第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃范文（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃1
一、指導思想：
高段語(yǔ)文教研組堅持學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計劃，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)要求與制度，以落實(shí)教學(xué)常規為抓手，開(kāi)展集體備課，加強對新教材的學(xué)習、研究，深入課堂，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，認真地完成各項任務(wù)，培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、抓好常規教學(xué)，規范教師的教學(xué)行為，以課堂教學(xué)五環(huán)節入手，逐步培養學(xué)生養成良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣和有一定的語(yǔ)文學(xué)習能力。
2、充分利用各種資源和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提高教學(xué)實(shí)效。
3、教師加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。加強備課組教師之間的交流、合作，研究教材、教法，提升備課質(zhì)量。
三、工作措施
1、認真做好每周至少一次的教研組活動(dòng)，做到事前做好精心準備，活動(dòng)中暢所欲言，進(jìn)行充分交流。
2、集體備課時(shí)，每位教師自己先行吃透教材，深挖教材的內涵，再結合班級的特點(diǎn)，因材施教，因班制宜。
3、定期進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加校內和校外的各項教研活動(dòng)，廣采眾人之長(cháng)，多向其他教研組取長(cháng)補短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
5、開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)如：朗讀比賽、寫(xiě)字比賽、成語(yǔ)接龍比賽，組內及時(shí)做好反饋評價(jià)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文興趣。
6、語(yǔ)文常規工作的落實(shí)到實(shí)處落實(shí)到細處，培養學(xué)生良好的習慣。課前3分鐘的講故事，訓練和提高學(xué)生“說(shuō)”的能力。每周推薦一篇美文，讓學(xué)生欣賞，引導學(xué)生的鑒賞能力。每天練字、背誦精彩片段等作業(yè)讓學(xué)生形成習慣并累積內涵，推薦給學(xué)生一至兩本好書(shū)，擴大學(xué)生的知識面。
7、教師之間為有利于教學(xué)，更好地合作，更好地利用資源，做到和諧合作、資源共享、共同提高。
8、聚焦學(xué)困生，做好拉差補缺的工作,使每個(gè)學(xué)生都能夠樹(shù)立學(xué)習語(yǔ)文的信心，珍惜學(xué)習的機會(huì )。
9、繼續組織學(xué)生利用寫(xiě)字課時(shí)間認真練字，使學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
總之，在新的學(xué)期，我們高段語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，將迎著(zhù)新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著(zhù)我們既定的目標，努力奮進(jìn)！
第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以教育教學(xué)中存在的問(wèn)題為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能，加強對新教材的培訓、研究，規范教學(xué)常規管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作思路
疫情尚在持續，本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將結合“線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的無(wú)縫銜接”，主要開(kāi)展“單元整合學(xué)習”的教研活動(dòng)。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)主題化、規范化，更有針對性和實(shí)效性。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上線(xiàn)下教研銜接，將教研落到實(shí)處
加強線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接研討，以區“空中課堂”課程的設置與錄制為契機，確保每周一次的備課組教研活動(dòng)有質(zhì)量、有內涵。
1、圓滿(mǎn)完成五年級“空中課堂”微視頻的錄制。
2、落實(shí)“一生一案”，在“雙師課堂”的同時(shí)，教師通過(guò)“小窗口”一對一交流、在線(xiàn)答疑、制作微課等多種形式輔導學(xué)生，確�！半p師課堂”達到最佳。
3、梳理線(xiàn)上教學(xué)內容，各備課組對學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行全面評估和摸排，結合實(shí)際情況調整教學(xué)內容，做好線(xiàn)上學(xué)習的總結反饋。根據語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，立足教學(xué)現實(shí)，各備課組找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，確定本年級進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習鏈接的具體形式，并與后期教學(xué)內容進(jìn)行適當的整合，達到學(xué)科知識學(xué)習上的銜接，將教研落到實(shí)處。
