精選學(xué)期工作計劃范文集錦九篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的學(xué)期工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想：
按照縣教育局教學(xué)工作的要求，以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強幼兒園教研制度建設，繼續推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵教師開(kāi)展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動(dòng)力，成為幼兒園發(fā)展戰略中的一個(gè)有機組成部分。
二、主要工作：
(一)加強隊伍建設，提高教學(xué)水平
1、注重師德建設，形成良好風(fēng)氣
教師要為人師表、嚴于律己、團結互助，關(guān)心集體，弘揚正氣，形成團結、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。
2、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
(1)教師要認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內容要求和指導要點(diǎn)，樹(shù)立幼兒為主體的教育觀(guān)念，靈活運用各種教學(xué)手段，根據幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際情況，選擇幼兒感興趣的內容來(lái)設計、安排活動(dòng)課程，注重活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。
(2)加強新教育理論的學(xué)習與研究，了解最近發(fā)展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關(guān)理論，結合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當地進(jìn)行引用。
3、加強教學(xué)研究，提高教育實(shí)效
(1)組織教師開(kāi)展園本培訓學(xué)習，圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，為每個(gè)教師提供表達自己觀(guān)點(diǎn)、思想的機會(huì )，使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì )評價(jià)、學(xué)會(huì )反思，從而促進(jìn)教師知識的更新和教研能力的提高。
(2)做好新教師、骨干教師的培養工作，要求骨干教師加強理論學(xué)習，注重教改經(jīng)驗積累，在園本教研中，勤于思考、勇于創(chuàng )新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師，要互幫互學(xué)，從方法上給與指導，提供學(xué)習、交流、展示的平臺，提高她們理論素養和業(yè)務(wù)能力，從而帶動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
(二)強化內部管理，提升保教質(zhì)量
1、教師要認真按《綱要》精神，各年級教學(xué)計劃由年級組長(cháng)負責組織制定，每周課時(shí)要求：小班4課時(shí);中班4課時(shí);大班5課時(shí);認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學(xué)資源為教學(xué)內容服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅持保教并重原則，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。要求結合本班幼兒實(shí)際教學(xué)情況，每周以有效地方式對家長(cháng)進(jìn)行幼兒知識反饋，方便家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。各班級及時(shí)更換主題墻，主題活動(dòng)內容自選，體現班級特色，符合季節特征;每月至少開(kāi)展一次相關(guān)的活動(dòng)，主題墻內容納入教學(xué)常規檢查范圍。
2、對教師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。
3、做好班級調研督查工作，聽(tīng)教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學(xué)活動(dòng)準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教育教學(xué)的各項工作，努力提高教育質(zhì)量。
4、切實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，在“研”字上下功夫，本學(xué)期各年級要認真探索區角活動(dòng)的實(shí)施，注重材料的有效投放，要求每個(gè)年級結合幼兒的年齡特點(diǎn)投放適宜的材料(不少于10種)，園領(lǐng)導定期對區角活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查并做好記錄，力求區角活動(dòng)的常規化開(kāi)展。在有效開(kāi)展區角活動(dòng)的同時(shí)，本學(xué)期結合縣教育局繼續教育活動(dòng)內容，我園要重點(diǎn)開(kāi)展“評好課”的研究活動(dòng)，各年級組統一開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)研究，每人組織一次科學(xué)領(lǐng)域的公開(kāi)活動(dòng)，教師們通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、疑難問(wèn)題討論，從而提高教學(xué)水平。上課時(shí)間安排在周二周三上午，每次兩位教師參加，周三、四下午業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)進(jìn)行研討，由年級組長(cháng)負責組織。具體實(shí)施要求再通知。
聽(tīng)課量的要求：10年工齡以下的15節，10年工齡以上的10節，園長(cháng)20節，業(yè)務(wù)副園長(cháng)30節。
5、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，本學(xué)期省級子課題“家園配合培養幼兒閱讀素養策略研究”已進(jìn)入結題階段，課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開(kāi)發(fā)與利用”要認真開(kāi)展研究工作，課題組教師要認真學(xué)習有關(guān)課題研究的理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員要認真制訂課題階段計劃，認真組織實(shí)施，做好記錄，積累第一手資料。
6、注重教學(xué)反思。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最近發(fā)展區，在研究中學(xué)習、學(xué)習中成長(cháng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次的活動(dòng)反思及每月至少兩次的教育隨筆，努力使自己成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。
7、加強家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)，通過(guò)“家長(cháng)園地”、“班級網(wǎng)頁(yè)”等途徑建立與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁，傾聽(tīng)家長(cháng)的要求。
(三)加強幼兒管理，促進(jìn)幼兒發(fā)展
1、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和區角活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。
2、注重幼兒行為習慣的養成，要求教師將“幼兒行為規范要求”內化為幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，同時(shí)發(fā)揮“家長(cháng)園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，家園共育，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng )設良好的生活與學(xué)習的環(huán)境。同時(shí)加強對幼兒進(jìn)行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。
4、豐富幼兒的活動(dòng)內容，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓幼兒有展示自我的機會(huì )和舞臺，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹(shù)立自信心，養成幼兒活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的健康成長(cháng)。
三、具體工作安排：
八月：
1、各年級、各班級制定本學(xué)期教學(xué)計劃;
2、召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。
九月份：
1、安撫新生，穩定幼兒情緒。各班加強常規訓練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);
2、各年級開(kāi)展“教師節”、“中秋節”、“國慶節”主題教育活動(dòng);布置班級主題墻;
3、各年級充分利用廢舊物品制作區角活動(dòng)材料并適時(shí)進(jìn)行投放。
十月份：
1、迎國慶，各班對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育;
2、分年級進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng);
3、園領(lǐng)導檢查新生入園適應情況及各科教學(xué)進(jìn)展;
4、各班把安全教育納入一日生活常規活動(dòng)中。
十一月份：
1、加強幼兒行為習慣的養成教育;
2、園領(lǐng)導深入各班檢查區角活動(dòng)的開(kāi)展情況;
3、組織年級組長(cháng)對各班進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度檢查。
十二月份：
1、進(jìn)一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育;
2、各班積極籌備迎元旦慶�；顒�(dòng)。
一月份：
1、深入班級對各年級幼兒進(jìn)行知識檢測;
2、完成各類(lèi)總結，整理各項材料，歸類(lèi)入檔。
學(xué)期工作計劃 篇2
眾所周知，一年級是孩子進(jìn)入正規教育的轉型過(guò)渡時(shí)期，對孩子的后續教育甚至一生都會(huì )留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習，用我的愛(ài)心、耐心與責任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
一、 班級基本情況：
我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛(ài)。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。 為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學(xué)習的興趣，特制定了如下工作計劃。
二、基本工作內容：
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。
2、訓練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來(lái)，并且做好。
4、建立正常的衛生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
5、培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每周一升旗的時(shí)間，訓練學(xué)生盡快的排好隊，聽(tīng)從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實(shí)信用，熱愛(ài)班集體，主動(dòng)關(guān)心幫助他人。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅樂(lè )學(xué)，而且會(huì )學(xué)。
3、加強對個(gè)別學(xué)習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
4、在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
(五)加強與家長(cháng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
一，班級概況
本班有學(xué)生 43人，其中男生 24 人，女生 19 人，學(xué)生結構較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應校園生活和學(xué)習，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣和行為習慣。
二，指導思想
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑，對隊員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國主義教育，展示藝蕾小學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習氛圍，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而努力!
