活動(dòng)工作計劃范文六篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的活動(dòng)工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)工作計劃 篇1
《科學(xué)飲食，健康生活》XX年青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)由教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央和中國科協(xié)五家共同發(fā)起并主辦，是一項以培養青少年科學(xué)研究興趣、發(fā)展科學(xué)探究能力、增強創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為目標，以科學(xué)調查、科學(xué)體驗和科學(xué)探究為內容的群眾性、基礎性、社會(huì )性的科普及活動(dòng)。我校從XX年以來(lái)，分別參加了“節能在我身邊”、“節水在我身邊”、“節糧在我身邊”、“節約用紙，保護環(huán)境”、“我的低碳生活”和“珍愛(ài)生命之水”等系列科學(xué)體驗活動(dòng)，XX年，我校被列為全國青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)試點(diǎn)單位。為認真組織學(xué)生參與本次活動(dòng)，特制定工作計劃。
一、工作目標
1、指導學(xué)生看懂食品標簽、了解食品和營(yíng)養知識。
2、引導學(xué)生開(kāi)展班級、小組、網(wǎng)站和家庭等體驗活動(dòng)。
3、指導學(xué)生對家庭飲食中油、鹽和食物攝入情況，早晨情況以及日常零食攝入情況進(jìn)行調查研究。
4、引導青少年樹(shù)立科學(xué)的飲食觀(guān)，逐步養成健康的飲食行為和科學(xué)的生活方式。
二、工作內容
1、學(xué)科學(xué)知識：
�、攀澄餇I(yíng)養知多少。
�、剖称窐撕炛械脤W(xué)問(wèn)。
�、丘B成科學(xué)健康的飲食習慣。
2、學(xué)習活動(dòng)：
�、盘魬鹨�，探究食品標簽的秘密。
�、铺魬鸲�，健康生活從早晨開(kāi)始。
3、科學(xué)調查：
�、耪{查記錄—連續7天記錄自己的早晨食譜，以及家庭中油鹽米面的用量。
�、品治龇此肌獏R總全班同學(xué)的數據，并查閱營(yíng)養學(xué)資料進(jìn)行分析。
�、欠窒頂祿獙⒆约旱臄祿峤唤o組委會(huì )。
�、炔扇⌒袆�(dòng)。用獲取的數據資料和學(xué)習到的營(yíng)養學(xué)知識動(dòng)員全家，改變不健康的飲食習慣，均衡膳食。
三、工作安排
1、5月20日—6月10日：幫助學(xué)生了解食品營(yíng)養、食品標簽和健康的飲食行為等方面的科學(xué)知識。
2、5月11日—6月30日：學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和動(dòng)手實(shí)驗，學(xué)習相關(guān)實(shí)驗操作的知識和技能，為完成“科學(xué)飲食，健康生活”科學(xué)調查活動(dòng)做好準備。
3、7月1日—7月31日：學(xué)生根據“科學(xué)飲食，健康生活”科學(xué)調查體驗活動(dòng)的要求，完成調查活動(dòng)。對7月中一周的早晨飲食情況、家庭油鹽米面的用量進(jìn)行記錄，并分析匯總，填好匯總表格提交組委會(huì )。
活動(dòng)工作計劃 篇2
走過(guò)了豐收、汗水與喜悅交加的十月，新的起點(diǎn)，新的希望。我們又踏上十一月希望的旅途�；仡^看看那一串串一深一淺的腳印，我們文藝部更堅定我們前進(jìn)的信念。為了更好的提高我系文藝部的工作效率以及更好的發(fā)展文藝部，就此，特對我部門(mén)十一月工作做以下計劃。
一、 日常工作：
(一)關(guān)于干事的培訓
本月我部門(mén)主要負責人將把重心放在培訓干事上，對每位干事分批進(jìn)行工作培訓，以便讓每位干事都能全面的了解文藝部的工作，也能使干事們得到鍛煉，提高干事的工作積極性。
(二)關(guān)于工作例會(huì )的召開(kāi)
在以往的工作例會(huì )中，整體的出勤情況比較好，但是仍有少部分文藝委員缺席，對此，我部門(mén)已采取相應的解決方案，在開(kāi)例會(huì )前，對每位文藝委員及干事進(jìn)行短信通知，若該文藝委員仍然未到，則我部門(mén)將對該文藝委員或干事所在的班級進(jìn)行全系的通報批評，并扣除相應的月考核分數。
(三)關(guān)于相關(guān)資料的收集
我部門(mén)將安排干事負責我部門(mén)各項資料的總計和計劃，以便讓干事能全面了解文藝部的工作。
二、 活動(dòng)開(kāi)展：
(一)藝術(shù)節即將來(lái)臨，我部門(mén)開(kāi)展了“建筑工程系藝術(shù)隊”的選拔，在本月初，我部門(mén)將對被選上的成員進(jìn)行工作的分配，為藝術(shù)節做好充分的準備。
