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上學(xué)期學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2020-11-27 08:58:39 工作計劃范文 我要投稿

關(guān)于上學(xué)期學(xué)期工作計劃模板十篇

  光陰如水,很快就要開(kāi)展新的工作了,一定有不少可以計劃的東西吧?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家整理的上學(xué)期學(xué)期工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于上學(xué)期學(xué)期工作計劃模板十篇

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1

  新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。展望本學(xué)期,為了更好地做好自己班主任的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),彌補不足,F對本學(xué)期工作擬定如下計劃:

  一、總體指導思想

  管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團結一致、相互監督,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣上。在學(xué)習上,學(xué)生能?chē)朗貙W(xué)校規章制度,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),成績(jì)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國愛(ài)家、勤儉節約、法制安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會(huì )實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學(xué)期中,繼續以家訪(fǎng)為主,充分發(fā)揮家庭、社會(huì )、學(xué)校三方面結合的綜合作用,以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著(zhù)正確的方向健康成長(cháng)。

  二、增強學(xué)生的信心和自尊心

  班主任在教育和教學(xué)中,經(jīng)常會(huì )碰到這樣一個(gè)問(wèn)題:很多學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中,對人生沒(méi)有信心,對學(xué)習沒(méi)有自信,自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對這些問(wèn)題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過(guò)自己的教育和教學(xué)中,增加學(xué)生的信心,培養他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò) 激發(fā)了他們學(xué)習興趣,是使他們刻苦頑強地用功學(xué)習的最大的力量,是對自己的信心和自尊感。

  學(xué)生對學(xué)習、對前途產(chǎn)生信心的火炬,是靠老師用愛(ài)心的火種去點(diǎn)燃。我國著(zhù)名的數學(xué)家蘇步青教授,講過(guò)這樣一段事;他讀小學(xué)時(shí),由于方言難懂,又好玩,結果成績(jì)全班倒數第一。這時(shí),同學(xué)們都瞧不起他。但新來(lái)的老師沒(méi)嫌棄他,而是不斷地鼓勵他,耐心地開(kāi)導他。學(xué)年結束,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。

  從這件事對我們的老師,尤其是班主任都很有教育意義。要增強學(xué)生的自信心和自尊心,班主任必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。

  1、把學(xué)生當成教育的主體,充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性,從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會(huì )得到相反的效果。

  2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課,還是談話(huà),都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動(dòng)之以情,導之以行。班主任應是學(xué)生可親可敬可信賴(lài)的朋友。

  3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價(jià)。這樣做,不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路,獨到的見(jiàn)解,閃光的思想,應及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應對學(xué)生充滿(mǎn)期待,關(guān)愛(ài)備至。只有這樣,學(xué)生才會(huì )在求知中受到鼓舞,增加動(dòng)力,激勵上進(jìn),從而達到潛力最佳狀態(tài)。

  作為一個(gè)班主任,不可能每天守在教室里,只有走進(jìn)學(xué)生中,關(guān)心他們,了解他們,愛(ài)護他們,站在他們的角度去考慮問(wèn)題,盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí),也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng),也讓學(xué)生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題。

  三、班主任要做 六心 人

  1、熱心。只有對班主任工作熱心, 捧出一顆心,不帶半根草去 ,才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。

  2、愛(ài)心。班主任要滿(mǎn)腔熱情地愛(ài)每一位學(xué)生,即使有些學(xué)生成績(jì)差或有很多缺點(diǎn),也要理解并幫助他們。這樣,才能贏(yíng)得學(xué)生的信任,為做好教育和管理工作打下基礎。

  3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習、生活、志趣、才能、性格等各方面,及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理,及時(shí)引導和教育,以防患于未然。

  4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學(xué)生,留有改正缺點(diǎn)的機會(huì )。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,不要動(dòng)輒停課檢查,請家長(cháng),諷刺、羞辱,勸其退學(xué)等。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間,不要急于立竿見(jiàn)影。事物都有一個(gè)變化過(guò)程,應當抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點(diǎn),耐心細致的引導,積極表?yè)P和鼓勵。這樣,才能收到教育的后果。

  5、誠心。師生之間要以誠相見(jiàn),班主任更應該如比。這樣,雙方才能達到心靈上的溝通,從而產(chǎn)生共鳴。班主任應把握每位學(xué)生的脈搏,才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,自覺(jué)地學(xué)習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

  6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大,世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未完全形成,作為班主任,對學(xué)生身上出現的那種現象或問(wèn)題都要足夠的信心,要相信 只要功夫深,鐵杵磨成針 的道理。

  四、努力實(shí)現班級管理科學(xué)化、制度化,培養班干,樹(shù)立好班風(fēng)

  班級是一個(gè)小社會(huì ),在這個(gè)社會(huì ),發(fā)揮每一個(gè)成員的作用,努力實(shí)現管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。因此,班主任不僅要重視強化學(xué)生的管理職能,而且注重培養學(xué)生的組織能力。檢驗一個(gè)班管理是否科學(xué),要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng )造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng);是否有利于培優(yōu)轉差等等;科學(xué)管理應該長(cháng)期目標和近期目標相結合;計劃性和科學(xué)性相結合;開(kāi)展活動(dòng)的知識性和學(xué)生年齡相結合;班級檢查監督和自我教育相結合。在實(shí)現班級管理科學(xué)化、制度化的過(guò)程中,班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應當一碗水端平,辦事公道,讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵的機會(huì )。比如在期末評選 三好學(xué)生 、 學(xué)習積極分子 等活動(dòng),讓不同方面,不同層次的同學(xué)受到獎勵。也可在班級召開(kāi)民主生活會(huì ),學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機制。這些有利于培養學(xué)生管理能力,形成良好的班風(fēng),有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,這也是班主任的工作方法。

