小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編整理的小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作計劃1
一、常規教育方面
這就要班主任在日常生活中能有序的引導，為了使學(xué)生能夠及早適應新學(xué)期的學(xué)校生活。并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，決定從以下幾點(diǎn)入手：
通過(guò)監督崗的匯報。對表現不夠好的學(xué)生，1充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的什么是不對的使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。將在班級設立“小小監督崗”專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為。及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，2合理利用升旗儀式、重大節日。使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
增強學(xué)生的榮譽(yù)感，3充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用。使學(xué)生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
要想有良好的班風(fēng)，一個(gè)班級。必須要有良好的紀律才行。因而，從以下幾點(diǎn)入手：
并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，1課堂紀律首先師生共同制定班規班紀。又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。班的宗旨是說(shuō)到就要做到。
良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，2課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間。豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
三、衛生方面講究衛生很重要。
俗話(huà)說(shuō)。既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
做好“三勤”桌箱勤清，1個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔。物品勤擺，兩操勤做。
設立衛生監督崗，2班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃。進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的而班干部卻是班級管理的小助手。
這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))使班級管理再上新臺階。使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展。
使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現三項任務(wù)，貫徹四大理念。
二、主要工作及目標
(一)師德方面
1、向身邊的同志學(xué)習
向身邊的老師學(xué)習,學(xué)習他們永不滿(mǎn)足的鉆研態(tài)度;無(wú)私奉獻的工作精神;與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新意識;愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。
2、規范教育行為
尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。
3、詳細了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規范和要求。長(cháng)期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的本學(xué)期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭通過(guò)德育目標的優(yōu)化，德育內容的細化、德育工作的長(cháng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養出具有我校特色的、讓家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的魅力學(xué)生。
(二)日常行為方面
1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長(cháng)，用自己的言傳身教引導學(xué)生去喜歡語(yǔ)文。
3、抓住一年級學(xué)生的特點(diǎn)，嚴密組織課堂，在日常教學(xué)中養成良好學(xué)習習慣。
4、抓好學(xué)生的安全工作。
學(xué)校正在建設階段，在這特殊時(shí)期，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人，時(shí)刻都要教育學(xué)生注意安全。
5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當的'手法讓孩子懂得真、善、美。是他們在親身體驗實(shí)踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。
(三)教學(xué)工作
備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。
在備課的過(guò)程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓。
A、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思路，注重對學(xué)生閱讀能力的培養。
B、堅持聽(tīng)課，尤其是組內其她教師的課，學(xué)習他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
C、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內容，豐富教學(xué)方法。
D、及時(shí)總結工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以《xx市郊區教育局xx年工作計劃》、《xx聯(lián)校教學(xué)管理指導意見(jiàn)》為指導，以課程改革為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導為突破口，深化基礎教育課程改革，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，規范教學(xué)常規管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作思路：
