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期末工作計劃范文匯總9篇
時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的期末工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末工作計劃 篇1
一、活動(dòng)宗旨
本學(xué)生會(huì )的宗旨是“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”。而學(xué)生會(huì )的工作旨在服務(wù)同學(xué)、展現學(xué)院風(fēng)采、宣傳化學(xué)文化、培養健康生活方式、豐富校園生活。
二、活動(dòng)主題：
“健康奮進(jìn)愛(ài)”
三、活動(dòng)背景：
按已往慣例，一年中上半年的工作重點(diǎn)是在于“魅力材化”科技文化藝術(shù)節、畢業(yè)生節等系列活動(dòng);還有開(kāi)展一些常規性活動(dòng)。本學(xué)生會(huì )的工作重點(diǎn)及中心在于服務(wù)同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月6號——20xx年5月25號
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生寢室、小劇場(chǎng)
六、活動(dòng)對象：
全體師生及各兄弟學(xué)院學(xué)生
七、活動(dòng)內容：
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時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)主要負責部門(mén)
3月6號“快樂(lè )消廢”第一站學(xué)生寢室生活部
3月中下旬學(xué)生信箱大廳維權部
3月13號我家最整潔學(xué)生寢室生活部
3月中旬材化愛(ài)心傘大廳維權部外聯(lián)部
3月下旬師生乒乓球賽活動(dòng)中心體育部宣傳部
4月下旬籃球周末球場(chǎng)體育部
5月8號“快樂(lè )消廢”第二站學(xué)生寢室生活部
5月中旬我家最整潔學(xué)生寢室生活部
�。ǘ┕矈^進(jìn)——篤學(xué)善思
時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)負責部門(mén)
3月22號緬懷革命先烈
激揚愛(ài)國情結革命烈士紀念館外聯(lián)部維權部
4月上旬“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，求知求實(shí)”
�。▌�(chuàng )新創(chuàng )業(yè)小組成立）—主席團分團委
心理部維權部
第三屆化學(xué)實(shí)驗大賽學(xué)院實(shí)驗室學(xué)習部維權部心理部
4月下旬化學(xué)知識手冊制作—學(xué)習部網(wǎng)絡(luò )部外聯(lián)部
�。ㄈ﹦�(chuàng )和諧——天下為愛(ài)
時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)負責部門(mén)
3月8號心隨時(shí)政各班自定心理部
4月中旬“原汁原味”電影配音大賽活動(dòng)中心文藝部網(wǎng)絡(luò )部
4月中旬心聲交換寢室主席團
4月中旬最后一次聆聽(tīng)主席團
5月16號頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會(huì )小劇場(chǎng)主席團文藝部
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1.快樂(lè )消廢
活動(dòng)簡(jiǎn)介：收集廢品，提倡環(huán)保理念，加強環(huán)保意識，服務(wù)同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：3月6號5月8號
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生寢室
活動(dòng)對象：學(xué)院學(xué)生
2.我家最整潔
活動(dòng)簡(jiǎn)介：寢室衛生檢查，評比出整潔而舒適的寢室，營(yíng)造健康的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：3月13號4月中旬5中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生寢室
活動(dòng)對象：學(xué)院大二、大三學(xué)生
3.師生乒乓球賽
活動(dòng)簡(jiǎn)介：這是個(gè)師生同臺競技、溝通交流的大舞臺。在這里我們體會(huì )運動(dòng)的樂(lè )趣，在這里我們鑄就健康的體魄，在這里我們增強師生間無(wú)距離的情誼。
活動(dòng)時(shí)間：3月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：教工活動(dòng)中心乒乓球場(chǎng)
活動(dòng)對象：學(xué)院師生
4.籃球周末
活動(dòng)簡(jiǎn)介：男女混打，既是球技的切磋又是樂(lè )趣的傳達，我運動(dòng)我健康我快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：球場(chǎng)
活動(dòng)對象：學(xué)院學(xué)生
�。ǘ┕矈^進(jìn)——篤學(xué)善思
1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，求知求實(shí)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)小組，為同學(xué)解讀關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的各項內容，服務(wù)同學(xué)，成就自己。
活動(dòng)時(shí)間：4月上旬
活動(dòng)對象：學(xué)院學(xué)生
2.緬懷革命先烈，激揚愛(ài)國情結
活動(dòng)簡(jiǎn)介：在國慶60周年舉國歡慶之際，不忘為尋求真理、赴湯蹈火、為民造福的先輩故人，清明之際到革命烈士紀念館紀念革命先烈，加強學(xué)生干部愛(ài)國素質(zhì)的培養。
活動(dòng)時(shí)間：3月22號
活動(dòng)地點(diǎn)：革命烈士紀念館
活動(dòng)對象：分團委學(xué)生會(huì )成員
3.第三屆化學(xué)實(shí)驗大賽
活動(dòng)簡(jiǎn)介：化學(xué)實(shí)驗大賽已成功舉辦過(guò)兩屆，這是場(chǎng)理論知識與實(shí)踐操作相結合的專(zhuān)業(yè)性和趣味性的大賽。重在培養大學(xué)生的實(shí)踐應用能力和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)各學(xué)院之間的交流，激發(fā)大學(xué)生對基礎實(shí)驗的熱情和興趣，營(yíng)造校園學(xué)術(shù)氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：4月中下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
4.化學(xué)知識手冊制作
活動(dòng)簡(jiǎn)介：整合生活中的化學(xué)知識，制作成一本材化生活指南，從細微處服務(wù)同學(xué)。將專(zhuān)業(yè)與生活緊緊相連，知識服務(wù)生活。
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對象：學(xué)院學(xué)生
�。ㄈ﹦�(chuàng )和諧——天下為愛(ài)
1.心隨時(shí)政
活動(dòng)簡(jiǎn)介：以班為單位，大家圍繞當今的實(shí)事展開(kāi)充分的討論，了解大家的心理狀況及現今大學(xué)生對于實(shí)事的關(guān)注度。
活動(dòng)時(shí)間：3月8號
活動(dòng)地點(diǎn)：各班自定
活動(dòng)對象：學(xué)院學(xué)生
2.學(xué)生信箱
活動(dòng)簡(jiǎn)介：創(chuàng )建實(shí)體信箱和郵件信箱，增加與同學(xué)的溝通途徑，更進(jìn)一步了解同學(xué)的心聲，以同學(xué)為本，從同學(xué)的角度改進(jìn)學(xué)院和學(xué)生會(huì )的工作。