  六、做好后進(jìn)生轉化工作

  每個(gè)班都會(huì )有差生(指學(xué)習和思想方面),但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),班主任應當發(fā)掘長(cháng)處,加以正確引導。使之發(fā)揚長(cháng)處,改正缺點(diǎn)。在引導他們的時(shí)候方法要正確,如:碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生,不妨給他開(kāi)個(gè)笑話(huà),你是不是 特困生 等等,多點(diǎn)鼓勵,多點(diǎn)贊揚,給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺(jué)自己也不比別人差的時(shí)候,就會(huì )感到學(xué)習有樂(lè )趣。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),只要班主任善于發(fā)掘,細微觀(guān)察,加以引導,一定會(huì )使差生轉化過(guò)來(lái),成為用人才。

  總之,班主任工作是一個(gè)較復雜的工作,它牽涉的面廣、點(diǎn)多,要想將班主任工作真正做好,我們的班主任必須尋求多種方法,針對不同的班級體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法,但也不要局限于某一、兩種方法,有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì )有收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計劃,如有不妥,望指出改進(jìn)!

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2

  一、指導思想

  本學(xué)期以學(xué)?傮w工作計劃為指導,以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn),以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂班會(huì )課,規范班級日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學(xué)生基本情況

  本班有學(xué)生40人,男生28名,女生12名,由于本班學(xué)生大部來(lái)自下面各鄉村,紀律意識淡薄,不注意講究衛生,學(xué)生在學(xué)習上不夠主動(dòng),學(xué)習氛圍不夠濃郁,許多學(xué)生基礎知識扎不夠牢,導至在課堂教學(xué)上比較被動(dòng),學(xué)生的學(xué)習欲望不高,所以本學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生的積極性入手,化被動(dòng)為主動(dòng)。

  三、班級工作目標

  長(cháng)期目標:以《小學(xué)生日常行為規范》為準則,通過(guò)字一系列的班會(huì )教育,以英雄做為榜樣力量,加強對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,強化自我意識,采用評比的方式促使每一個(gè)位學(xué)生遵紀守法,養成良好的習慣,使班級形成團結,奮進(jìn),積級進(jìn)取的班風(fēng)。

  中期目標:學(xué)會(huì )聽(tīng)課,學(xué)會(huì )寫(xiě)作業(yè),學(xué)會(huì )學(xué)習,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣及行為習慣。

  階段目標:讓學(xué)生學(xué)會(huì )反省自已,認識自己的不足,犯了錯誤及時(shí)糾正并改正,給自己制定學(xué)習方案。

  四、常規管理措施

  紀律文明方面

  1、利用《小學(xué)日常行為規范》對學(xué)生進(jìn)行常規教育,制定班級公約,約束每位學(xué)生行為準則。

  2、通過(guò)評分的方式,鼓勵學(xué)生的積極性,對不遵守紀律的學(xué)生進(jìn)行批評教育,并及與家長(cháng)溝通共同教育學(xué)生。

  3、利用班會(huì )課,開(kāi)展主題班會(huì ),利用榜樣的力量,潛移默化地使學(xué)生受到熏陶,形自我認識,自我教育。

  4、培養一批真抓實(shí)干的班干部,形成人盯人,人管人,發(fā)揮班干部的優(yōu)勢,管好每位學(xué)生。

  5、對個(gè)別行為突出的學(xué)生,教師進(jìn)行談話(huà),多鼓勵少批評,增強學(xué)生的自信心。

  衛生文明方面

  1、值日生安排表上墻,選出值日長(cháng)管好教室、衛生區的衛生并以打分制的形式督促學(xué)生搞好衛生。

  2、做到人人講衛生,不亂丟垃圾,并對亂丟垃圾的同學(xué)提出批評教育。養成良好的慣。

  3、安全教育天天講,時(shí)時(shí)講,教育工作學(xué)生自我安全教育。

  班主任工作安排:

  九月

  1、與學(xué)生認識,落實(shí)花名冊的登記,安排好學(xué)生的座位。

  2、值日生表上墻,班干部選舉名單上墻,搞好學(xué)習園地。

  3、對學(xué)生進(jìn)行思想道德、個(gè)人衛生、安全等教育,做好轉校生的輔導工作。

  4、開(kāi)展“祖國母親”、“我愛(ài)我!钡劝囝}主會(huì )。

  5、慶祝國慶

  十月

  1、繼續加強學(xué)生的思想品德教育。

  2、做好后進(jìn)生的轉化工作。注重培優(yōu)輔差,聯(lián)系各科任教師管好本班學(xué)生。

  3、進(jìn)行一次評比,選出文明學(xué)生,并獎勵。

  十一月

  1、開(kāi)展一次小干部會(huì )議。

  2、做好期中測試工作。

  3、進(jìn)行一次計算比賽。

  4、開(kāi)好二月家長(cháng)會(huì )。

  5、加強衛生安全進(jìn)行教育,養成良好的行為習慣。

  十二月

  1、讀書(shū)交流會(huì )。

  2、期終分項測試工作。

  3、做好學(xué)生的操行評定工作。

  一月

  1、期終考試。

  2、教育學(xué)生寒假注意安全。

  3、準備放寒假。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3

  一、本月工作重點(diǎn):

  1.組織幼兒認真繪畫(huà),參與園內迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。

  2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

  3.按時(shí)出好《家長(cháng)園地欄》。

  4.班主任與配班老師認真寫(xiě)好《寶寶成長(cháng)手冊》,創(chuàng )設好主題墻飾。

  二、本月開(kāi)展以下主題:

  主題目標:

