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讀書(shū)工作計劃

時(shí)間:2022-09-29 15:27:13 工作計劃范文 我要投稿

讀書(shū)工作計劃(精選17篇)

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書(shū)工作計劃(精選17篇)

  讀書(shū)工作計劃 篇1

  活動(dòng)主題:養成讀書(shū)習慣、創(chuàng )建書(shū)香校園。

  活動(dòng)口號:我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)。

  一、指導思想:

  深化以人為本、構建和諧社會(huì )的理念,優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,凈化學(xué)校風(fēng)氣,樹(shù)立人文情懷,提高師生的閱讀興趣,培養學(xué)生的讀書(shū)意識。讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng )新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng),為創(chuàng )建特色學(xué)校,打造品牌學(xué)校打下堅實(shí)的思想和知識基礎。、

  二、活動(dòng)目的:

  1、營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品味,提高教師的文化素養,陶冶學(xué)生的情操。為師生的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。讓校園里充溢著(zhù)濃厚的人文氣息,為師生讀書(shū)創(chuàng )造良好的環(huán)境。

  3、加強對學(xué)生讀書(shū)的指導,重點(diǎn)培養學(xué)生的閱讀興趣和習慣,使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣,多讀、多體會(huì )、多思考,逐漸培養起終生受益的閱讀習慣。

  4、把讀書(shū)活動(dòng)納入常規教學(xué),并與教學(xué)工作緊密結合,使課內閱讀與課外閱讀相結合,有效利用課內、充分利用課外、以課內促進(jìn)課外。

  5、按照《方案》組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會(huì )、讀書(shū)匯報會(huì )、主題讀書(shū)手抄報等形式多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)組織:

  組 長(cháng):余國安

  副組長(cháng):盧桂芬 岳文

  成 員:趙祿 俞鳳發(fā) 各校校長(cháng)

  四:活動(dòng)的具體措施:

  1、加強班級圖書(shū)角的建設,豐富班級圖書(shū)。通過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書(shū)籍、交換書(shū)籍、向圖書(shū)室借閱書(shū)籍、班與班交換書(shū)籍等做法豐富班級圖書(shū),每班選定兩名學(xué)生做圖書(shū)管理員,負責圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書(shū)館與班主任負責。

  2、學(xué)校定期開(kāi)放圖書(shū)館,學(xué)校圖書(shū)管理員負責。

  3、加強校園文化建設,營(yíng)造濃厚的的讀書(shū)氛圍。把四月份定為讀書(shū)活動(dòng)月,把讀書(shū)活動(dòng)推向高潮,讀書(shū)月期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),如:班級閱讀之星評比、讀書(shū)推薦會(huì )評比,分年段組織學(xué)生讀書(shū)知識競賽,讓讀書(shū)活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中,成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內容。少先隊輔導員和教導主任負責。

  五、活動(dòng)的具體要求:

 。ㄒ唬、教師讀書(shū)。

  1、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書(shū)計劃,班主任要制定好本班的讀書(shū)活動(dòng)計劃并嚴格執行計劃。

  3、要求每一位教師,特別是語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物。

  (二)學(xué)生讀書(shū)。

  1、學(xué)校圖書(shū)室自定時(shí)間每周為班級圖書(shū)角調換一次圖書(shū),以班為單位每學(xué)期舉行一次獻一本、看百書(shū)獻書(shū)共建圖書(shū)角活動(dòng)。

  3、開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生有興趣讀。

  1讀書(shū)筆記互閱評比,要求中高年級養成不動(dòng)筆墨、不讀書(shū)的好習慣。認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記,每周班主任教師查閱一次,每月評比一次,對優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評選出讀書(shū)之星做好備案。

  2四月初第一周每生設計一份讀書(shū)手抄報,班級評選一、二、三等獎,學(xué)校在班級評比基礎上評選出校級一、二、三等獎并對獲獎的作品給予展示。裝訂并存檔。

  3在四月第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的.作文集,在校園內發(fā)行,刊登學(xué)生的各類(lèi)作品,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)展示自我的機會(huì )。各校進(jìn)行講故事、征文、朗誦、演講比賽,順序先由各班進(jìn)行選拔推薦到校再由校進(jìn)行評選,讓學(xué)生體會(huì )讀書(shū)的收獲和成功。

  4在學(xué)期初開(kāi)學(xué)第一周,各校要求每班每位學(xué)生(四、五、六年級)寫(xiě)一篇假期讀書(shū)心得,評選出班級一、二、三等獎,再由學(xué)校根據各班的將情況評選出校級一、二、三等獎并頒布獎狀。

  5各校各班定期出以讀書(shū)為主題的每月一期板報,學(xué)校定期抽查,評選出最佳板報設計獎。并把出版內容收集裝訂存檔。

  6在12月初,中心校將舉行教師、學(xué)生讀書(shū)知識競賽,按高、中、低三個(gè)年段分別進(jìn)行,從而督促和檢查學(xué)生的讀書(shū)情況。 8學(xué)校學(xué)期初對教師閱讀書(shū)目要有記載并按時(shí)檢查教師讀書(shū)情況,每月隨同教案一起檢查,教師每月四次讀書(shū)筆記和每月一次讀書(shū)心得。

  總之,本學(xué)期我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,養成愛(ài)讀書(shū)的良好習慣,將讀書(shū)是一種需要上升為讀書(shū)是一種責任是一種樂(lè )趣是一種最有益的生活方式

