關(guān)于教育教學(xué)工作計劃范文（通用7篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于教育教學(xué)工作計劃范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育教學(xué)工作計劃1
一、辦學(xué)思想
家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(cháng)明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規及政策；了解學(xué)校教育規律、辦學(xué)思想、思路和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級的學(xué)生家長(cháng)了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好條件；要求家長(cháng)學(xué)會(huì )配合學(xué)校培養孩子良好的學(xué)習習慣，科學(xué)的指導孩子學(xué)習；要求家長(cháng)配合學(xué)校共同開(kāi)發(fā)孩子的非智力因素，增強孩子的學(xué)習動(dòng)力；要求家長(cháng)言傳身教，通過(guò)家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )與人交往。
二、工作目標
1、創(chuàng )建省級示范家長(cháng)學(xué)校。
2、開(kāi)辟多種渠道，抓好家長(cháng)學(xué)校的管理。
3、采取多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。
三、工作要點(diǎn)
1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神，宣傳學(xué)校的一些工作重點(diǎn)。
2、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。
4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。
5、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
6、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、創(chuàng )造條件讓家長(cháng)學(xué)校教師運用現代科技手段，提高家長(cháng)教育的方法。
8、建立一支專(zhuān)兼結合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的家長(cháng)學(xué)校教師隊伍。
9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
四、工作措施
1、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)年，我校將進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )促進(jìn)我校全面工作的作用。
2、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期進(jìn)行兩次授課，每次授課時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。每次授課做到有計劃，有層次地開(kāi)展活動(dòng)。要求班主任、任課教師課后與家長(cháng)見(jiàn)面、交流教育信息，做到教育同步，有針對性。
3、精心挑選家長(cháng)學(xué)校的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的專(zhuān)家和教師擔任家長(cháng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。
4、保證家長(cháng)學(xué)校的成員的參與率。每次上課前一周以?xún)�，由校方發(fā)出書(shū)面通知，告知家教講座的時(shí)間，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點(diǎn)名制度。為了進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，家教講座時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)對學(xué)校、教育的評價(jià)和建議。
5、組織好家長(cháng)學(xué)校的各種活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，提高家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性：
�。�1）認真組織每一次的家長(cháng)學(xué)校授課。做到有計劃，有總結，有完整的書(shū)面講稿。
�。�2）開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)對學(xué)校、教育的評價(jià)和建議，對于家長(cháng)提出的問(wèn)題給予較好的解決，并將在今后工作中改正。
�。�3）開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，要求每班每學(xué)期家訪(fǎng)的次數不得少于百分之五十。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪(fǎng)，做好和家長(cháng)的溝通，協(xié)調教育工作。
�。�4）開(kāi)展家庭教育論文比賽，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)習好的教育理念，方法，提高家長(cháng)教育的觀(guān)念。
教育教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以培養學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”為引領(lǐng)，大力開(kāi)展“畫(huà)知識結構圖、說(shuō)教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
二、思想方面
熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)注于本職工作，遵守學(xué)校的規章制度，及時(shí)更新教育觀(guān)念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、教學(xué)常規
根據本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，
踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎上，努力做到“三個(gè)注重”，體現“五個(gè)要素”�！叭齻�(gè)注重”即注重創(chuàng )設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用；注重培養學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”�！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應注意調節情感，創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)。
1、認真備課
加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
課前準備充分，每節課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)和思路。
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習，也便于互相幫助。
2、培養學(xué)生良好習慣。
根據本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，培養學(xué)生的預習、復習的能力，來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平，達到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導，并整理成冊，通過(guò)堅持達到真正有效的良好學(xué)習習慣。
3、合理布置作業(yè)。
本學(xué)期根據我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，在教學(xué)中要根據學(xué)校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機械的重復抄寫(xiě)，根據學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達到減輕學(xué)生的負擔為目的，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。同時(shí)按大綱要求，結合學(xué)生實(shí)際，習題要精選，數量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。
4、認真輔導學(xué)生
輔導學(xué)生分層次進(jìn)行。根據學(xué)生成績(jì)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導。對差生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合，學(xué)校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
五、預期目標
作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習請教，以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。
教育教學(xué)工作計劃3
一、情況簡(jiǎn)析：
我園現有一線(xiàn)教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評，涌現了區學(xué)科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：
二、指導思想：
繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、 強化師資培訓，實(shí)施分層培養，繼續提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2、 依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養教師反思能力。
3、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。
4、 利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內對教師進(jìn)行分層培養，同時(shí)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娭笇Ш凸芾�，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率
1、 完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。
骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）
小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級組長(cháng)負責）
大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）
2、 實(shí)施分層教研活動(dòng)指導，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動(dòng)方案和區角活動(dòng)內容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )理論和實(shí)踐的結合。
�。ǘ┘訌娕嘤�，全面提高教師素質(zhì)
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習，加強師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。
2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認真觀(guān)察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
3、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養，對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養。
6、重常規教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教育教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期緊緊圍繞州、縣教育局中心工作，結合我校的設備條件和師生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實(shí)提高我校應用現代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，著(zhù)力加強信息化基礎設施和網(wǎng)絡(luò )條件下的教育教學(xué)環(huán)境建設，加快提升我校教育信息化整體水平。