  引導幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,了解彎繞既是許多物體的自然現象,又凝聚著(zhù)人們的刻意創(chuàng )造。提高幼兒探索事物的興趣,大膽嘗試觀(guān)察事物的方法,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

  主題目標:

  引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣,通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在,激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現象的興趣。

  三、家長(cháng)工作:

  1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。

  2.帶孩子外出散步和游玩,引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

  3.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn),并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

  4.家長(cháng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,使孩子每天觀(guān)察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。

  四、環(huán)境創(chuàng )設:

  1.布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

  2.布置“我找到的空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。

  3.師幼共同布置六一節日環(huán)境。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4

  一、指導思想

  以“三個(gè)代表”重要思想為指導,在新課程理念指導下,扎實(shí)有效,全面穩步推進(jìn)新課程改革。樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān),積極探索符合教育規律的質(zhì)量評估體系。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,從吃透教材、探索教法入手,深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。以“教壇新秀評比”為契機,著(zhù)力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;抓好教研組建設,規范以學(xué)科教研組建設為主體的學(xué)校主題化系列教研活動(dòng)。加強學(xué)校,家庭的聯(lián)系,辦好新一期家長(cháng)學(xué)校。

  二、工作目標和措施

 。ㄒ唬┰鷮(shí)有效搞好課改工作,提高本校教研工作的實(shí)效。

  1、以教研組為單位,積極有效的開(kāi)展課改研討活動(dòng)。各學(xué)科要根據本學(xué)科的實(shí)際,組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀(guān)摩活動(dòng)。對新課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題,做到及時(shí)研究解決,為課改工作積累經(jīng)驗。

  2、開(kāi)展以“在新課程背景下的課堂教學(xué)結構的和諧性研究”為主題的系列教研活動(dòng)。研究和實(shí)踐適應新課程改革的教法和學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

  3、教研組要根據本校的實(shí)際,確定相應的教研主題,擬定切實(shí)可行的系列活動(dòng)方案,并按“系列化”計劃開(kāi)展活動(dòng)。做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、強化研討、反思、總結。區分教研組內的日常交流性聽(tīng)課與計劃性系列教研活動(dòng)。切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴格執行課程計劃,全體教師要按課表認真上好每一節課,不擅自改課或調課,。加強學(xué)科之間的綜合化學(xué)習,創(chuàng )造性地使用教材,整合各學(xué)科資源。

  2、加強對教師教學(xué)的監督。教導處將深入課堂,加強對教師的隨堂聽(tīng)課,并檢查備課、作業(yè)批改、課外輔導等常規工作,及時(shí)進(jìn)行反饋,為提高教學(xué)質(zhì)量提供強有力的保證。

  3、積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養,做好培優(yōu)促中補差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測工作。

 。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

  1、發(fā)揮教研、師訓一體化模式的作用,組織好一次結合繼續教育的主題性研訓活動(dòng)。

  2、倡導教研組集體備課制度,提高教師的教材意識。在學(xué)期初組織以整體疏理教材為主的集體備課活動(dòng)。引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,提高自身的教學(xué)水平。

  3、做好奉化市小學(xué)第九屆教壇新秀的評比工作。在精心選撥參賽選手的基礎上,制定詳細的培訓計劃,加強對參賽選手的輔導和培訓工作,爭取賽出水平,取得成績(jì)。

  4、加強對青年教師的培養。通過(guò)師徒結對,外出聽(tīng)課,教學(xué)研討等活動(dòng),為他們提供學(xué)習和展現自己的舞臺,并做好新上崗教師的學(xué)科培訓和師徒結對的業(yè)務(wù)指導工作。

  5、加強新班主任的培訓,做好對年輕班主任的培養工作,開(kāi)好期初、期中、期末班主任工作交流會(huì ),不斷提高工作能力和工作水平,造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的班主任隊伍。

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)競賽與活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  1、重視學(xué)科競賽活動(dòng)。數學(xué)方面將繼續開(kāi)展1-3年級口算與4-6年級計算過(guò)關(guān),語(yǔ)文方面將開(kāi)展各年段詩(shī)歌朗誦比賽。

  2、開(kāi)展好美術(shù)、書(shū)法、科技等多個(gè)興趣小組,并認真做好比賽前的培訓,爭取在奉化市的競賽中取得好成績(jì)。

  3、認真抓好假日活動(dòng)的組織和培訓工作,為學(xué)校培養一大批有個(gè)性,有特長(cháng)的學(xué)生。

  三、各月工作安排

  九月

  1、報名注冊

  2、街道教導主任會(huì )議

  3、做好新生插班、編班工作

  4、做好流生工作

  5、填報各類(lèi)創(chuàng )強數據

  6、假日活動(dòng)開(kāi)始

  7、期初班主任工作會(huì )議

  8、家長(cháng)學(xué)校(一)

  9、落實(shí)師徒結對工作

  10、教壇新秀評比推薦、培訓

  11、系列化教研活動(dòng)(一)

  十月份

  1、新教師聽(tīng)課

  2、教學(xué)常規檢查

  3、家長(cháng)學(xué)校(二)

  4、系列化教研活動(dòng)(二)

  十一月份

  1、參加第九屆教壇新秀評比

  2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查

  3、期中班主任工作會(huì )議

  4、各年段家長(cháng)會(huì )

  5、系列化教研活動(dòng)(三)

  十二月份

  1、研訓一體化活動(dòng)(語(yǔ)數)

  2、學(xué)科論文評比

  3、系列化教研活動(dòng)(四)

  4、參加市迎元旦小學(xué)生書(shū)畫(huà)現場(chǎng)賽

  5、1-3年級口算過(guò)關(guān),4-6年級計算過(guò)關(guān)

