小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃(精選10篇)
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編整理的小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃 篇1
新的一學(xué)期開(kāi)始了,我們將迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活,培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想,在各方面達成共識。根據我們小二班的班級實(shí)際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃:
一、情況分析:
(一)班級成員情況:
本學(xué)期我班有兩位老師:張老師、姜老師,一位保育員阿姨:徐阿姨。
(二)幼兒基本情況:
本學(xué)期本班共有幼兒27名,其中男孩14名,女孩13名,其中有9名幼兒上過(guò)小小班。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛(ài),以自我為中心,對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強。通過(guò)組織各種有趣的活動(dòng),幼兒在開(kāi)學(xué)上來(lái)的時(shí)候,能夠減少哭鬧等這一現象,但也有一少部分幼兒存在教長(cháng)時(shí)間的哭鬧現象,我們將采用不同的方法來(lái)教育孩子,讓他們盡快地適應幼兒園的學(xué)習、生活。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁;有的個(gè)性強,形成了許多壞習慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚,為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
二、指導思想:
認真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,以《綱要》為指導,樹(shù)立憂(yōu)患意識、競爭意識,不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量,在對本班幼兒基本情況分析評價(jià)的基礎上,參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標,有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動(dòng)。更新教育觀(guān)念,深入開(kāi)展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長(cháng)相互溝通,達到家園共育的效果,不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,擴大幼兒園的知名度。
三、班務(wù)工作重點(diǎn):
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,這給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規律,組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí),初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
四、本學(xué)期工作目標
1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》的精神,以開(kāi)放教育為指導思想,學(xué)習最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。
2、加強各方面的安全防范意識。
3、力求各項工作扎實(shí)、優(yōu)異,建立有特色的良好班級。
4、加強衛生保健與體育鍛煉工作,增強幼兒身體素質(zhì)。
5、建立良好的師生同伴關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。
6、加強一日生活的各項常規要求,促使幼兒形成良好的各項習慣。
7、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,發(fā)展幼兒認識能力,培養他們的思維能力等。
8、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好和行為習慣,發(fā)展幼兒的情感。
9、促進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展,培養人際交往能力。
10、培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。
五、工作措施
(一)衛生保健
1、穩定幼兒情緒,安全渡過(guò)適應期。
由于幼兒都是剛離開(kāi)家來(lái)到這個(gè)大家庭,與父母分離會(huì )產(chǎn)生分離焦慮,所以我們要用愛(ài)心與耐心去對待每一位幼兒,讓他們感覺(jué)到老師就像媽媽一樣疼愛(ài)他、關(guān)心他,使他們能盡快地渡過(guò)適應期。
2、培養幼兒良好的衛生習慣和初步的生活自理能力。
為幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境,進(jìn)行常規培養,讓幼兒知道自己的物品自己用,自己的事情自己做等。
3、加強對幼兒的安全教育,培養幼兒自我保護能力。
(1)認真執行接送制度。
(2)在自由活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全,并提出注意事項。
(3)教師做有心人,時(shí)刻關(guān)注幼兒安全,及時(shí)排除不安全隱患。
(4)堅持保教并重的原則,嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。
、偾谙、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
、谡J真做好每天的日常衛生工作。
4、以多種形式開(kāi)展幼兒體育鍛煉,培養幼兒的運動(dòng)興趣。
(1)靈活組織適合小班幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。
(2)充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素進(jìn)行"三浴"鍛煉,增強幼兒身體的適應和抵抗能力。
(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。
(4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導,正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)的姿勢等。
(5)細心護理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。
5、小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預防格外重要。
(1)我們將通過(guò)各種渠道向家長(cháng)宣傳傳染病的預防工作,使家長(cháng)更好的配合我們的工作。
(2)同時(shí)我們要把好入園關(guān),孩子入園后,保健醫生做好晨檢工作;我們老師注意室內通風(fēng)透氣,一旦發(fā)現病情及時(shí)采取措施,努力將病情控制在最小范圍。
6、在做好這些工作的同時(shí),還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。
(二)教育教學(xué)工作
1、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源,從多方面考慮設計網(wǎng)絡(luò )主題活動(dòng),體現幼兒的主體性。
(1)根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)確定主題。
(2)環(huán)境布置要符合主題內容,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。
(3)創(chuàng )設與主題教育相適應的區域,并隨著(zhù)主題的深入而變換區域材料。
(4)充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。
2、開(kāi)展識字教學(xué),讓幼兒都能熟練掌握。
3、多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀(guān)察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當。
(三)安全工作。
1、安全工作是我們的重中之重,教師時(shí)刻提高警惕,經(jīng)常要互相提醒,不松懈。發(fā)現隱患及時(shí)匯報。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育,每個(gè)活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強調安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合,使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3、分析每日活動(dòng),找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí);洗手間、走廊等,加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。
(四)建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(cháng)的資源,做好家長(cháng)工作。
1、"家園共育"是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。
3、"家園聯(lián)系冊"我們將每月一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
新的一學(xué)期,新的班級新的合作,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、同行教師的幫助下、熱心家長(cháng)的支持下,我們的工作一定會(huì )很出色的,我們將和每一位可愛(ài)的小天使,愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。
小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃 篇2
一、班級情況分析:
小一班現有幼兒28名,除六位是XX年下半年出生外,其余都為XX年以后出生,滿(mǎn)三歲的幼兒有23位,但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個(gè)班從托班上來(lái)的孩子有13個(gè),其他15個(gè)孩子都是新生。通過(guò)新生幼兒的家訪(fǎng),我們了解道班上除三個(gè)幼兒的家庭是講普通話(huà)外,其他幼兒的家庭都是講白話(huà)的,因此幼兒聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)的能力都比較差,加上班上幼兒獨生子女高達93%,家長(cháng)對孩子的期望都非常高,很重視早期教育,有些已開(kāi)始教孩子識字或說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞;另外,班上多數家長(cháng)都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的,他們的選擇都很慎重,對城區中心幼兒園、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此,本學(xué)期我們工作的壓力也相對比較大,我們必需兩手一起抓,一手抓常規教育,一手抓語(yǔ)言教育,讓孩子們早日適應幼兒園的集體生活。
二、工作目標
以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結合本班的實(shí)際情況,從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學(xué)習習慣入手,努力把幼兒培養成“活潑開(kāi)朗、樂(lè )于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習的好孩子!
三、具體要求與措施:
。ㄒ唬 常規工作:
1、以愛(ài)當頭、觀(guān)察入手,了解分析每一位幼兒。
。1)以母親般的愛(ài)精心呵護每一位幼兒,堅持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,關(guān)注每一位孩子。
。2)重視幼兒個(gè)案記錄,每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,并做好過(guò)程記錄。并對孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀(guān)察,及時(shí)記錄,隨時(shí)調整教育計劃,注重個(gè)別化教育。
2、游戲為主、情境入手,吸引幼兒參加集體活動(dòng),形成良好的集體常規。
。ǘ┤笳n程建設:
1、日常教學(xué)活動(dòng)課程:為孩子營(yíng)造安靜、輕松的學(xué)習生活環(huán)境。
。1)班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習生活觀(guān)察情況,確定下周教育計劃。
。2)做好每個(gè)活動(dòng)的準備工作。(明確目的、準備教具、學(xué)習準確的操作方法)
。3)教師以身作則,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說(shuō)話(huà),不打擾別人”的氛圍。
