關(guān)于教導處工作計劃范文六篇
光陰如水，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的教導處工作計劃6篇，歡迎大家分享。
教導處工作計劃 篇1
一、指導思想
春季學(xué)期以黨的教育方針為指導，以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率，規范教學(xué)行為；加大管理、監督和引導的力度，讓校本研修更有實(shí)效，強化課程意識和課堂意識，規范教育教學(xué)行為；加強三風(fēng)建設，創(chuàng )和諧校園；抓好隊伍管理，促進(jìn)教師成長(cháng)；積極籌備中會(huì )考工作，共續輝煌，教導處工作計劃。
二、整體措施：強化隊伍；管好事務(wù)；細化安排。
一）管好隊伍
1、明確的管理隊伍：年級主任、班主任、研修組長(cháng)、備課組長(cháng)、團支部和學(xué)生會(huì )，將各自的作用充分發(fā)揮。
2、強化職責意識，各自履行好本職工作。
二）管好事務(wù)
1、校本研修
校本研修實(shí)行定人、定時(shí)間、定主題，備課組長(cháng)負責，讓活動(dòng)有條不穩地開(kāi)展，轉變應付活動(dòng)次數的觀(guān)念和做法，讓研修活動(dòng)真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺。
定期召開(kāi)研修組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。本期不少于兩次：第一次開(kāi)學(xué)后的第二周，第二次期中考試后的第一周。
嚴格活動(dòng)舉行的程序，年級主任簽字，聯(lián)科領(lǐng)導參加的原則，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量。在活動(dòng)的認定上實(shí)行既有的政策不變。
2、課程、課堂管理
繼續實(shí)行課堂日志，一月一匯總，并進(jìn)行通報。值周領(lǐng)導加大巡查力度，年級主任之間監控課程實(shí)施情況。
本期進(jìn)行兩次學(xué)生問(wèn)卷和座談，了解更多情況。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進(jìn)行。
推門(mén)聽(tīng)課制度。集中學(xué)校領(lǐng)導，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，促進(jìn)課堂的規范和高效。本人力爭在本學(xué)期將每位教師的課聽(tīng)一遍。
3、抓三風(fēng)建設，樹(shù)校園新風(fēng)。
德育：以“文明伴我成長(cháng)”為主題，以學(xué)生的習慣養成為抓手，多渠道培養學(xué)生的好習慣，主要采取理論學(xué)習明習慣，班團活動(dòng)促習慣，各類(lèi)評比揚習慣。從小事抓起，從細節抓起。
教導處工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，教導處將認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進(jìn)教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
二、主要目標加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
3、以校本研究為抓手，繼續加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。
4、加強師德建設工作及師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，促使“青藍工程”的可持續性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
5、迎接本學(xué)期各級各類(lèi)各科教育教學(xué)競賽活動(dòng)，認真組織好學(xué)生的賽前輔導工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jì)。
6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動(dòng)，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻佳作。
7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設工作和語(yǔ)言文字規范化教育工作，繼續爭創(chuàng )市級語(yǔ)言文字規范化示范校和自治區級精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內容，繼續爭創(chuàng )環(huán)保綠色學(xué)校。
8、加強學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會(huì )工作，以衛生知識講座及學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的自救防護演練活動(dòng)為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：錘煉教師隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是一個(gè)自然發(fā)生的過(guò)程，或者說(shuō)真正有效的學(xué)習提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過(guò)必要的規劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個(gè)知識共享的網(wǎng)絡(luò )，共同建構教育的愿景。當教師置身于這一專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的團體里，自身的學(xué)習、實(shí)踐的愿望及能力就會(huì )大大地提升。
（1）不斷學(xué)習，成就反思型教師。
加強教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫(xiě)結合；參加一次點(diǎn)評或，知行結合；練一手好字，夯實(shí)基礎；寫(xiě)一篇論文或案例，感悟教育。
學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽(tīng)課、培訓提供機會(huì )，教師外出學(xué)習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書(shū)面材料，以此實(shí)現信息共享，共同提高。
提倡同行相習。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類(lèi)人的培養力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
（2）行為跟進(jìn)，實(shí)踐教育新理念。