  讀書(shū)工作計劃 篇2

  世上萬(wàn)物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書(shū)。教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。為了推進(jìn)我!皶(shū)香校園”的建設,增強教師的讀書(shū)意識,促進(jìn)教師的快速成長(cháng),根據區教育局關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的精神,特制定我校教師讀書(shū)計劃如下:

  一、指導思想

  以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,在教師中倡導“書(shū)香為伴”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生,為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。

  二、讀書(shū)要求

  1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍

  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。

  4、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺,成為教師成長(cháng)的主要途徑。

  5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標準,對比發(fā)現自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書(shū)之欲望。

  6、通過(guò)開(kāi)展全校開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng),使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導自己的教育教學(xué),體驗到讀書(shū)的好處,從而養成堅持讀書(shū)的好習慣。

  7、通過(guò)讀書(shū),增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  8、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。

  9、指導學(xué)生每周升旗儀式中伴隨樂(lè )曲聲,進(jìn)行形式多樣化的吟誦一首古詩(shī)文活動(dòng)。每個(gè)班級爭取成立“文學(xué)社團”。每月利用班級白板進(jìn)行“書(shū)香溢我班”活動(dòng)。定期更新板報和班級墻壁的讀書(shū)環(huán)境布置。適時(shí)開(kāi)展班級優(yōu)秀圖書(shū)角評比活動(dòng)。每學(xué)期評選“書(shū)香班級”。

  三、讀書(shū)方式

  1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫(xiě)同步,每月至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。

  2、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書(shū),本年度和學(xué)生一起誦讀經(jīng)典,唱響古詩(shī)文,并寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

  3、交流匯報。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū),適時(shí)舉行各類(lèi)交流研討講座,從中無(wú)障礙發(fā)表爭鳴,更多的發(fā)表指導學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的感觸,通過(guò)師間心際交流,將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。

  4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的'反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”,在讀書(shū)的基礎上,結合自身教育生活實(shí)際,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。

  5、開(kāi)展活動(dòng)。根據本校實(shí)際,將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),如讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)研討會(huì )、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。

  四、讀書(shū)策略:

  1、提高認識,重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì )和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的意義,激發(fā)教師讀書(shū)的興趣,使教師從思想上重視讀書(shū)。

  2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng),全體教師要根據學(xué)校要求,結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù),年度初制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。

  3、落實(shí)閱讀書(shū)目。加強、完善圖書(shū)室、閱覽室建設管理,讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

  4、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書(shū)時(shí)間為每天下午14:30分——14:45分。

  5、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)放業(yè)務(wù)筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字。

  6、讀書(shū)筆記將由學(xué)校定期檢查。及時(shí)反饋,要求字跡工整,提倡用楷書(shū)或行楷,杜絕草書(shū)。

  7、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記展評活動(dòng),評出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習。

  五、保障措施:

  1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。

  教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):張銀菊

  副組長(cháng):張萍、金曉琴

  組員:李蓉、王小艷、崔月華、王瑜、楊璧如

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計劃的管理、評價(jià)和激勵等規章制度,把讀書(shū)情況納入常規管理,及時(shí)檢查總結、量化考核、反饋指導,確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

  3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃,把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。

  閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但是它可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的物象,但是它可以改變人生的氣象。讀書(shū)會(huì )讓我們的教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì )開(kāi)展得更加深入,更具實(shí)效性。

  讀書(shū)工作計劃 篇3

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了培養學(xué)生的閱讀習慣,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,現將班級讀書(shū)計劃如下:

  一、活動(dòng)目標

  1、把課內的內容延伸到課外,指導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū),提高學(xué)生的自學(xué)能力。

  2、讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊,培養學(xué)生良好的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。

  二、活動(dòng)內容

  1、創(chuàng )設良好的讀書(shū)環(huán)境。

 。1)設計班級讀書(shū)宣言、行動(dòng)口號:“我讀書(shū)我快樂(lè )”。

 。2)圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置,開(kāi)辟班級“讀書(shū)交流欄”,內容為班級讀書(shū)誓言,好書(shū)推薦,讀書(shū)隨感,讀書(shū)板報等。圖文結合,讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書(shū)。

 。3)設立班級圖書(shū)角。發(fā)動(dòng)孩子們捐書(shū),制定了圖書(shū)管理制度,并在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員管理。

  2、保證充分的讀書(shū)時(shí)間利用閱讀課或課間時(shí)間,老師靜靜地陪同孩子們一起閱讀,潛移默化地帶動(dòng)孩子們讀書(shū)。鼓勵晚間閱讀。每天晚上完成家庭作業(yè)以后,鼓勵學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍,時(shí)間至少一小時(shí),并學(xué)會(huì )與家長(cháng)一起分享自己的讀書(shū)心得。老師布置作業(yè)盡量做到精、巧、活,避免機械、重復的作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負擔,保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。

  3、推薦適宜讀物,教會(huì )學(xué)生有的.放矢。

  1)從體裁考慮。安排有代表性的、對學(xué)生有益的課外文章。

  2)擴展延伸。我們除用好閱讀文選以外,安排一些相關(guān)的讀物。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  3)時(shí)間上,平時(shí)上課時(shí)間緊,安排篇幅短小的文章、書(shū)報,寒、暑假安排篇幅較長(cháng)讀物。如:中國古代四大名著(zhù)等。

  4、教授學(xué)生有效的方法,指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀要真正達到讀書(shū)的目的,就必須掌握和運用正確的讀書(shū)方法。平時(shí)的語(yǔ)文課堂上,可以根據實(shí)際需要,靈活、適當地選擇和運籌:朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;范讀、試讀、復讀;單讀、齊讀;分組讀、分角色讀、接力讀;研讀、賞讀等讀書(shū)的方式。每周的閱讀課上,注重在讀書(shū)方法的指導上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細地講解,引導學(xué)生根據閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。對于學(xué)生,我打算先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。

  列出自讀提綱:比如:

 、倏匆(jiàn)了題目你想到些什么?

