工作計劃模板七篇
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編為大家收集的工作計劃7篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
所謂“十個(gè)手指伸出來(lái)還不一樣長(cháng)呢”所以對于不同的人更是不能一概而論，不同的人一定會(huì )存在差距的。對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，學(xué)生之間存在差距是再所難免的，所以在班級內也就順理成章的出現了優(yōu)等生和所謂的“差生”。 我的班級剛剛組建半年的時(shí)間，也同樣出現了優(yōu)與差的分化。對于優(yōu)秀的學(xué)生我也和其他老師一樣視為珍寶，而對于那些“問(wèn)題生”我也堅決不能拋棄他們，相反我還下了很大的工夫，在上學(xué)期收到了一定的成效。而對于這一學(xué)期的工作我作了如下計劃：我們班的問(wèn)題生分為兩類(lèi)，一類(lèi)是頑皮生，一類(lèi)是學(xué)困生。對于兩種不同類(lèi)型的學(xué)生也要采取不同的措施。
一、頑皮生（張楠）的轉化：
針對此學(xué)生特點(diǎn)（好動(dòng)，貪玩，淘氣，卻又有上進(jìn)心）我計劃在本學(xué)期對該學(xué)生采取如下措施
1、 經(jīng)常與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持，隨時(shí)洞查學(xué)生的思想以及各方面表現。
2、 抓住一切機會(huì )表?yè)P他，讓他樹(shù)立信心，能夠主動(dòng)去爭取進(jìn)步。與他在情感上進(jìn)行溝通，真正的成為他的朋友。
3、 此學(xué)生中午的紀律尤為不好，所以先找他談話(huà)，然后讓他來(lái)負責中午的紀律，以此來(lái)約束他。逐漸的改掉他身上的毛病。
二、學(xué)困生（曲銀鳳、李忠良、于文吉）的提高：
班上有幾個(gè)學(xué)困生，他們并不淘氣，但有些懶惰，上課精力不集中，家長(cháng)監督的也不夠，所以學(xué)習成績(jì)低。針對他們的特點(diǎn)我計劃采取如下措施：
1、多與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持，與家長(cháng)雙方共同努力，提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
2、在課堂上努力發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，尋找一切機會(huì )表?yè)P他們，樹(shù)立他們的自信心，培養他們的學(xué)習興趣。
3、在班內開(kāi)展“一幫一”學(xué)習互助活動(dòng)，讓學(xué)習成績(jì)高的同學(xué)與學(xué)困生結對子，幫助他們補習落下的課程。
4、用自己的行動(dòng)去感染他們，與他們成為朋友，在情感上引領(lǐng)他們主動(dòng)學(xué)習。問(wèn)題生不是一個(gè)新生的現象，它是幾乎存在于所有班級的一個(gè)共性的問(wèn)題，改變他們的情況也是一個(gè)長(cháng)期的工作，希望在我和各方面的共同努力下能夠使這些孩子取得不斷的進(jìn)步。
工作計劃 篇2
自今年3月份以來(lái)，公司派出選址團隊奔赴x、x、x、x、x五縣進(jìn)行前期的考察、選址、調規、上圖等工作，已選出養殖用地x畝，同時(shí)進(jìn)行了土地綜合利用總體規劃調整上報，將養殖用地全部調整為設施農用地或一般農田。為了推動(dòng)和保證牧原項目盡快落戶(hù)xx，公司在國家土地二次調規批復下來(lái)之前，迅速研究成立xx牧原分公司，工作小組成員于XX年8月1日正式進(jìn)駐xx開(kāi)展工作�，F將工作小組成立以來(lái)的工作作出總
一、XX年工作總
根據公司發(fā)展戰略規劃及“豬舍未建，飼料先行”的指導思想，
我們在做好項目開(kāi)展前期準備工作的同時(shí)積極與縣、鄉兩級緊密合，對飼料廠(chǎng)用地等事宜進(jìn)行現場(chǎng)踏查和洽談、召開(kāi)項目推進(jìn)會(huì )議進(jìn)行土地流轉前期的各項準備工作。
�。ㄒ唬┧龅闹饕ぷ鹘ㄔO用地：我們在前期選址的基礎上，與縣、鄉緊密合，積極協(xié)調交通便利、已報批的建設用地作為飼料廠(chǎng)用地。
�。�1）確認x畝飼料廠(chǎng)用地位置及面積。其中：xx縣：譚莊飼料廠(chǎng)x畝、產(chǎn)業(yè)集聚區飼料廠(chǎng)x畝；西華縣：西夏亭飼料廠(chǎng)x畝、田口鄉飼料廠(chǎng)x畝；扶溝縣：產(chǎn)業(yè)集聚區飼料廠(chǎng)x畝；太康縣：產(chǎn)業(yè)集聚區飼料廠(chǎng)x畝。
�。�2）簽訂飼料廠(chǎng)用地協(xié)議。xx縣譚莊及產(chǎn)業(yè)集聚區飼料廠(chǎng)用地協(xié)議均已簽訂。
�。�3）已確認為熟地的地塊為：xx縣譚莊飼料廠(chǎng)用地、西華縣西夏亭飼料廠(chǎng)、扶溝產(chǎn)業(yè)集聚區飼料廠(chǎng)用地。
2、養殖用地：
�。�1）養殖用地面積共計x畝。其中：xxx畝，西華x畝，扶溝x(chóng)畝，太康x畝，鄲城x畝。
�。�2）調規情況：xx牧原養殖用地已全部調整為設施農用地，鄲城牧原養殖用地已全部調整為一般農田，其余三縣的養殖用地調規果還未通過(guò)，具體調規面積有待進(jìn)一步確認。
�。�3）土地流轉：鑒于xx縣和西華縣飼料廠(chǎng)已確定，我們的工作小組成員已分組與項目涉及鄉（鎮）、村進(jìn)行溝通協(xié)調，了解項目涉及村組情況并到現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地踏看，進(jìn)行土地流轉培訓，為下步土地流轉做好前期的各項準備工作。
3、開(kāi)啟破冰之旅。在一個(gè)新區域的發(fā)展，如何破冰起到至關(guān)重要的作用。牧原項目推動(dòng)過(guò)程中遵從的是與當地黨政共同、合力發(fā)展，造福一方百姓。我們的工作小組成員進(jìn)駐xx之后，通過(guò)與各縣縣委書(shū)記、縣長(cháng)等主要領(lǐng)導進(jìn)行多方位的對接和洽談，到現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地踏看，目前，項目工作已打開(kāi)缺口，各縣與公司雙方展示了良好的合作意愿，牧原項目啟動(dòng)氛圍已經(jīng)形成。4、與縣政府合成立服務(wù)牧原項目工作小組。xx縣、西華縣均已成立服務(wù)牧原項目工作小組，并由縣政府出具政府會(huì )議紀要，確定領(lǐng)導班子成員。xx縣譚莊鎮還專(zhuān)門(mén)成立了服務(wù)牧原項目工作小組，確定工作小組成員，負責牧原在譚莊的項目開(kāi)展。