二、具體措施
1.強化管理，安全有效運行
�。�1）.加強信息技術(shù)設備管理。認真執行有關(guān)電教設備使用及管理的規章制度，對設備進(jìn)行定期的檢測維護，并做好維修記錄。既要提高設備使用率，充分發(fā)揮作用，又要保證設備的完好，做好計算機網(wǎng)絡(luò )教室和電子備課室的衛生、安全工作。
�。�2）.加強網(wǎng)絡(luò )管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)
繼續完善校園網(wǎng)站的建設，挖掘校園網(wǎng)站的功能，促進(jìn)校園網(wǎng)站建設的科學(xué)化、規范化，保證網(wǎng)絡(luò )運行穩定安全，提高校園網(wǎng)的利用率。通過(guò)校園網(wǎng)的建設，為師生、家族、社會(huì )搭建學(xué)習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動(dòng)態(tài)，介紹新人新事的一個(gè)窗口。
�。�3）.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作
多媒體教室管理的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校各功能室的電教設備已基本配好，因此，現在首要的
的任務(wù)就是做好管理及使用登記工作。做到各項操作規范化、維護管理制度化。
“管”主要包括認真執行有關(guān)電教設備使用的規章制度，做到定期及時(shí)維護設備，有問(wèn)題及時(shí)解決，特別是學(xué)校計算機都要重新做系統，安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設備的正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成，出現問(wèn)題就及時(shí)的處理，壞了就盡量自己修，為學(xué)校節約不必要的開(kāi)支。并做好維修記錄，做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟硬件資源，健全管理制度，使軟硬件不流失、不損壞。
“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。為了使教師能夠規范地使用多媒體設備，管理好多媒體教室，必須制定出多媒體教學(xué)平臺的管理規章制度：要求教師必須按操作步驟進(jìn)行操作，不能私自搬動(dòng)設備和接線(xiàn)。另外，管理人員應為每臺設備建立檔案，掌握設備使用情況，及時(shí)填寫(xiě)發(fā)生故障的情況和維修的情況，做到對每臺設備心中有數。
2.有效培訓，扎實(shí)電教功能
�。�1）.積極培訓全體教師，學(xué)會(huì )用PowerPoint、Flash等軟件制作課件，讓教師盡快掌握現代化教學(xué)設施的正確操作及注意事項。
�。�2）.開(kāi)展形式多樣的培訓，在集體培訓中，讓教師學(xué)會(huì )基本
操作程序，在個(gè)別指導中，解決實(shí)際操作需求，提高培訓的針對性。
3.促進(jìn)整合，優(yōu)化課堂教育效率
促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。首先信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員，要努力學(xué)習信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng )造力，大膽實(shí)踐，在組織好課堂教學(xué)的基礎上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)科課堂教學(xué)的研究，積極主動(dòng)開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐，多走訪(fǎng)其他學(xué)科的教師，在微機課上能用其他學(xué)科知識作為教學(xué)內容的就盡量采納。
4.立足校本，做好宣傳及資料積累
�。�1.）聽(tīng)從學(xué)校安排，隨叫隨到，一學(xué)期下來(lái)學(xué)校大小活動(dòng)幾十個(gè)，每個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)電教技術(shù)保障，在學(xué)校的各項活動(dòng)中，我們繼續做到及時(shí)照相、錄像、制作圖片、修改圖片、剪輯各種視頻。做到及時(shí)拷貝、刻盤(pán)裝訂成冊。做到視頻新聞和文字新聞及時(shí)審核、報送。本學(xué)期由于人員有所變動(dòng)，信息報道人員經(jīng)過(guò)精挑細選，她們是：李慧、郎麗玲、葛華、張慧、劉麗娜。
�。�2）.繼續管理好學(xué)校的打印制度、打印方面做到如實(shí)登記、厲行節約、杜絕浪費。
�。�3）.積極組織、指導教師參加課件、攝影等各種競賽活動(dòng)。
我校距離完成信息化建設的目標雖然很遠，但我們面對巨大的挑戰，將會(huì )繼續在學(xué)校信息技術(shù)建設、應用上堅持“總體規劃、分布實(shí)施“的原則，積極改變我校傳統的教育方式，構建信息化校園，走特色育人之路，實(shí)現我校的跨越式發(fā)展而不懈努力！
教育教學(xué)工作計劃5
一、教育方面
作為班主任老師，搞好班級管理，抓好學(xué)生的思想教育工作是首要的任務(wù)，為了抓好教育工作，我主要從以下幾方面來(lái)實(shí)施：
1、發(fā)揚優(yōu)良傳統，打造書(shū)香班級。
本學(xué)期要采用多表?yè)P、鼓勵的方式，多和學(xué)生交朋友，嚴格管理和民主評議相結合，發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統，各項活動(dòng)爭優(yōu)秀，爭創(chuàng )“優(yōu)秀班級”。選拔班干部，充分調動(dòng)班干部的作用，培養他們成為老師的得力助手，增強他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識。辦好班級書(shū)架，首先讓學(xué)生從家里帶來(lái)圖書(shū)，和大家分享，同時(shí)加強圖書(shū)的管理，增加借閱的次數，真正讓班級圖書(shū)發(fā)揮作用，讓學(xué)生從中受到益處。
2、搞好“十星”文明少年評選，培養進(jìn)取精神。
