小學(xué)數學(xué)工作計劃（通用6篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)工作計劃（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)數學(xué)工作計劃1
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強學(xué)習與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的數學(xué)教學(xué)計劃：
一、指導思想：
本期數學(xué)教學(xué)仍以新課標精神為指導，注重有創(chuàng )新、開(kāi)放精神的主動(dòng)學(xué)習，同時(shí)，努力培養學(xué)生嚴謹、塌實(shí)的優(yōu)良習慣，從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的要求。
二、學(xué)生情況分析：
本年級學(xué)生31人，家長(cháng)有一定輔導能力的約占30%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數學(xué)學(xué)習。上期考試結果，及格率100%，優(yōu)生率81%�？傮w來(lái)看，學(xué)生在100以?xún)鹊募訙p法，表內乘法的計算方面基本達到教學(xué)要求，但少數學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數學(xué)知識的應用方面，學(xué)生有解決實(shí)際問(wèn)題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細、靈活。在數學(xué)的學(xué)習習慣上，聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會(huì )審題上還需要培養和訓練。
三、本期教學(xué)內容：
以冀教版小學(xué)數學(xué)二年級下冊為教材。
四、教學(xué)要求：
1、認識長(cháng)度單位：厘米、分米、米。學(xué)會(huì )運用所學(xué)單位測量生活的物體，并解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
2、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
3、認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞�，�?huì )讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�；知道萬(wàn)以?xún)葦档慕M成，會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�，能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�；理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕茢怠?/p>
4、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀(guān)念，知道1千克=1000克。
初步理解數學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì )用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會(huì )在解決問(wèn)題中使用小括號。
5、會(huì )辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會(huì )在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、會(huì )口算百以?xún)鹊膬晌粩导�、減兩位數，會(huì )口算整百、整千數加、減法，會(huì )進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實(shí)際進(jìn)行估計。
7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
8、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律；有發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識，有運用數學(xué)去創(chuàng )造美的意識；初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
9、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，學(xué)的信心。
10、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
五、教學(xué)重點(diǎn)：
1、有余數的除法
2、認識一千以?xún)鹊臄导叭粩导訙p三位數。
3、用數學(xué)解決問(wèn)題。
六、教學(xué)難點(diǎn)：
培養生學(xué)會(huì )獨立審題的能力；學(xué)會(huì )解決各種應用題。
七、培優(yōu)補差措施：
1、認真備好課，夯實(shí)基礎知識，確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知，鞏固舊知。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機會(huì )，激發(fā)其參與熱情。
2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎上，注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維，培養優(yōu)生的能力，從而也帶動(dòng)中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現在：
�。�1）在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習題。
�。�2）在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，每個(gè)知識點(diǎn)上，適時(shí)引導，相機點(diǎn)撥，給學(xué)生“摘桃”的機會(huì )。
�。�3）利用每周的思維訓練時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習熱情，組織愉快的思維訓練。
八、減負提質(zhì)措施：
1、鉆研好《新課標》，精心備好課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)任務(wù)在課內完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。
3、對學(xué)生的要求要合理，充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生，作業(yè)布置分層進(jìn)行，避免部分學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔和心理負擔。
九、教學(xué)進(jìn)度安排：
周次內容課時(shí)
1厘米、分米、米
2—3有余數的除法
4認識1000以?xún)鹊臄?/p>
5千克和克
6——7四邊形的認識
8——9期中復習
10——11三位數加減三位數
11—13時(shí)、分、秒
14探索樂(lè )園
15—18復習
小學(xué)數學(xué)工作計劃2
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課題改革，不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)，確保教育教學(xué)工作持續快速發(fā)展，根據教文體局的戰略戰策和我校的整體思路，特制定如下工作計劃。
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以新課程的深入實(shí)施為契機，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步探索我校持續快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。
二、主要工作及措施