5、團隊建設：
�。�1）組建團隊。xx牧原分公司在成立之前就通過(guò)多方了解和協(xié)調，吸納各部門(mén)的優(yōu)秀人才及公司新召進(jìn)的大學(xué)生，現已成為擁有x名內部員工的小團隊。除此之外，我們還通過(guò)反聘的方式，聘用了8名當地有意向的仁人志士加入牧原，他們包括項目所在縣域職能部門(mén)的主要領(lǐng)導，這些反聘人員的加入，將對牧原在新區域的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
�。�2）做好企業(yè)文化宣傳。一個(gè)團隊的核心凝聚力便是公司的企業(yè)文化。我們很注重對員工進(jìn)行企業(yè)文化的宣傳和教導。通過(guò)組織內部及外部員工進(jìn)行企業(yè)文化培訓的方式，讓大家更全面、更深刻地了解公司的企業(yè)文化，從而有助于大家盡快地融入牧原這個(gè)大家庭，深刻領(lǐng)會(huì )牧原的家人文化。引導大家擁有正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，對工作起到積極的推進(jìn)作用。除此之外，我們還花了大量時(shí)間做好墻體文化設計，在新辦公室和宿舍內做了大版面的墻體文化，通過(guò)這種方式，制造良好地工作氛圍，同時(shí)，也讓外部的客戶(hù)更深刻地了解我們的企業(yè)，認識牧原，領(lǐng)會(huì )公司的文化精髓。
�。�3）抓好人員管理。雖然我們離開(kāi)了公司總部，遠赴外區域工作，但我們的工作氛圍一刻都沒(méi)有松懈過(guò)，嚴格按照公司的要求來(lái)管理內部員工，做到準時(shí)上班，避免遲到和早退現象的發(fā)生，還充分利用下班之余召開(kāi)內部工作分享會(huì )進(jìn)行工作交流。把部門(mén)內部的員工當成自己的孩子或者兄弟姐妹來(lái)關(guān)心和對待，時(shí)刻關(guān)心員工的冷暖，增強團隊意識。
�。�4）為員工創(chuàng )造成長(cháng)的機會(huì )。雖然我們的團隊很年輕，但無(wú)論是新員工或者老員工，我們都大膽的將每個(gè)員工放在一個(gè)較高的平臺上讓他們去充分發(fā)揮自己的才干，展示自我。
xx牧原分公司自成立以來(lái)，團隊內每名員工互幫互助，用集體的智慧推動(dòng)工作不斷向前開(kāi)展，這個(gè)過(guò)程是每名員工成長(cháng)的.過(guò)程，也是xx牧原項目能夠落戶(hù)xx的必經(jīng)之路。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題區域內人員大部分都是新員工，還需要花大量的時(shí)間將理論與實(shí)踐相合，熟悉部門(mén)工作流程，掌握工作方法。
2、區域內員工都較年輕，農村工作經(jīng)驗不足，辦法少，工作要求緊了，容易出現一哄而上，缺乏計劃性、前瞻性的事情發(fā)生。
3、內部管理制度需要進(jìn)一步完善并抓好制度落實(shí)。<
4、由于是新成立的區域，人員及車(chē)輛配備還相對不足，一旦各區域工作展開(kāi)，現有人員及車(chē)輛都無(wú)法滿(mǎn)足正常工作需要。
二、XX年工作計劃
�。ㄒ唬X年績(jì)效目標：建設用地：保證x畝用地無(wú)障礙交予基建施工。其中：xxx畝，西華x畝，扶溝x(chóng)畝，太康x畝。
2、養殖用地：保證x畝用地無(wú)障礙交予基建施工。其中：xxx畝，西華x畝，扶溝x(chóng)畝。
�。ǘ┓椒ù胧┘罘桨福翰捎脤群蛯ν鈨煞N方式，雙管齊下，促進(jìn)目標達成，爭取達成超級目標。
�。�1）對內：按征地畝數、出欄數進(jìn)行激勵。達成年出欄生豬x萬(wàn)頭，本部門(mén)采取寬征窄用的原則，按50畝養1萬(wàn)頭生豬計，共需完成征地目標10698畝。部門(mén)內部實(shí)行月考核進(jìn)度，季考核季度成果，以土地畝數完成情況作為考核依據；年考核年度目標達成情況，以生產(chǎn)部年出欄生豬量為依據考核本部門(mén)績(jì)效目標達成情況的績(jì)效考核方式，對員工實(shí)行獎懲，以促成目標達成，爭取完成超級目標。
(2)對外：與公司溝通，在項目建設期和生產(chǎn)期，按規劃面積或出欄規模撥付部分資金作為項目經(jīng)費，用于提高村、組干部的工作積極性，保障牧原項目快速、有序推進(jìn)。
2、將年度目標分解到各個(gè)區域，做到“千斤重擔萬(wàn)人挑，人人頭上有指標”，保障績(jì)效考核方案落到實(shí)處，達到激勵先進(jìn)，鞭策落后的目的，避免“發(fā)了沒(méi)有管，管了沒(méi)有發(fā)”的現象發(fā)生，促進(jìn)全員主動(dòng)征地，挖掘潛力，促進(jìn)目標達成。
3、各區域人員要定崗定責，從場(chǎng)區選定、手續辦理到院墻圈定等都由責任人寫(xiě)出負責報告。辦理土地流轉手續之前要簽訂目標責任書(shū)，手續完善后，辦理人員要簽字認定，區域負責人簽字，上報投資事業(yè)部領(lǐng)導批準，歸檔備案，然后交基建部進(jìn)行施工。在工作過(guò)程中弄虛作假、自作主張，影響工作進(jìn)度，造成矛盾和不良影響者，追究其當事人責任。
4、制定團隊pk機制。對團隊紀律、隊員的工作積極性、業(yè)務(wù)知識掌握程度、團隊文化、團隊士氣等進(jìn)行定期pk，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后。
5、依托政府，取得重視，推動(dòng)各級領(lǐng)導主動(dòng)協(xié)助征地；發(fā)現人才，吸納人才，對各區域里有思路、有方法的鄉鎮干部重點(diǎn)培養，發(fā)展其成為牧原人，增強工作責任感，激發(fā)工作積極性，確保牧原項目快速推進(jìn)。
6、注重對內部員工進(jìn)行企業(yè)文化的宣傳和教導，深刻領(lǐng)會(huì )公司分享文化的涵義，讓大家盡快融入牧原大家庭。xx的團隊是一支年輕的團隊，工作組成員大部分是新到公司的員工，我們工作的過(guò)程就是一個(gè)互相學(xué)習，互相促進(jìn)，共同成長(cháng)的過(guò)程。絕大部分員工對現有的工作都沒(méi)有太多的概念，都處在干中學(xué)、學(xué)中干的狀態(tài)，所以我們應該以成果為導向，有針對性地組織工作經(jīng)驗交流、法律法規知識培訓，充分利用分享的方式來(lái)互相糾正錯誤、互相獲取進(jìn)步，面對問(wèn)題，采取集思廣益的方法，互相交流經(jīng)驗，遇到困難時(shí)共同討論研究解決的辦法。
