幼兒園托班教師工作計劃通用
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的幼兒園托班教師工作計劃通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園托班教師工作計劃通用1
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右，現如今，我們班的幼兒經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。在生活自理方面，他們暫時(shí)還不怎么會(huì )自己吃飯，穿脫衣服。午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習游戲方面也形成了一些簡(jiǎn)單的常規。上課時(shí)，還不能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，能主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都不會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。所以針對這些情況，我們做了以下的教學(xué)計劃并加以實(shí)施。
一、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：培養幼兒一日常規，愛(ài)上、喜歡上幼兒園。培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
三、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
四、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋。
4、上課常規
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)護公物常規
教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學(xué)期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活，學(xué)習習慣。
8、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。
五、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的'要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。
幼兒園托班教師工作計劃通用2
一、教育教學(xué)：
托班孩子的規則意識模糊，如何在一日活動(dòng)中體現生活、學(xué)習、觀(guān)察、環(huán)境“四個(gè)有序”是本學(xué)期的重要任務(wù)。
1、全力為我園創(chuàng )建省一級幼兒園評估做好各項工作。
2、注重班級環(huán)境的創(chuàng )設，給幼兒一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)美的區域活動(dòng)，為幼兒提供安全、舒適、可操作的材料，在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒積極、主動(dòng)、自發(fā)探索，建構知識，促進(jìn)其發(fā)展。
3、本學(xué)期繼續根據托班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展主題探究活動(dòng)，注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃做整理回憶各環(huán)節，做到學(xué)習有序。在做計劃時(shí)，采取“望眼鏡”等形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并作出評價(jià)分析。在回憶時(shí)，采取多種形式，增強孩子的傾聽(tīng)興趣。
4、豐富一日生活，使孩子各方面得到發(fā)展，在一日生活中，除了主題探究活動(dòng)，還有體能活動(dòng)，音樂(lè )活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)以及將英語(yǔ)活動(dòng)滲透在一日生活中。
5、開(kāi)始認識國際象棋，培養對國際象棋的興趣。
二、家長(cháng)工作：
本學(xué)期的家長(cháng)工作，重點(diǎn)是提高教師的服務(wù)意識，加強與家長(cháng)的溝通。
1、學(xué)期初，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，發(fā)放調查表，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對工作的理解和支持，為以后取得家長(cháng)的配合鋪好基石。
2、根據家長(cháng)的需要，為部分幼兒建立家園聯(lián)系本，記錄幼兒在園、在家的表現，利用互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)班級內容。
3、每月更換家長(cháng)園地內容及每月向家長(cháng)發(fā)放學(xué)習內容。定時(shí)投放“幼教書(shū)刊”供家長(cháng)借閱。
4、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園的生活情況。
5、利用節假日開(kāi)展家園聯(lián)誼活動(dòng)。
三、衛生保健工作：
1、加強對幼兒生活保育方面的照顧，和加強培養幼兒良好的生活衛生習慣。隨時(shí)關(guān)注孩子的生活細節，多一份細心、耐心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
2、每天對教室進(jìn)行空氣消毒，為幼兒提供一個(gè)清潔、適的活動(dòng)環(huán)境。
3、協(xié)助保健醫生做好傳染病的預防工作測量身高體重等�？傊�，嚴格按照園里的衛生要求，認真實(shí)施各項衛生保健工作。
四、班級管理工作：
1、加強學(xué)習意識，認真學(xué)習園本課程建構理念及幼兒園“三三“發(fā)展計劃，在班級開(kāi)展學(xué)習型組織：讀書(shū)學(xué)習義流互動(dòng)反思成長(cháng)。
2、三位教師嚴格遵守幼兒園的各項制度，愛(ài)護幼兒園的每樣財產(chǎn)，做到厲行節約。
3、三位教師在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相幫助、互相關(guān)心、支持與理解，共同努力把班里的各項工作做好。
幼兒園托班教師工作計劃通用3
一、班級情況分析
本班共有25名寶寶，全為獨生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一對雙胞胎，一名為本學(xué)期新入園的插班生。
二、幼兒發(fā)展情況分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂(lè )意與老師、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早、老師再見(jiàn)、老師幫幫忙等。
�。ㄒ唬┥钚l生習慣方面：
1、大部分寶寶能使用勺子獨立進(jìn)餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。
2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學(xué)習自己提拉褲子。
3、飯前便后會(huì )洗手并擦干。
4、基本能獨自入睡，愿意嘗試自己穿褲、鞋子，為自我服務(wù)。
�。ǘ┏Ｒ幏矫妫�
1、大部分寶寶知道別人說(shuō)話(huà)時(shí)要注意傾聽(tīng)。
2、能聽(tīng)信號收、歸玩具，養成了一定的區域游戲常規。
�。ㄈ﹦�(dòng)作發(fā)展
學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，排隊走路時(shí)不掉隊。
�。ㄋ模┱J知發(fā)展
1、基本能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)與老師、同伴交流。
2、喜歡念兒歌、唱歌，表演欲較強，參與積極性較高。