。4)在活動(dòng)中培養幼兒“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。
2、雙語(yǔ)課程:
創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境,培養幼兒傾聽(tīng)、愿講的良好習慣。
。1)情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。
。2)日常生活英語(yǔ)滲透系統化。
。3)保證每天20分鐘的英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)間。
。4)培養幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規,能認讀一定數量的漢字。
3、健康課程:
。1)讓幼兒愉快入園,關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展,能盡快地適應新環(huán)境、新朋友、新集體,順利度過(guò)適應期。
。2)保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,及時(shí)為孩子擦汗,保證一天以上的喝開(kāi)水次數。
。3)培養良好的進(jìn)餐習慣,逐步養成不剩飯菜、不偏食、獨立進(jìn)餐的好習慣。
。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、做好了入園前的家訪(fǎng)工作,為新生入園情緒的穩定奠定良好的基礎。
2、用心地做好每?jì)芍艿募覉@聯(lián)系冊工作,及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在每個(gè)星期中的變化成長(cháng)。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習、生活、游戲、大型活動(dòng)的照片,向家長(cháng)介紹當周的教學(xué)內容、教育信息,讓家長(cháng)具體直觀(guān)地了解孩子在園的情況。
3、開(kāi)通熱線(xiàn),及時(shí)電訪(fǎng)
開(kāi)通教師與家長(cháng)的熱線(xiàn)電話(huà),對未入園的孩子進(jìn)行電訪(fǎng)交流,及時(shí)了解孩子不能入園的原因,及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通。
4、開(kāi)展家長(cháng)活動(dòng),在家長(cháng)會(huì )上介紹我們的教育理念,吸收家長(cháng)好的建議。
。ㄋ模┌嗉壗ㄔO:
1、加強保育員與教師的配班工作,提高配班的效益,堅持常規培養的一致性、一貫性,開(kāi)展好“站相迎,雙手接,笑相答”及“五心”“三滿(mǎn)意”教育活動(dòng)。
2、進(jìn)行班級工作的階段性總結,經(jīng)常性召開(kāi)班務(wù)會(huì )議,及時(shí)調整計劃,確立保教工作重點(diǎn),并做到有記錄、有落實(shí)。
四、各月份工作安排
九月份
1、做好入園前的家訪(fǎng)工作,為新生入園情緒的穩定奠定良好的基礎。
2、根據幼兒園的工作計劃精神,結合本班的實(shí)際情況,制定出有效而可行的班務(wù)計劃、班工作服務(wù)細則、安全計劃、家訪(fǎng)計劃。
3、根據本班幼兒的發(fā)展情況,選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題,并制定出科學(xué)的研究計劃。
4、根據本班教育的主題,師生共同布置活動(dòng)室環(huán)境。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)《來(lái)來(lái)來(lái)幼兒園》,要求家長(cháng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開(kāi)心列車(chē)”和“我的家”,并請家長(cháng)幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。
6、教師節組織幼兒向幼兒園的老師問(wèn)好,并送上自己親手制作的禮物。
7、配合幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報名開(kāi)展工作、家長(cháng)講座工作。
8、教幼兒學(xué)做新操。
9、選出并確定家長(cháng)委員。
十月份
1、對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《可愛(ài)的動(dòng)物》,師生共同布置墻飾“動(dòng)物列車(chē)”,在美工區開(kāi)展“有趣的動(dòng)物”創(chuàng )作活動(dòng),以加深幼兒對動(dòng)物的認識。
3、組織幼兒外出公園,欣賞動(dòng)物。
4、協(xié)助幼兒園做好“家長(cháng)委員”會(huì )議工作、體育器械制作評比、早操評比活動(dòng)。
5、加強教育教學(xué)工作的進(jìn)行,做好教學(xué)觀(guān)摩工作。
十一月份
1、對幼兒進(jìn)行團結友愛(ài)、互相幫助,學(xué)會(huì )關(guān)心他人,與同伴友好相處的品德教育。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
3、邀請同級的班開(kāi)展“自理能力比賽活動(dòng)”,以加強幼兒的自理能力與社會(huì )交往能力。
4、協(xié)助幼兒園搞好家長(cháng)開(kāi)放日、環(huán)保畫(huà)展等工作。
十二月份
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《彩色世界》,師生共同布置墻飾“世界真美麗”、“顏色找家”。在美工區開(kāi)展顏色對對碰的活動(dòng)。
2、有計劃的訓練幼兒開(kāi)展體育競賽活動(dòng),準備參加級部的運動(dòng)會(huì )。
3、做好家長(cháng)會(huì )的準備工作、開(kāi)展好家長(cháng)會(huì )。
元月份
1、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動(dòng)”,讓幼兒感受節日的歡樂(lè )氛圍。
2、教學(xué)進(jìn)入總復習,進(jìn)行科學(xué)的教育評價(jià)。
3、寫(xiě)好幼兒評語(yǔ)、班務(wù)總結;制定下學(xué)期教學(xué)計劃。
4、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報活動(dòng)。
5、交論文及各類(lèi)手冊、表格、記錄等。
6、做好放假準備工作,對幼兒進(jìn)行假期安全教育。
小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃 篇3
一、班級狀況分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué),這個(gè)班的孩子在日常生活、學(xué)習和生活上都取得了很大的進(jìn)步。入園后,孩子們能比以前更快地適應幼兒園的生活學(xué)習環(huán)境,孩子們都喜歡上幼兒園。入園以來(lái),孩子在過(guò)去取得了顯著(zhù)的進(jìn)步,自由,不講道理,不聽(tīng)大人話(huà),以自我為中心。在自理方面,可以自主進(jìn)食;午睡時(shí),大多數人可以嘗試獨立穿脫衣服,遇到困難可以向老師求助;作為例行公事,他們可以遵守紀律,不再四處游蕩。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,發(fā)現了以下問(wèn)題:由于男生比較多,而且大部分都是獨生子女,有些孩子在生活行為和學(xué)習習慣上還是表現出自我比較的……所以在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中,老師要給這些孩子足夠的安全感,逐步引導這些孩子融入集體生活。根據上述情況,在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們將結合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性,重視促進(jìn)兒童的發(fā)展,對兒童進(jìn)行有計劃、有目的的教育。這學(xué)期,班里的工作人員會(huì )繼續以熱情、耐心、細心的工作,讓入園的孩子能夠適應幼兒園的學(xué)習和生活!
二、本學(xué)期工作的主要目標和任務(wù):
1、兒童生活的管理:
隨時(shí)對孩子進(jìn)行健康知識教育,對個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導。洗手有一個(gè)很好的習慣,要認真有序。洗手的時(shí)候不玩水,會(huì )擦肥皂,會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明飲食行為,細嚼慢咽,不挑食,專(zhuān)心吃飯;保持桌子、地板、衣服整潔,飯后擦嘴、漱口;在老師的幫助下,你可以有序地脫下褲子,放在固定的地方,安靜地睡覺(jué),正確地睡覺(jué)。
2、教育管理:
根據本班孩子的實(shí)際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據《綱要》的目標和華東師范大學(xué)周邊的建設性課程,確立了相應的教育目標、要求、內容和形式。在教學(xué)活動(dòng)中引導孩子積極參與,積極學(xué)習,引導孩子學(xué)會(huì )用各種感官感知事物,鼓勵孩子動(dòng)手操作,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題,獨立解決問(wèn)題。
三、幼兒教育教學(xué)工作:
合理運用分區、分組、集體、節目活動(dòng)、游戲等形式,確保完成教育目標和任務(wù)。我們繼續探索以幼兒園為基礎的課程與敘事智力理論相結合,教學(xué)研究時(shí)間,積極討論和吸收其他班級的優(yōu)勢。認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園區的觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),相互學(xué)習提高,積極、按時(shí)參加各種培訓,提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
1、注重個(gè)性化教育
孩子年齡不同,性格不同。有的孩子反應遲鈍,有的愛(ài)哭,有的愛(ài)發(fā)脾氣。所以在活動(dòng)中,要因材施教。對于不同性格的孩子,要實(shí)施不同的教育方式,找到適合不同孩子的不同方法,有利于孩子各方面的快速發(fā)展。
2、環(huán)境布局
根據主題內容及時(shí)、循序漸進(jìn)地改變主題墻,以?xún)和髌窞橹,與探究?jì)热菹嘟Y合,盡可能豐富素材。教師協(xié)調員嚴格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。鼓勵家長(cháng)積極參加志愿活動(dòng),表彰本班的積極分子。通過(guò)網(wǎng)頁(yè),讓更多的家長(cháng)了解幼兒園。半天活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)開(kāi)放,讓家長(cháng)更多地了解孩子在公園的生活狀況。通過(guò)父母園地,使家長(cháng)了解我們的教育內容,并且使家長(cháng)了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪(fǎng)工作,普訪(fǎng)一次,家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排:
二月份:
1、做好開(kāi)學(xué)各項工作,安定幼兒情緒。
2、師生共同準備材料,進(jìn)行環(huán)境布置的更換。
3、投放區角材料,豐富幼兒的區角活動(dòng)。
三月份:
1、家長(cháng)會(huì )。
2、讓幼兒知道“三八”婦女節,體諒媽媽的辛苦,學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。
4、開(kāi)展“安全活動(dòng)周”。
四月份:
1、開(kāi)展小班紙工比賽。
2、豐富成長(cháng)檔案工作。
五月份:
1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、準備“六一”系列活動(dòng)的準備工作。
六月份:
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2、完善成長(cháng)檔案工作。
七月份:
1、對幼兒進(jìn)行安全教育,祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接,做好學(xué)期結束工作。
小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃 篇4
一、班級情況分析
本班現有幼兒33名,男孩17名,女孩16名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,F將各方面情況分析如下:
。ㄒ唬┙】担
幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己用匙獨立進(jìn)餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時(shí)剩飯、挑食現象也有了明顯改觀(guān)。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習慣還有待改進(jìn),如王佳欣、蘇東健、丁岑璽、陳孫弘宇等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望,吃得飯菜都發(fā)涼,需要老師不斷督促、提醒。徐弘漸、丁岑璽、蘇東健吃飯時(shí)經(jīng)常講話(huà),本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話(huà)討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養成良好的進(jìn)餐習慣。一學(xué)期來(lái),幼兒已基本能獨立大小便,女小朋友基本上都能獨立上便槽小便了,個(gè)別小朋友還會(huì )把內衣塞進(jìn)褲子里,如王佳欣、陳孫弘宇等。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來(lái)的衣服放在固定的衣格里,褲子、衣服穿反的現象也大大減少了,但有部分幼兒穿脫速度太慢,技能不太熟練,如張成曄、徐心杰、卜一菲、陳愛(ài)濤、朱冰君等,我們將與家長(cháng)聯(lián)系共同配合給予更多自理機會(huì )。