(二)我部門(mén)將繼續堅持每個(gè)月至少開(kāi)展一個(gè)文藝活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的課余生活，也便于發(fā)覺(jué)文藝人才，同時(shí)也為他們提供了一個(gè)展現自己的機會(huì )。
以上便是我部門(mén)十一月計劃，對于十一月的工作，如有變動(dòng)，則另行變更。我們文藝部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領(lǐng)導、老師與同學(xué)之間的
橋梁和紐帶的作用，積極配合院文藝部的工作，和其他各部門(mén)協(xié)調工作，努力營(yíng)造團結、和諧的氛圍，把院上的各項工作做到最好。相信我們的努力會(huì )為建筑工程系的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師、同學(xué)們指正，以便我們工作更好地開(kāi)展。相信文藝部干部以及干事的辛勤努力會(huì )為文藝部添上最亮的一筆!
活動(dòng)工作計劃 篇3
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，對此我校準備課外活動(dòng)教育。藝術(shù)課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。音樂(lè )小組開(kāi)展了一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織學(xué)生參加音樂(lè )講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養。
一．指導思想
從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結合學(xué)生的生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認知規律，提供感音樂(lè )、表現音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )及學(xué)習音樂(lè )文化知識的機會(huì )，為學(xué)生終生學(xué)習和音樂(lè )審美素質(zhì)的可持續發(fā)展奠定基礎。
二．活動(dòng)目標
以音樂(lè )課程價(jià)值的實(shí)現為依據，通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，發(fā)展音樂(lè )感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，提高音樂(lè )文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
三．具體安排：
1. 組織學(xué)校的合唱隊。合唱隊成員由音樂(lè )教師在各班級挑選，在聲樂(lè )方面有特長(cháng)的同學(xué)參加，或采取自愿報名等，每周活動(dòng)一次，每周三下午第七節課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要訓練學(xué)生統一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡(jiǎn)到難，有小到大，循序漸進(jìn)，并吸收新成員。
2. 組織學(xué)校的器樂(lè )隊。器樂(lè )隊成員由音樂(lè )教師挑選在樂(lè )器方面有一定基礎的同學(xué)參加，每周三下午第七節課下課后由馬秀芳老師組織訓練。樂(lè )隊要在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步訓練音準，并掌握多種常用曲調，合奏多首小樂(lè )曲。
3. 組織學(xué)校的舞蹈隊，舞蹈隊的學(xué)生由負責舞蹈的老師挑選，在舞蹈方面有特長(cháng)的和比較喜歡舞蹈的同學(xué)參加，每周一下午第七節課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂(lè )節奏的特點(diǎn)。采取集體輔導，個(gè)別糾正。在訓練一定時(shí)間有了一定的基礎后，進(jìn)入規定動(dòng)作訓練，在進(jìn)行規定曲目動(dòng)作練習。
輔導教師要認真的準備好每一次活動(dòng)，保證訓練時(shí)間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的.具有生動(dòng)性、活潑性。
活動(dòng)工作計劃 篇4
為了提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，加大教科研力度。以校本研修為基礎，常規教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習實(shí)實(shí)在在、研究結合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，踏踏實(shí)實(shí)做好“教學(xué)六認真”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┟鞔_教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