活動(dòng)時(shí)間：3月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
3.材化愛(ài)心傘
活動(dòng)簡(jiǎn)介：繼上學(xué)在大廳里擺放材化愛(ài)心傘，在雨天里為沒(méi)帶雨傘的同學(xué)送上溫暖。材化愛(ài)心傘，溫暖服務(wù)，在風(fēng)雨之時(shí)送上我們的愛(ài)心。
活動(dòng)時(shí)間：3月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
4.“原汁原味”電影配音大賽
活動(dòng)簡(jiǎn)介：截取電影中的經(jīng)典片段進(jìn)行電影原聲再現、方言版配音、性別顛倒版、特別聲音版等不同形式的配音，展現這方面的才藝。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對象：學(xué)院學(xué)生
5.心聲互換
活動(dòng)簡(jiǎn)介：畢業(yè)生臨走之際，飽含著(zhù)對母校戀戀不舍的深情及對學(xué)弟學(xué)妹的無(wú)限期望，而大二大三的也必有無(wú)限的祝福要奉獻。在這即將離別的四月里，我們留下彼此的心聲。
活動(dòng)時(shí)間：4月
活動(dòng)地點(diǎn)：校園
活動(dòng)對象：全院學(xué)生
6.最后一次聆聽(tīng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：四年，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)說(shuō)短也不短，在即將畢業(yè)即將離開(kāi)校園即將離開(kāi)離開(kāi)相伴十幾年的課堂之時(shí)，讓院長(cháng)和書(shū)記為畢業(yè)生再來(lái)上最后一堂課。
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對象：畢業(yè)生
7.第三屆實(shí)驗大賽頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會(huì )
活動(dòng)簡(jiǎn)介：第四屆魅力材化科技文化節閉幕式、頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：（暫定）
期末工作計劃 篇2
指導思想：以20xx年暑假南山區教育局校（園）長(cháng)培訓班會(huì )議精神為指南，以提高教育教學(xué)質(zhì)效為核心，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力彰顯學(xué)校特色，為實(shí)現南海小學(xué)的跨越式發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。
一、不斷優(yōu)化教學(xué)管理、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們要樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，建立健全教學(xué)常規的規范化、精細化管理，對“教”與“學(xué)”和各種因素進(jìn)行有效的分析、引導、檢查和調控，努力提高教育教學(xué)質(zhì)效，確保教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。
1. 認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )市、區教育局關(guān)于調整課程設置的文件精神，慎重研究思品課，體育課和英語(yǔ)課程的調整工作；要結合教材需要和學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，安排好教師和課時(shí)的過(guò)度，要盡量減少搖擺性，避免短期行為。
2. 要進(jìn)一步規范課堂教學(xué)的“五環(huán)節”，重點(diǎn)放在備課和輔差兩個(gè)方面。要健全教學(xué)質(zhì)量監控體系，試行單元測驗、月檢查制度；各年級各學(xué)科（主干）都要從學(xué)情出發(fā)研究制訂提高教學(xué)質(zhì)效的具體措施；要有布署、有計劃、有反饋、有落實(shí)。
3. 發(fā)揮班主任的核心作用和協(xié)調作用，團結一班人，齊心協(xié)力抓教學(xué)，力爭學(xué)生互育并舉，各科和諧發(fā)展。加強班主任的培訓和培養，在期未召開(kāi)班級管理和德育工作經(jīng)驗交流研討會(huì )。
4. 遵循少而精的原則，認真啟動(dòng)學(xué)校的教科研工作。當前重點(diǎn)抓好《現代學(xué)校制度的理念論與實(shí)踐研究》和《小學(xué)生開(kāi)展課外中長(cháng)期科學(xué)探究活動(dòng)的研究》兩個(gè)課題的論證、申報和前期準備工作，力爭在區和市里立項；以課題為抓手，推進(jìn)學(xué)校的規范化、現代化建設。
5. 立足教育教學(xué)實(shí)際，積極組織教師參加區教研室和學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì )的活動(dòng)。每個(gè)教師要選擇參加一項小課題，每學(xué)期要撰寫(xiě)一篇論文，每周要寫(xiě)一篇教育隨筆，每個(gè)學(xué)科都要注重發(fā)展、培育特色，打造學(xué)科亮點(diǎn)。
6. 認真抓好校本培訓工作，特別要重視畢業(yè)生和新聘用教師的培訓。外出教研要講求效益，師徒幫教要落到實(shí)處，對于進(jìn)步大、業(yè)績(jì)突出的教師要予以獎勵。
7. 積極構建閱讀工程，大力推進(jìn)快樂(lè )閱讀，語(yǔ)文學(xué)科要分段提出必讀和選讀書(shū)目，要健全班級圖書(shū)角和家庭圖書(shū)架，要采取有效措施（親子閱讀、閱讀課、讀報用報等）幫助學(xué)生盡快養成讀書(shū)習慣、享受讀書(shū)樂(lè )趣。
8. 在繼續組織好學(xué)校舞蹈隊、美術(shù)組、科學(xué)組活動(dòng)的基礎上，組建學(xué)校合唱隊、電腦動(dòng)漫小組，籌備機器人小組，繼續支持校外機構在學(xué)校組織的圍棋班、羽毛球隊和跆拳道（假期）的活動(dòng)。
9. 結合“2+1”工程，十月份組織學(xué)校體育文化節；十一月份參加區科技節有關(guān)項目的比賽；十二月份組織學(xué)校送舊迎新才藝展示活動(dòng)。
二、繼續抓好德育工作，確保素質(zhì)教育的正確方向。
德育是南海小學(xué)的立校之本。新學(xué)年我們要借政風(fēng)行風(fēng)評議的東風(fēng)，以教師的職業(yè)道德和思想政治教育推進(jìn)學(xué)生德育工作，力爭學(xué)校德育水平有進(jìn)一步提高，同時(shí)凸顯南海小學(xué)德育工作的特色和亮點(diǎn)。
1. 以感恩教育和禮儀教育為主線(xiàn)，貫穿和帶動(dòng)本學(xué)期學(xué)生思想教育工作的全過(guò)程；在實(shí)施時(shí)，高低年級各有所側重，相關(guān)活動(dòng)可納入其中結合操作，既不增加師生的負擔，又達到激勵學(xué)生內驅力的目的，同時(shí)為明年參加南山區的禮儀學(xué)校，禮儀標兵的評比作準備；
2. 配合市教育局的德育課程調整，認真落實(shí)班隊活動(dòng)課和思想品德課，既要講求實(shí)效，又要精心準備，保存資料，特別是中、高年級，相關(guān)的主題教育（比如安全、禁毒、法制、環(huán)保等）也要精心設計，融入其中；
3. 著(zhù)眼于培養學(xué)生良好的生活和學(xué)習習慣，結合學(xué)校的文明禮儀和安全常規教育，爭取家長(cháng)的配合與支持，繼續抓好學(xué)生用餐和午休、晚托等工作。
4. 配合感恩教育，繼續開(kāi)展“日行一善，關(guān)愛(ài)他人”的活動(dòng)，繼續抓好與井岡山鵝嶺中心小學(xué)的手拉手活動(dòng)以及師生結對幫教等活動(dòng)；計劃在12月中旬組織以“同在一片藍天下”為主題的募捐助學(xué)活動(dòng)。
5. 以建設節約型校園為契機，深入開(kāi)展節約資源的“四個(gè)一”活動(dòng)，大力推進(jìn)創(chuàng )綠環(huán)保工作，為明年申報市級綠色學(xué)校作好各方面的準備。
6. 繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，健全和落實(shí)家長(cháng)委員會(huì )的工作，組織好教師和家長(cháng)兩支義工隊的活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)校和社會(huì )、老師和家長(cháng)和諧互動(dòng)的友好關(guān)系。