根據學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好“十星”文明少年評選活動(dòng),開(kāi)學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標，爭取成為學(xué)習優(yōu)秀、愛(ài)讀書(shū)、要求進(jìn)步的好孩子，并且選好監督自己的同伴，制定出切實(shí)可行的檢查計劃，及時(shí)監督學(xué)生的計劃實(shí)施情況。
3、開(kāi)展摘星大擂臺，爭當四好少年。
本學(xué)期，我要在班里開(kāi)展摘星大擂臺的活動(dòng)，凡是為班級做好事的同學(xué)，可以加星，考試成績(jì)好的可以加星，平時(shí)有進(jìn)步的可以加星，還和數學(xué)、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來(lái)，只要符合加分條件的都可以加。每月累計，優(yōu)勝者可獲本月四好少年。四次優(yōu)勝者獲得期末四好少年。
4、積極開(kāi)展“小小書(shū)法家”活動(dòng)。
有人說(shuō)，一年級的孩子就像一張白紙，一年級的老師就是一個(gè)充滿(mǎn)靈感的畫(huà)家，可見(jiàn)教師的.正確引導和嚴格監督有多重要，因此我想從起步階段就嚴格抓好孩子的書(shū)寫(xiě)，力求讓每一位孩子都能盡自己最大的能力寫(xiě)出一手漂亮工整的好字。為了不給孩子增加過(guò)重的負擔，這項活動(dòng)結合孩子的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)進(jìn)行，擇優(yōu)展示，展示者同時(shí)還可獲得加星的獎勵。
5、本學(xué)期本班的班級特色——“人人爭當朗讀明星”活動(dòng)。
這項活動(dòng)我們本著(zhù)全班參與，人人參與的原則，結合課堂教學(xué)，培養學(xué)生大聲朗讀，有感情朗讀，表演朗讀的能力。課堂上鼓勵學(xué)生大聲說(shuō)話(huà)，有感情朗讀，對于表現突出的要進(jìn)行當堂展示，并用錄像記錄下來(lái)上傳學(xué)校網(wǎng)站，通知家長(cháng)進(jìn)行觀(guān)看。也可在家進(jìn)行錄像再上傳展示。凡是得以展示和課堂朗讀突出者均可獲得加星獎勵。
6、嚴格管理班級，爭取每月得流動(dòng)紅旗。
我們班的學(xué)生大多比較活潑好動(dòng)，個(gè)別學(xué)生紀律散漫，但普遍集體榮譽(yù)感都比較強，所以我要對學(xué)生嚴格管理，為了能夠讓學(xué)生自覺(jué)遵守紀律，我繼續在班內設立班級值周生，看管本班的學(xué)生，并讓學(xué)生自己親自制定出合理的、自己能認可的值周標準和相應的懲罰措施，爭取得到流動(dòng)紅旗。
7、搞好課間游戲，爭取活動(dòng)爭先。
本學(xué)期根據學(xué)校工作計劃，我們要搞好課間的游戲活動(dòng)，每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動(dòng)用具，并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點(diǎn)做正當的游戲，如果有機會(huì )老師加入學(xué)生的游戲當中，激勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體。
8、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校在四、五月份分別安排了校趣味運動(dòng)會(huì )和迎“六一”生活情景劇展演活動(dòng)。我會(huì )做積極主動(dòng)地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加，并爭取在活動(dòng)中能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
9、關(guān)注個(gè)別生
我們班內存在一些比較差的學(xué)生，對于這些學(xué)生，我不能放棄，還應該多給予幫助，所以，本學(xué)期，我要多關(guān)注這些學(xué)生，多關(guān)心他們，多為他們創(chuàng )造成功的機會(huì )，幫助他們樹(shù)立自信心，不斷提高學(xué)習成績(jì)，促使他們健康成長(cháng)。
二、教學(xué)方面：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生現狀分析
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，這個(gè)班的47個(gè)孩子都比較活潑好動(dòng)。有了上學(xué)期的基礎，少部分有一定學(xué)習基礎的孩子學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習興趣，課上發(fā)言較積極，聽(tīng)課認真，學(xué)習習慣良好，能基本完成布置的作業(yè)，發(fā)展潛力大。一小部分孩子學(xué)習比較粗心，基礎不夠扎實(shí)，學(xué)習是隨著(zhù)自己心情的變化而變化，學(xué)習波動(dòng)幅度較大，學(xué)習容易流于形式，記憶不扎實(shí)。個(gè)別孩子在學(xué)習習慣方面有了極大的進(jìn)步，但課上自制力差，小動(dòng)作多，發(fā)言不積極，也不能積極完成作業(yè)。
�。ǘ┙滩姆治�
本冊教科書(shū)與上冊教材編排有了很大的變化。它與二年級上冊教材編排相類(lèi)似，是以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個(gè)專(zhuān)題，分為八組，這八組分別是：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂(lè )的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。
每組包括1課識字，4-5篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園地。語(yǔ)文園地里又包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現，引導學(xué)生掌握識字方法，日積月累，引導學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇，口語(yǔ)交際，與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養口語(yǔ)交際能力。展示臺，給學(xué)生提供展示學(xué)習所得的舞臺。主要是展示識字的成果。
本冊教材增加了識字、寫(xiě)字的數量。仍舊是多認少寫(xiě)、認寫(xiě)分開(kāi)的原則。要求認識550個(gè)常用字，分散到每一課大約是13-14個(gè)字。會(huì )寫(xiě)250個(gè)字，每一課要寫(xiě)6個(gè)字。
�。ㄈ⿲�(zhuān)題研究
1、專(zhuān)題的提出：
