小學(xué)語(yǔ)文師徒結對徒弟工作計劃范文（精選6篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文師徒結對徒弟工作計劃范文（精選6篇），歡迎大家分享。
小學(xué)語(yǔ)文師徒結對徒弟工作計劃范文（精選6篇）1
我校青藍工程結對計劃一直在有條不紊地進(jìn)行，為貫徹此項工程之精神，本年度我依然擔任王瓊老師的師傅， 在認真分析王瓊老師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)之后，我們師徒協(xié)商，特擬定如下計劃：
一、主要任務(wù)：
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導徒弟利用讀書(shū)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習型教研，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書(shū)筆記，建立讀書(shū)時(shí)間、實(shí)踐反思等專(zhuān)欄，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結對，開(kāi)展互助備課，實(shí)現徒弟的“一課多上”(在本班上，修改教學(xué)預設，再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導下不斷完善教學(xué)設計);每學(xué)期師傅為徒弟至少上好2節指導課、徒弟上好4節探究課，。
3、 教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專(zhuān)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養學(xué)生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構建家庭、社會(huì )、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，拓寬、整合、優(yōu)化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感;撰寫(xiě)教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求
1、每月師徒間互相聽(tīng)課至少1節，要有聽(tīng)課記錄、評課意見(jiàn)。
2、要求王瓊老師認真寫(xiě)教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。
3、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論方面的書(shū)籍給王瓊老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、要求王瓊老師在校內舉行一次匯報課。
5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫(xiě)一份培訓總結。
小學(xué)語(yǔ)文師徒結對徒弟工作計劃范文（精選6篇）2
本學(xué)期，我校繼續實(shí)行“青藍工程”，為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮教師之間的傳、幫、帶作用，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習，有效地促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與周曉英老師結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅指導計劃。
一、具體措施
1.教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
3、每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節，聽(tīng)課要認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)。
4、精心指導徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟備課教案，給予悉心指導。
5、每學(xué)期指導徒弟上一堂組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
6、寫(xiě)好─篇師徒結對總結。
二、在師徒結對中，我努力做到
1、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用，做一面會(huì )“閃光”的鏡子。作為師傅，我總是考慮在先，積極帶頭，以此來(lái)潛移默化地影響著(zhù)徒弟。
2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習的時(shí)候，給她預留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開(kāi)手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會(huì )，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會(huì )創(chuàng )造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀(guān)念中走出來(lái)，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但難免教學(xué)方法比較傳統，設計教案不夠靈活，徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng )新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導和促進(jìn)徒弟的成長(cháng)，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長(cháng)補短”的作用。
總之，通過(guò)開(kāi)展“青藍工程”結對學(xué)習活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習，我希望我們師徒得到更好的成長(cháng)，我們會(huì )一直努力!
小學(xué)語(yǔ)文師徒結對徒弟工作計劃范文（精選6篇）3
為了建設一支師德良好，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀(guān)念新、教育教學(xué)實(shí)效強的骨干教師及青年教師隊伍，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(cháng)”為培養目標，遵循骨干青年教師成長(cháng)的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代化教師素質(zhì)和創(chuàng )新精神的新型骨干教師隊伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續發(fā)展奠定基礎，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學(xué)改革實(shí)踐中，在日常教學(xué)中，潛心研究，不斷創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，向名師的目標發(fā)展，制定本學(xué)期“青藍工程”計劃如下：
一、指導思想：
