法治工作計劃范文集錦8篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的法治工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
法治工作計劃 篇1
根據公司《關(guān)于印發(fā)20xx年普法及依法治理工作計劃的通知》（浙高股通[20xx]29號）精神，結合管理處工作實(shí)際，現制定以下20xx年普法及依法治理工作計劃。
一、深入開(kāi)展宣傳工作，提高員工法制意識
通過(guò)采取靈活多樣的方式深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高全體干員工的法制觀(guān)念和法律素質(zhì)。重點(diǎn)加強經(jīng)營(yíng)管理人員、重要崗位人員和一線(xiàn)工作人員的法制宣傳教育，做到法治宣傳教育不留死角，進(jìn)一步擴大教育的覆蓋面。
二、緊密結合管理處"雙學(xué)講壇"活動(dòng)普法
結合管理處"雙學(xué)講壇"活動(dòng)平臺、結合半年度及年度會(huì )議等形式，對管理處中層人員進(jìn)行普法。重點(diǎn)宣傳學(xué)習《合同法》、《物權法》、《公司法》、《證券法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì )保險法》等法律法規，努力提高中層人員的法律意識。
三、充分運用黨建廉政教育活動(dòng)普法
利用公司、管理處黨政廉政教育活動(dòng)平臺，對黨員進(jìn)行普法。學(xué)習宣傳經(jīng)濟違法犯罪及反腐倡廉政策法律、廉潔從業(yè)相關(guān)制度的宣傳教育，把握法律底線(xiàn)，了解政策要求，規范經(jīng)營(yíng)行為，并將反腐倡廉宣傳教育與廉潔風(fēng)險防控機制建設相結合，切實(shí)增強領(lǐng)導人員廉潔自律的自覺(jué)性、主動(dòng)性。主要包括《刑法》及國有企業(yè)工作人員工作廉潔相關(guān)的法律法規。
四、繼續加強合同管理普法
根據管理處經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際，結合合同起草、簽定、履行、合同糾紛等環(huán)節，對管理人員進(jìn)行普法。在合同管理過(guò)程中，找準風(fēng)險源與風(fēng)險點(diǎn)，評估風(fēng)險的可能性與承受度，研究確定風(fēng)險管理方案，制定相應的防范措施，通過(guò)加強和規范管理，切實(shí)防范企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的法律風(fēng)險，確保企業(yè)安全運行、員工安全履職。
五、強化日常應訴事件普法
結合日常應訴事件對法務(wù)工作人員進(jìn)行普法。加大對重大法律糾紛處理的力度，建立健全重大法律糾紛處理的預警備案、統計分析、綜合評估、動(dòng)態(tài)管理等制度，結合日常應訴事件，形成一套糾紛處理的應對預案，開(kāi)展訴前評估論證和方案研究，推行一案一結和定期剖析借鑒，提高訴訟應對能力和糾紛解決能力，維護企業(yè)自身合法權益。
六、結合安全生月等活動(dòng)普法
結合安全生產(chǎn)月活動(dòng)、管理所例會(huì )等形式，緊抓員工關(guān)切點(diǎn)，對廣大員工進(jìn)行普法，提高普法實(shí)效。學(xué)習宣傳勞動(dòng)保護、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)爭議處理、社會(huì )保障、醫療衛生等相關(guān)法律法規，促進(jìn)管理處進(jìn)一步健全勞動(dòng)和社會(huì )保險制度，促進(jìn)建立和諧勞動(dòng)關(guān)系，維護穩定發(fā)展。主要包括《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì )保險法》等法律法規。
法治工作計劃 篇2
20xx年是我局實(shí)施“五五”普法規劃的最后一年，為了進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳教育，緊緊圍繞××縣普法、依法治理工作領(lǐng)導組的安排，認真開(kāi)展法制宣傳工作，全面落實(shí)本局 “五五” 普法規劃所制定的各項任務(wù)，進(jìn)一步提高公民的法律素質(zhì)及領(lǐng)導干部的依法行政、依法管理能力，切實(shí)解決本局群眾普遍反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，為××縣的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )事業(yè)進(jìn)步創(chuàng )造良好的法治環(huán)境。經(jīng)局辦公會(huì )議研究，決定制定如下計劃：
一、工作目標
以維護社會(huì )穩定和促進(jìn)社會(huì )和諧為目標，以繼續鞏固我局五五普法以來(lái)的一切成果，深入開(kāi)展面向全社會(huì )的法制宣傳活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì )主義民主法制建設，努力提高公民的法制觀(guān)念和法律素養，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)法守法用法的良好氛圍，深入開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，做到抓住重點(diǎn)、細化分類(lèi)、擴大效果，將今年的普法、依法治理工作落到實(shí)處。
二、工作重點(diǎn)
(一)普法教育
1、繼續深入開(kāi)展“法律六進(jìn)”工作，抓好重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)對象的學(xué)法用法
(1)機關(guān)干部重點(diǎn)開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育，學(xué)習行政法律法規、干部法律知識讀本，樹(shù)立正確的法治意識，不斷提高依法行政和依法辦事的能力和水平，不斷完善黨委中心組學(xué)法制度、領(lǐng)導干部法制講座、領(lǐng)導干部自學(xué)制度。全年領(lǐng)導干部的法制培訓不少于四次。