1、集體備課：實(shí)行“學(xué)科分單元協(xié)作研討——個(gè)人備課——資源共享——個(gè)性化使用”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。以教研組或年級組為單位，教研組長(cháng)或年級組長(cháng)牽頭，每個(gè)單元進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前一周把教案送到組內教師手中，組內教師要認真研讀并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在集體備課活動(dòng)中進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設計，經(jīng)過(guò)認真修改后再使用。
2、反思交流：提倡教師寫(xiě)教學(xué)反思，并針對教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
3、主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人至少?lài)@主題選擇一單元進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內容上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
4、理論學(xué)習：圍繞教學(xué)主題研討過(guò)程中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習，尋求理論指導。理論學(xué)習要做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
�。ǘ┞鋵�(shí)主要工作措施
1、教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)間、定內容、定研究課題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍，教研活動(dòng)要做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。
2、加強教研組隊伍建設。每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現精彩片段并在學(xué)校公布。
3、落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習等活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)可以把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)，共同進(jìn)步。
4、繼續開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，積極參加上級部門(mén)舉辦的各項教研培訓活動(dòng)，參培教師在認真學(xué)習的基礎上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀(guān)摩課、示范課等形式做好再培訓工作。、
5、繼續開(kāi)展教師在校內、學(xué)科教研組內、年級組內上公開(kāi)課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。
6、認真落實(shí)教學(xué)常規。
附具體工作安排：
九月份：
1、制定各項計劃
2、集體備課的指導
3、作業(yè)檢查的要求
4、認真學(xué)習《教學(xué)常規考核要求》
5、師德征文評比
十月份：
1、培優(yōu)輔差工作的開(kāi)展
2、繼續進(jìn)行集體備課，做好校級公開(kāi)課準備工作
4、四年級現場(chǎng)作文比賽預選及制定培養方案
5、組織學(xué)習如何評課
6、年級組老師教學(xué)比武的進(jìn)行
7、學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱
十一月份：
1、三年級學(xué)生字詞聽(tīng)寫(xiě)比賽
2、小組聽(tīng)課、評課。
3、討論：如何提高學(xué)生的閱讀水平
4、中期考試總結會(huì )
十二月份：
1、四年級現場(chǎng)作文比賽
2、教師集體備課。交流教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題
3、小組聽(tīng)課、評課
4、觀(guān)摩名師課堂
5、討論：如何提高學(xué)生的作文水平
一月份：
1、討論課堂教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題
2、教師集體備課