識字是學(xué)生閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)交際的基礎，識字量的多少將直接影響到學(xué)生閱讀、寫(xiě)作與口語(yǔ)交際水平；識字時(shí)間的早晚對學(xué)生的閱讀興趣、閱讀能力的培養具有極大的影響。
新課程標準規定“識字是閱讀和寫(xiě)作的基礎；是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)”。在這一學(xué)段，要認識常用漢字1600—1800個(gè)，其中800—1000個(gè)會(huì )寫(xiě)。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。這一安排，體現認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)的原則。其目的就是為了讓學(xué)生盡快地多認識一些漢字，迅速掃除讀寫(xiě)障礙，盡快進(jìn)入閱讀和習作。根據這一要求，人教版的實(shí)驗教材的識字量和以往教材相比有明顯的提高。如果只在課堂上讀準字音，采取簡(jiǎn)單方法分析字形，那么識字教學(xué)法不僅將變得枯燥無(wú)味，識字效率也很低，而且很大程度上可能是完成不了的。如何讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習生字，自主識字，掌握識字的方法，提高學(xué)生的識字效率，是長(cháng)期困擾我們低段語(yǔ)文教師的一個(gè)問(wèn)題。
近些年來(lái)，隨著(zhù)教育思想和多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，使識字教學(xué)方法的多元化成為可能。廣大的語(yǔ)文教師也對識字教學(xué)方法研究進(jìn)行了積極的探索，涌現了許多各具特色的識字教學(xué)方法。因此，針對語(yǔ)文新教材識字的特點(diǎn)，以加涅的“有效教學(xué)”理論為指導，在綜合各家識字方法的基礎上，充分利用各種識字方法的優(yōu)勢，進(jìn)行優(yōu)化組合，找到一條既能為不同層次、不同智力水平的兒童所接受，又能最大限度地發(fā)揮其潛力的識字教學(xué)的新路，
2、具體實(shí)施：
�。�1）營(yíng)造輕松氛圍，讓學(xué)生在參與中主動(dòng)識字
參與是學(xué)生智力與能力發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)生在充分自學(xué)中用多種方法思考、記憶、分析字形，是培養識字能力的捷徑。教師必須努力營(yíng)造寬松和諧的教學(xué)氛圍，激活學(xué)生的熱情，促使其主動(dòng)參與，從而摸索體會(huì )漢字的構字規律
�。�2）引導主動(dòng)發(fā)現，讓學(xué)生在實(shí)踐中形成能力
“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主人。在教學(xué)過(guò)程中，要加強學(xué)生自主的學(xué)習語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導他們在實(shí)踐中主動(dòng)地獲取知識，形成能力�！彪S著(zhù)學(xué)生經(jīng)驗的積累，我們也就逐步簡(jiǎn)化識記生字的過(guò)程，增加學(xué)生獨立識字的機會(huì )，發(fā)揮其主動(dòng)性，引導他們自己想辦法，發(fā)現行之有效的識記方法，獨立掌握生字，并在實(shí)踐中不斷運用，形成識字能力。如：加一加、減一減，換一換，猜字謎，編兒歌，順口溜，編故事等方法。
�。�3）激發(fā)學(xué)生情緒，輕松愉快地突破字形難點(diǎn)
低年級的孩子年齡小，注意力不集中，易于疲勞，教學(xué)時(shí)要采用多種方式方法，激發(fā)學(xué)生情緒，使他們在興趣盎然中邊玩邊學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生無(wú)意注意的時(shí)間，所以，每種方式練習前都要提出明確的目的要求，并且老師要為解決困難創(chuàng )設情景，以促使學(xué)生靈活思維、有創(chuàng )造性的發(fā)展。如：編順口溜、搶卡片、放鞭炮、排隊組字、猜字謎記字形、對號入座、等等。
�。�4）利用傳播媒體，讓學(xué)生在生活中樂(lè )于識字
在我們的生活中，有著(zhù)許許多多的識字機會(huì )，如電視里、廣告上和報刊、雜志上等等都有許多的字。利用傳播語(yǔ)言的各種媒體，通過(guò)布置、檢查、展示、評比等活動(dòng)形式，讓學(xué)生在生活中樂(lè )于識字。把識字教學(xué)和學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，教學(xué)內容、手段、形式都必須體現開(kāi)放、靈活、活潑的特點(diǎn)，讓學(xué)生在廣泛、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中樂(lè )學(xué)，提高識字能力。
�。�5）巧妙安排活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)中自主識字
識字教學(xué)中，通過(guò)各種途徑和方法，學(xué)生從中受到學(xué)習和創(chuàng )造帶來(lái)的快樂(lè )，是“苦學(xué)”變成“樂(lè )學(xué)”。不但確立了學(xué)生的主體地位，培養了他們自主學(xué)習的能力，滿(mǎn)足了他們的成功欲，而且還能在他們不斷地“新發(fā)現”中激發(fā)他們的創(chuàng )新能力。
充分利用好教室這塊陣地，提供識字機會(huì )。如教室后面的墻報，我們一年級的黑板報都是班主任自己出的，我們經(jīng)常抄一些古詩(shī)，兒歌，短文，好詞好句。讓學(xué)生在課間進(jìn)行閱讀。利用每周的自讀課時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)生在閱讀中，認識生字，積累語(yǔ)言，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。
�。�6）自主識字由課內延伸到課外
鼓勵學(xué)生養成“看到字就認一認”的習慣，把每天多認一個(gè)字，作為學(xué)習目標。
積極提倡學(xué)生養成每天閱讀半小時(shí)的讀書(shū)習慣，鼓勵家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)，通過(guò)大量閱讀，認識生字，積累語(yǔ)言。
總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我會(huì )嚴格按照制定的計劃進(jìn)行，爭取順利完成教學(xué)任務(wù)。
教育教學(xué)工作計劃6
