關(guān)于教研工作計劃范文10篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的教研工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
貫徹全國、省、蘇州市基礎教育工作會(huì )議精神,以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索,緊緊圍繞學(xué)校工作計劃“xx”三個(gè)立項課題,扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、主要工作
1、認真組織教師理論學(xué)習。
2、認真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。
3、積極申報參加市級教科研活動(dòng)。
4、加大教科工作的過(guò)程管理。
5、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。
6、具體指導好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯?
三、具體措施
。ㄒ唬┩晟平M織網(wǎng)絡(luò ),加強隊伍建設
我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀(guān)點(diǎn),掌握現代教育技術(shù),有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍,學(xué)校才能發(fā)展。因此,學(xué)校繼續成立教科工作領(lǐng)導小組,由分管校長(cháng)擔任組長(cháng),統抓統管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室,配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組,建立參與課題研究的教師隊伍名冊,人手一份,讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù)。責任到人,任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀(guān)念,努力成長(cháng)為一名“科研型”教師,為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
。ǘ┙⒁幷轮贫,規范教科管理
1、完善理論學(xué)習制度
學(xué)校繼續在各年級成立理論學(xué)習小組,按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。
。1)定內容:每位教師根據自己所教科目繼續自學(xué)各科新課程標準,進(jìn)一步改變教學(xué)觀(guān)念,改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,更新思想,借鑒成功經(jīng)驗,幫助教學(xué)。
。2)定時(shí)間:除了學(xué)校統一安排的理論學(xué)習時(shí)間外,每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習時(shí)間。
。3)定要求:經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結、個(gè)案整理,要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類(lèi)體會(huì )文章,至少有2篇有質(zhì)量的千字文章,教壇新秀、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章,40歲以上的教師適當減少,完成8000字的摘抄體會(huì )文章,有質(zhì)量的文章至少一篇。每?jì)芍軝z查一次。
。4)定交流:每個(gè)學(xué)習小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),本學(xué)期學(xué)校將繼續組織關(guān)于新課程標準的專(zhuān)題理論學(xué)習交流會(huì )。
。5)定考核:期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習情況,出教育理論檢測題、考核教科成績(jì)。
在完善理論學(xué)習制度的同時(shí),我們將定期向教師推薦理論學(xué)習文章,舉辦理論學(xué)習交流活動(dòng),并邀請專(zhuān)家老師來(lái)校指導,組織專(zhuān)題報告會(huì ),為廣大教師提供學(xué)習、交流的機會(huì )。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計劃,確立學(xué)期目標,安排雙周星期三為研討課時(shí)間,指定當天中午為討論時(shí)間,集中做好記錄,收集好各項第一手資料。
。ㄈ、深化教科研究,優(yōu)化科研過(guò)程
1、通過(guò)課堂教學(xué)的研究,把教科研有機地結合起來(lái)。
每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,要緊緊圍繞相關(guān)課題,進(jìn)行探索、總結,在各自的教學(xué)中要有所研究,有所體現。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機結合,使教師既能在課題研究中有所成績(jì),又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
1、以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導,進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語(yǔ)課程標準》,深化各項研究,加強自身建設,及時(shí)總結經(jīng)驗,切實(shí)加強教育理論、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和研究,努力提高本校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、搞好研究,組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、深化目標教學(xué)和課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,正確領(lǐng)會(huì )課標精神,要總結近年來(lái)課改的得失,從思想觀(guān)念、課堂教學(xué)和考核評價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思,從理論的高度進(jìn)行比較分析。