“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強”
一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續發(fā)展。
兩個(gè)提高：提高教研組、備課組工作的實(shí)效性;提高教師的執教能力和課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)加強：加強教學(xué)常規管理規范化;加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監控秩序化;加強集體備課的實(shí)效科學(xué)化。
三、工作目標：
1、以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規范和健全教學(xué)常規管理制度，逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。
2、以教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導，以教學(xué)案例和反思為抓手，以集體備課為龍頭，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，探究高效課堂教學(xué)模式。抓好“常態(tài)課”和“精彩課”。
3、以校本培訓為載體，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運行機制，建立質(zhì)量責任制，扎實(shí)開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)。有層次、穩固的提升教師的教學(xué)理論水平和執教能力。
4、以各級教研課題為抓手，在師資隊伍建設、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理等方面都實(shí)踐學(xué)�！扒髮�(shí)創(chuàng )新、立德樹(shù)人”的教育思想，構建學(xué)校教育教學(xué)特色。繼續完成我校省級課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下異地教研交流的研究》。
四、主要工作
(一)教師隊伍建設
1、抓師德師風(fēng)建設。教師要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，注重細節，明確要求，制訂和完善各項制度，規范教師的教學(xué)行為，以制度管理促教師行為規范的養成。同時(shí)，堅持以人為本的理念，主動(dòng)與教師溝通談心，增進(jìn)情感交流，提高教師加強師德修養的自覺(jué)性。
2、加大教師的培養力度。一方面建立教師成長(cháng)記錄檔案，促進(jìn)教師的快速健康成長(cháng);另一方面，抓好各個(gè)層面教師的培養。首先抓好青年教師的拜師學(xué)藝，注重實(shí)效，規范管理，使青年教師盡快勝任崗位職責;其次抓骨干教師的培養，充分挖掘教師的潛能，為教師的個(gè)體成功創(chuàng )設和提供更多機會(huì );第四，特別關(guān)注實(shí)習生教學(xué)，耐心細致幫教。
3、本學(xué)期將繼續學(xué)習新課標，理解新理念。深化課堂教學(xué)改革，以課堂為改革的主陣地，根據新的課堂評價(jià)標準，狠抓課堂教學(xué)的效益。積極開(kāi)展探究式教學(xué)，把教學(xué)的各環(huán)節做得扎扎實(shí)實(shí)、認認真真，強化各年級的質(zhì)量調控，注重“起始年級抓基礎，中間年級防分化，畢業(yè)年級出效益”，強化聽(tīng)課、評課的制度。
(二)教學(xué)常規管理本學(xué)期實(shí)行領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課和學(xué)校組織的“精彩”展示課，加大對課堂教學(xué)的監督和管理力度。有重點(diǎn)、有計劃、有目標的聽(tīng)取教師的課堂教學(xué)效果過(guò)程，研究教學(xué)方法，指導教學(xué)設計。有聽(tīng)必有評，協(xié)助分析成功與不足，發(fā)揮特長(cháng)，找到差距。從態(tài)度和能力兩方面進(jìn)行思考，目的使我們每一位教師的課堂教學(xué)水平整體達到一個(gè)高度，使我們學(xué)校的課堂教學(xué)水平真正提高一個(gè)層次。
1、課程設置及課任安排。教師要嚴格執行教學(xué)計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊課程。教師要嚴格按照課表上課，不得任意停課，無(wú)特殊原因不得調課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴禁拖堂。教師各類(lèi)外出活動(dòng)，由教導處協(xié)調，教導處通過(guò)各種途徑進(jìn)行檢查，保證教學(xué)計劃的嚴肅執行。
2、關(guān)注課堂，教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校工作必須堅持教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命，教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教師工作成效的主要體現，教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象，因此，教學(xué)室將提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓。
�、艃�(yōu)化有效備課這一基礎：備課以“細”為核心，做到“五個(gè)明確”：明確教學(xué)目標;明確課標、教材要求;明確教學(xué)內容的特點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn);明確理念、教學(xué)思路、學(xué)法指導;明確訓練任務(wù)、目標。堅持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng )新備課相結合，用好教材和教學(xué)參考書(shū)(在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、寫(xiě)寫(xiě)劃劃、加注等)，積極上網(wǎng)查閱資料、學(xué)習整合優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )資源，根據學(xué)情設計最適宜學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。杜絕機械重復別人的勞動(dòng)成果。教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分。要求提前一周集體備好下周的全部電子教案，準備有效的課件，執教時(shí)熟悉課件，寫(xiě)好上課教案。
