中二班班級工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的中二班班級工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了給孩子們提供好的生活環(huán)境，使其健康快速的成長(cháng)，結合本班實(shí)際情況，特制定如下工作計劃：
一、班級情況介紹
1、班級幼兒基本情況：
本班共有58名幼兒，男孩32位，女孩26位，其中有31個(gè)小朋友是新入園幼兒，新入園幼兒生活能力較強，上課時(shí)有的愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)動(dòng)，而且時(shí)常發(fā)出一些奇怪的聲音。班上孩子們平均年齡在五歲左右，他們生活自理能力很強。班里的孩子有一部分是好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)的孩子，注意力不集中的較多。其余30名左右幼兒已適應了新學(xué)期生活和學(xué)習環(huán)境，情緒穩定，能夠正常地開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，大部分幼兒能幫助老師做一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作。
教師基本情況：本班共有教師3名，對工作有熱情，有激情，對待幼兒有耐心，有信心。任麗華教師是從事多年幼教工作的一位中年教師，做工作認真仔細，深得孩子們的信任。張曉昆老師年輕有才氣，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，她活潑、大方，孩子們都特別喜歡她。我是中二班的班長(cháng)，從事3年的幼兒教育工作，特別喜歡孩子。我們三個(gè)和孩子們相處的很融洽，孩子們很快就適應了我們。
2、學(xué)習情況
本學(xué)期是多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程教學(xué)，孩子們從五大領(lǐng)域學(xué)習各種各樣的知識，他們從各個(gè)方面都得到了不同程度上的發(fā)展，其表現為以下幾個(gè)方面：
�。�1）語(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言在人的一生中發(fā)展很重要，我們在日常生活和學(xué)習活動(dòng)中，非常重視幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，通過(guò)各種活動(dòng)訓練幼兒的語(yǔ)言表達能力，效果較明顯，班上98%的孩子愿意與老師，小朋友進(jìn)行交往，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)、念兒歌。喜歡聽(tīng)，并且能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴、講話(huà)。只有柳爽、武志炎幾位小朋友語(yǔ)言發(fā)展較慢，不過(guò)他們都能理解老師說(shuō)的話(huà)，理解教師的肢體語(yǔ)言�？磮D講述方面李妍、朱傲男等幾位小朋友，能自己講一個(gè)簡(jiǎn)單的、完整的故事，掌握了看圖的基本方法。例如：我在圖上看到了……，或圖上有……，我喜歡……。在活動(dòng)中我們還經(jīng)常讓孩子們發(fā)揮他們的想象，使孩子們的思維的到了擴展，培養了他們的發(fā)散性思維。由于教學(xué)中經(jīng)常提醒幼兒，所以大部分幼兒都已經(jīng)有了說(shuō)完整話(huà)的意識。
�。�2）社會(huì )領(lǐng)域
通過(guò)各種有意義的社會(huì )活動(dòng)，例如：尊敬老人、幼兒園里的叔叔、阿姨、兩個(gè)好朋友等一系列的活動(dòng)，讓幼兒在各種活動(dòng)中，體會(huì )到了與幼兒分享的快樂(lè )。他們樂(lè )意參加集體活動(dòng)，已經(jīng)開(kāi)始喜歡上幼兒園了，適應這里的生活環(huán)境。在學(xué)習和生活過(guò)程中，幼兒有了初步的合作與互助的意識。例如：小朋友互相之間幫助穿鞋、整理衣服。
�。�3）科學(xué)領(lǐng)域
孩子喜歡參加科學(xué)活動(dòng)，例如：冰溶化了，小雪人哪去了……等實(shí)驗。小朋友們特別喜歡大自然，喜歡小動(dòng)物，通過(guò)六個(gè)好朋友、保護五官等活動(dòng)的學(xué)習，幼兒認識自己的感官的功能，有初步的感知能力。自己喜歡動(dòng)手去操作，動(dòng)腦去發(fā)現問(wèn)題。
�。�4）健康領(lǐng)域
孩子們的健康是每一家長(cháng)和老師都關(guān)注的問(wèn)題，為了讓幼兒都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們三位教師齊心協(xié)力的做好幼兒的保育工作。還通過(guò)各種各樣有趣的健康活動(dòng)，使幼兒自己養成良好的衛生習慣。幼兒在幼兒園的表現都特別的突出，他們身體健康，喜歡參加班級里的各項活動(dòng)，幼兒哭泣現象很少。在幼兒的一日生活中，幼兒基本上養成了良好生活常規。大多數幼兒知道保護自己，有最基本的生活自理能力。
�。�5）藝術(shù)領(lǐng)域
班上的孩子都有喜歡參加音樂(lè )、美術(shù)、手工藝等活動(dòng)，班上墻壁的布置大多是小朋友們的作品，他們知道相互比一比，相互學(xué)習，相互學(xué)習，通過(guò)各式各樣的藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)了幼兒表現美、創(chuàng )造美的情趣。
半年來(lái)通過(guò)各方面的練習孩子們對繪畫(huà)產(chǎn)生的非常濃的興趣，而且孩子們涂色涂的很均勻。他們對音樂(lè )也特別感興趣，能跟著(zhù)音樂(lè )的節奏跳來(lái)跳去的，當一出現樂(lè )感很強的音樂(lè )時(shí)，他們表現的出人意料。
3、保育工作