�。ǘ┓e極開(kāi)展教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂，使集體備課落在實(shí)處。
1、學(xué)思相融，開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。
在家辦公期間，語(yǔ)文組的全體老師開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)。各備課組圍繞教材分析與教學(xué)策略等自主規劃每周的備課活動(dòng)，做到有主題、有計劃、有圖片、有新聞，進(jìn)行了為期一個(gè)月的線(xiàn)上教研。
2、單元整合學(xué)習，開(kāi)展線(xiàn)下教研活動(dòng)。
5月份將以備課組為單位開(kāi)展“單元整合學(xué)習”研討活動(dòng)，在有限的時(shí)間里，優(yōu)化課堂教學(xué),以主題單元為依托,對單元學(xué)習內容進(jìn)行重構、整合,將每課的知識系統化,將課本的知識擴大化,使學(xué)生對單元知識有個(gè)全新的建構和學(xué)習,在用好教材的基礎上，整體提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。
3、制定備課組計劃，開(kāi)展組內集體教研。
發(fā)揮組內優(yōu)勢，自主制定備課組教研計劃，確定時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、研討內容，以微課、微講座等多種形式開(kāi)展教研活動(dòng)，從而幫助各組語(yǔ)文教師整合教學(xué)資源、備好每一課，最大程度發(fā)揮備課組的教研效果。
四、具體行事歷
二月份：
1、收集、總結、反饋寒假特色作業(yè)落實(shí)情況,并以“我和春天有個(gè)約”的新聞形式在線(xiàn)展示。
2、組織各備課組長(cháng)制定《六小學(xué)生宅家自主學(xué)習語(yǔ)文指南》。
3、承擔廬陽(yáng)區“空中課堂”五年級課程設置與微課錄制。
4、一、二年級語(yǔ)文組承擔片區第1、2單元在線(xiàn)教研活動(dòng)，3-6年級語(yǔ)文組參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
三月份：
1、承擔廬陽(yáng)區“空中課堂”五年級微課錄制。
2、各備課組圍繞新教材分單元開(kāi)展在線(xiàn)研討活動(dòng)。
3、整理重難點(diǎn)對學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行指導，落實(shí)“雙師課堂”。
4、組織語(yǔ)文教師參加區論文評比。
5、配合市區教研室調研學(xué)生和家長(cháng)對配套線(xiàn)上教學(xué)音頻的反饋意見(jiàn)
四月份：
1、承擔廬陽(yáng)區“空中課堂”五年級微課錄制。
2、各備課組圍繞新教材分單元開(kāi)展在線(xiàn)研討活動(dòng)
3、整理重難點(diǎn)對學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行指導，落實(shí)“雙師課堂”
4、小結各備課組線(xiàn)上教學(xué)的妙招，并在線(xiàn)展示
5、各備課組開(kāi)展“線(xiàn)上學(xué)習總結及線(xiàn)上線(xiàn)下鏈接”教研。
6、組織各組備課“開(kāi)學(xué)第一課”。
11、教研組、備課組制定學(xué)期工作計劃。
五月份：
1、完成上一學(xué)期質(zhì)量分析會(huì )。
2、落實(shí)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接
3、各備課組開(kāi)展“單元整合學(xué)習”研討
4、組織論文、案例等撰寫(xiě)及上報。
六月份：
1、“單元整合學(xué)習”匯報、展示
2、策劃假期特色作業(yè)。
3、一二年級研卷擬定卷
七月份：
1、網(wǎng)絡(luò )教研
2、校本培訓
第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃3
一、指導思想：
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以新課程改革為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，勇于創(chuàng )新，創(chuàng )導多元，追求特色，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、主要工作：
1、帶領(lǐng)教師學(xué)習各項教學(xué)制度、要求，進(jìn)一步規范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，改正不足，力爭做到內容恰當適中，書(shū)寫(xiě)認真、規范，批改及時(shí)、準確。每?jì)稍麻_(kāi)展一次全校性的語(yǔ)文教學(xué)調研工作，調研內容包括聽(tīng)課、教學(xué)五認真檢查、學(xué)生問(wèn)卷等，力爭全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識。
2、繼續實(shí)行每周學(xué)科中心組聽(tīng)課制度，爭取各年級的課都能聽(tīng)到，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、本學(xué)期繼續開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，每月安排兩至三位中青年教師同上一節課，互相切磋學(xué)習。每次教研活動(dòng)有相應的主題，活動(dòng)結束后組織本組教師開(kāi)展如評課比賽、同教材我怎樣教、教學(xué)反思、作業(yè)設計等形式多樣的研討活動(dòng)，把教研活動(dòng)落到實(shí)處。本學(xué)期搞好“在新課改理念下，如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益”的研討及論文撰寫(xiě)工作，要求每一位語(yǔ)文教師圍繞課題進(jìn)行研究總結，并拿出教研成果。各備課組每月至少活動(dòng)三次，備課組長(cháng)在期初訂好計劃，根據《揚中市中小學(xué)教學(xué)規范要求》認真組織本組教師開(kāi)展集體備課，備課的內容要涉及到作業(yè)的設計、教學(xué)重難點(diǎn)的確定與突破、教學(xué)方法的運用、單元計劃的制定等各方面。