�、仆怀鲇行дn堂這個(gè)重點(diǎn)：上課要精，做到“五個(gè)精心”：精心設計導入(導語(yǔ));精心安排教學(xué)環(huán)節;精心選擇教法;精心使用媒體、教具;精心設計練習。努力提高精品課的比例。課后寫(xiě)好教后感(教學(xué)隨筆)，及時(shí)將教學(xué)中的精彩之處、失敗之筆如實(shí)記錄下來(lái)，或寫(xiě)上備注，或進(jìn)行評析，或提出修改意見(jiàn)……為今后撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思準備好第一手資料。
�、峭黄朴行в柧氝@個(gè)難點(diǎn)：
a、各任課教師以強化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習慣為重點(diǎn)，狠抓寫(xiě)字教學(xué)，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達到整潔規范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。
b、課堂上要留有充裕時(shí)間給予學(xué)生練習，要提高作業(yè)練習的效能。針對學(xué)科特點(diǎn)適當擴充練習內容，充分高效的利用好學(xué)生的手頭資料。
c、作業(yè)布置形式多樣，適量精選，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)。
d、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。
e、作業(yè)要按時(shí)批改講評，要有日期有評價(jià)，訂正以后要有復批。學(xué)習困難生的作業(yè)堅持面批。
f、建立學(xué)生作業(yè)錯題集，定期對錯誤率高的題目進(jìn)行再練習。教導處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進(jìn)行過(guò)再訓練。
�、葒栏裼行лo導這個(gè)關(guān)鍵：大力加強輔優(yōu)補差，樹(shù)立轉化一個(gè)后進(jìn)生與培養一個(gè)優(yōu)等生同樣重要的思想，確保及格率，提高優(yōu)秀率。輔導要實(shí)，做到“四心”到位。對學(xué)困生的輔導要熱心、耐心、細心、誠心，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。另一方面要加強優(yōu)等生的再提高工作，大力提升優(yōu)秀率，提高平均分。加強教輔資料的運用，控制數量，提高質(zhì)量，綜合學(xué)科間的資料搭配，使學(xué)生的學(xué)習張馳有度，學(xué)習時(shí)間分配合理，學(xué)習效果優(yōu)秀。
�、蓛�(yōu)化有效考核評價(jià)這一手段：教師評價(jià)要活，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的不足，多發(fā)現他們的亮點(diǎn)，鼓勵學(xué)生在全方位得以發(fā)展。各學(xué)科教師還可結合學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小型的評比獎勵，做好過(guò)程評價(jià)激勵，可設立優(yōu)秀作業(yè)獎、背單詞優(yōu)勝獎、進(jìn)步顯著(zhù)獎等獎項，以鼓勵學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、切實(shí)抓好六年級畢業(yè)班工作
(1)全體教師要統一思想，認清具體目標，調整好自己及學(xué)生的狀態(tài)。廣大師生團結協(xié)作為了一個(gè)共同的目標而共同努力。
(2)以提高效率為立足點(diǎn)，以新課程中各學(xué)科的教學(xué)要有總體設計、每一步的打算，將工作計劃安排到周、天等，努力提高工作效率。
a、每位教師都要研究復習內容、復習方法，提高復習效率。
b、認真備課，復習課教學(xué)內容密度高、教學(xué)節奏快，要達到復習課的高效率，認真備課是充分必要條件。
c、精心選題，建立習題庫，確保訓練的針對性。在練習題目的選擇上，要對現有的成品材料結合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行加工整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。
d、上好講評課。復習階段一個(gè)重要的方面是優(yōu)化訓練，在精心設計訓練習題的基礎上，上好講評課是一個(gè)必不缺少的方面，講評課對復習課起到了矯正、鞏固、補充的作用。
e、抓好學(xué)生的學(xué)習常規，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，向科學(xué)學(xué)習要質(zhì)量。
f、重視輔導。面向全體，堅持集體輔導與個(gè)人輔導相結合，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，要在思想上關(guān)愛(ài)他們，在學(xué)習、生活上關(guān)心他們，充分調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。
g、向管理要質(zhì)量;營(yíng)造濃厚的應考、備考氛圍;張弛有度，提高效率;特別關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展。
(三)強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。
1、強化體藝衛、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，適度開(kāi)展競技比賽活動(dòng)。從基礎知識、基本技能入手，培養學(xué)生的藝術(shù)素養，創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓練項目、內容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學(xué)生自我保護能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力和信息素養。
2、繼續傳承孔子文化，多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及學(xué)生的圖書(shū)資源的效能，認真組織、指導學(xué)生借閱。積極開(kāi)展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng)，開(kāi)展“讀書(shū)明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動(dòng)。
3、以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養成良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達。②加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)。平時(shí)應有學(xué)習方法指導，還應在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。
(四)教師培養：立足平臺，超越發(fā)展
1、實(shí)施名師工程，打造學(xué)科教學(xué)品牌。