動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調,平衡、鉆的能力相對較弱,有一些幼兒由于年齡較小,膽子小等,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調,跑時(shí)容易摔倒,不敢走平衡木,如卜一菲、吳欣月、陳愛(ài)濤、蔣天羽等。在分散活動(dòng)時(shí),我們將引導他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長(cháng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力。
通過(guò)談話(huà)、不斷提醒督促,幼兒在運動(dòng)時(shí)的自我保護能力有所增強,知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,進(jìn)一步提高自我保護意識和保護能力。
。ǘ┥鐣(huì )性和情感方面:
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認識的師長(cháng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話(huà),但對于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼,也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己,如林昊天、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等,需進(jìn)一步鼓勵他們,讓他們更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。由于大多數幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的養成作為重點(diǎn)常抓不懈。
。ǘ┧囆g(shù)方面:
幼兒對繪畫(huà)的興趣提高了,涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫(huà),幼兒對繪畫(huà)的自信心也增強了。線(xiàn)條較大膽、老練,初步了解了水粉、脫水畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn)。但由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗積累得少,因此雖然有時(shí)想象力較豐富,創(chuàng )新意識較強,但有的由于技能局限,表達不出,有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗和感知機會(huì ),想象出來(lái)的東西單一、雷同,難以表現其真正想表達的東西。本學(xué)期美術(shù)教育的重點(diǎn)將放在“處理好技能與創(chuàng )新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的機會(huì ),培養幼兒對美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力上。
本班幼兒喜歡音樂(lè ),尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,個(gè)別幼兒節奏感較強,如曹夢(mèng)悅、沈秦晴等,郭笑涵、陳孫弘宇等音準較好,幼兒對律動(dòng)和音樂(lè )游戲、歌表演特別感興趣。
。ㄋ模┱Z(yǔ)言認知方面:
全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話(huà),并能在日常交往中運用、表達,但個(gè)別幼兒受家人語(yǔ)音影響較深,發(fā)音帶有方言口音,如沈秦晴、吳欣月。幼兒喜歡聽(tīng)故事,但活動(dòng)時(shí)認真傾聽(tīng)的習慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運用能力普遍較弱,一些爭搶現象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結果。
。ㄎ澹﹤(gè)別幼兒情況分析:
卜一菲——該幼兒非常膽小,至今仍然很少主動(dòng)與周?chē)變汉苌俳煌,自由活?dòng)時(shí)常常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng),不能主動(dòng)參與到集體中。
夏逸非——該幼兒比較聰明,反應快,做事的時(shí)候比較專(zhuān)心,但一些行為習慣較差,比如經(jīng)常發(fā)出一些怪聲,做錯事不愿承認是自己做過(guò)的,想象與現實(shí)容易混淆。
二、本學(xué)期教學(xué)總目標:
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì),培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認識,培養有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。
萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開(kāi)朗的性格。
培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
三、教育內容和要求
。ㄒ唬┙】担
1、進(jìn)一步養成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習慣,洗手時(shí)能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;
2、獨立入廁,學(xué)會(huì )上便槽大小便,逐步養成每日大便的習慣;
3、正確使用勺子,安靜就座,愉快進(jìn)餐,繼續學(xué)習文明的進(jìn)餐習慣,細嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養成及時(shí)喝水的習慣。
4、進(jìn)一步培養幼兒良好的就寢習慣,能按順序穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋子,初步學(xué)會(huì )疊衣褲、脫寶寶衫,安靜入睡,睡姿正確;
5、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類(lèi)體育游戲活動(dòng),并能克服一定的困難;
6、學(xué)習小班第二套徒手操,能聽(tīng)信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑,雙腳原地向上跳,向遠跳50厘米以上,在寬25厘米以?xún)鹊钠胶饽旧献,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
7、不玩、不觸摸危險品,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;
8、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩定、愉快,并形成安全感、信賴(lài)感。
。ǘ┥鐣(huì )性和情感:
1、知道自己及家人的姓名、性別,知道父母工作的辛苦,愛(ài)父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣;
2、能高興地參加“六一兒童節”的活動(dòng),知道世界有很多種族的兒童,知道中國的兒童很幸福;
3、愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興;
4、能向老師提出自己的要求,在老師的啟發(fā)下,能同情生病的同伴;
5、喜歡上幼兒園,關(guān)心集體,能和同伴一起友好地游戲,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學(xué)會(huì )輪流玩;
6、初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣;
7、能區分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會(huì )交給老師。愿意嘗試新的活動(dòng);
8、能遵守一定的集體活動(dòng)規則,努力做好力所能及的事;
9、愛(ài)護玩具和圖書(shū),輕拿輕放,不亂扔、不損壞,節約使用;
10、逐步參加一些勞動(dòng),能在老師幫助下給植物澆水,喂養小動(dòng)物,擦桌椅,整理玩具等,初步體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )。學(xué)習尊重別人的勞動(dòng),感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦,對他們的精神產(chǎn)生良好的感情。
。ㄈ┱J知:
1、對周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,繼續學(xué)著(zhù)用各種感官去感知事物,喜歡觀(guān)察、探究與生活相關(guān)的社會(huì )、自然現象;
2、繼續認識常見(jiàn)的動(dòng)植物,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習飼養小動(dòng)物,參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),并愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心勞動(dòng)者;
3、喜歡參加數學(xué)活動(dòng),能在老師提醒下保持穩定注意,會(huì )動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地擺弄、操作數學(xué)活動(dòng)材料;
4、能根據物體的1—2個(gè)特征分類(lèi)、排序,區別前后、高矮等空間方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比較兩組物體的多少,一樣多,認識3—4種基本圖形;
5、學(xué)會(huì )手口一致地點(diǎn)數4以?xún)葘?shí)物,并說(shuō)出總數。
。ㄋ模┧囆g(shù)表現:
1、喜歡并較積極地參加音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2、能在油畫(huà)棒、水粉等形式的繪畫(huà)活動(dòng)中較大膽地表現自己的感受、體驗,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想、創(chuàng )造活動(dòng);
3、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂(lè )曲節拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現自己的感受;
4、初步學(xué)習使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著(zhù)別人比劃;
5、繼續學(xué)習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);
6、喜歡用自己的作品來(lái)布置環(huán)境,參與環(huán)境創(chuàng )設。
。ㄎ澹、語(yǔ)言:
1、進(jìn)一步學(xué)習在日常生活中運用普通話(huà)交談,能逐步按正確語(yǔ)音發(fā)音,喜歡說(shuō)普通話(huà);
2、樂(lè )意與老師、小朋友交談,能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ);
3、能有針對性地回答別人提出的問(wèn)題,在游戲和活動(dòng)中能較清楚地表達自己的請求和愿望,在集體面前大膽發(fā)言;
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),能獨立念兒歌,獨立看書(shū),知道故事中的簡(jiǎn)單的情節,進(jìn)一步認識常用漢字及簡(jiǎn)單的標記;
5、能安靜傾聽(tīng),不隨意打斷別人,不插嘴。
四、具體措施與手段:
1、作業(yè)活動(dòng):
。1)根據本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,嘗試進(jìn)行生成性主題活動(dòng)。
。2)用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法引起幼兒興趣和注意,吸引幼兒參加活動(dòng),關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現和反應,敏感地察覺(jué)他們的需要,及時(shí)以適當的方式應答,引導幼兒積極參與學(xué)習,逐步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
。3)善于發(fā)現幼兒感興趣的事物,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),這將是本學(xué)期的重點(diǎn)。
。4)注重活動(dòng)過(guò)程,并積極熱情地對待幼兒的活動(dòng)成果,注重通過(guò)幼兒自身的觀(guān)察、操作、探索活動(dòng),讓他們獲得直接經(jīng)驗和情感體驗,使他們的能力得到提高。
。5)尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異,對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
