【熱門(mén)】學(xué)生工作計劃范文6篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)生工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生工作計劃 篇1
院學(xué)生會(huì )宣傳部是一個(gè)協(xié)調學(xué)生會(huì )各部開(kāi)展宣傳工作的重要職能部門(mén)，以院學(xué)生會(huì )“全心全意為廣大師生服務(wù)”為宗旨，是我院學(xué)生會(huì )對外的窗口和宣傳工作的橋梁，一直以來(lái)它都為精心營(yíng)造濃厚的校園文化而不斷努力著(zhù)。
本部門(mén)主要職責：配合學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的工作，對其各項活動(dòng)進(jìn)行宣傳；傳達院團委？學(xué)生會(huì )各時(shí)期的工作重點(diǎn)及要求；對重大節日、紀念日及活動(dòng)做必要的宣傳，渲染校園文化濃厚氛圍。
一、招新目的：
為了保證學(xué)生會(huì )有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開(kāi)展學(xué)生會(huì )工作，實(shí)現學(xué)生會(huì )的新老交替，為新一學(xué)年的工作打下堅實(shí)的基礎，培養和壯大學(xué)生會(huì )隊伍，保證學(xué)生會(huì )工作的連續性，全心全意為廣大師生服務(wù)。
二、工作目標
1、加強院學(xué)生會(huì )宣傳部的紐帶作用，積極配合各方面的工作。加強與各部門(mén)及各系部宣傳部的聯(lián)系，積極主動(dòng)的行使宣傳職能。積極配合各部門(mén)做好宣傳工作，傳播和發(fā)揚學(xué)院勤奮進(jìn)取的風(fēng)貌；
2、改善和提高團委宣傳部?jì)炔康倪\行機制。讓每個(gè)人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間，把院學(xué)生會(huì )宣傳部建設成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。
3、配合做好學(xué)院和廣大師生的工作，做好各項活動(dòng)的開(kāi)展和總結工作；
三、招新細則
1、招新對象及人數
對象：全院大一新生
人數：8人
2、招新要求
�。ㄒ唬┏姓J學(xué)生會(huì )章程，自覺(jué)遵守學(xué)生會(huì )各項規章制度。
�。ǘ┧枷肫返潞�，工作積極主動(dòng)，耐心細心，責任心強，吃苦耐勞。
�。ㄈ┯凶晕夜芾硪庾R，具有團隊合作精神
�。ㄋ模┯袝�(shū)法、繪畫(huà)、攝影，寫(xiě)作特長(cháng)或愛(ài)好
�。ㄎ澹┚哂幸欢ǖ膭�(chuàng )新精神
3、招新形式
在招新有效時(shí)間內，申請人講填寫(xiě)完整的申請表交到指定的地點(diǎn)進(jìn)行登記報名。初步篩選后進(jìn)行面試，然后復試考核，再進(jìn)入最后一輪面試，個(gè)別才能優(yōu)異者可直接進(jìn)入最后面試，合格者方可進(jìn)入宣傳部實(shí)習。
4、招新時(shí)間
20xx年9月8日—20xx年9月18日
5、招新地點(diǎn)
學(xué)院食堂門(mén)口
四、具體流程
1、前期宣傳
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)張貼海報，通知告知全院新生招新的信息
�。ǘ﹨f(xié)助制作院團委？學(xué)生會(huì )宣傳單，詳細介紹宣傳部職責，在指定地點(diǎn)發(fā)放報名申請表，并宣傳招新信息。
�。ㄈ┲形缂跋挛绶艑W(xué)的時(shí)間，在食堂門(mén)口發(fā)放宣傳單進(jìn)行宣傳；新生軍訓休息時(shí)間也同時(shí)進(jìn)行宣傳。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)微博發(fā)布招新信息。
2、報名階段
收集及統計報名表及人數，通過(guò)食堂門(mén)口張貼通知和短信的形式通知面試的時(shí)間地點(diǎn)。
3、面試考核部分
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：由院團委·學(xué)生會(huì )統一安排