三，工作思路
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。
2、訓練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做早操，眼保健操，保證人人會(huì )做，人人做好。
4、建立正常的衛生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。
5、培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓)，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現的機會(huì )。
(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，學(xué)生以此為范，導之于行。
2、利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國主義和傳統教育。
3、結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅樂(lè )學(xué)，而且會(huì )學(xué)。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
3、教育學(xué)生養成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
4、在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
(五)加強與家長(cháng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四，具體安排
九月份
1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生行為規范》。
3、慶祝教師節，教學(xué)生對每位任課教師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4、評選“守紀之星”
十月份
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，認識我們的國旗國徽。
2、鞏固學(xué)生的學(xué)習習慣。
3、培養班干部隊伍。
4、評選“愛(ài)國之星”。
十一月份
1、培養學(xué)生的自理能力。
2、訓練學(xué)生的衛生習慣。
3、評選“自理之星”。
十二月份
1、入隊前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊的知識。
2、聘請高年級小輔導員，訓練學(xué)生入隊儀式。
3、訓練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。
4、評選“友愛(ài)之星”。
一月份
1、帶領(lǐng)學(xué)生堅持長(cháng)跑鍛煉，培養學(xué)生持之以恒的毅力。
2、引導學(xué)生形成正確的學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。
3、開(kāi)展講故事比賽，培養學(xué)生的閱讀興趣。
4、評選“學(xué)習之星”。
學(xué)期工作計劃 篇3
一班級基本情況分析：
本班共有學(xué)生38名，其中男生20人，女生18人。大部分學(xué)生膽子較大，個(gè)性淳樸。從學(xué)習情況來(lái)看，學(xué)生的基礎知識薄弱，學(xué)生的學(xué)習習慣較差，自主學(xué)習能力較差，思維不夠靈活。主要表現在：學(xué)習態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，對一些簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)都能較認真地完成，但要求動(dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應付了事，個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄;語(yǔ)言表達能力弱，不太善于表達自己的思想;特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫(xiě)作能力差，作文篇幅短，內容空，讀起來(lái)干癟無(wú)味;本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度為突破口，以增加閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，重視表?yè)P鼓勵，扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
二、指導思想：
堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線(xiàn)，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對性和實(shí)效性。堅持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據學(xué)校的教育教學(xué)工作，結合本班學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規工作的前提下，有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項工作。
三、工作原則
1、發(fā)展原則：即創(chuàng )造條件，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
2、民主原則：班內的工作和學(xué)生互相商量，討論決定，有問(wèn)題求大同存小異，探討解決。加強師生的合作，形成合力，提高班級凝聚力。
四、工作目標：
1、在學(xué)生日常行為規范管理上形成特色。
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎。
五、工作重點(diǎn)：
1、緊抓學(xué)生的日常行為規范.。
2、建設班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣。
六、主要工作：
(一)進(jìn)一步抓好行為規范教育.常規教育
充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.我將在班級設立小小監督崗，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出最佳拇指獎.對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育，加強《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習與教育，進(jìn)行“國旗下講話(huà)”、“十分鐘隊會(huì )”、“晨會(huì )”、“主題班隊活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑，提高規范教育的針對性和實(shí)效性，加強行為規范養成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學(xué)生。
(二)加強學(xué)生的德育教育
1充分利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育.利用教師節，國慶節，和元旦舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感.同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活.
2、深化愛(ài)國教育，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學(xué)生的"五愛(ài)"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，大力弘揚民族精神，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如：利用電視節目，故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育
4、結合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
5.每月至少向學(xué)生推薦1本愛(ài)國主義書(shū)籍。
6.開(kāi)展愛(ài)國主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。
(三)班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到.
2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展跳繩，做游戲，拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間.同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè ).
3、路隊紀律：為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，將在班級開(kāi)展路隊小標兵評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理.
(四)衛生方面：
講究衛生很重要.俗話(huà)說(shuō)，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做.