(3)重點(diǎn)開(kāi)展《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國城鄉規劃法》、《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》、《禁毒法》等有關(guān)法律法規的宣傳教育工作。
(4)在企業(yè)中大力開(kāi)展《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》的宣傳教育，把握正確導向，利用送法進(jìn)企業(yè)，不斷提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)法用法的水平和能力，幫助企業(yè)職工通過(guò)合理合法的方式表達利益訴求，推動(dòng)構建和諧勞動(dòng)關(guān)系。
2、抓好社會(huì )面的法制宣傳
(1)利用固定宣傳欄，重點(diǎn)圍繞公民在日常生活、生產(chǎn)工作中相關(guān)的法律知識，圍繞局機關(guān)的階段性重點(diǎn)工作，圍繞市民關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展教育。
(2)局機關(guān)各部門(mén)根據自身工作常用法律、法規、規章，結合實(shí)際，有針對性地撰寫(xiě)稿件進(jìn)行廣播或者廣播講座，結合典型案例，搞好“以案論法”宣傳。
(3)局普法辦組織好3月法制宣傳月活動(dòng)、“6.26”國際禁毒日和“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)，并協(xié)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展法律咨詢(xún)活動(dòng)，全年不少于二次。組織送法進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，全年不少于六次。
(4)局普法辦辦好法制宣傳專(zhuān)欄(櫥窗)，每季度更新一次，全年不少于四次。
(二)依法治理
1、加強依法行政和機關(guān)自身建設。局機關(guān)各股室工作人員根據自身職能，學(xué)好相關(guān)法律法規，掌握行政執法、行政管理的法定程序。在通過(guò)參加培訓、考試，取得有效合格證書(shū)的前提下，履行工作職能。工作中，必須嚴格按照法律、法規的規定權限和程序履行職責、行使權力。不斷完善行政執法責任制和錯案追究制。各項工作實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，接受各方面的監督。提高行政管理的能力，樹(shù)立大服務(wù)的理念。
2、長(cháng)效管理與突擊整治相結合，解決群眾普遍反映的熱點(diǎn)問(wèn)題。在局領(lǐng)導的支持下，爭取縣有關(guān)部門(mén)的配合，加大城市建設、違章建筑查處等方面的行政執法管理力度。具體整治工作由相關(guān)部門(mén)負責，局依法治理領(lǐng)導小組進(jìn)行協(xié)調，劃分階段性實(shí)施。各部門(mén)在突擊整治的同時(shí)，制訂長(cháng)效性管理機制，采取有效措施，使依法治理、依法管理工作落實(shí)到實(shí)處。
三、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。局普法依法治理領(lǐng)導小組要建立例會(huì )制度，有計劃、有部署地開(kāi)展今年的普法、依法治理工作。同時(shí)認真履行組織、協(xié)調、檢查、指導、督促的職責。
2、落實(shí)法制宣傳人員隊伍做好法制宣傳工作，按照本計劃安排，認真組織法制講座、培訓。
3、實(shí)行工作考核。各股室對今年的普法、依法治理工作，都要認真做好臺帳資料的登記歸檔，有關(guān)數據、信息每月報局普法依法治理辦公室，年終組織考核驗收。普法、依法治理工作是當前新形勢下的迫切任務(wù)，從中央到地方已經(jīng)引起了各級領(lǐng)導的高度重視，我們一定要在認識上再提高、工作上更到位，把這兩項工作真正抓實(shí)抓好，抓出成效。
法治工作計劃 篇3
一、全面深化法治財政建設
一是貫徹落實(shí)法治、法治政府建設要求。細化工作措施，切實(shí)抓好《法治政府建設實(shí)施方案（20xx-2020）》各項任務(wù)的落實(shí)。重點(diǎn)推進(jìn)財政權力公開(kāi)透明運行，實(shí)現三級財政部門(mén)行政權力清單目錄化、編碼化管理，全面推行“雙隨機一公開(kāi)”監管改革。
二是全面開(kāi)展依法行政、依法理財狀況評估。為更好的迎接市對我局20xx年“兩依”狀況評估督查，我局依照“兩依”評估指標進(jìn)行全面自評、整改，細化評估工作方案，嚴格股室評估問(wèn)責問(wèn)效，對評為“差”的通報局黨組，并對其股室負責人進(jìn)行約談。
三是繼續深化依法行政、依法理財示范創(chuàng )建。認真總結“兩依”示范點(diǎn)創(chuàng )建經(jīng)驗，鞏固提升創(chuàng )建成果，切實(shí)加強督促指導，結合市州財政“兩依”狀況的評估結果，強化推廣宣傳，充分發(fā)揮示范點(diǎn)的輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)全財政法治建設。
二、切實(shí)加強法律風(fēng)險防控
一是進(jìn)一步規范行政行為。進(jìn)一步規范行政執法行為，依托權力規范公開(kāi)透明運行平臺，實(shí)現行政權力運行發(fā)生一件錄入一件，推行以案釋法，公布典型案例。
二是進(jìn)一步加強合法性審查把關(guān)。嚴格落實(shí)《財政廳文件文書(shū)合法性審查暫行辦法》，重點(diǎn)抓好信息公開(kāi)告知書(shū)、政府采購投訴處理決定書(shū)、行政處罰決定書(shū)三類(lèi)文書(shū)的審查，從源頭控制復議訴訟的苗頭隱患。
三是進(jìn)一步強化目標責任。提高局機關(guān)績(jì)效考評依法行政分值，落實(shí)股室負責人出庭應訴。逐步推行行政執法人員平時(shí)考核制度。嚴格執法責任，執行《財政廳行政機關(guān)工作人員行政過(guò)錯責任追究試行辦法》。
三、廣泛開(kāi)展法治宣傳教育。
一是繼續推進(jìn)機關(guān)學(xué)法用法。堅持做好局務(wù)會(huì )學(xué)法制度的貫徹落實(shí)，圍繞行政復議、行政訴訟爆發(fā)式增長(cháng)態(tài)勢，重點(diǎn)開(kāi)展證據法理和行政復議法、行政訴訟法的講解，切實(shí)提高財政干部法律意識和依法行政能力。
