節清、天天清、周周清、月月清。
隨著(zhù)社會(huì )對教師素質(zhì)要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)結構必將具有更為豐富的內涵。在教學(xué)課余，我計劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能持續接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。
10、根據學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀(guān)教具和電教手段，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
11、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運用語(yǔ)言的能力。
12、活用教材，根據學(xué)生會(huì )的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現組排降低難度。
教師工作計劃 篇3
本學(xué)期，為把我校的體育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階，根據國家教育大綱課改要求和教材內容的安排，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作如下：
一、指導思想：
以《體育與健康課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施面向21世紀的素質(zhì)教育，以積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，以創(chuàng )新、進(jìn)取、改革、提高的意識和思路，做好本校體育教育教學(xué)工作。以“健康第一”為指導思想，以培養學(xué)生實(shí)踐能力和激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神為目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加強教學(xué)改革，在新世紀教學(xué)工作中做出自己的貢獻。
二、教學(xué)工作：
認真貫徹和執行新的“體育與健康教學(xué)大綱”，并根據教學(xué)要求補充和調整體育器材，力爭為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造良好的條件。使本學(xué)期體育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。
首先掌握和研究本學(xué)期的課改教學(xué)內容和安排，找出重點(diǎn)內容和重點(diǎn)部分，在課時(shí)劃分上有所側重。注意每一課教材的配合，使教材能全面鍛煉學(xué)生的身體。注意根據本校室外情況和學(xué)生身體狀況，來(lái)更好的安排教材內容，注意教材排列的連貫性。
建立例會(huì )制度，利用每周升旗前二十分鐘，研討本周工作重點(diǎn)和上周落實(shí)情況，及時(shí)解決工作中出現的問(wèn)題和調整工作重心。認真上好每一節體育課，充分利用現有的器材，最大限度的完成好課時(shí)計劃，爭取圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。課上加強安全教育和課堂監控，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。做到超周備課，提前準備，認真了解學(xué)生狀況，教學(xué)過(guò)程做到有的放矢，課后認真總結，努力改進(jìn)和不斷提高。
三、教研工作：
本學(xué)期教研工作以繼續鉆研和理解、消化新大綱，轉變思維和觀(guān)念，加強教材、教法研究為中心，充分利用每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)解決教學(xué)工作中出現的問(wèn)題。通過(guò)本學(xué)期的教研工作要做到教師有提高、學(xué)生能受益。積極學(xué)習、充實(shí)自我，加強心理學(xué)修養，勤練教學(xué)基本功，樹(shù)立“健康第一”的思想，理解其在教學(xué)中的指導作用，明確教師的主導作用和學(xué)生的主體地位，并圍繞這一中心，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)監控能力和教學(xué)設計能力
四、認真上好“兩操”，“兩活動(dòng)”。
本學(xué)期我們將圍繞體育課的質(zhì)量問(wèn)題下功夫，根據我校實(shí)際情況，抓好大課間做操�！皟刹佟睂⒓{入學(xué)校量化管理，使“兩操”質(zhì)量有明顯提高。體育課外活動(dòng)，體育組安排計劃，內容，班主任與體委組織，體育教師巡回指導，確實(shí)保證課外體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。
五、常規工作：
配合學(xué)校的教學(xué)安排，認真貫徹和落實(shí)各項計劃和工作，繼續進(jìn)行養成教育，加強學(xué)生心里適應能力的訓練和輔導，按照各種規章制度進(jìn)行日常的管理和教學(xué)用具的維護，努力做好各項工作。
教師工作計劃 篇4