在保育方面教師采取“保育”和“教育”相結合的原則，保證班內外環(huán)境清潔，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園高高興興的學(xué)習和生活。在幼兒園我們讓孩子多喝水，增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證幼兒正常的活動(dòng)量和飲水量，同時(shí)做好幼兒吃藥的工作，做好觀(guān)察記錄，及時(shí)向家長(cháng)反饋情況。
4、家長(cháng)工作
上學(xué)期共開(kāi)展了兩次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )開(kāi)的都比較成功。我班的家長(cháng)對我們的工作給予了很大的`支持。讓幼兒帶的學(xué)習用品，家長(cháng)總是帶最好的，平時(shí)，家長(cháng)還幫我們積攢一些廢舊物品，方便了我們的教學(xué)。我們利用好幼兒來(lái)園和入園的時(shí)間，及時(shí)的和家長(cháng)交流了解幼兒在家的表現，也讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現，是為了讓幼兒在幼兒園生活的更好，達到家園共育的一致性。
二、班級各方面工作目標：
1、教育教學(xué)目標重點(diǎn)：
本學(xué)期教材為《多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程》本著(zhù)以幼兒為中心，采取單科挖掘的形式，既有過(guò)去的分科教學(xué)特點(diǎn)，又有現代整合課的特色。本套教材充分體現了注重發(fā)盡其所有幼兒的多方面能力。培養幼兒的創(chuàng )造性思維，發(fā)展幼兒的各方面能力。
我們在進(jìn)行多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程教學(xué)的同時(shí)，我們把培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、交往能力等作為重點(diǎn)。平時(shí)我們注重幼兒幼兒做事態(tài)度方面的培養，同時(shí)培養幼兒的書(shū)寫(xiě)、看書(shū)、上課、整理書(shū)包的好習慣。
2、保教工作：
保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，要求班上每一位教師了解每一個(gè)孩子的生活和學(xué)習習慣以及身體素質(zhì)等到方面的情況。照顧好幼兒在園一天的生活，并做好室內外環(huán)境衛生，以防傳染病的發(fā)生，做好特殊幼兒的管理工作。
3、常規培養：抓好幼兒一日生活常規，讓幼兒養成良好的學(xué)習和生活習慣。例如：入廁、洗手、看書(shū)、收拾玩具、傳紙、整理書(shū)包、寫(xiě)字等常規。
4、家長(cháng)工作：做好家長(cháng)工作，讓班級工作你知、我知、大家知，做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。及時(shí)的向家長(cháng)反映幼兒在園的表現，同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家的生活習慣及學(xué)習情況。做好家長(cháng)園地工作，教師的家長(cháng)做密切的配合，把班及工作做好。
5、幼兒德育
幼兒模仿能力強，感知事物快，在日常生活中，全班老師要為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí)勇敢，做事大方，不畏縮。要隨機開(kāi)展文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼；學(xué)會(huì )從小事關(guān)心和幫助別人，講道理，不罵人，不打架，不講臟話(huà)；要教育幼兒愛(ài)惜班園內物品，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草，愛(ài)惜糧食，不挑食等。
三、工作舉措
1、教育教學(xué)
我們將大膽嘗試“多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程”的教育理念，滲透到幼兒一日生活和活動(dòng)中，漸漸開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)一步調動(dòng)幼兒的積極性，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì )積極學(xué)習新的教育觀(guān)念，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對幼兒進(jìn)行隨機教育，捕捉幼兒的學(xué)習興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。
我們要認真研究新課程，認真備課，組織開(kāi)展每一次的教育教學(xué)活動(dòng)，做好教具。開(kāi)展無(wú)意識識字活動(dòng)，培養孩子們的識字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。提高教師自身的口語(yǔ)表達能力，平時(shí)教師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活中每一個(gè)細節入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間讓孩子們多說(shuō)，在生活中引導幼兒多觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧糜變鹤约嚎吹降臇|西，教師要注重在這種無(wú)意識和活動(dòng)不豐富幼兒詞匯，讓他們學(xué)著(zhù)說(shuō)，并學(xué)會(huì )舉一反三。對于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機會(huì )鍛煉。從而培養幼兒人人愛(ài)表達，愛(ài)表現。注重培養幼兒的動(dòng)手操作能力，交往能力，創(chuàng )新能力等各方面的能力。
2、保育工作