。6)注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
。7)注重建立良好的常規,避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學(xué)習自我管理。
體育活動(dòng):
。1)堅持體育活動(dòng)經(jīng);、制度化,做到室內室外交替進(jìn)行,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,堅持每天做好兩操。
。2)根據幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況制作既牢固又實(shí)用的自制體育玩具,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
。3)繼續根據本班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況,注意安排好體育活動(dòng)的活動(dòng)量和活動(dòng)密度,使幼兒能得到充分鍛煉,關(guān)注幼兒對體育活動(dòng)的興趣,使每一個(gè)幼兒都愿意參加體育活動(dòng)。
。4)對個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn),給予更多的關(guān)心和愛(ài)護。引導和鼓勵個(gè)別不愛(ài)動(dòng)的膽怯的幼兒參加體育活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,注意每個(gè)幼兒的安全。
。5)注意提醒幼兒在玩大型活動(dòng)器械時(shí),遵守游戲規則,向幼兒進(jìn)行安全教育。繼續增強幼兒的自我保護意識和能力。
3、游戲活動(dòng):
。1)提供具有豐富刺激的環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,在游戲中引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來(lái)獨立地發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。創(chuàng )設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。
。2)豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗,認識并體驗人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,以豐富的游戲情節充實(shí)游戲內容。
。3)讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,解決一些小問(wèn)題。給予幼兒充足的探索時(shí)間,允許幼兒根據自己的速度探索解決問(wèn)題的方法。鼓勵幼兒大膽想象,給予他們嘗試“錯誤”的機會(huì )。
。4)繼續做好游戲觀(guān)察,了解幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助,幫助幼兒逐步理解和遵守簡(jiǎn)單的規則,不斷豐富游戲內容,培養幼兒獨立游戲的能力。
。5)鼓勵幼兒在游戲中使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,互相謙讓?zhuān)喠鲹沃鹘呛推渌巧,在游戲中感到快?lè )。
。6)尊重幼兒,在游戲中根據幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,要特別關(guān)心那些膽小、能力弱的幼兒,讓他們也能在游戲中表現自己,發(fā)展自己,從而使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。
。7)通過(guò)仔細觀(guān)察游戲中幼兒的行為表現,了解每個(gè)幼兒現有的自我成長(cháng)能力的發(fā)展水平,并根據他們各自的情況加以引導,關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現和解決問(wèn)題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng )造性,活動(dòng)的自主性和獨立性的發(fā)展。
。8)重視游戲的評價(jià)。在教師的指導下進(jìn)一步培養幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過(guò)討論培養幼兒學(xué)會(huì )分析,明辨是非的能力和創(chuàng )造力,發(fā)展下階段游戲。
。9)注重區域活動(dòng)的指導,進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地指導幼兒使用操作,幫助和引導幼兒主動(dòng)發(fā)現。
。10)根據本班幼兒學(xué)習與發(fā)展的情況,我們還將有針對性地設計和組織一些專(zhuān)門(mén)的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。我們將結構游戲、智力游戲、音樂(lè )游戲及娛樂(lè )游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過(guò)程中逐漸建構或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。
4、觀(guān)察散步:
。1)引導幼兒通過(guò)觀(guān)察了解周?chē)h(huán)境的變化,培養耐心細致的良好習慣,提高幼兒的審美能力。
。2)本學(xué)期除了讓幼兒參觀(guān)幼兒園內的環(huán)境外,繼續組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的外出參觀(guān)活動(dòng),如大公園、星海游泳館等進(jìn)一步激發(fā)他們愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的美好情感。
。3)豐富自然角,在教師的指導下,讓幼兒初步學(xué)會(huì )觀(guān)察動(dòng)植物的生長(cháng)過(guò)程,培養初步的責任意識。
5、勞動(dòng):
。1)引導幼兒觀(guān)察成人的各項活動(dòng),如清理環(huán)境幾照顧園地、自然角等。培養幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦,高興地去做力所能及的事情。
。2)注意身教。教師、家長(cháng)要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。
。3)進(jìn)一步幫助督促,讓幼兒提高自我服務(wù)的能力,重點(diǎn)為自己穿脫衣褲、疊衣服、扣紐扣、整理積木等。
。4)重視良好勞動(dòng)習慣的培養。如愛(ài)護公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù)等。
6、日常生活:
。1)通過(guò)游戲、兒歌、聽(tīng)音樂(lè )等形式來(lái)培養幼兒良好的常規,科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)。做到日常生活體現出教育整體目標。
。2)注重日常生活中的隨機教育,對幼兒進(jìn)行貼近生活德育教育。運用鼓勵、幫助等手段,加強常規的督促和養成。
。3)注重幼兒的日常交往,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽(tīng),努力理解幼兒的想法與感受。支持、鼓勵他們大膽探索與表達。
。4)重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導,重視保教結合。
7、娛樂(lè )活動(dòng):
。1)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的自我的展示活動(dòng),如搭積木表演、自我服務(wù)表演、自助冷餐會(huì )等。
。2)開(kāi)展切合本班幼兒的各種形式的娛樂(lè )活動(dòng)。豐富幼兒的生活經(jīng)驗,娛樂(lè )幼兒的身心,做到人人參與、人人開(kāi)心。
教育評價(jià):
1、設立幼兒成長(cháng)記錄的小檔案,在各項活動(dòng)中關(guān)注幼兒的表現和反應,針對幼兒的個(gè)別差異,因材施教,使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。
2、對于每次每項活動(dòng),教師要認真做好教育評價(jià)工作,及時(shí)反思,以便了解教育是否適合每個(gè)幼兒的發(fā)展狀況,體現活動(dòng)過(guò)程的科學(xué)性、有效性。
3、關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價(jià)幼兒探索的投入程度,發(fā)現和解決問(wèn)題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng )造性,活動(dòng)的自主性和獨立性的發(fā)展。
4、客觀(guān)公正地對待每一個(gè)幼兒,全面評價(jià)他們的發(fā)展,尊重幼兒的個(gè)體差異,要注重教育過(guò)程、發(fā)展過(guò)程中的差異,并且關(guān)注評價(jià)結果的差異。評價(jià)的目的是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展現狀,給予他們不同的指導,促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。
五、環(huán)境創(chuàng )設:
1、物質(zhì)環(huán)境:
、乓匀藶楸,注重幼兒全面發(fā)展,師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng),繼續積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng )設形式,創(chuàng )設以美術(shù)創(chuàng )新為特色的環(huán)境。
、聘鶕黝}、教學(xué)內容、季節更換墻飾,創(chuàng )設開(kāi)放性的環(huán)境,如主題日記,涂鴉站,展示角等,使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
2、心理環(huán)境:
、艠(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長(cháng)的問(wèn)題,發(fā)展中的問(wèn)題。深入了解幼兒的內心世界,形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關(guān)系。
、平處熞獙W(xué)會(huì )包容,學(xué)會(huì )諒解,客觀(guān)公正地對待每一個(gè)幼兒,
以一種適宜的方式,引導幼兒自主、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足,獲得主動(dòng)發(fā)展。
六、家長(cháng)工作:
1、設立家長(cháng)園地,介紹一些科學(xué)育兒的知識,反映班內一些情況和每周教學(xué)內容。
2、利用接送機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系,交換情況,將家園聯(lián)系條改為幼兒成長(cháng)記錄表,進(jìn)一步做好家訪(fǎng)、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。
七、本學(xué)期重點(diǎn):
1、繼續研究以創(chuàng )新為主,又不忽略技能傳授,開(kāi)展重點(diǎn)為水粉與油畫(huà)棒的繪畫(huà)特色教學(xué)活動(dòng)。
2、繼續研究區域活動(dòng)材料投放的層次性及多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,充分挖掘各活動(dòng)區的教育潛能。
3、加強家園聯(lián)系,共同配合改善幼兒的一些不良學(xué)習、生活習慣。
八、本學(xué)期預設教育主題:
1、熱鬧的元宵節
2、我愛(ài)我的家
3、美麗的春天
4、我會(huì )做
5、馬路上的車(chē)輛
6、我們的節日
7、夏天真熱
小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃 篇5
一、班級情況分析:
本班共有幼兒35名,男小朋友24名,女小朋友11名。其中27名幼兒是從半日制托班直接升上來(lái)的,有一定的經(jīng)驗和自理能力,還有8名幼兒參加了暑期親子班,由于之前和老師已經(jīng)認識、熟悉,所以,在入園后,幼兒哭鬧的現象比其他的小班較輕。從開(kāi)學(xué)到現在,班上只有2名幼兒有間斷哭泣的現象,其他幼兒均能以愉快的情緒參加班級里的活動(dòng),午睡時(shí),幼兒均能進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
每次戶(hù)外活動(dòng),最喜歡看到孩子開(kāi)心的笑容。他們會(huì )在操場(chǎng)上自由的玩皮球;會(huì )在玩滑梯時(shí),記住老師交代的安全要求;會(huì )在玩沙時(shí),仔細觀(guān)察別人是怎么玩的;會(huì )一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不推不擠;會(huì )跟著(zhù)老師一起念兒歌。喜歡孩子們上課時(shí)認真聽(tīng)講的神情,喜歡孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)專(zhuān)注的眼神,喜歡孩子們拿著(zhù)圖書(shū)問(wèn)老師問(wèn)題。
現在孩子們認識了自己的毛巾、茶杯、椅子、小床;知道要按小組有序的進(jìn)入盥洗室小便、洗手、喝水;知道吃完飯要漱口、用干凈的毛巾擦嘴;知道有了困難要及時(shí)告訴老師。孩子們會(huì )自己穿脫衣褲、鞋子,在老師的幫助下能分清左右,熟悉幼兒園的基本常規,總體來(lái)說(shuō),孩子們的進(jìn)步挺大的。