�。ǘ┟嬖噧热�
�、俸�(jiǎn)單的自我介紹（不超過(guò)兩分鐘）
�、诿嬖囌呋卮鹪u委問(wèn)題。
�。ㄈ┛己藘热�
�、賹⒓訙y試新生分為寫(xiě)作，繪畫(huà)，書(shū)法，攝影四個(gè)組，分別進(jìn)行測試。核主題由院團委？學(xué)生會(huì )擬定并確定。
�、诶L畫(huà)、書(shū)法組不可自帶工具進(jìn)行考核。
4、審核及確定人員名單
�。ㄒ唬└鶕嬖嚱Y果及招收人數等信息要求，初步確定人選名單。
�。ǘ┙�(jīng)討論確定考核人員名單、最終面試名單以及新一屆實(shí)習干事名單。
五、注意事項
1、宣傳部全體負責人員參與并熟悉招新面試安排，在申請者交表后喜報、短信通知在相應的時(shí)間段前往面試地點(diǎn)進(jìn)行面試。
2、面試人員嚴格按照面試時(shí)間進(jìn)行面試，對每一個(gè)面試者一視同仁、公平公正且細心、耐心。
3、如遇突發(fā)事件和特殊情況，及時(shí)進(jìn)行安排和解決。
4、若因未在規定時(shí)間內參加面試，視為自動(dòng)棄權，一切后果由其本人自負。
5、活動(dòng)所有解釋權歸由院團委？學(xué)生會(huì )所有。
學(xué)生工作計劃 篇2
一、 活動(dòng)背景：
20xx年我們在院團委領(lǐng)導、老師的指導下，學(xué)生會(huì )學(xué)長(cháng)學(xué)姐的領(lǐng)導下，度過(guò)了充實(shí)的.一年，并且得到充分的鍛煉�，F在由于前輩們離校在即，學(xué)生會(huì )急需一批有理想有創(chuàng )造力的人才，20xx級新生的到來(lái)，為我們的校園帶來(lái)新的生氣，他們定會(huì )給我們的菁菁校園帶來(lái)一片燦爛亮麗的天穹，給我們學(xué)生會(huì )的工作帶來(lái)新的活力和希望!在校團委領(lǐng)導、老師的指導下我們將組織開(kāi)展20xx年院學(xué)生會(huì )生活部招新活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：
本次招新活動(dòng)為20xx級新生提供一個(gè)鍛煉綜合能力，發(fā)揮自己長(cháng)處的平臺。同時(shí)也為學(xué)院學(xué)生會(huì )吸納更多的優(yōu)秀人才，培養更多合格的優(yōu)秀學(xué)生干部。
三、 招新對象：
學(xué)院20xx級全體同學(xué)
四、 主辦單位:學(xué)院團委學(xué)生會(huì )
五、 承辦單位：學(xué)院團委學(xué)生會(huì )生活部
六、 活動(dòng)流程：
面試(初試，復試)。
(一)、前期準備
1、撰寫(xiě)通知
2、申請教室(提前兩天安排教室，確�？捎�)
3、學(xué)生報名(9月20號—9月25號)
4、題庫準備，卷紙準備
5、報名表準備
(二)招新工作
面試
準備工作：工作人員提前半小時(shí)到場(chǎng)，布置會(huì )場(chǎng)，維持秩序。安排引導工作，將應試新生帶入指定等候地點(diǎn)，對應試者進(jìn)行面試
第一輪面試：
1) 地點(diǎn)：待批階梯教室
2) 時(shí)間：9月26號
3) 內容：a、1分鐘自我介紹;內容不限
b、基本問(wèn)題提問(wèn)
4)評委：學(xué)生會(huì )主席帶領(lǐng)各部長(cháng)組成評審團
5)流程：
a、面試者與待面試者在一個(gè)大的階梯教室，待試者可以看到面試者的表現，所有評委針對一個(gè)面試者提問(wèn)，打分
b、逐個(gè)面試，面試結束，由所有評委決定入圍名單。
第二輪面試：
1) 地點(diǎn)：待批教室
2) 時(shí)間:9月29號
3) 內容：a、根據部門(mén)特色設置問(wèn)題提問(wèn)
b、根據部門(mén)特色考察其能力
4)評委：各分管主席帶領(lǐng)主管部門(mén)部長(cháng)組成評審團
5)流程：
根據面試者順序逐一進(jìn)行面試，面試結束，評委決定入圍名單。
(三)活動(dòng)后期
1，新聞撰寫(xiě)
2、活動(dòng)總結
3、確定預招部門(mén)成員名單，進(jìn)入考核
4、公布部門(mén)新成員名單
5、召開(kāi)新成員大會(huì )，明確考核制度
6、新人培訓，強化思想，熟知技術(shù)，盡快讓新人上手工作。
學(xué)生工作計劃 篇3
建設良好寢室文化，為學(xué)生成才奠基。