 、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?

 、勰氵有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書(shū)姿勢,督促學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。讀后要針對上面的問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。然后重點(diǎn)強化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法:

 。1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受;驉(ài)、或憎、或疑、或思。

 。2)做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想,可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

 。3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生準備個(gè)讀書(shū)筆記本,積累好詞佳句,或寫(xiě)讀后感受體會(huì )。

  5、鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”。家長(cháng)和孩子共同讀一本書(shū),講一個(gè)故事,并對孩子的讀書(shū)情況做出評價(jià)。

  6、開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵學(xué)生持之以恒在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“好書(shū)推介會(huì )”、“讀書(shū)匯報會(huì )”等以激發(fā)興趣,鞏固成果!半S風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”希望開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生能養成良好的讀書(shū)習慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè )趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍,讓好書(shū)陪伴孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  讀書(shū)工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  細水長(cháng)流,匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū),提高學(xué)生的文化素養,豐富孩子們的知識,開(kāi)闊他們的視野,讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),目的是為了培養學(xué)生的讀書(shū)興趣、讀書(shū)能力和讀書(shū)習慣,擴大閱讀量。

  二、活動(dòng)對象:

  全校學(xué)生

  三、閱讀目標:

  1、 通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng),讓所有的學(xué)生都喜歡讀書(shū)。

  2、通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng),積累書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩段落,并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來(lái)。

  3、通過(guò)閱讀優(yōu)秀的書(shū)刊,讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  四、 活動(dòng)主題:

  我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)!

  五、 活動(dòng)內容:

  1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》;

  2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

  3、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

  4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

  六、閱讀時(shí)間:

  1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

  2、充分利用中午午休的時(shí)間。

  3、利用雙休日的時(shí)間閱讀。

  七、活動(dòng)階段:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng),制定計劃。

 。ǘ⿲(shí)施行動(dòng)。

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。,雙休日、節假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習慣,一種樂(lè )趣。

  2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如,學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。

  3、老師做好導讀工作,引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,知道讀書(shū)做記號,讀書(shū)做筆記的.讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。同時(shí),把讀書(shū)筆記貼在班級墻報“學(xué)習園地”欄里,供大家欣賞。

  4、運用教材進(jìn)行拓展閱讀,從教材擴展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。這樣,既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學(xué)習中,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

  5、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報、讀書(shū)交流等活動(dòng),培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。

  八、評價(jià)方法:

  1、結合學(xué)校少先隊工作,在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

  2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。

  讀書(shū)工作計劃 篇5

  怎樣使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(cháng)的精神呢?——答案是讀書(shū)。讀書(shū)可以增長(cháng)教育智慧,使教師的思維拓寬。提升師德修養,豐富自己的知識結構,增強理論底蘊。工作中,積極把所學(xué)理論運用到實(shí)踐中去,不斷探求、感悟、反思,努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和文化素養。只有讀書(shū)并且同時(shí)進(jìn)行反思,才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好途徑。作為教師,首先要使自己具有終身學(xué)習的能力、學(xué)會(huì )學(xué)習的能力。同時(shí)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展,對教師自身學(xué)習能力提出越來(lái)越高的要求,教師不僅要具有專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識,還要具有教師專(zhuān)業(yè)技能和教師專(zhuān)業(yè)情意,所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習的速度。而讀書(shū)是最快捷、最方便的學(xué)習形式之一,為讓讀書(shū)成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定科學(xué)組讀書(shū)計劃:

  一、指導思想:

  以我校教師閱讀年讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書(shū)目標:

  1、提高理論水平、科研能力和反思能力,指導教育教學(xué)工作,提高教育實(shí)踐能力,以更加適應學(xué)校發(fā)展的.需要。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升教師的文化內涵和修養,提高運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

  3、提高學(xué)習的興趣,使教師融到我校學(xué)習型組織的建設之中。

  三、實(shí)施策略:

  1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃制定教研組讀書(shū)計劃,從讀書(shū)的內容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規劃。

  2、認真學(xué)習名人傳記、教育家思想、學(xué)習方法類(lèi)等書(shū)籍。以教育專(zhuān)業(yè)為主要內容,認真學(xué)習《新課標》、《新教材》、《科學(xué)課》。同時(shí)對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物雜志進(jìn)行學(xué)習和研究,尋求好的教法以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。用讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。每學(xué)期至少讀1本書(shū),做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、積極組織組內教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。

  4、每周及時(shí)記錄讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)隨筆。

  5、每學(xué)期根據自己學(xué)習情況撰寫(xiě)一篇心得體會(huì ),對自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀(guān)教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結。

  四、主要措施:

  1、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

  2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,堅持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

  3、堅持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。

  4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,了解各種讀書(shū)信息。

  5、認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得,多反思,多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。