3、期末復習計劃
4、備考討論會(huì )
活動(dòng)工作計劃 篇5
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規定的必修課，包括研究性學(xué)習、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐四部分內容。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，通過(guò)親身體驗進(jìn)行學(xué)習，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習的能力。本學(xué)期根據學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)制定工作計劃如下：
一、指導思想：
積極學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實(shí)和執行學(xué)校工作計劃，積極實(shí)踐新課改，切實(shí)加強和改革課堂教學(xué)工作，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育、教學(xué)改革，為進(jìn)一步提升辦學(xué)水平作出努力。
二、學(xué)生情況：
七、八、九年級的學(xué)生正處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金階段，也是世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)初步形成的階段。他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，上課注意力不集中，極容易被外界事物所打擾，這就存在管理方式問(wèn)題。本學(xué)期我將課堂設在不同的場(chǎng)所使學(xué)生強烈的好奇化為強烈的求知欲望，積極參與到活動(dòng)中去。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中以前因自身素質(zhì)不同，愛(ài)好不一，而造成參與的程度不一。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習積極性，使其有明確的學(xué)習目的，端正的學(xué)習態(tài)度。
三、教學(xué)內容
本學(xué)期教學(xué)內容主要是：
1、養金魚(yú)
2、綠色行動(dòng)
3、遨游因特網(wǎng)
4、汽車(chē)給我們帶來(lái)的煩惱
5、穿出我們的風(fēng)采
6、關(guān)注玉米
7、如何裝點(diǎn)自己的家
8、小小建筑師
9、初中生業(yè)余愛(ài)好調查
10、彰顯自己的優(yōu)與長(cháng)
11、溫暖的冬天——氣候是否在改變
12、無(wú)土栽培技術(shù)研究
13、社區環(huán)境調查
14、中國年
15、園藝植物繁殖技術(shù)的探究
四、教學(xué)措施：
1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透 在把握教材時(shí)，教師應從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內容。在宏觀(guān)上，應保持合理的綜合結構；在微觀(guān)上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學(xué)生的學(xué)習方式
倡導真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習方式，即自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。在教學(xué)中，通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰的教學(xué)；通過(guò)那些在教學(xué)內容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統的教學(xué)；通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng )新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、突出能力目標的主導
即強調學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，就是要求教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng )造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實(shí)現，努力探討用能力目標主導教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養有機結合起來(lái)。