7. 配合“和諧社區”建設，啟動(dòng)和推進(jìn)社區活動(dòng)協(xié)調委員會(huì )的工作，整合社區的教育資源，為學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供平臺，打造學(xué)校德育工作的亮點(diǎn)。
8. 加強少先隊干部選拔和培養，組織第三屆大隊委競選及新生入隊等活動(dòng)，加強班級值周工作，建立校行政輪值制度。
9. 繼續抓好班級板報，年級宣傳櫥窗和學(xué)校宣傳欄的輿論導向，思想教育和形象宣傳作用，積極組織師生和家長(cháng)為媒體撰稿，創(chuàng )造條件，建設學(xué)校德育網(wǎng)站。
10. 利用開(kāi)學(xué)第一周和最后一周，分別開(kāi)展學(xué)生校內、校外的安全教育活動(dòng)，培養學(xué)生自理、自立、自護的安全意識和應變能力，確保不發(fā)生任何安全責任事故。
三、廉潔高效地抓好后勤工作，確保教育經(jīng)費的合理使用。
作為一所新學(xué)校，辦學(xué)條件正在完善之中，教育經(jīng)費相對不足，這就更要求我們加強管理，科學(xué)規劃，廉潔高效地抓好后勤總務(wù)工作，保證教育教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1. 認真論證、科學(xué)規劃、合理編制、申報學(xué)校的專(zhuān)項經(jīng)費預算和部門(mén)年度經(jīng)費預算，確保08年度的學(xué)校經(jīng)費安排和使用落實(shí)到位。
2. 結合實(shí)際，完成07年的預算經(jīng)費的使用和相關(guān)設施設備的維護、建設和使用，重點(diǎn)是圖書(shū)增購，戶(hù)外文體設施建設和網(wǎng)絡(luò )、電教、電腦設備的安裝、驗收和使用。
3. 以為師生服務(wù)為宗旨，過(guò)細做好食堂管理工作，重點(diǎn)在加強衛生減少浪費兩個(gè)方面，同時(shí)要管理好教師宿舍和學(xué)生午休場(chǎng)所，要保證宿舍通風(fēng)，被褥定期晾曬，經(jīng)常提醒家長(cháng)關(guān)注學(xué)生冷暖，保證學(xué)生吃得衛生，睡得健康。
4. 繼續抓好學(xué)校的安全管理，包括學(xué)校財產(chǎn)安全、師生人身安全和預防流行性疾病等方面，要按上級要求，認真落實(shí)和檢查防盜、防毒、防火、防病和意外災害的緊急避險等工作。
5. 結合節約型校園建設，加強財物管理，挖掘潛力，堵塞漏洞，提高教育資源的使用效益，重點(diǎn)放在“水、電、紙、油、”的節約方面，力爭相關(guān)開(kāi)支降低10%以上。
6. 強調后勤管理的精細化，投入要加強預算和審批，效果要加強反饋和問(wèn)責，每個(gè)月要做好財務(wù)對帳、食堂結算、學(xué)期結束要做好收支的平衡、遺留問(wèn)題的清結和學(xué)生費用的多退少補等工作。
四、努力抓好規范化管理，促進(jìn)學(xué)校的現代化建設
今年，南海小學(xué)的發(fā)展已進(jìn)入第三個(gè)年頭，學(xué)校的規模和硬件建設均有一定基礎，又面臨規范化學(xué)校評估的任務(wù)。我們要增強責任感和緊迫感，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象，克服各種困難，抓好規范化管理，為學(xué)校的跨越式發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。
1. 以政風(fēng)、行風(fēng)評議中發(fā)生的問(wèn)題為警鐘，進(jìn)一步加強學(xué)校行政領(lǐng)導的責任意識，加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育，在教育、制度和監管三方面下功夫，確保學(xué)校風(fēng)清氣正，確保執行上級政策、法規不走樣，確保學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校較高的滿(mǎn)意度。
2. 增強教職員工的主人翁意識，加強學(xué)校的民主管理，籌備召開(kāi)學(xué)校第二屆教職工（代表）會(huì )議，學(xué)習、討論和完善學(xué)校的五個(gè)系列制度，研究、制定學(xué)校教育教學(xué)績(jì)效獎勵方案和學(xué)校年度考核評先方案。
3. 進(jìn)一步加強校務(wù)公開(kāi)工作，把關(guān)系教職工切身利益的問(wèn)題，把學(xué)校的敏感，熱點(diǎn)問(wèn)題盡可能地公平、公正、公開(kāi)的處理好；處理學(xué)校的日常行政事務(wù)，要講政策、講法規、講程序；要完善校長(cháng)領(lǐng)導下的分工負責制和問(wèn)責制，發(fā)生責任事故一定要追究當事人的責任。
4. 進(jìn)一步理順和暢通與家長(cháng)、與社會(huì )的溝通渠道，要通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )，校長(cháng)熱線(xiàn)、校長(cháng)信箱、學(xué)校開(kāi)放日和家�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò )等形式，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作。
5. 進(jìn)一步加強學(xué)校財物管理工作，嚴格按教育局的財經(jīng)紀律和學(xué)校的實(shí)施細則執行；寧肯降低效率，也要清正嚴明，以減少事故、保護同志、維護學(xué)校的形象。
期末工作計劃 篇3
各教學(xué)單位：
根據學(xué)校20xx年度教學(xué)工作計劃安排，20xx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末考試即將開(kāi)始，為做好本期考試工作，現將有關(guān)事項通知如下：
一、考試時(shí)間
1、集中考試時(shí)間
集中考試時(shí)間為第19周（20xx年1月11—1月xx日）。第9周結束教學(xué)的課程，考試時(shí)間為第10周（20xx年11月9日—11月13日），其具體要求參照執行上學(xué)期的期末考試要求。
如果因學(xué)生人數多，在規定時(shí)間無(wú)法安排的，可以提出申請提前安排專(zhuān)業(yè)課考試。
2、分散考試時(shí)間
分散考試一般安排在分散考試課程教學(xué)結束當周最后一次上課時(shí)間隨堂進(jìn)行。
需安排統一時(shí)間考核的分散考試課程，由開(kāi)課單位提出申請，教務(wù)處協(xié)調解決考場(chǎng)安排問(wèn)題。
二、課程考核組織形式與考核方式
1、課程考核組織形式
�。�1）課程考核組織形式分為集中組織和分散組織兩種，其中，集中考核課程一般為4門(mén)左右。
�。�2）通識教育課考核組織形式由教務(wù)處與開(kāi)課單位協(xié)商確定。學(xué)科基礎課考核組織形式由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）與教學(xué)班多數學(xué)生所在院系協(xié)商確定，意見(jiàn)不一致時(shí)由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）決定。專(zhuān)業(yè)課考核組織形式由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）確定。
�。�3）課程考核組織形式一般在課程結束前適當時(shí)間采用隨機方式確定，不能將選修課固化為分散考核組織形式。
�。�4）課程名稱(chēng)及其代碼相同的課程應采用同一考核組織形式。
2、課程考核方式
�。�1）考核方式包括閉卷考試、開(kāi)卷考試、口試、面試（或答辯）、操作、討論、論文、設計等，可以根據課程特點(diǎn)和要求選擇單一考核方式，也可選擇多種方式結合的考核方式。課程具體考核方式由課程負責人確定，無(wú)課程負責人的由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）確定。
�。�2）課程名稱(chēng)及其代碼相同的課程應采用相同考核方式，同一教學(xué)班的同一門(mén)課程必須統一考核方式。進(jìn)行課程教學(xué)范式改革或考試改革的教學(xué)班，可以申請采用不同于其他班級的考核方式。
�。�3）無(wú)論是集中考核還是分散考核，不采用命題出卷方式（閉卷或開(kāi)卷）考試的，應制定詳細的考試方案。
3、考核組織形式與考核方式確認