在本學(xué)期中，我們將重新規劃每位教師的個(gè)人成長(cháng)計劃，注重學(xué)校名優(yōu)教師的培養，積極實(shí)施學(xué)�！懊麕煛惫こ�，大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊伍，努力創(chuàng )造條件，讓教師盡快實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標，加快學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內外有一定影響力的教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。
2、加強教師基本功訓練。
(1)課堂教學(xué)研討
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學(xué)期擬舉行“骨干教師”匯報課，“年輕教師”展示課和“實(shí)習生”指導科。目的讓新教師、骨干教師和實(shí)習教師快速的成長(cháng)。
(2)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項基本功”訓練。
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對的具體問(wèn)題為對象，指導教師開(kāi)展校本教研“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項基本功”訓練。
“五個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本教育名著(zhù)，寫(xiě)出讀書(shū)隨筆;上一節公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案例評析;開(kāi)展一個(gè)小課題研究，寫(xiě)出教育論文;精心打磨一節課，寫(xiě)出精品教案。
“三項基本功”訓練。第一，練好“三字”，教師的三字書(shū)寫(xiě)要工整、美觀(guān);第二，練好“嘴皮”，開(kāi)展教師說(shuō)課比賽;第三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學(xué)會(huì )處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺上傳資料。
(五)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
校本培訓是提升本校教師科研素養的重要途徑。本學(xué)期，我們將課題進(jìn)一步的擴展和衍生，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，抓細節，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、構建高效教學(xué)模式，形成校本教學(xué)特色
教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導下建立起來(lái)的較為穩定的教學(xué)活動(dòng)結構框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。構建課堂教學(xué)模式，對于提高課堂教學(xué)效益，形成教學(xué)特色，有著(zhù)很重要的作用。為此，我們要結合我校課堂模式，打造高效課堂。
2、“網(wǎng)絡(luò )教研”的細致化、實(shí)效化。
“網(wǎng)絡(luò )教研”打破了時(shí)間、空間的局限，教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)
行交流與學(xué)習。并且還可以很好的實(shí)現跨學(xué)科交流與學(xué)習。本學(xué)期我們會(huì )將“網(wǎng)絡(luò )教研”進(jìn)一步的細致化，進(jìn)一步確定每一次的網(wǎng)絡(luò )實(shí)施主題，還是利用實(shí)錄的形式，有目的性的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )評價(jià)，讓網(wǎng)絡(luò )更具有時(shí)效性。
在本學(xué)期，我們要更加努力，再攀高峰。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。創(chuàng )建“參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、重心工作
1、嚴格執行新課程標準，上好體育課，增強體魄，心理、社會(huì )適應能力。
2、開(kāi)展課余訓練，培養體育尖子，為三月份中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )、四月份市省軟式排球比賽、五月份的省傳統項目學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )作準備。
3、積極組織校極各項體育活動(dòng)，推動(dòng)我校體育事業(yè)的發(fā)展。
三、具體工作
二月份：
1、制定好體育工作計劃及個(gè)人工作計劃。
2、組織校田徑隊、軟式排球隊、乒乓球隊進(jìn)行訓練。
3、組織全校教師學(xué)習新廣播操《大眾廣播體操》。
4、做一名“書(shū)香教師”：倡導讀書(shū)，加強學(xué)習，學(xué)習新理論，新知識，相互交流和總結經(jīng)驗，改變陳舊及過(guò)遲的教育教學(xué)觀(guān)念和思想，更新知識層面，與時(shí)俱進(jìn)，著(zhù)重提高教師的自身素質(zhì)。
5、抓早操，抓隊列，加強早操隊列的評比和檢查力度，使早操和隊列更加規范化、習慣化。
6、做好創(chuàng )衛工作。
三月份：
1、參加市優(yōu)質(zhì)課評選教研活動(dòng)。
2、加強體育課堂安全教育，在學(xué)生中開(kāi)展安全活動(dòng)教育，對學(xué)生進(jìn)行安全知識的傳授，增強學(xué)生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。加強對學(xué)校體育器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養成愛(ài)護學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。
3、準備組隊參加區乒乓球比賽。
四月份：
1、開(kāi)展全面《學(xué)生體制健康標準》測試準備工作。
2、參加市級軟式排球比賽。
3、參加區田徑運動(dòng)會(huì )。
五月份：
1、做好學(xué)生身高、體重、五項達標的測試工作。
2、參加省級傳統項目學(xué)校田徑比賽。
3、參加市級中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )比賽。
4、參加區級學(xué)校教師《大眾廣播體操》比賽。
5、完成《學(xué)生體質(zhì)健康標準》統計上報工作。
六月份：
1、體育工作總結。
2、進(jìn)行資料歸檔。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標為依據，規范教學(xué)管理，建立更加細致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、堅持依法治教，全面落實(shí)新課程計劃。
