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幼兒教師師德工作計劃

時(shí)間:2021-11-18 08:19:58 工作計劃范文 我要投稿

2022幼兒教師師德工作計劃

  時(shí)間一晃而過(guò),前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢?以下是小編為大家收集的2022幼兒教師師德工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022幼兒教師師德工作計劃

  幼兒教師師德工作計劃1

  一、指導思想:

  更新觀(guān)念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺(jué)遵守園的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、保教工作方面:

  1、繼續深入學(xué)習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養。

  2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。

  3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。

  4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習,培養幼兒學(xué)習興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環(huán)節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

  三、保健方面:

  1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

  2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生習慣。

  3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  四、家園共育方面:

  1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況,在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的`學(xué)習、生活情況。

  3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(cháng)!

  作為一名幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,即將踏上工作崗位的老師。教學(xué)經(jīng)驗相對一些老教師來(lái)說(shuō),是很稚嫩也很欠缺的。那么怎樣才能加快腳步,獲得更多的教育、教學(xué)經(jīng)驗,成為一個(gè)可以勝任幼兒園工作,具備年輕教師應有的基本素質(zhì),是一個(gè)長(cháng)期自我學(xué)習和知識積累的過(guò)程。

  記得剛踏入幼兒園實(shí)習,看到一群群孩子天真、燦爛的笑臉。我就立刻喜歡上了這份工作。既然是自己喜歡。既然是自己選擇的,那就一定要全身心投入,干出一份令自己滿(mǎn)意的成績(jì)來(lái)。那么怎樣才能在不久的將來(lái),把自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗提升到一個(gè)新水平,這是我現階段所要努力達到的。

  “愛(ài)孩子,愛(ài)每一個(gè)孩子,公平對待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否公平、公正對待每一個(gè)幼兒,并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔,那老師是否也能做到一視同仁呢?我每天都提醒自己:要愛(ài)每一個(gè)孩子,公平對待每一個(gè)孩子。所以現在班里的幼兒都很喜歡我。

  “積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗的老教師請教“這是我在教育、教學(xué)上提升自己的一個(gè)重要措施。教育教學(xué)上遇到困難,遇到自己處理不好的幼兒糾紛,我會(huì )虛心的請教園里有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。她們很樂(lè )意幫助我分析、解答、找到處理問(wèn)題的方法,使我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。

  “關(guān)注幼兒,寫(xiě)觀(guān)察個(gè)案,教育教學(xué)心得“是我另外積累經(jīng)驗,提升自己職業(yè)素質(zhì)的好方法。面向全體,重視個(gè)別差異,把一天中和幼兒在一起時(shí)發(fā)生的有趣事情記錄下來(lái),然后進(jìn)行反思和學(xué)習,這是非常利于我們成長(cháng)的。

  關(guān)心孩子,給孩子多一份關(guān)愛(ài)吧!

  幼兒教師師德工作計劃2

  為了建設師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據國家、省、市關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求,結合我園實(shí)際,特擬訂長(cháng)涇中心幼兒園師德師風(fēng)建設工作計劃,希全體教職工認真貫徹執行。

  一、指導思想

  認真貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》,以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設的規定為依據,牢固確立“以人為本,敬業(yè)奉獻”的崇高師德,牢固樹(shù)立“學(xué)生第一”的思想,開(kāi)展“展、創(chuàng )、樹(shù)”主題教育活動(dòng),以榜樣教育和信念教育為主要形式,通過(guò)各種活動(dòng),再樹(shù)教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養,努力把我園的教育辦成人民群眾滿(mǎn)意的教育。

  二、工作目標

  加強信念,樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,進(jìn)一步自覺(jué)履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,把師德建設與加強整個(gè)教師隊伍建設統一起來(lái),常抓不懈,不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  三、主要工作和措施

 。ㄒ唬、加強學(xué)習,提高認識。

  1、明確目標,增強教師的責任感和使命感。

  2、深入學(xué)習貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,在集中學(xué)習的基礎上,深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),堅持集體學(xué)習和平時(shí)個(gè)人學(xué)習相結合的原則,結合學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識,統一思想,提高認識,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。

  3、增強教書(shū)育人,以身立教的社會(huì )使命感和尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、保護學(xué)生的責任意識,引導教師爭做學(xué)生和家長(cháng)歡迎的德藝雙馨的合格教師。

  4、要加強教育法律法規的學(xué)習,提高教師依法從教水平,要加強時(shí)事政策的學(xué)習,增強貫徹黨的路線(xiàn)方針政策的自覺(jué)性和建設有中國特色社會(huì )主義的信心。

  5、以誠實(shí)守信為重點(diǎn),全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,杜絕體罰、變相體罰現象,完善師德師風(fēng)考評機制,使師表工程步入制度化、規范化、科學(xué)化軌道。

 。ǘ、樹(shù)形象,端正教育思想。

  1、全面貫徹國家的教育方針,認真執行教育教學(xué)計劃,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身崗位練兵,人人爭創(chuàng )“師德標兵”。

  2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛(ài),用自己的行動(dòng)踐行愛(ài)國、愛(ài)民、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子,定期開(kāi)展師德標準的形象討論,樹(shù)立本校師德形象閃光點(diǎn)。

  3、繼續開(kāi)展以“展師德風(fēng)采,創(chuàng )優(yōu)秀群體,樹(shù)教育新風(fēng)”活動(dòng),以先進(jìn)的思想教育人,以先進(jìn)的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。

  4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,堅定執教信念。

 。ㄈ、強化機制,增強教書(shū)育人的意識。

  1、建立健全以園長(cháng)為首的師德建設領(lǐng)導機制。

  2、建立健全師德規章制度,對為師不德,為師不良,造成惡劣影響者,及時(shí)作出處理。對違反師德師風(fēng)規范情節較輕,造成不良后果有一定程度影響的,對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正,當年年度考核評定為基本稱(chēng)職及以下,并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規范情節較重,造成的不良后果有較大影響的,給予當事人年度考核評定為不稱(chēng)職,調離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規范的行為,中層領(lǐng)導或教師不按規定要求不報,造成遲報、謊報、瞞報的,給予相關(guān)責任人通報批評,責令檢討,當年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。

  3、建立健全師德評價(jià)與管理機制,實(shí)行師德一票否決制,增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心,增強教書(shū)育人的強烈意識。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,作好宣傳,擴大影響。

  4、堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱(chēng)年度考核內容,與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

  四、師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習材料

  5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )群眾征求對本校師德師風(fēng)建設意見(jiàn)一次,根據收集的意見(jiàn)和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。

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