一.構建良好寢室文化的重大意義
寄宿制學(xué)校里，寢室應是培養學(xué)生自制能力的主陣地，寢室是學(xué)生生活、學(xué)習、交流的重要場(chǎng)所，是營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及培養健康文明的生活作風(fēng)的溫馨港灣。寢室文化是校園文化的折光，是家庭文化的延伸，是社會(huì )文化的濃縮。良好的寢室環(huán)境和良好的寢室風(fēng)氣對提高同學(xué)道德修養綜合素質(zhì)起著(zhù)感染熏陶、潛移默化、凈化心靈的作用。因此，構建一個(gè)和諧健康的寢室文化，關(guān)系到住校生管理的成敗。
二.寢室文化建設的途徑
1.構建優(yōu)雅環(huán)境。
2.建立健全制度，建設寢室行為文化。
3.當前學(xué)生寢室文化中存在的問(wèn)題。
4.加強寢室的規章制度建設。
5.采取有效措施，建設寢室精神文化。
6.充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，推薦寢室文化建設。
7.根據學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)校安排專(zhuān)人召開(kāi)心理輔導系列講座(寢室人際關(guān)系特點(diǎn)、安全知識等)。
三.加強寢室的日常管理：
1.培養衛生的自覺(jué)性：
2.提高認識，明確意義。
3.加強教育，培養習慣。
4.明確責任，完善制度。
5.培養節能的自主性：
�、俟澞鼙厥貢r(shí)。
�、诠澞鼙刈孕�。
四.具體安排
8月10日---8月15日學(xué)生公寓設施維修、清潔衛生。8月20日：-----中專(zhuān)班新生報到。
1.確定每個(gè)宿舍的宿舍長(cháng)。新學(xué)生養成教育(行為習慣)按
時(shí)開(kāi)關(guān)噴泉和燈。每天不定時(shí)檢查宿舍衛生。
2.建章立制(學(xué)生寢室管理制度、班主任查寢室制度、學(xué)生
寢室安全制度、文明寢室評比標準)。每天晚上十點(diǎn)查宿舍統計人數。
3.在寢室里培養良好的人際關(guān)系。
4.文明寢室評比。
九月份：
1.召開(kāi)宿舍長(cháng)座談會(huì )，了解目前住宿生管理中存在的問(wèn)題。
2.寢室布置(寢室文化建設)。
3.文明寢室流動(dòng)紅旗評比表彰。
十月份：
1.寢室安全知識宣傳。
2.文明寢室評比。
3.寢室文化建設檢查落實(shí)。
十一月份：
1.節能環(huán)保知識宣傳。
2.寢室文化升華。
3.文明寢室評比。
十二月份：
1.寢室財產(chǎn)清理。
2.文明寢室評比。
學(xué)生工作計劃 篇4
為穩步推進(jìn)農村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，為農村生產(chǎn)建設第一線(xiàn)培養一批“留得住，用得上”的技術(shù)和管理人才，使他們成為發(fā)展農村經(jīng)濟和農業(yè)生產(chǎn)的帶頭人，成為農村科技致富和發(fā)展農村先進(jìn)文化的帶頭人，金平縣于近日啟動(dòng)了“一村一名大學(xué)生”培養計劃，日前已有180余人報名就讀。
“一村一名大學(xué)生”培養計劃依托中央廣播電視大學(xué)遠程教育的教學(xué)資源，由電大金平工作站金平職中具體組織實(shí)施。結合該縣新農村建設的發(fā)展需要，將開(kāi)設農村行政管理、設施農業(yè)技術(shù)和農村經(jīng)濟管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要招收村委會(huì )干部和農村青年。該計劃學(xué)制兩年半，學(xué)員修完中央電大規定的學(xué)分后，頒發(fā)國家承認學(xué)歷的中央廣播電視大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)書(shū)。
為保證該計劃的順利實(shí)施，該縣成立了由縣委常委、宣傳部部長(cháng)王石生為組長(cháng)，縣人民政府副縣長(cháng)陸紹龍為副組長(cháng)，各有關(guān)單位主要領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組在中央、省電大和財政等部門(mén)對學(xué)員學(xué)費進(jìn)行大幅度減免的基礎上，又對學(xué)員給予每人1000元的學(xué)費補助，鄉鎮給予村委會(huì )干部每人500元的學(xué)費補助。這樣一來(lái)，村委會(huì )干部只需交400元，農村青年只需交900元的學(xué)費就可讀完大專(zhuān)。