2、組織教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐。以備課、上課為切入口,研究新課程理念下的英語(yǔ)課堂教學(xué)策略,把課程標準落實(shí)在教學(xué)設計中,落實(shí)在課堂教學(xué)中,使先進(jìn)的理念運用于課堂,外顯于學(xué)生的發(fā)展。
3、積極鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思,這是提升實(shí)踐經(jīng)驗的行之有效的方法,只有通過(guò)不斷總結并撰寫(xiě)文章,才能使自己的感悟和體會(huì )理性化,才能真正內化為個(gè)人的內涵素質(zhì)。
4、認真備課。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標準,鉆研教材,熟悉教材的內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖,目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認知和能力,讓他們處在智力的最接近發(fā)展區,要備好課必須發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢,要虛心好學(xué),取人之長(cháng)、補己之短。要有悟性,不斷有新的發(fā)現和靈感,充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現代教學(xué)手段,發(fā)揮其不可替代的作用,充分利用各種信息,豐富教案。要備好課還必須善于反思,不斷總結課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案,使其更切合實(shí)際,從而更有效。
5、認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節的中心環(huán)節,英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)言和運用語(yǔ)言表達情感。根據話(huà)題找到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的最近發(fā)展區,引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本,并在學(xué)習文本的基礎上將學(xué)習活動(dòng)回歸生活實(shí)際,將學(xué)習活動(dòng)融于真實(shí)的生活中,讓學(xué)生根據生活體驗表達自己的感受,使學(xué)習生活因富有生活氣息而洋溢著(zhù)生機和活力,呈現出語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)的本真色彩;要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。獲得語(yǔ)言知識和發(fā)展語(yǔ)言技能并不是基礎英語(yǔ)課程的全部?jì)热。英語(yǔ)課程還要實(shí)現情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的目標,這一目標要求教師在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標方面的發(fā)展;要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。課堂教學(xué)要體現學(xué)生對知識的學(xué)習和掌握過(guò)程,語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現逐步深入和上升的推進(jìn)過(guò)程;要關(guān)注語(yǔ)言的運用。通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運用中轉化為初步的語(yǔ)言運用能力;要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng )設,更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然;要關(guān)注活動(dòng)的設計,更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。
6、認真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負擔,作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書(shū)寫(xiě)端正清楚,必要時(shí)應課上評講甚至個(gè)別面批面評,訂正要嚴格認真,一絲不茍。
7、認真組織考試。要根據課程標準,大綱要求和教材精心命題制卷?己蟮脑u講和分析必須有重點(diǎn),有針對性,既要全面分析,又要個(gè)別指導,落實(shí)到每位學(xué)生。
8、認真組織輔導。做好提優(yōu)補差,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心,耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生,建立學(xué)困生檔案,制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,鼓勵他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據他們的興趣、愿望培養他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
三、加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng )優(yōu)、營(yíng)造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)。關(guān)心培養新教師,從理念層面到具體操作給予引導,使他們盡快成長(cháng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題,結合自身的實(shí)踐,邊教邊研究。要系統學(xué)習一些論著(zhù),提高自己的理論修養。要不斷反思自己的實(shí)踐,總結經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)把個(gè)人的體會(huì )和經(jīng)驗變成文本材料——論文,用于交流和發(fā)表。