本學(xué)期，我校要抓住全國及本地區的各級各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)競賽的契機，通過(guò)教學(xué)研討課的授課、說(shuō)課、制作課件、撰寫(xiě)論文、講座等活動(dòng)，實(shí)踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續落實(shí)每學(xué)期每位教師組內研討課的交流展示，把這項活動(dòng)當作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。
2、優(yōu)化教育教學(xué)管理，務(wù)實(shí)高效創(chuàng )新。
本學(xué)期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價(jià)”的工作職責，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語(yǔ)文為基礎，數學(xué)為龍頭，英語(yǔ)為特色，科學(xué)為核心；語(yǔ)數外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著(zhù)力抓好教研組建設，規范教學(xué)行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新。
（1）抓教學(xué)常規管理，促務(wù)實(shí)高效。
優(yōu)化課程結構，突出特長(cháng)培養。教導處嚴格執行國家課程安排計劃，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿(mǎn)大綱中規定的各學(xué)科課程，并繼續推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程，教師授課嚴格執行教學(xué)進(jìn)度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂(lè )、美術(shù)課。如有特殊情況需調課、代課必須經(jīng)過(guò)教導處許可方能進(jìn)行。
規范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習、備板書(shū)、備現代教育技術(shù)；要體現課標新理念、素質(zhì)教育目標和創(chuàng )新意識；要精心設計編寫(xiě)教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書(shū)寫(xiě)教案或電子教案方式完成。繼續鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實(shí)施“集體備課，個(gè)人加減”，但決不允許照搬他人教案，無(wú)教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長(cháng)必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結。
備注：
語(yǔ)文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。
按照上級機關(guān)提出的“減負”要求，嚴格執行我校制定的“減負”有關(guān)規定，要求教師在注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據反饋及時(shí)調整自己的教學(xué)。教導處將隨機進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長(cháng)的問(wèn)卷調查進(jìn)行社會(huì )反饋，并適時(shí)總結。
教導處工作計劃 篇3
一、指導思想
以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這條生命線(xiàn)。作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強化制度建設，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實(shí)新課改精神，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、工作目標
1、抓好教學(xué)常規工作，加強教學(xué)常規管理
2、加強教師隊伍建設，開(kāi)展好教師基本功競賽活動(dòng)。
3、加強對課堂教學(xué)的監控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合。
4、制定各種管理措施，強化教育教學(xué)過(guò)程管理;優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、重視畢業(yè)班，抓好普通班，力爭20xx年中考及教育教學(xué)管理和教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)成績(jì)有較大幅度提高。
6、逐步落實(shí)教師教育教學(xué)工作評價(jià)及學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)改革。
三、工作重點(diǎn)
(一)、牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組和年級組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節的督查與指導，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強教學(xué)常規管理，重視常規教學(xué)檢查。
2、加強教師隊伍建設，開(kāi)展好教師基本功競賽活動(dòng)。
3、加強對新課程改革背景下課堂教學(xué)的監控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合。
(二)、突出“三個(gè)中心”，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識，認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(cháng)是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。
第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，加強信息交流，共同提高。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法、學(xué)法和畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，積極鼓勵教師運用現代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規定推出一定數量的學(xué)科特色課，安排一項學(xué)科特色教研活動(dòng)�？梢愿鶕窘M實(shí)際擬定評課標準，開(kāi)展客觀(guān)公正的評課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結。