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督.對于主動(dòng)，及時(shí)打掃。
3、“人人爭做環(huán)保小衛士”的主題教育活動(dòng)：利用晨會(huì )和學(xué)生討論環(huán)保的重要性，說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛士”。
(五)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
1.抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2.每三周召開(kāi)一次班委會(huì )會(huì )議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導學(xué)生改正不足。
3.舉行一次家長(cháng)會(huì )，力爭家�；�(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。
4、發(fā)揮家長(cháng)的作用。
(六)、加強班隊建設。
1、深化主題班會(huì )教育內容，每周主題班會(huì )不少于1次，精心設計，開(kāi)出特色。
2、根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
3、結合學(xué)校進(jìn)行的評選“創(chuàng )安先進(jìn)班集體”內容，進(jìn)行如下工作：
(1)、制定適合本班的安全公約，
(2)、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全
(七)、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習計劃，并通過(guò)劃分學(xué)習小組的形式提高他們的學(xué)習成績(jì)。
(八).營(yíng)造向上氛圍
根據五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
(九).指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。
第一，幫助小干部樹(shù)立威信;
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(十)針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生：白金華、沈亞茹、劉嘉浩，學(xué)困生：李金偉、李娜、自控力差的學(xué)生：高鵬、康倩)，通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
(十一)家長(cháng)工作：做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
1.開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，繼續辦好家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )，積極引導家長(cháng)參與“創(chuàng )建學(xué)習型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
2.利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量，拓展教育陣地。
3.引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。
七教師的自我要求：
1為人師表，嚴格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2.通過(guò)工作，結合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現。
八.預期達到的目標：
抓好學(xué)生的日常行為規范管理是加強校風(fēng)建設的重要抓手，養成教育也是小學(xué)德育的重要內容。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對學(xué)生的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進(jìn)行考核，每周公布"五項評比"情況，每周進(jìn)行小結，加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規范"十不"要求的檢查、評比力度。形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以研促教”的道路，堅持以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項工作的持續快速發(fā)展。
二、主要目標
以提升教師科研素養為抓手，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅持理論研究與實(shí)踐研究相結合，踏實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，規范學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
三、具體目標
1、強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高。
2、加大課程改革力度，搞好校本課程的研究與開(kāi)發(fā)。
3、有效進(jìn)行教育科研的規范性管理。
4、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開(kāi)展。
5、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應用價(jià)值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
四、主要工作
�。ㄒ唬┲刈フn題研究，強化過(guò)程管理
本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。目前，我校有2個(gè)市級在研課題，分別是潘國洪校長(cháng)承擔的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規劃“十一五”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設研究”。以及蘇映錚老師承擔的思品市級子課題，還有數學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區級小課題。
�。ǘ├^續抓好教學(xué)實(shí)驗研究
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗研究工作，加強理論學(xué)習，加強實(shí)踐研究，加強資料積累，為區級小課題的結題以及綜合實(shí)踐省課題申報做好充分的準備。強化教科研的群體合作，著(zhù)力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng)，認真學(xué)好相關(guān)理論，結合各級各類(lèi)實(shí)踐課，凸現課題研究?jì)热�，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時(shí)評價(jià)、總結、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。
�。ㄈ┩茝V科研成果，強化反思行為
1、強化反思行為。在加強理論學(xué)習，提升教師理論水平的基礎上，繼續加強課后反思，要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養成勤于反思、善于反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。
2、推廣科研成果。鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并將及時(shí)進(jìn)行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎?wù)撐�、案例，結合市級以上各類(lèi)評獎活動(dòng)，組織教師開(kāi)展校級預選賽，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū)。
(四)獎勵鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研活熱情
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課研研究方案或實(shí)施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當的獎勵。同時(shí)繼續實(shí)行“教科研積極分子評比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
五、各月份工作安排
二月份：
1．制定本學(xué)期教科研工作計劃。
2．邀請專(zhuān)家指導，進(jìn)行說(shuō)課培訓講座
3．組織參加廣州市第四屆綜合實(shí)踐活動(dòng)組織促進(jìn)獎、論文、案例、學(xué)生成果評比活動(dòng)
4．做好上學(xué)期教科研積極分子評比統計工作
三月份：
1、與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū)。
四月份：
1、邀請專(zhuān)家到校進(jìn)行“如何申報課題”方面都講座。
2、匯編學(xué)�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗研究成果集”，參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組課題研究成果都評比活動(dòng)。
3、組織各學(xué)科參加各類(lèi)論文、多媒體課件的作品征集和評比工作。
4、做好家長(cháng)開(kāi)放日課題成果都展示工作。
五月份：
1．組織教師認真學(xué)習教育理論。
2．在研課題組正常開(kāi)展實(shí)驗研究。
3．實(shí)驗課研討活動(dòng)。
4、組織有條件的教師進(jìn)行市、區課題的申報。
六月份：
1、檢查和落實(shí)各在研課題開(kāi)展實(shí)驗研究情況。
2、通過(guò)六月份廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓的活動(dòng)，以課例為載體，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級課題研究階段性成果展示活動(dòng)。
七月份：
1、組織各小課題做好結題的工作
2．各課題組總結、交流、收集、整理材料。
3．總結與反思一學(xué)期的教科研情況。
學(xué)期工作計劃 篇5