3、教研活動(dòng)做到“三化”,即經(jīng);、專(zhuān)題化、系列化。教研活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式,創(chuàng )出本教研組特色。
4、采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方法,加強同兄弟校聯(lián)系,開(kāi)展教研活動(dòng)。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)校教導處教科研工作計劃為中心,深入貫徹上級教科研精神,喜迎奧運,歌頌和,認真落實(shí)小學(xué)音樂(lè )、體育、美術(shù)《課程標準》,搞好第五屆校園文化藝術(shù)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、扎實(shí)抓好教師基本功建設,力爭上半年教師實(shí)踐考核合格;
2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,組織三課活動(dòng),全面落實(shí)音體美課程標準;
3、組織搞好音樂(lè )、美術(shù)、體育單項活動(dòng);
4、搞好第五屆校園文化藝術(shù)節慶;顒(dòng)和六一慶;顒(dòng)。
三、工作措施
1、做好讀書(shū)活動(dòng),讀一本好書(shū),寫(xiě)一篇好文章和心得體會(huì )。
2、每雙周三進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓,重點(diǎn)加強科研方法的學(xué)習和培訓。
3、根據學(xué)科特點(diǎn),加強教學(xué)六認真的檢查和監督。
4、搞好音樂(lè )體育美術(shù)特色教育,鞏固重慶市級優(yōu)秀教研組的光榮稱(chēng)號。
5、音樂(lè )美術(shù)組舉辦第五屆縣級校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。
6、美術(shù)組將于“六一”期間舉辦3-6年級學(xué)生書(shū)畫(huà)展。
7、體育3-6年級學(xué)生乒乓球單項比賽
8、配合教科室搞好其他科研工作。
四、每周工作安排
周次主持人活動(dòng)內容或其他工作安排
教研工作計劃 篇4
一、工作目標
本學(xué)期數學(xué)組教研工作本著(zhù)科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng )新的工作精神,在全面提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。認真完成學(xué)校教研室的教研任務(wù),使每個(gè)老師的教學(xué)能力在原有的基礎上有所提高。
二、工作重點(diǎn):
1.加強理論學(xué)習,通過(guò)學(xué)習使全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的提高,重點(diǎn)學(xué)習新的課程標準和有關(guān)的文章,高一教師已經(jīng)實(shí)施的一輪新課標的教學(xué),要在學(xué)習的基礎上總結經(jīng)驗,特別是高考復習中的經(jīng)驗,為后繼老師的教學(xué)提供幫助。
2.加強教學(xué)常規的落實(shí)檢查,本學(xué)期每月由備課組長(cháng)檢查教案、作業(yè)的批改。實(shí)事求是的做出評價(jià),期中評出優(yōu)秀教案在教研活動(dòng)中組織全組教師傳閱學(xué)習,期末上報教研室。
3.組織好組內的說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng),本學(xué)期每個(gè)備課組選出一名教師開(kāi)設公開(kāi)課,要求全組教師按時(shí)聽(tīng)課,認真評課,講課教師要做好充分的準備,結合相關(guān)的教學(xué)理論寫(xiě)出說(shuō)課稿,評課時(shí)先由授課教師說(shuō)課,授課教師所在備課組事先要安排重點(diǎn)評課人。通過(guò)這一活動(dòng)切實(shí)提高教師的說(shuō)課、評課能力。
4.堅持集體備課,各個(gè)備課組的教學(xué)進(jìn)度安排要發(fā)在數學(xué)組的博客網(wǎng)上,要求做到統一進(jìn)度。各備課組要準備一章教材內容的分析,在教研室組織的教研活動(dòng)觀(guān)摩中對全組教師進(jìn)行教材培訓。
5.加強對新教師的培養工作,數學(xué)組近兩年來(lái)沒(méi)有新上崗的教師,但有一些教師是第一次教高中課程,各備課組要對這部分教師安排老教師幫助,是這些教師盡快熟悉教材,勝任教學(xué)工作。本學(xué)期期中考試后,由首次代高中課程的教師開(kāi)設公開(kāi)課。
6.本學(xué)期要求每位教師至少聽(tīng)課10節,通過(guò)聽(tīng)課互相學(xué)習,共同提高。備課組長(cháng)要聽(tīng)本組每一位教師的課,教研組長(cháng)要聽(tīng)全組的每位教師的課,通過(guò)聽(tīng)課對全組教師有一個(gè)初步了解。
7.組織上屆高三的任課教師對新課標新教材下的高考復習工作介紹經(jīng)驗,為現任高三教師提供可行的幫助。
8.結合學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研的試點(diǎn)工作,提高每一位教師應用信息技術(shù)的水平,本學(xué)期每人至少一個(gè)課件,用多媒體上一次課。利用教研活動(dòng)時(shí)間,對全組教師進(jìn)行再培訓,完善每個(gè)人的博客,搞好網(wǎng)絡(luò )教研的試點(diǎn)。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹落實(shí)新課程改革。堅持“以創(chuàng )新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,以《課程標準》為準繩,以培養學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂的有效性為主線(xiàn),開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng),全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。
二、工作目標
1、加強高考研究,努力提高高考成績(jì)。
2、深化課堂教學(xué)改革,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。