以新課程綱要為指導，以提高青年教師素質(zhì)為目的，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)強化培訓、檢查和借助名校的骨干教師的力量，使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀(guān)念，全面提高專(zhuān)業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實(shí)效，成為新一輪課改的主力軍。
二、工作重點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮區名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區首席、市級骨干教師的引領(lǐng)作用，實(shí)行結對幫扶。
2、引導青年教師虛心向師傅學(xué)習豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。
3、引導青年教師繼續加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4、引導青年教師在學(xué)習學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時(shí)，能夠有所創(chuàng )新，為青年教師展現自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺，提升師德、師品、師藝。
三、“青藍工程”要求：
(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作：
1、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節教學(xué)示范課，并要圍繞研究課題進(jìn)行一次理論講座。
2、一學(xué)期要圍繞徒弟的'研究課題指導徒弟上一節教學(xué)研究課，并要進(jìn)行教學(xué)診評。
3、一學(xué)期每周要到校一次聽(tīng)徒弟的課，并進(jìn)行周教學(xué)指導。
4、學(xué)期末幫助徒弟進(jìn)行學(xué)科教學(xué)成果的總結和提煉，并進(jìn)行學(xué)期末幫助總結。
(二)本校徒弟需要做的工作：
1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節教學(xué)研究課，并要進(jìn)行教學(xué)成果的展示。
2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)�？凑n，一學(xué)期兩次。
3、在學(xué)校的各項教學(xué)技能比賽中成績(jì)要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作：
1、負責所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導，督促等工作。
2、給徒弟上示范課。
3、一學(xué)期聽(tīng)取徒弟實(shí)踐課不少于五節，并認真完成備課指導，評議交流等事項。
4、做好輔導記錄資料積累等工作。
(四)本校青年教師需要做的工作：
1、自覺(jué)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和教學(xué)基本功的練習，勤做學(xué)習筆記。
2、積極參加各級各類(lèi)培訓，競賽活動(dòng)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教。
3、勇于投入教改活動(dòng)，一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節，其中一節為學(xué)校教學(xué)研究展示課。
4、每學(xué)期聽(tīng)取師傅示范課不少于五節，并寫(xiě)好聽(tīng)課筆記和感想。
5、一學(xué)期完成教學(xué)總結，或教學(xué)設計、論文一篇。
四、師徒結對安排：
1學(xué)科(項目)師傅徒弟
2語(yǔ)文安豐環(huán)(區首席教師)楊菊紅
3數學(xué)林燕(區特聘教師)李琛
4體育于麗(市骨干教師)高培林
4語(yǔ)數陳巖玲(周水子骨干)白璐
5音樂(lè )軻偉(周水子骨干)韓芳
6數學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華
7語(yǔ)文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠
五、基本形式：
以師徒結對為基本形式，同時(shí)注意其他形式的采用，諸如專(zhuān)題講座、短期培訓、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流等，加強師徒讀書(shū)和學(xué)習的指導。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進(jìn)行指導。
六、實(shí)施計劃
1、常規工作：青藍雙方按教育、管理常規安排好日�；顒�(dòng)，指導教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規給予指點(diǎn)輔導，并適當聽(tīng)課指導。青年教師要主動(dòng)認真聽(tīng)課(新參加工作的教師在開(kāi)學(xué)初盡量做到堂堂聽(tīng)課)，做好課前課后的咨詢(xún)和交流工作，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評比、檢查和驗收。
2、工程計劃：工程的啟動(dòng)。召開(kāi)由學(xué)校青藍工程領(lǐng)導小組人員、青藍工程參與對象參加的師徒結對儀式，作為本期青藍工程的啟動(dòng)工程的展開(kāi)。在每期的青藍工程實(shí)施活動(dòng)中，要完成“三考”、“兩過(guò)關(guān)”�！叭肌奔磦湔n考試和課堂教學(xué)過(guò)關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過(guò)關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過(guò)三關(guān)”考核和班主任培訓。規劃期內學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)(備課、說(shuō)課、課堂教學(xué)等)。青藍工程領(lǐng)導小組根據師徒合同要求，對師徒進(jìn)行常規活動(dòng)的考核，定期組織各項教學(xué)展示活動(dòng)，必要時(shí)舉辦有關(guān)成果展示，并評選最佳組合對子，予以表彰。
七、學(xué)校對青藍工程的參與老師寄與幾點(diǎn)希望：
1、幫扶要德才兼備，以德為先。
2、立意高，起步實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。
3、注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。
4、誠誠懇懇地教，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。
小學(xué)語(yǔ)文師徒結對徒弟工作計劃范文（精選6篇）4
為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，我校繼續采取教研組帶教，師徒結對的形式，落實(shí)“青藍工程”。根據教科室安排，我擔任楊老師和高老師的“師傅”。通過(guò)認真分析兩位老師的原有水平、特長(cháng)、優(yōu)勢，和需要提高的地方，本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的師徒結對計劃如下：
