幼兒園園務(wù)教研的工作計劃范文

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？下面是小編精心整理的幼兒園園務(wù)教研的工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園園務(wù)教研的工作計劃1

　　一、指導思想

　　以先進(jìn)的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期將繼續以禮儀教育為抓手，結合“農村本土資源在幼兒園數學(xué)領(lǐng)域的運用”與《領(lǐng)域活動(dòng)內容的選擇的研究》為中心，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺階。

　　二、主要工作目標

　　1、以先進(jìn)的教育理論為指導，認真貫徹落實(shí)《綱要》、《指南》，并繼續傳承和創(chuàng )新其精神，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。

　　2、加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　3、樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4、形成共同的.教育理念：“以幼兒發(fā)展為本，傾心于孩子的今天，著(zhù)眼于孩子的明天”。加強園本課程的培訓與研究，體現幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的可持續發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1、組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進(jìn)理念運用于教學(xué)實(shí)踐中，認真撰寫(xiě)教育論文，及時(shí)總結和推廣經(jīng)驗。

　　2、有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動(dòng)，提供更多機會(huì )，為她們的成長(cháng)創(chuàng )造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。

　　3、教研活動(dòng)常規工作開(kāi)展。

　　一課三研是我園傳統的基本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好一課三研活動(dòng)。根據教師的實(shí)際情況，在自己選題的基礎上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養;錘煉教師教學(xué)基本功。

　　幼兒園的教研工作計劃范例

　　4、繼續開(kāi)展“農村本土資源在幼兒園數學(xué)領(lǐng)域的運用”與《領(lǐng)域活動(dòng)內容的選擇的研究》的課題研究活動(dòng)，根據各班情況進(jìn)行課題研究，在工作中我們發(fā)現問(wèn)題，在自己先反思的基礎上，提出進(jìn)一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來(lái)。

　　5、加強教育常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀(guān)念，要有超前意識和創(chuàng )新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀(guān)、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規工作的基礎上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據我園實(shí)際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

　　6、加強科學(xué)育兒的理念。以家長(cháng)工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。

　　本學(xué)期在教科方面我們繼續開(kāi)發(fā)家長(cháng)工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等;豐富家長(cháng)工作的內容和方式：發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，根據反饋情況調整改進(jìn)工作;開(kāi)展、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。

　　四、每月工作安排

　　二月

　　1、做好新老生的入園接待工作，調整好教師和幼兒的情緒，使教學(xué)工作順利展開(kāi)。

　　2、做好備課班工作，按要求制訂各類(lèi)計劃、環(huán)境布置、備課，及課題研究階段計劃、具體活動(dòng)計劃。

　　3、制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，制定課程安排計劃。正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規。

　　4、教學(xué)工作檢查

　　5、加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。

　　6、跟進(jìn)開(kāi)展各區域活動(dòng)的正常有序進(jìn)行。

　　三月、四月

　　1、組織幼兒迎接春天，結合季節特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。

　　2、各班改進(jìn)或編排新操，早操活動(dòng)正常進(jìn)行。

　　3、婦女節、清明節的節日教育。

　　4、加強教學(xué)管理，一課三研活動(dòng)，教師案例研討。

　　5、以班為為單位，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步。開(kāi)展“農村本土資源在幼兒園數學(xué)領(lǐng)域的運用”與《領(lǐng)域活動(dòng)內容的選擇的研究》的課題研究活動(dòng)。

