【推薦】下學(xué)期工作計劃范文八篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的下學(xué)期工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期工作計劃 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習氛圍中，掌握所學(xué)知識，培養學(xué)生獨立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特制定本學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
三年級共有51名學(xué)生，其中男生28人，女生23人。同學(xué)們基本上對學(xué)習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(cháng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著(zhù)較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認真、專(zhuān)心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參與的意識和習慣，一部分學(xué)生上課紀律松懈，喜歡隨意講話(huà)，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)。 所以本學(xué)期針對這些特點(diǎn)，在數學(xué)課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引
力；而且還要培養學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅定學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的意志力，養成良好的學(xué)習習慣。
二、教材分析
本冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數據分析和平均數，用數學(xué)解決問(wèn)題，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。 除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡(jiǎn)單的數據分析和平均數是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。 在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學(xué)生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習計算的重要基礎。
在量的計量方面，本冊教材進(jìn)一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計時(shí)法。這些內容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念，并通實(shí)際操作與具體體驗，培養學(xué)生估計面積大小和時(shí)間長(cháng)短的意識和能力。
三、課標對本冊教材的教學(xué)要求
1、會(huì )筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會(huì )進(jìn)行相應的乘、除法估算和驗算。
2、會(huì )口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿(mǎn)十）。
3、初步認識簡(jiǎn)單的小數（小數部分不超過(guò)兩位），初步知道小數的含義，會(huì )讀、寫(xiě)小數，初步認識小數的大小，會(huì )計算一位小數的加減法。
4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西、或北）辨認其余的七個(gè)方向并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，能描述行走的路線(xiàn)。
5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會(huì )并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式，會(huì )用公式正確計算長(cháng)方形、正方形的面積，并能估計給定的長(cháng)方形、正方形的面積。
6、認識時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數；知道24時(shí)計時(shí)法，會(huì )用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻。
7、了解不同形式的條形統計圖，初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析；了解平均數的意義，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數（結果是整數）；進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。
8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
10、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及奮斗目標
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡(jiǎn)單的數據分析和平均數是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。位置與方向和面積兩個(gè)單元，是本冊教材的另兩個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內容。
奮斗目標
1、在教師的指導下能從實(shí)際生活和現實(shí)情境中收集信息、組合信息，發(fā)現并提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，從而發(fā)展數學(xué)應用意識。
3、在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀(guān)察、操作、探索、交流等數學(xué)活動(dòng)，對與數學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心，對學(xué)習內容和學(xué)習活動(dòng)感興趣，有學(xué)好數學(xué)的愿望。
4、在教師和同學(xué)的鼓勵幫助下，能克服數學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，
初步獲得成功的體驗，進(jìn)一步培養學(xué)好數學(xué)的愿望。
五 、 尖子生的培養和學(xué)困生的轉化
1、學(xué)困生的轉化
�。�1）課上充分調動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習積極性，多留心觀(guān)察他們，提一些有針對性的問(wèn)題，讓他們回答。
