地理期末復習工作計劃
一、指導思想：
1、以全日制義務(wù)教育《地理課程標準》及大連市中考考試說(shuō)明為指針，《大連市初中生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準（地理分冊）》，面向全體學(xué)生，以提高基礎知識和基本技能為目標，精心備好每堂課，用心上好每堂課，專(zhuān)心出好每張卷，耐心幫助每名同學(xué)，細心糾正每道題。
2、以學(xué)情為出發(fā)點(diǎn)。我校地理學(xué)科具體學(xué)情為：尖子生較少，后進(jìn)生較多，不作為的學(xué)生比重大。
3、領(lǐng)悟業(yè)務(wù)部門(mén)的指導精神，借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。
二、中考目標：
通過(guò)復習，使學(xué)生對初中階段的地理基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，強化學(xué)生的讀圖能力和語(yǔ)言表達能力，提高學(xué)生運用地理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。力爭在中考中，達到區平均水平。
三、學(xué)情分析：
這一屆學(xué)生受任課教師更換和班級組合影響較大，各班地理成績(jì)差別明顯，表現在：
1、部分學(xué)生基礎較差，對地理圖表的認知技能還不夠明確，讀圖能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力急需進(jìn)一步提高。
2、部分學(xué)生在教材結構、基本知識要點(diǎn)等方面的認識極為薄弱。
3、在閱讀材料問(wèn)題時(shí)，學(xué)生的概括能力分析能力和理解能力都需大幅度的提高；閱讀沒(méi)有耐心、不會(huì )審題、不能學(xué)以致用、不會(huì )用地理的語(yǔ)言表達。
4、還有相當一部分學(xué)生和家長(cháng)對會(huì )考學(xué)科沒(méi)有足夠的認識，存在麻痹心里，對地理學(xué)科的中考成績(jì)報無(wú)所謂的態(tài)度，上課不作為，學(xué)習用具不全等現象嚴重。
5、受班級結構的影響，個(gè)別班級兩極分化現象嚴重。
四、復習策略：
針對復習時(shí)間緊，任務(wù)重的現狀，我們采用以下措施，以求在最短時(shí)間內完成復習任務(wù)，交一份圓滿(mǎn)的`答卷。
�。ㄒ唬┱J真解讀《考試說(shuō)明》，強化目標意識《地理考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高復習的效率，我們應該先認真解讀《考試說(shuō)明》，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生也要在老師的引導下，認真學(xué)習《考試說(shuō)明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務(wù)求落實(shí)，使復習真正做到有的放矢。
�。ǘ撔你@研中考命題，探討預測命題方向。
近幾年我市中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“填空”、“選擇”、“匹配”和“綜合分析”四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從地球與地圖、中國地理、世界地理、鄉土地理四個(gè)方面，注重考查學(xué)生應用地理工具和主要地圖的能力；注重考查學(xué)生在實(shí)際生活中應用地理知識，解決地理問(wèn)題的能力；注重考查學(xué)生利用圖表、資料等分析地理問(wèn)題的能力；注重考查學(xué)生的地理空間思維和空間想象能力；注重考查學(xué)生探究意識和實(shí)踐能力。
�。ㄈ┎粧仐�，不放棄。
就是在課標范圍之內與考試內容有關(guān)的所有內容全部復習到，做到不漏下每一個(gè)知識點(diǎn)；面向全體，不丟掉每一個(gè)學(xué)生。
五、時(shí)間安排：
分三輪復習，第一輪（5月18日——6月12日）：基礎復習；第二輪（6月15日——6月26日）：專(zhuān)題復習第三輪（6月29日——考前）：綜合演習。
【地理期末復習工作計劃】相關(guān)文章：
中考地理復習方案08-08
初中地理復習題10-19
初中地理復習提綱08-27
英語(yǔ)期末怎么復習01-09
初中地理復習資料詳解10-06
初中地理高原復習資料10-03
初中地理復習資料參考10-03
初中地理美國復習資料10-03
初中地理復習資料天氣10-03
初中地理復習資料合集10-03