7、傳承牧原師徒文化，做好傳幫帶，攜手并進(jìn)，讓員工盡快成長(cháng)起來(lái)，能夠獨擋一面。
8、定人、定崗、定責，實(shí)行績(jì)效管理，落實(shí)考核措施。
9、與縣、鄉、村、組合，組織全體員工深入到重點(diǎn)戶(hù)排查摸底、找準原因，利用現場(chǎng)觀(guān)摩、影像資料、召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )、促膝交談、親朋勸說(shuō)等多種渠道宣傳輸導牧原發(fā)展理念，爭取配合、支持。
工作計劃 篇3
在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實(shí)新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導下，緊抓常規管理，加強對高考模式、新課程與校本開(kāi)發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學(xué)校的工作要求，團結全組教師，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作。
堅持兩周一次的教研活動(dòng)制度，進(jìn)行專(zhuān)題理論學(xué)習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點(diǎn)。利用每堂展示課及教學(xué)研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準，鼓勵教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗總結、
認真鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注重教學(xué)實(shí)效。學(xué)習專(zhuān)業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平；認真總結交流教學(xué)經(jīng)驗，積極投稿。
我們要抓住每次外出聽(tīng)課、學(xué)習的機遇，不斷充實(shí)、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)將學(xué)習體會(huì )在組內進(jìn)行交流。在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的同時(shí)，廣泛涉獵各方面的書(shū)籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養，并熟練運用到教學(xué)實(shí)踐中去，豐富教學(xué)內涵。
按照地理教師教學(xué)工作規范要求，認真做好教學(xué)常規工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。
教法研究、學(xué)法指導的目標和措施：
1、以課改為核心，以現代課堂教學(xué)為根本，有效地推進(jìn)教學(xué)、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強各教學(xué)內容和各課型的典型課例研究，以公開(kāi)課的形式，開(kāi)展集體評議研討活動(dòng)，提高課堂效果。
2、 各任課教師重點(diǎn)做好班級學(xué)生成績(jì)的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。
3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規問(wèn)題，通過(guò)對這些問(wèn)題的討論、解決，增強自身對教學(xué)過(guò)程的反思和理解。
教學(xué)常規的實(shí)施和管理措施：
�、艂湔n、上課要求及檢查措施
1．以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規問(wèn)題，通過(guò)對這些問(wèn)題的討論、解決，增強自身對教學(xué)過(guò)程的反思和理解。
2．加強學(xué)習和落實(shí)新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。
3．上課時(shí)努力創(chuàng )設問(wèn)題情景和教學(xué)情景，提倡教師在教學(xué)中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學(xué)生“多參與”，“多思考”，“多獨立見(jiàn)解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。
�、谱鳂I(yè)量、測驗次數及批改。
根據授課進(jìn)度和教學(xué)內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發(fā)” 注重基礎知識的掌握。對一些熱點(diǎn)、考點(diǎn)要讓學(xué)生做熟、做爛；注意全批全改，及時(shí)反饋。積極開(kāi)展作業(yè)設計研究，推動(dòng)作業(yè)形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
在學(xué)校和年級組的統一安排下，組織好月考和統考，平時(shí)適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有批改，有反饋。進(jìn)一步加強愛(ài)心教育，做到對學(xué)生少批評多鼓勵和表?yè)P，以情動(dòng)人，讓學(xué)生真正做到自覺(jué)學(xué)習。
�、钦n外輔導和考試
針對班級學(xué)生掌握知識的差異性，落實(shí)分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成績(jì)，更要落實(shí)補差工作，對普通班成績(jì)穩步提高，增加學(xué)習地理的信心。注重會(huì )考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識點(diǎn)和容易出錯的地方，通過(guò)多做練習加強應試能力的培養。
備課組工作的打算和要求（附上各備課組學(xué)期活動(dòng)計劃）