這學(xué)期，我擔任了二年級的語(yǔ)文教學(xué)和二年一班班主任工作。還是原來(lái)的學(xué)生，還是原來(lái)的班級，我對這個(gè)班的情況非常了解，這更有利于我對這個(gè)班級的管理。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，特制定計劃如下：
一、教育方面
1、安全教育是第一位。
充分利用周一班會(huì )、晨會(huì )把每周的安全教育工作落到實(shí)處。對于上下學(xué)的交通安全、上下課的出樓進(jìn)樓安全、飲食安全等要常講常抓，防患于未然。嚴格學(xué)生請假制度，有病有事必須由家長(cháng)親自請假，堅決杜絕不上學(xué)無(wú)假條現象。
2、發(fā)揚優(yōu)良傳統，打造書(shū)香班級。
本學(xué)期要采用多表?yè)P、鼓勵的方式，多和學(xué)生交朋友，嚴格管理和民主評議相結合，發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統，各項活動(dòng)爭優(yōu)秀，爭創(chuàng )“優(yōu)秀班級”。選拔班干部，充分調動(dòng)班干部的作用，培養他們成為老師的得力助手，增強他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識。辦好班級書(shū)架，首先讓學(xué)生從家里帶來(lái)圖書(shū)，和大家分享，同時(shí)加強圖書(shū)的管理，增加借閱的次數，真正讓班級圖書(shū)發(fā)揮作用，讓學(xué)生從中受到益處。
3、搞好禮儀、衛生小標兵的評選，培養進(jìn)取精神。
根據學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好禮儀、衛生小標兵的評選，開(kāi)學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標，爭取成為學(xué)習優(yōu)秀、愛(ài)讀書(shū)、要求進(jìn)步的好孩子，并且選好監督自己的同伴，制定出切實(shí)可行的檢查計劃，及時(shí)監督學(xué)生的計劃實(shí)施情況。首先，班級內部進(jìn)行禮儀、衛生、三姿、作業(yè)的一系列評選活動(dòng)，在這些方面表現突出的學(xué)生均能取得加分，凡是為班級做貢獻的同學(xué)可以加分；考試成績(jì)好的可以加分；平時(shí)有進(jìn)步的也可以加分……還和數學(xué)、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來(lái)，只要符合加分條件的都可以加。當然，對于一些違紀的行為也會(huì )扣掉相應的分數。此項活動(dòng)的結果直接關(guān)系到學(xué)校的評選活動(dòng)。
4、本學(xué)期本班的班級特色——“比比誰(shuí)的嗓門(mén)亮”活動(dòng)。
這項活動(dòng)我們本著(zhù)全班參與，人人參與的原則，結合課堂教學(xué)，培養學(xué)生大聲朗讀，有感情朗讀，表演朗讀的能力。課堂上鼓勵學(xué)生大聲說(shuō)話(huà)，有感情朗讀，對于表現突出的要進(jìn)行當堂給予積分獎勵，積夠5個(gè)積分卡即可換取加分。
5、搞好課間游戲，爭取活動(dòng)爭先。
本學(xué)期根據學(xué)校工作計劃，我們要搞好課間的游戲活動(dòng)，每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動(dòng)用具，并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點(diǎn)做正當的游戲，如果有機會(huì )老師加入學(xué)生的游戲當中，激勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體。
6、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校在分別安排了秋季運動(dòng)會(huì )、跳繩比賽和拔河比賽。我會(huì )積極主動(dòng)地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加，并爭取在活動(dòng)中能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
7、關(guān)注個(gè)別生
我們班內存在一些比較差的學(xué)生，對于這些學(xué)生，我不能放棄，還應該多給予幫助，所以，本學(xué)期，我要多關(guān)注這些學(xué)生，多關(guān)心他們，多為他們創(chuàng )造成功的機會(huì )，幫助他們樹(shù)立自信心，不斷提高學(xué)習成績(jì)，促使他們健康成長(cháng)。
二、教學(xué)方面：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生現狀分析
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的了解，這個(gè)班的52個(gè)孩子都比較活潑好動(dòng)。有了一年級一年的基礎，大多數有一定學(xué)習基礎的孩子學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習興趣，課上發(fā)言較積極，聽(tīng)課認真，學(xué)習習慣良好，能基本完成布置的作業(yè)，發(fā)展潛力大。一小部分孩子學(xué)習比較粗心，基礎不夠扎實(shí)，學(xué)習是隨著(zhù)自己心情的變化而變化，學(xué)習波動(dòng)幅度較大，學(xué)習容易流于形式，記憶不扎實(shí)。個(gè)別孩子在學(xué)習習慣方面有了極大的進(jìn)步，但課上自制力差，小動(dòng)作多，發(fā)言不積極，也不能積極完成作業(yè)。
�。ǘ┚唧w措施
1、把握同組中各部分的聯(lián)系。
這冊教科書(shū)采取了以專(zhuān)題整合內容的編排方法，在備課時(shí)，要注意教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學(xué)方法。教師在理解教材的基礎上，要創(chuàng )造性地使用教材，做到胸中有全局，創(chuàng )造性地設計教學(xué)，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿(mǎn)活力。
2、識字寫(xiě)字教學(xué)應注意形式多樣、尊重學(xué)生差異。
