- 相關(guān)推薦
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃（精選14篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編整理的二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 1
一、指導思想：
構建和諧校園理念為指導，創(chuàng )新與高效為內涵發(fā)展的核心要素，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)為基本宗旨。繼續深入學(xué)習、貫徹新課程標準的教學(xué)理念，努力構建符合新課程標準的低年級語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。
面向全體，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。將課標理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課、上好每一節課為主題的教研活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生良好習慣而努力。充分調動(dòng)組內全體教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、現狀分析：
二年級語(yǔ)文組有教師8人，本組全部是中青年教師，是一支實(shí)力強進(jìn)，工作熱情高，教學(xué)效果好的教師隊伍。我們年級有4個(gè)教學(xué)班，每班近40人左右，全年級有學(xué)生近170人。
二年級識字教學(xué)是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。每天還有每日一句和每周一詩(shī)要背誦，還要完成校本課程讀寫(xiě)繪一冊。因此搞好本年級的教學(xué)研究意義重大。
三、教研工作重點(diǎn)：
1、認真研讀教材。
開(kāi)學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認真學(xué)習課程標準，研究教材的編寫(xiě)意圖和內涵。
2、深入實(shí)踐新課程標準，優(yōu)化課堂教學(xué)。
倡導自主合作探究的學(xué)習方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)。同時(shí)，把教研的`重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化，凸顯學(xué)生的主體地位。
3、認真上課，集體備課落到實(shí)處。
制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節課。
4、認真寫(xiě)好教學(xué)反思。
針對識字、閱讀、練習、口語(yǔ)交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思交流。對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過(guò)教研的力量進(jìn)行解決。
5、組織好本年級的公開(kāi)教研課的上課、說(shuō)課、評課。
這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級必上的一節公開(kāi)教研課。組織全組教師群策群力，打造一節精美公開(kāi)課，公開(kāi)課要有微視頻制作。
6、組織本組教師互幫互學(xué)。
每位老師本學(xué)期要互聽(tīng)本組教師的課。取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
7、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養。努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成。
8、加強古詩(shī)詞、每日一句的背誦、加強課外閱讀，注重學(xué)生的積累。
要求每個(gè)老師把每個(gè)星期一周要背的古詩(shī)和每日一句寫(xiě)到黑板指定的地方，講解大意，讓學(xué)生理解記憶。
9、認真抓好寫(xiě)字教學(xué)。將寫(xiě)字制度化、規范化、科學(xué)化。
10、積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績(jì)差的學(xué)生、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書(shū)，擴大閱讀量，開(kāi)發(fā)智力。
11、搞好本期期初、初中、期末常規檢查。
四、具體工作安排：
九月份：
1、布置好教室，做好教室清潔工作，嚴格抓好常規訓練，培養良好的學(xué)習習慣。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、學(xué)習“雙創(chuàng )”。
3、加強安全教育，安全教育警鐘長(cháng)鳴。
4、繼續“輕聲文化”教育。
5、做好迎國慶的清潔工作，教育學(xué)生講衛生，在勞動(dòng)中增強愛(ài)勞動(dòng)意識。
十月份
1、抓好經(jīng)常性的規范教育，形成良好的行為習慣。
2、慶國慶，唱響紅歌大合唱比賽。
十一月份
1、認真復習，準備期中考試。
2、開(kāi)展“良好的學(xué)習習慣養成”“我是文明小學(xué)生”“危險事情我不做”等中隊活動(dòng)。
3、認真做好后進(jìn)生的轉化工作。
十二月份
1、加強安全、紀律、文明禮儀、衛生等教育。
2、積極組織學(xué)生參加讀寫(xiě)繪活動(dòng)。
3、進(jìn)行口算比賽。
一月份
1、加強安全教育，安全教育警鐘長(cháng)鳴。
2、進(jìn)行跳呼啦圈和跳繩比賽，在復習之余鍛煉身體。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 2
本學(xué)期二年級語(yǔ)文教研小組根據教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路，以以新課程理念為指導，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
一、指導思想
認真落實(shí)教育工作會(huì )議精神，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)工作，遵循20xx版《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升本組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養，從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強研究，反復實(shí)踐，搞好基礎教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保本組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的.作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理，創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，為提升學(xué)校內涵作出貢獻。
(一)加強理論學(xué)習，增強課程改革的意識
1、利用業(yè)余學(xué)習時(shí)間，繼續組織組內教師學(xué)習20xx版《新課程標準》，認真組織課堂達標課以及相關(guān)的教育論著(zhù)，各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》，本學(xué)期至少讀一本教育理論著(zhù)作，并定期開(kāi)展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì )教材、教參的作用，把握教材的編寫(xiě)意圖。
積極參加學(xué)校組織的各種培訓、觀(guān)摩活動(dòng)。