但也存在不足:
1、個(gè)別幼兒不擅與老師、小朋友交流。常常一整天聽(tīng)不到他的一句話(huà)。
2、個(gè)別幼兒自控能力差,一旦開(kāi)心起來(lái),收都收不住。
3、還有極個(gè)別幼兒,有動(dòng)手打人的現象。針對這些不足,教師會(huì )逐一找家長(cháng)溝通交流的。
二、本學(xué)期教學(xué)總要求:
1、根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、園務(wù)計劃及本班幼兒的實(shí)際情況,以保教和一的原則,注重幼兒身體鍛煉,發(fā)展幼兒的生活自理能力,培養幼兒良好的生活衛生習慣。
2、以幼兒的一日常規教育為主,培養幼兒的認識能力,采取各學(xué)科綜合教育,以游戲為主要手段,合理運用電化教學(xué),融教育于一日生活中。
3、寓教于樂(lè ),發(fā)展幼兒的感受力、表現力和創(chuàng )造力。培養幼兒良好的行為習慣,促進(jìn)幼兒身心全面和協(xié)的發(fā)展。
三.教育手段和措施:
。ㄒ唬 教學(xué)活動(dòng):
1、 以游戲的形式貫穿于各科教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習。
2、 在教學(xué)活動(dòng)中,提供生動(dòng)形象的教具學(xué)具,合理巧妙地運用電化手段。
3、 在教學(xué)活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替,勞逸結合,各科教學(xué)互相滲透,有機結合。
4、 活動(dòng)中根據實(shí)際情況,因材施教,因人而異,面向全體,注意個(gè)別教育。
5、 教師間密切配班,共同組織好集體教學(xué)和分組活動(dòng),使每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。
。ǘ 游戲:
1、 保證幼兒每天的游戲時(shí)間,注意游戲強度、密度,注意動(dòng)靜交替,合理安排游戲內容。
2、 豐富各類(lèi)游戲內容,對各種游戲進(jìn)行做到有計劃、有目的、有記錄,教育融入各游戲之中。
3、 供給幼兒充分的創(chuàng )游時(shí)間及豐富的玩具材料,培養交往能力。
4、 重視區域活動(dòng)的指導,根據班級特點(diǎn),增設培養動(dòng)手能力。發(fā)展語(yǔ)言能力、智力的各類(lèi)游戲內容。
5、 引導幼兒進(jìn)行識字游戲,通過(guò)游戲,培養幼兒對漢字的興趣。
。ㄈ 體育活動(dòng):
1、 學(xué)教會(huì )徒手操、花色操各一套,注意幼兒動(dòng)作的協(xié)調性,保證幼兒做好兩操。
2、 保證幼兒每天2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,堅持上好體育游戲,并為幼兒制作安全、實(shí)用、有趣的戶(hù)外活動(dòng)玩具,如:拖拉小車(chē)、飛鏢、尾巴等,保證玩具人手一份。
3、 幫助幼兒養成正確的站姿、坐姿。
4、 保證活動(dòng)室內的通風(fēng)透氣,并注意保護幼兒的視力。
5、 控制好幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)關(guān)心體質(zhì)差的幼兒,指導幼兒在活動(dòng)中適當休息。在成人提醒下穿脫衣物。
6、 體育活動(dòng)中照顧好動(dòng)作發(fā)展較遲緩、易摔倒的幼兒,為他們提供安全的.活動(dòng)場(chǎng)地及適合其動(dòng)作發(fā)展水平的游戲,使其在原有水平上得到提高。
。ㄈ┤粘I睿
1、 向幼兒傳授一些初步的自我保護方法,提醒幼兒及時(shí)增減衣物。
2、 抓好幼兒的一日生活常規,養成良好的行為習慣。幫助個(gè)別幼兒糾正其愛(ài)管閑事、自由散漫、注意力不易集中的不良習慣。
3、 保教結合,在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣,能運用正確的方法來(lái)洗手,養成良好的進(jìn)餐習慣等。
。ㄋ模┉h(huán)境:
1、 美化班級環(huán)境,根據季節、主題活動(dòng)的變化及時(shí)豐富環(huán)境內容,注重趣味性、美觀(guān)性、實(shí)用性及科學(xué)性。
2、 豐富自然角動(dòng)植物,根據秋季特點(diǎn),提供各類(lèi)種子及各種秋季水果的實(shí)物和圖片,供幼兒觀(guān)察認識,培養幼兒對動(dòng)植物的興趣。
3、 結合早期閱讀課題,在各個(gè)活動(dòng)區域中滲透其內容,讓幼兒在看看、玩玩的同時(shí),提高語(yǔ)言表達能力,并激發(fā)幼兒對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
。ㄎ澹﹦趧(dòng):
1、 引導幼兒做一些力所能及的小事及勞動(dòng),如:自己穿褲子、自己穿鞋子等,提高自我服務(wù)的能力。
2、 重視幼兒勞動(dòng)習慣的培養。在園:教師可提供一些圖片等進(jìn)行談話(huà)教育。在家:請家長(cháng)讓幼兒自己學(xué)著(zhù)穿脫衣物。
3、 班中還可按排些適合幼兒的竟賽活動(dòng),如:扣鈕扣、穿木珠等。
。┘议L(cháng)工作:
1、 做好普訪(fǎng)工作,做到每位幼兒都家訪(fǎng)一次,了解幼兒在家情況及家庭狀況,爭取家長(cháng)配合。
2、 創(chuàng )設“家園共育”,定期讓家長(cháng)了解幼兒園的教育情況,家園共同配合教育好幼兒。
3、 召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園的教育活動(dòng),并聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
4、 通過(guò)家校通和班級博客,及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園表現。
5、 每月能及時(shí)制作幼兒的成長(cháng)檔案,紀錄幼兒在園、在家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,保存幼兒的成長(cháng)足跡。
四.每月主題活動(dòng)安排:
9月:《上幼兒園啦》、《幼兒園真好》
10月:《甜甜蜜蜜》、《快樂(lè )的六個(gè)寶》、親子秋游
11月:《好吃的水果》、《落葉飄飄》、親子運動(dòng)會(huì )
12月:《轱轆轱轆》、《冬天來(lái)了》
1月:《新年快樂(lè )》、《小不點(diǎn)兒》
小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃 篇6
一、保教總目標:
讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜愛(ài)教師,能愉快地和小朋友一起參加各項活動(dòng),養成良好的生活、衛生、學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )用普通話(huà)與周?chē)私煌,有接受、理解、表達語(yǔ)言的初步能力,并初步培養他們對藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、班況分析
我們班共有幼兒32名,其中男生18名,女生14名,男生比較多。入園以前我們教師進(jìn)行了家訪(fǎng),在訪(fǎng)問(wèn)中我們得知:三分之一的幼兒上過(guò)托兒所,其余的幼兒基本都由家長(cháng)帶領(lǐng),因此,大多數的幼兒對幼兒園的生活很陌生,對良好的生活衛生習慣掌握也不是很好。在交談中我班的家長(cháng)都表示對子女入園的憂(yōu)慮,為此我們教師就耐心、細致地解答了他們了的問(wèn)題,消除了他們的疑慮,讓他們放心地將孩子交到我們手中。通過(guò)半個(gè)月的耐心指導教育,我班的孩子的表現著(zhù)實(shí)讓家長(cháng)對自己的孩子刮目相看,F在孩子們早上來(lái)基本上沒(méi)有哭鬧的現象,他們能在老師的提示下選擇游戲的內容自由開(kāi)展活動(dòng),入廁大小便、洗手基本自理,并初步養成飯前洗手、飯后擦嘴的習慣,全體幼兒都能愉快地進(jìn)入午睡室并安靜地入睡,但有個(gè)別幼兒午睡習慣不夠好。
絕大部分幼兒養成了初步的進(jìn)餐習慣,他們在老師的提示下獨立進(jìn)餐,能夠吃完自己應吃的一份飯菜,許多幼兒的飯量較好,據了解絕大部分幼兒出現了二面性,他們在幼兒園能自己吃飯,并能吃完自己應吃的一份飯菜,但在家里還是要成人喂,所以在下午家長(cháng)來(lái)接幼兒時(shí),我們就與家長(cháng)交談讓他們在家也要求幼兒獨立進(jìn)餐,做到在家和在幼兒園一個(gè)樣,F在絕大部分幼兒已學(xué)會(huì )了一些學(xué)習常規,他們懂得上課要坐好,并注意聽(tīng)講,有部份幼兒的膽子比較大,他們能大膽舉手回答老師的提問(wèn),并能使用普通話(huà),如李馨蕊、陸心藝、金子宸等。但孩子們的動(dòng)手能力和協(xié)調能力不是很好,因此我們將在以后的活動(dòng)中加強對他們這方面的培養和鍛煉。
三、思品教育
幼兒期是個(gè)性形成的重要時(shí)期,使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理;萌發(fā)健康的道德情感;養成良好的行為習慣,將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標是:以情感教育和良好的開(kāi)端,初步養成有禮貌、守紀律、敬長(cháng)輩、愛(ài)同伴、富有同情心、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、愛(ài)祖國,勇敢、誠實(shí)、主動(dòng)、堅強、活潑開(kāi)朗的品德與性格。具體目標為:
1. 培養幼兒懂禮貌、守規則。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子,在成人提醒下會(huì )使用“早”“好”“再見(jiàn)”“謝謝”等禮貌用語(yǔ);請求別人幫助和見(jiàn)到相識的人時(shí),會(huì )稱(chēng)呼人;在老師提醒下能遵守本班規則。
2.培養幼兒對同伴友愛(ài)。能和小朋友愉快地在一起運動(dòng);知道班里的玩具是大家的,在老師提醒下能共同玩、輪流玩。
3.培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛(ài)自己,要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)⒙?tīng)他們的話(huà);喜歡上幼兒園,能聽(tīng)老師話(huà),高興地參加班上的活動(dòng),逐步習慣幼兒園的集體生活。
4.培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)。有做事的興趣,在成人幫助下學(xué)習做一些力所能及的事;愛(ài)接近勞動(dòng)者,養成愛(ài)惜食品、玩具的習慣。
5.培養幼兒積極情緒,主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。能經(jīng)常保持愉快情緒,有事能和成人說(shuō),不哭鬧、不纏人;逐步學(xué)會(huì )自己選擇玩具參加游戲。
6.培養幼兒勇敢、誠實(shí)的品質(zhì)。愿意做勇敢的孩子,跌倒時(shí)和遇到不會(huì )的事不哭,不怕黑暗不怕冷;愿意回答成人的話(huà),敢在小朋友和成人面前講話(huà)和表演,不把幼兒園的東西帶回家。
四、各領(lǐng)域教育目標
語(yǔ)言領(lǐng)域:
語(yǔ)言是人類(lèi)的交際工具和思維工具,語(yǔ)言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時(shí)期。因此,幼兒園有目的、有計劃地教育影響對兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展起著(zhù)重要作用。幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標是:
1、 激發(fā)和鼓勵幼兒運用語(yǔ)言進(jìn)行交往的興趣。
2、 學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà),聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
3、 學(xué)說(shuō)普通話(huà),樂(lè )意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達自己的愿望和需要。
4、 喜歡念兒歌。學(xué)念《新來(lái)的小朋友》《手指謠》等一些兒歌。喜歡聽(tīng)故事,初步知道故事的情節。喜歡看木偶表演、看書(shū),讓他們初步學(xué)會(huì )看圖書(shū),初步了解其大致內容,并樂(lè )意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域
社會(huì )領(lǐng)域的總目標是:能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)有自信心,樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助、合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則,能努力做好力所能及和事,不怕困難,有初步的責任感,愛(ài)自己的父母長(cháng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。根據我班幼兒的實(shí)際情況結合總目標,我班社會(huì )領(lǐng)域方面的具體目標是:
1、 樂(lè )意參加幼兒園各種活動(dòng),親近與自己密切相關(guān)的人。
2、 喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。
3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒表現并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人,學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人幫助。