學(xué)生工作計劃 篇5
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
二、目標措施
通過(guò)晨會(huì )、(主題)班會(huì )、黑板報、教室環(huán)境布置、同學(xué)榜樣等各種形式進(jìn)行教育，促使學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣。目標如下：
1.衛生習慣的養成教育
首先要做到五個(gè)“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不向樓下潑污水、臟水、拋紙團、飲料瓶等。其次在同不衛生習慣告別的同時(shí)，逐步養成良好的衛生習慣，自覺(jué)地、隨時(shí)隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污點(diǎn)、污痕、污跡，擦凈樓梯上(立面、臺面)、過(guò)道上、教室地面上的各種污跡并保持教室桌椅和衛生角的整潔，為創(chuàng )造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。再次要在活動(dòng)過(guò)程中逐步培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，逐步養成良好的衛生習慣，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
2.文明禮貌習慣的養成
不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起污辱性綽號，文明交往;上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠;不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂涂、亂刻、不損壞公物;不在升國旗與集會(huì )時(shí)講話(huà)。在告別陋習的同時(shí)，逐步養成良好的文明禮貌習慣。
(1)升國旗時(shí)，嚴肅莊重，脫帽肅立，行注目禮。
(2)著(zhù)裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。
(3)使用好禮貌用語(yǔ)：請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
(4)使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、問(wèn)好、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。
(5)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;上課時(shí)起立向老師問(wèn)好;課堂發(fā)言先舉手;進(jìn)老師辦公室報告或輕輕敲門(mén)，經(jīng)允許后進(jìn)入;當領(lǐng)導、老師問(wèn)話(huà)時(shí)，能主動(dòng)站起來(lái)回答。
(6)家中吃飯請長(cháng)輩先就座;離家或回家與家長(cháng)打招呼。
(7)碰見(jiàn)客人或外賓，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
(8)對老、幼、病殘者有愛(ài)心，行走讓路，乘車(chē)讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。
(9)遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。
(10)參加集會(huì )守時(shí)肅靜，大會(huì )發(fā)言先向師長(cháng)和聽(tīng)眾致謝，觀(guān)看演出、比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意。
學(xué)生工作計劃 篇6