  一月份

  1、復習迎考

  2、教學(xué)質(zhì)量抽測

  3、班主任工作會(huì )議(三)

  4、學(xué)生各類(lèi)獎項評比

  5、期末班主任考核

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5

  為貫徹落實(shí)我園的工作計劃,迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收,我們大二班全體教師共同努力做好以下工作:

  一、整治思想方面:

  1、遵守園里的各項工作制度,積極參加整治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。

  2、認真學(xué)習和貫徹20xx年教職工上崗責任書(shū),遵守職業(yè)道德規范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋,為幼兒做好表率。

  3、關(guān)心熱愛(ài)孩子,尊重孩子,堅持正面教育。

  二、保育、教育方面:

  1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,根據本班幼兒的具體情況,以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點(diǎn),制定切實(shí)可行的生活學(xué)習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如:要求孩子做到飯前、便后要洗手,飯后插嘴、手,按時(shí)入睡、按時(shí)起床,安靜進(jìn)餐、排隊喝水。讓孩子們從小養成良好的生活習慣、衛生習慣和行為習慣。

  2、本學(xué)期剛進(jìn)入大班,加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。

  3、熱情接待家長(cháng),主動(dòng)向家長(cháng)介紹幼兒在園情況。通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、宣傳欄等多種形式與家長(cháng)聯(lián)系,互相配合、協(xié)調一致進(jìn)行教育,并能幫助家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。

  4、通過(guò)游戲活動(dòng)、教育活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如:開(kāi)展角色游戲,使孩子學(xué)會(huì )與人交往;通過(guò)值日生培養孩子愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、愛(ài)幫助別人的良好行為;通過(guò)散步、觀(guān)察、講故事等活動(dòng),培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)人民等良好品質(zhì)。

  5、結合本班幼兒的年齡特點(diǎn),以教育大綱為依據制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,認真上好每一節課,組織各類(lèi)游戲活動(dòng)。

  三、衛生保健方面:

  1、堅持做好晨、午檢,能做到有病及時(shí)發(fā)現及時(shí)治療。

  2、培養幼兒的自理能力。如:整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝,培養幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

  3、養成飯前、便后洗手,飯后擦嘴,正確的使用毛巾等良好習慣。

  4、照顧幼兒愉快進(jìn)餐,飯后不做劇烈運動(dòng)。

  5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,玩具每月兩次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗,每星期消毒兩次。

  四、生活管理方面:

  1、建立執行幼兒用品等級制度,防止丟失。

  2、認真貫徹幼兒一日生活常規,認真執行衛生制度,做好衛生消毒工作,并認真配合其他老師做好教學(xué)工作。

  3、管理好班上用具及幼兒物品,建立教玩具、圖書(shū)及班級財產(chǎn)登記,避免丟失損壞。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6

  一、指導思想

  本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求,堅持以課題研究為載體,不斷開(kāi)拓教研思路,創(chuàng )新教研工作方式,強化校本教研,努力提高教科研質(zhì)量,以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

  二、主要目標

  1、做好現有課題的研究實(shí)施工作以及立項課題的開(kāi)題、小課題的結題工作,不斷提升我?蒲姓n題的研究成效。

  2、做好申報德育方面的市十二五規劃課題工作。

  3、發(fā)揮校本培訓的功能,加強科研培訓工作,以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。

  4、圍繞課題研究,加強我?蒲姓n題管理工作,注重過(guò)程材料的積累,健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎。

  5、繼續進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┘訌娍蒲信嘤,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  本學(xué)期繼續加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習,努力探討校本培訓的多種形式,通過(guò)不同形式的理論培訓和實(shí)踐研討,使指導老師的課程指導和實(shí)施水平不斷提升。

  1、教師自學(xué)教育科研理論知識,同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。

  2、針對研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,邀請相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,積極參加各級各學(xué)科的教研活動(dòng)。

  3、鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進(jìn)教師深層次思考。

  4、建立科研骨干培養機制,繼續培養校級科研骨干教師,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識,提高科研水平。

  5、充分利用天河部落,積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研討。

 。ǘ┘訌娬n題研究,抓好課題管理

  本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,努力提高教科研工作實(shí)效。目前,我校有潘國洪校長(cháng)承擔的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題:“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,還有數學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區級小課題,以及新立項的省十二五規劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)特色校本課程的研究”以及區十二五規劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設研究”。本學(xué)期將拓寬思路,基于現有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果,努力探索提高德育實(shí)效性的研究,并積極申報市十二五規劃課題,進(jìn)一步拓寬科研課題的內容和途徑。

  1、圍繞課題研究,加強我?蒲姓n題管理工作,注重過(guò)程材料的積累,健全科研管理檔案,對部分小課題做好結題工作。對新立項的課題做好開(kāi)題的工作。

  2、開(kāi)通立項課題組群博客,及時(shí)把課題研究成果上傳博客,對過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研平臺的作用,對研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習交流。

 。ㄈ┨釤捒蒲谐晒,深化優(yōu)質(zhì)科研工作

  鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗,課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并及時(shí)進(jìn)行評比、交流,認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎?wù)撐、案例,結合全國基礎教育課程改革實(shí)驗區綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì )的評獎活動(dòng),組織教師開(kāi)展校級預選賽,把好質(zhì)量關(guān),力爭做到參賽面廣,獲獎率高。

  深化優(yōu)質(zhì)科研工作,整理和提煉區十一五規劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果,積極申報市教學(xué)成果獎。

 。ㄋ模┆剟罟膭(dòng),激發(fā)教師參與教科研的熱情

  為了增強全體教師的教科研意識,提高教科研水平,也為了加強學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,提高學(xué)校教育科研的品位和層次,本學(xué)期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或實(shí)施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,學(xué)校給予適當的獎勵。同時(shí)繼續實(shí)行“教科研積極分子評比活動(dòng)”,發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇7