第三，學(xué)校的骨干教師擔當著(zhù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強自身學(xué)習，不斷給自己“充電”，做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí)，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。年輕教師應該虛心向骨干教師學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高年輕教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養進(jìn)程。
第四，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量獎懲制度，在加強考試成績(jì)質(zhì)量獎懲的同時(shí)，將把教師的教學(xué)行為、學(xué)生評教意見(jiàn)等納入教學(xué)質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現公平、公開(kāi)、公正的原則，在公平、公開(kāi)、公正的原則下，嚴格兌現各種獎懲，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走規范化軌道。
四、工作內容及措施
(一)、做好教學(xué)常規工作，加強教學(xué)常規管理制定各類(lèi)計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。
(1)加強教學(xué)檢查。第一、領(lǐng)導帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導聽(tīng)課、評課經(jīng)�；牧晳T，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，分管領(lǐng)導經(jīng)常深入教研組，定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。第三、定期召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì )征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法。通過(guò)聽(tīng)課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評估。認真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節的常規管理。
(2)開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將定期召開(kāi)年級組長(cháng)會(huì )，組織安排好各年級每月教師的教學(xué)分析會(huì )，學(xué)情分析會(huì )，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調控與總結。
(3)組織好每月的月考工作。認真組織每次考試的出題、監考工作，特別是認真組織評卷，及時(shí)兌現優(yōu)秀學(xué)生的獎勵和提高最快的學(xué)生的獎勵，做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學(xué)的目的。
(二)、加強教師隊伍建設，開(kāi)展好教師基本功競賽活動(dòng)。
學(xué)校加強對教師的培養，本學(xué)期計劃舉辦全校教師基本功競賽。要求所有教師參加比賽，比賽全過(guò)程為一學(xué)期，本學(xué)期完成的評比內容有板書(shū)、本學(xué)期教案、本學(xué)期聽(tīng)課記錄、公開(kāi)課評比、課件評比、說(shuō)課。比賽的目的是為了給全校教師提供展示才華的機會(huì )，同時(shí)也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來(lái)。
(三)、加強對課堂教學(xué)的監控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合。
(1)學(xué)校重視課堂教學(xué)管理，本學(xué)期教務(wù)處將強化對課堂教學(xué)的監控，在聽(tīng)評課的過(guò)程中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
(2)組織好期中考試和期末市統考以及學(xué)校自主命題的月考，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學(xué)的目的。
(3)組織各年級教師會(huì )和學(xué)生座談會(huì )，隨時(shí)了解教學(xué)情況，結合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)了解他們的學(xué)習情況，幫助學(xué)生盡快適應新的學(xué)習方法。另外，在培優(yōu)輔差的環(huán)節上，注重穩定、培養能力。
(四)、加強對畢業(yè)班工作的指導，努力提高教學(xué)成績(jì)
畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，為確保今年中考成績(jì)有提高,我們將落實(shí)以下幾項主要措施。
1、統一思想認識，形成創(chuàng )先爭優(yōu)的氛圍。在團結協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進(jìn)取。
2、認真組織各類(lèi)檢測考試，以考促教。實(shí)行月考制度，按中考管理要求學(xué)生認真答題，教師認真評卷，以便及時(shí)調整教學(xué)策略。
3、不斷完善考試的師生獎懲辦法，全力調動(dòng)教師的積極性，同時(shí)倡導奉獻精神，吃苦精神，在教育教學(xué)過(guò)程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實(shí)做細。
4、教育機會(huì )平等是現代教育的基本理念，老師們必須面向全體學(xué)生——愛(ài)生如子。對每一位學(xué)生對他們要有“四心”(恒心、耐心、信心、愛(ài)心)。
(五)做好學(xué)生檔案的管理工作
本學(xué)期繼續加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立初一新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫(xiě)發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊，少數民族學(xué)生花名冊等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規范借讀、休學(xué)和轉學(xué)的有關(guān)手續，對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行歸類(lèi)和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉檔提供幫助。做到資料齊全，規范合格。
(六)體育、藝術(shù)工作
1、組織好學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，參加市級比賽，力爭有新的突破。組織中學(xué)生乒乓球、象棋賽，參加仁懷市中學(xué)生乒乓球、象棋賽。