4、以學(xué)生的經(jīng)驗、社會(huì )實(shí)際和社會(huì )需要和問(wèn)題為核心，以主題的形式對課程資源進(jìn)行整合，以有效地培養和發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力。
5、在教學(xué)中加強課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，積極探索多種教學(xué)途徑，多樣化教學(xué)，在教學(xué)中組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
6、注重情感教育，在進(jìn)行知識傳授和能力培養的同時(shí)，充分發(fā)掘課程內容的思想感情教育內涵，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面的熏陶。
7、在校內和校外開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺。
8、引導學(xué)生的主動(dòng)探究，活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、討論，鼓勵學(xué)生說(shuō)真話(huà)、展示自己的個(gè)性。尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗，允許學(xué)生節外生枝，鼓勵學(xué)生提出新問(wèn)題、新思路、新觀(guān)點(diǎn)，變教師傳授為引導、幫助、促進(jìn)，切實(shí)轉變教師角色，和學(xué)生一起成長(cháng)。
活動(dòng)工作計劃 篇6
一、前段工作的回顧
今年年初，根據局領(lǐng)導的指示，在鄉鎮教管組和縣直學(xué)校的大力支持下，我們啟動(dòng)并開(kāi)展了以“走進(jìn)新教育，創(chuàng )建新校園”為主題的“兩新”活動(dòng)。
圍繞這一活動(dòng)，前段時(shí)間主要做了以下工作：一是3月上旬，召開(kāi)了“兩新”活動(dòng)骨干學(xué)校校長(cháng)座談會(huì )，會(huì )議就該活動(dòng)的意義和目的、形式與內容以及步驟與措施，進(jìn)行了研討和部署，形成了一系列共識，并下發(fā)了《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)新教育，創(chuàng )建新校園”活動(dòng)的指導性意見(jiàn)》（討論稿）；二是4月份，全縣分監南、監中、監北三片組織了“走進(jìn)新教育”的主題演講活動(dòng)，68名中青年教師進(jìn)行了演講，近千名教師參加了活動(dòng)；三是5月下旬，在翔宇新教育實(shí)驗學(xué)校舉辦了以“走進(jìn)新教育”為主題的教師論壇活動(dòng)，局黨委當時(shí)在家的所有成員、全縣初中和小學(xué)校長(cháng)、骨干教師代表近300人參加了會(huì )議，張曉斌局長(cháng)、徐楊副局長(cháng)分別在講話(huà)中要求各校，要通過(guò)“兩新”活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)樹(shù)立教育理想，喚醒教育激情，凝聚教育人氣，提升教育品質(zhì)，努力把我們的學(xué)校辦成“人民滿(mǎn)意，社會(huì )尊重”的社會(huì )主義新校園。
以上三個(gè)活動(dòng)，一定程度上起到了宣傳造勢形成氛圍的作用，部分學(xué)�！貏e是之前已經(jīng)率先引進(jìn)新教育實(shí)驗的學(xué)校，如實(shí)驗初中、玉沙小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)、師范附小、新苑中學(xué)、廬陵中學(xué)、新華小學(xué)、汪橋中學(xué)、前進(jìn)中學(xué)、網(wǎng)市中學(xué)等等，均有計劃有目的有特色地開(kāi)展了一系列原創(chuàng )校本活動(dòng)。頗具影響的活動(dòng)有：實(shí)驗中學(xué)的經(jīng)典名篇千人誦讀活動(dòng)，新苑中學(xué)的黃鶴藝術(shù)節活動(dòng)，三閭學(xué)校的屈原文化節活動(dòng)，玉沙小學(xué)的藝術(shù)節活動(dòng)，實(shí)驗小學(xué)的實(shí)小之春活動(dòng)，前進(jìn)中學(xué)的創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)，汪橋中學(xué)的有效教學(xué)研討活動(dòng)，廬陵中學(xué)的關(guān)愛(ài)“五生”班班行人人動(dòng)活動(dòng)、網(wǎng)市中學(xué)的以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為突破口的校本研訓活動(dòng)、紅城小學(xué)的教師讀書(shū)活動(dòng)等等，其中，實(shí)驗中學(xué)、三閭學(xué)校和紅城小學(xué)的活動(dòng)，被荊州教育信息網(wǎng)報道。此外，新溝、朱河、汪橋、福田等教管組還以鄉鎮為單位組織了一些高質(zhì)量的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，對活躍校園文化改善校園生活，進(jìn)而提高其幸福指數，起到了非常積極的作用，為我們進(jìn)一步深入持久地開(kāi)展“兩新”活動(dòng)，提供了良好的示范。