  大班數學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數學(xué)知識,培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數學(xué)知識認識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。一、教材分析

  通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力,通過(guò)提供充分的條件,為幼兒設計多種活動(dòng),引導幼兒運用各種感官,觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。大班數學(xué)教育的主要有分類(lèi),排序和對應等數學(xué)基礎知識,10以?xún)葦档囊饬x,學(xué)習20以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識。

  二、學(xué)生基本情況分析

  由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。

  三、學(xué)期目標

  1、教幼兒學(xué)習1~10的數數、順數、倒數。

  2、正確的方法書(shū)寫(xiě)1~10的數字

  3、教幼兒學(xué)習20以?xún)鹊募訙p,正確迅速地掌握20以?xún)鹊臄档募訙p運算及組成。

  4、幼兒學(xué)習分實(shí)物或圖形,并區別物體的高矮、遠近

  5、教幼兒認識正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區分。

  6、引導幼兒學(xué)習認自身為中心和客體為中心區別左右,會(huì )向左、向右移動(dòng)。

  7、培養幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。

  8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗,學(xué)習從不同角度,不同方面思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較,類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  9、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì )迅速、四、美術(shù)方面:

  美術(shù),是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)學(xué)科,在學(xué)習美術(shù)過(guò)程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線(xiàn)條表現事物,還能培養孩子的動(dòng)手能力,培養孩子的藝術(shù)修養。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會(huì )根據教材給孩子各方面的培養。

  1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫(huà),給孩子多的繪畫(huà)機會(huì ),孩子對線(xiàn)條的定義就能更清楚,線(xiàn)條就能畫(huà)得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對孩子的涂色過(guò)程也要嚴格抓,讓幼兒不要涂出線(xiàn)條外,涂色時(shí)按順序涂,有規律地涂色,不能亂七八糟地畫(huà)。

  2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。培養孩子的動(dòng)手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。其中還穿插著(zhù)美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強自己的動(dòng)手能力。

  五、音樂(lè )方面:

  1、音樂(lè ),是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂(lè )小常識。本學(xué)期的音樂(lè ),除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,更多的是音樂(lè )欣賞和律動(dòng),還有音樂(lè )游戲。音樂(lè )是一門(mén)豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè )課上得活躍,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè )的氣氛中,學(xué)會(huì )用自己的方式展現自己,培養幼兒的表現力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè ),聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè ),歌曲,感受音樂(lè )的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識,而多聽(tīng)音樂(lè ),不僅有利于孩子的聽(tīng)力,有些輕音樂(lè )也可幫助孩子修身養性,幫孩子完全靜下心來(lái)。

  2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的`教材,可是,我們也依然會(huì )把音樂(lè )教學(xué)做到最好,把音樂(lè )課上生動(dòng),讓孩子真正地喜歡音樂(lè ),讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。

  六、教學(xué)措施

  兒童的學(xué)習是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),能根據自己的興趣和需要來(lái)對周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)察、操作,同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,比較、分析等內在的思維活動(dòng)。所以在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,把數學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái),并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣,并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學(xué)知識,將其轉化為認識事物的能力。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇8

  一、班級情況分析

  本班現有幼兒37名,男孩23名,女孩14名,其中有1名幼兒是新生。大多數幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的學(xué)習生活,在認知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步。適應幼兒園的集體生活,樂(lè )意與老師、同伴在一起,喜歡參與各項活動(dòng);自理能力有所提高:95%以上的幼兒會(huì )自己盥洗、自己進(jìn)餐、自己入廁、自己整理物品,樂(lè )意自己的事情自己做,挑食、偏食的現象有所減少;有了一定的為他人服務(wù)的意識,喜歡擔任值日生工作,樂(lè )意幫助老師做力所能及的事;有一定的求知欲望,喜歡參加動(dòng)手操作活動(dòng);但幼兒中也存在著(zhù)一些問(wèn)題:個(gè)別幼兒表現欲望不高,參與活動(dòng)的積極性低,膽子小,怕羞。大部分幼兒普通話(huà)的聽(tīng)、說(shuō)能力有所提高,但還沒(méi)有形成與同伴主動(dòng)使用普通話(huà)交流、交談的氛圍,常常需要老師的提醒,個(gè)別幼兒的表達能力還較欠缺,有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象,我們將根據新《綱要》的精神,開(kāi)展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動(dòng),從幼兒的興趣點(diǎn)入手,注重對幼兒的個(gè)別教育,努力促使每個(gè)幼兒健康、富有個(gè)性地發(fā)展,F制訂本學(xué)年工作計劃如下:

  二、主要工作任務(wù)與措施:

  (一)保教工作:

  1、注重幼兒良好行為習慣的養成,修訂幼兒一日活動(dòng)常規,加強幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養。在一日活動(dòng)中注意提醒和督促,發(fā)揮值日生監督作用,開(kāi)展相關(guān)的評比活動(dòng),促進(jìn)幼兒良好行為習慣的養成。

  2、加強體育鍛煉,進(jìn)一步增強幼兒體質(zhì),保證幼兒一日足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),自制堅固、耐用、美觀(guān)的戶(hù)外自選玩具,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣與欲望,注重對幼兒基本動(dòng)作的指導,對不同程度的幼兒提出不同要求;選擇富有節奏、趣味性強的音樂(lè ),編排早操,吸引幼兒愉快參加鍛煉活動(dòng)。

  3、創(chuàng )設寬松、互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境,讓幼兒大膽用語(yǔ)言表現自己,充分與同伴進(jìn)行交流;