1、加強理論學(xué)習，提升教師的教育理論素養。為了促進(jìn)我校教師成長(cháng)，使大批教師的理論和實(shí)踐水平雙提高，進(jìn)一步完善學(xué)習制度，加強學(xué)習管理。每學(xué)年讀好一本教育專(zhuān)著(zhù)（每學(xué)期學(xué)習筆記不少于1000字）,每月學(xué)1篇理論文章（每篇學(xué)習筆記不少于300字）。
在學(xué)習內容上，做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想；必須與教學(xué)實(shí)際相結合；必須有利于提高教學(xué)效率。
在學(xué)習管理上，保證每周2課時(shí)的學(xué)習時(shí)間，不遲到、不早退。
2、加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教研處定期或不定期地抽查教師的備、講、改、導、查各項工作。
備課：要求各位教師認真鉆研教材，結合實(shí)際，設計個(gè)性化教案，有自己的教學(xué)特色。各備課組教師要加強交流，集思廣益，取長(cháng)補短，建立集體備課制度。每周開(kāi)展一次集體備課，每次活動(dòng)不少于兩課時(shí)，集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人、定記錄人。每學(xué)期不少于14節，教案內容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,每個(gè)年級評出A、B、C三個(gè)等級。
上課：向40分鐘要質(zhì)量，每位老師要建立自己的課堂標準，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮教師“三者”的作用，認真實(shí)施教學(xué)方案。一方面要避免教學(xué)的隨意性，另一方面又要隨時(shí)準備根據學(xué)生學(xué)習需求調整教學(xué)方案，處理好預設與生成的關(guān)系。讓自己的每一節課成為學(xué)生喜歡、教學(xué)效率高的課。
作業(yè)：作業(yè)的選擇要精、實(shí)、活，反對繁、難、怪，反對重復作業(yè)和機械訓練，作業(yè)類(lèi)型要多樣化，要結合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，合理選擇書(shū)面作業(yè)和非書(shū)面作業(yè)。作業(yè)的量要適度，既要重視基礎性，又要聯(lián)系生活，具有應用性，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐應用能力的提高。作業(yè)批改要及時(shí)、格式書(shū)寫(xiě)要規范，作業(yè)評價(jià)以等遞形式呈現，作業(yè)評語(yǔ)要體現激勵性。
聽(tīng)課：根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。本學(xué)期繼續實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制度。各備課組教師之間要經(jīng)常交流，互相聽(tīng)課。要求每學(xué)期每位教師聽(tīng)課10節以上，并要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
輔導：輔導要貫徹因材施教，因人制宜的原則。輔導學(xué)生應耐心，鼓勵質(zhì)疑問(wèn)難，對學(xué)生的提問(wèn)要循循善誘，不隨意斥責，杜絕譏諷、挖苦學(xué)生。以正面誘導和鼓勵為主，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心。
檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可多樣化。各年級要統一做好單元檢測工作，備課組長(cháng)要統一教學(xué)進(jìn)度，抓好單元達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析，查漏補缺工作。
3、教研活動(dòng)保證每雙周活動(dòng)一次，交流、反思、總結教學(xué)情況，通過(guò)教學(xué)研討、教學(xué)觀(guān)摩、說(shuō)課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析、問(wèn)題會(huì )診等途徑，使教師在觀(guān)念上達成共識，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑，把解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題作為校本教研的核心。每次活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不準無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
4、結合教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習教育理論，與同行探討，向專(zhuān)家請教，不斷提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。每位數學(xué)教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，記一次教育故事，每單元寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
5、數學(xué)競賽。以班級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
6、加強年輕教師的培養，以傳、幫、帶的形式，盡快讓年輕教師成長(cháng)起來(lái)，在適當的時(shí)候組織年輕教師開(kāi)展成長(cháng)匯報課，以提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期舉行“十佳教學(xué)標兵”評選，為優(yōu)秀中青年教師健康成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì )和條件，全面提高教師的素質(zhì)。
7、積極參與課題研究，已立項的課題做好有關(guān)實(shí)施工作，堅持課題研究與教學(xué)相結合。
小學(xué)數學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以20xx年縣教研室工作計劃為指針，全面認真貫徹執行20xx年教研室工作計劃。用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)引領(lǐng)教研工作，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，堅持管理育人服務(wù)育人的思想。加強教學(xué)視導與教育科研，認真做好師資培訓、教學(xué)改革與總結推廣工作，充分發(fā)揮縣教研員的職能，把全縣小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。
二、主要工作任務(wù)
1、認真履行小學(xué)數學(xué)教研員工作職責，狠抓教研教改、教學(xué)常規和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，積極深入教學(xué)第一線(xiàn)，加大對鄉鎮、數學(xué)教研員的工作指導，充分發(fā)揮其對教學(xué)的研究與指導的作用。
2、加大小學(xué)數學(xué)科新教材的培訓力度。在搞好新學(xué)期新教材組織培訓的基礎上，加強對實(shí)施新課程新的教學(xué)方法的培訓、指導推廣，確保我縣小學(xué)數學(xué)新課程的順利實(shí)施。
3、多層次全方位地探索提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與手段；積極創(chuàng )導，推廣科學(xué)合理、合諧民主的新型數學(xué)課堂教學(xué)模式，不斷探索總結推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
4、加強小學(xué)數學(xué)“情境問(wèn)題”課題實(shí)驗工作，組織開(kāi)展一次實(shí)驗學(xué)校的課題實(shí)驗教學(xué)交流總結活動(dòng)。
5、認真做好每一次送教下鄉培訓活動(dòng)。
三、主要工作措施