二是加強財政干部法治培訓。加強對縣、鄉（鎮）財政干部的法治培訓，按照財政干部年度培訓計劃安排，組織開(kāi)展法治培訓班。緊密結合財政廳法治工作計劃，重點(diǎn)開(kāi)展信息公開(kāi)、規范性文件管理等法規制度的培訓，切實(shí)提高法治教育的系統性和針對性。
三是著(zhù)力推進(jìn)財政“七五”普法。充分利用各類(lèi)信息平臺和報刊媒體，適時(shí)開(kāi)展形式多樣的普法宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳預算法及其實(shí)施條例、采購法及其實(shí)施條例以及各類(lèi)財政惠民政策，突出抓好資產(chǎn)評估法等新法的普法宣傳。
四、創(chuàng )新工作
探索執法全過(guò)程記錄制度。充分利用現代信息技術(shù)，推廣非現場(chǎng)執法、移動(dòng)執法和執法文書(shū)電子化。依托行政權力依法規范公開(kāi)運行平臺，實(shí)現執法辦案上網(wǎng)運行、全程留痕及信息查詢(xún)。
法治工作計劃 篇4
一、全期德育工作目標：
1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無(wú)重大事故。
2、圍繞“xx”工程目標，培養學(xué)生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
3、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
二、本期班德育工作基本要點(diǎn)：
1.確立班級奮斗目標：
在實(shí)現班集體的奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2.在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(1) 通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的方法和良好的習慣。
(2) 指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的文化底蘊。
(3) 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調工作。
3.督促學(xué)生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫(huà)。學(xué)會(huì )清理書(shū)包、抽屜，學(xué)會(huì )打掃教室衛生。
4.積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5.健全班委會(huì )，明確分工，提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況：
本班共有學(xué)生48 名，男生21人，女生27 人，孩子們都熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，學(xué)習積極性高，能聽(tīng)老師的話(huà)。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。
四、具體措施
1.充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2.發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。
4.加強安全教育，利用晨會(huì )、集會(huì )、升旗、黑板報等形式開(kāi)展安全知識教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。
5.抓好兩操的教育。
6、加強家校聯(lián)系，家長(cháng)與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排：
九月：民族主義教育
1、安全教育，健康教育周;
2、成立班委會(huì )
3、交通安全教育班隊活動(dòng)
4、各班出《我上學(xué)了》《預防甲流》兩黑板報
5、收看兩個(gè)節目:《開(kāi)學(xué)第一課》《走進(jìn)新中國》
十月：香樟文化建設
1、安全教育，交通安全教育講座。
2、愛(ài)國主義教育，綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。
4、書(shū)香班級文化建設。
5、建立班級圖書(shū)角。
十一月：科技在我身邊
1、出一期科技板報。
2、參觀(guān)校園科普園(植物園)。
3、看一期科普節目
4、講科學(xué)家的故事。
5、安全教育
十二月：學(xué)生文明展風(fēng)采
1、安全教育，交通安全演講比賽
2、蘆淞德育特色資料匯編，年度德育工作考評
3、評選優(yōu)秀禮儀生
4、征集jq工程成果
5、召開(kāi)樟小“少代會(huì )”
一月：
1、班級工作總結。
2、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
3、假期工作安排、安全教育。
《小學(xué)一年級班規》
朋友們到學(xué)校;個(gè)個(gè)都想學(xué)習好。
我們定個(gè)新班規;大家自覺(jué)來(lái)做到。
第一上課要聽(tīng)講;愛(ài)動(dòng)腦筋不亂想。
第二作業(yè)要做好;認真寫(xiě)字按時(shí)交。
第三活動(dòng)要安全;不要打鬧不要跑。
第四發(fā)生困難事;報告老師來(lái)幫助。
第五天天來(lái)學(xué)校;不缺課來(lái)不遲到。
最后一條很重要;尊敬師長(cháng)問(wèn)聲好。
法治工作計劃 篇5
實(shí)現教育的公正與公平，其實(shí)就是要實(shí)現“人人有好學(xué)�？梢陨稀钡哪繕�。所謂“好學(xué)�！�，從表象看，簡(jiǎn)言之，就是指那些教育教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校；從內涵分析，“好學(xué)�！本蛻撌侵改切┕芾硪婪ㄒ幏�、教學(xué)質(zhì)量不斷提高、學(xué)生老師主動(dòng)進(jìn)步、社會(huì )和家長(cháng)都十分認可的學(xué)校。
而現實(shí)是，目前我們的學(xué)校個(gè)體之間發(fā)展極不平衡，優(yōu)質(zhì)學(xué)校特別缺乏，擇�，F象十分嚴重；學(xué)校發(fā)展潛力仍然得不到充分的開(kāi)掘和利用。社會(huì )意見(jiàn)很大。――反思教育的不均衡發(fā)展，反思教育教學(xué)質(zhì)量不高或提高緩慢，積極探尋教育均衡發(fā)展和學(xué)校質(zhì)量持續提高的新途徑，這些都已迫在眉睫，不容回避。