�。�1）考核組織形式與考核方式確定后，由開(kāi)課單位在教務(wù)管理系統（考試管理—考試方式）進(jìn)行確認，并填報《xx財經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認表》，20xx年11月30日前報教務(wù)處。不采用命題出卷方式（閉卷或開(kāi)卷）考核的，應另附考核方案，各單位要對考核方案嚴格審查把關(guān)。
�。�2）《xx財經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認表》應包括本學(xué)期所有課程的“考核組織形式”和“考核方式”。
三、命題與制卷
1、命題教師
一門(mén)課程只有一個(gè)任課教師的，任課教師為命題教師。一門(mén)課程有多個(gè)任課教師的，由課程負責人或教研室主任從中指定命題教師。實(shí)行“教考分離”的，由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）在不擔任該課程教學(xué)的校內外教師中指定命題教師。
2、命題依據
命題應以課程教學(xué)大綱和考試大綱為依據，試題內容、范圍、深度均應符合有關(guān)規定，可以適當兼顧使用教材、參考書(shū)及講授內容。
3、命題質(zhì)量
�。�1）試題應具有代表性，符合教學(xué)大綱中對知識、能力的基本要求，較全面的地覆蓋課程的基本內容，并體現課程的重點(diǎn)內容，同時(shí)要兼顧對學(xué)生能力的考核。在考核基本知識、基本理論、基本技能的基礎上，重點(diǎn)考核學(xué)生的綜合應用能力。屬基本要求的題目應占70%—80%，屬應用性、綜合提高性的題目應占20%—30%左右。
�。�2）試題應難易適度、題量適當。比較容易的題目一般占30%，中等難度的一般占50%，比較難的一般占20%�？己顺煽�(jì)基本符合正態(tài)分布，優(yōu)秀率（90分以上成績(jì)）一般不高于20％，不及格率（60分以下成績(jì)）一般不高于10%，能夠反映學(xué)生達到教學(xué)目標和要求的程度。絕大多數學(xué)生能在2小時(shí)內做完答題。
�。�3）開(kāi)卷考試、非命題出卷考試應以理解性和應用性題目為主，不能出認知性的題目，其答案不應含有可從教材或其他允許攜帶的資料上直接抄錄的內容。
�。�4）雙語(yǔ)教學(xué)課程考試命題還應符合《xx財經(jīng)政法大學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)管理規定》。
�。�5）課程教學(xué)范式改革課程考試命題還應體現相應要求。
4、試卷要素
�。�1）試題卷、答題卷、參考答案及評分標準上的課程名稱(chēng)應與人才培養方案上的課程名稱(chēng)一致。
�。�2）卷首學(xué)年學(xué)期、使用院系、班級或選課號等信息填寫(xiě)完整正確。
�。�3）總分分值為100分，大小題分值均標示準確。
�。�4）每頁(yè)標注頁(yè)碼。
�。�5）答題卷左邊密封線(xiàn)內為姓名、學(xué)號、班級或選課號、座號。
�。�6）凡需要使用計算器或詞典等輔助工具的閉卷考試課程，須在試卷上注明并提前告知學(xué)生；開(kāi)卷考試的，應在試卷上注明學(xué)生可以攜帶的資料或輔助工具并提前告知學(xué)生。凡未注明者，考試時(shí)學(xué)生一律不準使用相關(guān)工具或規定以外的資料，否則以作弊論處。
5、試卷（含答題卷）格式
試卷（含答題卷）應統一使用《xx財經(jīng)政法大學(xué)試卷模板》。命題出卷考試使用A4紙模版，試題卷和答題卷分開(kāi)；非命題出卷考試用A3幅面專(zhuān)用答題卷。文字、數字、符號要統一規范，每個(gè)大題包括本題答題要求、每小題分數及總分。試題一律打印，采用原稿制版印刷，答題卷上每題下面要預留出考生解答的空白位置。命題教師需在試卷母卷袋上注明試卷名稱(chēng)、使用班級、印刷份數。
6、試題套數
�。�1）每門(mén)課程應統一命A、B兩套試卷，建有試題庫的課程應使用試題庫組成A、B卷。A、B卷的題型、題量、覆蓋面、難易程度應基本相同或相當，重復率不超過(guò)10%。同一課程試題與最近四年我校已使用過(guò)的試題重復率不得超過(guò)20%，不得采用同類(lèi)考試中已經(jīng)使用過(guò)的試卷作為考試試卷。
�。�2）A、B卷均應包括試題卷、答題卷、參考答案及評分標準。
�。�3）不同班級的同一門(mén)課程由兩名及以上教師承擔的，要統一命題，使用相同試題。
7、參考答案及評分標準
�。�1）參考答案及評分標準應注明“xx財經(jīng)政法大學(xué)20xx—20xx學(xué)年第1學(xué)期《課程名稱(chēng)》A（或B）卷參考答案及評分標準”。
�。�2）參考答案及評分標準中應說(shuō)明給分標準，并注明得分點(diǎn)。
�。�3）參考答案及評分標準格式使用《xx財經(jīng)政法大學(xué)參考答案及評分標準模板》。
8、命題時(shí)間
各教學(xué)單位務(wù)必于12月14日前完成命題工作，并報送《xx財經(jīng)政法大學(xué)試卷審批表》、《xx財經(jīng)政法大學(xué)期末課程考核一覽表》。
9、試卷（含答題卷）審核
命題教師是命題質(zhì)量第一責任人，教研室主任及教學(xué)副院長(cháng)（副主任）應負責審核把關(guān)。試卷經(jīng)審核后由教學(xué)副院長(cháng)（副主任）密封并在封口處簽名，由教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）檢查后簽字簽收。
試卷審核后，A、B卷分別密封，參考答案及評分標準另行密封。印制前由命題單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）從中隨機抽取一套印制供考試使用，另一份保持密封作為備用。試題交接要有完備的程序，有關(guān)人員要簽字。
10、試卷（含答題卷）印刷
開(kāi)課單位負責試卷（含答題卷）印刷，要嚴格保管和分發(fā)，確保試卷的保密與安全。
集中考試試卷均由主考單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統一印刷，并負責試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作。學(xué)生所在院系教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）在考試前按教務(wù)處要求核對考試科目，到主考單位領(lǐng)取考試試卷，主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉交時(shí)要有憑證，并簽字備案。
各主考單位應于20xx年12月25日前將印刷試卷分發(fā)完畢，印刷份數應按照教學(xué)班實(shí)際人數加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統—選課管理—查詢(xún)打印—點(diǎn)名冊打�。�，考試人數較多的課程，應準備2包備用試卷（各50份），并由開(kāi)課單位妥善保管。
四、考風(fēng)考紀教育
1、各院系在考前須加強對學(xué)生的考風(fēng)考紀宣傳教育，組織學(xué)生認真學(xué)習學(xué)�！秾W(xué)籍管理規定》、《課程考核管理規定》、《考試違規處理辦法》等文件。強調對于考試作弊或違紀達到一定程度的學(xué)生，學(xué)校將取消其學(xué)士學(xué)位申請資格；所有考試違紀、作弊學(xué)生信息將錄入教育部學(xué)生學(xué)信檔案，確保每位學(xué)生知道考試違規的后果及應承擔的責任。教育學(xué)生誠信考試、遵守考場(chǎng)紀律，消除考試違規的動(dòng)機。
2、課程緩考一般不予辦理。學(xué)生確因特殊原因不能參加課程考核，最遲應于考前一天持有關(guān)證明向所院系提出緩考申請，經(jīng)教學(xué)副院長(cháng)（副主任）和教務(wù)處長(cháng)批準后到教務(wù)科辦理緩考手續，并由院系教學(xué)辦公室通知任課教師�？记安晦k理緩考手續者，無(wú)論何種原因，均不能補辦手續，該門(mén)課程只能重修。
3、未注冊、未選課和不在任課教師的授課名單內的學(xué)生，不能參加考試，擅自參加考試者，任課教師對其答卷不予評分或登分。
五、監考
1、監考是教師的基本工作職責之一，各單位所派監考人員應為本單位在職人員，不允許安排研究生或其他人員參加監考工作。每個(gè)考場(chǎng)配備監考人員標準為：學(xué)生人數50人以下的，安排2名監考；學(xué)生人數50—100人的，安排2—3名監考；學(xué)生人數100人以上的，安排3—4名監考。一名教師不能同時(shí)擔任多個(gè)考場(chǎng)的監考。