高一備課組：本學(xué)期將根據地理學(xué)科的工作特點(diǎn)，圍繞新課程改革，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣，打好扎實(shí)的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成會(huì )考任務(wù)。地理備課組本學(xué)期工作計劃如下：
第一、加強、規范備課組活動(dòng)。 對于新教材的使用來(lái)說(shuō)，我們都可以稱(chēng)為新教師，因此決定每周四下午，四位地理老師進(jìn)行地理備課組活動(dòng)，針對近期教學(xué)中存在的問(wèn)題和下周的教學(xué)打算進(jìn)行交流，加強備課組教師之間相互討論。認真專(zhuān)研教材，對每節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入的分析，整理與歸納。
第二、開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，認真抓好教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)形式以課堂內上課為主，但要加入其他形式，例如結合教材和鄉土地理開(kāi)展研究性活動(dòng)，開(kāi)設校本課擴大學(xué)生視野、充分利用多媒體設備收集素材，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生查找相關(guān)的資料，提高學(xué)生收集資料和分析資料的能力等等。
第三、新老掛鉤、互相聽(tīng)課，不斷提高。在老教師的帶領(lǐng)和指導下發(fā)揮新教師的創(chuàng )造力，互相聽(tīng)課，共同促進(jìn)。新教師本學(xué)期要求聽(tīng)課15節以上，校級公開(kāi)課2節，同時(shí)還要被隨堂聽(tīng)課。針對聽(tīng)課時(shí)發(fā)現的問(wèn)題與閃光點(diǎn)，做好評課議課活動(dòng)。同時(shí)找更多的機會(huì )到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課，共同進(jìn)步與提高。
高二
一、本學(xué)期主要工作內容：
1、加強落實(shí)年級集體備課工作，做到統一進(jìn)度，統一課件， 統一教案，統一作業(yè) “四統一”。
2、加強新課程學(xué)習，積極聽(tīng)課、說(shuō)課和評課，共同學(xué)習，互相促進(jìn)。
3、運用計算機多媒體手段與地理教學(xué)相整合，擴大課容量，增加學(xué)生學(xué)習興趣，增加地理教學(xué)的直觀(guān)性。
4、認真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學(xué)校下達的“保三爭二”的目標
二、主要措施：
1、每周一為備課組集體備課時(shí)間，每月一次自查教案和教學(xué)經(jīng)驗交流。
2、分析學(xué)生基本情況，做好整理，采取適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段
3、充分利用集體備課，制作課件、研究利用計算機教學(xué)，培養學(xué)生興趣。
4、高二是打基礎的關(guān)鍵時(shí)期，提高學(xué)生的思想認識，打牢基礎，為高三一輪復習做好準備。
5、加強個(gè)別生輔導，深入班級，有效答疑。
高三
本學(xué)期主要工作
�。�、根據學(xué)生具體實(shí)際情況，認真制定教學(xué)計劃，控制好教學(xué)進(jìn)度，并定期檢查、對照，及時(shí)加以調整。
�。�、加強組內成員的分工協(xié)作，發(fā)揮團體作用。通過(guò)組員共同對高考試題和考試說(shuō)明的研究，科學(xué)制定了詳細的一輪復習計劃；同時(shí)做好周密的分工與合作，張建平老師負責地球、地圖及自然地理部分資料的收集與整理，楊小波老師負責人文經(jīng)濟地理資料的收集與整理，強勇老師負責區域地理資料的收集與整理。針對復習過(guò)程中出現的問(wèn)題，復習計劃及時(shí)的加以調整，盡可能做到統一復習進(jìn)度、統一訓練；每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱，分析教材、學(xué)生，選擇好的教法，做到精選作業(yè)，經(jīng)常性的相互交流學(xué)習，團結互助，共同提高，力求收到好的教學(xué)效果。
3、課外加強對學(xué)生的輔導。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，課外先對其思想上加以引導，讓學(xué)生逐步樹(shù)立學(xué)好地理的信心，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣，幫其尋找好的學(xué)習方法，增強學(xué)習動(dòng)力，從而提高其學(xué)習成績(jì)。
4、精選試題，注重學(xué)生運用知識能力以及答題技巧方面的培養。通過(guò)練習讓學(xué)生學(xué)會(huì )從題干中提取有用的信息，對圖表進(jìn)行有效的分析，提取隱含的有效條件，從而來(lái)提高學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)對學(xué)生要加強應變能力、知識遷移能力的培養，對學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)法指導，讓學(xué)生具備較強的地理思維能力，提高學(xué)生的地理素質(zhì)。
5、進(jìn)行高考研究，加強與兄弟學(xué)校間的聯(lián)系，及時(shí)把握高考動(dòng)態(tài)。備課組需對考試大綱進(jìn)行深入的探討，研究近幾年的高考試題，通過(guò)與省內兄弟學(xué)校的聯(lián)系，精心收集高考信息共享，及時(shí)調整復習進(jìn)度、復習方式，跟上各兄弟學(xué)校備考的步伐。
6、備課組成員還需苦練內功，加強學(xué)習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在備課組活動(dòng)時(shí)間，積極探討與教育教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，探討新的教學(xué)理論，研究好的課堂教學(xué)方式，以此來(lái)提高課堂效率。同時(shí)積極開(kāi)課，多參加教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)研究，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
