2021護理培訓工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家收集的2021護理培訓工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護理培訓工作計劃1
一、工作目標
1、選送若干名護士參加省級專(zhuān)科護士培訓;
2、安排相關(guān)人員外出參加省級以上繼續教育學(xué)習;
3、舉辦省級繼續教育項目1項、合肥市繼續教育項目1—2項;合肥市集中培訓項目1—2項;
4、派護理部副主任及4—6名護士長(cháng)參加省級護理管理干部培訓;
5、護理部每月組織護士分級培訓3—4次。
6、定期組織全院性三基理論考試和技術(shù)操作考核。
二、主要措施
(1)申報一項省級Ⅰ類(lèi)繼續教育項目，內容是關(guān)于相關(guān)臨床護理安全及防范措施方面的知識和信息，準備邀請省內外專(zhuān)家授課;另外申報合肥市集中培訓2項、繼續教育項目2項，擬邀請市內外專(zhuān)家講授，并選派相關(guān)護理骨干外出參加省、市級乃至國家級繼續教育學(xué)習或交流，以接受新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)的學(xué)習，并將其所學(xué)知識應用到臨床護理管理和護理工作實(shí)踐中去。
(2)派護理部副主任和若干護士長(cháng)參加省級護理管理干部培訓，以提高各級護理管理人員的管理理論知識和水平。
(3)專(zhuān)科護士培訓。根據學(xué)科發(fā)展和醫院發(fā)展需要選派急診急救、ICU、糖尿病、透析室、傷口造口等相關(guān)護士參加安徽省專(zhuān)科護士培訓學(xué)習。
(4)三基培訓考核。要求護士長(cháng)加強平時(shí)的三基培訓及考核，利用晨會(huì )提問(wèn)、業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)查房、護理查房、危重病例討論等形式加強學(xué)習，隨機考核，護理部組織年度2次護理理論和2次護理技術(shù)操作考核。
(5)新護士培訓。
�、侔才判氯胱o理人員參加護理部及院部組織的崗前培訓1—2次。
�、诎才鸥骺剖逸嗈D，各科室由護士長(cháng)做好環(huán)境、規章制度與各類(lèi)工作職責的介紹。經(jīng)常組織召開(kāi)新護士座談會(huì )，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進(jìn)行評議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(cháng)。
(6)加強護理人員分成培訓。每月安排護士分級培訓3—4次，根據不同級別和層次的護理人員予以分層培訓，每人每年接受10次培訓學(xué)習，有計劃、有針對性的安排培訓內容和學(xué)習任務(wù)，從而達到鞏固專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、不斷提高的目的。
(7)將新業(yè)務(wù)新技術(shù)運用到臨床實(shí)踐中去。對于外出學(xué)習的人員，回來(lái)后護理部為其安排合適的時(shí)間，把所學(xué)知識及時(shí)傳達給所有護理人員，以便共同提高。
護理培訓工作計劃2
適應對象：
新畢業(yè)、取得護士執業(yè)資格者
第1—2周熟識工作環(huán)境，職業(yè)素質(zhì)教育
目標：
1、了解護理工作流程。
2、熟識環(huán)境、相關(guān)法律知識、規章制度、院感基本知識、緊急風(fēng)險預案。
3、掌握護理核心制度、安全防范措施、職業(yè)防護。
計劃：
1、熟識環(huán)境：安全通道、消防設施、病房環(huán)境、三區劃分等。
2、學(xué)習護理工作流程：各班次工作流程、基礎護理操作流程。
3、學(xué)習護理活動(dòng)相關(guān)法律、護理規章制度、護理核心制度。
4、熟識換藥室、治療室、重癥監護室物品放置要求(物品定位、定量及規范放置要求)。
5、強化安全意識教育，學(xué)習護理安全防范措施。
6、學(xué)習院內感染基本知識、護士職業(yè)暴露防范措施。
7、學(xué)習醫院廢物分類(lèi)及處置流程。
8、學(xué)習護理緊急風(fēng)險預案。
實(shí)施：
1、指定高年資護師帶教。
2、帶教老師介紹環(huán)境、三區、器械設備、搶救物品。
3、自學(xué)規章制度、流程、院感基本知識、應急預案，有自學(xué)筆記，帶教老師解答疑問(wèn)。
4、結合臨床護理實(shí)際，教授護理安全防范措施。
考核：
1、帶教老師、護士長(cháng)隨時(shí)提問(wèn)。
2、工作中考評。
3、晨會(huì )提問(wèn)。
4、考試有試卷。
第3—4周基本理論和基本技能培訓
目標：
1、了解各班次崗位職責。
2、熟識各種儀器操作流程、專(zhuān)科技術(shù)醫護配合、護理質(zhì)量標準、急救技術(shù)。
3、掌握查對的方法及程序、日常消毒與終末消毒、基本理論知識。
計劃：
1、操作技能培訓：
基本技能操作培訓：基礎護理技術(shù)操作、標本采集技術(shù)。
專(zhuān)科技術(shù)：醫護配合、牽引護理技術(shù)、各種引流。
儀器使用：學(xué)習心電監護、冰毯、冰帽、微量泵、輸液泵等操作流程
2、鞏固在校所學(xué)的基礎理論及護理專(zhuān)業(yè)知識。
3、跟固定班次，熟悉各班次的工作職責和工作質(zhì)量要求。
4、急救技術(shù)：心肺腦復蘇技術(shù)、簡(jiǎn)易呼吸器使用、電復律。
5、學(xué)習護理質(zhì)量概念與標準。
6、學(xué)習查對的方法及程序
(1)物品、藥品的查對。