4、要求每位語(yǔ)文教師做到“四勤”：勤讀書(shū)閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)和雜志，深刻理解新課程教育教學(xué)理念，學(xué)習借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)方法，并以此指導自己的實(shí)際工作，讀一些文學(xué)書(shū)陶冶情操（讀書(shū)筆記記在教科研周記上，一學(xué)期不少于5000字）；勤聽(tīng)課要經(jīng)常聽(tīng)課，聽(tīng)專(zhuān)家的課，聽(tīng)骨干教師的課，聽(tīng)同事的課（每學(xué)期不少于20節），并學(xué)會(huì )運用新課程理念評價(jià)教師的課堂教學(xué)行為；勤反思要立足課堂主渠道，對自己的教學(xué)工作要多思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平；勤動(dòng)筆要善于總結經(jīng)驗，提煉經(jīng)驗，把自己對新課程的認識、體驗、感悟寫(xiě)出來(lái)與同伴交流（一學(xué)期一篇教學(xué)論文，平時(shí)寫(xiě)些教學(xué)反思、案例分析和教學(xué)后記）。做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力、培養能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
5、平時(shí)分期分級段考察學(xué)生的實(shí)踐能力、口頭與書(shū)面表達能力、良好的學(xué)習習慣等，讓學(xué)生夯實(shí)基礎的前提下提升綜合能力。配合教導處做好語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量管理。
6、開(kāi)展班級或學(xué)校內的學(xué)生作業(yè)、作品展覽等有益活動(dòng)，利用櫥窗、廣播臺、校報、網(wǎng)絡(luò )鼓勵先進(jìn)，促后進(jìn)。本學(xué)期繼續開(kāi)展作文競賽、寫(xiě)字競賽等。
7、在五月份開(kāi)展“教學(xué)研究月”活動(dòng)，將組織優(yōu)秀教師來(lái)校講學(xué)授課、家長(cháng)開(kāi)放日、骨干教師教學(xué)展示、徒弟匯報課、青年教師“新課程、新教師、新課堂”素質(zhì)比賽、組織案例評比等一系列多層次的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，展亮本校教學(xué)品牌。
8、要求師生身邊備好一本“學(xué)習糾錯本”，把學(xué)生平時(shí)在作業(yè)中的錯誤記錄下來(lái)，每周反饋一次，糾錯一次，以此強化學(xué)生的糾錯意識，把補差工作做在平時(shí)，不斷鞏固，提高學(xué)生的學(xué)習水平。
9、加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度，提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。組織人員參加由鎮江市教研室組織的語(yǔ)文六年級畢業(yè)復習、命題研討會(huì )。出一份畢業(yè)考試模擬試卷，經(jīng)教研員審閱后上傳到教研員的網(wǎng)站上。
10、繼續以《兒童閱讀課程及策略的研究》這一省級課題研究為抓手，加快書(shū)香校園建設的步伐。
�。�1）開(kāi)學(xué)初，制定省級課題子課題實(shí)驗計劃并上報教研室；
�。�2）開(kāi)學(xué)初，制定“讀書(shū)月”行動(dòng)方案并上報教研室；
�。�3）開(kāi)學(xué)初，每位語(yǔ)文教師制定班級讀書(shū)行動(dòng)計劃并上報教研室；
�。�4）統一1~6年級學(xué)生這學(xué)期的精讀及略讀書(shū)目；
�。�5）對校本背誦課程作進(jìn)一步修訂。5月份，組織人員對每個(gè)年級一學(xué)年校本背誦課程進(jìn)行拉網(wǎng)式、大規模的檢查、評比。
三、具體安排
二月份：
1、上報省級課題子課題計劃、“讀書(shū)月”活動(dòng)方案、每位語(yǔ)文教師的班級讀書(shū)計劃。
2、統一1~6年級學(xué)生這學(xué)期的精讀及略讀書(shū)目，并組織好閱讀指導。
3、教學(xué)五認真檢查。
4、教研活動(dòng)。（徐麗、陳海英）
三月份：
1、準備第三屆小學(xué)八大學(xué)科大型課堂教學(xué)之語(yǔ)文展示活動(dòng)。
2、參加小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中片教研活動(dòng)。（主題：提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量策略研討之二~習作主題內容、題目與形式的研究）
3、課題研究及論文撰寫(xiě)交流會(huì )。
4、教學(xué)五認真檢查。
5、教研活動(dòng)。（楊劍、李小平）
四月份：
1、參加小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科上片教研活動(dòng)。（主題：提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量策略研討之二~閱讀題答題方法與策略的研究）
第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃4
一．語(yǔ)文教研組織建設
教研組長(cháng)：
成員：
二．指導思想
我校語(yǔ)文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)課程標準》為引領(lǐng)，以我校語(yǔ)文教師實(shí)際情況為根本出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究。樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文教學(xué)為中心，著(zhù)力研究我校語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題。