2、加強教研學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標，切實(shí)訂好本年級組的教育教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習課程標準。
組織本組語(yǔ)文教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設計、論文評比等各種競賽活動(dòng)，爭取好的成績(jì)。
(二)完善常規工作，構建和諧課堂。
開(kāi)展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時(shí)間、定內容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著(zhù)力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調整，寫(xiě)好教學(xué)反思。本組全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，本年級教師間都將開(kāi)展研討課，通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，讓大家觀(guān)摩、反思、交流、學(xué)習，共同成長(cháng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
(三)規范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。
在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課、評課，互相交流、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
2、要努力培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的興趣、相互交流的習慣。
加強學(xué)生課堂常規的訓練，從而使每位學(xué)生都養成良好的學(xué)習習慣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;以“營(yíng)造書(shū)香班級”為理念，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，指導學(xué)生掌握學(xué)習方法，積極創(chuàng )造能讓學(xué)生樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現師生的共同發(fā)展。根據學(xué)校工作安排，培養學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書(shū)角作用，為打造書(shū)香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、進(jìn)一步強化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認認真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字。
三、活動(dòng)安排
二月份
1、教研組制定教研計劃，教師各自制定教學(xué)計劃。
2、教研組交流教研組工作計劃，明確工作要求。
3、學(xué)習20xx版《小學(xué)語(yǔ)文課程新標準》，交流心得體會(huì )。
三月：
1、寫(xiě)字比賽。
2、組內開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
四月：
1、組內開(kāi)課研討活動(dòng)。
2、期中考試分析。
五月：
1、組織組內教師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。
六月：
1、認真組織期末復習考試工作。
2、撰寫(xiě)期末教研總結。
3、認真做好學(xué)生成績(jì)評定工作。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 3
周宇、呂忠云、張殿、菊汪、建琴、劉青枝、翟愛(ài)華、張光林
二、本學(xué)期工作思路：
本學(xué)期我教研組工作將本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；通過(guò)注重教師學(xué)習、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結合學(xué)科校本教研，著(zhù)力提高我組語(yǔ)文教研水平。對待教研活動(dòng)，堅持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、教研組存在的問(wèn)題：
上學(xué)期的繁忙工作已在歡快的爆竹聲中逝去，春暖花開(kāi)又迎來(lái)了新的學(xué)期！在上學(xué)期中，我們組的成員們迅速成長(cháng)著(zhù)，大部分的老師能潛下心來(lái)鉆研教案，補充副備者意見(jiàn)。與上個(gè)學(xué)期相比有著(zhù)很大的進(jìn)步。同時(shí)也有老師們已意識到以前的教學(xué)反思不夠及時(shí)，而導致后段工作的復雜與被動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，希望老師們能互相督促，互相提醒，認真、及時(shí)、深刻地記錄好每堂課的教學(xué)反思，這將是一筆偉大的財富。此外，在上學(xué)期的后階段語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我們對于課文教學(xué)的閱讀與識字的側重點(diǎn)把握不明顯。一堂課的時(shí)間有限，一般除去識字與寫(xiě)字的時(shí)間，在課堂上讀書(shū)的時(shí)間很少，更不用提實(shí)現閱讀的三步驟：由讀準，到讀流利，到讀出感情。孩子們對課文的閱讀一般都是老師布置作業(yè)回家熟讀，或早自習熟讀。教學(xué)課堂中的閱讀將是我組這期迫在眉睫需要解決的問(wèn)題。
四、具體措施：
提高教學(xué)的藝術(shù)性，將學(xué)生的知識轉化為能力。首先，我們應充分利用集體備課的優(yōu)勢，讓它成為一項智慧性的勞動(dòng)，使它真正做到為教學(xué)服務(wù)。其次，利用課堂、課余的時(shí)間，利用已有的語(yǔ)文資源培養學(xué)生的閱讀理解能力、語(yǔ)言表達能力，寫(xiě)作能力及綜合實(shí)踐能力。
�。ㄒ唬�、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
1、注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，引導學(xué)生熱愛(ài)祖國的'語(yǔ)言文字，培養學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
�。ǘ�、積極有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的整體教學(xué)水平。
充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內集體備課活動(dòng)并提倡具有創(chuàng )意的個(gè)性化的備課，進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教學(xué)設計能力。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開(kāi)展針對某節課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節、某個(gè)教學(xué)細節的&“微格&”教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。
�。ㄈ�、加強學(xué)習，深入理解新課程理念。
1、我組七位語(yǔ)文教師，其中有班主任6名。結合學(xué)校班主任培訓活動(dòng)，有效對班主任滲透思想引領(lǐng)，力求使我組班主任團隊更富有戰斗力和生命力。