依然遵循識寫(xiě)分開(kāi)、多認少寫(xiě)的原則。鼓勵學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的其他渠道，增加識字量。鼓勵學(xué)生之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，初步培養學(xué)生具有獨立的識字能力。隨著(zhù)學(xué)生識字、寫(xiě)字量的增加，識字量的鞏固是識字教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸、多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面。要繼續加強寫(xiě)字教學(xué)的指導。在指導寫(xiě)字的時(shí)候，教師一定要板書(shū)示范，指導不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀(guān)。為避免疲勞，要分散寫(xiě)字，寫(xiě)字的量不要過(guò)多，多注意質(zhì)量。
3、閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化，理解的多元化。
閱讀教學(xué)，首先重視朗讀的指導。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書(shū)的權利交給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì )讀書(shū)。引導學(xué)生把自己當作課文中的人物去感受、去體驗、去思考。讀的形式要多樣，讀的指導和訓練要有層次，充分體現由生到熟、由不理解到理解的訓練過(guò)程。進(jìn)行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內容，其主要任務(wù)是培養和提高學(xué)生的閱讀能力。
4、要扎實(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際，并注意交際的互動(dòng)性
口語(yǔ)交際要提早布置準備工作，教學(xué)時(shí)要重視情景的創(chuàng )設，興趣的激發(fā)和點(diǎn)撥引導，放手讓學(xué)生交流并注意及時(shí)表?yè)P和肯定，使學(xué)生的思維更加活躍，參加更為主動(dòng)，使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，有目的、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程。平時(shí)，教師也要有意識地培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中大膽主動(dòng)地與人交流。在教學(xué)時(shí)，應重視情境的創(chuàng )設，通過(guò)多種方式引起話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐，不作過(guò)多的指點(diǎn)。學(xué)生口語(yǔ)能力的培養，除了通過(guò)口語(yǔ)交際課，在很大程度上還要依賴(lài)于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)中教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì )，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。靈活使用教材，隨時(shí)挖掘和運用身邊的語(yǔ)文教育資源，在“展示臺”將自己收集的詞句或寫(xiě)的日記展示出來(lái)。
總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我會(huì )嚴格按照制定的計劃進(jìn)行，爭取順利完成教學(xué)任務(wù)。
教育教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
新的學(xué)期，小學(xué)部教育教學(xué)工作堅持“以人的發(fā)展為本”，以新課程改革的實(shí)施為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以學(xué)�！皟群l(fā)展，樹(shù)立品牌”工作思路為指導，科學(xué)解讀“讓每一個(gè)學(xué)生都上好學(xué)”的教育理念，全力推行成功教學(xué)法，創(chuàng )新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設，致力追求精品教育，精心打造“書(shū)香校園”，使我校成為商丘教育均衡發(fā)展中的一張名片。
二、工作思路
本學(xué)期，我們小學(xué)部工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)理念，強化四項工作，全面開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面。
圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，
落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規范學(xué)生的行為習慣為重點(diǎn)。
突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機會(huì )，讓每一個(gè)教師都擁有創(chuàng )新的舞臺，讓每一個(gè)家庭都擁有回報的歡樂(lè )。
強化四項工作：加強教學(xué)常規管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監控與評價(jià)，努力在評價(jià)方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破；加強學(xué)生素質(zhì)的培養，努力在學(xué)有特長(cháng)上求突破。
三、工作要點(diǎn)
1、抓領(lǐng)導班子的作風(fēng)建設，為實(shí)現辦學(xué)目標，領(lǐng)導班子要轉變觀(guān)念，增強事業(yè)心，作風(fēng)嚴謹，自覺(jué)接受廣大教師的監督，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，率先垂范，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，要求教師做到的，領(lǐng)導首先做到，要求教師做好的，領(lǐng)導首先做好。與時(shí)俱進(jìn)，力爭上游。
2、抓好教師的教學(xué)作風(fēng)建設：為實(shí)現從嚴治教，辦出我校的特色，樹(shù)立良好品牌，必須加強師德修養，提升我們教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的自覺(jué)性，保證成功教學(xué)法在每個(gè)教師的課堂上取得成功，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