  五、讀書(shū)安排:

  認真閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。除必讀書(shū)目以外,每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。

  1、經(jīng)典必讀:《責任勝于能力》、《擺正心態(tài)干工作》

  2、選讀書(shū)目:《給教師的100條新建議》、《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》、《科學(xué)課》、《實(shí)驗教學(xué)與儀器》,根據自己愛(ài)好選讀。

  讀書(shū)工作計劃 篇6

  教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)水平,適應新時(shí)代教育教學(xué)的要求,更好地實(shí)施素質(zhì)教育,勝任教育教學(xué)要求,在校領(lǐng)導的指導下,特制訂讀書(shū)計劃如下:

  一、指導思想:

  以我校教師閱讀年讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

  3、 通過(guò)讀書(shū),轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力,教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

  4、 通過(guò)讀書(shū),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的.充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

  三、讀書(shū)內容:

  1、學(xué)校制定讀書(shū)書(shū)目-------朱永新《致教師》

  2、教研組自選書(shū)目:《精彩課堂你做主》

  四、主要措施:

  1.每周二辦公時(shí)間有計劃的安排共讀一本書(shū)活動(dòng),每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟上傳博客;保證讀書(shū)的效果,并學(xué)以致用。

  2.每三周一次針對所讀書(shū)目進(jìn)行讀書(shū)研討會(huì )。

  讀書(shū)工作計劃 篇7

  大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》

  2、選讀書(shū)目:《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》、《有效教學(xué)——小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

  “留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開(kāi)啟我們因機械工作而遮掩了的.心扉!币粋(gè)好的老師應該是一個(gè)會(huì )閱讀有思想的老師,同時(shí)也應注意不僅僅是閱讀和數學(xué)教學(xué)有光的書(shū)籍,正如著(zhù)名特級教師張興華老師所言,“一個(gè)數學(xué)教師的閱讀,如果僅僅局限在數學(xué)教育范疇,那么他的發(fā)展必然有限。

  只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空!案褂性(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

  讀書(shū)工作計劃 篇8

  根據市青少年愛(ài)國主義教育讀書(shū)活動(dòng)組委會(huì )的通知精神,我校本學(xué)年在全校中開(kāi)展“祖國明天更美好”為主題的教育讀書(shū)活動(dòng),現將本次活動(dòng)的有關(guān)內容做如下安排:

  一、活動(dòng)宗旨

  深入落實(shí)《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)!秾W(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的實(shí)施意見(jiàn)》,通過(guò)“祖國明天更美好”這一主題活動(dòng),回顧共和國的創(chuàng )業(yè)史,謳歌社會(huì )主義新中國的偉大勝利,描繪改革開(kāi)放的巨大成果,宏揚中華民族的進(jìn)取精神,激發(fā)青少年的歷史責任感,全面提高思想道德素質(zhì),為實(shí)現中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。

  二、活動(dòng)內容及基本要求

  以愛(ài)國主義教育為紅線(xiàn),以“五愛(ài)”教育為基本內容,與規范養成教育、道德品質(zhì)教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機結合形成整體和德育框架。

  1、讀十本書(shū)

  《雷鋒日記》、《賴(lài)寧的故事》、《雷鋒的.故事》、《賴(lài)寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴(lài)寧》、《祖國明天更美好》。

  2、舉辦五次活動(dòng)

  “國旗在我心中”主題隊會(huì ):各個(gè)班級利用周五下午召開(kāi)主題班隊會(huì );

  國防教育報告會(huì ):學(xué)校組織全校性的報告活動(dòng);“祖國明天更美好”征文活動(dòng):各班要統一撰寫(xiě)作文并組織交流活動(dòng)選出5篇優(yōu)秀的上交學(xué)校,學(xué)校將選出最優(yōu)的上報上級;“踏著(zhù)先烈的腳步去”尋跟問(wèn)史活動(dòng);“祖國明天更美好”演講比賽:學(xué)校定于五月中旬舉辦讀書(shū)活動(dòng)演講競賽.各班要高度重視,做好選手的選拔和培養.

  3、評出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體及個(gè)人,進(jìn)行總結表彰。

  三、主要措施

  1、各班建立圖書(shū)角,保證讀本齊全。

  2、各班制定實(shí)施訪(fǎng)案及落實(shí)措施。確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  3、教導處與政教處攜手,加強對活動(dòng)的組織領(lǐng)導,精心組織,狠抓落實(shí)。

  4、加強信息交流,各班每周要把本辦讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展向學(xué)校做書(shū)面匯報情況,學(xué)校將不定期深入到班級了解活動(dòng)開(kāi)展情況和效果,隨時(shí)予以通報。

  總之,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)要引導和教育全體學(xué)生樹(shù)立遠大理想,培養青少年愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的深厚感情。

  讀書(shū)工作計劃 篇9

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養品,在當今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教師只有掌握大量的有效的教育信息 ,才能適應教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū),讀好書(shū)是必由之路。本人積極響應我校在全體師生中開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),為進(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng )新能力,更快更好地促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,現制定讀書(shū)計劃如下:

  一、我的讀書(shū)目標:

  1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的讀書(shū)氛圍,提高自己的學(xué)習理論的熱情,逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  2、通過(guò)學(xué)習,提高教育理論修養,加強課標、教師用書(shū)的研讀和教材的把握,提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