更為令人欣喜令人振奮的是，“兩新”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣大一線(xiàn)教師撰寫(xiě)教育博客的積極性空前高漲，一批高質(zhì)量高水平高人氣的教師博客如雨后春筍般涌現，如翔宇新教育實(shí)驗的“花濺淚”，福田柳關(guān)中學(xué)的“行者之歌”，容城的“瘦筆齋主”“不會(huì )飛的巫師”“蜀仙”“老河”，網(wǎng)市的“詩(shī)情飛揚”，汪橋的“柳勇”，尺八的“蘭浦”和“雨中雄鷹”，新溝的“吉星”和“青青子衿”，黃歇的“燈火闌珊”，等等等等，他們或真實(shí)記錄自己的教育生活，或真誠抒發(fā)自己的教育理想，或坦誠交流自己的教育教學(xué)心得，其共同特點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)自己的教育人生。更為難能可貴的是，我們一些長(cháng)期在一線(xiàn)奔波的管理者也帶頭用博客來(lái)表達自己對教育的觀(guān)察與。解，如毛市教管組的蒙端善副組長(cháng)荒湖中學(xué)的蔡輝雄校長(cháng)等等。事實(shí)上，早在“兩新”活動(dòng)啟動(dòng)之前，張曉斌局長(cháng)和蔡尚榮老師等一批實(shí)名博客就已經(jīng)聲名遠播，是我縣教育博客中的精品和領(lǐng)軍者，作為全國知名的教育名博，已經(jīng)成為外界了解監利教育的一個(gè)特殊的窗口和平臺（人們從張局長(cháng)的博客中看到了監利教育改革的足跡，領(lǐng)略了一個(gè)農業(yè)大縣教育管理者對我國基礎教育改革的一些深層思考；而蔡尚榮老師的博客則讓我們深深感受到農村基礎教育改革的艱難和曲折，也讓我們見(jiàn)證了一個(gè)普通人民教師的道義良知和社會(huì )責任）。
所有這些，都顯示出我們的“兩新”活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，成績(jì)是有目共睹的。但是，這只是起步階段，沒(méi)有規模，不成氣候，還很稚嫩，后面的工作更艱巨，更需要耐力和智慧。如何進(jìn)一步“走進(jìn)新教育”，真正親近并融入新教育，用新教育的理念來(lái)辦學(xué)治校、教書(shū)育人，達到“創(chuàng )建新校園”的目標，局領(lǐng)導提出了明確的要求：要將這項工作深入持久地開(kāi)展下去，全縣鋪開(kāi)，做出規模；扎扎實(shí)實(shí)，做出成效；全面推進(jìn)，形成高潮。為此，特作如下工作安排。
二、本期工作
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以陶行知先生的生活教育理論和朱永新關(guān)于新教育的有關(guān)論述為指導，以新教育實(shí)驗的成功案例——江蘇海門(mén)和山東臨淄的經(jīng)驗為借鑒，以“創(chuàng )建書(shū)香校園，構建理想課堂”為重點(diǎn)，以改善師生讀寫(xiě)生活、科技生活、藝體生活為突破口，以中心城區中心校和率先引進(jìn)新教育實(shí)驗的先行校為依托，以“名師領(lǐng)銜、學(xué)科示范，區域聯(lián)誼、整體推進(jìn)，倡導特色、培育品牌”為基本策略，廣泛深入開(kāi)展“兩新”活動(dòng)，促進(jìn)我縣城鄉義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高。
其工作思路可簡(jiǎn)括為：高舉一面旗幟——新教育（新生活教育和新的教育生活），借鑒兩地經(jīng)驗——海門(mén)和淄博，抓住兩個(gè)重點(diǎn)——創(chuàng )建書(shū)香校園，構建理想課堂，改善三大生活——讀寫(xiě)、科技、藝體，依托兩類(lèi)學(xué)�！行某菂^實(shí)驗校、率先引進(jìn)新教育的先行校，爭取三大策略——名師領(lǐng)銜，學(xué)科示范；區域聯(lián)誼，整體推進(jìn)；倡導特色，培育品牌，實(shí)現]一個(gè)目標——創(chuàng )建有特色有品位的社會(huì )主義新校園。
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第一，廣泛動(dòng)員，形成氛圍。
1、多種形式的活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員：會(huì )議動(dòng)員、文件動(dòng)員、活動(dòng)動(dòng)員。
2、開(kāi)展全員閱讀活動(dòng)，形成“新教育新校園”的氛圍，進(jìn)一步深化對新教育的。解和認識，強化對新教育的認知、認同與接納。