3、落實(shí)教學(xué)常規,加強學(xué)生學(xué)習規范引導,高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、加強校本研究。
5、積極組織參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng),做好組織和輔導工作,爭取在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎項。
三、主要工作及措施
1、更新教育觀(guān)念,提高理論素養。組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論,深入研讀學(xué)科課程標準。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著(zhù)作,完成讀書(shū)筆記不少于6000字。
2、深化課堂教學(xué)改革,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革,做到先學(xué)后教,以學(xué)定教。通過(guò)小組合作學(xué)習,轉變學(xué)生學(xué)習方式。除畢業(yè)班外,其他年級全面推進(jìn)講學(xué)稿。
3、落實(shí)教學(xué)常規,加強學(xué)生學(xué)習規范引導,高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。
。1)認真學(xué)習落實(shí)教學(xué)常規,按照教學(xué)常規的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和互檢工作。
。2)加強集體備課,抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設計“教學(xué)案”,“以學(xué)定教”,根據學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內容及教學(xué)策略。要吃透新課標,明確教學(xué)的三維目標,吃透教材,精選習題,按不同層次的學(xué)生分類(lèi)推進(jìn),實(shí)施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
。3)重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時(shí)調整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習,向學(xué)生學(xué)習,要求每節課后均要寫(xiě)課后反思。
。4)加強學(xué)生學(xué)習規范引導。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,并引導學(xué)生科學(xué)的學(xué)習,養成良好的學(xué)習習慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習方法和規范,然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向學(xué)生提出要求,并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習方法學(xué)習。
4、認真落實(shí)公開(kāi)課與相互聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位教師上一節公開(kāi)課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先,要提前準備,組內集體備課,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議,以期提高課堂教學(xué)效果,從而提升教學(xué)能力。加強相互聽(tīng)課,重視交流學(xué)習。每位教師聽(tīng)課不少于10節。鼓勵“聽(tīng)課、評課”,大力提倡組內、校內聽(tīng)隨堂課。
5、抓好教研工作,開(kāi)展校本研究。通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調研和教情調研,針對存在的突出問(wèn)題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過(guò)看書(shū)、查資料、討論、聽(tīng)課、進(jìn)行試驗、收集數據、反思等等方式,不斷探索解決突出問(wèn)題的方式方法,著(zhù)重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫(xiě)一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。
6、積極組織參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
伴隨新課程的實(shí)施,積極開(kāi)設第二課堂的教學(xué),如進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與研究,積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。本學(xué)期,各備課組盡可能開(kāi)展一次競賽比賽活動(dòng)。
總之,要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以校本教研為依托,努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研,勇于創(chuàng )新,全面完成教育教學(xué)工作。
教研工作計劃 篇6
本年度我們物理教研組工作,將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,開(kāi)展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規的落實(shí),并繼續參加物理新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓,達到轉變教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式,而且進(jìn)一步加強課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。結合學(xué)校本學(xué)年的“周周清”
一、工作目標:
1、提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師規范課堂常規,并進(jìn)一步完善物理課堂教學(xué)模式。