調皮學(xué)生是每個(gè)學(xué)校都普遍存在的，也是學(xué)校管理中最撓頭的工作之一。他們不愛(ài)學(xué)習，不服從管理，故意搗亂，上網(wǎng)、打架、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)等違紀現象現象時(shí)常發(fā)生，老師找他談話(huà)，他改正的決心下得很好，如：“以后我一定要改，保證好好學(xué)習……”每次談話(huà)他們都重復著(zhù)相同的話(huà)語(yǔ)，但是不長(cháng)時(shí)間，就舊病復發(fā)，把老師的勸告，家長(cháng)的勸說(shuō)，所有的金玉良言都成了耳旁風(fēng)。如何管理調皮學(xué)生呢？是每個(gè)教育工作者都必須認真思考的問(wèn)題。我認為管理調皮學(xué)生需做好“四多”教育，即思想上多教育、學(xué)習上多幫助、經(jīng)濟上多限制、時(shí)間上多關(guān)注。
一、思想上多教育。
學(xué)生本身是不調皮的，調皮學(xué)生的出現有可能是我們的教育方式不當造成的。調皮學(xué)生五花八門(mén)，因此教育學(xué)生不能千篇一律，對不同的學(xué)生要有不同的思想教育方法。
一位教師曾接受了一名新生，據說(shuō)，這個(gè)學(xué)生很調皮，吸煙、喝酒、打架、偷盜等樣樣俱全，而且還給自己改名為“再起”。這位教師由此推斷，這個(gè)學(xué)生雖然劣跡斑斑，但他還是很想改好的，只是缺乏堅強的毅力和意志。因此這位教師并沒(méi)有嚴厲地批評他，也沒(méi)有像人們預料的那樣給他一個(gè)“下馬威”，而是把他請進(jìn)自己的宿舍，與他談心。在一次交往中，他終于坦白：“我知道吸煙不好，但我就是一下子該不了�！庇谑墙處熡纱顺霭l(fā)，與他談吸煙的危害，參觀(guān)戒煙展覽，同時(shí)，借給他有關(guān)張海迪海倫等名人事跡的書(shū)來(lái)激勵他。漸漸的，這個(gè)學(xué)生在認識到吸煙的危害之后，逐漸去掉了不良習氣，學(xué)習成績(jì)也有了很大提高。
其實(shí)學(xué)生犯錯誤是常有的事，所犯錯誤都是有原因可查的。教師在教育之前首先要找出原因，如果找不出原因，任何形式的批評教育都是無(wú)效的。美國一位著(zhù)名的棒球教練，曾發(fā)表過(guò)這樣的見(jiàn)解：“犯錯誤就像一種疾病。知道患部所在，就有辦法動(dòng)手治療。如果病痛的部位都模不清，怎能大談治療呢？”因此，批評決不能為了批評而批評，而是為了使犯錯誤的人認識道自己所犯錯誤的原因，并加以改正。教師在批評屢犯錯誤的學(xué)生時(shí)，不妨問(wèn)問(wèn)：“你好好想想，為什么會(huì )打架？”“什么原因使你如此不想讀書(shū)？”等等，讓他們自我反省，找出原因，找出原因后再根據具體情況進(jìn)行教育，引導，幫助學(xué)生轉變思想，把全部精力用到學(xué)習上。
二、學(xué)習上多幫助。
在教育教學(xué)實(shí)際工作中，大部分教師對調皮學(xué)生存有一定的偏見(jiàn)，對他們往往是疏遠，隔離，上課根本不予理睬，一旦發(fā)生壞事想到的首先是調皮學(xué)生。學(xué)生的成績(jì)本身就有好壞之分，不要因為調皮學(xué)生成績(jì)差，就束之高閣，任其自由。學(xué)生成績(jì)差不是缺點(diǎn)，關(guān)鍵是教師怎樣引導，怎樣鼓勵，哪怕是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這就說(shuō)明他們是認真學(xué)習的。
每一個(gè)學(xué)生都希望學(xué)習好�？肆_斯認為，大部分人的學(xué)習發(fā)生于人與人之間的相互關(guān)系之中，人類(lèi)最渴望的是別人的認可與贊許。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，不管評分是否客觀(guān)，孩子們仍然認為高的成績(jì)意味著(zhù)你會(huì )對他贊許，而低的分數意味著(zhù)你會(huì )唾棄他。在學(xué)校表現良好的學(xué)生畢竟是少數，更不用說(shuō)調皮學(xué)生了。俗語(yǔ)說(shuō)得好“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！保ò嘀魅�
�。⿲φ{皮學(xué)生的回答教師要耐心傾聽(tīng)，即使回答錯了，也不要中途打斷學(xué)生的發(fā)言。對學(xué)生的回答，教師認真傾聽(tīng)要做出總結，使學(xué)生獲得明晰的結論。正確回答要適當表?yè)P，錯誤回答要鼓勵學(xué)生補充或糾正，保護他們的回答，提高他們學(xué)習的積極性。因此，在學(xué)習上教師要多幫助，多鼓勵。
三、經(jīng)濟上多限制。
現在的經(jīng)濟條件好了，人們的生活水平提高了，學(xué)生的手中都有一定的零花錢(qián)。不知從何時(shí)起，給孩子零花錢(qián)，已經(jīng)成了家長(cháng)們的慣例，好像每天都有定額，并且把平日的表現和學(xué)習與零花錢(qián)掛起鉤來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子上學(xué)比較累，在學(xué)校吃不好，喝不好，家長(cháng)給孩子一些零花錢(qián)，讓他們買(mǎi)點(diǎn)好吃的，好喝的,我們可以理解家長(cháng)的心情�？墒谴蠹蚁脒^(guò)嗎？孩子們需要這些零花錢(qián)嗎？孩子們把這些零花錢(qián)用到哪里去了？你給孩子們這些零花錢(qián)帶來(lái)了那些效益？據我們調查，孩子們的零花錢(qián)多數都用在了買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具這些方面了。每到組織一次集體活動(dòng)，孩子們首先想到的是帶什么吃的、喝的。這對學(xué)生良好行為習慣的形成帶來(lái)了很大的負面影響。整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛生，嚴重地危害學(xué)生的身體健康，又助長(cháng)了學(xué)生追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風(fēng)氣，使一些學(xué)生從小養成了追求享受、鋪張浪費的不良品質(zhì)。另外，由于受社會(huì )的不良影響，一些不良青年搶劫、敲詐學(xué)生的現象時(shí)有發(fā)生。再者，學(xué)生的自制力很差，社會(huì )又比較復雜，學(xué)生很容易學(xué)壞，抽煙的、上網(wǎng)的等等層出不窮，屢禁不止。學(xué)生一旦染上惡習，學(xué)業(yè)便會(huì )荒廢，好學(xué)生也變得調皮。
因此，學(xué)校建議家長(cháng)引導孩子正確利用零花錢(qián)，要控制孩子的零花錢(qián)，能不給的盡量不給，并且要定期過(guò)問(wèn)花錢(qián)的去向。特別是學(xué)習成績(jì)差的家長(cháng)一定要注意，千萬(wàn)不能放縱，不然的話(huà)孩子會(huì )越來(lái)越差，越來(lái)越調皮。
四、時(shí)間上多關(guān)注。
調皮學(xué)生一旦養成壞習慣，很難改正，這就需要老師和家長(cháng)在時(shí)間上要多關(guān)注，不給他們犯錯的機會(huì )。
老師要了解調皮學(xué)生的動(dòng)態(tài)，時(shí)時(shí)進(jìn)行教育，時(shí)時(shí)關(guān)注，時(shí)時(shí)過(guò)問(wèn)，讓學(xué)生時(shí)刻知道你在關(guān)注他。必要時(shí)可以安排其他學(xué)生對其全方位跟蹤，一旦發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)向老師回報。作為家長(cháng)也要定期和老師溝通，掌握自己孩子的情況，孩子犯了錯誤，孩子調皮，不能回家講一番道理，打一頓，罵一頓，過(guò)后就不管了，這樣做等于放縱了孩子的思想。我們要蹲下身，彎下腰多和孩子溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子知道我們關(guān)心他們，理解他們，幫助他們，盡量為孩子提供方便，在時(shí)間上多關(guān)注他們。
總之，孩子調皮是暫時(shí)的，也是人的一生中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。老師和家長(cháng)要把握住度，要多費費心，在思想上多教育，在學(xué)習上多幫助，在經(jīng)濟上多限制，在時(shí)間上多關(guān)注，共同把我們的孩子管理好，爭取讓每個(gè)學(xué)生都成才。
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