監考人員如因不可抗拒因素而不能參加監考，必須至少提前半天以上向所在單位請假，由所在單位另行安排人員接替。凡無(wú)故不監考的，按相關(guān)規定處理。
2、各單位在考前應召開(kāi)期末考試培訓工作會(huì )，組織全體教師認真學(xué)習學(xué)�！墩n程考核管理規定》、《學(xué)籍管理規定》、《考試違規處理辦法》、《教學(xué)和教學(xué)管理事故認定與處理辦法》等文件規定，進(jìn)一步明確考試工作要求，重申考試工作紀律。
3、監考教師應在開(kāi)考前到本單位教學(xué)辦公室領(lǐng)取試卷，并提前xx分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。發(fā)卷前應檢查、核對學(xué)生證件，安排學(xué)生按指定位置就坐。認真組織學(xué)生徹底清理考場(chǎng)，要求學(xué)生將手機、書(shū)籍、筆記、書(shū)報、紙張等所有物品放在指定位置。板書(shū)考試相關(guān)要求，尤其要板書(shū)“攜帶資料、小抄、手機等參加考試是作弊行為”。宣讀《考場(chǎng)宣講內容》，并請考場(chǎng)內兩名學(xué)生代表簽字確認。
4、監考教師在考前5分鐘面向考生展示密封完好后當場(chǎng)開(kāi)啟試卷密封袋，清點(diǎn)試卷份數，并按當場(chǎng)學(xué)生實(shí)考人數分發(fā)試卷。
5、監考教師在考試中應認真監督學(xué)生考試，發(fā)現學(xué)生有違規行為時(shí)應當及時(shí)制止，并當場(chǎng)進(jìn)行認定，暫扣學(xué)生證件，收繳其試卷、違規所用材料及物品，終止其繼續參加考試，在試卷上標明“違紀”或“作弊”字樣，在《考場(chǎng)記錄單》上如實(shí)記錄其姓名、學(xué)號及違規的詳細情節（必要時(shí)附情況說(shuō)明），由考生簽字后責令其離開(kāi)考場(chǎng)�？忌懿缓炞值�，由監考人員在記錄單注明相關(guān)情況�？荚嚱Y束，監考人員應及時(shí)將《考場(chǎng)記錄單》、違規考生試卷和違規所用材料、物品隨正常試卷交到相應教學(xué)單位。學(xué)生所在院系必須在該課程考試結束后一小時(shí)內拿出處理意見(jiàn)，并報教務(wù)處。
6、監考教師應完整、準確地填寫(xiě)《考場(chǎng)記錄單》。
7、考試監考實(shí)行誰(shuí)監考誰(shuí)負責制，監考教師考前應認真熟悉監考職責，在監考過(guò)程中，應認真履行自己的職責，對考場(chǎng)的考試紀律負責。因清理考場(chǎng)不徹底、不宣讀或不認真宣讀《考場(chǎng)宣講內容》、工作疏忽，造成較多學(xué)生考試違規的，按《教學(xué)和教學(xué)管理事故認定與處理辦法》嚴肅處理。
學(xué)校巡考組發(fā)現學(xué)生考試違規的，將視情節在《教務(wù)簡(jiǎn)報》上通報監考教師及其單位，并按相關(guān)規定處理。
8、集中考試完畢后，監考教師應將試卷（含答題卷）等所有考試材料送交本單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）密封裝訂、保存。
六、試卷評閱
1、評閱試卷時(shí)應密封含答題卷，在評卷教師所在單位適宜的辦公或教研場(chǎng)所評卷。嚴禁拆封評卷，不允許在規定以外地方評卷。
2、各單位在評卷前應進(jìn)行評卷培訓，評卷教師正式評卷前應先進(jìn)行試評，流水評卷的應統一把握評卷標準。
3、一門(mén)課程只有一名任課教師的，該教師為評卷教師，也可以安排其他教師參加進(jìn)行流水評卷。一門(mén)課程由兩名以上任課教師的，實(shí)行統一地點(diǎn)、統一時(shí)間、集體評閱、流水作業(yè)。一門(mén)課程由三名以上教師承擔的，流水評卷的教師人數可適當減少，但至少為三人。
4、評卷教師應嚴格按照參考答案及評分標準進(jìn)行評閱，保證客觀(guān)、公正、準確，杜絕人情分。
5、用紅色鋼筆或圓珠筆評卷，采用給分制，分值使用阿拉伯數字，在規定位置規范書(shū)寫(xiě)得分數字與簽名，嚴禁使用“×”、“√”、“－”等符號。主觀(guān)題應給出得分點(diǎn)得分。所有卷面得分合計無(wú)誤后填寫(xiě)在題首與卷首得分處，嚴格做到卷面、題首、卷首三處分數統一，數字書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。所有大題批閱完畢，合計出總分，填寫(xiě)在卷首“總分”處。
6、評卷中凡是分數改動(dòng)處，必須劃掉原分數，另寫(xiě)正確分數并將其劃圈圈住，并在所劃圈的右下角簽寫(xiě)改動(dòng)教師的全名。
7、所有試卷評閱后都要進(jìn)行復核，復核簽字手續要齊全。只有一位任課教師的課程，由教研室主任指定另一位教師進(jìn)行復核。
8、總分合計人應在試卷“總分合計人”處簽名，試卷復核人應在“試卷復核人”處簽名�？偡趾嫌嬋伺c試卷復核人簽名不能是同一人。
9、試卷分析
�。�1）試卷分析以教學(xué)班為單位，即每門(mén)課程每個(gè)教學(xué)班做一份試卷分析。試卷分析由任課教師負責。
�。�2）不同教學(xué)班的同一門(mén)課程命題質(zhì)量分析應完全相同，應根據命題教師意見(jiàn)作出；各班考試結果不同，其所反映出的教與學(xué)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的思考與建議應不同�？荚嚦煽�(jì)嚴重偏離正態(tài)分布的，要特別分析原因。
�。�3）“綜合分析”部分應注意與《試卷審批表》上“試題難易比例”、《試卷分析》前半部分的教務(wù)管理系統自動(dòng)統計數字、《考場(chǎng)記錄單》上“交卷情況”的協(xié)調與一致。
10、平時(shí)成績(jì)
平時(shí)成績(jì)是學(xué)生平時(shí)學(xué)習狀態(tài)的集中反映，平時(shí)成績(jì)管理是過(guò)程管理的重要內容。平時(shí)成績(jì)應是根據平時(shí)各項考核成績(jì)及其比例計算出的，評定要有合理依據，嚴禁隨意給出平時(shí)總評成績(jì)。建議平時(shí)成績(jì)占總成績(jì)的比例為30%以?xún)龋ê?0%）。任課教師應在課程考核方式確認表中注明平時(shí)成績(jì)記載規則說(shuō)明。
11、評卷簽名實(shí)行誰(shuí)評卷誰(shuí)簽名、誰(shuí)簽名誰(shuí)負責，嚴禁冒用他人簽名。
12、集體評卷時(shí)間定于20xx年1月12日—18日進(jìn)行。需提前評卷的應提出申請，以課程名稱(chēng)、評卷時(shí)間的格式報教務(wù)處教務(wù)科。評卷期間，教務(wù)處將組織檢查各單位是否按評卷安排進(jìn)行評卷。
七、成績(jì)錄入及打印
1、成績(jì)錄入
成績(jì)應錄入教務(wù)管理系統。平時(shí)成績(jì)在期末集中考試之前錄入，錄入時(shí)應先設定平時(shí)成績(jì)與期末成績(jì)所占總成績(jì)比例，然后錄入平時(shí)成績(jì)，提交保存；在期末集中考試后將試卷成績(jì)錄入“期末成績(jì)”一欄，但平時(shí)成績(jì)不能做修改。對于緩考、考試違紀或作弊的學(xué)生由教務(wù)處統一錄入，任課教師只需錄入有試卷成績(jì)及《考場(chǎng)記錄單》上“缺考”學(xué)生情況，其他的有名單沒(méi)試卷或有試卷沒(méi)名單的請及時(shí)通過(guò)本單位教學(xué)辦公室與教務(wù)科聯(lián)系。
2、成績(jì)打印
成績(jì)錄入完畢提交后，按教學(xué)班打印《考試成績(jì)登記表》（格式二，成績(jì)登記表一般打印格式二，如有實(shí)驗成績(jì)，考試成績(jì)登記表則需打印格式一）和《試卷分析》（格式三）一式兩份，并由任課教師按要求填寫(xiě)其中相關(guān)信息，一份隨同試卷留存所在院系存檔，一份交主考教師所在單位，由主考教師所在單位送教務(wù)處教務(wù)科。
3、20xx年1月20日前完成成績(jì)錄入及成績(jì)單打印。
八、試卷管理
1、命題教師應對試卷安全負責，嚴格控制電子版試卷的傳遞，不得通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞電子版試卷，考試后試卷及標準答案禁止對外公布。
2、教學(xué)副院長(cháng)（副主任）、教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）以及接觸試卷的相關(guān)人員，要做好安全保密工作，謹防試卷泄密。