措施：
(1)認真貫徹“義務(wù)教育課程設置方案”要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加強對學(xué)校全部課程開(kāi)設的督導檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開(kāi)課情況，督促任課教師按時(shí)上好課。
(2)開(kāi)發(fā)寫(xiě)字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生社團建設為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規范作息時(shí)間。嚴格執行學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6 小時(shí)的規定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、加強過(guò)程管理，提高精細化程度。
措施：
(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定。所定計劃要有目標、重點(diǎn)、措施等。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進(jìn)行檢查。
(2)加強備課研討。學(xué)校繼續將每周周三作為集體備課研討的'時(shí)間。要求教師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要體現突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好思考、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序為單元備課—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
(3)積極構建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現知識講授向能力培養的轉變，課堂教學(xué)要重引導、評價(jià)、矯正和總結升華，課堂評價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和效果。
(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導工作。作業(yè)設計要緊扣課堂教學(xué)內容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。培養優(yōu)等生，繼續加強對學(xué)困生的輔導，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)，加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，
(6)繼續組織好期中、期末考試，認真、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調整教學(xué)策略，查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
(7)加強聽(tīng)評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課、組內教師聽(tīng)課方式，并通過(guò)專(zhuān)題研討、課堂教學(xué)展示，聘請專(zhuān)家指導課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現以聽(tīng)促教、以觀(guān)促研。(任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，教學(xué)管理人員不少于30節)
3. 扎實(shí)推進(jìn)常規工作
措施：
(1)教師嚴格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調課，由學(xué)校安排的代課按每月統計。(周一閱讀，周二班會(huì )，周三體育活動(dòng)，周五社團活動(dòng))
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準備到位。
(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級部每學(xué)期組織寫(xiě)字小明星、計算小能手評選一次。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查，使常規管理經(jīng)�；�、制度化、規范化，嚴禁常規管理流于形式。
4、抓實(shí)校本研訓，提高新課程實(shí)施水平。
措施：
(1)、積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類(lèi)新課程培訓活動(dòng)，做到嚴格要求、注重實(shí)效，全員參與。
(2)、積極開(kāi)展校本培訓。
以集體備課活動(dòng)為依托，組織教師深入學(xué)習學(xué)科課程標準，認真研讀新教材，扎實(shí)組織校本培訓活動(dòng)。通過(guò)檢查的形式，檢查教師學(xué)習效果，提高教師學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
(3)、以教研活動(dòng)日為載體，認真開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即每人上一節體現“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開(kāi)課，設計一個(gè)精品教案，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔一項小課題研究，記錄一個(gè)教學(xué)故事，總結一個(gè)“潤澤”教育之下學(xué)生成長(cháng)案例。通過(guò)各類(lèi)評比、展示交流等形式，促進(jìn)教師問(wèn)題交流與研討，提高活動(dòng)實(shí)效。
(4)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期讀書(shū)的形式采用共讀的形式，學(xué)校統一為教師購置2本書(shū)籍，教師認真閱讀并完成不少于8000字的讀書(shū)記錄，學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開(kāi)展教書(shū)讀書(shū)論壇活動(dòng)。其次教師還需完成質(zhì)量較高的，切合實(shí)際的教育教學(xué)隨筆2篇。
5、強化學(xué)生規范訓練，狠抓學(xué)習習慣養成。
措施：