20xx年是我校改擴建的關(guān)鍵之年，學(xué)校面臨著(zhù)教學(xué)設施不全、教學(xué)場(chǎng)地不完整、新教學(xué)樓即將啟用等一系列問(wèn)題，如何克服改擴建帶來(lái)的影響，保證正常教學(xué)工作的推進(jìn)，創(chuàng )新工作舉措，確保教學(xué)質(zhì)量的穩中有升，抓住改擴建時(shí)機發(fā)展學(xué)校內涵，是本學(xué)期的工作核心，現將本學(xué)期工作計劃制定如下。
一、工作目標
1、落實(shí)省級課題研究的各項措施，以點(diǎn)帶面推進(jìn)課改，關(guān)注常態(tài)課的有效性。
2、創(chuàng )新狠抓教學(xué)質(zhì)量的舉措，多管齊下，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量目標的實(shí)現。
3、完善合作小組建設，挖掘學(xué)生的非智力因素，關(guān)注良好學(xué)風(fēng)的塑造。
4、加強班主任隊伍建設，進(jìn)一步規范班級常規管理，關(guān)注良好班風(fēng)的塑造。
5、創(chuàng )新家長(cháng)學(xué)校舉措，挖掘家庭教育潛力，關(guān)注家校合作有效機制的建立。
6、開(kāi)展“尋找魏良輔”主題活動(dòng)，各部門(mén)聯(lián)動(dòng)，關(guān)注學(xué)校內涵建設。
7、配合政府改擴建工程的進(jìn)展，做好新教學(xué)樓啟用的各項工作，關(guān)注師生的安全。
二、重點(diǎn)工作
（一）教學(xué)工作
1、加強教研組備課組建設，以團隊合作促教學(xué)質(zhì)量目標的完成。
教研組長(cháng)要有統領(lǐng)教研組建設與發(fā)展的意識，要實(shí)現從簡(jiǎn)單事務(wù)性工作的布置到引領(lǐng)本教研組發(fā)展的轉變；備課組長(cháng)要有帶領(lǐng)組員研究教材和課堂的意識，要處理好組內分工與合作的關(guān)系。
本學(xué)期，三個(gè)年級的教學(xué)質(zhì)量目標分別是：初一年級力爭全市第五，其中需要快速提升質(zhì)量的備課組是數學(xué)；初二年級力爭全市第七，其中需要快速提升質(zhì)量的備課組是英語(yǔ)和物理、初三年級組力爭全市第五，其中需要快速提升質(zhì)量的備課組是數學(xué)和物理。各教研組和備課組根據現狀，提出本組明確的教學(xué)質(zhì)量目標，并根據目標和現狀制定本組工作計劃，研制本組工作措施，確保教學(xué)質(zhì)量目標的實(shí)現。
2、加強對常態(tài)課的監管，以實(shí)現常態(tài)課向有效課的轉變促教學(xué)質(zhì)量目標的完成。
一是繼續開(kāi)展有主題的同課異構式的教研活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注課后研討的實(shí)效性；二是繼續做好對部分青年教師的跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)關(guān)注青年教師課改的成效；三是繼續做好對工作三年內青年教師的微格研討，重點(diǎn)關(guān)注新上崗教師課堂組織能力的提高，及對教材的把握。四是完善隨堂聽(tīng)課模式，實(shí)行相關(guān)行政有分工有目標有反饋的隨堂聽(tīng)課制度。
3、加強課改的推進(jìn)力度，以轉變課堂教學(xué)模式促教學(xué)質(zhì)量目標的完成。
兩年來(lái)我校堅持的生本課堂改革目前在部分學(xué)科中取得了明顯的成效，數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科都有了生本課堂的典范，但這些成效僅存在于部分教師。如何在各個(gè)學(xué)科的中青年老師中推進(jìn)是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。
一是發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，要組織有成效的老師上展示課；二是建立長(cháng)效的研討機制，要組織中青年教師定期開(kāi)展生本課堂的研討活動(dòng)，要善于發(fā)現課改中存在的問(wèn)題，并通過(guò)研討解決問(wèn)題；三是規范理科導學(xué)案的設計與使用，要以提高導學(xué)案的有效性來(lái)推動(dòng)生本課堂的改革。
4、加強錯題整理與檢測的力度，以提高課外輔導的實(shí)效性促教學(xué)質(zhì)量目標的完成。
上學(xué)期，我校推行了各學(xué)科的錯題整理與檢測，引領(lǐng)教師去研究習題，研究學(xué)生，研究分層作業(yè)，部分備課組已經(jīng)形成了有特色的錯題整理與檢測模式。本學(xué)期我們將加強錯題整理與檢測的力度，通過(guò)各備課組間相互學(xué)習與借鑒，來(lái)實(shí)效整理與檢測的模式化；通過(guò)規范輔導課的形式，來(lái)提高檢測的力度與實(shí)效；通過(guò)有效的錯題整理與檢測，來(lái)提高練習的針對性和分層作業(yè)的有效性。
5、結合“尋找魏良輔”主題活動(dòng)，探索開(kāi)發(fā)課程，努力營(yíng)造學(xué)校文化，提升學(xué)校內涵。
一是挖掘音樂(lè )與美術(shù)課程的內涵，將昆曲和良輔的藝術(shù)元素融入音樂(lè )美術(shù)課程，讓學(xué)生去感受世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——昆曲的魅力，繼承與弘揚我國的傳統文化，同時(shí)完成國家課程的校本化。二是利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織初一、二學(xué)生進(jìn)行“尋找魏良輔”的研究性學(xué)習，以學(xué)生的感悟來(lái)提煉良輔精神，讓良輔精神深入學(xué)生的內心，為學(xué)校文化建設打下扎實(shí)的基礎。
（二）德育與體衛藝工作
1、以合作學(xué)習小組建設為抓手，加強學(xué)風(fēng)建設。
學(xué)風(fēng)的好壞，直接影響學(xué)習的成效。我們通過(guò)合作小組的建設與評比，充分挖掘學(xué)生的非智力因素，形成互相幫助，互相競爭的學(xué)習氛圍。上學(xué)期我校已經(jīng)制定并開(kāi)展了年級組內的合作學(xué)習小組建設與評比，并在學(xué)生中形成了一定的影響力。本學(xué)期將進(jìn)一步完善評比制度、完善獎勵模式，充分利用國旗下講話(huà)、集體班會(huì )課等形式宣傳優(yōu)秀的學(xué)習小組，營(yíng)造互助競爭的學(xué)風(fēng)。
2、以班主任隊伍建設為抓手，加強班風(fēng)建設。
一要建立班主任例會(huì )制度，定期交流班級管理個(gè)案，相互學(xué)習；定期發(fā)現班級管理中存在問(wèn)題并及時(shí)反饋；定期組織擔任班主任年限不長(cháng)的老師進(jìn)行學(xué)習。二要建立外出培訓學(xué)習制度，定期組織班主任外出學(xué)習，學(xué)習他山之石。三要組織校內各類(lèi)競賽活動(dòng)，提升班主任的管理水平，如班主任基本功競賽、主題班會(huì )展示、家訪(fǎng)手記評比等。
3、以家長(cháng)學(xué)校建設為抓手，加強家校合作。
一要創(chuàng )新家長(cháng)學(xué)校的形式，改變單一的來(lái)校授課的'形式，提高實(shí)效。如短信家教格言的收集與發(fā)放、分層次家長(cháng)會(huì )的開(kāi)設、邀請家長(cháng)進(jìn)教室等；二要完善家校聯(lián)系的方式，提高實(shí)地家訪(fǎng)的比例。要倡導在行政領(lǐng)導帶領(lǐng)下的實(shí)地家訪(fǎng)，通過(guò)實(shí)地家訪(fǎng)加深任課教師對學(xué)生家庭的了解；三要規范設立家委會(huì )，讓家長(cháng)通過(guò)家委會(huì )了解學(xué)校開(kāi)展的各項工作，與學(xué)校達成家教共識。
4、以“尋找魏良輔 感恩家鄉名人”為主題的德育活動(dòng)為抓手，加強學(xué)生的品德教育。
本學(xué)期，圍繞“尋找魏良輔”開(kāi)展感恩主題教育。以讀書(shū)、黑板報、櫥窗宣傳、電子小報制作、主題班會(huì )等形式開(kāi)展多種形式的尋找魏良輔活動(dòng)。在活動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)生“讀良輔人生、品良輔精神”。
5、規范體衛藝工作，關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)。
一要克服場(chǎng)地的局限性，確保大課間活動(dòng)有序安全開(kāi)展，確保校各項運動(dòng)隊能參加太倉市級的各項比賽，確保體育活動(dòng)正常開(kāi)展；二要關(guān)注各類(lèi)流行性疾病的爆發(fā)，確保健康衛生常識宣傳到位，突發(fā)性衛生事件應急到位；三要結合德育工作，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，確保學(xué)生課余生活的豐富多彩。
（三）教科研和師資隊伍建設
1、課題引領(lǐng)，完成校本教材的研發(fā)。
結合蘇州市十二五課題研究的開(kāi)展，進(jìn)一步梳理綜合實(shí)踐校本教材，在聘請專(zhuān)家認證的基礎上，基本完成校本教材的開(kāi)發(fā)，為我校今后的綜合實(shí)踐課提供有一定質(zhì)量的校本教材。
2、完善制度，加強對青年教師的管理
本學(xué)期，通過(guò)完善青年教師的聽(tīng)課制度、備課制度，促進(jìn)青年教師對課的研究，對教材的研究；通過(guò)對師徒結對活動(dòng)的常態(tài)化監督，促進(jìn)青年教師提高常態(tài)課的實(shí)效；通過(guò)改進(jìn)讀書(shū)沙龍活動(dòng)形式，促進(jìn)青年教師提高理論學(xué)習的實(shí)效；通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展影子培訓工程，促進(jìn)青年教師快速走向骨干教師的成長(cháng)道路。
3、協(xié)調各部門(mén)，組織好各項繼續教育。
本學(xué)期將面臨教師繼續教育的新要求，要在與各部門(mén)協(xié)商的基礎上，科學(xué)制定本學(xué)期的繼續教育計劃，確保全體教師一學(xué)期的繼續教育任務(wù)能夠順利完成。要加強與外校的聯(lián)系，有序組織教師外出學(xué)習，吸取先進(jìn)的教學(xué)理念，轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
（四）教育技術(shù)與裝備
1、開(kāi)展電子白板技術(shù)的定時(shí)培訓，提升教師的信息化能力。
學(xué)校搬遷新教學(xué)樓后，將實(shí)現電子白板進(jìn)教室，本學(xué)期扎實(shí)開(kāi)展電子白板培訓，有利于下學(xué)期的順利過(guò)渡，有利于教師使用新技術(shù)，為提高課堂實(shí)效提供技術(shù)支撐。