4、 能從性格、外形等外在特征上比較自己與別人不同。
5、 逐漸接受教師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。
6、 觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及變化,喜歡參與各種節日活動(dòng),體驗節日快樂(lè )和氛圍。
藝術(shù)領(lǐng)域:
我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標是:能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標是:
1.在成人引導下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木、花草、小動(dòng)物、交通工具等事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
2.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習用畫(huà)、拆、搭、撕、貼、揉、捏等技能,自由大膽地表現所熟悉物體的粗略特征。
3.學(xué)習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,律動(dòng)、舞蹈。喜歡打擊樂(lè )活動(dòng),能打擊簡(jiǎn)單的節奏。學(xué)習和老師、同伴一起作音樂(lè )游戲,感受音樂(lè )旋律、節奏和情緒。
健康領(lǐng)域:
幼兒園的體育活動(dòng)是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,增強體質(zhì),為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎。其目標是:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己,喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調靈活。結合本班幼兒的年齡特點(diǎn),我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標是:
1.適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定、愉快。
2.逐步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁,在成人幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋,學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
3.了解簡(jiǎn)單的衛生保健知識,樂(lè )于接受疾病預防和治療,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習保護。愛(ài)吃多種食物,養成喝水的習慣。注意個(gè)人衛生,愛(ài)清潔。
4.知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5.樂(lè )意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀、爬等動(dòng)作。
科學(xué)領(lǐng)域:
人在一定的自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境中生活。了解周?chē)h(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標是:對周?chē)氖挛、現象感興趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣;愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標是:
1.在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2.樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象,了解物品顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。
3.喜歡操作、擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
4.親近大自然,喜愛(ài)并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
五、工作措施
語(yǔ)言文字規范:
國家通用語(yǔ)言文字法實(shí)施后,我園高度重視語(yǔ)言文字工作,開(kāi)拓創(chuàng )新、狠抓落實(shí)、大力普及普通話(huà)和用字規范化等各項工作的力度。我園也在積極迎接國家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評估重點(diǎn)檢查的單位。根據幼兒園語(yǔ)言文字規范化工作的要求,結合我班教師和幼兒的實(shí)際情況,特擬定本班語(yǔ)言文字規范化工作計劃。
1.召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,研究、部署本學(xué)期我們小一班語(yǔ)言文字規范和推普工作的計劃。
2.動(dòng)手豐富語(yǔ)言文字區角內容,創(chuàng )設角色游戲環(huán)境。
3.組織幼兒開(kāi)展閱讀識字活動(dòng),學(xué)習簡(jiǎn)單的唐詩(shī)吟誦,開(kāi)展主題“古詩(shī)欣賞朗誦活動(dòng)”。
4.教師帶好保育員,開(kāi)展普通話(huà)培訓活動(dòng),促進(jìn)小班幼兒普通話(huà)的規范和提高。
5.班級開(kāi)展“你說(shuō)我學(xué)——大帶小”活動(dòng)。
6.利用園內網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展“米奇電視臺”推普專(zhuān)題節目。
7.開(kāi)展“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”親子詩(shī)歌朗誦比賽。
教育重點(diǎn):
1.重視情感教育。理解兒童的入園焦慮,允許他們表露自己的真實(shí)情感,又要鼓勵他們對情緒的控制和痛苦的忍耐。提供兒童寬松、平和的心理氛圍,幫助兒童逐步建立起對保教人員的信賴(lài),給幼兒以安全感、親近感。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現,關(guān)心了解情緒不安的兒童,及時(shí)撫慰他們,幫助他們調節和控制情緒并引導他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng)。培養兒童基本行為的規則,既有明確要求,以要靈活,允許兒童暫時(shí)保留一些原有的生活習慣。
2.重視保育工作。提供兒童良好的飲食、起居等生活條件,細心照顧幼兒的日常生活,做好衛生保健、防病工作,注意兒童安全,提醒兒童避開(kāi)危險。
3.重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓練。要創(chuàng )造自助、自查的物質(zhì)條件。如鞋架、毛巾架、玩具等都應適應孩子動(dòng)手、自己拿放。要堅持在各個(gè)生活環(huán)節中發(fā)展孩子的動(dòng)作。孩子能做的事,應盡量鼓勵、指導和幫助孩子自己去做,提供適應兒童開(kāi)展身體活動(dòng)的運動(dòng)器具,組織兒童模仿操和體育游戲。
4.發(fā)展感知能力。組織多種形式的觀(guān)察活動(dòng),為兒童提供較多的感知運動(dòng)的玩具,讓他們反復操作,訓練兒童的感官,促進(jìn)感知能力的發(fā)展。
5.積極組織幼兒開(kāi)展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具,使幼兒開(kāi)展平行游戲。一日生活中要有多次開(kāi)展游戲的時(shí)間,要加強對兒童游戲的指導,幫助幼兒增強游戲的目的性,掌握游戲的玩法和技能。要引導幼兒在游戲中相互交往,模仿學(xué)習社會(huì )行為及規范,增強交往能力。
6.重視語(yǔ)言發(fā)展。要創(chuàng )造兒童語(yǔ)言發(fā)展的良好環(huán)境。多讓幼兒接觸圖書(shū)、錄音,要引導幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性。要運用多種形式對兒童正確發(fā)音練習。要結合日常生活的各個(gè)環(huán)節,豐富幼兒詞匯,要多與兒童交談,耐心回答兒童提問(wèn),對兒童的正確的語(yǔ)言交往技能提供指導和示范。
7.進(jìn)行審美教育。創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境,提供兒童樂(lè )于接受的、有創(chuàng )造余地的藝術(shù)表現材料、工具和活動(dòng)機會(huì ),引導和鼓勵兒童積極參與藝術(shù)欣賞和表現活動(dòng),并隨意表達自己的感受,體驗藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
家長(cháng)工作:
1.在日常的接觸中,多與家長(cháng)溝通,多了解幼兒在家的表現,多聽(tīng)家長(cháng)的心里話(huà),真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁,使家長(cháng)熟悉我們的教育,對我們放心、稱(chēng)心。
2.認真細致辦好家園小天地欄目,及時(shí)更換內容,進(jìn)一步使幼兒園和家庭達成共識,共同教育好幼兒。
3.組織好每一次班級的家委會(huì )活動(dòng)并及時(shí)通知家長(cháng)參加好學(xué)校舉辦的家長(cháng)學(xué)校。,本學(xué)期我們進(jìn)行“幼兒生活自理能力比賽”,既培養幼兒的生活自理能力又縮短家長(cháng)和教師間的距離。
4.采用家訪(fǎng)、日常聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系等形式及時(shí)向家長(cháng)反饋意見(jiàn)和建議。
小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃 篇7
班級分析:
1、保育方面:
上學(xué)期在保育方面我們重點(diǎn)放在培養幼兒自理能力入手,(自己穿脫衣褲,自己大小便,自己吃飯等)一學(xué)期下來(lái)成效顯著(zhù),大多數幼兒都能達到理想的效果,吃飯的速度、偏食情況,四凈程度都比以前有了提高,特別像胡成一、張舒涵、郭向宇、王涵菲等幾個(gè)平常吃飯慢或偏食的孩子,現在在這種現象明顯減少了。同時(shí)也得到了家長(cháng)的認可,去年的氣候變化較大我們特別關(guān)注孩子的衣著(zhù)情況及午睡前后這兩塊時(shí)間,盡量減少幼兒著(zhù)涼受凍,使我們孩子能天天健康高興地來(lái)園。
2、教學(xué)方面:
在唐詩(shī)的教學(xué)上去得了一定的成效,孩子們普遍比較朗誦。在美術(shù)方面,我班幼兒對于色彩的感受能力提高較快。上學(xué)期主要學(xué)習了四組類(lèi)似色的訓練,效果較好,多數幼兒都能掌握,自信心方面每個(gè)孩子都在、原有基礎上得到了一定的提高,幼兒在大肌肉群動(dòng)作發(fā)展也較好,但是小肌肉群的精細動(dòng)作還需要加強訓練,幼兒常規有所松懈。
幼兒五大領(lǐng)域前測情況:
。ㄒ唬┥鐣(huì )領(lǐng)域方面:
1、自我意識:
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別有97%的幼兒知道,但是對于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒,多數幼兒不能具體地說(shuō)出,都愿意接受別人的關(guān)注,表?yè)P,都喜歡參加集體活動(dòng),對于遵守活動(dòng)的要求,能做到的幼兒在95%左右。
2、情緒情感:
95%的幼兒會(huì )用表情、語(yǔ)言來(lái)表達自己的情緒,享受周?chē)煜さ娜撕蛣?dòng)物,愿意接近它們,93%幼兒能知道并做到并愛(ài)護它們。
3、社會(huì )交往:
98%的幼兒能應答教師及同伴的詢(xún)問(wèn),并愿意接受邀請,都喜歡與同伴一起玩。92%的幼兒會(huì )知道等待、輪流做游戲,95%的幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語(yǔ)。
。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域方面:
1、傾聽(tīng)理解:
95%的幼兒能安靜傾聽(tīng)老師、同伴講話(huà),都能基本聽(tīng)懂普通話(huà),90%幼兒知道簡(jiǎn)短故事的角色事件。
2、表達表現:
96%的幼兒樂(lè )意用短句較清楚地講自己的要求、愿意,都喜歡學(xué)講簡(jiǎn)短的故事、兒歌。
3、早期閱讀及前書(shū)寫(xiě):
92%幼兒喜歡看圖書(shū),知道正確拿書(shū),一頁(yè)一頁(yè)看并能大致看懂單幅畫(huà)面上的主要內容。95%的幼兒會(huì )用油畫(huà)棒畫(huà)簡(jiǎn)短線(xiàn)條且姿勢正確。
。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域方面:
1、情感態(tài)度:
95%幼兒對周?chē)挛锉容^好奇,愿意和同伴一起參加活動(dòng)。
2、能力:
96%的幼兒能說(shuō)出事物的明顯特征,并能按物體的一種特征分類(lèi),但是想象能力只有88%,幼兒能做到,都喜歡參加簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)。
3、知識經(jīng)驗:
98%的幼兒了解冬季、夏季的明顯特征,知道3—5件常見(jiàn)動(dòng)植物,并認識幾種常見(jiàn)交通工具,家用電器及它們的用途。
