有關(guān)學(xué)期英語(yǔ)工作計劃匯編五篇
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的學(xué)期英語(yǔ)工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 篇1
一、指導思想
深入學(xué)習《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》，嚴格執行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，聚焦常態(tài)課堂；關(guān)注教師成長(cháng)，強調團隊合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)抓好校本教研、校本培訓，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.據縣教研室的工作計劃，結合我校實(shí)際，本學(xué)期英語(yǔ)組要繼續深入學(xué)習《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》，規范教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)目標，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
2.織集體備課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念；研究學(xué)生和科學(xué)教學(xué)方法，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高；科學(xué)利用教材，提高教學(xué)針對性，減輕師生過(guò)重的課業(yè)負擔。
3.大骨干教師隊伍建設力度，努力創(chuàng )造條件和營(yíng)造適宜平臺，提高教師們的教育教學(xué)研究能力；精心組織、指導青年教師參加市、縣各種學(xué)科評比和教學(xué)展示活動(dòng)，為優(yōu)秀教師創(chuàng )造展示才華的機會(huì )。
4.積極組織教師參加新教材（修訂版《新目標》和《新標準》初中英語(yǔ)教材）教法的培訓；探討、研究適合本校教學(xué)實(shí)際情況的新教材教法，開(kāi)出示范課，努力實(shí)現新教材的平穩換用，盡快使新教材發(fā)揮積極的作用。
5.加強學(xué)業(yè)考試研究，組織九年級英語(yǔ)備課組研讀《英語(yǔ)課程標準》、《中考說(shuō)明》和《復習導引》，指導教師正確對待復習工作，避免過(guò)度學(xué)習，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔；面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，讓每位學(xué)生做最好的自己。
6.強化命題研修，提高我校教師命題的能力，引導教師運用科學(xué)的學(xué)業(yè)評價(jià)方式方法，促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 篇2
一、指導思想。
全面貫徹黨的教育方針和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，堅持減負增效，提高教學(xué)效率。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。以教育局20xx年工作要點(diǎn)和普教科、督導室年度工作要點(diǎn)及我校工作計劃為指導，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提高管理質(zhì)量，創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)特色教育，提升學(xué)生的整體素質(zhì)和教師的育人水平。本學(xué)期認真落實(shí)學(xué)校教導處的教學(xué)工作計劃，進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，認真學(xué)習新課程改革理論，更新教學(xué)觀(guān)念 。
二、英語(yǔ)教師分析。
我校共有英語(yǔ)教師8人，大多數教師年青具有活力，教法新穎，接受能力強，深受學(xué)生的喜愛(ài)。不足的是年青教師經(jīng)驗不豐富，教法不老練。但她們都積極專(zhuān)研，并積極向老教師討教。在今后的教學(xué)中會(huì )不斷地成長(cháng)起來(lái)。
三、具體的工作計劃。
1、以三中“小組合作，分步達標”課堂教學(xué)改革為模式。本學(xué)期英語(yǔ)組教師要嘗試跟進(jìn)。
2、組織好教師讀書(shū)活動(dòng)，加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。并組織英語(yǔ)教師積極撰寫(xiě)論文
3、在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設計任務(wù)時(shí)要兼顧到學(xué)生“喜歡做”和“應該做”兩方面，最大限度地提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和能力。
4、組織教師認真書(shū)寫(xiě)教案并把教案寫(xiě)成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、研究教法等的書(shū)面教學(xué)方案。
5、在教學(xué)過(guò)程中，注意學(xué)生的好習慣養成教育。
6、 繼續貫徹“減負增效”的教育思想，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量和在校時(shí)間。學(xué)生的家庭作業(yè)總量不得超過(guò)20分鐘。
7、 加強集體備課的力度，做好備課各項工作，做到備教材———善于結合教學(xué)實(shí)際，靈活地和有創(chuàng )造性地使用教材；備學(xué)生———讓每一個(gè)學(xué)生都能感受成功，體驗快樂(lè )；備教法———堅持“有效教學(xué)及培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力”的理念。
8、組織好各項教研活動(dòng)。認真組織教師聽(tīng)課，評課。使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