1、積極加強自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習提高，不斷深入教學(xué)第一線(xiàn)，親臨課堂；參加鄉鎮、校的數學(xué)校本教研活動(dòng)，竭力發(fā)揮自身的指導與視導作用。
2、20xx年內，到鄉鎮、校進(jìn)行教學(xué)視導和調研8所以上，深入課堂聽(tīng)課60節以上，師資培訓講座或上公開(kāi)課20節以上，參加各種教研活動(dòng)6次以上，撰寫(xiě)學(xué)科或調研論文1篇以上。
3、籌備組織、協(xié)作進(jìn)行好相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。
4、協(xié)同教研室狠抓教學(xué)常規的經(jīng)常性檢查和階段性評估工作；抓好圖書(shū)、儀器及實(shí)驗室的管理與使用情況，對利用現代遠程教育資源開(kāi)展輔助教學(xué)活動(dòng)和學(xué)科教研活動(dòng)進(jìn)行檢查評比。
5、組織好全縣小學(xué)數學(xué)科學(xué)期、學(xué)年考查的命題與成績(jì)統計匯總。協(xié)同教研室搞好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的表彰工作。
6、積極參加州教科所組織的小學(xué)數學(xué)科的業(yè)務(wù)及研討活動(dòng)。
7、在履行好自身崗位職責，完成好工作任務(wù)的同時(shí)，努力完成好教研室和局里交辦的其他工作。
小學(xué)數學(xué)工作計劃4
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開(kāi)展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極開(kāi)展課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性。
1、繼續堅持周前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
(二)學(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
4、加強教師的培養，為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
四、具體安排
三月份
1、認真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)工作計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、小結上學(xué)期數學(xué)組工作情況，教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
四月份
1、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
2、組織教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )課。
3、教學(xué)常規工作檢查。
五月份
1、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。
2、征集優(yōu)秀案例、試卷。
3、教學(xué)常規檢查。
六月份
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。
七月份
1、各任課教師做好期末復習工作
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結，并組織教學(xué)工作總結的交流。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊。
小學(xué)數學(xué)工作計劃5
一、基本情況：
二年級數學(xué)教研組有3個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成，二年級數學(xué)教研組工作計劃。數學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效。
二、指導思想：
學(xué)習《數學(xué)課程標準》，更新觀(guān)念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，推動(dòng)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
三、目標任務(wù)：
1、配合數學(xué)課改建設，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，成適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍，
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數學(xué)組為單位開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、教研組長(cháng)以課堂常規為突破口，做好數學(xué)教學(xué)各項常規工作。
2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計劃開(kāi)展課改的各項研討工作。
3、認真組織本組教師學(xué)習教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
4、各數學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
五、活動(dòng)安排
1、擬定數學(xué)教研組工作計劃。
2、組織學(xué)習教育理論。
3、每人上一堂教研課，并及時(shí)的說(shuō)課與評課。
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。
5、本學(xué)期每人撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。
5、撰寫(xiě)教研組工作總結。
小學(xué)數學(xué)工作計劃6
一、指導思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)為目標。進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究;加強師資隊伍建設;加強對學(xué)校數學(xué)課題的研究和指導工作;創(chuàng )新教研方式，努力提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。
二、主要工作
1、加強學(xué)習培訓，研究總結推廣小學(xué)數學(xué)新課程教材實(shí)驗的'經(jīng)驗和成果。
我區小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗的各項工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。一方面，幾年來(lái)小學(xué)數學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現出了一批新經(jīng)驗、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進(jìn)我區小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗中出現的各種問(wèn)題，要認真反思，積極開(kāi)展研究，尋求切實(shí)有效的對策，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。
(1)要求學(xué)校組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學(xué)教學(xué)中加強實(shí)踐感悟，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為。
(2)研究總結推廣小學(xué)數學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。本學(xué)期將組織教師開(kāi)展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng)，促進(jìn)我旗小學(xué)數學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。