在教研中，我們教研組以提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，同時(shí)結合我校語(yǔ)文教研組全體教師的實(shí)際情況，努力為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
三．工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，充分利用多媒體教學(xué)，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進(jìn)學(xué)生的積極性與語(yǔ)文能力的提高，教學(xué)質(zhì)量在穩中提升。
3、發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極地開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)。
四、工作思路
1．加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。
2、對于語(yǔ)文教師，特別是青年教師，堅決執行縣教研室對一體機的使用要求，加快對教師的培訓和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò )與多媒體設施，更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)。
3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò )的作用，組織內容豐富的座談會(huì )、研討會(huì )等活動(dòng)。
4．繼續落實(shí)聯(lián)校聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入到課堂，聽(tīng)課、座談，傾聽(tīng)教師心聲，指導教學(xué)研究。
5．不斷總結教學(xué)質(zhì)量監測經(jīng)驗，擬制科學(xué)、合理、操作性強的監測方案，提高監測的效度和信度。努力做到客觀(guān)、公正地評價(jià)教師。
五、工作措施
(一)、強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
在教學(xué)過(guò)程中，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。
(二)、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機，我們必須充分利用現有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語(yǔ)文教學(xué)變得更加豐富多彩。語(yǔ)文教學(xué)在抓學(xué)生語(yǔ)文素養的'同時(shí)更加大了力度對于學(xué)生成績(jì)的考核，在教學(xué)中作為知識領(lǐng)路人的我們更應該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以求更上新的臺階。
1、加強理論學(xué)習，豐富教研活動(dòng)。通過(guò)組織老師對一體機使用的培訓、觀(guān)看名師的教學(xué)課例、多聽(tīng)課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去，讓每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，獲得進(jìn)步。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)競賽，探索教學(xué)新模式，通過(guò)組織老師說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，以提高教師的理論和教學(xué)水平。
3、鼓勵教師積極參加各種培訓學(xué)習，作好匯報，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
4、鼓勵老師使用已有的現代化教學(xué)手進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，提高教師運用多媒體教學(xué)的能力，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
(三)抓好常規，提高教研質(zhì)效。
1、按時(shí)備課，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真備好課，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無(wú)準備的課，嚴禁無(wú)備課上課。
2、著(zhù)重加強對一年級的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)，三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革。
3、開(kāi)展課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，每次公開(kāi)課教案要求上交組長(cháng)處。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于20節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄。
5、青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動(dòng)，多觀(guān)看教學(xué)視頻，多查找教學(xué)資源。
6、常開(kāi)常用一體機，建議青年教師盡量用一體機上課。
(四)、開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、開(kāi)展一、二年級講故事競賽。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的表達能力，并使學(xué)生養成良好的誦讀習慣。
2、舉行低段寫(xiě)話(huà)，中、高年級習作競賽。
3、按時(shí)組織單元知識水平測試。努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
4、各班語(yǔ)文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競賽：如寫(xiě)字比賽、美文誦讀比賽等。