  4、注重引導幼兒觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境,與家庭、社區配合,從幼兒感興趣的方面入手,選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容,提供機會(huì )讓幼兒進(jìn)行探究,讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦,在活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗,發(fā)展觀(guān)察能力。

  5、注重幼兒良好品德的培養,訓練幼兒當小旗手, 參加園升旗儀式,結合節日開(kāi)展系列主題活動(dòng),讓幼兒感受祖國多元化的文化,增強幼兒的民族自豪感;

  6、結合一日活動(dòng)的開(kāi)展,及時(shí)增添區角活動(dòng)內容、材料,創(chuàng )設寬松、自主、探究的環(huán)境,讓幼兒在“小小天地”中放手探索,自由交流,友好合作,享受成功的喜悅。

  7、注重幼小銜接,開(kāi)展參觀(guān)活動(dòng)、主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了”等,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望,增強幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心,同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。

  (二)與幼小銜接,培養幼兒良好的學(xué)習習慣

  1、引導幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢。

  2、培養幼兒要有較強的時(shí)間觀(guān)念。

  3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,回家講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。

  (三)開(kāi)展識字活動(dòng),培養幼兒早期閱讀的能力

  1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

  2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

  3、將識字與各科教學(xué)相結合。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識等,體現了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結合。借助幼兒識字之長(cháng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。

  (四)創(chuàng )設良好的雙語(yǔ)學(xué)習環(huán)境,加強幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力

  1、要求幼兒每天堅持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對話(huà);

  2、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣;

  3、鼓勵幼兒大膽開(kāi)口,并給予及時(shí)的引導。

  二、 指導思想:

  以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長(cháng)放心滿(mǎn)意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準繩,在不斷研究和反思中構件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習慣的養成,同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(cháng)工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

  三、 重點(diǎn)工作及措施:

  (一)為幼兒提供有效支持,促進(jìn)其良好行為習慣的養成

  1、教師充分規范自身行為,為幼兒樹(shù)立榜樣。

  2、三位教師要求一致,上下午連貫。

  3、通過(guò)互動(dòng)墻飾,鞏固幼兒行為意識。

  4、通過(guò)一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習慣,如:吃手、挑食、挖鼻孔等

  (二)通過(guò)有效反思,構建優(yōu)質(zhì)整合課程

  1、認真領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,以《綱要》來(lái)指導自己的工作。

  2、通過(guò)連續、緊湊、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破。

  3、根據主題活動(dòng)進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行反思。

  4、利用區域、環(huán)境與主題有效整合。

  (三)轉變家長(cháng)觀(guān)念,讓家長(cháng)成為幼兒教育中積極的參與者。

  (四)嚴格執行衛生保健制度,確保幼兒安全

  1、教師學(xué)習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

  2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。

  3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

  4、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強幼兒安全意識。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇9

  指導思想:

  新學(xué)期,新思路,新策略。西城實(shí)小一切都是新的,新的學(xué)校,新的老師,新的學(xué)生,新的環(huán)境。新的事物往往最具有生命力,但是新的事物需要彼此之間的協(xié)調與摩合,規范與整合。

  為了使我校師生盡早形成合力,盡快增強凝聚力;為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,更新教育理念,落實(shí)新的課改精神;為了規范全體教師的教學(xué)行為,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,結合我校實(shí)際,特制定以下教研計劃。

  一、加強理論學(xué)習、更新教育觀(guān)念。

  因為我校青年教師的比重較大,為了使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái),為了促進(jìn)我校師資水平整體提高,本學(xué)期,我們將采取一系列措施,給教師提供一切 提供的機會(huì ),加強理論學(xué)習,提高業(yè)務(wù)能力。

  1.扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

  我們每周舉行一次教研活動(dòng),定內容,定時(shí)間,定主講,定地點(diǎn),確確實(shí)實(shí)地把我們的教研活動(dòng)落到一個(gè)“實(shí)”字上來(lái)。通過(guò)看光盤(pán)、聽(tīng)評課、專(zhuān)題講座、討論等形式及時(shí)地了解當前教育教學(xué)的新觀(guān)念、新策略;及時(shí)地解決教師在教育教學(xué)中的困惑和疑慮。

  2.讀書(shū)、學(xué)習、思考。

  本學(xué)期,我們將利用我校訂的部分刊物和網(wǎng)絡(luò ),向老師們定期推薦一些精典、實(shí)用的文章讓老師自我學(xué)習,并寫(xiě)出不少于5000字的理論學(xué)習筆記,學(xué)期末教科室將根據所讀文章出題,進(jìn)行業(yè)務(wù)考試,納入綜合評估。

  另外,我們繼續提倡教師寫(xiě)“階段性反思”和“教學(xué)反思”,本學(xué)期每位教師不低于15篇,要求教師把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、教訓真實(shí)地記錄下來(lái),不要求文美,只要是對自己的教育教學(xué)有利就行,嚴禁教師應付學(xué)校檢查去抄襲、復制。學(xué)期末,我們要求每位教師自報一篇自己認為最精彩的反思,學(xué)校將組織有關(guān)人員評選,學(xué)期末納入綜合評估。

  3.請進(jìn)走出。

  本學(xué)期我們將繼續安排部分教師外出學(xué)習,聽(tīng)報告、聽(tīng)課、參加比賽等活動(dòng)。我們還將請一些名師、專(zhuān)家、縣教研室領(lǐng)導來(lái)我校,深入我們的課堂,走進(jìn)教師中間,指導我們的教育教學(xué)。