(1)、進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習規范標準和要求，通過(guò)各種宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳教育和學(xué)習訓練活動(dòng)，著(zhù)重抓好學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)講、回答問(wèn)題、考試等學(xué)習規范，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的'時(shí)間。在寫(xiě)字姿勢、執筆方法、語(yǔ)言規范等方面下大氣力抓，使學(xué)生養成正確的書(shū)寫(xiě)習慣。做好每天的監督、檢查工作。
(2)、展示成果，養成習慣。通過(guò)舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動(dòng)，定期展示學(xué)生規范訓練成果，讓學(xué)生享受成功體驗，激發(fā)訓練動(dòng)力，養成良好學(xué)習習慣。
(3)、組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，培養特長(cháng)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開(kāi)展藝體、科技等活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養，積極參加區運會(huì )及區藝術(shù)、科技比賽活動(dòng)。組織抓好各種社團，培養學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作計劃6
在國家的教育改革中，英語(yǔ)教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是學(xué)生在升入初中之后才接觸英語(yǔ)學(xué)習，現在的英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)到了小學(xué)，在學(xué)生上小學(xué)的時(shí)候就要開(kāi)始新的英語(yǔ)教學(xué)了，這是一直以來(lái)我們不斷的成長(cháng)得到的成果，這是一直以來(lái)我們不斷的進(jìn)步中得到的巨大的成果，我根據自己的實(shí)際情況制定了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計劃：
一、指導思想
認真學(xué)習、深入貫徹第三次全教會(huì )精神和頒布的《決定》、《綱要》內容，以《英語(yǔ)課程標準》為指導，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，堅持面向全體學(xué)生，抓好英語(yǔ)師資隊伍建設，努力創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎。
二、主要工作
本市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在過(guò)去幾年的發(fā)展中，在各級領(lǐng)導、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績(jì)，骨干教師隊伍基本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃展開(kāi)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作依然形勢嚴峻，任務(wù)艱巨：
1、師資緊，課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重;
2、《牛津小學(xué)英語(yǔ)》4b和5b教材是各校初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位，有一個(gè)認識、磨合和適應的過(guò)程;
3、中小學(xué)英語(yǔ)教材的銜接對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設
1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語(yǔ)教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語(yǔ)課時(shí)數，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語(yǔ)。
深入了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。教師任教班級多，學(xué)生多，完成教學(xué)任務(wù)相當艱苦，學(xué)校在安排英語(yǔ)課程的教學(xué)工作時(shí)要靈活、科學(xué)、合理。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，建議各校利用《告家長(cháng)書(shū)》或家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。
2、加強中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接研討活動(dòng)。
3、搭建網(wǎng)絡(luò )平臺。加強小學(xué)頁(yè)建設，調整欄目，豐富內容，給教師提供平臺，共享教學(xué)資源，更好適應課改需要。借助行知互動(dòng)功能，通過(guò)學(xué)習、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)教師學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
(二)加強理論學(xué)習，更新教師觀(guān)念
1、由于新課程實(shí)驗從起始年級開(kāi)始，英語(yǔ)教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀(guān)念，轉變行為，英語(yǔ)教師有必要認真學(xué)習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、精心組織理論學(xué)習，提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性，開(kāi)展《英語(yǔ)課程標準》的學(xué)習和研討活動(dòng)，每位教師要認真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養。
3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程的指導意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(三)落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
認真學(xué)習《小學(xué)教師六認真工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)六認真工作。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探索：