�。ㄎ澹┲饕獑�(wèn)題
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語(yǔ)言表達能力方面的差異較為突出，如個(gè)別寶寶說(shuō)話(huà)語(yǔ)句不完整；清清攻擊性行為較為嚴重；吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。
針對以上情況，我們將細心地護理和指導他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。
三、班級工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┥钚l生習慣方面
1、擺脫對家人的依戀，適應集體生活，能保持穩定、愉快的情緒。
2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì )整理衣服、并知道要洗手。
3、愿意并喜歡自己吃飯，會(huì )正確使用勺子吃飯，會(huì )有秩序地排隊用杯子喝水。
4、安靜入睡，午睡時(shí)能自己脫衣服、解衣扣、脫鞋子。
5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗。
6、能合群地參加體育游戲，并能認真執行簡(jiǎn)單的游戲規則。
7、有初步的安全意識，能避開(kāi)明顯的不安全因素。
�。ǘ┱Z(yǔ)言表達能力方面
1、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話(huà)、故事、兒歌，并能記住內容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復述。
2、樂(lè )意回答成人的提問(wèn)。
3、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。
4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
�。ㄈ┥鐣�(huì )交往方面
1、喜歡與老師交往，樂(lè )意與同伴一起玩。
2、主動(dòng)并樂(lè )意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。
3、會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
四、具體措施
1、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結合，并掌握好活動(dòng)的密度、強度以及個(gè)體差異�；顒�(dòng)前檢查場(chǎng)地、運動(dòng)器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確�；顒�(dòng)正常安全地進(jìn)行。保證寶寶充足的飲水，指導口渴了及時(shí)飲水，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續運用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日�；顒�(dòng)之中，在活動(dòng)中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周?chē)挛�，充分調動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性，使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，并逐步培養寶寶養成良好的學(xué)習習慣。
3、游戲：每天安排區域游戲并結合娛樂(lè )、智力、音樂(lè )、體育游戲等，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng )造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養寶寶健康、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性，促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。
4環(huán)境：為寶寶創(chuàng )設良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸、摟抱、談話(huà)等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適、輕松和快樂(lè )的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng )設適合年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著(zhù)寶寶興趣、需要和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化。設立多種游戲區域，各區域安排合理，如安靜的活動(dòng)區與比較吵鬧的活動(dòng)區域隔開(kāi)�；顒�(dòng)材料數量充足、種類(lèi)齊全、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗，同時(shí)擺放合理，分類(lèi)清楚，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)，挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識、得到啟發(fā)，學(xué)會(huì )探索問(wèn)題。
5、保育工作：繼續建立合理的生活作息制度，對寶寶進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養，并以鼓勵、表?yè)P形式培養寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì )自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學(xué)習自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力。
五、家長(cháng)工作
寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續做好以下幾項工作：
�。�1）利用家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解寶寶的在園生活、活動(dòng)情況，并讓家長(cháng)了解本學(xué)期工作計劃，與家長(cháng)溝通確定家園聯(lián)系方式。
�。�2）利用各種機會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行家園聯(lián)系，如與家長(cháng)進(jìn)行面談、電話(huà)、書(shū)面、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，及時(shí)讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現及點(diǎn)滴進(jìn)步，并了解寶寶在家中的行為表現，與家長(cháng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗，做到密切配合，共同教育。
�。�3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(cháng)配合的工作，讓家長(cháng)有目的、有計劃地配合幼兒園，做到家園一致，為寶寶的健康成長(cháng)共同努力。
�。�4）通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習情況。
六、個(gè)別教育
�。�1）對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生。
�。�2）清清、軒軒在區域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀(guān)察，指導其使用交往語(yǔ)言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
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