�。�2）課堂練習中，督促他們認真完成，遇到不明白的地方要大膽問(wèn)。
�。�3）采取“一幫一、一對紅”的措施，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
2、尖子生的培養
�。�1）課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的問(wèn)題，進(jìn)一步拓展他們的思維能力。
�。�2）發(fā)展他們的智力因素，開(kāi)發(fā)非智力因素，多舉辦課外活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展爭做小老師活動(dòng)，每周利用一節課的時(shí)間讓他們展示自己。
六、課時(shí)安排
�。ㄒ唬┪恢门c方向（5課時(shí)）
�。ǘ┏龜凳且晃粩档某ǎ�13課時(shí)）
1、口算除法 3課時(shí)左右
2、筆算除法 9課時(shí)左右
整理和復習1課時(shí)
�。ㄈ┙y計（4課時(shí)）
1、簡(jiǎn)單的數據分析 2課時(shí)左右
2、平均數 2課時(shí)左右
�。ㄋ模┠�、月、日（5課時(shí)）
制作年歷 1課時(shí)
�。ㄎ澹﹥晌粩党藘晌粩担�8課時(shí)）
1、口算乘法 3課時(shí)左右
2、筆算乘法 4課時(shí)左右整理和復習 1課時(shí)
�。┟娣e（7課時(shí)）
�。ㄆ撸┬档某醪秸J識（5課時(shí)）
�。ò耍┙鉀Q問(wèn)題（4課時(shí)）
下學(xué)期工作計劃 篇2
一、本班情況分析：
我班本學(xué)期總共有28名幼兒，上學(xué)期有25名幼兒、這學(xué)期插了3個(gè)新生，經(jīng)了解這3名新生以前都在不同的幼兒園上過(guò)學(xué)，各方面發(fā)展較好、活躍、大方、適應能力強，沒(méi)有哭鬧的現象。本班男生有19個(gè)、女生有9個(gè)，男生占本班的比例67/100、女生占本班的比例32/100。本學(xué)期三位老師都是原來(lái)的、沒(méi)有任何變動(dòng)，對本班幼兒的學(xué)習情況及生活情況各自都很了解。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(cháng)的各項工作，讓家長(cháng)對本班工作有著(zhù)深入的了解和認識。
二、教育教學(xué)工作方面：
根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內容，在本學(xué)期里我們主要培養幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、展開(kāi)豐富的各項文體活動(dòng)，如：春游小小發(fā)明家等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康全面的發(fā)展。
2、教學(xué)上采用小組、分區、集體等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——方案教學(xué)，仔細觀(guān)察孩子活動(dòng)情況、做好觀(guān)察分析、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒在上學(xué)期的基礎上有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機地培養幼兒團結合作的能力。
6、三位教師團結合作的工作過(guò)程中嚴格執行幼兒園的衛生保健制度、共同搞好本班
幼兒生活和做好衛生保健工作，每日做到毛巾、水杯消毒一次，每周教具、玩具、用具、枕巾等消毒一次。定期記錄幼兒的身高、體重、血色素等及良好的清潔衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣。
三、班級工作方面：
1、每周定時(shí)、隨機的召開(kāi)班級會(huì )議，及時(shí)解決本班出現的各種現象。
2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級的各科教育教學(xué)。
3、三位教師開(kāi)展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。
四、家長(cháng)工作方面：
1、定期、隨機家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(cháng)的困難，以及對我們工作的支持。
2、每?jì)芍苷J真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，與家長(cháng)及時(shí)溝通、交流。
3、在本班門(mén)口設好家長(cháng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(cháng)意見(jiàn)薄，與家長(cháng)的教育思想保持達成共識及時(shí)吸取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
4、綜合家長(cháng)的素質(zhì)選出三位家長(cháng)委員會(huì )，并讓他們科學(xué)地參與班級管理工作。
5、隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
下學(xué)期工作計劃 篇3
新學(xué)期已開(kāi)始，為使新學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行，使教學(xué)工作更加科學(xué)合理，使學(xué)生對知識的接收更加得心應手，特訂新學(xué)期個(gè)人教學(xué)計劃如下
一、指導思想
加強現代教育理論的學(xué)習，提高自身的素質(zhì)，轉變教育觀(guān)念，以教育科研為先導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、教材分析
本冊教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：
1．為學(xué)生的數學(xué)學(xué)習構筑起點(diǎn)
教科書(shū)提供了大量數學(xué)活動(dòng)的線(xiàn)索，作為所有學(xué)生從事數學(xué)學(xué)習的出發(fā)點(diǎn)。目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習情景中，通過(guò)探索與交流等活動(dòng)，獲得必要的發(fā)展。
2、向學(xué)生提供現實(shí)、有趣、富有挑戰性的學(xué)習素材
教科書(shū)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用他們熟悉或感興趣的問(wèn)題情景引入學(xué)習主題，并提供了眾多有趣而富有數學(xué)含義的問(wèn)題，以展開(kāi)數學(xué)探究。
3、為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間與空間
教科書(shū)依據學(xué)生已有的知識背景和活動(dòng)經(jīng)驗，提供了大量的操作、思考與交流的機會(huì )，幫助學(xué)生通過(guò)思考與交流，梳理所學(xué)的知識，建立符合個(gè)體認知特點(diǎn)的知識結構。
4、展現數學(xué)知識的形成與應用過(guò)程