我們的口號是：閱讀新教育，走近朱永新；拜訪(fǎng)孔孟，親近行知。
第二，培植典型，倡導特色。
1、學(xué)校：縣城城區學(xué)校（包括翔宇、實(shí)中、江城、前進(jìn)、玉中、玉小、實(shí)小、附小、新華、三閭、紅�。�、遠城區率先引進(jìn)新教育的學(xué)校（新苑、廬陵、汪橋、網(wǎng)市）、鄉鎮中心骨干學(xué)校（鄉鎮xx機關(guān)所在地的公辦中小學(xué)）。
2、教師：教育博客作者群、學(xué)科帶頭人、學(xué)科優(yōu)秀教師。
3、一校一特色，一科一主題，一組一活動(dòng)、一人一項目。
第三，精心組織，構建機制。
1、加強領(lǐng)導，成立機構。
�。ㄒ脏l鎮和學(xué)校為單位成立“兩新”活動(dòng)領(lǐng)導小組）。
2、身體力行，靠前指揮。
�。ń坦芙M干部要包點(diǎn)到校，校委會(huì )成員既要先行一步，率先垂范，又要蹲點(diǎn)包年級、包學(xué)科、包班）。
3、周密計劃，狠抓落實(shí)。
�。ㄒ脏l鎮和學(xué)校為單位制定“兩新”活動(dòng)工作計劃和日程安排）。
第四，交流共享，形成經(jīng)驗。
1、及時(shí)總結，物化成果。
�。ㄒ脏l鎮和學(xué)校為單位，出專(zhuān)輯，建網(wǎng)絡(luò )）。
2、及時(shí)交流，擴大影響。
�。�12月中旬以前上報專(zhuān)輯和網(wǎng)絡(luò )）。
3、及時(shí)推廣，發(fā)揮作用。
�。ㄒ皇且浴氨O利新教育之家“為平臺，交流成果，二是召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議表彰先進(jìn)，推廣典型）。
�。ㄈ┗顒�(dòng)安排
1、9月份，配合市教科院組織教育教學(xué)敘事、教學(xué)課例和教育教學(xué)論文評選暨第二屆校長(cháng)論壇征文活動(dòng)，要求市實(shí)驗基地校每校必須選送教師征文（不超過(guò)3篇）和校長(cháng)論壇征文（不超過(guò)2篇），10月底以前將電子文稿及教師征文評審費（元）和校長(cháng)論壇征文版權費（元）交教科所徐荊玉老師。非實(shí)驗基地校的教師和校長(cháng)若有意愿，也可參加活動(dòng)。
2、10月上旬，新教育實(shí)驗學(xué)習培訓：對象是學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師和教育博客寫(xiě)手，規模200人左右。將邀請專(zhuān)家講座、名師授課。段秦川老師負責組織實(shí)施。
3、10月下旬，骨干學(xué)校主題聯(lián)誼：“兩新”活動(dòng)實(shí)驗校、先行校、骨干校分管校長(cháng)參加，規模約30人，段秦川老師負責組織實(shí)施。
4、11月，組織人員赴洪湖參加荊州市“提高課堂教學(xué)效益”研討觀(guān)摩活動(dòng)，市實(shí)驗基地校須派1名教師參加，參加者必須提交一篇課題研究課課例或論文、教學(xué)反思、課堂觀(guān)察報告等參賽，稿件一律用電子文稿發(fā)至xxxxxxx郵箱。
3、12月中旬，骨干學(xué)校特色項目的考察與推廣：教科所將組織骨干學(xué)校分管校長(cháng)組成考察推廣小組，以區域教研活動(dòng)的形式進(jìn)行。
�。ㄋ模⿲︵l鎮及縣直學(xué)校的有關(guān)要求
1、要成立以教育助。和學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)的“兩新”活動(dòng)領(lǐng)導小組，以組織并指導本地本校的“兩新”活動(dòng)。要求本月中旬各鄉鎮及縣直學(xué)校將領(lǐng)導小組名單暨本期“兩新”活動(dòng)工作日程安排報局領(lǐng)導和教科所。
2、本月底以前，要以鄉鎮和縣直學(xué)校為單位召開(kāi)一次“兩新”活動(dòng)專(zhuān)題動(dòng)員會(huì )議，會(huì )議的主題為“創(chuàng )建書(shū)香校園，構建理想課堂”（會(huì )標可統一為“某某鎮（校）中小學(xué)‘創(chuàng )建書(shū)香校園，構建理想課堂’專(zhuān)題動(dòng)員大會(huì )”），主要是宣傳，發(fā)動(dòng)，引領(lǐng)，同時(shí)對下段工作進(jìn)行部署和安排，要求以簡(jiǎn)報的形式將會(huì )議情況向報局領(lǐng)導和教科所。
3、本期要以鄉鎮和縣直學(xué)校為單位開(kāi)展一次以“兩新”為主題的示范觀(guān)摩活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)必須聯(lián)系縣局包點(diǎn)領(lǐng)導和縣“兩新”活動(dòng)領(lǐng)導小組派員參加。
4、12月下旬，就本地本�！皟尚隆盎顒�(dòng)的開(kāi)展情況，進(jìn)行會(huì )議形式的專(zhuān)題小結，并將書(shū)面材料報送局領(lǐng)導和教科所。
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