  3、在讀書(shū)中提高自己的思想境界,讓自己能學(xué)會(huì )享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

  二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路:

  樹(shù)立“我讀書(shū) 我快樂(lè )”的思想,努力形成學(xué)習與工作的恰當結合,堅持讀書(shū)與反思相結合,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習能力與創(chuàng )新能力,努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

  三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:

  1、制定讀書(shū)計劃,充分利用時(shí)間讀書(shū),以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  2、精選書(shū)籍,結合學(xué)校推薦的書(shū)目有重點(diǎn)地加以閱讀,做好學(xué)習筆記,并把自己的觀(guān)點(diǎn)和讀后感受用文字形式記錄下來(lái),寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。

  3、堅持讀書(shū)與反思相結合,將自己的讀書(shū)所得運用到教育教學(xué)中來(lái),讓讀書(shū)活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  5、及時(shí)更新博客,主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)心得。

  四、讀書(shū)的具體措施安排:

  1、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

  2、堅持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的.教育理念指導教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。

  3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,了解各種讀書(shū)信息。

  4、參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得,多反思,多總結。

  讀書(shū)工作計劃 篇10

  一、閱讀書(shū)目

  參考中國兒童分級閱讀參考書(shū)目表以及天心閱讀文化網(wǎng)閱讀顧問(wèn)的推薦,整理以下計劃讀的書(shū)目:

  阿羅系列、愛(ài)花的牛、愛(ài)心樹(shù)、“棒棒仔心靈之旅”圖畫(huà)書(shū)系列、貝貝熊系列叢書(shū)、彩虹魚(yú)系列、“查理與勞拉”系列圖畫(huà)書(shū)、大腳丫跳芭蕾、大拇指無(wú)字故事書(shū)、大頭兒子心靈啟蒙故事系列、第一次發(fā)現叢書(shū)、動(dòng)物絕對不應該穿衣服、“嘟嘟和巴豆”系列、飛上天的魚(yú)、“找朋友系列”神奇立體書(shū)、火焰、“京劇貓”系列、凱能行、驢小弟變石頭、媽媽的'紅沙發(fā)、七只瞎老鼠、蚯蚓的日記、“人文科學(xué)圖畫(huà)書(shū)”系列、“紅袋鼠安全自護金牌故事”系列、紳士的雨傘、神奇的窗子、是誰(shuí)嗯嗯在我頭上、聽(tīng)奶奶的話(huà)

  二、閱讀時(shí)間

  晚間閱讀:7:30—7:40

  周末閱讀:盡量抽出時(shí)間一起閱讀(40分鐘)

  每晚7:40—7:50跟父母做閱讀交流、分享。

  三、閱讀活動(dòng)

  1.每天閱讀完,讓孩子將閱讀內容復述一遍,并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的想法。

  2.我們做父母的要做到以身作則,讀書(shū)時(shí)間不看電視,不干無(wú)關(guān)事務(wù),隨時(shí)恭聽(tīng)孩子的讀書(shū)所獲,與孩子交流心得。

  3.開(kāi)展家庭讀書(shū)會(huì )。

  為培養孩子的組織能力和全局意識,提升孩子的自信心和擅于表達自我的勇氣,定期邀請小哥哥小姐姐到家開(kāi)個(gè)小小型的讀書(shū)交流會(huì )。

  4.親子共讀。

  孩子現在還有點(diǎn)小,家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū),不僅加強親子之間的交流討論,而且可以培養孩子的聽(tīng)力,引導孩子學(xué)習、思考的習慣。

  5.寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆,對于這一點(diǎn),我們完全看孩子的實(shí)際情況,決不強求.何時(shí)喜歡完全自愿。

  6.和孩子一起逛書(shū)店。

  定期陪孩子逛書(shū)店,每月至少一次。

  7.開(kāi)展家庭閱讀競賽。

  孩子年小,有時(shí)貪玩,讀書(shū)積極性會(huì )不高,為充分調動(dòng)她讀書(shū)的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設計競賽題,也能充分調動(dòng)全家人的讀書(shū)興趣。

  僅供參考,希望更多的爸爸媽媽加入親子共讀,共建書(shū)香家庭。

  讀書(shū)工作計劃 篇11

  讀書(shū)使人明智,堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習,就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí),思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的指導下,特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下:

  一、指導思想:

  通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

  三、讀書(shū)內容:

  本學(xué)期已名著(zhù)《給教師的一百條建議》為重點(diǎn),在上學(xué)期讀過(guò)的基礎出,細細研究。根據讀書(shū)的重難點(diǎn),針對教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習心得,做好筆記。然后繼續學(xué)習《教育新理念》,尋求好的教學(xué)觀(guān)念及方法,以提高教學(xué)水平,學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習《新課程理念》中教師行為的變化,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,在了解別人學(xué)習方法的同時(shí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,寫(xiě)好自己的體會(huì )及學(xué)習筆記。學(xué)習《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,針對自己的教學(xué)實(shí)際,寫(xiě)好學(xué)習體會(huì ),做好學(xué)習筆記。學(xué)習《多元化智能》,指導教育教學(xué)工作,理論與實(shí)踐相結合,形成自己的成果,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,結合自己的專(zhuān)科教學(xué)的需要,利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū),努力做到給學(xué)生一杯水,自己必須要有一桶水才行,同時(shí)記好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù);每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文;保證讀書(shū)的效果,并學(xué)以致用。