2、深入課堂，扎實(shí)有效地加強教學(xué)實(shí)踐、研究、指導，努力提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導、服務(wù)的力度，通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規律，總結推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。
(1)進(jìn)一步加強小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導，努力探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀(guān)賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開(kāi)發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習方式、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等。
(2)本學(xué)期，將圍繞“教材疑難問(wèn)題解答”、“如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習”開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。
(3)為了更好地調動(dòng)各校及數學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性，本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)校、教師自愿申報參加全旗性公開(kāi)教學(xué)的活動(dòng)，在旗教研室認可的情況下，組織開(kāi)課研討活動(dòng)。
3、加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)總結和推廣本地區優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本地區小學(xué)數學(xué)旗、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區小學(xué)數學(xué)區、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下�；顒�(dòng)以促進(jìn)教師的共同發(fā)展。
(2)學(xué)校校要加強對青年教師的培養，要對有培養前途的數學(xué)青年骨干教師制定規劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤培養，深化幫扶工作。
(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試。
4、深入開(kāi)展課題研究，強化過(guò)程管理，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。
(1)繼續指導學(xué)校的課題，開(kāi)展扎實(shí)有效的研究，強化過(guò)程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。
(2)根據研室工作部署，本學(xué)期將舉行小學(xué)數學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開(kāi)放性試題研究”專(zhuān)題研討活動(dòng)結題，活動(dòng)將圍繞主題安排現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認真開(kāi)展此專(zhuān)題的研究，加強對學(xué)生的計算能力、思維能力的培養，收集整理材料，以便驗收。
5、進(jìn)一步加強考試與評價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(1)加強對數學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習研究的內容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動(dòng)教材�？己笠钊敕治�，真誠溝通，及時(shí)反饋，既通過(guò)考試評教學(xué)，也通過(guò)考試議試卷，實(shí)現考、教、學(xué)共贏(yíng)。
(2)做好檢測的準備工作。
(3)學(xué)期末，將對部分班級學(xué)生數學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試。
6、切實(shí)提高常規教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。
(1)要進(jìn)一步增強課改服務(wù)意識，繼續深入課堂研究指導，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑，切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。
(2)認真做好常規調研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。根據教研室工作安排，開(kāi)展好合適的小型多樣的調研、研討活動(dòng)。
7、組織豐富多彩的數學(xué)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。
我們將針對學(xué)生的興趣及特長(cháng)，開(kāi)展數學(xué)競賽，如：記口算、黑板報數學(xué)智力賽等若干項目，營(yíng)造“勤思考、勤學(xué)習”的氛圍。
8、加強學(xué)科培訓和校本教研工作。深入校本教研的指導和研究，搭建平臺讓教師能進(jìn)行自我反思——與內心對話(huà);同伴互助——與同行對話(huà);專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——與專(zhuān)家對話(huà)，請教前輩，與歷史對話(huà);請教書(shū)本——與理論對話(huà)，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺(jué)行為。注重對數學(xué)以課代訓特色校本教研基地監督指導。
9、其他工作。
(1)開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
(2)學(xué)生知識競賽
(3)督促教師撰寫(xiě)論文
(4)做好旗級小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計評選的推薦工作。
(5)檢察指導學(xué)生成長(cháng)記錄袋
三、教研員自身建設
1、教研員是一線(xiàn)教師的組織者，服務(wù)者，因此一定要加強自身的修養。為此本學(xué)期加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，做好業(yè)務(wù)理論筆記，不斷充實(shí)提高自己。
2、積極參加中心組織的政治學(xué)習，認真做好政治學(xué)習筆記。
3、積極參加中心組織的各項活動(dòng)。
4、利用網(wǎng)絡(luò )資源，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習，繼續寫(xiě)教研BLOG。
四、各月具體工作安排
三月份：
1、制定小學(xué)數學(xué)教研工作計劃
2、制定校本教研基地計劃
3、下校檢查常規并總結反饋
4、下發(fā)課題驗收通知
5、集體備課
6、教材疑難問(wèn)題專(zhuān)題講座
四月份：
1、幫扶結對跟蹤聽(tīng)課總結
2、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師展示課
3、集體備課
4、聽(tīng)起始年級的課
5、在課堂教學(xué)中滲透開(kāi)放性試題的研究驗收結題
6、幫助學(xué)校申報新課題
五月份：
1、如何開(kāi)展小組合作學(xué)習專(zhuān)題講座
2、進(jìn)行常規檢查、總結、反饋
3、檢查成長(cháng)記錄袋收集整理情況
4、特色校本教研活動(dòng)
六月份：
1、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師送教下校
2、檢測出題閱卷分析工作
3、學(xué)生知識競賽
4、特色校本教研活動(dòng)
七月份：
1、檢測閱卷分析工作
2、撰寫(xiě)調研報告
3、總結本學(xué)期工作，收集整理檔案
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