教科書(shū)采用“問(wèn)題情境—建立模型—解釋、應用與拓展”的模式展開(kāi)，有利于學(xué)生更好地理解數學(xué)、應用數學(xué)，增強學(xué)好數學(xué)的信心。
5、滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展需求
教科書(shū)中“讀一讀”給學(xué)生以更多了解數學(xué)、研究數學(xué)的機會(huì )。教科書(shū)中的習題分為兩類(lèi)：一類(lèi)面向全體學(xué)生；另一類(lèi)面向有更多數學(xué)需求的學(xué)生。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
本冊教材從內容上看，教學(xué)重點(diǎn)是三角形和四邊形的性質(zhì)定理和判定定理的應用以及一元二次方程的應用。教學(xué)難點(diǎn)是對反比例函數的理解及應用；用試驗或模擬試驗的方法估計一些復雜的隨機時(shí)間發(fā)生的概率。
四、教學(xué)措施
�。�、根據學(xué)生實(shí)際，創(chuàng )造性地使用教材，積極開(kāi)發(fā)和利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習素材。
�。�、加強直觀(guān)教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富學(xué)生感知認識對象的途徑，促使他們更加樂(lè )意接近數學(xué)、更好地理解數學(xué)。
�。�、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
�。�、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，主要培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，認真分析問(wèn)題的`習慣。同時(shí)注意學(xué)習態(tài)度的培養。
五、時(shí)間安排
3月10日——3月31日證明（二）
4月1日——4月20日一元二次方程
4月21日——5月15日證明（三）
5月16日——5月31日反比例函數
6月1日——6月10日頻率與概率
6月11日——7月11日復習考試
下學(xué)期工作計劃 篇4
一、 指導思想
根據以我區“教育內涵提升工程”的各項目標任務(wù)，在常州市小學(xué)數學(xué)教研工作“十三五”規劃指導下，繼續有效落實(shí)常規教研工作，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科課程建設，為提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出進(jìn)一步努力。
二 、主要工作思路
1、繼續采用“先學(xué)后教，自主發(fā)展”的課堂教學(xué)模式，課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。
2、結合我校實(shí)際，并借鑒南京陶行知小學(xué)的校本課程，繼續數學(xué)思維和數學(xué)游戲校本課程的開(kāi)發(fā)。
3、繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，作業(yè)輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性。
1、繼續堅持集體備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，課前預習，教學(xué)準備，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設計，教學(xué)反思等要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
4、繼續堅持每周四一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
(二)學(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。 強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、加強教師的培養，為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
下學(xué)期工作計劃 篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，而我也將面對一批嶄新的面孔——7年級11 、12班的學(xué)生們。為了盡快的與學(xué)生熟悉，保證教學(xué)工作的順利穩定進(jìn)行，特制定如下計劃。
一、指導思想
以新課程標準為大的指導方向，結合本學(xué)期學(xué)校對任課教師提出的新要求，愛(ài)崗敬業(yè)，認真搞好個(gè)人備課與集體備課，始終堅持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，努力創(chuàng )建高效英語(yǔ)課堂，并堅持面向全體學(xué)生，不放棄每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期主要目標與任務(wù)
1. 完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，七年級下冊的12單元的教學(xué)。
2. 本學(xué)期末以前，做到對每個(gè)學(xué)生的學(xué)情心里有數。因材施教。因材定教。
3. 在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，努力運用各種策略提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4. 培養學(xué)生規范的書(shū)寫(xiě)與學(xué)習習慣。提高學(xué)生的自學(xué)能力。讓他們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。
三、主要策略與方法
1.了解學(xué)情。 通過(guò)與班主任、前任教師交流，分析之前的考試成績(jì)，及課堂活動(dòng)中的留心觀(guān)察，了解學(xué)情，對于學(xué)優(yōu)生要予以肯定，并提出較高要求。對于邊緣生要多促進(jìn)多提高。對于學(xué)困生，定期談心并多加鼓勵，避免其掉隊。
2. 提高學(xué)生學(xué)習興趣。充分利用現有的多媒體等教學(xué)設備，通過(guò)播放外國風(fēng)土人情片、學(xué)習英語(yǔ)歌曲、講英語(yǔ)小笑話(huà)等形式，不僅提高學(xué)生的興趣，且對學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)有潛移默化的作用。
3. 夯實(shí)基礎。初一的下學(xué)期要繼續抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)音，培養良好的預習和復習習慣，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。做好了這些，相信教師會(huì )越教越輕松，學(xué)生也越學(xué)越有勁。