針對以上情況，我認為，中小學(xué)目前的變革方向應該有兩個(gè)重點(diǎn)：“規范學(xué)校辦學(xué)行為”和“提高學(xué)校管理水平”。依法規范學(xué)校辦學(xué)行為，以此促進(jìn)學(xué)校個(gè)體管理水平不斷提高，應該成為促進(jìn)區域教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量持續提升的有效途徑�！耙婪ㄖ谓獭闭墙鉀Q目前中小學(xué)辦學(xué)未必規范、辦學(xué)水平低下和辦學(xué)質(zhì)量不高或提高不快等問(wèn)題的關(guān)鍵。
“規范辦學(xué)”，就是要嚴格按照國家的規定和要求進(jìn)行辦學(xué)。它的“底線(xiàn)”，就是“依法辦學(xué)”。
“依法治教”是“依法辦學(xué)”的基礎和保證。同時(shí)也是“依法辦學(xué)”的具體落實(shí)和體現。
“依法治教”，在中小學(xué)的辦學(xué)過(guò)程中，不應該僅僅只是體現在思想認識的意識和倡導的理論層面，而應該成為實(shí)際的行動(dòng)和實(shí)踐的過(guò)程。
以下從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面來(lái)談?wù)劇耙婪ㄖ谓獭痹谥行W(xué)辦學(xué)過(guò)程中落實(shí)的一些思考和設想。
學(xué)校在“依法治教”落實(shí)方面，主要應該體現在兩個(gè)方面：一是嚴格按照國家的規定和要求進(jìn)行規范辦學(xué)。包括辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和具體的辦學(xué)措施，都必須和黨的教育方針相一致，都必須和國家所制定的教育法規相統一，保證國家教育意志的完整落實(shí)和貫徹。國家要求開(kāi)設的課程必須開(kāi)足開(kāi)全，國家制定的作息時(shí)間必須遵守，《課程標準》中所規定的教育教學(xué)任務(wù)必須認真完成�？傊�，學(xué)校辦學(xué)的自主性和創(chuàng )造性都必須在國家的規定和要求的前提下進(jìn)行。因為黨的教育方針以及國家關(guān)于教育的規定和要求的規范是我們所有中小學(xué)辦學(xué)的依據和歸宿。學(xué)校應該嚴格認真落實(shí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等各種教育法規和文件。二是學(xué)校必須以國家有關(guān)法律法規為依據，時(shí)刻關(guān)注和維護國家賦予中小學(xué)學(xué)生、教師和學(xué)校的各種權利和責任。保證學(xué)生、教師和學(xué)校的各種法定權益不受侵犯和損害。學(xué)校要按照有關(guān)教育法規的要求，建立健全教職工代表大會(huì )制度；建立健全學(xué)校工會(huì )、共青團、學(xué)生會(huì )、少先隊等群眾組織，并積極引導使其發(fā)揮在民主管理、民主決策等方面的監督作用。
教師在“依法治教”的落實(shí)方面，也應該有兩個(gè)層面的內容。一是主動(dòng)爭取和積極維護自身法律權益；二是認真尊重和全力維護學(xué)生法律權益。教師要成為《中華人民共和國教師法》《教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》等法律法規學(xué)習宣傳和遵循實(shí)踐的典范。在這里，我們毋須諱言，相對而言，教師仍然是屬于社會(huì )中的弱勢群體，學(xué)生還是校園中的弱勢群體。如何通過(guò)“依法治教”工作的推行改變此現狀，的確任重道遠。
“依法治教”工作在學(xué)生層面又該如何落實(shí)和實(shí)施呢？我認為也應該從兩個(gè)方面著(zhù)手。一是在學(xué)校的統一安排下，通過(guò)課程和各種活動(dòng)，引導學(xué)生認真學(xué)習和廣泛宣傳法律法規，使其成為學(xué)法守法的積極努力者，為未來(lái)步入社會(huì )成為守法護法的合格公民，打下堅實(shí)的基礎。二是自覺(jué)學(xué)習和嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》和“中小學(xué)生守則”。作為學(xué)生必須遵守的《中學(xué)生日常行為規范》和“中小學(xué)生守則”，我認為這是社會(huì )公民必須遵守的法律的“雛形”和“萌芽”。通過(guò)嚴格落實(shí)“規范”和“守則”，我們力求讓所有的學(xué)生都清晰地懂得，作為人，生活在任何一個(gè)社會(huì )環(huán)境中，都必須“行有矩，動(dòng)有法”的道理，從而尊重法律敬畏法律。將來(lái)他們走上社會(huì )，才能夠成為自覺(jué)學(xué)法守法護法的優(yōu)秀公民。
法治工作計劃 篇6
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展“——”規劃，認真貫徹落實(shí)我�！傲濉逼辗ㄒ巹�，扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育，創(chuàng )新法制宣傳教育形式和方式方法，使全校師生的法律素質(zhì)進(jìn)一步提高，法治意識進(jìn)一步增強，自覺(jué)學(xué)法守法用法氛圍進(jìn)一步形成；深入推進(jìn)學(xué)校法治實(shí)踐，依法規范和管理的各項事務(wù)，使學(xué)校法治化管理水平進(jìn)一步提高。
二、工作任務(wù)
1、加強領(lǐng)導，推進(jìn)學(xué)�！傲濉逼辗ㄒ巹澋捻樌麑�(shí)施。
加強領(lǐng)導，把依法治校工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程，繼續堅持依法治校工作的組織機構和辦事機構，建立健全各項制度，做到學(xué)校主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導，各領(lǐng)導小組成員協(xié)助抓，分工合作，齊心協(xié)力，落到實(shí)處，做到年初有計劃、年未有總結，確保本年度學(xué)校依法治校工作的順利開(kāi)展，學(xué)�！傲濉逼辗ㄒ巹澋捻樌麑�(shí)施。
2、學(xué)校將保證開(kāi)展依法治校工作的活動(dòng)經(jīng)費。設立并完善紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、班級黑板報、學(xué)校校訊通等宣傳媒體的設施設備，使它為更好的順利開(kāi)展依法治校工作提夠有效的幫助。