2、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺的，提升信息化與行政管理的整合。
及時(shí)更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)上報各類(lèi)信息，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的宣傳作用；完善OA、網(wǎng)上報修、資源庫等管理平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的管理作用。
3、配合改擴建工程，做好實(shí)驗室的搬遷準備工作。
要在本學(xué)期結束前完成實(shí)驗器材和資料的整理，為搬遷做好準備，確保器材零丟失、低損耗。
（五）后勤保障及安全工作
1、規范食堂管理，確保食品衛生與安全
一要最大限度的提高師生的伙食質(zhì)量，關(guān)注師生的健康與營(yíng)養；二要最大限度的提高食堂的管理水平，關(guān)注食品的衛生、用餐環(huán)境的整潔。
2、克服改擴建帶來(lái)的困難，確保師生在校內外的安全。
一是做好校內安保工作，排除改擴建帶來(lái)的安全隱患；二是隨著(zhù)良輔路的開(kāi)工，做好學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的安全，加強與交警、公安部門(mén)的協(xié)商。
3、配合政府，做好學(xué)校搬遷的各項準備工作。
一要配合做好設施設備的采購工作，二要做好辦公家具等的搬遷整理工作，三要做好老校區的綠化臨時(shí)安置工作，四要配合政府做好新教學(xué)樓的啟用的各項準備工作。
學(xué)期工作計劃 篇6
有的人說(shuō)大學(xué)生最不缺的就是時(shí)間。沒(méi)有了高考的壓力，有大把的空余時(shí)間，不需要對時(shí)間斤斤計較，自然時(shí)間觀(guān)念也就淡薄了。大多數人都把制定學(xué)習計劃的事拋到腦后了。仔細想想，從進(jìn)入大學(xué)到現在，我們浪費了多少時(shí)間?假設我們都像高中時(shí)那樣重視時(shí)間，把每一分鐘都利用好，無(wú)論是學(xué)習還是生活，都做好規劃，畢業(yè)時(shí)就會(huì )少一些找工作的焦慮。今天，現在，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，把計劃重新拾起來(lái)，粗略規劃一下我即將到來(lái)的大三學(xué)習生活。
這次學(xué)習規劃的重點(diǎn)放在英語(yǔ)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習以及課外書(shū)閱讀計劃的制定上。英語(yǔ)學(xué)習的目標是提高口語(yǔ)水平，大三結束時(shí)能講流利簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能用英語(yǔ)進(jìn)行有邏輯的對話(huà)，能順暢的表達自己。專(zhuān)業(yè)課學(xué)習緊跟老師進(jìn)度，適當超前，做到不留問(wèn)題，真正學(xué)懂專(zhuān)業(yè)課。課外書(shū)閱讀方面，有計劃的讀書(shū)，鍛煉自己的思維深度。
具體措施如下：
一、外語(yǔ)學(xué)習。
外語(yǔ)學(xué)習貫穿整個(gè)大學(xué)生活，將來(lái)工作中也很重要。英語(yǔ)學(xué)習貴在堅持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聚沙成塔，集腋成裘，總會(huì )提高外語(yǔ)水平。
1.提高單詞量，每天背5個(gè)單詞，隔天復習一次，一周復習一次，月末復習一次，沒(méi)記住的單詞反復復習。
2.每天背誦兩句話(huà)，內容隨意。一周復習一次，一個(gè)月的最后一周復習。同時(shí)努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
3.每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)文章，然后對照范文，查漏補缺，發(fā)現不足。周日晚上為寫(xiě)作時(shí)間。
二、專(zhuān)業(yè)課學(xué)習。
1.跟著(zhù)老師進(jìn)度學(xué)習，提前預習。不懂的地方及時(shí)解決，學(xué)習過(guò)程中不留問(wèn)題。
2.每周復習一次本周學(xué)過(guò)的內容，每月末復習本月學(xué)習內容。循環(huán)復習。
3.定期總結，發(fā)現學(xué)習中的不足，及時(shí)查漏補缺。
三、課外書(shū)閱讀
1.每周讀書(shū)時(shí)間不少于五小時(shí)，每天抽出一小時(shí)讀書(shū)。
2.讀書(shū)人文方面的書(shū)籍以提高自己的人文素養。
3.讀過(guò)的書(shū)及時(shí)總結，自己的見(jiàn)解形成文字，提高自己的文字表述能力。
以上就是我關(guān)于即將到來(lái)的大三學(xué)習生活的規劃。我深知，僅僅制定一個(gè)計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執行計劃的能力，再好的計劃不去實(shí)行等于沒(méi)有計劃!與大多人一樣，我很懷疑自己實(shí)行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，我就會(huì )按著(zhù)計劃走，不留遺憾，過(guò)有計劃的大學(xué)生活。
學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想：
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門(mén)、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作要求及措施
（一）、深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，
（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學(xué)期繼續開(kāi)展"激情導入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。號召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
3、加強教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
三、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2．教師要堅持參加市教研活動(dòng)，外出聽(tīng)課的教師應及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標和所擔負的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強小學(xué)語(yǔ)文閱讀習慣的培養研究。鼓勵教師多讀書(shū)，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
4、提高校本課程和結對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1．任課教師要根據學(xué)生的平時(shí)表現和各次測試成績(jì)，查找出學(xué)生學(xué)習困難的原因。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(cháng)的作用，使學(xué)習困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對學(xué)習困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動(dòng)學(xué)習困難學(xué)生學(xué)習的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，繼續建立“學(xué)習困難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數據及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。
2．加強課堂教學(xué)研究：
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(cháng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類(lèi)教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3．加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監控過(guò)程落實(shí)到位�？茖W(xué)、合理地做好好各單元檢測內容，通過(guò)檢測，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應對策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅持周末卷練習制度，注重習題的基礎性，教師要認真閱卷講評，真正落實(shí)對基本知識的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結，反饋等工作，及時(shí)調整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應記錄。
4．本學(xué)期將開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競賽，為學(xué)生創(chuàng )建展示自己的舞臺，學(xué)科競賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。
五、常抓不懈，加強教研組、備課組建設：
1．教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內容，定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間。
2．教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和規范化。結合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習新課標與學(xué)習新課程理念研究課堂教學(xué)結合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