2、體育教師要認真搞好學(xué)生培訓，落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，定期填寫(xiě)《達標登記表》，要求人人達標，并培養體育拔尖人才。
3、抓好學(xué)生體質(zhì)健康標準檢測工作，按時(shí)上報。
4、體育教研組要落實(shí)第三套中學(xué)生廣播體操訓練工作和“大課間體育活動(dòng)，認真落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)的工作目標”，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
5、認真組織開(kāi)展師生各項文藝活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生知識，培養學(xué)生綜合素質(zhì)。
(七)現代遠程教育工作
1、建立現代遠程教育工作領(lǐng)導小組。
2、制定現代遠程教育工作制度。
3、做好利用現代遠程教育資源為教師教學(xué)和農村黨員的服務(wù)工作。
4、制定遠程教及計算機教師管理制度，抓好資源的利用，充分發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò )資源的作用。
5、認真抓好遠教工作檔案的收集與整理。
(八)其他工作
1、抓好學(xué)生心理健康教育的教學(xué)與引導工作。
2、積極為學(xué)生開(kāi)辟“第二課堂”。
3、共同深化“德育課題”的研究，教材分析落實(shí)德育滲透;落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，建立評價(jià)檔案，建立“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”，為學(xué)生升學(xué)奠定堅實(shí)基礎。
4、作好與其他部門(mén)的分工與合作，發(fā)揮人才優(yōu)勢，抓好教育教學(xué)工作管理的過(guò)程研究，提高工作時(shí)效性;完成上級交辦的其他工作任務(wù)。
教導處工作計劃 篇4
一、指導思想：
以海陵區教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指導，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，以貫徹落實(shí)《海陵區中小學(xué)教學(xué)工作規程》為抓手，以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，強化學(xué)校教育科研工作，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)新模式，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及措施：
(一)教學(xué)常規
1.嚴格按照省教育廳五嚴要求開(kāi)設課程，制定學(xué)校課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表;開(kāi)齊、開(kāi)足課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，重點(diǎn)抓好音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，落實(shí)科學(xué)實(shí)驗課，確保學(xué)生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。
2.規范教師行為。加強對教職工進(jìn)行法規教育、紀律教育、師德教育;認真開(kāi)展校內教育教學(xué)常規檢查和督導工作，確保教師從教行為的規范性。
3.提高教師鉆研教材的能力。繼續組織深入學(xué)習新《課程標準》，明確教學(xué)目標要求;體現教師為主導、學(xué)生為主體、會(huì )學(xué)為主旨、訓練為主線(xiàn)的四主原則;幫助備齊教具，發(fā)揮媒體功能。
4.抓實(shí)教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導等常規工作，做到檢查日�；�，工作正�；�、規范化，繼續對教師的各項工作實(shí)行月檢制度，逐項進(jìn)行量化評分。
5.進(jìn)一步完善聽(tīng)課、評課制度，學(xué)校中層以上干部和青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，其他教師不少于10節。要求聽(tīng)課筆記記錄完整，積極參與評課，相互促進(jìn)，共同提高。
6.督促各科教學(xué)按課程標準實(shí)施，保證完成教學(xué)任務(wù)，力爭各科成績(jì)合格率、優(yōu)秀率均有所提高。
7.嚴格按教育部門(mén)的規定，做好教學(xué)用書(shū)、課本及各類(lèi)教學(xué)資料的征訂工作。
(二)教師管理
教師是學(xué)校之本，一所高質(zhì)量的學(xué)校需要一支高素質(zhì)的教師隊伍來(lái)支撐。作為每一個(gè)教師個(gè)體，都應該努力追求成為師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強、工作實(shí)的專(zhuān)家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學(xué)生崇敬、家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )需要的老師。因此，本學(xué)期將繼續實(shí)施教師素質(zhì)提高工程。準備從以下幾個(gè)方面來(lái)抓實(shí)抓細教師管理工作：
1.搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，提升教師發(fā)展的內驅力和主動(dòng)性。
鼓勵教師積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，落實(shí)激勵措施;著(zhù)力抓好校本培訓，引領(lǐng)教師廣泛閱讀，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平;組織教師走出去，參加高層次教學(xué)研討、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，與名師大師接觸交流，拓寬教師視野，促進(jìn)教師成長(cháng)。
繼續實(shí)施師徒結對青藍工程;定期進(jìn)行校內青年教師教學(xué)基本功競賽，要求教齡在5年(含)內的教師要多上匯報課，不能只滿(mǎn)足于一學(xué)期一次的校內研討課，促進(jìn)他們教學(xué)水平、教學(xué)能力的快速提升。
以教研組為核心組織業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展日常教學(xué)研究，抓好集體備課，鼓勵教師互相聽(tīng)課學(xué)習，共同鉆研教材、教法，互相促進(jìn)提高;鼓勵教師積極參加區市省或國家級各類(lèi)教學(xué)和業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