3、堅持教職工代表大會(huì )制度，充分發(fā)揮教代會(huì )在學(xué)校民主管理，民主監督中的重要作用，學(xué)校重大事務(wù)和涉及教職工切身利益事項都要通過(guò)較代會(huì )議事、決策與監督；堅持校務(wù)公開(kāi)制度，讓師生知校情；繼續堅持教職工及學(xué)生申述制度，保證申述渠道暢通，切實(shí)依法維護教職工和學(xué)生的合法權益。堅持依法治理體罰和變相體罰學(xué)生行為，堅持把校園違紀違規事件與評優(yōu)評先掛鉤，凡涉及到評優(yōu)評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個(gè)人行為予以必要的約束。
4、加強對師生的法律宣傳教育工作。
認真組織全體教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護條例》、《國旗法》、《小學(xué)生傷害事故處理條例》、《憲法》等法律法規知識，記學(xué)習筆記。目的是使全體教職工熟知法律基本知識，為教育服務(wù)，為自身遵紀守法奠定基礎。認真開(kāi)展普法教育活動(dòng)。如開(kāi)展教師師德演講活動(dòng)；開(kāi)展黨員“油城先鋒”閃光言行展示活動(dòng)；開(kāi)展法律知識答卷活動(dòng)；開(kāi)展教師師德論文、廉政論文或民族團結征文等活動(dòng)，在廣大教職工中樹(shù)立依法治教，以德立校的意識。
5、加強對學(xué)生的普法教育宣傳活動(dòng)。
�。�1）、加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開(kāi)展好小學(xué)生普法教育和日常文明行為的養成教育。讓學(xué)生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生法律、自我約束等綜合素質(zhì)。
�。�2）、認真貫徹執行《公民道德建設實(shí)施綱要》，切實(shí)加強少年兒童思想道德教育。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生禮儀常規》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等校園常規，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質(zhì)，培養學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做自身講儀表、對人講禮貌、學(xué)習講勤奮、社會(huì )講公德、在家講孝順的好公民。
�。�3）、本年度，我校將以活動(dòng)為載體，形式多樣化地對全體學(xué)生廣泛開(kāi)展一系列普法教育專(zhuān)題活動(dòng)與教育。如：三、四月份以學(xué)雷鋒、安全教育日、公民道德月、憲法法律宣傳月、“3·8”婦女節、“3·15”國際消費者權益日等為契機開(kāi)展主題為“安全教育”“法制安全維系你我他”的國旗下講話(huà)、黑板報、義務(wù)勞動(dòng)、講座等形式的活動(dòng)；五月份讓法制校外輔導員對全體師生進(jìn)行法制安全知識的講座；六月份觀(guān)看法制教育影片；九、十月份開(kāi)展遵紀守法從我做起的法制幫教活動(dòng)和“法在我心中”主題班會(huì )；十一、十二月份，利用“12·4”全國法制宣傳日為契機，開(kāi)展法制知識競賽和交通法規知識競賽活動(dòng)。除了開(kāi)展以上這些活動(dòng)外，還可以根據學(xué)校當時(shí)的實(shí)際情況，進(jìn)行“珍愛(ài)生命，遠離毒品”的法制教育圖片展；開(kāi)展法制宣傳、黑板報、手抄報、法制教育征文活動(dòng)，增強法制宣傳教育的針對性和實(shí)效性。
�。�4）、在節假日期間，為了使廣大中小學(xué)生平安而有意義的度過(guò)各個(gè)節假日，我校還計劃通過(guò)廣播向全體師生進(jìn)行《關(guān)于加強節日期間學(xué)生安全法制教育的通知》的宣傳與學(xué)習。目的是提醒學(xué)生在節假日期間要注意安全，提高學(xué)生的安全意識，堅決杜絕我校學(xué)生在節假日期間發(fā)生一起安全事故。
�。�5）、以“法制副校長(cháng)”工作為抓手，定期開(kāi)展法制宣教，認真落實(shí)青少年法制教育“計劃、課時(shí)、師資、教材”四落實(shí)的要求，組織開(kāi)展青少年模擬法庭、演講比賽、手抄報等實(shí)踐活動(dòng)。
�。�6）、借助“五老宣講團”的力量，每月聘請“五老宣講團”的講師來(lái)校開(kāi)展講座活動(dòng)，對全體師生進(jìn)行宣傳教育。三月份以“崇尚科學(xué)反對邪教”為主題；四月份以“增強法律意識，預防犯罪，健康成長(cháng)”為主題；五月份以“講團結，促和諧，維護社會(huì )穩定”為主題；九月份以“長(cháng)征精神興業(yè)千秋”為主題；十月份以“感恩偉大祖國”為主題；十一月份以“借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，快樂(lè )學(xué)習工作”為主題。
�。�7）、繼續進(jìn)行德育大講堂系列主題宣講活動(dòng)。繼續堅持利用每天下午五分鐘的德育大講堂時(shí)間，以法律、安全、廉政、愛(ài)國主義、心理健康、疾病防治、禁毒、反邪教、綠色環(huán)保、民族團結、文明禮儀等內容為主題，對全校師生進(jìn)行宣傳教育。
法治工作計劃 篇7
班主任是個(gè)吃力不討好的職業(yè)，是什么原因使我喜歡且又沉綿于它的探究：也許是小學(xué)時(shí)父親被打倒而遭人欺侮；也許是中學(xué)時(shí)代我對他、她嚴如慈父、善解人意的期盼眼睛的理解；也許是那鄧局長(cháng)又給了我從教的.機會(huì )……。這些我都無(wú)從知道，我只想報答曾經(jīng)關(guān)愛(ài)過(guò)我期盼我而現在又有我期盼的人，也還有那5--60元的班補，它能跟我同時(shí)進(jìn)教育界“們”的工資稍近點(diǎn)，且又可解決一家人一個(gè)月的小菜。我從不責怪別人，在解脫于教學(xué)與學(xué)生的交往中，去尋求人生的價(jià)值。
坎坷的人生路再次把我擁向教師這一令人羨慕的行業(yè)：“人類(lèi)靈魂的工程師”。當我第一次走進(jìn)教室，邁步跨上講臺,面對學(xué)生油然而生的是一種自豪,隨之是對教師職業(yè)的“敬畏”,我對自己說(shuō)“此生決不辱使命!”