。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域方面:
1、音樂(lè ):
都喜歡聽(tīng)、唱歌曲,并隨著(zhù)音樂(lè )哼唱做動(dòng)作,其中94%的幼兒能用不同的表情及動(dòng)作表現不同性質(zhì)的歌曲。
2、美術(shù):
98%幼兒喜歡涂鴉、作畫(huà),還有剪、撕、捏、折等多種形式的美工活動(dòng),都喜歡欣賞色彩的鮮明,造型主動(dòng)的美術(shù)作品。
。ㄎ澹┙】殿I(lǐng)域方面:
1、生活衛生習慣:
99%幼兒會(huì )自己入廁,會(huì )在老師提醒下餐前便后,按順序認真洗干凈手、擦干,都能用勺子獨立進(jìn)餐,97%幼兒在老師鼓勵下做到了基本不挑食,吃完自己的一份飯菜。98%幼兒能自己穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋,并放在相應的位置。不蒙頭睡,不玩東西,都能不隨地大小便,將果皮、紙頭放在指定地方。
2、安全保。
96%幼兒在教師的教育下不玩了,不接觸危險物品,不吃陌生人的食物,不跟陌生人走,不隨意離開(kāi)集體。92%幼兒身體不舒服會(huì )告訴成人,個(gè)人衛生習慣較好。
3、動(dòng)作發(fā)展:
走、跑、跳、爬、平衡幼兒情況都不錯,除了1名幼兒外,投擲方面,向前投。98%幼兒還行,但向上投就不是很理想,滾球都能做到,拍球有2—3名幼兒還需要加強訓練,精細動(dòng)作92%幼兒達標。
班級工作重點(diǎn)及措施:
。ㄒ唬┌嗉壒ぷ髦攸c(diǎn)
根據幼兒前測情況,《綱要》要求,本班幼兒實(shí)際情況園本課程和家長(cháng)建議,制定了本學(xué)期我班的工作重點(diǎn)。
1、唐詩(shī)的學(xué)習。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班幼兒、已經(jīng)學(xué)會(huì )了《詠鵝》、《靜夜思》等8首唐詩(shī),這些唐詩(shī)不但陶冶了幼兒的情操,滋潤了他們的心田,還提高了幼兒日的素養。俗話(huà)說(shuō):“熟讀唐詩(shī)300首,不會(huì )做來(lái)也會(huì )吟!边@學(xué)期我們繼續對這方面進(jìn)行培養教育。
2、英語(yǔ)口語(yǔ)。上學(xué)期我班對幼兒進(jìn)行了一些常見(jiàn)的水果單詞及GOOD、MORING!GET、UP!GOODBYE!and、so、on簡(jiǎn)單的語(yǔ)句訓練,但是發(fā)現幼兒遺忘較快。從效果來(lái)也不明顯,這學(xué)期將繼續對這方面加強并根據家長(cháng)建議在日常用語(yǔ)上增強幅度。
3、加強了精細動(dòng)作的培養:從上學(xué)期及前測的情況來(lái)看,我班幼兒對于大肌肉群的動(dòng)作如:走、跑、跳、爬、平衡等達標情況較好,但是對于精細動(dòng)作這一塊不是很佳。這學(xué)期將在訓練幼兒的大肌肉群動(dòng)作的同時(shí),加強對小肌肉群精細動(dòng)作的培養,努力爭取達標讓幼兒在寬松、愉快游戲的氣氛中訓練,在不知不覺(jué)得到了提高。
4、重視幼兒自信的培養,讓幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽、響亮、清晰地說(shuō)話(huà)、表演。使幼兒有這種自我表現欲望,并能使每個(gè)幼兒在原由的基礎上得到提高。
。ǘ┐胧
1、在上學(xué)期的基礎上,繼續培養幼兒對文學(xué)作品的興趣,利用晨間談話(huà),午睡前等時(shí)間平均2星期一首,讓幼兒通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、讀度、念念等手段來(lái)培養幼兒唐詩(shī)的喜愛(ài),并從中感受它特有的韻味,吸收其中的精髓。
2、總結上學(xué)期的經(jīng)驗,根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒、和幼兒計劃,并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復習。如:老師:“What`s your name ?”幼兒:“My name is li li!币恍瞧趦蓚(gè)單詞,一句日常用語(yǔ),張貼在家園窗內以便家長(cháng)、了解幫助幼兒對話(huà)。我們還把單詞對中文結合起來(lái)讓幼兒能一看就知道相互對應。
3、精細動(dòng)作的加強培養。主要通過(guò)穿珠子,捏橡皮泥,運用剪刀等手段來(lái)進(jìn)行訓練的。每星期除了一節正常的美工課外,我們還充分利用晨間活動(dòng)前、離園前、午飯后或區域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來(lái)進(jìn)行練習。如:使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開(kāi)始,然后逐漸增加難度到直線(xiàn)到各種曲線(xiàn)慢慢過(guò)渡到剪圓形、動(dòng)物的輪廓等方式。并制定出計劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
4、繼續加強對幼兒自信心的培養,特別是班內幾個(gè)比較內向膽小的幼兒,平時(shí)作為老師要利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,每天給孩子來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心地擁抱,讓孩子感受到你對他的愛(ài)。同時(shí)創(chuàng )設各種機會(huì ),環(huán)境讓每個(gè)幼兒都有鍛煉的發(fā)展的機會(huì ),繼續設立“周末小舞臺”讓幼兒輪流上來(lái)表演各種自己喜歡的節目,同時(shí)把幼兒表演的情況記錄下來(lái),張貼在家園窗中反饋給家長(cháng)們,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情況做好配合工作,還在每天點(diǎn)名時(shí)要求幼兒大聲清楚地說(shuō)一句話(huà),如:“我叫xxx,我今年幾歲了,我是藝術(shù)實(shí)驗幼兒園小一班的小朋友”等。還讓幼兒接聽(tīng)老師的電話(huà),輪流爭當值日生等手段來(lái)樹(shù)立,培養幼兒的自信。使每個(gè)孩子都能在原有基礎上得到提高。
家長(cháng)工作:
家庭是社會(huì )的細胞,是幼兒成長(cháng)的重要環(huán)境。幼兒園更是不能脫離家庭的教育。同時(shí)家長(cháng)的支持是我們順利開(kāi)展各項工作的有力保障,而我們教師則要樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù),為孩子服務(wù)的意識。同時(shí)利用各種途徑積極做好不同家長(cháng)的思想工作,才能讓家長(cháng)放心,安心的把孩子交給我們,這學(xué)期我們主要運用、以下幾方面來(lái)開(kāi)展我們的家長(cháng)工作的:
1、除了每天利用家長(cháng)解送孩子的時(shí),相互交換,傳遞信息外。我們還通過(guò)家訪(fǎng),一個(gè)月一次的書(shū)面形式反映幼兒園,在家的情況,讓家長(cháng)我們更全面的了解幼兒的情況。
2、加強家園窗的力度,讓每個(gè)家長(cháng)都關(guān)心,參與家園窗,這個(gè)學(xué)期開(kāi)設了、寶寶秀等欄目。
小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃 篇8
—、基本情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,女生13人,全部為新生。本學(xué)期,幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,部分幼兒讀過(guò)幼兒園,有一定的知識準備,但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園,形成在日常生活及學(xué)習常規方面差距較大,另外,幼兒在各方面的能力相差甚遠,也給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上,依據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規律,全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí),初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
二、指導思想
在本學(xué)期的工作中,我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》,以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導,在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的思想,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養成良好的衛生習慣,掌握粗淺的健康、衛生常識,有基本的自我保護能力。在教學(xué)管理上,以音樂(lè )教學(xué)為特色,以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機的結合,制定適宜的活動(dòng)計劃,合理安排一日活動(dòng)環(huán)節,提供豐富的材料,科學(xué)、客觀(guān)記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習情況,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(cháng)聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責,團結協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng)。
三、 主要工作任務(wù)及措施
。ㄒ唬 優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習氣氛。
具體措施
1、組織本班老師學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》,為幼兒創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境。
2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng )設作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。
3、活動(dòng)區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據本班實(shí)際,可以一區多功能,輪流開(kāi)放,建立合理的活動(dòng)區規則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現代化電化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué),提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。
5、更加合理的利用社區資源。
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日活動(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,室內外平衡。
具體措施
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上 做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人 活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,給與個(gè)別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習適用于小班的體能操,要求幼兒動(dòng)作合乎要求,參加我園體能操觀(guān)摩活動(dòng)。
4、根據本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,制定本學(xué)期幼兒體能訓練要求及活動(dòng)內容,并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng),戶(hù)外體育活動(dòng)能作到:有目的、 有要求、有內容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動(dòng),每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、 赤足活動(dòng),每周開(kāi)展二節體育課,體育課能做到有教案、有準備、有效果分析,能根據每次分析結果進(jìn)行改進(jìn)。
7、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀(guān)、秋游等
活動(dòng),培養幼兒熱愛(ài)科學(xué)、熱 愛(ài)大自然的情感。通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀(guān)摩”“班級元旦聯(lián)藝會(huì )”等活動(dòng),培養幼兒的感受力,表現力及語(yǔ)言表達能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現。
。ㄈ、重視對幼兒的觀(guān)察、評價(jià),通過(guò)對幼兒的評價(jià),了解教學(xué)的重點(diǎn),從而更有針對性改進(jìn)教育工作。
具體措施:
1、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案,檔案中體現幼兒的成長(cháng)過(guò)程及進(jìn)步。
2、根據本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),制定相應的觀(guān)察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語(yǔ)言能力檢核表、幼兒生長(cháng)發(fā)育評價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表,根據觀(guān)察幼兒的行為來(lái)分析、評價(jià)每一位幼兒。