3、教研組、備課組活動(dòng)本著(zhù)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，要著(zhù)重從四個(gè)方面研究培養學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )設提出問(wèn)題的機會(huì )，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養解決問(wèn)題和辨別是非的能力，以體現素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的教師就要引導學(xué)生學(xué)會(huì )，提高學(xué)生掌握基礎知識的能力，以體現素質(zhì)教育的基礎性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )新想象的機會(huì )，培養學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng )新的能力，以體現素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應生存環(huán)境的能力，以體現素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
4、教研組長(cháng)會(huì )同備課組長(cháng)堅持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常。
5、教研組長(cháng)與校領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)評價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。 每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節，教研組長(cháng)不得少于15節。
6、抓好一、三、五年級語(yǔ)文教研專(zhuān)題課，借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。
教研活動(dòng)內容安排：
九月：（1）通過(guò)“教研組工作計劃”、各年級“備課組教學(xué)計劃”。
�。�2）常規備課、課堂教學(xué)、隨堂聽(tīng)課、作業(yè)批改檢查。
(3）進(jìn)行月考。
十月：（1）教師研討課聽(tīng)課評課。
�。�2）教學(xué)常規檢查反饋。
�。�3）開(kāi)展班際寫(xiě)字比賽。
(4）進(jìn)行月考。
十一月：（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測，并寫(xiě)好質(zhì)量分析與整改措施。
�。�2）學(xué)科競賽活動(dòng)。
(3) 各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。
�。�4）進(jìn)行月考。
十二月：（1）期末業(yè)務(wù)大檢查。
�。�2）期終復習計劃制定及落實(shí)。
元月：（1）期末檢測。
�。�2）寫(xiě)好科組教學(xué)檢測整改措施及總結。
學(xué)期工作計劃 篇8
本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入小學(xué)，在小學(xué)的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒42名，經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，缺乏兄弟之間的交往和親情，缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內
容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
三、教育目標
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、傾聽(tīng)理解
(1)、能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
(2)、對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
(3)、能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。
2、表達交流
(1)、愿意與不熟悉的人交談。
(2)、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
(3)、會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
(二)健康領(lǐng)域：
1、體育鍛煉排隊走步時(shí)較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。
2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。
3、能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
4、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
5、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
(三)音樂(lè )領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏。繼續學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感�；惊毩⒌丶磁d編、即興唱。
2、韻律活動(dòng)
進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。能較準確地隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
四、具體措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。
4、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。
五、家長(cháng)工作
1、家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
3、每月定期填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊。
4、加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力!
學(xué)期工作計劃 篇9
本學(xué)期我們繼續以新《綱要》精神為指導，以園務(wù)計劃為基準，以正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)指導幼兒的活動(dòng)，立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況，以探索性、研究性課程追隨孩子的學(xué)習過(guò)程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，同時(shí)努力挖掘孩子興趣，張揚孩子個(gè)性，以人為本，進(jìn)一步培養教師的責任意識和創(chuàng )新能力，在不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思的過(guò)程中與孩子結伴成長(cháng)，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結伴成長(cháng)。
一、年段狀況分析：
本學(xué)期中班段共設有中班2個(gè)，教師4名，保育員阿姨2名，在幼兒方面，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動(dòng)的規則，懂禮貌，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，初步養成良好的習慣，動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現象：
1、部分幼兒傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)習慣差,說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)句不完整
2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會(huì )擾亂影響他人，注意力容易分散，做事堅持性不夠
3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現膽怯，缺乏信心，常常處于被動(dòng)的狀態(tài)
針對以上等現象，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計劃，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期幼兒進(jìn)入中班后，標志著(zhù)他們進(jìn)入了一個(gè)新的成長(cháng)階段。
二、工作重點(diǎn)：
1、營(yíng)造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造老師的良好形象。
2、在幼兒園總課題的指導下，積極參與、共同探討、將困惑一一解決，努力配合實(shí)施方案，使課題研究落到實(shí)處，扎實(shí)開(kāi)展。
3、集集體的智慧，提升年段老師的綜合能力，通過(guò)老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實(shí)踐的過(guò)程中，促進(jìn)兩個(gè)層面教師專(zhuān)業(yè)能力水平上的共同提高。
4、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提供幼兒表現的平臺，使中班的每位幼兒能健康、活潑，和諧地成長(cháng)，努力讓每一個(gè)班級都有自己的特色。
5、加強幼兒生活自理能力的提高。
6、積極做好家園溝通，實(shí)現家園同樂(lè )。
三、具體工作及措施：
�。ㄒ唬┗突W(xué)，提升自我
�。�1）一支良好的教師隊伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。
一個(gè)人只有在學(xué)習，思索、接受中才能成長(cháng)與充實(shí)。本學(xué)期，我們將繼續督促教師讀好書(shū)。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念，從而升華自己的思想、指導自己的教育行為。同時(shí)也使教師積累文化底蘊，樹(shù)立新時(shí)代教師的良好形象。