　　6、組織教師上園內評優(yōu)研討課。（開(kāi)課時(shí)間如下，）

　　第四周大班張秀萍

　　第五周中班謝冬秀

　　第六周小班劉玉秀

　　第七周大班張秋蓮

　　第八周中班張春華

　　第九周小班吳春秀

　　第十周大班丘麗麗

　　7、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，組織教師評教、評學(xué)。

　　8、迎接“六一”活動(dòng)排練（中旬）。

　　五月

　　1、組織教師上園內評優(yōu)研討課。（開(kāi)課時(shí)間如下，）

　　第十一周中班涂二金

　　第十二周小班李曉萍

　　第十三周中班吳金秀

　　第十四周小班李利萍

　　第十五周小班涂騰英

　　2、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，組織教師評教、評學(xué)。

　　3、迎“六一”幼兒繪畫(huà)作品展。

　　4、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結

　　六月

　　1、舉行慶“六一”親子游園活動(dòng)、幼兒繪畫(huà)作品展。

　　2、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。

　　3、完成各項考核、總結學(xué)期工作。

　　幼兒園園務(wù)教研的工作計劃2

　　一、指導思想

　　堅持“追隨兒童、立美育人”以幼兒的發(fā)展為本的辦園思想，落實(shí)《規程》、《綱要》、《指南》精神，以自然體驗課程為核心，遵循自然規律，營(yíng)造“育人”氛圍，推動(dòng)生命的教育。

　　二、現狀分析

　　建園以來(lái)，在不斷地思考與實(shí)踐中“追隨兒童、立美育人”這個(gè)以幼兒發(fā)展為本的核心辦園思想和一日生活皆為課程的大課程觀(guān)在全體教師心中已牢牢樹(shù)立，并在努力的踐行著(zhù)，在園所文化的浸潤下教師逐漸具備了專(zhuān)業(yè)、美好、優(yōu)雅、精致的優(yōu)秀品質(zhì)，平等尊重的師幼關(guān)系已經(jīng)建立，認真踏實(shí)的工作作風(fēng)也已經(jīng)形成，呈現出了真、善、美的和諧育人氛圍。

　　在了解幼兒尊重幼兒的理念下引導幼兒自主的生活、游戲，孩子在平等的氛圍中形成了獨立自主、自信開(kāi)朗的性格和意志品質(zhì)。

　　在家園溝通合作中，家長(cháng)的教育觀(guān)念發(fā)生了變化，對我園的辦園思想認同度支持度較高。

　　三、本學(xué)年重點(diǎn)工作目標

　　(一)依托幼兒園章程建設和保教基礎管理，進(jìn)一步完善保教常規工作制度、流程及標準要求，提升保教常規工作規范化與精細化管理水平。

　　(二)落實(shí)《規程》《綱要》《指南》精神，扎實(shí)開(kāi)展園本課程的探索與研究，逐步完善課程實(shí)施方案、課程目標體系、課程評價(jià)體系，全面提高保教工作質(zhì)量。

　　(三)加強教師培訓，更新教師教育觀(guān)念，鼓勵教師不斷創(chuàng )新，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　(四)以《園本自然體驗課程的實(shí)施研究》為契機，帶領(lǐng)教師嘗試開(kāi)展參與研究、樂(lè )于研究、以研究促成長(cháng)的園本研究項目，學(xué)期末編輯成果手冊。

　　四、具體實(shí)施目標與措施

　　(一)優(yōu)化隊伍管理中體現美的滲透

　　在職能、制度、流程、標準配套運行中業(yè)務(wù)管理已初步形成秩序。本學(xué)期在日常的跟進(jìn)督查管理中嚴格執行基礎管理體系的內容，并在學(xué)期中期出臺修訂完善的“保教基礎管理體系框架手冊”。

　　(二)明晰課程架構中彰顯美的教育

　　以“立美課程”為引領(lǐng)，繼續打造我園“簡(jiǎn)潔、自然、通透”的室內環(huán)境氛圍和田園野趣的戶(hù)外種植游戲環(huán)境，嘗試架構農耕體驗游戲課程。

　　在公共區域自主游戲活動(dòng)中，嘗試以每月一次的“混齡自主游戲”，逐步構建公共區域自主游戲課程。以游戲計劃的思路實(shí)施課程、以學(xué)習故事(敘事性評價(jià))的方式評價(jià)幼兒并形成學(xué)習故事案例集。

　　以民族認知為定位，開(kāi)展民族教育進(jìn)步活動(dòng)、結對共建活動(dòng)和互訪(fǎng)互學(xué)活動(dòng)，根據幼兒年齡特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施民族文化教育活動(dòng)，寓傳統藝術(shù)、地方飲食、民間游戲等民俗文化教育于環(huán)境創(chuàng )設、生活實(shí)踐(蒙餐)、親子活動(dòng)、社區活動(dòng)之中。