2、進(jìn)行相關(guān)培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓。
3、對于初四,如何進(jìn)行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4、組織指導好備課組活動(dòng),結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫,重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。
二、工作重點(diǎn):
。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力
1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓,本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料,并用這些理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)。
2、積極組織組內教師進(jìn)行理論學(xué)習,參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。
。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習如何評課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
。ㄈ┙虒W(xué)資源建設
組織指導好備課組活動(dòng),結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習集)。
。ㄋ模┓e極做好青年教師的培養工作
我們物理教研組青年教師占了一半,為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,我們將繼續開(kāi)展青藍工程建設,除了傳統意義上的教學(xué)傳、幫、帶外,將積極為青年教師成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺,例如參加區級賽課活動(dòng),開(kāi)設教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長(cháng)。
。ㄎ澹┏跛墓ぷ髦攸c(diǎn)是抓好復習,迎接中考。
三、具體措施:
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規,對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求:備課具體要求:
。1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡(jiǎn)案,但內容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識,學(xué)生學(xué)習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
。2)加強集體備課,做到“三定”:定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人,聽(tīng)課:隨機聽(tīng)課。評課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀,分析,要從單元結構分析,到每課時(shí)的分析,并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進(jìn)生可提倡面批,對作業(yè)進(jìn)行評定,針對性的給予批評和表?yè)P,以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,交流研討活動(dòng),根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jì)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節,有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí),針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。
7、對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,而是開(kāi)放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流,擴大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習。
8、教研組長(cháng)組織組內教師分工合作,共同做好各項工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料。
9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。
10、認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度,對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控,分析比較。同時(shí),強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。
11、初三加強集體復習備課研究,研究中考重難點(diǎn),中考方向,做好階段考試總結工作,并集體反思總結前一階段復習成敗點(diǎn),為下一階段復習提供借鑒。配合學(xué)校月考和模擬考試,爭取中考取得優(yōu)異成績(jì)。
教研工作計劃 篇7
本學(xué)期英語(yǔ)組各位老師已經(jīng)做好充分的心理準備迎接一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。在前一個(gè)學(xué)期的基礎上,外語(yǔ)組爭取在理論學(xué)習,團隊建設,專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教師培養,教學(xué)研究等方面更上一層樓,具體安排如下:
首先,相應學(xué)校號召展開(kāi)“好書(shū)伴我行”活動(dòng),以備課組為單位選取教育,教學(xué)理論書(shū)籍,閱讀之后展開(kāi)交流學(xué)習,提高理論水平。