  2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”:讀書(shū)與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng )新工作思路。

  3、建立個(gè)人成長(cháng)記錄袋。內容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習材料、讀書(shū)體會(huì )、工作成果等。

  五、讀書(shū)形式:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、堅持積極參加各種培訓活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習,邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。

  教師個(gè)人讀書(shū)計劃

  為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的,學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下:

  一、我的讀書(shū)目標:

  1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力,以更加適應景小發(fā)展的需要。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

  3、提高自身學(xué)習的興趣,讓自己與好書(shū)作伴,與大師對話(huà),在讀書(shū)中成長(cháng),使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。

  二、我的讀書(shū)措施:

  1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

  2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認識,培養自己獨特的`思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中,認真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì ),努力尋求讀書(shū)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  4、將讀書(shū)活動(dòng)與當前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結合起來(lái),在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、積極和組內教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,使自己不斷成長(cháng),成為有知識、更有文化底蘊的教師。

  6、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。

  三、我的讀書(shū)內容和具體時(shí)間安排:

  經(jīng)典閱讀《如何做最好的老師》《教育:財富蘊藏其中》。

  相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習,書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

  教師個(gè)人讀書(shū)計劃

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯。作為一名教師,肩負著(zhù)傳道授業(yè)解惑的重任,更應該具備豐富的學(xué)識,要把讀書(shū)作為頭等的大事。教給學(xué)生一杯水,教師必須先有一桶水。我們要把讀書(shū)當作促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主要途徑,不斷充實(shí)自己的才能,更新自己的教育理念,在多次的實(shí)踐與反思中,提高自己的教育教學(xué)能力、創(chuàng )新能力、管理能力。

  一、讀書(shū)目標

  1、通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高自己的師德修養,建立新型的師生關(guān)系。

  2、通過(guò)閱讀學(xué)習,提高自己的文化涵養,與一本好書(shū)作伴,就像是與高尚的人交往,在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,啟迪智慧,收獲成長(cháng)。

  3、通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,轉變教育觀(guān)念,與時(shí)俱進(jìn)適應新課程教學(xué),積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、計劃閱讀書(shū)目:

  略

  三、計劃與安排

  1、每天堅持閱讀一小時(shí),培養平和的心態(tài)。閱讀內容盡量廣泛,涵蓋教學(xué)教育、文學(xué)、心理等。

  2、做好筆記,記好隨筆。只有邊讀邊思考,才能跳出書(shū)籍,獲得更多。勤讀、勤思、勤做、勤寫(xiě),在實(shí)踐中反思,在反思中成長(cháng)。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,定期關(guān)注《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文建設》《名作欣賞》等期刊的更新,觀(guān)看《百家講壇》,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。

  4、課余背誦唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞是中華文明中的絢麗篇章,熟記唐詩(shī)宋詞,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,讓自己身上的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢沉淀,讓生活在讀書(shū)中日漸豐盈滋潤。

  讀書(shū)工作計劃 篇12

  書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師作為傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著(zhù)教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身養。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃:

  一、讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容,逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  2、通過(guò)讀書(shū),培養自身好讀書(shū)的習慣,提升內涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

  3、通過(guò)讀書(shū),增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學(xué)水平。

  4、通過(guò)學(xué)習名篇名著(zhù),豐富自身個(gè)人文化涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù)。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客、名師工作室交流等機會(huì ),努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

  3、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”:即讀書(shū)與反思相結合;讀書(shū)與實(shí)踐相結合;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合;讀書(shū)與課改相結合;讀書(shū)與不斷解放思想相結合。

  三、讀書(shū)安排:

  大量閱讀書(shū)籍,做讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《竇桂梅與主題教學(xué)》

  2、選讀書(shū)目:《班主任教學(xué)藝術(shù)》《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對策》等。

  讀書(shū),能夠改變教師的.精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變人生,而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現人生層次的提升和生命的升華書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  魯迅說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!蔽蚁,每天擠出時(shí)間堅持讀書(shū)。我的讀書(shū)口號是:讓閱讀成為一種習慣。相信通過(guò)努力,書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

  讀書(shū)工作計劃 篇13

  一、活動(dòng)目的

  1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。

  2.使學(xué)生通過(guò)課外閱讀貯存一定的語(yǔ)言材料,習得一些語(yǔ)言表達方式,受到人文精神的熏陶。

  3.培養學(xué)生良好的課外閱讀習慣。

  4.使學(xué)生學(xué)會(huì )合作閱讀,能與同伴分享讀書(shū)心得,體驗閱讀的快樂(lè )。

  二、讀書(shū)宣言

  讀書(shū)口號:將閱讀進(jìn)行到底!

  讀書(shū)承諾:讓書(shū)成為形影不離的好朋友!

  我們的做法:一有時(shí)間就讀書(shū)!走進(jìn)教室更要讀書(shū)!