7、配合地理教研組作好教學(xué)常規的檢查。
工作計劃 篇4
20xx年我縣應急管理工作的總體思路是：圍繞應急管理“無(wú)急可應，有急能應”的目標，以強化基層應急管理工作為重點(diǎn)，以提升應急保障水平為基礎，推進(jìn)應急管理宣教培訓，增強預防和處置突發(fā)事件的能力，全面提升應急管理水平，為建設幸福發(fā)揮應有的作用。重點(diǎn)抓好以下工作：
一、深化“一案三制”和“一網(wǎng)五庫”建設
（一）增強應急預案實(shí)用操作性。提升應急預案管理水平，加強應急預案有效銜接；注重預案的實(shí)用性，重點(diǎn)提高預案編制的質(zhì)量，大力推廣應急預案桌面模擬演練和實(shí)戰演練，提高應急預案的演練率。目前，全縣各部門(mén)、各鎮、村（居）、學(xué)校、有關(guān)企業(yè)全部編制了應急預案，基本實(shí)現了預案全覆蓋。今年，按照簡(jiǎn)便易行、通俗易懂、可操作性強的原則，各單位要針對應急處置中的職責分工、核心任務(wù)、處置程序、響應時(shí)間和善后工作等環(huán)節，對已編制完成的預案進(jìn)行修訂完善，同時(shí)編制預案簡(jiǎn)本。
（二）完善應急管理體制。按照統一領(lǐng)導、綜合協(xié)調、分類(lèi)管理、分級負責、屬地管理為主的總體要求，進(jìn)一步理順各部門(mén)、各鎮、村（居）和縣應急指揮機構之間的職責關(guān)系，形成縣、鎮、村（居）三級應急管理模式；繼續夯實(shí)基層應急管理工作，促進(jìn)各單位將應急管理作為自治管理的重要內容予以落實(shí)；針對自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會(huì )安全事件的不同特點(diǎn)，對本單位處于不安全狀態(tài)的各類(lèi)危險源、危險區域和因素以及矛盾糾紛等進(jìn)行全面排查、登記造冊、評估風(fēng)險、定期檢查、實(shí)時(shí)監控、落實(shí)責任；組織轄區企（事）業(yè)單位建立健全應急管理組織體系，針對易ran易爆品、危險化學(xué)品等危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲運等環(huán)節，以及人員密集區（如學(xué)校、工廠(chǎng)等）的食品衛生安全和消防通道安全等，進(jìn)行突發(fā)公共事件應急處置培訓，同時(shí)明確專(zhuān)（兼）職管理人員，落實(shí)安全管理和監控責任；縣氣象、農業(yè)、水利、國土、環(huán)境、衛生、食品藥品監督、安監、林業(yè)等有關(guān)職能部門(mén)要將預測預警能力建設作為應急管理工作的重點(diǎn)認真落實(shí)，科學(xué)布點(diǎn)，加強裝備，提高監測水平，鎮人民政府要做好應急信息的收集、研判和報告，落實(shí)現場(chǎng)處置的工作措施。
（三）健全應急管理機制。要健全隱患排查監控機制，落實(shí)整改措施，將各類(lèi)風(fēng)險隱患消除在萌芽狀態(tài)。強化突發(fā)事件監測預警機制，提高綜合監測和預警水平，加快預警信息發(fā)布平臺建設，充分利用各種手段，擴大預警信息覆蓋范圍。強化應急處置協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制，充分發(fā)揮各專(zhuān)項預案的應急指揮機構的統一指揮協(xié)調作用，完善縣應急委成員單位聯(lián)動(dòng)機制，建立健全各類(lèi)應急隊伍及救援裝備統一調度、快速運送、合理調配、密切協(xié)作的工作機制，形成有效處置突發(fā)事件的合力，提高跨單位、跨社區、跨行業(yè)之間的突發(fā)事件處置水平。完善社會(huì )動(dòng)員機制，充分發(fā)揮群眾團體、社會(huì )組織、基層自治組織及公民在突發(fā)事件預防和處置等方面的作用。
（四）深化應急管理法制建設。深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《廣東省突發(fā)事件應對條例》，加強執法督查力度，不斷深化應急管理法制建設。
（五）全力推進(jìn)“一網(wǎng)五庫”建設。在建立健全各級各部門(mén)應急管理工作聯(lián)絡(luò )網(wǎng)的同時(shí)，加大完善“五庫”（應急物資庫、救援專(zhuān)業(yè)隊伍庫、安全隱患庫、法律法規庫、突發(fā)事件典型案例庫）工作力度，全面掌握各類(lèi)救援隊伍、救援物資的分布和儲備情況，分門(mén)別類(lèi)，逐一整理建檔入庫。同時(shí)通過(guò)完善應急聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，壯大突發(fā)事件基層信息員隊伍，拓寬信息報送渠道，提高信息報送時(shí)效和質(zhì)量。
二、拓展基層應急管理內涵
（一）加強基層應急管理工作指導。通過(guò)組織業(yè)務(wù)培訓、召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )、派出指導組、召開(kāi)座談會(huì )、組織外出學(xué)習參觀(guān)等形式，加強對基層應急管理工作的指導。
（二）充實(shí)基層應急管理工作力量。嚴格落實(shí)基層單位應急管理人員編制體制，開(kāi)展應急志愿者服務(wù)培訓活動(dòng)，充實(shí)基層應急管理人員。
（三）深化基層應急管理示范點(diǎn)建設。堅持以抓機構、抓預案、抓隊伍、抓宣傳、抓信息、抓排查、抓保障、抓培訓、抓演練、抓聯(lián)動(dòng)等“十個(gè)抓”為突破口，以建立健全信息早報告、苗頭早預防、隱患早排查、矛盾早化解、事件早處置等“五個(gè)早”的工作機制為重點(diǎn)，務(wù)求在推進(jìn)應急預案編制、應急隊伍建設、應急機制建立等方面有新的突破。特別是對口單位要加強對“四個(gè)一”示范點(diǎn)的指導，繼續加強演練和深化管理，并適時(shí)進(jìn)行評估，好的經(jīng)驗做法要及時(shí)推廣，對確實(shí)有困難的單位，要采取輔助措施，結合實(shí)際，以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)基層應急管理工作。
三、強化值守和信息報送工作