4. 努力提高課堂效率。整合教材，突出重點(diǎn)。改掉有時(shí)拖沓啰嗦的毛病，把時(shí)間放給學(xué)生，做到學(xué)的熟、練的精。課堂結束前一定要進(jìn)行知識的梳理與總結，升華學(xué)習效果。
5.在提高課堂效率的前提下，布置適量精煉的課后作業(yè)。避免學(xué)生因課業(yè)負擔過(guò)重而過(guò)度疲乏或厭學(xué)。
四、教學(xué)進(jìn)度表
第一周 Unit 1
第二周 Unit 2
第三周 Unit 3
第四周 Unit 4
第五周 Unit 5
第六周 Unit 6
第七周 中段復習
第八周 期中測驗
第九周 Unit 7
第十周 Unit 8
第十一周 Unit 9
第十二周 Unit 10
第十三周 Unit 11
第十四周 Unit 12
第十五周 總復習
第十六周 總復習
第十七周 期末測驗
下學(xué)期工作計劃 篇6
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，就要進(jìn)入大二下期了。在過(guò)去的一年多里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績(jì)，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。尤其是在過(guò)去的一年多里班委們帶領(lǐng)下，我們班以較好的成績(jì)結束了三個(gè)學(xué)期的學(xué)習工作。在上一學(xué)期，我們班級獲得了學(xué)校的“先進(jìn)班級”稱(chēng)號，重慶市先進(jìn)班級也在審核之中，我希望又將繼續擔任班長(cháng)一職，我還是以我的宗旨，為同學(xué)們服務(wù)，繼續發(fā)揚我盡心盡責的品德。
在這個(gè)班和大家學(xué)習這么久，對班上的事情還是了解，所以，這學(xué)期的目標是以下幾點(diǎn)：
1.班務(wù)和班費要公開(kāi)。
2.班委明確各自的職務(wù)并積極完成。
3.學(xué)生以學(xué)習為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓：同時(shí)豐富課余文化生活。
4.增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力，多舉行班級活動(dòng)，促進(jìn)交流。
5.嚴格對每位同學(xué)的上課和班級活動(dòng)打考勤。
具體工作計劃：
1.實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。使班級的事物更加公開(kāi)化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)，把班費的收支全部在班級群上公布（盡量一月一次）。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
2.在工作方面，在開(kāi)學(xué)不久各個(gè)班委要明確自己的責任和義務(wù)。班長(cháng)、團支書(shū)和其他班委既要分工明確又要互相配合，針對班上出現的新問(wèn)題制定新的對策，在和班主任商量，進(jìn)行改正。特別是期末的推優(yōu)制度。
3.對于系里和班主任分配的事情和傳達的精神，一定要及時(shí)通知同學(xué)們，對于同學(xué)們參加活動(dòng)記錄要及時(shí)整理和及時(shí)上交，決不拖拉。影響的不是個(gè)人，而是我們一個(gè)集體。
4.大學(xué)里，學(xué)習都是基礎，無(wú)論何時(shí)，都應該把學(xué)習放在第一位，所以要抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，提高學(xué)習效率。通過(guò)各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)們之間的交流溝通，隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習情況反映給老師。以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達到多樣教學(xué)，同學(xué)樂(lè )于積極參與，并做好課前預習，課后復習，以此提高課堂聽(tīng)課效率。
5.班委要以身作則，帶頭做好領(lǐng)導同學(xué)認真學(xué)習的工作。配合班長(cháng)、團支書(shū)開(kāi)展各項工作使班級工作能夠更好的執行下去，對學(xué)校布置的突擊性工作，調動(dòng)各方力量 。
6.積極開(kāi)展活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)一到二次，還有機會(huì )的話(huà)組織一次集體出游，以此達到增強同學(xué)間感情目的。
7.培養良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各個(gè)班委的職責，各司其職，當然在有些時(shí)候還需要大家的同理配合。深入廣大同學(xué)中，認真聽(tīng)取同學(xué)的建議、意見(jiàn)和要求，為同學(xué)們服務(wù)。班委有責任在課堂和活動(dòng)中積極表現，做好帶頭作用，為班級營(yíng)造一個(gè)良好的競爭學(xué)習氛圍。
8.完善考勤與請假制度，需要請假時(shí)必須有班主任的批示的請假條，如果臨時(shí)有事，需要假后找班主任補上假條。
9.對于班費的管理，使各項收入和出納透明化，在班會(huì )中向大家說(shuō)明班費的用處，并規定班費的報銷(xiāo)制度，使大家了解班費支出情況。
10.班級已經(jīng)建立班級群，可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好的溶入到班級體這個(gè)大家庭當中，也方便今后的組織交流級活動(dòng)的通知。
最后我相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的溝通努力營(yíng)造下，會(huì )走的更好、更加團結，有更好的競爭和學(xué)習氛圍！也相信我們班的每一位同學(xué)都具有，好技能，好品德，好形象，以10機制302班為家，又能夠又能夠向外走的更高、更遠！做一名有個(gè)性的、優(yōu)秀的大學(xué)生。
下學(xué)期工作計劃 篇7
在這萬(wàn)物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們一個(gè)學(xué)期的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的懂得，讓我對工作有一個(gè)較清楚的思路，我盼望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六（2）班建成一個(gè)和諧的家庭！根據我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習目標不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作打算：
一、首先做好入學(xué)教導
教導學(xué)生嚴格按照學(xué)校、班級的規章制度學(xué)習與生活，嚴格履行一日慣例，從學(xué)習、衛生、紀律等各方面嚴格請求自己，盡快適應新的學(xué)習、生活環(huán)境。
二、其次做好學(xué)生的思想工作