  4.骨干教師與青年教師結對活動(dòng)。

  要求骨干教師真正起到排頭兵、領(lǐng)頭雁的作用,熱情主動(dòng)地去幫助青年教師,指導他們備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設計等,青年教師要虛心向骨干教師請教、學(xué)習。

  二、規范教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,我校將加大教學(xué)過(guò)程的管理與督查力度,強化過(guò)程性評價(jià),淡化終結性評價(jià),規范教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.實(shí)行先周集體備課制度。

  我們將利用每周教研活動(dòng)時(shí)間,由骨干教師牽頭對下一周要教學(xué)的內容進(jìn)行全面分析和粗略地教學(xué)構想,然后本教研組所有老師共同商討,解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  2.建構各科教學(xué)模式。

  本學(xué)期我們將在繼承和創(chuàng )新的基礎上,初步形成我校教學(xué)的風(fēng)格和特色。建構“識字教學(xué)模式”、“閱讀教學(xué)模式”、“作文教學(xué)模式”、“先學(xué)后教數學(xué)教學(xué)模式”等學(xué)科的教學(xué)模式。

  3.加強“作業(yè)”的設置與布批管理。

  本學(xué)期我們將對作業(yè)的設置、設計、管理、布批等方面進(jìn)行不定期抽查。抽查結果當時(shí)反饋,并在學(xué)期末納入綜合評估。特別是低年級作業(yè)本的管理,學(xué)生的書(shū)寫(xiě),高年級作業(yè)題型的設計,這學(xué)期我們將重點(diǎn)分類(lèi)分項去督查,開(kāi)展備課展評、作業(yè)展評等活動(dòng)。

  4.實(shí)行“三課一評”制度。

  “三課”是指“示范課、先導課、推門(mén)課”!耙辉u”是指聽(tīng)完一節課要求每位教師限時(shí)寫(xiě)出一份書(shū)面評課上交。

  示范課,要求每位骨干教師每學(xué)期最少開(kāi)2節,先導課要求每個(gè)教研組每周開(kāi)一節。推門(mén)課是指由教干、教研組長(cháng)不定時(shí),不打招呼聽(tīng)課。

  另外,本學(xué)期要求每位青年教師開(kāi)一節優(yōu)質(zhì)課、設計一篇優(yōu)質(zhì)教案,撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文。學(xué)期末上交,納入本學(xué)期綜合評估。

  三、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  小班化教學(xué)、小灶式輔導、周末選修課是我校的三大辦學(xué)特色,本學(xué)期,我們將鞏固和完善我們的這些特色。

  1.完善“小灶式”輔導。

  小灶式輔導是最受家長(cháng)歡迎的特色,也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,整體提高的有效途徑。為了使我校的輔導更具實(shí)效性,本學(xué)期,我們將加大對相關(guān)輔導的管理。嚴禁教師把輔導課變成集體授課,要把參加輔導的學(xué)生分出層次,不光是對學(xué)生進(jìn)行知識的輔導,還要有心理的輔導,情感的輔導等方面。

  本學(xué)期,我們將單獨設輔導備課本,教師著(zhù)重從被輔導學(xué)生的層次性,輔導內容的實(shí)效性,輔導方式的靈活性和趣味性上下功夫。特別是對學(xué)困生的輔導,本學(xué)期我們對每個(gè)班的學(xué)困生建立檔案,以上學(xué)期期末考試成績(jì)低于本班平均分的百分比數確定本班學(xué)困生,到學(xué)期末,對這部分學(xué)生的成績(jì)單獨評估。

  2.加強周末選修課的管理。

  選修課是孩子們比較主動(dòng),樂(lè )于接受的課程,為了真正把孩子的興趣調動(dòng)起來(lái),本學(xué)期對選修課的設置、教學(xué)內容、教學(xué)形式學(xué)校將統一規范,要求每位教師在上選修課以前,把備課交學(xué)校審查通過(guò)后再用,嚴禁教師把選修課上成一般的知識講授課。

  3.提高科研能力,開(kāi)發(fā)校本課程。

  科研是立校之本,是發(fā)展之力。一個(gè)教師的科研能力的高低直接影響著(zhù)你的教育教學(xué)水平,不搞科研的教師就永遠成不了名師,就永遠是個(gè)教書(shū)匠。

  本學(xué)期,我校要出臺教科研制度,單獨設獎,鼓勵教師們潛心去研究、去思考、去探索、去實(shí)驗。我們不機械地要求人人有課題,但要組組有課題,每個(gè)教研組有一個(gè)課題,學(xué)期初定出課題研究計劃,學(xué)期末寫(xiě)出階段性課題總結。

  本學(xué)期我們還將以年級為單位,以個(gè)別班級為試點(diǎn),初步探索,開(kāi)發(fā)一部分校本課程,編一套屬于我們自己的、與教材相吻合,符合學(xué)生學(xué)習點(diǎn)的校本教材。低年級,我們盡快篩選一兩種識字法,在一年級搞“盡快識字,提前閱讀”的課題實(shí)驗研究,在二年級我們著(zhù)重搞“仿寫(xiě)作文,對話(huà)作文”的實(shí)驗與研究,三年級,我們將進(jìn)行“讀中學(xué)寫(xiě),以寫(xiě)促讀”的讀寫(xiě)結合的實(shí)驗,在四、五、六年級我們將進(jìn)行“讀整本書(shū)、親子共讀、師生同讀”的閱讀訓練,在作文方面我們將實(shí)施“無(wú)為而為,不作而作”的作文改革實(shí)驗。

  另外,我們將開(kāi)發(fā)“與教材同步”的閱讀主題訓練的校本課程,確立如“留守學(xué)生的教育問(wèn)題與對策”“家長(cháng)批發(fā)作業(yè)的研究與探索”“人文對話(huà),綠色作文”“學(xué)困生的轉化”等課題。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇10