3、集中考試試卷由開(kāi)課單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統一印刷，并負責試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作。各單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）在考試前按教務(wù)處要求核對考試科目，到主考單位領(lǐng)取試卷。主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉交時(shí)要有憑證，并簽字備案。
各主考單位務(wù)必于20xx年12月25日前將所印刷試卷分發(fā)完畢，印刷份數應按照教學(xué)班實(shí)際人數加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統—選課管理—查詢(xún)打印—點(diǎn)名冊打�。�，參加考試人數較多的課程，應準備2包備用試卷（各50份），并由開(kāi)課單位妥善保管。
4、評卷結束后，每門(mén)課程試卷以教學(xué)班級為單位整理裝袋保存。內附考試樣卷、參考答案及評分標準、考場(chǎng)記錄單、考場(chǎng)簽名表、考前5分鐘給學(xué)生宣講的內容、成績(jì)登記表（格式一或格式二）、試卷分析（格式三）、平時(shí)成績(jì)記載簿。試卷袋封面內容應按照要求進(jìn)行填寫(xiě)。
考試試卷及材料均由開(kāi)課單位負責保管，具體保管期限執行《xx財經(jīng)政法大學(xué)教學(xué)檔案管理細則》規定，采取試題卷與答題卷分開(kāi)出卷的，只需保存答題卷和兩份空白試題卷。
5、試卷袋內容經(jīng)開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）審查后，由開(kāi)課單位教學(xué)辦公室審核后上架妥善保管。
6、分散考試的課程，也以教學(xué)班級為單位保存考核檔案，包括成績(jì)登記表（格式二）、試卷分析（格式三）、平時(shí)成績(jì)記載表等相關(guān)信息檔案。以試卷形式考試的，需要打印格式三。
九、考試組織
1、為了加強期末考務(wù)工作的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立期末考務(wù)工作領(lǐng)導小組，全面負責期末考務(wù)工作。安排督導工作組、巡視檢查組進(jìn)行巡視，加強考風(fēng)考紀檢查，對全�？紕�(wù)工作進(jìn)行檢查評比，擬評選出六個(gè)考務(wù)先進(jìn)單位�？荚嚻陂g，教務(wù)處定期編印考務(wù)簡(jiǎn)報，并按教學(xué)文件下發(fā)、保存。
期末工作計劃 篇4
期末復習工作即將開(kāi)始，為了進(jìn)一步提高期末復習的質(zhì)量和實(shí)效性，本著(zhù)對學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，特制訂本次復習相關(guān)安排及要求：
1、制定好期末復習計劃。
要求各科教師深入鉆研教材，回覽學(xué)科教學(xué)計劃，分析學(xué)生知識現狀，認真制定好各科期末復習計劃。
2、校領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，調研復習課堂，針對課堂上發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給與指導。
3、抽查復習效果。學(xué)校對個(gè)別年級科目進(jìn)行抽查，了解學(xué)生復習的情況，力爭全體學(xué)生均衡發(fā)展。
4、各班主任在班會(huì )課上對學(xué)生進(jìn)行復習動(dòng)員，指導學(xué)生搞好期末復習。
5、要求教師上好復習課。
復習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個(gè)傾向：
�、俳處熤v過(guò)多，一個(gè)問(wèn)題反復強化，從應試角度出發(fā)。
�、诮處熣澱n做提綱，然后對結果，最后評講一下。不要冷飯重抄，要抓住知識點(diǎn)，設計教學(xué)環(huán)節，激發(fā)學(xué)生的興趣，盡量避免枯燥無(wú)味的復習。
復習前教師要站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上，要根據本班學(xué)生一學(xué)期來(lái)存在的主要的問(wèn)題進(jìn)行設計復習內容。
復習課教學(xué)要求：
�、僬J知目標明確，復習針對性強。
�、谥攸c(diǎn)突出、容量適中、節奏恰當。
�、弁怀鰧W(xué)生主體，指導復習方法。
�、苤笇W(xué)生運用知識舉一反三，延伸拓展（交叉滲透綜合）
�、葜v練結合、解疑釋難
6、要講究復習方法，避免重復繁瑣的抄寫(xiě)，切實(shí)減輕學(xué)生負擔；注意勞逸結合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習以能做多少，能批改多少就布置多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重復的練習，要求學(xué)生做到會(huì )寫(xiě)就行。不打疲勞戰，要提高效率。
7、對不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側重點(diǎn)要不同，基礎差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎好的學(xué)生多做提高題、綜合題。
8、復習中要關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生，作業(yè)練習要及時(shí)批改，課后個(gè)別輔導，多鼓勵、多表?yè)P，要嚴愛(ài)結合，要體現人文關(guān)懷，創(chuàng )造條件、機會(huì )讓學(xué)生體驗成功，增強學(xué)生自信心。
9、復習中堅決不能體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)生存在的問(wèn)題，要耐心指導。
各科教師要科學(xué)合理地安排復習內容和復習時(shí)間，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
期末工作計劃 篇5
一、復習內容
1、語(yǔ)言積累和運用。
2、現代文閱讀。
3、文言文、古詩(shī)詞閱讀。
4、作文復習。
5、專(zhuān)題訓練及總測試。
二、重點(diǎn)
1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中的含義。
2、整體感知課文，理解文章內容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、學(xué)習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì )翻譯文言文。
4、學(xué)會(huì )審題，并結合學(xué)習生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會(huì )運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。
三、難點(diǎn)：
1、關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。
2、理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。
3、理解詩(shī)歌的意境。
4、作文的選材立意。
四、策略與措施：
1、根據學(xué)情制定好復習計劃并認真落實(shí)。
2、針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別談話(huà)指導。
3、練習要扎實(shí)，講練結合。
4、進(jìn)行模擬測試。
5、通過(guò)練習、模擬教給學(xué)生答題、審題的方法以及訓練他們的答題速度。
五、課時(shí)劃分：
1、積累與運用（4課時(shí)）。A、名著(zhù)導讀。B、拼音漢字、改正錯別字。C、古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。D、仿寫(xiě)句子、廣告標語(yǔ)、綜合性學(xué)習。
2、現代文閱讀（6課時(shí)）。A、課內閱讀（4課時(shí)）。B、課外閱讀（2課時(shí)）
3、文言文閱讀（4課時(shí)）。
4、作文（2課時(shí)）。
六、復習教案
第一、二課時(shí)
復習內容
掌握名著(zhù)導讀的知識點(diǎn)。
1、教師引導學(xué)生明白本冊三本名著(zhù)的主要內容及相關(guān)知識點(diǎn)。
2、老師設計幾個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，讓學(xué)生去找答案。