一、能力提升途徑方法：
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習：指導徒弟利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、同伴互助等模式，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，做好讀書(shū)筆記，教學(xué)反思等，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。
2.提高他們教育教學(xué)水平。幫助楊老師和高老師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，熟悉美術(shù)課程各個(gè)環(huán)節的內容、制訂授課計劃、編寫(xiě)與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量和實(shí)踐動(dòng)手能力。指導參與教學(xué)改革、課程建設與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結。
3、開(kāi)展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設計。
4、師徒間不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平。
5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感;撰寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文等，加快其從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求：
1、師徒雙方相互堅持聽(tīng)課，每學(xué)期師徒間互相聽(tīng)課5至10節，聽(tīng)后及時(shí)交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫(xiě)出簡(jiǎn)短的檢查意見(jiàn)。
2、要求兩位老師認真寫(xiě)課后反思(每課一篇)、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。
3、要求楊老師和高老師每學(xué)年在組內至少舉行一次匯報課。
4、推薦教學(xué)理論書(shū)籍給他們，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
小學(xué)語(yǔ)文師徒結對徒弟工作計劃范文（精選6篇）5
每位教師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方。本學(xué)期我校結合實(shí)際情況實(shí)行“青藍工程”，特制訂出師徒結對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：
�。�.指導徒弟認真學(xué)習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟掌握教學(xué)常規。
�。�.理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導徒弟學(xué)習、研究《新課程標準》，針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，熟知學(xué)科教學(xué)流程，吃透教材，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�.教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結對，開(kāi)展互助備課、隨堂聽(tīng)課。
�。�.教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題。
�。�.經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求
�。�.指導教師和青年教師每周舉行聽(tīng)評課活動(dòng)，指導教師每周聽(tīng)一節徒弟的課，青年教師每周聽(tīng)師傅的課不少于1節，指導教師課后要進(jìn)行導評，要有聽(tīng)評課記錄，要保留活動(dòng)圖片并由青年教師寫(xiě)出活動(dòng)小結。
�。�.青年教師要認真寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文等。
�。�.指導教師主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給徒弟，青年教師每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。�.指導教師要指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷批改、質(zhì)量分析、寫(xiě)好教學(xué)總結等。
三、具體活動(dòng)安排
1.所有青藍工程雙方聽(tīng)評課要提前一周上報備課組長(cháng)，再上報學(xué)科主任，教研室會(huì )統籌安排到活動(dòng)時(shí)間適當參與活動(dòng)。雙方要留好圖片，及時(shí)上傳興蒙幸福教育群。
2.所有青藍工程的活動(dòng)材料要整理完善，交備課組長(cháng)，由備課組長(cháng)交學(xué)科主任。
小學(xué)語(yǔ)文師徒結對徒弟工作計劃范文（精選6篇）6
本年度我校繼續實(shí)行“青藍工程”，我擔任合同老師李老師的師傅。每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，結合實(shí)際，制訂出本學(xué)期我們的師徒結對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1、指導徒弟認真學(xué)習“新課標”， 熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟掌握教學(xué)常規。
2、理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導徒弟利用讀書(shū)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習型教研，針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結對，開(kāi)展互助備課。
4、 教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題。
5、經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感;撰寫(xiě)教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求
1、每周師徒間互相聽(tīng)課至少1節，要有聽(tīng)課記錄、評課意見(jiàn)。
2、要求李老師認真寫(xiě)教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。
3、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給李老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、要求李老師在校內舉行一次匯報課。
5、指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、寫(xiě)好教學(xué)總結等。
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