抓好體、衛、藝和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。強化監管力度，堅決不準擠占體、衛、藝教學(xué)時(shí)間，確保上足、上全、教好。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育和課間大體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。真正做到三個(gè)還給，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生;把健康和快樂(lè )給還給學(xué)生;把興趣和愛(ài)好還給學(xué)生。
2.建立科學(xué)的教師評價(jià)制度。
開(kāi)展教學(xué)基本功比賽、教學(xué)成果評比、科研成果評選、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等活動(dòng)，并將結果作為教師績(jì)效考核的重要依據。
(三)教研教改
1.優(yōu)化課堂教學(xué)，突出主體參與。認真執行課程表和作息時(shí)間，充分挖掘各種教學(xué)資源，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)過(guò)程把握恰當，教學(xué)環(huán)節緊湊流暢;尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習環(huán)境，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲。
2.切實(shí)減少機械重復的作業(yè)，減輕學(xué)生負擔。教師要建立學(xué)生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業(yè)的效度。
3.關(guān)注學(xué)困生，要重視學(xué)困生輔導工作，制定好輔導計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導工作，讓學(xué)困生有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。繼續實(shí)施行政人員下年級蹲點(diǎn)制度，深入各年級班級了解教情、學(xué)情，組織質(zhì)量分析，確保教學(xué)質(zhì)量。
4.定期聽(tīng)課，收集課堂教學(xué)質(zhì)量信息，了解教學(xué)質(zhì)量狀況，幫助教師診斷問(wèn)題，共同探討改進(jìn)的方法。
(四)教務(wù)工作
1.做好圖書(shū)、儀器、電教設備的管理工作，做到帳物相符，分類(lèi)編目，存放科學(xué)，保管妥善，維修及時(shí)。
2.提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書(shū)、儀器、電教設備、電教軟件的使用效益，利用率高。
3.開(kāi)展青年教師讀書(shū)活動(dòng)。加強圖書(shū)室的管理和使用，引導教師走內涵發(fā)展之路，不斷提升個(gè)人品位。
4.做好學(xué)籍管理工作。嚴格按照上級要求，認真審核學(xué)籍變動(dòng)的相關(guān)手續，不徇私舞弊，一切工作在陽(yáng)光下操作。
教導處工作計劃 篇5
一、指導思想
以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂(lè )�！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作任務(wù)及措施
(一)提升教師隊伍
1、本學(xué)期繼續打造學(xué)習型組織。通過(guò)讀書(shū)、校內教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習方式，提升教師。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，進(jìn)一步明確課程改革的目標和任務(wù);在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和行為觀(guān)。除教學(xué)方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書(shū)籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養身心，提高素養。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長(cháng)和教研組長(cháng)為核心，增強學(xué)校凝聚力，萬(wàn)眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩步地提升，辦人民滿(mǎn)意教育。
(二)常規工作重實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高
1、強化教學(xué)常規管理，要求教師認真做好教學(xué)常規的五個(gè)環(huán)節，重視過(guò)程管理及總結交流，堅持做好課后小結。
2、嚴格執行xx小學(xué)的教學(xué)常規管理制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強學(xué)生課外閱讀的養成教育，發(fā)揮圖書(shū)室的功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書(shū)室借閱圖書(shū)。也可以在班級建立圖書(shū)角，以確保孩子們在身邊就能找到好書(shū)、讀到好書(shū)，豐富他們的課外生活，快樂(lè )地學(xué)習。
4、注重寫(xiě)字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫(xiě)字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當的指導。當然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫(xiě)字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)本上的字。學(xué)期結束，學(xué)校將用書(shū)法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫(xiě)字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據我校的實(shí)際情況，每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長(cháng)過(guò)程。在期末結束時(shí)，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗以分享。
6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時(shí)間，系統地進(jìn)行復習，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng )佳績(jì)。
(三)科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展