9、本學(xué)期的教研課題《如何提高學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶和寫(xiě)作能力》。
10、英語(yǔ)組教師本學(xué)期不以任何理由送課、搶課。每位教師必須依照上級課時(shí)計劃完成教學(xué)任務(wù)。
四、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng )造和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)學(xué)習具有積極的態(tài)度，才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)，刻板的學(xué)習態(tài)度，不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果，還會(huì )影響其它發(fā)展，學(xué)習態(tài)度是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此英語(yǔ)組教師本學(xué)期努力創(chuàng )造寬松和諧的教學(xué)空間，本學(xué)期將做到：
1、修改教育教學(xué)評價(jià)體系，轉變教師的育人觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
3、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
4、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習，盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
5、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 篇3
一、本學(xué)期的指導思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下理念的應用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養創(chuàng )新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的`發(fā)展為基礎；
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
4、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；
5、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè )，而不是無(wú)盡的擔憂(yōu)和恐懼。
二、所教班級基本情況分析
今年我教的是八十班，整體來(lái)說(shuō)，該英語(yǔ)成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有尖子生；中部力量薄弱，是重點(diǎn)發(fā)展對象；個(gè)別同學(xué)嚴重偏科，對英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)習興趣和動(dòng)力。
三、奮斗目標
鉆研新課標，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(cháng)，努力達到學(xué)校規定的教學(xué)指標�？s小班級學(xué)生之間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步，有所收獲。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施
1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現有的現代化教學(xué)設備，加強直觀(guān)教學(xué)，提高課堂效率。
3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
4、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。
5、注重個(gè)別輔導，在面向全體學(xué)生的基礎上，培優(yōu)補差。
6、不斷學(xué)習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
五、提高學(xué)生成績(jì)的可行措施
1、每天背誦課文中的對話(huà)。目的:要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養語(yǔ)感。
2、每天記當日學(xué)過(guò)的單詞或對話(huà)，每日進(jìn)行檢查。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
4、堅持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語(yǔ)學(xué)習實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會(huì )，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
5、對后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，盡快成長(cháng)起來(lái)。
6、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力
8、在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
9、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們終身學(xué)習奠定基礎。
10．針對學(xué)生閱讀能力差的問(wèn)題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語(yǔ)短文，并準備專(zhuān)門(mén)的閱讀摘抄本，定期檢查。（要求：翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等）
12．準備聽(tīng)寫(xiě)本、短文本、筆記本、摘抄本，加大學(xué)生訓練的力度，培養各方面的技能。
學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 篇4