(2)液體的查對;
(3)病人的查對;
(4)各種標本的查對;
(5)醫囑的查對;
7、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。
實(shí)施：
1、由護士長(cháng)或帶教老師負責培訓各種儀器的使用和維護。
2、各項操作帶教老師先示范，然后指導新護士練習，直至熟練為止。
3、自學(xué)基本理論知識、護理質(zhì)量標準
4、結合工作實(shí)際，指導學(xué)習相關(guān)理論知識。
考核：
1、檢查學(xué)習筆記。
2、工作中查看操作流程掌握情況，考核儀器的操作使用。
3、帶教老師、護士長(cháng)結合工作實(shí)際，提問(wèn)相關(guān)理論知識。
4、利用晨會(huì )、護理查房提問(wèn)考核。
4、進(jìn)行理論試卷考試。
5、考核不合格者，延長(cháng)此期培訓時(shí)間。
第5—8周專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)科技能和急救技能培訓
目標：掌握病情觀(guān)察方法、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范、各種搶救設備的使用;掌握基本操作技能和常見(jiàn)病的護理常規，并能運用護理程序對病人進(jìn)行全面的整體護理。
計劃：
1、繼續鞏固前4周所學(xué)內容。
2、學(xué)習溝通的技巧、住院病人健康教育宣教內容。
3、學(xué)習病情觀(guān)察的方法：觀(guān)察程序、對比觀(guān)察、預見(jiàn)性觀(guān)察。
4、學(xué)習護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范
5、學(xué)習常見(jiàn)病的護理常規、參與危重病人護理
6、運用護理程序對病人進(jìn)行全面的整體護理。
7、學(xué)習危重病人的搶救流程及各種搶救設備的使用
8、掌握常見(jiàn)病健康教育程序
實(shí)施：
1、有計劃跟各個(gè)班次，有固定高年資護師帶教。
2、在老師指導下參與健康教育、常規護理、危重病人護理。
3、在老師指導下做各種護理文書(shū)記錄，帶教老師審核簽字。
考核：
1、工作中帶教老師、護士長(cháng)隨時(shí)提問(wèn)考核。
2、對護理文書(shū)進(jìn)行考評
3、技術(shù)操作考核
4、晨會(huì )提問(wèn)
5、進(jìn)行理論試卷考試。
6、綜合考評不合格者，適當延長(cháng)培訓時(shí)間，直至考核合格。
貫穿整個(gè)培訓過(guò)程——心理素質(zhì)培訓：
1、工作中保持健康的`情緒。
2、指導如何減壓，緩解心理壓力。
3、學(xué)習醫—護、護—患溝通技巧。
4、如何處理工作與家庭的關(guān)系。
結果：
完成整個(gè)培訓計劃考核合格后，可以做為輔助班獨立值班，再獨立值白班各個(gè)班次，考評能勝任工作后，可以獨立值夜班。
護理培訓工作計劃3
一、培訓目標
(1)培養護士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣，高昂的`工作熱情，激發(fā)護理人員熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)本職工作。
(2)掌握各項常規護理和部分專(zhuān)科疾病護理知識，逐步提高護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(3)規范各項護理操作規程，提高護士的操作技能。
(4)能正確、規范、清晰地書(shū)寫(xiě)護理病歷。
(5)掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發(fā)生。
(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。
(7)逐步培養護士的臨床觀(guān)察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問(wèn)題時(shí)的工作能力。
二、培訓方法
(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習和疾病查房。
(2)示范培訓。
(3)臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式。
(4)書(shū)面資料發(fā)給自學(xué)形式。
(5)早會(huì )提問(wèn)形式。
三、培訓內容
(1)基本理論
1、科室相關(guān)制度及規定、各班職責(見(jiàn)分冊)
2、掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。
3、講解護理病歷書(shū)寫(xiě)的規范要求。
(2)基本知識掌握科室各種疾病的護理要點(diǎn)。
(3)基本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復蘇;床邊心電監護儀的使用;吸氧、吸痰;無(wú)菌技術(shù)、輸液;各種標本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護理(預防壓瘡護理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運，軸線(xiàn)翻身;備皮、導尿
具體做法:
1.護理部培訓