　　以課題研究為載體，補充完善立美課程體系提升教師的科研能力，生活美——養成教育課程：在一日生活之中細化流程標準，集體觀(guān)摩教研制定值日生工作流程標準和午睡、如廁、流程標準，通過(guò)流程標準的制定培養幼兒養成良好的生活習慣和自主能力。架構行為習慣、學(xué)習品質(zhì)的課程內容并滲透在一日生活常規管理之中;自然美課程：實(shí)踐課程實(shí)施要轉變觀(guān)念，在活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)準備過(guò)程中讓幼兒參與其中，引導孩子自主學(xué)習，制定“游戲計劃”，活動(dòng)后豐富評價(jià)手段和形式，架構家長(cháng)評價(jià)、幼兒自評、同伴互評的評價(jià)體系。運動(dòng)課程圍繞器械、基本動(dòng)作、自然野趣、體操四方面開(kāi)展體能大循環(huán)活動(dòng)，以體能和器械一物多玩為契機培訓教研，以運動(dòng)日常管理督促活動(dòng)的順利開(kāi)展。挖掘家長(cháng)資源了解農耕文化指導教師開(kāi)展農耕體驗課程，并嘗試架構農耕體驗課程框架體系;藝術(shù)美課程：藝術(shù)表現手法上三種添加方式的繪畫(huà)做的非常好，本學(xué)期多思考利用廢舊物品的創(chuàng )作，提供豐富的材料，挖掘剪紙的內涵，研究剪紙的文化和技能手法，美術(shù)材料提供清單收費，環(huán)境創(chuàng )設是隱性課程，如何與我們的.藝術(shù)美、生活美、自然美課程相結合凸顯教育價(jià)值呢?

　　(三)助力隊伍培養中凝聚美的成長(cháng)

　　1.專(zhuān)業(yè)知識培訓：學(xué)有所思學(xué)有所悟，通過(guò)一個(gè)假期對幾位教育家教育思想理念的自學(xué)，每周二開(kāi)展讀書(shū)分享交流匯報，解讀教育智慧。

　　2.專(zhuān)業(yè)技能培訓：以三筆字的練習、邊彈邊唱、教師創(chuàng )意戲劇編排為主，加大考核監管力度，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)技能。

　　3.外出培訓：豐富培訓內容和形式，搭建平臺，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。與繪本館(讀繪)、樂(lè )高俱樂(lè )部(建構)等園所和社會(huì )機構結對學(xué)習，并認真組織開(kāi)展外培后的二次交流與匯報，讓培訓惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓精華，認真準備匯報PPT，限度的傳遞培訓精神與內容，從而進(jìn)行對照反思，實(shí)現轉變與自我更新。

　　(四)扎實(shí)教研工作中滲透美的教育

　　以課程的建設和實(shí)施為引領(lǐng)凸顯辦園理念。以四個(gè)子課題的研究為推動(dòng)力，推進(jìn)《對園本自然體驗課程的實(shí)施研究》。

　　提升教師教學(xué)活動(dòng)的組織能力，集體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)以領(lǐng)域為切入點(diǎn)，開(kāi)展該領(lǐng)域知識培訓后針對所選擇的授課內容開(kāi)展集體備課，二備之后開(kāi)展觀(guān)摩評價(jià)再進(jìn)行一課多研形成成品課，在磨課中扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升。

　　勤學(xué)習、重反思，認真梳理撰寫(xiě)科研成果，至少在國家和地方級刊物發(fā)表文章一篇，并納入考核。

　　發(fā)揮工作坊成員的輻射帶動(dòng)作用，外出教研培訓后回園開(kāi)展二次教研，讓更多的教師在集體研討活動(dòng)中受益。

　　五、具體工作要求

　　(一)各負責人要認真解讀此工作計劃要求，準確把握本學(xué)期工作重點(diǎn)及意圖，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施計劃及進(jìn)程，明確職責與落實(shí)工作的方法途徑及品質(zhì)要求。

　　(二)學(xué)期初，各負責人組織全體教師對計劃進(jìn)行解讀與任務(wù)分解落實(shí)，促使相關(guān)人員在一致的步調與相互協(xié)作中有效開(kāi)展工作。