（一）嚴格執行應急值守制度。進(jìn)一步健全縣應急值班制度，著(zhù)力提高應急值班人員素質(zhì)。構建覆蓋縣機關(guān)、鎮、村（居）和重點(diǎn)企事業(yè)單位的值班工作網(wǎng)絡(luò )。村（居）逐步實(shí)現專(zhuān)人24小時(shí)值班制度，確保信息暢通，實(shí)現值守工作“縱向到底”。
（二）狠抓信息報送工作。嚴格執行突發(fā)事件信息報送制度。加強信息員管理，開(kāi)展信息報送工作培訓。嚴格執行突發(fā)事件信息報送通報考核制度，進(jìn)一步提高信息報送時(shí)效和質(zhì)量，有效防止突發(fā)事件信息遲報、誤報、謊報、瞞報、漏報。健全信息發(fā)布和輿論引導機制，加強突發(fā)事件的信息發(fā)布、輿情分析和輿論引導工作，健全對相關(guān)信息的核實(shí)、審查、發(fā)布和管理。
（三）建立健全定期會(huì )商制度。縣各類(lèi)突發(fā)事件專(zhuān)項指揮機構辦公室要定期召開(kāi)突發(fā)事件隱患評估與防范對策會(huì )商會(huì )議，明確突發(fā)事件信息報告重點(diǎn)，提高突發(fā)事件信息報告的針對性，并于每季度最后一個(gè)月的第二周將有關(guān)會(huì )商情況書(shū)面報送縣應急辦。
四、提高應急保障能力
（一）加強應急救援隊伍建設。今年，將進(jìn)一步做好縣應急救援隊伍和各鎮應急救援分隊組建工作，并配備必要裝備，以增強我縣綜合搶險救援能力。有關(guān)部門(mén)和單位要充實(shí)完善專(zhuān)業(yè)應急救援隊伍建設，依托現有資源，加強公安消防、抗洪搶險、森林消防、應急通信、道路搶通、電力搶修、危險化學(xué)品事故處置、醫療救治和衛生防疫等專(zhuān)業(yè)隊伍以及志愿者隊伍建設；各鎮、村（居）重點(diǎn)加強維穩調解、民兵應急救援、義務(wù)消防隊、衛生醫療、事故救援等應急隊伍和志愿者隊伍建設；企業(yè)單位要加強專(zhuān)門(mén)應急隊伍、保衛人員、消防隊等應急隊伍建設。加強治安巡邏、防暴突擊、公共衛生、搶險救災等應急隊伍之間的合作，組織聯(lián)合培訓、聯(lián)合演練，提高合成應急、協(xié)同應急的能力。
（二）健全應急物資儲備體系。結合我縣人口數量和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際，細化物資儲備分類(lèi)，量化物資儲備任務(wù)，完善應急物資儲備目錄，建立統一指揮，分級負責，政府、企業(yè)、社會(huì )共同承擔，法律、行政、市場(chǎng)手段相結合的應急物資儲備體系。
（三）做好應急避難場(chǎng)所管理。根據省、市出臺的應急避護場(chǎng)所建設的指導意見(jiàn)，結合地理環(huán)境、地形地貌、居住人群、危險源分步以及公共建筑等情況，充分依托現有的、符合避難要求的公共設施進(jìn)行增加應急功能方面的建設，明確建設標準，規范場(chǎng)所管理，對建設完善的避難避護場(chǎng)所設置標識，加強公眾應急避難避護指引。
（四）落實(shí)應急財政資金保障。健全長(cháng)效規范的應急保障資金投入、撥付和監督制度，確保財政資金投入適應應急隊伍、裝備、交通、通信、物資儲備等方面建設與更新維護的要求。做好全縣各部門(mén)和各鎮的應急管理工作預算安排，把突發(fā)公共事件應急管理作為日常工作的重要內容，落實(shí)應急資金，保障足額到位。
五、全面開(kāi)展應急宣教培訓工作
（一）豐富應急宣教培訓載體。通過(guò)不定期舉辦應急知識宣傳活動(dòng)，向公眾宣傳應急法律法規、應急預案、應急管理工作動(dòng)態(tài)和應急安全指南等內容。結合廣播電視和政府信息網(wǎng)絡(luò )平臺，播放應急宣傳專(zhuān)題片和網(wǎng)站增設應急管理專(zhuān)欄，系統宣傳應急管理相關(guān)知識，拓展應急模擬內容，以提高公眾應急意識為目標，加大應急管理宣教力度。
（二）提升應急培訓質(zhì)量。通過(guò)舉辦應急管理骨干培訓班、邀請應急管理專(zhuān)家培訓授課等形式，重點(diǎn)提高各級應急管理骨干的應急知識、指揮技能和應對大眾媒體的能力。
（三）拓展應急管理宣教形式。積極創(chuàng )新學(xué)校安全教育模式，推進(jìn)應急知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)書(shū)本、進(jìn)課堂，把應急知識和安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節，充分發(fā)揮“教育一名學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì )”的作用。定期組織開(kāi)展校園火災、地震、防空等自救逃生綜合應急演練，提高學(xué)生自防自救能力。
六、組織應急實(shí)戰演練，提高應急實(shí)戰能力
縣應急委成員單位和各鎮要根據縣總體應急預案和專(zhuān)項應急預案的要求，組織12次有針對性的應急演練�？h四大突發(fā)公共事件應急處置牽頭部門(mén)（民政、安監、衛生、公安）要定期組織轄區內企事業(yè)單位，特別是人員密集、危險源集中的重點(diǎn)單位和重點(diǎn)部位開(kāi)展專(zhuān)項應急演練�？h級有關(guān)部門(mén)要相互配合，依靠各自人力和物力優(yōu)勢，把應急救援隊伍建設與應急演練有機結合，制定演練計劃，確定演練內容。要依靠群眾，動(dòng)員社會(huì )各方面力量積極參與，通過(guò)演練不斷查檢應急預案的可行性，根據演練的情況及時(shí)完善應急預案。年終應急管理工作目標考核，將把應急演練作為重要指標。鎮人民政府要認真組織，切實(shí)抓好群眾應急演練工作。有關(guān)演練情況要及時(shí)報縣應急辦，縣應急辦將對各部門(mén)、各鎮應急演練工作開(kāi)展情況及時(shí)通報。
七、加強考核和評估工作
�。ㄒ唬﹪栏衤鋵�(shí)《廣東省突發(fā)事件應對條例》，加強對各部門(mén)、各鎮人民政府應急管理工作進(jìn)行考核。
�。ǘ┙∪珣蹦芰υu估體系，完善縣、鎮、村（居）三級應急能力評估制度。
�。ㄈ⿵娀瘧惫芾矶讲榱Χ�，結合貫徹實(shí)施突發(fā)事件應急體系建設“十二五”規劃，加大應急管理工作督查力度，對縣應急委成員單位、各鎮人民政府進(jìn)行應急管理工作大檢查，抓好應急管理各項工作任務(wù)落實(shí)。
工作計劃 篇5
一、活動(dòng)目得：