通過(guò)前一段時(shí)間系統的專(zhuān)業(yè)訓練，學(xué)生在素描，速寫(xiě)，水粉方面具有了一定的基礎，根據美術(shù)高考的要求同時(shí)針對現在學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況和課時(shí)安排，作出美術(shù)高考班專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。
色彩素描隔周訓練。具體
1、色彩為五周，五十課時(shí)。
內容:水果類(lèi)蔬菜類(lèi)靜物，器皿為陶罐。白盤(pán)子，玻璃杯等為主。要求:熟練掌握作畫(huà)步驟，素描關(guān)系，色彩關(guān)系明確，有一定的深入刻畫(huà)能力。
2、素描為七周，七十課時(shí)。
內容:男青年頭像臨摹，寫(xiě)生，結合。要求:對人頭像的內部結構能夠熟練掌握，構圖，比例，透視，造型必須畫(huà)到位，大關(guān)系準確到位，有一定的深入刻畫(huà)能力。
3、速寫(xiě)為四周，四十課時(shí)。
內容:男女青年站坐姿動(dòng)態(tài)速寫(xiě)專(zhuān)項訓練。要求:熟練掌握人體內外結構的緊密結合，準確畫(huà)出人物的大動(dòng)態(tài)，構圖，比例，透視嚴謹。
作業(yè)要求:本月要求動(dòng)態(tài)速寫(xiě)作業(yè)每天三張，場(chǎng)景二張，靜物構圖造型，每周兩張。素描，色彩，每周各三張作業(yè)，月底進(jìn)行考試。
教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學(xué)視頻。講一次大課。周末集體評講一次作品。九月份至十月份為進(jìn)一步達到高考要求，本月為專(zhuān)業(yè)課集訓階段，時(shí)間上采取全天專(zhuān)業(yè)課制度，其色彩，素描為隔天訓練，速寫(xiě)為晚上訓練及每天作業(yè)訓練。
一、色彩為四周，共一百課時(shí)，照片臨摹，寫(xiě)生各三十五課時(shí)，臨摹，默寫(xiě)，共三十課時(shí)。內容:水果類(lèi)，花卉類(lèi)，文具類(lèi)，蔬菜類(lèi)，廚具類(lèi)，生活用品類(lèi)靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤(pán)，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋勺等，玻璃杯等。
要求:
1、在物體造型嚴謹的基礎上準確用色，注意整體色調和諧。
2、畫(huà)面主次關(guān)系明，虛實(shí)得當。注意整體畫(huà)面的對比色。
3、在大關(guān)系的基礎上注意，單個(gè)物體的深入到位，如，罐子，白盤(pán)子，玻璃杯。水果，襯布等物體的細節的刻畫(huà)及其質(zhì)感量感的描繪。
4、要有很強烈的畫(huà)面效果。
5、強調寫(xiě)生，臨摹，照片臨摹，默寫(xiě)的要求，及其重要性。
6、作畫(huà)時(shí)間要嚴格限制。
2、素描為四周，共一百課時(shí)，寫(xiě)生，臨摹，各三十課時(shí)，照片臨摹，默寫(xiě)共四十課時(shí)。內容:男女青年，中年，老年，各個(gè)角度專(zhuān)項訓練。
要求:
1、需深刻理解頭像內部結構，基本的，構圖，比例，透視，造型，大關(guān)系，深入，不出問(wèn)題，并熟練掌握。
2、強調正面，四分之三側，全側面，在仰視，平視，俯視，狀態(tài)下的透視關(guān)系。
3、對畫(huà)面的刻畫(huà)要深入，注意作畫(huà)過(guò)程及其強烈的畫(huà)面效果。
4、注意各個(gè)年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現，由此抓住人物的內在美感。
5、作畫(huà)時(shí)間要嚴格限制。
3、速寫(xiě)為八周，晚上練習。共八十課時(shí)，寫(xiě)生，照片臨摹各二十課時(shí)，臨摹默寫(xiě)四十課時(shí)。內容:單個(gè)人物速寫(xiě)，組合人物速寫(xiě)，場(chǎng)景人物速寫(xiě)，生活速寫(xiě)。
要求:
1、尊重人物內部結構的動(dòng)態(tài)關(guān)系基礎上，熟練畫(huà)出單個(gè)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、注意組合人物速寫(xiě)比例，透視，主次關(guān)系。
3、要求畫(huà)生活中的速寫(xiě)，如，打籃球，看報紙，畫(huà)室一角。菜市場(chǎng)，火車(chē)站等題材。
4、正確引導其熟練掌握方法，如，用線(xiàn)，用面，線(xiàn)面結合，等表現方法，使其效果強烈。
作業(yè)要求:動(dòng)態(tài)速寫(xiě)作業(yè)每天五張，場(chǎng)景五張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，兩周考試一次，月底進(jìn)行綜合模擬高考考試。教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學(xué)視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。
十一月份本月進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課集訓的關(guān)鍵階段，關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)高考中的成績(jì)，因此，本階段各科要加大力度訓練。