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在聽(tīng)完宗校長(cháng)新學(xué)期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后，內心無(wú)比激動(dòng)，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作計劃如下：
掌握好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，提高學(xué)生整體成績(jì)是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。1班和2班學(xué)生構成及英語(yǔ)成績(jì)整體水平差別太大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，但是學(xué)生紀律好，較認真，課下知道復習鞏固，對所學(xué)知識的掌握程度較好，對新知識接受快，課堂氣氛活躍，同時(shí)他們又較浮躁，不腳踏實(shí)地鞏固所學(xué)新知識，因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學(xué)設計步驟更加嚴謹，內容要更充實(shí)，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學(xué)生練習和提高。通過(guò)作業(yè)能夠密切掌握學(xué)生的知識掌握情況，并及時(shí)查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會(huì )注意讓學(xué)生多說(shuō)多練，加強他們對英語(yǔ)的感知力，反復強調，求穩，爭取牢固掌握基礎知識，為進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)下基礎。
在教學(xué)常規方面，我會(huì )努力作到：
1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋�？蛇m當增加閱讀，要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應用文。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內容的同時(shí)，更應注意知識的延伸，內容的擴展，全面提高學(xué)生綜合運用英語(yǔ)語(yǔ)言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬(wàn)單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負責，各組長(cháng)負責、老師抽查為輔。
3、充分利用現有的現代化多媒體教學(xué)設備，加強直觀(guān)教學(xué)，提高課堂效率。
4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
5、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲等。
6、注重個(gè)別輔導，在面向全體學(xué)生的基礎上，培優(yōu)補差。
7、不斷學(xué)習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
在教研工作方面，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，充實(shí)博客內容。
針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案。對于教學(xué)內容的設計要做到以下幾點(diǎn)：
首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫(xiě)有機的聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )通過(guò)音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開(kāi)抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度;抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結構的用法，精講多練，通過(guò)練習，讓學(xué)生能靈活運用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。
其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長(cháng)，知識點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速的培養，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語(yǔ)的興趣，通過(guò)此種方法也能讓他們的聽(tīng)力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長(cháng)負責把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。
第三，做好優(yōu)等生的培養工作，通過(guò)各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語(yǔ)的重要性，教給他們學(xué)習英語(yǔ)的好方法，激勵他們努力學(xué)習英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成績(jì)。第四，在教學(xué)中，我會(huì )用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導學(xué)生，圓滿(mǎn)完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期學(xué)困生轉化是五班的胡子卓。我會(huì )努力作好他的轉化工作，他反應很快但對學(xué)英語(yǔ)興趣不濃，學(xué)習不是很認真，性格外向，喜歡表現自己，所以我要根據他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個(gè)較大的進(jìn)步。
教學(xué)進(jìn)度及期末復習安排：
本學(xué)期共19周的時(shí)間，除去放假時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為18周。
unit 1 5課時(shí) 第一周----第二周