其次,繼續發(fā)揮工會(huì )小組的作用,在生活方面關(guān)心各位老師,幫助老師們解決難題。此外,通過(guò)英語(yǔ)競賽,科技節等活動(dòng),加強老師們的參與意識與團隊意識。通過(guò)分工合作協(xié)同作戰,使外語(yǔ)組更加具有凝聚力,樹(shù)立“我為人人,人人為我”的意識。
第三,要使自己的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。一定要堅持“請進(jìn)來(lái),走出去”的原則。在組內展開(kāi)“開(kāi)放課活動(dòng)”,形成專(zhuān)業(yè)研討的氛圍;邀請ESL方面的專(zhuān)家來(lái)組里座談,拓寬視野;參加市,區等組織的教學(xué)研究會(huì )議,多方面了解專(zhuān)業(yè)信息;平時(shí)更要加強專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的究,提高執教水平。
第四,教師培養方面以專(zhuān)業(yè)技能為基礎,團隊精神為導向,培養知識與能力,專(zhuān)業(yè)與修養品德并重的人才。本學(xué)期為教師提供各種進(jìn)修,學(xué)習的機會(huì ),本著(zhù)“公平,公正”的原則,充分考慮到中青年教師的職業(yè)發(fā)展訴求。借“研究課”之東風(fēng),使青年教師得到更多的機會(huì )更大的展示平臺,充分落實(shí)“優(yōu)秀教師培養計劃”。
第五,要充分利用“英語(yǔ)研修室”,將其打造成教改研究,教育發(fā)展,學(xué)生培養的基地。初一,初二要總結課改的經(jīng)驗,積極研究大規模提高優(yōu)秀生數量與質(zhì)量的課題。初三要積極研究中考,研究學(xué)生,備戰中考。
第六,教研組常規活動(dòng)主要包括:開(kāi)好教研組會(huì ),完成好上傳下達的任務(wù),統一思想,統籌安排各項工作;抓好備課組建設,落實(shí)各項教育,教學(xué)研究活動(dòng),安排好本學(xué)期督導活動(dòng)和其他重大事件。
希望通過(guò)以上幾個(gè)方面的工作,使本組有更好的發(fā)展前景,為老師們提供一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境。
教研工作計劃 篇8
一、指導思想:
以《全國學(xué)校體育、衛生、藝體教育發(fā)展規劃》和《學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)教育工作規程》為依據,以深化體育與健康、音樂(lè )、美術(shù)課程改革為重點(diǎn),以科研為先導,通過(guò)多種渠道提高藝體教師專(zhuān)業(yè)化水平,培養一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍,以提高藝體教師的整體工作水平和能力為關(guān)鍵,充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的 輻射作用。加強校本教研,開(kāi)發(fā)地方課程資源,繼續開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),推廣典型經(jīng)驗,創(chuàng )新工作思路,使我縣藝體教研工作有新的突破,新的發(fā)展,新的成果。
二、工作目標:
1、積極參加各級培訓,切實(shí)提高藝體教師的理論水平,豐富他們的教學(xué)經(jīng)驗。
2、大力開(kāi)展教研活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,為新教師的成長(cháng)搭建平臺。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,讓多媒體為課堂教學(xué)服務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、加強藝體器材的管理工作,做到專(zhuān)人專(zhuān)管,有使用記錄。
4、開(kāi)發(fā)和利用好上下午兩個(gè)大課間活動(dòng)資源,以大課間活動(dòng)為載體,確保學(xué)生每天有效鍛煉一小時(shí)。
三、主要工作:
1、繼續開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),組織形式多樣的教研活動(dòng)。
要求每位音體美教師的教研工作在“實(shí)”字上下功夫,就是在每節課上讓學(xué)生學(xué)有所得。在“研”字上做文章,首先了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)課堂教學(xué)嘗試多種多樣的教學(xué)方法、優(yōu)化組合。不斷總結經(jīng)驗與教訓,真正提高課堂教學(xué)的有效性。
2、深入各學(xué)年聽(tīng)課指導,注重典型教師的培養,發(fā)揮他們的輻射作用,同時(shí)也注重對薄弱教師的指導,促進(jìn)課改工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期準備以音樂(lè )教師張利敏和美術(shù)教師于天宇兩位老師為典型,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)提高藝體課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、繼續開(kāi)展興趣小組活動(dòng),加強對活動(dòng)的管理,力爭取得實(shí)效。
4、喜慶建國60周年,開(kāi)展“唱紅歌,迎國慶”和美術(shù)畫(huà)展活動(dòng)。
5、繼續開(kāi)展大課間活動(dòng),更新內容及形式,保證每天兩次大課間活動(dòng),增強學(xué)生體質(zhì)。
6、加強兩操管理,鍛煉學(xué)生體質(zhì)。
7、積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
四、工作安排:
九月份:
1、 參加全縣教育教學(xué)工作會(huì )議。
2、制定學(xué)校藝體工作計劃。
3、組建興趣小組。
4、加強大課間的練習。
5、進(jìn)行合唱隊的訓練。
十月份:
1、 參加全縣“唱紅歌,迎國慶”和書(shū)畫(huà)展評比活動(dòng)。
2、 迎接全縣大課間的檢查評比活動(dòng)。
3、 深入課堂聽(tīng)課指導。
4、 開(kāi)展學(xué)生跳繩比賽活動(dòng)。
5、 音、美學(xué)科課堂教學(xué)展示。
十一月份:
1、 開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。
2、 開(kāi)展學(xué)生踢毽子比賽活動(dòng)。
3、 開(kāi)展好兩操活動(dòng)。
4、 上交論文和教學(xué)設計。