3、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料,如:通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià),并定期向家長(cháng)展示幼兒成長(cháng)檔案,以便家長(cháng)了解幼兒成長(cháng)的動(dòng)向。
4、重視教育評價(jià)對教育活動(dòng)的作用,定期對幼兒發(fā)展狀況進(jìn)行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導。
。ㄋ模┌嗉壒芾
1、班級每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng), 商討班級主題開(kāi)展情況,及時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題,形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì ),由班長(cháng)傳達上級精神,安排班級工作任務(wù),討論班上幼兒存在的問(wèn)題,共同尋找適合的教育方法,對班級的各項工作做到有商量、有計劃,并及時(shí)做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、三位教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習,不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長(cháng)工作上,指導思想要一致。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規,做到教師的要求一致。
。ㄎ澹 家長(cháng)工作
1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養以及他們在對待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等,約訪(fǎng)率達到100%以上。
2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)情況,并通過(guò)設立“家長(cháng)圖書(shū)室”向家長(cháng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、 通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng),豐富家長(cháng)的,并提供家長(cháng)溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會(huì ),共同探討家園一致的教育。
四、每月工作安排:
八月份:
1、小班新生開(kāi)學(xué)準備工作
2、召開(kāi)班務(wù)會(huì )
3、班級環(huán)境布置
九月份:
1、制定本班的班務(wù)計劃
2、學(xué)習模仿操
3、學(xué)期初家長(cháng)會(huì )
4、穩定幼兒情緒、培養常規,
5、興趣班報名、開(kāi)班工作
6、制定第一主題計劃
7、參加園內教學(xué)觀(guān)摩評議
活動(dòng)
十月份:
1、國慶放假
2、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)
3、幼兒秋游
4、家長(cháng)代表會(huì )、伙委會(huì )
5、參加園內教學(xué)觀(guān)摩評議活動(dòng)
6、班級活動(dòng):我的小手真能干
十一月份:
1、家長(cháng)開(kāi)放日及主題成果展示活動(dòng)
2、接待省內教學(xué)觀(guān)摩并開(kāi)展研討活動(dòng)
3、教職工代表會(huì )
十二月份:
1、幼兒體能操比賽
2、家長(cháng)代表會(huì )
3、家長(cháng)表彰活動(dòng)
4、教師業(yè)務(wù)知識測評
5、論文交流
6、班級活動(dòng):元旦聯(lián)藝會(huì )
元月份:
1、班及家長(cháng)會(huì )
2、教學(xué)資料檔案整理工作
3、財產(chǎn)清點(diǎn)工作
小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃 篇9
一、情況分析。
本班幼兒共有35人,其中男生17人,女生18人,均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到:在我班共有8個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì )性發(fā)展兩方面存在著(zhù)不足。據調查表所知,我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數幼兒是獨生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(cháng)輩們的寵愛(ài),很多事情都由家長(cháng)或保姆一手包辦,如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(cháng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發(fā)展的機會(huì ),而且還造成幼兒依賴(lài)性強、生活技能差。
隨著(zhù)樓層不斷的向高空發(fā)展,小朋友的生活、活動(dòng)區域也不斷的隨之縮小,再加上獨子獨女,平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì )出現膽怯、害羞、躲避的反應,從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時(shí)出現霸道、自私、自控能力差。
二、總目標。
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護,并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則,能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念,學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng )設:
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣,依據本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區規則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源,鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長(cháng)的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調整心態(tài),適應課改帶來(lái)的變化,在探索中享受快樂(lè ),在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機,促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師是新組合,同時(shí)本班的楊老師又是個(gè)新手,因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個(gè)較大的挑戰,因此,我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異,然后調整教育工作內容與措施,分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調整,將個(gè)人意愿達成一致,團結協(xié)作,決不掉隊。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識,在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新教育觀(guān)念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標:
九月份:
1、情緒穩定,依靠、信任與接近老師。
2、在老師允許的范圍內活動(dòng),遵守作息制度。
3、學(xué)習良好的坐姿和走路姿勢。
4、不大吼大叫,不撒潑,不撕書(shū),不亂丟玩具。
十月份:
1、正常得參加集體活動(dòng),知道按照老師的要求行事。
2、學(xué)習收拾玩具,知道用完?yáng)|西后要放回原處。
3、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。
4、辨別行為的美與丑,辨別言語(yǔ)的美與丑
5、愿意為班級做事
6、知道工人、農民的勞動(dòng)很辛苦。
十一月份:
1、正常地對待來(lái)園和離園。
2、對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。
3、不趴在桌子上,不隨便躺在地上。
4、知道友好的對待鄰里的小朋友。
5、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。
6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺(jué)。
十二月份:
1、學(xué)習與小朋友友好相處,學(xué)習控制獨占獨霸現象。
2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。
3、知道應該保持衣服的整潔。
4、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺(jué)。
5、學(xué)習禮貌地對待鄰里。
6、學(xué)習在公共場(chǎng)所要遵守規則。
一月份:
1、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現象。
2、學(xué)習“謝謝”“早”“好”“請”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。
3、學(xué)習在家中接待鄰里和親戚。
小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人計劃 篇10
時(shí)間過(guò)得真快呀,轉眼間我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,希望孩子們快點(diǎn)適應幼兒園生活,都能高高興興地上幼兒園。多數幼兒自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達方面,孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。在生活自理方面,還要給孩子們更多機會(huì ),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活,大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識,同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,總體存在情緒不穩定,比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規則意識,集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異,但是相信通過(guò)幼兒園的學(xué)習生活,每個(gè)孩子都會(huì )有進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì),促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將本學(xué)期工作計劃如下:
一、總目標
本學(xué)期,我們將繼續堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,積極開(kāi)展各種特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展。組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
。ㄒ唬┖侠戆才湃粘=逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源,促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好,充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調,同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形,并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備,經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
。ǘ╁憻捰變荷眢w,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內容預設如下
1、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )
2、開(kāi)展“三八婦女節”活動(dòng),讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家幫助媽媽做力所能及的事情。
3、半日開(kāi)放活動(dòng)
4、慶“六一”文藝匯演
5、學(xué)期匯報活動(dòng)
希望小一班的每一位小寶貝在這個(gè)大家庭中健康、愉快的生活,身心都能得到發(fā)展,希望我們三位老師同心協(xié)力,在新的學(xué)期里有新的成績(jì),陪伴孩子們一起成長(cháng)。加油!
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