3、問(wèn)題的反饋。教師歸納答題的技巧。
如：
《愛(ài)的教育》：情感的熏陶和品德的啟示
1、作家、作品。
A、《愛(ài)的教育》原名《心》，是意大利作家德.亞米契斯為9-13歲的孩子創(chuàng )作的一部小說(shuō)。
B、采用日記體形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(cháng)的故事。主題：真摯的愛(ài)。
C、全書(shū)共100篇，分三部分：①主人公恩利科的日記。②恩利科父母的教子篇。③老師的九則故事。這三部分以青少年的情感教育和品德教育為中心。
2、問(wèn)題設計。
A、《愛(ài)的教育》一書(shū)中哪個(gè)故事給你留下的印象最深，為什么？
B、讀了《愛(ài)的教育》，你感受最深的是什么？試舉例說(shuō)明。
C、《愛(ài)的教育》的故事中，誰(shuí)給你留下最深的印象，為什么？
《繁星》《春水》：母愛(ài)、童真、自然
1、作家、作品。
A、《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。主要是“零碎的思想”。
B、全集包含三方面的內容：①對母愛(ài)與童真的歌頌。②對大自然的崇拜。③對人生的思考和感悟。
2、問(wèn)題設計
A、冰心的《繁星》《春水》中，哪一首詩(shī)給你印象最深？并談?wù)勀阌畜w會(huì )。（如《紙船》）
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
1、作家、作品。
《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。
2、了解其中一些經(jīng)典作品的寓意。
3、閱讀其中的一些寓言故事，認識故事提示的寓意。
4、練習鞏固。
A、《伊索寓言》中你最喜歡哪幾則故事？請說(shuō)說(shuō)理由。（最少兩則）
B、你能從《伊索寓言》中說(shuō)出一則警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙的故事嗎？
第三、四課
復習內容
1、復習本冊學(xué)過(guò)的生字生詞，掌握音、形、義。
2、熟練運用學(xué)過(guò)的生字詞。
第五、六課時(shí)
復習內容
1、復習古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì )初步賞析一些古詩(shī)或《論語(yǔ)》中的名句。
復習過(guò)程
一、學(xué)生復習要求背誦古詩(shī)和名篇。
1、學(xué)生誦讀本冊要求背誦的古詩(shī)。
2、教師指導學(xué)生熟記一些名句，會(huì )默寫(xiě)。
3、掌握重點(diǎn)，理解詩(shī)歌的主題思想，體會(huì )含義深刻的句子。
二、默寫(xiě)練習。（主要針對后進(jìn)生，以激勵為主）
第七課時(shí)
復習內容
1、仿寫(xiě)句子。
2、復習比喻、擬人等修辭方法的辨別和運用。
第八、九課時(shí)
復習內容
1、本冊書(shū)中的課內講讀課文。
2、整體感知課文，理清文章思路，理解文章主要內容。
3、體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
4、理解文章的主題思想。
5、聯(lián)系自己的生活體驗，對課文的內容和表達有自己的心得。
復習過(guò)程
一、整體感知課文，理清文章思路，理解文章主要內容
1、指導學(xué)生再次把握各講讀課文的文章脈絡(luò )，理清思路。
2、閱讀訓練（下發(fā)練習卷）
二、體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
1、教師讓明確詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中會(huì )有不同的含義，或更具深刻的含義。
2、指導學(xué)生如何去理解在語(yǔ)言環(huán)境中詞語(yǔ)的深刻含義。
A、上下文的聯(lián)系。
B、詞語(yǔ)句子的言外之意。
C、作品的寫(xiě)作背景。
如何理解“無(wú)可把握的悲哀。
我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧”（結合寫(xiě)作背景）
三、理解文章的主題思想。
1、理解作者表達的主題思想，劃出文章中的重點(diǎn)句子，并能結合主題思想有較深的理解。
2、理解文章的主題思想的方法有：
A、看文章的題目。
B、看文章的開(kāi)頭和結尾。
C、看文章的抒情、議論部分。
D、分析人物的性格。
E、綜合各段段意。
F、分析文章的寫(xiě)作背景。
這些方法要結合具體的文章去感悟，去理解，去運用，多做專(zhuān)題訓練，才能提高自己的閱讀水平。
四、聯(lián)系自己的生活體驗，對課文的內容和表達有自己的心得。
第十、十一課時(shí)
復習內容
1、文言文實(shí)詞、虛詞積累。
2、文言文翻譯。
3、文言文主要內容和寫(xiě)作特色。
4、古詩(shī)文的朗讀和背誦。
5、重要的作家作品常識。
第十二、十三課時(shí)
復習內容
1、本冊各單元的綜合性學(xué)習。
2、本冊中各單元的作文指導。
3、一些常用文體的寫(xiě)作指導。
第十四、十五課時(shí)
綜合測試，講練結合
期末工作計劃 篇6
年近臘月，又到期末，家務(wù)事，過(guò)年事，學(xué)校事糾結在一起，我們比較忙碌，卻不能傻了手腳，還是要做好自己的工作，做到有條不紊，盡心盡職，圓滿(mǎn)完成自己的工作，學(xué)校的工作就圓滿(mǎn)了。下面就學(xué)校的安排做個(gè)強調，望互相轉告和提醒。
一、下周一、二，九年級統考，七年級上課，八年級放假(星期三來(lái)校照常上課)。在這期間，七年級和九年級早上7：:50進(jìn)考區入考場(chǎng)考試和按時(shí)上課;周一下午考后放學(xué)，住校生晚上6:00進(jìn)宿舍，生活老師按時(shí)值班，周二下午考后照常上課。
二、各年級星期三到星期五上午照常上課，分析試卷講解試卷，上好新課，布置好假期作業(yè)，把假期作業(yè)具體寫(xiě)出來(lái)交給班主任，班主任在放寒假時(shí)把假期各科作業(yè)統一起來(lái)通過(guò)各種新式告知家長(cháng)。
三、星期五下午各班主任總結本學(xué)期班級各項工作，組織好家長(cháng)會(huì )，評模范發(fā)榮譽(yù)證，填家長(cháng)通知書(shū)，交回學(xué)生鑒定表，布置學(xué)生打掃教室衛生，關(guān)好門(mén)窗，安全順利離校放寒假，填家長(cháng)通知書(shū)時(shí)注意放假時(shí)間從2月9日------3月6日，正月十七上午九點(diǎn)準時(shí)上課。
四、九年級統考抽調的監考教師1月30日(星期五)下午3;00二樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )，抽調閱卷老師2月4日(星期三)下午3:00二樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )。具體安排監考和閱卷工作。在閱卷那天，班主任負責看管學(xué)生上課，相關(guān)教師布置好上課任務(wù)。
五、九年級的統考成績(jì)2月6日才能出來(lái)，7日才能領(lǐng)回試卷，到時(shí)會(huì )轉告各班的。在填寫(xiě)家長(cháng)通知書(shū)時(shí)可以填寫(xiě)本學(xué)期的期中考試成績(jì)和最近一次月考成績(jì)，至于期末考試成績(jì)估計隨后才能通知到學(xué)生。
六、2月5日下午4:30全體教師到階梯教室開(kāi)會(huì )放假。
七、如有疑問(wèn)，可到教導處問(wèn)詢(xún)。
期末工作計劃 篇7
時(shí)間的流逝，一學(xué)期就這樣的過(guò)去，期末學(xué)生會(huì )工作計劃總結。這學(xué)期在系領(lǐng)導和老師的指導下，我們系開(kāi)展了一系列的文體，科學(xué)等豐富的活動(dòng)，并且取得佳績(jì)。下面將分七方面介紹本部門(mén)在20xx――20xx學(xué)年下學(xué)期的工作。
一、安排學(xué)生會(huì )人員晚上晚自習值班
1、 安排一個(gè)08的學(xué)長(cháng)帶一個(gè)09的學(xué)弟的形式，由08的帶09進(jìn)行點(diǎn)名而我部門(mén)工作是協(xié)助和監督。
2、 然后收集點(diǎn)名名單，由紀檢部統計。
二、各各部門(mén)的活動(dòng)安排表
1、 個(gè)部門(mén)將活動(dòng)的策劃書(shū)交到本部門(mén)
2、 由本部門(mén)排出時(shí)間表，安排協(xié)助部門(mén)，并打印發(fā)到各各老師、主席團、部長(cháng)手中,工作總結。