5、布置好學(xué)生預習，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )自主預習。
6、嚴格控制家庭作業(yè)，低年級不留書(shū)面作業(yè)，高年級要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。
第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作緊緊圍繞學(xué)校教導處工作的要求，在“立足學(xué)情，做實(shí)常規，提升質(zhì)量”精神指導下，繼續鎖定“教學(xué)質(zhì)量”，提高合格率這個(gè)根本目標不放松，牢固確立“質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作生命線(xiàn)的觀(guān)念，以“小、實(shí)”為切入口，優(yōu)化課堂教學(xué)，力爭使學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)情況有較明顯的轉變和提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┖葑コＲ�，優(yōu)化教學(xué)，提高效率
1、優(yōu)化課堂教學(xué)常規。
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識，通過(guò)研究我校學(xué)生的實(shí)際情況，探索科學(xué)、新穎、活潑的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂教學(xué)應創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。
備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期要提高備課質(zhì)量，根據我校學(xué)生具體情況，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要善于駕馭教材，創(chuàng )新性地處理教材，要加強備課組建設，教研組對備課組活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程監控，個(gè)人備課要和集體備課相結合。各備課組要明確集體備課的流程，認識集體備課的益處，扎實(shí)做好集體備課，不走過(guò)場(chǎng)。
3、做好常規檢查，監督、保障教學(xué)質(zhì)量。
教研組長(cháng)要做好對組內教師的每月常規檢查，從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節入手，每月一次檢查組內教師教案、作業(yè)，聽(tīng)課。教研組長(cháng)每月參加一個(gè)備課組的集體活動(dòng)，給予一些建議，教研組長(cháng)每月檢查教師教案一次，年青教師必須寫(xiě)詳案，鼓勵教師配合教案制作課件。教研組長(cháng)每月聽(tīng)組內教師一節課。并在課后與教師進(jìn)行交流切磋，指出不足之處，提供一些可行性建議，教研組長(cháng)還要對所聽(tīng)的每一節課從教師素質(zhì)、教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評分。教研組長(cháng)每月檢查一次作業(yè)，對老師作業(yè)批改中存在的問(wèn)題要和老師當面交流，督促其改進(jìn)，組長(cháng)對每位老師的作業(yè)批改情況作好書(shū)面記錄，對一些作業(yè)布置、批改做得好的老師讓他們在教研組活動(dòng)中作經(jīng)驗介紹，力爭做到通過(guò)常規檢查來(lái)監督、保障教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┮越萄薪M自培、教科研為抓手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期語(yǔ)文教研組擬把教研組自培、教科研融合起來(lái)，以促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、在認真總結上一階段教研組自培的基礎上，繼續開(kāi)展以“分析學(xué)情，立足備課”為主題的教研組自培活動(dòng)，本學(xué)期以語(yǔ)文教學(xué)中生命教育的融滲作為切入口，希望通過(guò)一學(xué)期教研組自培活動(dòng)，使教師能較好地掌握語(yǔ)文教學(xué)中融滲生命教育的方法，并使我校語(yǔ)文教師在備課質(zhì)量上有所提高，教法上也更符合我校學(xué)情。
2、與教研組自培、教科研相結合，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為目標，每位教師開(kāi)設一節組內公開(kāi)課，一位老師開(kāi)設一節校內公開(kāi)課，開(kāi)課主題擬定位“語(yǔ)文教學(xué)中生命教育的融滲”以此為載體進(jìn)行備課、磨課、評課等教研活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，并做好相關(guān)的資料積累工作。
3、本學(xué)期繼續要搞好教研組每月的專(zhuān)題講座，專(zhuān)題講座的內容可與教研組自培，教科研課題相結合，形式可以是案例分析，小組討論交流等形式。
4、老師要加強專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加校際交流活動(dòng)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓視野，借鑒經(jīng)驗，加快自身發(fā)展。
三、其他工作
本學(xué)期繼續配合教導處工作計劃，落實(shí)教研組各項常規工作。如：做好學(xué)校的櫥窗布置，落實(shí)好月考的試卷命題工作，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作，上好試卷講評課。每個(gè)備課組開(kāi)展一次學(xué)科競賽活動(dòng)。積極配合學(xué)校搞好“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)”活動(dòng)，大力開(kāi)展推普工作。
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