  三、活動(dòng)措施

  1.環(huán)境優(yōu)化措施

  (1)建立班級圖書(shū)角,發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)兩本書(shū),使圖書(shū)角擁有一定數量的.書(shū)籍。通過(guò)開(kāi)展“獻兩本看多本”的活動(dòng),豐富學(xué)生的閱讀資源。

  (2)在班內學(xué)生間、平行班級中建立“好書(shū)交換站”,實(shí)現“好書(shū)換著(zhù)看”。

  2.內容落實(shí)措施

  (1)教師根據學(xué)生的年齡特征,結合語(yǔ)文課堂教學(xué),聯(lián)系生活實(shí)際有目的有計劃地向學(xué)生推薦讀物。

  (2)憑借課外讀物提供的材料,采取仿寫(xiě)、擴寫(xiě)、改寫(xiě)、補寫(xiě)、真情表達、在新語(yǔ)境中運用積累的語(yǔ)言等形式把課外閱讀和寫(xiě)作有機結合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生有效積累。

  3.時(shí)間保證措施

  (1)保證每位學(xué)生每天能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍,時(shí)間不少于30分鐘。

  (2)每周開(kāi)設兩節課外閱讀指導。如讀物推薦課、讀書(shū)方法指導課、讀后交流課、讀書(shū)筆記指導課等。

  4.活動(dòng)保障措施

  (1)定期組織開(kāi)展“成語(yǔ)接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽,開(kāi)展讀書(shū)筆記展覽、“我讀到的好書(shū)”推薦會(huì )等活動(dòng)。

  (2)指導學(xué)生編輯讀書(shū)小報。

  (3) 在班級中組織“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。書(shū)的主人設計好讀書(shū)卡,閱讀者在讀完書(shū)的同時(shí)完成讀書(shū)卡中的相關(guān)內容,并由書(shū)的主人批閱。

  (4)開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng)。師生讀同一篇文章或同一本書(shū),擇時(shí)開(kāi)展讀書(shū)研討,講述故事內容,評點(diǎn)書(shū)中的人物或事件,交流讀后的感受,讓師生在交流、評述中展放出思想的火花。

  (5)提供展示習作平臺。利用班上的“展我風(fēng)采”,將每一位學(xué)生近段時(shí)間最好的一篇文章展示出來(lái)。

  5.評價(jià)促進(jìn)措施

  根據學(xué)生的表現授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱(chēng)號,如“成語(yǔ)大王”、“閱讀之星”、 “小作家”、“小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香小組”等?梢杂脙(yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無(wú)我有”的特權,如可以無(wú)限制到圖書(shū)館借書(shū)等。

  四、閱讀書(shū)目:

  共讀書(shū)目:《一百條裙子》《愛(ài)的教育》《綠野仙蹤》

  泛讀書(shū)目:《格林童話(huà)》《窗邊的小豆豆》《笨狼的故事》 《調皮的日子》《木偶奇遇記》《草房子》《假如給我三天光明》

  讀書(shū)工作計劃 篇14

  一、指導思想

  一本書(shū),就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋,真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細水長(cháng)流,匯成大海的含義,因此制定本學(xué)期師生共讀一本書(shū),共寫(xiě)一篇隨筆計劃。

  二、閱讀目的`

  歌德說(shuō)“讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談!庇旯麆t說(shuō):“書(shū)籍是改造靈魂的工具,它對于人類(lèi)之所以必須,在于它是滋補光明的飲料!贝_實(shí),一本好書(shū)能夠陶冶人的情操,教人怎樣做一個(gè)正直的人。一本好書(shū),會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書(shū),會(huì )引導學(xué)生探索古今中外的無(wú)數奧秘;一本好書(shū),會(huì )幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。

  三、閱讀書(shū)目

  《湯姆叔叔的小屋》、《城南舊事》、《小王子》、《童年》、《彼得兔經(jīng)典故事集》。

  選讀篇目:學(xué)生根據自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

  四、活動(dòng)措施

  學(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。每周一、周三,教師利用課外活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生共同閱讀,每周五,與學(xué)生共寫(xiě)隨筆。保證每天讀書(shū)不少于半小時(shí),使讀書(shū)成為一種習慣,一種樂(lè )趣。

  開(kāi)展交流活動(dòng),如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。

  開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等。

  教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書(shū)行動(dòng)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

  開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴大閱讀范圍。

  五、總結評比

  學(xué)期末開(kāi)展講讀書(shū)比賽,評出班級“讀書(shū)大王”。

  開(kāi)展一次隨筆大家寫(xiě)活動(dòng),評出最佳隨筆10篇。

  總之,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  讀書(shū)工作計劃 篇15

  一、指導思想

  新課程標準明確要求小學(xué)低年級學(xué)生要做到“喜歡讀書(shū),享受讀書(shū)的樂(lè )趣”。作為學(xué)生學(xué)習生涯的小學(xué)階段,有效指導其進(jìn)行讀書(shū),將對孩子終生學(xué)習起著(zhù)關(guān)鍵作用。作為一名語(yǔ)文教師,如何引導低年級學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)就顯得尤為重要。

  二、學(xué)情分析

  由于低年級年齡階段的孩子依然對故事和圖畫(huà)有著(zhù)濃厚的興趣,他們能在閱讀故事。欣賞圖畫(huà)中增長(cháng)知識。擴大視野,提高學(xué)習的興趣;在交流、討論中學(xué)會(huì )交往,口頭表達能力和思維能力得到了訓練。因此,本期的.閱讀課以繪本閱讀為主要內容,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  三、教學(xué)目標

  1、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī),感受語(yǔ)言的優(yōu)美,培養語(yǔ)感。