　　幼兒園園務(wù)教研的工作計劃3

　　一、指導思想

　　認真貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，以區教研計劃、開(kāi)發(fā)區幼教集團及蔚斗分園本學(xué)期教研工作要點(diǎn)為指南，結合本園實(shí)際，以常規工作、梯隊格局、特色研討等為抓手，深入開(kāi)展教學(xué)研究工作，為推進(jìn)園本教研的創(chuàng )設及教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供條件。

　　二、情況分析

　　1.本學(xué)期新增加兩位頂崗教師，閱歷淺，經(jīng)驗不足，需要骨干教師的引領(lǐng)及師傅的時(shí)刻指導，使她們盡快適應教師角色，全身心地投入到教師隊伍中。

　　2.年級組學(xué)習的內容系統性不夠強，隨意性大，缺乏延續性，學(xué)習實(shí)效不大。

　　3.集體備課策劃案異曲同工，極其簡(jiǎn)單，實(shí)際操作性不強，而且策劃案僅僅針對的是所執教的教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有相關(guān)理論的學(xué)習，研討比較片面性。

　　三、目標及具體措施

　　重點(diǎn)目標1:積極落實(shí)教學(xué)常規工作，努力彰顯教師魅力

　　重點(diǎn)目標2:深入推進(jìn)園本教研開(kāi)展，有效提高研討成果

　　重點(diǎn)目標3:以年級組長(cháng)競聘為契機，推進(jìn)教師的競爭意識

　　重點(diǎn)目標4:重視大型活動(dòng)的策劃，運籌帷幄，爭取佳績(jì)

　　具體工作：

　　1.五一社區演出

　　"五一"社區演出活動(dòng)是我們蔚斗分園的常規活動(dòng)，本學(xué)期也不例外。我們在遵循一臺節目、一次展示的原則上，會(huì )出臺細致的策劃案，在保證節目質(zhì)量的前提下，盡量讓更多的孩子參與到這次的展示活動(dòng)中，幼兒、教師同臺獻藝，展現我們分園的魅力。

　　2.大班畢業(yè)匯報演出

　　雖說(shuō)大班畢業(yè)匯報演出也是常規活動(dòng)，但我們還是會(huì )認真策劃這次演出，讓每個(gè)幼兒都有登臺獻藝的機會(huì )，展現他們這幾年在幼兒園的.收獲，并讓孩子和家長(cháng)都對這次活動(dòng)留下深刻的印象，能夠感懷我們的幼兒園，記住我們的老師。

　　四、月工作安排

　　二月：

　　1.班級環(huán)境整理，確定班級特色

　　2.課程表、周計劃表調整

　　3.3號樓整體環(huán)境策劃

　　三月：

　　1.班級區域創(chuàng )設

　　2.3號樓整體環(huán)境布置

　　3.大班教師幼小銜接會(huì )議

　　4.年級組長(cháng)競聘活動(dòng)

　　5.社區展示活動(dòng)策劃

　　6.精品課磨課

　　四月：

　　1.自然角創(chuàng )設情況檢查、指導

　　2.社區演出準備、排練

　　3.春游、掃墓活動(dòng)

　　4.師徒結對活動(dòng)中期交流

　　5.家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　6.好書(shū)交流會(huì )

　　五月：

　　1.社區演出、美術(shù)展示活動(dòng)

　　2.期中開(kāi)課

　　3.園本教研研討

　　4.社區親子活動(dòng)

　　5.主題墻創(chuàng )設情況檢查、交流

　　六月：

　　1.參觀(guān)小學(xué)

　　2.大班寄宿生活體驗

　　3.年級組教研活動(dòng)展示

　　4.幼兒發(fā)展評估

　　5.期末班級整理

　　計劃往往是美好的，但在實(shí)施的過(guò)程中肯定會(huì )存在一些困惑、會(huì )有一些阻礙，需要我們及時(shí)調整、改進(jìn)，奮勇直前。分園的老師是認真的、好學(xué)的，相信在我們共同的努力下，我們的教研活動(dòng)必定會(huì )越來(lái)越精彩。

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