十二月份:
1、 音、體、美教師優(yōu)秀教案評選。
2、 做好本學(xué)期的`工作總結。
教研工作計劃 篇9
一、 加大師資投入,提高教學(xué)實(shí)效
本學(xué)期,語(yǔ)數課改已經(jīng)至五年級,英語(yǔ)至六年級,科學(xué)、思品與社會(huì )、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中,不是每一個(gè)教師都參與了課改,或深化內化了課改。教材雖改,但教學(xué)思想依然沒(méi)有全面跟上。一部分教師包括新上崗教師,都需要再學(xué)習,再提高。
1、加強新上崗教師的培訓
抓住每一次培訓機會(huì ),爭取多給一線(xiàn)教師,新上崗老師觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì ),讓他們在最短的時(shí)候內最有效的轉型,入門(mén)。在校內,由教導主任牽頭,有經(jīng)驗的老師組成引領(lǐng)團,集體備課,共同聽(tīng)課,導課。為新上崗老師的課堂把關(guān),導航。對新上崗教師,學(xué)校也會(huì )給他們壓擔子,定任務(wù),切實(shí)提高其自身素質(zhì)。
2、有效的利用空中課堂收視
本學(xué)期,我們要按照空課的安排,做到提前備課,熟悉教材;認真觀(guān)摩,詳細記錄;集體討論,總結反思三個(gè)步驟。第位教師聽(tīng)完課后都要認真完成空課評課表。
3、校本教研
同口班教師,或者同科教師,或者新老教師相結合,每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究。研究要本著(zhù)自己教學(xué)的實(shí)際,立足自我,立足學(xué)生,立足課堂,撿最基本,最值得思考研究的小問(wèn)題(如:怎樣抓好班級管理怎樣有效實(shí)現學(xué)生互忙互助 怎樣培訓學(xué)生的學(xué)習方法 英語(yǔ)單詞的速記研究 提高內向學(xué)生的心理素質(zhì) 背誦課文的小竅門(mén)等)。各教研負責人要有詳細的計劃、有切實(shí)可行又力所能及的研究?jì)热,有全面,及時(shí)的過(guò)程性研究資料。
校本教研不是空口說(shuō)白話(huà),玩游戲打任務(wù),也不是捕風(fēng)捉影,要我們去完成重大科研課題,我們就本著(zhù)以小見(jiàn)長(cháng),以解決實(shí)際問(wèn)題,教學(xué)困惑為己任,讓校本教研切切實(shí)實(shí),真實(shí)有效的進(jìn)行。
二、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、強化基本功練習 要求每位教師不分新老,上課一律用普通話(huà)。粉筆字要規范,美觀(guān)。鋼筆字堅持每周一篇。(由學(xué)校提供紙)再一定的時(shí)候,選出老師們的字展示在櫥窗里。
2、上一節示范課
語(yǔ)數外教師,在本學(xué)期內開(kāi)學(xué)前四周內,展示一節自己最成功的課,初中小學(xué)教師要互相聽(tīng)評。新上崗教師要認真學(xué)習新課程標準,多上幾節研究課。
4、作業(yè)批改
要求實(shí)行綠色評價(jià),不要求章章如是,但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫(xiě)日期,寫(xiě)個(gè)優(yōu)良?梢援(huà)星星、月亮、太陽(yáng)、小花等簡(jiǎn)筆畫(huà)。作業(yè)要體現層次,“必做題”“選做題”體現層次和梯度的字眼要體現出來(lái),并加以修飾。教師要做好批改記錄,以便復習時(shí)用。作文的批改要及時(shí),有些老師講進(jìn)度,卻拉下作文的饑荒。作文不用寫(xiě)太多的評語(yǔ),甚至都不寫(xiě)總評,重點(diǎn)是修改和講評。
5、教學(xué)反思
學(xué)而不思是跟隨者,思而不學(xué)是空想家,學(xué)思并進(jìn)才是開(kāi)拓者。我們要求老師們認真備課,上課,更要認真進(jìn)行反思。每一節課都會(huì )有問(wèn)題產(chǎn)生,都會(huì )存在成功的經(jīng)驗和失誤的思考,所以都應該有教學(xué)反思。一至五年級的各參考書(shū)上,都給我們留下的思考的空間,每上完一節課,把值得思考的東西留下來(lái)。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。
6、業(yè)務(wù)學(xué)習
學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料,教師本人可以根據自己的教學(xué)下載,尋找需要的學(xué)習資料。
三、深入開(kāi)展主題活動(dòng)
與上學(xué)期同樣的內容,本學(xué)期在上學(xué)期的基礎上,加大訓練力度,加大督導力度。
1、口算、估算能力的培養。由數學(xué)老師安排每天的數學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時(shí)間,命名為“口算三分鐘”?谒銉热菁靶问接蓴祵W(xué)教師安排。每周一的晨讀為口算時(shí)間。內容由數學(xué)老師在前一周的周五安排妥當。如:將題目出在黑板上。每次月考或單元過(guò)關(guān)考試,將要把口算與估算題目抽出來(lái)八分鐘做答。
2、寫(xiě)字,誦讀,課外閱讀活動(dòng)
。1) 寫(xiě)字 低年級要用木質(zhì)鉛筆寫(xiě)字三年級以上用鋼筆寫(xiě)字,每個(gè)同學(xué)都要準備好鋼筆。寫(xiě)字訓練不只是語(yǔ)文老師的事,全體老師都應該參與學(xué)生寫(xiě)字的訓練。其中重點(diǎn)是語(yǔ)文老師。包括本子的擺放、寫(xiě)字的姿勢、握筆的姿勢、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)部分的距離,都要科學(xué)指導,認真嚴格遵守。學(xué)校會(huì )定期舉行學(xué)生寫(xiě)字比賽。每周完成一頁(yè)寫(xiě)字紙。
。2) 誦讀 為本年級語(yǔ)文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會(huì )背的課文,熟練朗讀普通課文。朗讀、背誦時(shí),不僅是熟練的問(wèn)題,重要的還要注意聲情并茂,大方,聲音宏亮,有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí),要有背誦的內容。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間。
。3) 課外閱讀 按上級規定的課外書(shū)目,至少準備一本。三年級以上,每個(gè)同學(xué)要準備一個(gè)課外閱讀筆記本。(小本本)