1、落實(shí)教研組織，樹(shù)立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著(zhù)手，成立自己的小課題，對確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。
2、《xx英語(yǔ)》這個(gè)課題在我校已研究數年了，她的成長(cháng)是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒(méi)有最好，只有更好”，因此我們在這個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭將這個(gè)課題完善化。
3、“xx工程”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng )名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)。當然也可以是連環(huán)畫(huà)，也可以是童話(huà)，以此為“xx工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂(lè )學(xué)習，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運動(dòng)會(huì )，以培養全面發(fā)展的學(xué)生。
教導處工作計劃 篇6
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。
二、工作目標
1.教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。
2.教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)教學(xué)計劃，按照新課標的要求，創(chuàng )新備課模式，強化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著(zhù)力構建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，保證學(xué)生每天運動(dòng)一小時(shí)；開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪腊选傲P(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的.制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細節管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴把備課、上課、聽(tīng)課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩扎，有效開(kāi)展各項工作。
�。�1）“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標，即培養目標、課程目標及教學(xué)目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。要求超前一周備課。語(yǔ)、數、英教師使用電子備課，其余學(xué)科均采用手寫(xiě)備課。備課應追求“規范+實(shí)效”，二次備課要有個(gè)人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強“個(gè)人主講+集體討論＋形成共識”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發(fā)生。
�。�2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時(shí)，強調過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂(lè )。
�。�3）“聽(tīng)課”關(guān)。根據校長(cháng)室要求，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。每個(gè)教研組聽(tīng)完課要組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習聽(tīng)課的教師，回校后要在教研組內交流學(xué)習心得。加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。教導處成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節。教導處成員和教研組長(cháng)聽(tīng)完課要及時(shí)評課，對存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導作用。
�。�4）“訓練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕，學(xué)習質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗的結論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點(diǎn)從學(xué)生數量上的減、形式上的限，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數、考試次數，優(yōu)化節假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節。（學(xué)生的美術(shù)作業(yè)必須保存備查，音樂(lè )書(shū)上的內容，各年級該教的歌曲要教完，教會(huì )，學(xué)期結束將組織專(zhuān)人進(jìn)行檢查。）
�。�5）“輔導”關(guān)。在切實(shí)做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩居全縣前列。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作（寫(xiě)話(huà)）方面，數學(xué)老師可著(zhù)重在“探索與應用”方面。教師還應特別注重“補差”，學(xué)期開(kāi)始制訂好待進(jìn)生計劃，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率達到目標要求。同時(shí)，教導處加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，做好學(xué)科質(zhì)量調研的分析、總結工作。
�。�6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導制度，以規范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導，根據不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的單項抽測，分別安排時(shí)間統一進(jìn)行。調研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或學(xué)習方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué)，并隨時(shí)調整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強教學(xué)常規督導：教師教學(xué)常規包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。
