八年級數學(xué)培優(yōu)工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的八年級數學(xué)培優(yōu)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
八年級數學(xué)培優(yōu)工作計劃1
一、指導思想
堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。面向全體學(xué)生，真正體現教育平等，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視基礎狠抓培優(yōu)為培養更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻，特制定本計劃。
二、目標與任務(wù)
把培優(yōu)補差作為教學(xué)工作的重中之重，從理論上、實(shí)踐上展開(kāi)對培養尖子生、指導學(xué)困生研究。要體現出尖子生吃好、中等生吃飽、學(xué)困生吃了為目標，進(jìn)行培優(yōu)補差工作。達到真正實(shí)現尖子生能夠吃好、中等生能夠吃飽、學(xué)困生能夠吃一點(diǎn)這個(gè)目標的實(shí)施而努力。
三、方法措施
�。ㄒ唬┐_立分層目標，做到心中有數。
首先，為自己確立一個(gè)目標，根據每個(gè)班學(xué)生學(xué)習基礎，確定每個(gè)班最多能達到的優(yōu)秀數、及格數，并在今后的教學(xué)活動(dòng)中為這個(gè)目標而不懈努力，其次為學(xué)生確立一個(gè)目標，每節課用很短的時(shí)間揭示本課的學(xué)習目標，使學(xué)生清楚本節課的任務(wù)，這個(gè)目標必須具體、明確、切實(shí)可行，經(jīng)過(guò)努力能夠達到，這個(gè)目標必須有層次性，即根據學(xué)生不同水平，確定不同層次的目標，由淺入深由簡(jiǎn)到繁體現由簡(jiǎn)單能力到綜合能力，這個(gè)目標必須有可測性，針對目標要考慮到對應的檢測題，便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正，以提高教學(xué)效果，保證大多數學(xué)生達到既定目標，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高。
八年級數學(xué)培優(yōu)工作計劃2
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校制定的培養目標，特選拔學(xué)科基礎扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習能力較強的xxx、xxx等，進(jìn)行重點(diǎn)培養。
一、情況分析
在班級中優(yōu)等生的人數較少，四科均衡發(fā)展的更是少之又少，而且基礎知識都不太扎實(shí)，語(yǔ)數英物綜合只能處于中上，學(xué)習積極性、主動(dòng)性不太理想，缺乏主動(dòng)探究難題的愿望和能力，基礎題易失誤，難題做不出來(lái)。思想上浮躁，不踏實(shí)，沒(méi)有自己的學(xué)習安排和計劃。但遵守紀律，服從安排，屬于傳統的“接受”型學(xué)生。
鑒于此況，鑒借同仁優(yōu)秀之方法，特擬定本期培優(yōu)計劃如下：
二、具體措施
1、教師努力的方向
�。�1）夯實(shí)學(xué)生基礎。抓好基礎知識的落實(shí)，使其能將所學(xué)知識融會(huì )貫
通，并能運用所學(xué)知識，解決一些稍復雜的問(wèn)題，做到舉一反三。
�。�2）拓展學(xué)生視野。在學(xué)習課本知識的基礎上為其增設一些課外知識，使其智力、能力，都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。組織一定數量的實(shí)用的課外書(shū)籍，定期輔導，定期檢查，隨時(shí)掌握其學(xué)習情況。
�。�3）靈活引導學(xué)生。利用課余時(shí)間為其輔導，講解各種靈活題型的解題方法，提高其解決問(wèn)題的能力。
�。�4）嚴格要求學(xué)生。當優(yōu)生出現問(wèn)題時(shí)，既要保護他們的自尊心，又要及時(shí)、嚴肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。對優(yōu)生不能因為他們成績(jì)好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì )導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導。如：xxx、xxx的字已嚴重影響了卷面整潔，在我和憲慧的嚴格要求下，目前兩人正練字，字體有了一些進(jìn)步。
�。�5）清晰教學(xué)思路。注重知識結構化、復習系統化、訓練綜合化。首先要把零散知識變成結構知識�？疾熘R之間的相互聯(lián)系，分辨、歸類(lèi)并總結同類(lèi)知識的特點(diǎn)和內在規律。其次是學(xué)會(huì )將考點(diǎn)知識變成題型知識�？键c(diǎn)知識是很抽象的，要具體通過(guò)題目才能得以體現。最后就是學(xué)會(huì )把缺漏知識變新增知識，把殘缺知識變成系統知識，也就是查缺補漏，綜合運用。
�。�6）教師協(xié)同配合。與任課教師協(xié)同配合，力求做到對學(xué)生的全面指導，使學(xué)生能全面發(fā)展。
�。�7）實(shí)施情感關(guān)愛(ài)。充分了解學(xué)生各方面的情況，及時(shí)的給予關(guān)心愛(ài)護，用濃濃的師愛(ài)去感化他，引導他。實(shí)際上有一部分學(xué)生的智力很高，但學(xué)習起來(lái)不能全身心投入，易受外界事物的干擾，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，學(xué)習的知識不系統，漏洞較多；有的學(xué)生逆反心理嚴重，對學(xué)習提不起精神。在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中，非智力因素起著(zhù)非常重要的作用，了解了學(xué)生的原因，才能對癥下藥。
2、指導學(xué)生養成的學(xué)習習慣：
�。�1）教育學(xué)生以學(xué)為先。在他們心目中樹(shù)立學(xué)習是正事，正事理應先于娛樂(lè )。
�。�2）指導學(xué)生擬定合理的學(xué)習計劃，保證足夠學(xué)習時(shí)間，養成按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的習慣，并堅持不懈。