3、英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演訓練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間。各英語(yǔ)教師要根據上次抽查的方式和內容,積極行動(dòng),扎實(shí)有效的進(jìn)行。學(xué)校定期比賽。
四、綜合實(shí)踐活動(dòng)
每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項綜合實(shí)踐活動(dòng)。這是一項艱辛又有樂(lè )趣,即增長(cháng)知識又培訓能力的課程。我們的數學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、思品教中都會(huì )有實(shí)踐性的內容,我們要選擇或者自創(chuàng )一些有活動(dòng)價(jià)值的實(shí)踐內容。要做到有詳細的方案,有活動(dòng)的跟綜記錄,有活動(dòng)后的總結與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運之星”評選活動(dòng)。學(xué)校將以展板的形式將中國奧運之星展示給同學(xué)們,由學(xué)生閱讀后做做評選。每個(gè)學(xué)生要對自己所選的奧運之星做出評價(jià)。本次活動(dòng)即作為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的引路,也是學(xué)生一次為國驕傲的,增強國家榮譽(yù)感的好事例。
教研工作計劃 篇10
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)組以下兩個(gè)意識為指導思想:
樹(shù)立科學(xué)意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,積極參與教研教改,遵守學(xué)校的各項規章制度;
樹(shù)立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性,樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學(xué)生,完善自我為目標,努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。
二、活動(dòng)時(shí)間:每周五第七節課。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓東頭辦公室。
三、主要措施
(一)加強理論學(xué)習,提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統一布署,組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高。
(二)加強教研組的常規管理,常規常抓,常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規范為抓手,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到:①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層,要有針對性
(2)繼續加強課外補缺補差,要體現有效性:①輔導的目標要明確②要研究考題,針對考題進(jìn)行輔導③要認真分析考試的成績(jì),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)
2、加強備課組教研活動(dòng),備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,內容要根據各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃,要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制,備課組的活動(dòng)要強化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內容,通過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究,
(1)要研究考題,把握考試方向;
(2)加強分層,強化雙基,確保合格率;
(3)考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
(三)加強教研教改,開(kāi)展校本教研。
1、切實(shí)組織好常規教研,講究實(shí)效,積極參上級部門(mén)的教研活動(dòng),堅持每周一次校內教研活動(dòng),提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件,資源共享。
3、加強相互聽(tīng)課,相互學(xué)習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節以上。
4、鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗,積極創(chuàng )新,使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識,逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
5、每位教師上一至二堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后全組認真評議,就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
6、利用數學(xué)興趣小組,培養學(xué)生的學(xué)習興趣為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,在初一、初二年級建立數學(xué)興趣小組,由專(zhuān)人負責。利用數學(xué)興趣小組輔助數學(xué)課堂教學(xué)。
我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對數學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛(ài),與教師形成教學(xué)相長(cháng)的合力,為進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)水平而努力。
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