  一、成績(jì)回顧

  七年級二班六年級入學(xué)成績(jì)年級倒數第一。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的不懈努力,各科老師的齊心協(xié)力,現已擺脫年級倒數的命運,穩步向前。

  在紀律上,較為穩定。學(xué)年中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生有故意不完成作業(yè)或者不能在缺少作業(yè)的情況下不能及時(shí)補齊的現象發(fā)生。

  在常規方面,儀容儀表、到校時(shí)間、兩操都未出現問(wèn)題。并且獲得過(guò)常規標兵班、課堂紀律標兵班、衛生標兵班、兩操標兵班的稱(chēng)號。

  這個(gè)班級的學(xué)生基礎差,但是學(xué)習氛圍和心氣比較充足。

  二、新學(xué)期規劃

  1、班級口號——新和責

  新是一種心態(tài),每一天都是新的,該用充滿(mǎn)信心的心態(tài)不斷的去面對新的條件新的學(xué)習,讓自己的成績(jì)不斷翻新。

  和是一種氛圍,團結一致,目標同意,相處和睦,營(yíng)建和諧的班級,

  責是一種境界,將自己的工作,自己的學(xué)習當作是自己應盡的責任。倡導流行語(yǔ)“這是我的責任”。教育學(xué)生對自己的所作所為負責。

  2、七年級新理念

  每一年都向學(xué)生提出一句指導性的語(yǔ)言。六年級提出的是“習慣決定命運”。七年級提出的是“方法助你成功”。倡導七年級的學(xué)生在學(xué)習中尋找屬于自己的方法。不再用老方法學(xué)習,用新方法應對新的學(xué)習任務(wù)。

  3、主抓學(xué)習

  本學(xué)期繼續努力抓成績(jì),以提高成績(jì)?yōu)榧喝。沖擊年級更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,鼓勵他們前進(jìn),另一方面,培養尖子生。

  在數學(xué)方面,堅持每日早題,堅持中午改錯。

  在英語(yǔ)方面,堅持抓基礎知識的落實(shí),抓學(xué)習方法的改進(jìn)。

  在語(yǔ)文方面,繼續用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習形式鞏固學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情,很抓寫(xiě)字、基礎知識的落實(shí)。

  4、班委培養

  班長(cháng):負責每日數學(xué)早題,負責每天紀律維護,主要是課前的兩分鐘預備。

  生活委員:負責每日值日,每周值日表的排序,大掃除的衛生。班級日常衛生的維護。

  組織委員:主要輔佐班長(cháng),輔佐生活委員做好班級的日常工作。

  紀律委員:主要負責班級紀律的維護和監督工作。適時(shí)向班主任匯報。

  學(xué)習委員:負責每天課程表書(shū)寫(xiě),負責每日常規紀律表,開(kāi)展班級學(xué)習活動(dòng)。

  體育委員:負責兩操,所有帶隊工作,組織好運動(dòng)會(huì )。

  電教委員:負責班級所有電器設備的使用和安全。

  宣傳委員:負責板報更新,以及班級中所有與美術(shù)有關(guān)的事宜。

  班主任助理:負責班級的班費,垃圾回收,每日作業(yè)表格打印,收錢(qián),報紙發(fā)放等工作。

  5、班級系列主題教育活動(dòng)

  第一次:再談“新和責”,提出“方法助你成功”。確立班級的口號,并且再次闡釋?zhuān)o予新的指導性語(yǔ)言,教育學(xué)生。

  第二次:開(kāi)展“自我翻新”活動(dòng)。班級貼滿(mǎn)每個(gè)人的成績(jì)走向圖。自己與自己較量,不刻意樹(shù)立偶像,造成學(xué)生反感,鼓勵每個(gè)人切實(shí)看到自己的進(jìn)步,不斷提高?茖W(xué)有效的進(jìn)步。同時(shí)借助差異評價(jià)方式的優(yōu)勢,適時(shí)的讓學(xué)生了解自己的位置。

  第三次:“我和你”。再談班級的和睦和目標一致。提出一些解決問(wèn)題的方法,尤其是學(xué)生間發(fā)生的矛盾。有學(xué)生組織,從學(xué)生間發(fā)現問(wèn)題,大家探討解決。

  第四次:“沉甸甸的責任”。組織一次座談會(huì )。就幾個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論。如“我家有錢(qián),即便我考不上好學(xué)校也有出路”、“有些知識出了校門(mén)就沒(méi)用了,現在學(xué)好了也沒(méi)價(jià)值”、“班委工作做得越好越會(huì )得罪人,不如什么都不做”、“作業(yè)萬(wàn)一不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候還是可以抄一道的,又不是經(jīng)常為之”……讓學(xué)生建立起責任感,用責任心去化解這些不良思想。

  第五次:“學(xué)習方法晾曬會(huì )”。請學(xué)生們介紹自己在一學(xué)期中所總結的方法,請高年級學(xué)生來(lái)介紹方法。

  這些班級系列活動(dòng)與開(kāi)學(xué)所提出的“新和責”以及“方法助你成功”吻合。

  6、繼續利用數字網(wǎng)絡(luò )的便捷與家長(cháng)及時(shí)溝通

  把家長(cháng)作為教育中不可缺少的一支力量,讓家長(cháng)成為教師的“親友團”,用合力讓教育成功。

  繼續利用Gmail網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)和飛信與家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)信和短信的溝通。讓家長(cháng)了解學(xué)生以及班級的動(dòng)態(tài)信息。

  三、班級目標

  四個(gè)標兵班的稱(chēng)號、優(yōu)秀班級體的稱(chēng)號、成績(jì)穩步向前。

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