unit 2 5課時(shí) 第二周-- -第三周
unit 3 5課時(shí) 第三周-- -第四周
unit 4 5課時(shí) 第四周- --第五周
unit 5 5課時(shí) 第五周-- -第六周
review and mid-test 2課時(shí) 第六周
unit 6 5課時(shí) 第七周----第八周
unit 7 5課時(shí) 第八周- - -第九周
unit 8 5課時(shí) 第九周- - -第十周
unit 9 5課時(shí) 第十周- - -第十一周
unit10 5課時(shí) 第十一周---第十二周
unit 11 5課時(shí) 第十二周---第十三周
unit 12 5課時(shí) 第十三周—第十四周
review and final-test 2課時(shí) 第十五周
總復習 第十五周---十六周
機動(dòng) 二周
學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 篇5
一、指導思想：
本屆高三備考工作可謂困難重重，首先是生源質(zhì)量歷屆最低，現在班生中語(yǔ)數外中考總分列全市前20xx名的只有區區52人，所以學(xué)生的英語(yǔ)的基礎普遍比較差，其中閱讀和寫(xiě)作能力的匱乏表現得最為突出。其次是在省教育部門(mén)“五嚴”規定的大背景下，學(xué)校又不能違規組織學(xué)生“補差”，所以在有限的時(shí)間內提高英語(yǔ)復習的效果，在查漏補缺的同時(shí)全面提高學(xué)生的綜合素養就顯得特別重要。因此我們認為首先要在思想上做好準備，做到以全新的姿態(tài)迎接20xx高考，扎扎實(shí)實(shí)抓好第一輪復習工作，打一場(chǎng)有備之戰。
目前高考復習已經(jīng)進(jìn)入最后的攻堅階段，針對我校學(xué)生的英語(yǔ)現狀以及首輪復習進(jìn)度和高考要求，二輪復習必須融入到一輪復習的后期階段，通過(guò)專(zhuān)項訓練和綜合訓練，努力提高學(xué)生運用英語(yǔ)知識的能力和解題技巧，以適應高考要求。
二、第一輪復習復習計劃：（20xx年1月2日——4月中下旬）
在20xx年元旦之前處理完模塊教學(xué)，1月2日起，我們正式進(jìn)入第一輪1~11模塊的復習。第一輪復習的宗旨：以本為本，夯實(shí)基礎，適度提高能力。第一輪復習教學(xué)以抓“雙基”為主，完成知識的原始積累，把模塊中的語(yǔ)言知識和語(yǔ)法項目進(jìn)行比較、重組、總結，努力幫助學(xué)生輸理知識結構，建立知識網(wǎng)絡(luò )，掌握基本語(yǔ)法規則，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎。復習時(shí)應充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。結合《世紀金榜》一輪復習資料，整理每模塊的重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)詞組和重點(diǎn)句型，中間穿插《世紀金榜》的二輪專(zhuān)題復習資料的內容。一模塊一案，每模塊3課時(shí)，每周一次拓展練習。注重閱讀訓練，xx—12篇／周；強化書(shū)面表達訓練，1篇／周（25分鐘左右）；書(shū)面表達常用的經(jīng)典的詞、短語(yǔ)、句子記錄背誦。各種文題的文章最好做到有模板。每天有一定量的詞匯要求學(xué)生記憶，保證學(xué)生早、晚每次15分鐘，重復記憶（要背誦的詞、短語(yǔ)、句子列在平時(shí)的練習中），記憶的加強要符合遺忘規律。
計劃至20xx年4月中下旬結束第一輪復習。
三、二輪復習計劃
內容
時(shí)間《世紀金榜高考專(zhuān)題輔導與訓練》綜合訓練
語(yǔ)法專(zhuān)項模擬卷+綜合卷
3月1—3月7名、冠、數、代、介、連任務(wù)型閱讀期初聯(lián)考
3月8—3月14形容詞、副詞、動(dòng)詞短語(yǔ)書(shū)面表達1綜合模擬
3月15—3月21情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣完型填空1綜合模擬
3月22—3月28時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、主謂一致完型填空1綜合模擬
3月29—4月4非謂語(yǔ)動(dòng)詞閱讀理解泰州一模
4月5—4月11簡(jiǎn)單句、并列句、復合句閱讀理解1綜合模擬
4月19—4月25特殊句型、情景諺語(yǔ)單項填空1綜合模擬
4月26—5月2綜合模擬聽(tīng)力理解2綜合模擬
5月3—5月9綜合模擬泰州二模+1綜
5月xx—5月31綜合模擬5綜合模擬
6月1—6月5考試心理輔導
三、復習方法策略：
高中課程的教育教學(xué)要面向全體學(xué)生。高中學(xué)生應該形成的共同基礎是持續的學(xué)習動(dòng)機和初步的自主學(xué)習能力以及綜合語(yǔ)言運用能力。要特別著(zhù)重培養學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息和傳達信息的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。因此針對我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，主要對《英語(yǔ)課程標準》中七級和八級目標中的語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識部分進(jìn)行了目標描述，并提出了具體教學(xué)建議。高三階段要重點(diǎn)完成1—8模塊的復習，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，真正達到課程標準中的七級和八級的要求。方法及策略如下：
1、加強對高考的研究
結合新課標，以《高中英語(yǔ)課程標準》中的具體教學(xué)建議作為新授和復習的依據，充分挖掘教師的潛力，發(fā)揮教師的主導作用。認真研究《江蘇20xx高考英語(yǔ)考試說(shuō)明》的變化，探索命題原則，試卷結構、內容和特點(diǎn)，多渠道搜集最新的高考信息及訓練材料，做到科學(xué)備考。同時(shí)強調老師對近些年的高考題重新做一遍，并進(jìn)行深入細致的研究，做到每年考什么心中有數。
2、加強集體備課，齊心協(xié)力，和諧發(fā)展充分發(fā)揮備課組的集體的智慧，牢固樹(shù)立協(xié)作意識。按照學(xué)校統一的安排，每周進(jìn)行一次集體備課，主備課人依據課程標準和考試。
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