1、嘗試集體備課。針對本市英語(yǔ)教師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)活動(dòng)設計較為單一，教案書(shū)寫(xiě)有待規范以及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校，每校負責一或二個(gè)單元的備課，力求備好、備精，做到活動(dòng)形式多樣，術(shù)語(yǔ)表達正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供參考。
各校教研組下設備課組，每個(gè)年級設備課組長(cháng)一名，在每個(gè)單元新授前由備課組長(cháng)召集，對教材和提供的教案進(jìn)行研討，分析教材內容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為能結合學(xué)生實(shí)際情況，凸顯教師個(gè)性，各校宜在借鑒的基礎上作補充、刪減或調整。每單元教學(xué)結束后，各校對所提供教案需有分析和評價(jià)及說(shuō)明所做的調整。
2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索，
�、�、確立課堂教學(xué)思路：著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
�、�、采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強調用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。
�、�、課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
3、加強評價(jià)研究。小學(xué)英語(yǔ)課不是唱唱跳跳，玩玩樂(lè )樂(lè )，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習打基礎的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。
既要發(fā)揮形成性評價(jià)在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測性評價(jià)。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點(diǎn)，也注意要求要依據教材，更注意難度要根據學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。并及時(shí)做好檢測后的反饋和分析。教研室將會(huì )在這方面加以適當的引導。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作計劃7
一、基本情況
本校共有教師9人，學(xué)生212人，共設六個(gè)班級。學(xué)生來(lái)源于本村各隊，他們勤奮好學(xué)是我們培養人才的有利因素，本學(xué)期在抓好教學(xué)工作的前提下，著(zhù)重教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)學(xué)習，愛(ài)祖國，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)人民的好思想。
本期認真貫徹黨的教育方針，沿著(zhù)社會(huì )主義辦學(xué)方向，深化教育改革，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。調動(dòng)教師的教學(xué)積極性。搞好教研工作，備好教材，使學(xué)生得到全面發(fā)展，成為社會(huì )主義的優(yōu)秀人才。
二、工作要求
1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規范教育，力爭成為規范學(xué)校，爭創(chuàng )六十鋪德育先進(jìn)學(xué)校;
2、繼續加強領(lǐng)導班子建設，民主管理學(xué)校，以自己的人格帶動(dòng)人，感動(dòng)人，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);
3、加強新形勢下的學(xué)校德育工作。繼續貫徹值周常規要求;
4、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，進(jìn)一步加強備課指導，改進(jìn)作業(yè)批改方式;
5、教研工作要科學(xué)化、規范化、制度化。學(xué)校成立教研領(lǐng)導小組，建立較為完善的教研管理和激勵機制;
6、加強校本業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)經(jīng)驗的總結與交流;
7、采用有力措施，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證體育課堂秩序，要從根本上加以轉變;
8、牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為教職工服務(wù)的思想，全力做好本職工作;
9、完善各項規章制度，做好考核工作;
10、嚴格財務(wù)制度，搞好財務(wù)管理，要盡一切可能提高資金使用的效率。增加財務(wù)透明度;
11、建立完善的學(xué)校檔案管理制度。使檔案管理規范化，制度化;
12、加強學(xué)校教研工作，使教研工作制度化、規范化、教學(xué)化，以新課程改革的學(xué)習為突破口，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、主要措施
1、做好各部門(mén)工作的協(xié)調與部署。
2、完善和嚴格考勤管理，教師出勤情況每周統計并公布一次，同時(shí)進(jìn)行不定期抽查。
3、改善學(xué)校特別是辦公室的辦公環(huán)鏡。
4、確立教研先導地位，提高教育教研水平。
5、加強師德師風(fēng)建設。以師德教育為重點(diǎn)，開(kāi)展“辦人民滿(mǎn)意的教育，當社會(huì )敬佩的老師”主題教育活動(dòng);加大師德考核力度，組織開(kāi)展師德標兵評比工作。
6、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自覺(jué)服務(wù)意識，變后勤為先行。
7、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，創(chuàng )建平安學(xué)校，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
8、嚴格值勤制度，一天24小時(shí)門(mén)衛值勤;完善校園安全設施，并作好定期檢查。
9、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制。
四、附表
時(shí)間周次內容備注
二月份
1、安排班級工作
三月份
1、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )
2、校園美化
3、工作初步評比
4、班級工作初評
四月份
1、安全教育
2、教研組研討
3、期中測試
4、聽(tīng)說(shuō)課活動(dòng)
五月份
1、“五一”放假
2、教研總結
3、少先隊活動(dòng)
4、作業(yè)評比
六月份
1、工作檢查
2、考試
3、總結
4、結帳
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