一、色彩為一周，共三十課時(shí)，照片臨摹，臨摹，默寫(xiě)各十二課時(shí)，寫(xiě)生六課時(shí)。內容:水果類(lèi)，花卉類(lèi)，文具類(lèi)，蔬菜類(lèi)，廚具類(lèi)，生活用品類(lèi)靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤(pán)，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。
要求:
1、嚴謹造型，熟練掌握一種正確的作畫(huà)方法，用筆果斷，大膽奔放，色彩豐富。
2、理解解，亮色調，灰色調，暗色調，情況下物體的色彩變化，單個(gè)物體的深入程度，要求細節刻畫(huà)到位，整體感強。
3、畫(huà)面色彩和諧自然，效果強烈。
4、理解分析優(yōu)秀色彩試卷。
二、素描為一周，共三十課時(shí)，照片臨摹，臨摹，默寫(xiě)各十二課時(shí)，寫(xiě)生六課時(shí)。內容:男女青年，中年，老年，各個(gè)角度專(zhuān)項訓練。
要求:
1、構圖，比例，透視，造型，嚴謹，熟練掌握一種作畫(huà)方法。
2、注重體積感的表現，及其細節的刻畫(huà)。
3、通過(guò)，寫(xiě)生，臨摹，照片臨摹，默寫(xiě)，掌握作畫(huà)技巧并靈活運用。
4、各個(gè)年齡段人物幾個(gè)重要透視關(guān)系的表現準確到位。
5、做畫(huà)時(shí)間按作畫(huà)步驟嚴格限制，要求畫(huà)面效果強烈。
3.速寫(xiě)為一周，共二十課時(shí)照片臨摹，臨摹，默寫(xiě)各十課時(shí)。內容:單個(gè)人物速寫(xiě)，組合人物速寫(xiě)，場(chǎng)景人物速寫(xiě)，生活速寫(xiě)。
要求:
1，尊重人物內部結構的動(dòng)態(tài)關(guān)系基礎上，熟練畫(huà)出單個(gè)，組合，生活速寫(xiě)，人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、注意組合人物速寫(xiě)比例，透視，主次關(guān)系。
3、要求生活中的速寫(xiě)，如打籃球，看報紙，畫(huà)室一角。菜市場(chǎng)，火車(chē)站等題材。
4、用線(xiàn)，用面，線(xiàn)面結合，等表現方法熟練掌握，使其效果明顯，達到考試要求。
5、嚴格按照作畫(huà)時(shí)間為30分鐘兩個(gè)人物動(dòng)態(tài)。
作業(yè)要求:動(dòng)態(tài)速寫(xiě)作業(yè)每天五張，場(chǎng)景六張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學(xué)視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。十二月份本月底為專(zhuān)業(yè)課集訓最后一個(gè)月，在保證學(xué)習時(shí)間，學(xué)習質(zhì)量的基礎上，各科都要有較大突破，保證高考成績(jì)。另針對省外學(xué)校單考，及其美院?jiǎn)握锌荚嚵碜鹘虒W(xué)安排。
三、色彩為三十課時(shí)，照片臨摹，臨摹，默寫(xiě)各為十五課時(shí)。內容:水果類(lèi)，花卉類(lèi)，文具類(lèi)，蔬菜類(lèi)，廚具類(lèi)，生活用品類(lèi)靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤(pán)，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。
要求
1、把每張作業(yè)都當做考試認真對待。
2、嚴格限制作畫(huà)時(shí)間為2.5小時(shí)。
3、多組織正規考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。
4、評講優(yōu)秀試卷。
四、素描為三十課時(shí)，照片臨摹，臨摹，默寫(xiě)各為十五課時(shí)。內容:男女青年，中年，老年，各個(gè)角度專(zhuān)項訓練。
要求
1、回顧總結之前作畫(huà)的不足之處，解決主要問(wèn)題，把每張作業(yè)都當做考試認真對待。
2、嚴格限制作畫(huà)時(shí)間為2.5小時(shí)。
3、多組織正規模擬考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。
五、速寫(xiě)為四周，共三十課時(shí)，照片臨摹，臨摹，默寫(xiě)各十課時(shí)，寫(xiě)生，五課時(shí)。內容：?jiǎn)蝹�(gè)人物速寫(xiě)，組合人物速寫(xiě)，場(chǎng)景人物速寫(xiě)，生活速寫(xiě)。
要求
1、畫(huà)速寫(xiě)必須快，準，穩。嚴格作畫(huà)時(shí)間。
2、以生活速寫(xiě)為主，畫(huà)各種生活題材的內容。
3、多組織正規考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。作業(yè)要求：動(dòng)態(tài)速寫(xiě)作業(yè)每天八張，場(chǎng)景十張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。
注：專(zhuān)業(yè)教師務(wù)必努力做好今年專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作，務(wù)必完成個(gè)教學(xué)內所有任務(wù)，同時(shí)同分管領(lǐng)導、處室和各班主任密切配合，為今年的專(zhuān)業(yè)課考試交一份滿(mǎn)意的答卷。
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