通過(guò)集中家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)得聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確得家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確得人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女得科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作得意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生得德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育得滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責任感和使命感，把教育行風(fēng)建設推向新得臺階。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16――20日
三、活動(dòng)內容
學(xué)校領(lǐng)導、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)時(shí)，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀(guān)念、教育方法、安全衛生規章；通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)共商提高學(xué)生學(xué)習能力和養成良好行為習慣得方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范得學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施。
四、活動(dòng)安排
第一階段：準備階段。
1、 成立家訪(fǎng)領(lǐng)導小組：
2、 建立學(xué)生情況檔案
3、 設立校長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)和班主任熱線(xiàn)電話(huà)
4、 設計教師家訪(fǎng)活動(dòng)記載表和家訪(fǎng)信息反饋表。
第二階段：實(shí)施階段
學(xué)校集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)過(guò)程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步得教育方法；要做好家訪(fǎng)情況記錄。不得在家長(cháng)面前指責學(xué)生；不得隨意把家長(cháng)叫到學(xué)校進(jìn)行責怪訓斥；不得接受家長(cháng)得宴請和贈禮；不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。學(xué)校要建立家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要內容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(cháng)對學(xué)校教育得意見(jiàn)和建議等。
第三階段：總結交流階段
學(xué)校德育處負責收集 教師家訪(fǎng)活動(dòng)記載表和家訪(fǎng)信息反饋表�？偨Y家訪(fǎng)信息反饋情況。提出整改措施，及時(shí)調整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
五、家訪(fǎng)活動(dòng)得要求：
1、在家訪(fǎng)前，各領(lǐng)導小組得組長(cháng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自得家訪(fǎng)對象并認真落實(shí)。各班主任把被家訪(fǎng)學(xué)生名單報給學(xué)校。
2、各小組長(cháng)家訪(fǎng)學(xué)生比例不得少于50%，盡量擴大家訪(fǎng)面，做到被家訪(fǎng)對象不重復。
3 家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)宣傳教育法規、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作得理解和支持。
4、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。
宣揚自己得教育思想、教育方法，突出自己得教育特色。
5、了解學(xué)生得思想狀況，家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
6、 教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別注意安全，嚴禁搭乘“三無(wú)車(chē)輛”，提倡步行家訪(fǎng)。
7、在確定家訪(fǎng)對象時(shí)，被家訪(fǎng)得學(xué)生要有代表性，有一定得覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭得學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(cháng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪(fǎng)過(guò)程中，要講究家訪(fǎng)得方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀(guān)地給學(xué)生家長(cháng)反映其在校表現；家訪(fǎng)時(shí)應請學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間得交流溝通。決不允許粗暴地對家長(cháng)發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪(fǎng)。不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。
9、教師要做好家訪(fǎng)記錄，收集和整理好家長(cháng)對學(xué)校教育得意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好家訪(fǎng)信息反饋表。
工作計劃 篇6
一、現狀分析：
本年級有16個(gè)班，其中理化4個(gè)、物生6、政史2個(gè)、史地4個(gè)