3、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設：為樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，必須狠抓學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習紀律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，優(yōu)化學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新思維、建立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。
四、具體措施
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從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，轉變價(jià)值觀(guān)念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng )建良好的校風(fēng)為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實(shí)制度、強化管理、切實(shí)提高德育實(shí)效。
1、加強學(xué)習、轉變觀(guān)念、強化教師隊伍建設。
�。�1）樹(shù)立“四種意識”教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此抓教師這條主線(xiàn)永遠是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教育質(zhì)量?jì)?yōu)異。本學(xué)期我們努力為教師搭建平臺，讓不同層次的教師互相融合，取長(cháng)補短、互相促進(jìn)、共同提高。為此，要引導教師樹(shù)立“四種意識”：
一是要樹(shù)立學(xué)習意識，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。要認真學(xué)習新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學(xué)習時(shí)間和平時(shí)的自學(xué)時(shí)間，努力學(xué)習本學(xué)科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開(kāi)展讀書(shū)寫(xiě)作工程，閱讀原著(zhù)、名著(zhù)，和學(xué)生一起讀書(shū)，和學(xué)生一起寫(xiě)日記（隨筆）。并開(kāi)展教師基本功競賽。
二是樹(shù)立責任意識。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作。
三是要樹(shù)立質(zhì)量意識。要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節、研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等，把握教學(xué)的全過(guò)程。
四是要樹(shù)立發(fā)展意識。引導全體教師樹(shù)立發(fā)展才是硬道理的觀(guān)念、不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。
�。�2）加強師德建設，本期我們將深入開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學(xué)生，感染學(xué)生。發(fā)揚“校風(fēng)實(shí)、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)正”的優(yōu)良傳統，提出學(xué)校無(wú)小事、處處是教育。教育無(wú)小節，事事皆楷模的要求。在教育學(xué)生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生，倡導思想引導，習慣指導、心理疏導的三導教育理念。精心打造一支“關(guān)注細節、注重創(chuàng )造、張揚個(gè)性”的德育工作者隊伍。班主任是學(xué)校實(shí)施德育工作的主力軍，也是班級管理的第一責任人。德育工作經(jīng)驗十分寶貴，但理念更為重要、班主任要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，努力使自己的思想跟上時(shí)代的步伐。班主任要提高組織管理能力，做學(xué)生的良師益友。
2、推行養成教育、增強德育功效
結合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規律，本期我們從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
�。�1）突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級組長(cháng)負起責任，由少先隊抓督促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機滲透。另一方面我們要利用晨會(huì )、班會(huì )、黑板報、學(xué)習園地、紅領(lǐng)巾廣播站、文化長(cháng)廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，理財教育、愛(ài)國教育、紀律教育等。適時(shí)舉行有益健康的文化娛樂(lè )活動(dòng)，使學(xué)生從中深受教育。
�。�2）狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育。從以下三方面入手。
第一、培養學(xué)生的禮儀習慣。我們要依據《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，狠抓文明禮貌教育，培養學(xué)生良好的禮儀習慣。在具體工作中，文明要堅持“三性”一是榜樣示范，堅持針對性；二是曉理動(dòng)情；堅持持久性；三是潛移默化、堅持互動(dòng)性。
第二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣�！胺e一千，累一方，不如養成個(gè)好習慣�！庇岣邔W(xué)生學(xué)習成績(jì)，須著(zhù)力培養學(xué)生學(xué)習習慣。要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負擔，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)；注重方法指導，讓學(xué)生會(huì )學(xué)。
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