一是要搞好班內外環(huán)境衛生。嚴格執行園內各項保健工作制度，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病發(fā)生。嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒一日生活；二是要保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，要注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)，要視天氣變化和實(shí)際情況，適當為幼兒增減衣服；三是要做好病弱兒童的護理工作，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現、早治療。對帶藥的幼兒要按時(shí)喂藥，多喝水，并且做好監護記錄，以免出現差錯；四是要加強安全教育，杜絕安全責任事故發(fā)生。教師對幼兒進(jìn)行隨機教育， 培養幼兒自我保護意識和應變能力。五是培養幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。六是對幼兒進(jìn)行整理物品的能力培養，讓幼兒從小養成“自己的事情自己做的好習慣”。七是培養幼兒物歸原處的好習慣成。
3、常規培養
幼兒的常規不是一朝一夕能培養起來(lái)的，它需要在一日生活中，老師不斷的教和導，幼兒反復的學(xué)與練，才能漸漸形成。因此，我們要讓幼兒在一日生活中有自由地反復練習的機會(huì )，使幼兒有不斷體驗成功的感覺(jué)，對常規有鞏固的機會(huì )。
一是每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子吃得好、吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。二是指導幼兒正確的洗手，飯前便后將小手洗干凈，不吃臟爛的東西。三是培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿、脫衣服、鞋，擺放日常生活用品等。并教會(huì )幼兒做些力所能及的事情，如收放玩具，收發(fā)球、整理書(shū)包等。四是幼兒上課時(shí)要求要坐正，認真傾聽(tīng)老師講話(huà)的好習慣。為上大班打好基礎。三名教師相互監督，加強教師工作的有效性和秩序性，讓班級的物品擺放方便易找，使工作盡可能的方便高效。
4、環(huán)境布置
在班級環(huán)境的布置上，我們也是以體現幼兒的主體性進(jìn)行安排，班級環(huán)境的布置我們都是老師和幼兒一起動(dòng)手，讓幼兒也參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒懂得喜歡自己的班級，并學(xué)會(huì )用自己的作品來(lái)裝飾班級，每次班級來(lái)客人的時(shí)候，孩子們都會(huì )很積極的向別人介紹哪個(gè)是自己的作品。每當這個(gè)時(shí)候，孩子們的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容；我們還根據每月教學(xué)目標，重點(diǎn)的知識在墻面上體現出來(lái)，讓孩子們適應環(huán)境，從而達到學(xué)習教育的目的。
5、室內外活動(dòng)
增加室內外活動(dòng)材料的數量，同時(shí)豐富活動(dòng)材料的內容及花樣讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)到一些技能技巧，并且多設計一些玩的花樣，讓孩子們的身體得到充分的發(fā)展，增強幼兒的身體協(xié)調性。室內的分組活動(dòng)材料也要進(jìn)一步的加強，讓孩子們有更多的操作材料，從而提高幼兒的動(dòng)手操作水平。
四、家長(cháng)工作
做好幼兒家長(cháng)的工作非常重要，不僅可以溝通幼兒教育情況，促進(jìn)“園教”和“家教”的協(xié)調配合，增強幼兒教學(xué)的工作效果，幼兒家長(cháng)工作的好壞，還將影響今后幼兒教育工作的質(zhì)量。因此本學(xué)期我們將從以下幾個(gè)方面抓好家長(cháng)工作：
一是加強同幼兒家長(cháng)的溝通。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)家訪(fǎng)、留言，以及利用家長(cháng)早晚接送幼等多種方式，加強同幼兒家長(cháng)們溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園中的表現和幼兒入園生活的有關(guān)信息，在用實(shí)際工作成績(jì)取得家長(cháng)信任的同時(shí)，更好地增進(jìn)幼兒園與幼兒家長(cháng)們的情況交流。二是統一思想，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念。我們將在日常幼兒教學(xué)中注重同幼兒家長(cháng)們思想溝通，幫助幼兒家長(cháng)轉變幼兒教育觀(guān)念，統一家長(cháng)和幼兒園的教育教學(xué)方法和理念，促進(jìn)雙方的教育觀(guān)念和方法上達成共識。在教育孩子的同時(shí)，提高家長(cháng)們的育兒觀(guān)念，真正達到家園密切配合，使幼兒家長(cháng)和幼兒園一同為教育好孩子努力。三是重視和解決好家長(cháng)的建議。每天要把家長(cháng)們的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)加以解決，并適時(shí)向家長(cháng)進(jìn)行反饋。
總之，我們三位教師要以飽滿(mǎn)的熱情投入到幼兒教育教學(xué)工作中去，努力用辛勤的汗水，使中二班的孩子們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，完成園領(lǐng)導和幼兒家長(cháng)交給我們全班教師的任務(wù)。使本班的各項工作在不同程度上得到提高。
【中二班班級工作計劃】相關(guān)文章：
中二班班級總結03-31
2022班級工作計劃03-03
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級口號04-18
2022班級元旦對聯(lián)12-11
高三班級的口號03-01
2022班級虎年帶橫批對聯(lián)01-15
2022班級猜燈謎活動(dòng)總結02-09
班級班訓及勵志名言3篇04-19
2017班級安全工作總結01-15