從小學(xué)到初中，擔任班主任工作十幾年，飽嘗了其艱辛。有人把學(xué)校比作工廠(chǎng),教師是工人,學(xué)生是產(chǎn)品，產(chǎn)品合不合格，就得看你工人的技術(shù)和工作態(tài)度，此話(huà)不無(wú)道理�？晌乙f(shuō)這種說(shuō)法不一定還蠻有道理，因為學(xué)生不是固定的物，任你擺布，學(xué)生是活生生的人。所以我提倡樂(lè )學(xué)，故把班主任比作“廚師”更為恰當,所謂“眾味難調”就迫使班主任有過(guò)人的智慧與膽略,他比當一個(gè)校長(cháng)還難。心理學(xué)僅把學(xué)生性格大致分為內向型和外向型兩類(lèi)。其實(shí)學(xué)生性格本就千差萬(wàn)別,各有千秋。即使是同一個(gè)人處在不同的年齡,生活在不同的環(huán)境和季節里,其個(gè)性，心理表現也是不一的,所以我提倡我們不僅要“因材施教”,還要“因地思教”,“因時(shí)思教”,把“施”字改為“思”字就要求班主任要不局一格，有創(chuàng )新。一個(gè)只會(huì )照《藥典》抄處方給人看病的庸醫是很難治百病的。做好班主任工作同樣不能死搬教條,墨守成規。要當好一個(gè)班主任,不僅要有強烈的工作責任感和事業(yè)心,還要具有熾熱的愛(ài)心,驚人的耐心，針芥似的細心,淵博的學(xué)識,含珠噴玉的口才,春風(fēng)化雨的情感和明察秋毫的眼睛。要做就要把它做好。
一、全面了解,有章可循
要教育好學(xué)生,就得先全面了解學(xué)生,只有真正了解了學(xué)生,才不會(huì )無(wú)的放矢,亂殺亂砍，只會(huì )是“盲人騎瞎馬——亂闖蕩”。了解學(xué)生越早越全面越透徹越好，把問(wèn)題控制萌芽中。我們可以綜合借鑒中醫診斷法：“望、聞、問(wèn)、切”。望——察顏觀(guān)色,聞——聽(tīng)人介紹,問(wèn)——問(wèn)卷詢(xún)問(wèn),切——試探心理。要想得到第一手材料,就得放下架子,樂(lè )意且真誠地與學(xué)生交朋友。
易小艷、喬蘭兩位女生,一來(lái)到班上,我就覺(jué)得她們像孤雁一樣與同學(xué)們不合群,我就向別的學(xué)打聽(tīng)其情況,方知是單親家庭，跟父親一塊生活,成績(jì)不好,很是自卑。我初次與其接觸,她們就冒出一句與作文本上一樣的話(huà),“誰(shuí)不知道你們中學(xué)的老師和小學(xué)的老師一樣只看重成績(jì)好的學(xué)生”。我開(kāi)導說(shuō)：“老師喜歡看重誰(shuí)并不重要,重要的是我們自己看得起自己,一個(gè)人連自己都看不起，還能得到別人的尊重嗎？”
她問(wèn)：“怎樣才是看得起自己呢？”“自信”，我堅定地說(shuō)“相信自己是好樣的,且能把事情做好！”
通過(guò)談話(huà)之后,我找來(lái)班長(cháng)和語(yǔ)文課代表,交待她們多關(guān)愛(ài)幫助
這兩位同學(xué),只要碰到她們我就眼神鼓勵她們。在以后的日子里,我發(fā)現她們變得活潑開(kāi)朗了。
“章”即班級管理的規章制度。它是本班學(xué)生的行為規范,是班主任手中無(wú)形的指揮棒,是評價(jià)學(xué)生功過(guò)是非的一把尺。集體生活無(wú)章可循,必將會(huì )是一盤(pán)散沙。沒(méi)有一個(gè)“章”,班主任說(shuō)話(huà)處事會(huì )隨心所欲,學(xué)生會(huì )無(wú)所適從�！罢隆辈粌H要有,還要具體明確，寬嚴適度。所以每接管一個(gè)班,我必須先“全面了解”制訂出切實(shí)可行的“章”�？涩F在有些學(xué)生,真的讓人頭痛,他們是大法不犯,小法不斷,還真氣死班主任,難死法院。我就立馬修改“章”程,一個(gè)星期內連續或扣3分的同學(xué),帶點(diǎn)小“意思”---罰款一元(我知道這件事違法,但我在班委會(huì )上己闡明我的觀(guān)點(diǎn)，這是我的“策略”，期中考試會(huì )退給他們,請保密)。素質(zhì)跟蹤評價(jià),(我是在二十世紀九十年初基本實(shí)施過(guò))，每天由值日生和班干部記載登分。（班主任