（二）深入課堂，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效
1．嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)。建立科學(xué)的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。
2.深化課堂教學(xué)改革。改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現四個(gè)突破：（1）研究學(xué)生的學(xué)習心理活動(dòng)和認知規律，啟發(fā)、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，在課堂吸收率上有新的突破；（2）要在培養學(xué)生觀(guān)察能力、思維能力、分析解決問(wèn)題能力以及創(chuàng )造精神上有新的突破；（3）廣泛采用現代化教學(xué)手段，實(shí)現多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破；（4）要精講精練，在指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。同時(shí)，加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，包括學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣、聽(tīng)課習慣、課前準備等，科任教師要配合班主任，共同做好此項工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3．構建多元評價(jià)機制。改變單一的紙筆測驗方式，構建綜合素質(zhì)評價(jià)機制，從多方面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習能力。嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。另外，每位教師愛(ài)護要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)家長(cháng)的形式進(jìn)行監控管理。
�。ㄈ┒嗖驶顒�(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養。
1．藝術(shù)活動(dòng)。在全校師生中廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，并與“行知劇場(chǎng)”活動(dòng)相結合，促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以學(xué)生童星藝術(shù)團為載體，抓骨干隊伍演練，在普及的基礎上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養。
2.體育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展校園大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構建快樂(lè )校園。
3．學(xué)科競賽。本學(xué)期校內繼續開(kāi)展年級組學(xué)科競賽，結合市級各類(lèi)競賽，結合學(xué)�！绑w育節”“校園文化藝術(shù)節”活動(dòng)，開(kāi)展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績(jì)，使課堂教學(xué)得以延伸和補充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū)，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話(huà)中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
本學(xué)期教育教學(xué)工作安排
二、三月：
1、學(xué)生報名登記。
2、進(jìn)行課務(wù)微調，發(fā)放個(gè)人課表。
3、“四表”上墻。
4、各學(xué)科進(jìn)行集體備課，制定并審閱各學(xué)科教學(xué)計劃及進(jìn)度。
5、進(jìn)行期初教學(xué)“六認真”檢查，中層以上人員隨堂聽(tīng)課。
6、寒假作業(yè)、讀書(shū)筆記評比。
7、畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平階段性檢測。
8、繼續開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)系列活動(dòng)。
9、結合三月的節日舉行系列實(shí)踐活動(dòng)。
10、五年級學(xué)生乒乓球比賽。
11、評出年級“八星”人選。
12、舉行第七屆科技節活動(dòng)。
四月：
1、開(kāi)展清明節“緬懷先烈，繼承傳統”系列活動(dòng)。
2、舉行春季田徑運動(dòng)會(huì )。
3、一、四年級廣播操比賽。
4、組織參加鹽城市學(xué)業(yè)水平抽樣測試。
5、部分年級部分學(xué)科質(zhì)量調研。
6、組織五年級學(xué)生參加課外知識閱讀征文競賽。
7、評出年級“八星”人選
8、五年級英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。
五月：
1、四、五年級學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織六年級學(xué)生參加數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)比賽。
3、做好“藝術(shù)節”活動(dòng)準備。
4、組織學(xué)生寫(xiě)好字等系列展示活動(dòng)，準備參加縣比賽。
5、六年級家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課。
6、參加縣小學(xué)生籃球比賽。
7、評出年級“八星”人選。
六月：
1、舉辦校園文化藝術(shù)節。
2、教學(xué)“六認真”工作檢查。
3、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級測試工作。
4、做好期末復習、考試、質(zhì)量分析。
5、評選實(shí)小百星、四好少年、三好生、優(yōu)秀少先隊員。
6、評選先進(jìn)班級、優(yōu)秀中隊。
7、評出校級“八星”人選，以及星級班級。
8、組織參加鹽城市小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測研討活動(dòng)。
9、擬定教師假期培訓方案，組織參加小學(xué)教師暑期培訓。
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