各個(gè)科目組學(xué)生基礎不平衡，給教學(xué)帶來(lái)難度。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗豐富，干勁足。
二、工作目標：
以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，加強理論學(xué)習、轉變思想觀(guān)念、深化教研教改工作，圍繞提高課堂教學(xué)效益、規范教學(xué)常規管理、促進(jìn)備課組成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開(kāi)。
三、具體措施：
本學(xué)期教務(wù)處繼續抓好教學(xué)管理，規范教學(xué)過(guò)程，加強教學(xué)指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。
1、重視理論學(xué)習：
組織備課組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，本學(xué)期備課組仍然每周活動(dòng)一次，每次活動(dòng)有學(xué)習專(zhuān)題、活動(dòng)主題，進(jìn)行評課、議課，通過(guò)各種評議課、展示課活動(dòng)，使教學(xué)水平再上新臺階。
2、狠抓教學(xué)常規：
規范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規各環(huán)節（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、構建高效課堂：
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內容，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們將努力營(yíng)造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。
4、強化集體備課：
加強備課組建設，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，對推門(mén)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，
5、嚴格檢測工作：?jiǎn)卧ɑ蛘鹿潱┙Y束后要進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測，及時(shí)了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
高二是高中的關(guān)鍵，在整個(gè)高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過(guò)高一年的學(xué)習，學(xué)生無(wú)論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，已經(jīng)完全適應了高中生活。
2、教學(xué)目標
高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過(guò)的知識和學(xué)習方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使高二學(xué)生把所學(xué)知識學(xué)好。
3、基本措施
�。�1）理論學(xué)習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉變教學(xué)觀(guān)念，形成新課標教學(xué)思想，樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
�。�2）做好各時(shí)期的計劃：
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導，根據學(xué)校的工作安排以及數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。
�。�3）備好每堂課：
認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證。
�。�4）做好課堂教學(xué)：
創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣。
�。�5）認真批改作業(yè)：
精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
�。�6）做好課外輔導：
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。
工作計劃 篇7
一、指導思想
數字校園是教育信息化建設和發(fā)展的主要方向，在數字校園建設中，網(wǎng)絡(luò )是基礎。圍繞在學(xué)�！敖ㄔO數字校園”新思想的指導下，，結合我校的網(wǎng)絡(luò )、多媒體、監控等設備條件的實(shí)際情況，維護好網(wǎng)絡(luò )、多媒體、監控設備，充分發(fā)揮現有設備的作用，切實(shí)提高我校應用現代信息技術(shù)教育教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )化辦公，實(shí)現新的跨越。
二、工作目標
1、維護好現有的網(wǎng)絡(luò )設備。
2、維護好現有的電子監考的設備。
3、維護好現有的安防監控設備并為完善安防提出自己的建議。
4、維護好現有電子屏設備。
5、協(xié)助各年級多媒體維護員的多媒體維護。
6、做好設備維護記錄和網(wǎng)絡(luò )設備檢查記錄。
7、協(xié)助校園一卡通工程施工。
三、具體措施
為了能將網(wǎng)絡(luò )設備、多媒體、監控設備更好的為全校師生服務(wù)，將采用以下措施來(lái)保障電教設備的正常運行：
1、制訂20xx年度電教工作計劃.
2、為了網(wǎng)絡(luò )、電子屏等設備的用電安全，定期網(wǎng)絡(luò )、電子屏定期檢查。
3、對安全監控定期檢查，及早發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
4、對電子屏的軟硬件定期維護；對學(xué)校要發(fā)布的信息準確及時(shí)發(fā)布。
5、努力配合各年級電教維護員的多媒體維護工作。
6、設備維護和網(wǎng)絡(luò )設備檢查記錄在案。
7、積極配合學(xué)校搞好校園一卡通建設工作。
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