�。┙衲暝诎嗉壒芾碇形以黾觾蓚�(gè)班級衛生管理員。他們每周一小結,每月一大總,得分不封,獎懲要分明,期中、期末按得分名次評優(yōu),報予學(xué)校給予獎勵,故此今年全年級每月的三面流動(dòng)紅旗(紀律、衛生、優(yōu)勝班級)幾乎每月均為我班所得。
二、以身作則，言傳身教
現在的中學(xué)生可不是以前的小學(xué)生的“言聽(tīng)計從”，他們有著(zhù)很強的是非判斷能力,所以說(shuō)班主任的表率作用至關(guān)重要�！把越滩蝗缟斫獭�，所謂“言教不如身教”是說(shuō)“言行不一”的說(shuō)教不如不教，故此我提倡，既要“言教”又要“身教”，凡要求學(xué)生做到的自己就必須先做到，自己如有偶爾的“犯規”，也應當著(zhù)學(xué)生的面作說(shuō)明或檢討。
有一次在講課時(shí)，一位學(xué)生把一紙屑揉成團投向前面紙屑簍，沒(méi)投準，我隨即抓起紙屑向其擲過(guò)去。當時(shí)我感覺(jué)有些失態(tài)，行為過(guò)激，當著(zhù)學(xué)生的面，我向他賠禮道歉。這位學(xué)生收斂起他怒視的目光，低下頭說(shuō)“老師，對不起，是我的錯�！�
所以我說(shuō)一天24小時(shí)，不管你哪一小時(shí)來(lái)到我們班，要是你能看見(jiàn)教室里有紙屑，那便是“怪事”。
三、不分“干群”一視同仁
一班學(xué)生，親疏、優(yōu)劣、男生、女生、班干部都要一樣關(guān)懷，一樣的要求，不得有別。要讓學(xué)生覺(jué)得自己的班主任是公正無(wú)私、毫不偏頗、值得信賴(lài)的。若偏心“得寵者”會(huì )養尊處優(yōu),“失寵者”會(huì )分庭抗禮，最終會(huì )“眾叛親離”，班主任會(huì )成為“光桿司令”。
有一次,晚自習語(yǔ)文測驗,下晚自習后，班長(cháng)和語(yǔ)文科代表及二名成績(jì)較好的同學(xué)(女生)在就寢時(shí)討論一個(gè)問(wèn)題。第二天一早女生們就都告到我那里,了解情況后幫助她們梳理問(wèn)題,問(wèn)她們錯了沒(méi)有,她們很明理,都說(shuō)錯了,接受了處罰。班長(cháng)（女生）在班會(huì )上作了檢討。我再在班上“導說(shuō)”。班長(cháng)形象不但無(wú)損,而且威信大增。
四、以理服人,潛移默化
“狂風(fēng)不能折服小草,誓言可使鐵漢低頭”對任何調皮的學(xué)生都只能動(dòng)之以情,曉之以理。班主任既要重感情,更要重理智,不可聽(tīng)憑自己的感情沖動(dòng),不能以權壓人,以威嚇人。體罰、恫嚇、訓斥都如“去痛片”,雖然能止一時(shí)之痛,卻不能長(cháng)治久安,而且服量稍大,會(huì )留下后遺癥。
似乎記得是98年二(4)班李國平同學(xué),因男寢室檢查扣分,寢室長(cháng)告之于我,說(shuō)李國平同學(xué)連續三個(gè)星期都未掃地。我找他談話(huà),他拒不承認沒(méi)有掃地,還要找寢室長(cháng)“算帳”。晚自習我在班上就此批評了兩句。殊不知他氣沖斗牛，精神很不正常，沖出教室。幸好上來(lái)兩位老師把他攔住,可他渾身抽筋似的顫抖。我連忙去找校長(cháng)，等我們趕到時(shí),他卻掙脫兩位老師沖出了校園,消失在夜幕里。我尾隨其后，來(lái)到一池塘處不見(jiàn)了蹤影。我趴在池塘邊上大哭起來(lái)：“李國平啊，李國平，你可不能做這樣的傻事��！……你可不要嚇死人啊……”我妻子把我拉起來(lái)埋怨地說(shuō)：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍,叫你不搞班主任,可你偏不聽(tīng),你看這……”
校長(cháng)跟在我愛(ài)人后面說(shuō)：“這件事我己從學(xué)生那里了解了,跟夏老師沒(méi)關(guān)系,有責任我們學(xué)校承擔,現在要緊的是把他父母接來(lái)�！睂�,把他父母接來(lái)(他父親在外工作),我立馬開(kāi)車(chē)到李國平家，向他母親如實(shí)說(shuō)明緣由,他母親望著(zhù)我滿(mǎn)臉淚水,很大度地說(shuō)：“老師，不怪你,孩子不會(huì )做出那種事的。他是否躲到舒灣(學(xué)校后面不到二三百米的灣子)他表哥家去了。我在那里去問(wèn)問(wèn),你們回去吧!”