�。�3）勤做筆記，善做筆記，強調做筆記的作用。聽(tīng)課時(shí)做重點(diǎn)知識的筆記，解題時(shí)做疑難問(wèn)題的筆記，記錄新穎題型的解題感受。
�。�4）要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)整潔。在平時(shí)的作業(yè)時(shí)就養成書(shū)寫(xiě)整潔的好習慣，這樣即使考試也不會(huì )因卷面混亂而扣分。
�。�5）教會(huì )學(xué)生即時(shí)提問(wèn)，及時(shí)消除不懂或是不太懂的題目，堆積或是拖延會(huì )讓學(xué)生身上的包袱越來(lái)越沉重。
�。�6）啟發(fā)進(jìn)行學(xué)習互動(dòng)，學(xué)會(huì )經(jīng)常一起討論作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法解題并相互交流心得。
�。�7）引導學(xué)生進(jìn)行自我測查，教育學(xué)生養成對知識進(jìn)行階段性回顧的習慣，做好鞏固和查漏的工作，如果哪里不圓滿(mǎn)，就回過(guò)頭來(lái)再復習。
3、指導學(xué)生改正的不良行為：
�。�1）要清除屢犯重復錯誤的毛��；
�。�2）克服答題不規范的弊端；
�。�3）改正審題不清、題意理解不準確的錯誤；
�。�4）留意粗心大意出錯的地方；
�。�5）加強識記，保證記憶題的得分；
�。�6）訓練答題的速度，學(xué)會(huì )正確用時(shí)；
�。�7）提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；
�。�8）注意答題步驟的清晰性和周密性；
�。�9）嚴格遵守題目的要求，按要求答題。
總之，本學(xué)期我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習中提高自己的水平，努力實(shí)現本學(xué)期的`培優(yōu)目標。
八年級數學(xué)培優(yōu)工作計劃3
一、指導計劃
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批數學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的數學(xué)素養和數學(xué)成績(jì)。
二、學(xué)生情況分析
八年級各班共196人，從本學(xué)期的學(xué)習情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，一部分尖子生能起到較好的模范帶頭作用，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我組準備在提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展。
三、原則與措施
�。ㄒ唬�.培優(yōu)對象：八年級各班數學(xué)成績(jì)突出有發(fā)展潛能的5名同學(xué)組成培優(yōu)班，班主任由張成山擔任，上課教師：
�。ǘ�.培優(yōu)資料，采用活頁(yè)制，由培優(yōu)老師提前準備活頁(yè)資料，培優(yōu)時(shí)，發(fā)給學(xué)生。培優(yōu)過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)要做到備好學(xué)生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。
�。ㄈ�.培優(yōu)教學(xué)要有四度：
�。�1）習題設計要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數學(xué)生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；
�。�2）習題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答；
�。�3）解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學(xué)生思維的靈活性，培養學(xué)生思維的廣闊性和變通性；
�。�4）解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。
�。ㄋ模v究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統，便于學(xué)生掌握；做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高優(yōu)生率。四、主要措施：
1、認真備好每一次培優(yōu)教案，努力做好學(xué)習過(guò)程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習的具體情況，盡量排除學(xué)習上遇到的困難。
3、搞好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。
4、根據學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。
5、在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
6、圍繞提高平均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實(shí)可行的培優(yōu)計劃，嚴格按計劃實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果。在上學(xué)期的基礎上，繼續進(jìn)行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。讓優(yōu)生有動(dòng)力同時(shí)也有競爭的感覺(jué)。爭取把優(yōu)生比例擴大。
7.進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,教會(huì )學(xué)生如何去學(xué)習。
8．做到“堂堂清”，“月月清”：要求學(xué)生每天做好”預習聽(tīng)課復習”三步.并積極檢查.把當天的功課在當天解決。
總之，本學(xué)期我們將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習當中提高自己的水平。但是我們堅信我們的努力和協(xié)作能夠使我們雖然上學(xué)期的進(jìn)步的基礎上實(shí)現我們本學(xué)期的目標。
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