1.1崗前專(zhuān)業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環(huán)境，指導做一名合格護士，護理部協(xié)同醫院人事部門(mén)及相關(guān)科室安排一周左右的`崗前教育。主要內容包括院史、專(zhuān)業(yè)思想及醫學(xué)道德教育，醫院的創(chuàng )業(yè)宗旨，各組織部門(mén)的情況介紹，護士行為規范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質(zhì)量標準，醫院內、外環(huán)境特點(diǎn)和市場(chǎng)競爭的壓力等。使她們對醫院的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和服務(wù)目標有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護士們的主人翁責任感和在市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮沖擊下獻身護理事業(yè)的決心。
1.2護理安全教育首先要教育她們學(xué)會(huì )尊重病人，學(xué)會(huì )處理各種紛繁復雜的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng)，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心，接待每位病人。學(xué)習《醫療事故處理條例》以及相關(guān)的醫療規范，以增強法制觀(guān)念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學(xué)習病歷書(shū)寫(xiě)標準，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術(shù)操作常規，學(xué)會(huì )在保證病人的利益不受損害的同時(shí)保護自己，從細微之處做起，力求服務(wù)于病人開(kāi)口前，讓病人稱(chēng)心，讓家屬放心。
1.3禮教愛(ài)心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習的護士長(cháng)對合同護士的進(jìn)行禮教愛(ài)心教育，進(jìn)行日常禮儀、電話(huà)禮儀、上崗禮儀、交接班規范等嚴格訓練，并將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質(zhì)控標準，使護士的形象工程、愛(ài)心意識得到了強化，護士的人文素質(zhì)得以不斷提高。
1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱(chēng)護理人員培訓中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，并根據學(xué)習內容定期抽查學(xué)習筆記，考核檢查學(xué)習效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績(jì)記入護士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。
2.科室培訓
2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室后，由科護士長(cháng)安排年資最高的護師根據個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行1~2個(gè)月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類(lèi)物品的放置，講解科室的發(fā)展及特色，各種規章制度，專(zhuān)科護理技術(shù)操作，護理質(zhì)量標準等，并培養她們與其他醫護人員之間的協(xié)同服務(wù)精神，循序漸進(jìn)地適應護士角色的轉變。
2.2護理技術(shù)操作培訓科護士長(cháng)根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進(jìn)行一對一的培訓，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術(shù)操作，3個(gè)月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿(mǎn)考核合格后，每月由科護士長(cháng)考核，護理部不定時(shí)抽考，成績(jì)與績(jì)效工資掛鉤。
2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經(jīng)驗的護師，通過(guò)入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環(huán)節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過(guò)實(shí)際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達到交談時(shí)輕松自如和充滿(mǎn)自信。
四、考核方法
(1)基本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績(jì)四項內容，結合病人的滿(mǎn)意滿(mǎn)意度調查結果，有無(wú)表?yè)P，有無(wú)糾紛投訴等，由護士長(cháng)記錄的平時(shí)成績(jì)。
(2)理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績(jì)各占50%。
五、考核結果
合格、不合格
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