我認為要作好學(xué)生工作，要害在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其心坎世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現在學(xué)習上，更要重視思想道德造就，紀律觀(guān)念形成，助人為樂(lè )思想品德造就，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì )和你敞開(kāi)心扉，裸露學(xué)生的心坎世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供給根據。
三、再次教導學(xué)生要自尊、自重、自負
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才干自尊自愛(ài)，如果沒(méi)有自尊，是不可能得到別人的尊�？吹綄W(xué)生有了優(yōu)點(diǎn)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P，讓其建立自負，使其有成功感，而不是諷刺諷刺打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jì)，應當愛(ài)慕，而不應當嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì )越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作打算范文
四、教導學(xué)生做心胸寬廣的人
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要豁達、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)采，大將風(fēng)采。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話(huà)說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人若責備你，你要好好想想自己的毛病就糾正，不是自己的毛病就引認為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)激動(dòng)鬧得不可開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太吝嗇，心胸太狹窄，班主任盼望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習，默默干工作的同學(xué)。
五、再要教導學(xué)生努力學(xué)習不斷進(jìn)步成績(jì)
我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習，現在社會(huì )需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng )新的一代新人，只有堅強拼搏，積極進(jìn)取，將來(lái)才干適應社會(huì )，才不會(huì )被淘汰，成為對社會(huì )有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習，要經(jīng)常教導他們：要想取得好成績(jì)必須付出，有堅強拼搏精力。有些同學(xué)的成績(jì)總是不夠理想，就是與他們下工夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教導他們不能只看到別人的成績(jì)，還要知道他們成績(jì)背后的付出。
六、教導學(xué)生要嚴格遵守班紀班規
無(wú)規矩不成方圓，為了更好地進(jìn)步班級工作，制定嚴格的規章制度，我采用小組管理制度，每小組長(cháng)管理十一個(gè)學(xué)生，組長(cháng)每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時(shí)做好班級管理工作。
七、班級運動(dòng)安排：
1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類(lèi)組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”運動(dòng)，比紀律、比衛生、比學(xué)習，每周比一比組的紀律、衛生、學(xué)習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改良，爭取先進(jìn)。
3、“獻愛(ài)心”，為他人做一件你認為最有意義的事，領(lǐng)會(huì )助人為樂(lè )的快活感。
4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步最大，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超運動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們評出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，建立范例。
5、小組總結評比，總結一學(xué)期來(lái)班級各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改良的措施和今后努力的方向。
下學(xué)期工作計劃 篇8
本學(xué)期我繼續擔任八年級2班的班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話(huà)。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P先進(jìn)，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。
3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。
總之，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1、強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，
2、強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)
3、造條件讓差生補習，同學(xué)自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買(mǎi)VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
5、調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
6、強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
四、加強學(xué)校班級管理
1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理學(xué)校班級，同時(shí)也可給科任教師指出問(wèn)題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴格紀律要求。學(xué)校班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。
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