  2、通過(guò)欣賞各種繪本,引導孩子展開(kāi)想象和聯(lián)想,獲得初步的情感、體驗。

  3、在老師的引導和幫助下,閱讀淺近的童話(huà)。寓言、故事,從中獲得知識,獲得生活和學(xué)習經(jīng)驗,懂得做人的道理。

  4、通過(guò)課外閱讀,繼續讓孩子感受閱讀的樂(lè )趣。

  5、激發(fā)學(xué)生對周?chē)挛锏暮闷嫘,能就感興趣的內容提出問(wèn)題,和同學(xué)進(jìn)行討論,大方地交流自己的觀(guān)察和閱讀所得。

  6、培養良好的閱讀習慣,學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )交流。

  四、教學(xué)措施

  1、精心備好、認真上好每一節課,使學(xué)生每一節課都有所收獲。

  2、教師多讀書(shū)、讀好書(shū),拓展自己的視野,以深厚的積累使閱讀過(guò)程更加吸引學(xué)生。

  3、和孩子親密接觸,了解他們的需要和興趣,營(yíng)造讀書(shū)氛圍,促進(jìn)閱讀。

  4、努力豐富閱讀資源,使學(xué)生讀到適合他們的,有意義的課外書(shū)籍。

  讀書(shū)工作計劃 篇16

  一、指導思想:

  本屆讀書(shū)節活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設,落實(shí)紀念新中國成立x周年、紀念南京解放周年活動(dòng)主題,積極營(yíng)造“好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著(zhù)等的對話(huà)中,開(kāi)闊文化視野,鍛鑄少年兒童“以文會(huì )友、以文養性、以文怡情”的生活個(gè)性,全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月—10月

  三、讀書(shū)口號:

  “我讀書(shū),我成長(cháng),我快樂(lè )!”

  四、準備階段

  1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。

  2、建立班級圖書(shū)角,推選好班級圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

  3、學(xué)生自己從家里帶書(shū),并對學(xué)生進(jìn)行指導,帶哪些方面的書(shū),如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。

  4、班主任負責在學(xué)生的`調配。

  五、活動(dòng)階段:

  (一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計劃。

  1、組織學(xué)生學(xué)習《下壩小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案》,使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

  2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

  3、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

  (二)實(shí)施行動(dòng)。

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習慣,一種樂(lè )趣。

  2、開(kāi)展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等?梢园堰@些、讀書(shū)筆記貼在班級布置欄里,供大家欣賞。

  3、.老師做好導讀工作,引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號,讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、、摘錄在讀書(shū)筆記中,鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感。

  4、利用、古詩(shī)詞周周誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng),培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。

  (三)評比

  1、開(kāi)展講故事、朗誦比賽,課外閱讀知識競賽活動(dòng)。

  2、定期進(jìn)行班級評比,每月評選出“讀書(shū)之星”,每學(xué)期評選“讀書(shū)小博士”。

  讀書(shū)工作計劃 篇17

  一、指導思想

  以培養學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力為核心,探索以課堂為主體,課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式,形成鮮明的課外閱讀教育特色,引導學(xué)生與書(shū)為友,增強自我學(xué)習的能力,豐富學(xué)生的學(xué)習素養,積極營(yíng)造“好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好”的書(shū)香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著(zhù)等的對話(huà)中,開(kāi)闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺(jué),凈化我們的精神家園,鍛鑄我們“以文會(huì )友、以文養性、以文怡情”的生活個(gè)性,塑造厚德的赤子情懷,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū),擴大視野,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng )建書(shū)香校園。

  二、活動(dòng)目的

  1.培養學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的.良好習慣。 2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),陶冶學(xué)生良好道德情操。

  3.指導學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍,訓練基本鑒賞能力。

  三、活動(dòng)要求

  1、熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。 一二年級:熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩(shī)詞》中比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首,校本教材《弟子規》部分內容。

  三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首,校本教材《弟子規》。

  五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首,校本教材《弟子規》。

  2、組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

 。1)低年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6冊;

 。2)中年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目至少12冊; 中年級閱讀指導課方案

 。3)高年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目至少12冊; 高年級閱讀指導課方案

  四、具體措施:

  1、各個(gè)班級以積累園地為陣地,課前兩分鐘吟詩(shī),引導學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞,學(xué)期結束各班組織考評,成績(jì)記入期末綜合成績(jì)中。

  2、建立班級圖書(shū)角,引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中,成立班級圖書(shū)角,專(zhuān)門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員,負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

  3、 與少先隊結合,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目。

  4、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流(如設計讀書(shū)節會(huì )徽、設計讀書(shū)格言、少先隊隊報競賽、知識競賽,演講比賽,現場(chǎng)作文比賽,出讀書(shū)園地、黑板報評比等系列活動(dòng)),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  5、 1-2年級利用語(yǔ)文老師的空課時(shí)間(每2周1次);3—6年級學(xué)生每周認真做好讀書(shū)摘錄(每2周至少安排1節中午語(yǔ)文輔導課組織學(xué)生閱讀),每次課前請語(yǔ)文老師到圖書(shū)室借書(shū),做好登記工作,每節課結束,做好還書(shū)工作。語(yǔ)文老師認真組織學(xué)生閱讀,學(xué)生要撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,摘錄優(yōu)美詞段,開(kāi)展書(shū)評活動(dòng)。

  6、開(kāi)設讀書(shū)指導課,新書(shū)介紹課等,充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用。同時(shí)開(kāi)展關(guān)于閱讀指導課的形式、內容和方法的探討和研究。

  7、向家長(cháng)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、目的和重要性,并要求家長(cháng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。

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