�。�2）這學(xué)期我們將一如既往地本著(zhù)團結、協(xié)作的精神，積極的開(kāi)展年級組的各項活動(dòng)。共同制作活動(dòng)教具，并力求教具具有實(shí)效，反復利用性強，使其共同分享，讓更多的精力來(lái)提高實(shí)踐課堂上的質(zhì)量和效果，努力讓每一堂課成為精品，定期
與不定期開(kāi)年段會(huì )議，探討、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題。如常規、區域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等方面。班級老師互相聽(tīng)課，班級中的兩位教師除了在教學(xué)時(shí)相互配合外，也要定時(shí)的進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，做好記錄，并在空余時(shí)間及時(shí)地開(kāi)展評議活動(dòng)，有交流才能互相學(xué)習，才有助于教師間的共同提高。
(3)教師形象的塑造。
講究外在的美、儀表的美、風(fēng)度美的教師對學(xué)生有著(zhù)較強的吸引力和感染力，深受孩子的喜愛(ài)。通過(guò)自己形象的示范，對幼兒進(jìn)行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野，站在知識發(fā)展的前沿。在教學(xué)中努力探索，創(chuàng )造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構建新的教學(xué)模式。對教學(xué)自我進(jìn)行不斷總結和提煉，以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�，創(chuàng )出特色
�。ǎ保┯變撼Ｒ幓顒�(dòng)，抓好常規，做到“活而不亂”。
創(chuàng )設良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習法、獎勵激勵法等來(lái)培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育常規滲透于教育活動(dòng)。如語(yǔ)言活動(dòng)中傾聽(tīng)、數學(xué)和美術(shù)活動(dòng)中的操作、音樂(lè )活動(dòng)中的唱歌姿勢、發(fā)聲方法等習慣。另外還包括游戲區域活動(dòng)中的規則。如閱讀區、建筑區、生活區、數學(xué)活動(dòng)區等。
�。ǎ玻┠甓位顒�(dòng)。本學(xué)期，我們繼續開(kāi)展年段活動(dòng)，并保證每月一個(gè)符合中班年齡特點(diǎn)，與課程相結合，與生活貼切的年段活動(dòng)。捕捉孩子生活中的興趣點(diǎn)，結合孩子的生活經(jīng)驗開(kāi)展活動(dòng)，讓活動(dòng)在教師預設與幼兒生成的過(guò)程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活，樂(lè )意參加大集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中學(xué)到知識，得到經(jīng)驗。
�。ǎ常┨峁┪枧_，努力讓孩子找到好孩子的感覺(jué)。
現在的孩子越來(lái)越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng )設學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。
每一個(gè)孩子都具有自身獨特的個(gè)性特點(diǎn)與能力，因此，我們將結合對孩子的觀(guān)察與孩子自主的選擇，引導他們進(jìn)行創(chuàng )造性繪畫(huà)、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動(dòng)。我們主要在每日的休閑活動(dòng)中對孩子進(jìn)行培養。教師嘗試記錄了解每個(gè)孩子的發(fā)展進(jìn)程，并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動(dòng)要求。挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長(cháng)，為孩子創(chuàng )設發(fā)展與展示自己的舞臺，讓孩子找到好孩子的感覺(jué)。
�。ㄈ┳哌M(jìn)家長(cháng)、共同教育
教師與家長(cháng)互動(dòng)的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長(cháng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題，共同分擔教育責任。本學(xué)期，教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細記錄每個(gè)孩子的成長(cháng)、發(fā)展；將通過(guò)多種形式的溝通方式來(lái)提升家長(cháng)和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現家園同樂(lè )。
(1)安排多種形式的親子活動(dòng)和家長(cháng)活動(dòng)。
根據園內計劃，結合各種節日，邀請家長(cháng)來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)，如：慶“元旦”的家園同樂(lè )活動(dòng)。另外還有家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。在園內半日活動(dòng)中，家長(cháng)會(huì )看到自己孩子各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
(2)注重家園溝通的實(shí)效性和針對性。
家園溝通不僅僅局限于與老師的當面交流，還可以利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性的與家長(cháng)交流。我們將通過(guò)成長(cháng)檔案、家長(cháng)園地、家訪(fǎng)、電
話(huà)、班級博客等形式讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的表現與班級課程目標，及時(shí)對孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)行教育，使孩子得到不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問(wèn)題，我們會(huì )在第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對這些問(wèn)題的重視，和對幼兒發(fā)展的意義。
�。ㄋ模┕ぷ髯屑�、安全第一
安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提。各個(gè)班級，每位老師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng )設健康、愉快成長(cháng)的環(huán)境。中班年段組將時(shí)時(shí)提醒教師做好安全工作，防患于未然，并責任到人。
四、月工作安排：
八月份：
1、班級及公共環(huán)境布置
2、根據園工作計劃和班級實(shí)際情況，制訂年段計劃，各班制定班務(wù)計劃，商討一些大型活動(dòng)的開(kāi)展。
3、對班級里的新生進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、各班教師以電話(huà)的形式通知家長(cháng)開(kāi)學(xué)時(shí)間，以及注意事項。
九月份：
1、開(kāi)學(xué)初幼兒情緒穩定工作，建立良好的班級活動(dòng)常規。
2、根據幼兒年齡特點(diǎn)，編排適合幼兒年齡特點(diǎn)的新早操。
3、配合園內活動(dòng)開(kāi)展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動(dòng)。 十月份：
1、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
2、中班年段開(kāi)展相互聽(tīng)、評課的常規教研活動(dòng)。
3、國慶節放假，做好安全工作，簽定假期安全工作責任書(shū)。
4、年段活動(dòng)：各班收集有關(guān)祖國、家鄉的圖片，迎“國慶”系列活動(dòng)：開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)家鄉教育，進(jìn)行“國慶游園活動(dòng)”。
5、根據園要求舉行體育項目比賽。
6、開(kāi)展親子活動(dòng)。
7、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。 十一月份：
1、積極參加早操排練，為園內早操比賽做準備。
2、組織幼兒講故事比賽。
3、主題環(huán)境創(chuàng )設。
5、教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。
6、教師業(yè)務(wù)知識競賽。
十二月份：
1、 建立幼兒良好生活常規。
2、 檢查幼兒常規培養及自理能力養成情況，各班制定自理能力比賽。
3、 各班卡拉ok比賽。
4、 “迎新年，慶元旦”幼兒繪畫(huà)比賽。
5、 全園廣播體操比賽。
一月份：
1、 進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查，匯總調查情況。
2、 復習鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，技能。
3、 教師自制玩具比賽。
4、 5、 6、 寒假安全教育。 各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。 進(jìn)行學(xué)期結束家訪(fǎng)。
中班第一學(xué)期工作計劃(6)
一、班級情況分析
1、班級概況
我班現有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉進(jìn)來(lái)十二名新生，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習慣存在著(zhù)很大的差別，因此，我們需要在穩定班況的情況下，重點(diǎn)采用個(gè)別指導的方法，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長(cháng)。
這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負責班級里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。
通過(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的生活學(xué)習習慣還需要繼續引導.