三、打印各部門(mén)需要的表格、做學(xué)生會(huì )的通訊錄和胸卡，工作總結《期末學(xué)生會(huì )工作計劃總結》。
四、組織黨課
1、 安排09屆各班級的團支書(shū)篩選符合入黨的人員
2、 對他們進(jìn)行培訓黨知識，并觀(guān)察。
3、 進(jìn)行結業(yè)考試
4、 對符合結業(yè)人員頒發(fā)結業(yè)證書(shū)
五、志愿者活動(dòng)
1、 安排人員在指定的路線(xiàn)進(jìn)行幫助老人和小孩過(guò)馬路。
2、 并且竟如社區內看有什么需要的幫助
六、組織學(xué)生會(huì )出去游玩
1、 通知各部門(mén)、老師出游的時(shí)間并統計出游人數。
2、 計劃出游時(shí)間的活動(dòng)，并做好出游準備。
3、 做好出發(fā)和回來(lái)的人員統計
七、收集各部門(mén)和主席團的活動(dòng)材料，進(jìn)行存檔備案。
組織部
干事 朱聰文
20xx-6-6
期末工作計劃 篇8
一、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的初中物理的學(xué)習，學(xué)生初步感受到了電的奧妙無(wú)窮，同時(shí)第一次系統認識電的應用對于人類(lèi)生活便捷、科技、社會(huì )的進(jìn)步的重大意義，對于“物理是有用的”有了深切的體會(huì )，學(xué)習物理、熱愛(ài)科學(xué)在學(xué)生心田中潛滋暗長(cháng)。
本冊教學(xué)內容可分為四個(gè)部分：電壓、歐姆定律、電功率、熱、磁。重點(diǎn)在電功率和磁，難點(diǎn)也在電功率和磁。這兩部分因概念多、知識應用性強，考點(diǎn)難點(diǎn)密集，在初中物理中的占有重要地位，因此學(xué)生在學(xué)習這部分內容過(guò)程中，普遍感到概念�；煜�，選擇題吃不準，。盡管平時(shí)加強了訓練，但近半數學(xué)生學(xué)習效果不夠理想，不及格人數都在20人以上。
所以從整體上復習整冊的內容
二、具體的復習安排
本學(xué)期的具體教學(xué)內容有：
第六章電壓、電阻
本章是學(xué)習電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習。
1、知道電壓、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規律。
2、會(huì )使用電壓表；會(huì )使用滑動(dòng)變阻器。
第七章歐姆定律
本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎。
1、通過(guò)實(shí)驗，探究電流、電壓和電阻的'關(guān)系；
2、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算；部分優(yōu)生會(huì )復雜計算。
3、了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識；
第八章電功率
本章在學(xué)習了歐姆定律的基礎上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。
1、從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用；
2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。區分用電器的額定功率和實(shí)際功率；優(yōu)生能夠進(jìn)行較復雜的計算。
3、知道在電流一定時(shí)，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；
4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；
第九章電與磁
本章主要講述磁現象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應用、電動(dòng)機、電磁感應及其應用。
1、能用實(shí)驗證實(shí)電磁相互作用
2、通過(guò)實(shí)驗，探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向；
3、通過(guò)實(shí)驗，了解通電導線(xiàn)在磁場(chǎng)中會(huì )受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系
4。通過(guò)實(shí)驗，探究導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應電流的條件；
第十章信息的傳遞
本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。
1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度。
2、了解電磁波的應用及其對人類(lèi)社會(huì )和社會(huì )發(fā)展的影響。
3、能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應用。
三、綜觀(guān)本冊?xún)热莺蛯W(xué)生平時(shí)錯題，有以下幾點(diǎn)應該予以重視。
1、概念及單位模糊混淆如電功率、熱量和電能的單位，熱量及電能的物理量符號等等。
2、知識應用遷移困難學(xué)習是為了應用。物理知識其應用性在各科中尤為突出。應用不僅是現實(shí)需要，也是檢測學(xué)生對知識掌握程度的重要標準。因此物理知識的應用性在中考中的比例分量不斷增加。例如，歐姆定律和電功率的公式，應用到實(shí)際生活中總是找不著(zhù)門(mén)路，但是如果跳出這個(gè)題目，就知道怎么做。從掌握知識到應用知識有一段路要走，教師要引導學(xué)生盡可能縮短這一路程。
3、實(shí)驗題得分率不高實(shí)驗題分兩類(lèi)，一類(lèi)是課堂上學(xué)生做過(guò)的基本實(shí)驗，另一類(lèi)是由基本實(shí)驗延伸拓展出去的與生活、社會(huì )聯(lián)系密切的實(shí)驗。前者難以拿滿(mǎn)分，后者往往困難比較大，但后者的根子通在基本實(shí)驗的原理、設計、操作沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì )。
4、作圖題貌似會(huì )作，但得分率一直在30—40﹪左右比如家庭電路里帶開(kāi)關(guān)的燈泡，以及滑動(dòng)變阻器的接法能夠明白是一上一下，倘若出現在實(shí)際題目中就混亂了。
四、應對措施
1、認真制訂期末復習計劃；
2、編制好高質(zhì)量的復習教學(xué)案，編制好例題、習題和測試題；
3、扎實(shí)做好學(xué)生錯題訂正、檢查工作；
4、復習課突出重難點(diǎn)，注重易錯點(diǎn)，面向考點(diǎn)，面向基礎，有效訓練，有效講評，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實(shí)提高復習課的質(zhì)量和效益；
5、后10名學(xué)生課課放在眼里，天天互動(dòng)交流，踐行“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”的承諾。
期末工作計劃 篇9
為了能把本班建設成具有團結、活潑、嚴謹、求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。因此我結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進(jìn)步。
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調工作。
4、盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。
5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。
6、配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。
3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我相信，我努力。
地理期末復習工作計劃09-06
期末工作計劃范文1000字10-18
期末工作計劃范文7篇08-01
期末工作計劃范文5篇09-06
班主任期末工作計劃12-13
班主任期末工作計劃08-13
期末工作計劃范文合集九篇10-19
期末工作計劃范文合集10篇02-19
期末工作計劃范文合集6篇03-02
班主任期末工作計劃范文12-07