十一點(diǎn)多鐘，我回到學(xué)校，首先來(lái)到男生寢室，寢室長(cháng)和班干部都圍著(zhù)我說(shuō)：“老師你走后，我們都跟著(zhù)找了，他在他表哥，還說(shuō)要拿刀砍你”。有的說(shuō)：“老師,有一句話(huà),不知該不該說(shuō),我發(fā)覺(jué)他可能是“失戀”了,他曾暗戀過(guò)我們班一位女生�！�
哦,我知道了……
于是我對我的學(xué)生說(shuō)，先穩住他的情緒，好生開(kāi)導他，說(shuō)老師說(shuō)了,只要他好好的,砍我什么時(shí)候都可以……
事后,他和他母親來(lái)到我家,說(shuō)是賠禮道歉,讓我擔驚受怕了。殊不知，在工作中疏忽的我倒成了別人關(guān)心的對象，你說(shuō)我這班主任能不搞嗎?
所謂的“潛移默化”,就是用思想、言行、儀態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言等因素去影響、感染、激勵學(xué)生,使他們在潛移默化中接受熏陶。班主任不是班會(huì )的會(huì )長(cháng),不能只等到班會(huì )才做思想工作，也不是專(zhuān)職的政教干部,他沒(méi)有大量的時(shí)間專(zhuān)門(mén)找人交心談心，他的大部分時(shí)間都在從事教學(xué)工作。所以要做好班主任工作,必須把教書(shū)育人緊密結合起來(lái),要寓德育于智、體、美、勞等諸育之中,這不是老生常,而是“一箭雙雕”,提高效率、節省精力的有效途徑。
今年3月間，我們班學(xué)生王偉的母親一天幾次來(lái)教室看望他兒子，（好長(cháng)一段時(shí)間都這樣）。我感覺(jué)有些奇怪就向人打聽(tīng)“這是咋回事？”同事說(shuō)這是一種“花季病”。此后只要她來(lái)到學(xué)校,我就迎上去跟她說(shuō)：“你兒子在學(xué)校很聽(tīng)話(huà),很乖,成績(jì)很好�！�
有一天語(yǔ)文課上,我念了一篇作文,題目是《母親,請跟我走》，大意：是一個(gè)孩子為了證明自己長(cháng)大了,想擺脫母親對他的跟蹤,偷跑出去游玩一天,他回來(lái)時(shí)看到馬路上的一幕:母親在烈日炎炎的馬路上站了十幾個(gè)小時(shí)……
“孩子,你別跑，有媽在!”……
在警察的幫助下把孩子的母親送進(jìn)了醫院,醫生的診斷：“精神分裂癥�！焙⒆踊丶沂帐耙挛�,發(fā)現媽媽的日記,他黯然淚下。
王偉同學(xué)泣不成聲,我順勢利導,我說(shuō)“王偉的母親是偉大的母親，和千千萬(wàn)萬(wàn)的母親一樣有著(zhù)對兒子的牽掛，同學(xué)們，那我們該怎樣來(lái)回報我們的母親?”
第二天班長(cháng)、文娛委員來(lái)找我說(shuō)要去看望王偉的母親,我說(shuō)“好，有哪些人去？怎樣去看？”
文娛委員拿出捐款單給我看,我看到上面：一元、二元，有的甚至捐了5元、10元……
不,這不是一元二元,這是一種凝聚力，我望著(zhù)這捐款單，心不自然地對他們生起了一種莫名的敬畏。
法治工作計劃 篇8
（一）立足于提高全民檔案意識，進(jìn)一步加大檔案法律、法規及檔案知識宣傳工作力度。
充分發(fā)揮檔案網(wǎng)站、雜志、新聞媒體作用，調動(dòng)檔案工作者積極性，努力形成濃厚的輿論氛圍；做好各單位（部門(mén)）信息報送、采用情況每月通報和年終評比工作，做好展廳管理和對外開(kāi)放工作，利用新館一樓大廳和檔案信息網(wǎng)等有利條件，適時(shí)舉辦檔案專(zhuān)題展覽和網(wǎng)絡(luò )展覽。
（二）教育培訓工作重點(diǎn)還是夯實(shí)基礎，創(chuàng )新機制，在提高覆蓋面、拓展培訓科目和教學(xué)質(zhì)量上有所提升。
繼續完善“教師庫”、“習題庫”、“學(xué)員信息庫”等基礎工作，探索利用社會(huì )優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為檔案專(zhuān)業(yè)繼續教育服務(wù)的新路子，完成開(kāi)辦一次檔案專(zhuān)家講座、一次檔案專(zhuān)題培訓班及崗前培訓班，參加學(xué)員不少于300人的目標任務(wù)。
（三）繼續做好檔案學(xué)會(huì )工作；積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流及論文評選；做好編輯印發(fā)《檔案》1至4期工作。
（四）積極做好檔案執法調研工作。
與市人大或市政協(xié)及相關(guān)單位聯(lián)合開(kāi)展檔案執法（或專(zhuān)題）調研工作。
（五）繼續開(kāi)展“江淮普法行”、“12。4法制宣傳日”和“6。9國際檔案日”宣傳活動(dòng)。
法制和宣傳工作是檔案管理工作的基礎和重要組成部分，責任重大。法規宣傳科的全體同志決心在局黨組的正確領(lǐng)導下，凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng )新，踏踏實(shí)實(shí)努力工作，為我市檔案事業(yè)的發(fā)展作出新的、更大的貢獻。
一年來(lái)，雖然取得一定成績(jì)，但離上級要求還有距離；在今后工作中不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，加大法治建設，拓展法制宣傳教育面，為我市檔案事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻！
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