二、本班特點(diǎn)與主要表現優(yōu)勢表現：
1、在進(jìn)餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會(huì )自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.
2、在學(xué)習方面：大部分孩子對于觀(guān)察周?chē)氖挛锓浅Ｓ信d趣，能用普通話(huà)進(jìn)行交流，并能用短句表達自己看到、想到的事物；喜歡看圖書(shū)、聽(tīng)故事;喜歡畫(huà)畫(huà)唱歌,并配有一定的肢體動(dòng)作.
3、在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規則意識，愿意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步,初步有了角色意識.
4、在運動(dòng)方面：孩子們喜歡參加各項運動(dòng)，樂(lè )意模仿同伴的動(dòng)作進(jìn)行練習，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。
三、弱勢情況與因素分析：
1、這學(xué)期本班新來(lái)了十二名新生，他們不管在生活行為習慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進(jìn)行多方面的指導。
2．游戲規則方面: 有些孩子在游戲時(shí)，不能愛(ài)惜提供的材料，在整理收拾物品時(shí)顯得有些亂，這學(xué)期需要加強這方面的指導。
3、衛生習慣方面：在整理環(huán)境時(shí)，有好多幼兒會(huì )不自覺(jué)地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能馬上撿起來(lái)，但是一會(huì )兒后又會(huì )重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在
手上玩，很不衛生，針對這些孩子的行為，希望通過(guò)家園間的聯(lián)系，使孩子們能改掉這個(gè)壞習慣。
4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現在都不主動(dòng)和老師同伴打招呼。
5、語(yǔ)言表達方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現象，說(shuō)話(huà)喜歡幾個(gè)詞幾個(gè)詞的說(shuō)，不能完整說(shuō)出來(lái)，有的甚至很喜歡用“這個(gè)那個(gè)”的詞語(yǔ)，可能老師這方面的引導還不夠。
四、家長(cháng)情況分析：
經(jīng)過(guò)一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長(cháng)對園內的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時(shí)了解和參與。但部分家長(cháng)在育兒觀(guān)、教育觀(guān)上仍存在一些認識上的誤區，如隔代教育帶來(lái)的誤區、認知學(xué)習方面的誤區、家園互動(dòng)不暢帶來(lái)的誤區等。
1、加強聯(lián)系：利用家訪(fǎng)、家長(cháng)宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的溝通。及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的表現，同時(shí)積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續幾天沒(méi)來(lái)園的，教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，了解情況。
2、提高幫助：通過(guò)多種形式向家長(cháng)介紹正確的育兒觀(guān)、教育觀(guān)。充分利用家長(cháng)開(kāi)放日，請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)能直觀(guān)的了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師的工作情況，增強對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀(guān)。
3、共同育兒：及時(shí)將班內及園內開(kāi)展的活動(dòng)告知家長(cháng)，鼓勵家長(cháng)共同參與，給予家長(cháng)參與和表現的機會(huì )。如：區域材料的收集和制作，幼兒活動(dòng)的實(shí)地觀(guān)摩等。讓家長(cháng)感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
五、本學(xué)期保教目標
1、學(xué)會(huì )禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。
2、尊敬父母和長(cháng)輩，了解他們的職業(yè)，尊重他們的勞動(dòng)。
3、理解和遵守日常生活中的規則，學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為。
4、初步積累愛(ài)護身體的基本常識，知道哪些是危險的事，了解交通規則，避開(kāi)危險的事及物品。
5、嘗試結伴、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽(tīng)理解他人意思，積極表達自己的想法。
6、結合日常生活，學(xué)習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色等概念，學(xué)習比較和歸類(lèi)、集合等方法。
7、大膽與人交往，并能認真傾聽(tīng)、喜歡閱讀，初步理解其內容。
8、對周?chē)h(huán)境中美好的事物較敏感，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、圖形、色彩表達自己的感受和理解。
9、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料，并學(xué)習收拾整理。
10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動(dòng)，能隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍等。
11、掌握角色游戲的玩法和規則，逐步增強規則意識。
12、嘗試利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據游戲自由想象活動(dòng)的情節。
六、附件：各月保教工作重點(diǎn)提示
九月：
1、制定各類(lèi)計劃。（班級學(xué)期計劃等）
2、創(chuàng )設班級、區角環(huán)境、提供游戲材料。
3、開(kāi)展《我愛(ài)我家》、主題活動(dòng)。
4、參與慶祝教師節、中秋節，等節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )，激發(fā)愛(ài)老師的情感。
5、新授新操和律動(dòng)，鍛煉幼兒的小肌肉組織
6、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹新學(xué)期的保教內容以及本學(xué)期要召開(kāi)的重要活動(dòng)。
十月：
1、開(kāi)展主題《在秋天里》主題活動(dòng)。
2、班級開(kāi)展國慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
3、幼兒早操評比。
4、開(kāi)展幼兒秋游。
5、組織幼兒繪畫(huà)、手工比賽。
6、中班語(yǔ)言課研討。
十一月：
1、開(kāi)展《我在馬路邊》主題活動(dòng)。
2、中班家長(cháng)半日開(kāi)放日活動(dòng)。
3、中班計算課研討。
4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話(huà)進(jìn)行交流，提高幼兒說(shuō)、用普通話(huà)的能。
5、鼓勵各家庭開(kāi)展自制汽車(chē)活動(dòng)（建構主題：馬路邊的車(chē)）
6、環(huán)境評比。
7、幼兒朗誦，講故事比賽。
十二月：
1、開(kāi)展《在農場(chǎng)里》的主題活動(dòng)，觀(guān)察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習性。喜愛(ài)動(dòng)物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。
2、結合新年主題，與幼兒共同創(chuàng )設迎新年的班級環(huán)境。開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
3、中班音樂(lè )課研討。
4、冬季親子運動(dòng)會(huì )。
5、教師考核。
一月份：
1、開(kāi)展《寒冷的冬天》主題活動(dòng)，結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
2、做好寒假留園幼兒的登記，以及準備“寒假小貼士”。
3、做好學(xué)期結束各項總結工作。
4、做好幼兒發(fā)展評估。
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中班上學(xué)期工作計劃-學(xué)期工作計劃01-05
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