2、做到多看書(shū)學(xué)習、多交流，充分發(fā)揮團隊合作精神，促進(jìn)我們自身的發(fā)展，促進(jìn)組內整體發(fā)展。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 4
一、指導思想：
繼續貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要》精神，立足于二年級教學(xué)情況的實(shí)際，本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著(zhù)學(xué)校課題研究，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項語(yǔ)文教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習習慣的養成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課，重視引導學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識和基本技能，打好語(yǔ)文學(xué)習的基礎；培養學(xué)生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣；識字和寫(xiě)字是二年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，寫(xiě)好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。
三、工作目標：
1、繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng )設濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教師的自身素質(zhì)；
2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強他們對語(yǔ)文整體的感悟。
3、結合學(xué)校開(kāi)展的“常態(tài)課”下的研討活動(dòng)，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著(zhù)手，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
4、結合學(xué)校的工作內容，根據低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如：查字典比賽、講故事比賽等。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力；
四、具體工作：
�。ㄒ唬┨岣呓處煂�(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)學(xué)習型學(xué)校的建設。
本學(xué)期理論學(xué)習以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結合的方式進(jìn)行，我們將繼續學(xué)習《“有效課堂”學(xué)習材料》《語(yǔ)文課程標準》、《吳江教研》等書(shū)，以及有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評價(jià)方面的理論專(zhuān)著(zhù)與報刊雜志，運用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學(xué)行為。同時(shí)根據本組閱讀評價(jià)課題選擇適合的學(xué)習內容，努力提高理論學(xué)習實(shí)效。把讀書(shū)學(xué)習和實(shí)踐反思有機地結合起來(lái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。組織觀(guān)看專(zhuān)家的講座，學(xué)習課程改革的一些成功經(jīng)驗。
�。ǘ┚慕M織教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平
1、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，組織好本教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習，每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習以理論學(xué)習、案例交流和集體備課為主，做到教研課題與日常的教學(xué)緊密結合，提高教研組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
2、提高每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量。以集體備課及案例評析為主，以理論探討為輔，實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)的設計可結合單元、課文特點(diǎn)，集體討論后有針對性地選擇。
3、精心準備教研課，課后有反思，聽(tīng)課教師填寫(xiě)評課表和細節觀(guān)察表。組長(cháng)將本組活動(dòng)記錄下來(lái)，期末時(shí)展示本教研組的教研成果。
�。ㄈ┟鞔_質(zhì)量目標，切實(shí)提高常規課的教學(xué)效益。
1、優(yōu)化有效備課這一基礎。要認真鉆研課程標準以及教材，結合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認真備好教案。本學(xué)期的教學(xué)研討活動(dòng)將改變以往方法，嚴把個(gè)人參與關(guān)。由于集體研課的本質(zhì)是“研究”，前提條件是教師個(gè)人的思考、分析，因此，分配任務(wù)精心準備是提高教師個(gè)人研究水平的重要途徑。
2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。教師進(jìn)入課堂要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。教師要研究學(xué)生的學(xué)習特征和規律，指導學(xué)生改變“在聽(tīng)中學(xué)”的學(xué)習方式，為學(xué)生創(chuàng )造“做中學(xué)”“嘗試中學(xué)”“體驗中學(xué)”“研究中學(xué)”的.機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構知識體系，培養能力，尤其是創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程。
3、突破有效訓練這個(gè)難點(diǎn)。有效訓練是實(shí)施有效教學(xué)的重點(diǎn)。教師要認真選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改。要指導學(xué)生自覺(jué)建立糾錯本，對糾錯的內容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。教師要建立糾錯題本，分析原因，采取措施。
�。ㄋ模┘訌娞厣�，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、閱讀教學(xué)要以讀為本，以學(xué)生為本、面向全體、尊重個(gè)性、自主學(xué)習、注重實(shí)踐、鼓勵創(chuàng )新、重視積累，注重語(yǔ)言的感悟、積累和應用。學(xué)生的朗讀、默讀、背誦將成為課堂教學(xué)中的主要活動(dòng)。注重學(xué)生預習。教給學(xué)生閱讀的方法，重視學(xué)生課外閱讀的積累。二年級課程中每星期有一節閱讀課，教師將精心備課，指導學(xué)生進(jìn)行摘記。同時(shí)班級建立“圖書(shū)角”，教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀。逐漸使學(xué)生養成自主讀書(shū)的習慣。教師通過(guò)激勵、指導，讓學(xué)生感受讀書(shū)快樂(lè )，并形成閱讀期待。
2、重視寫(xiě)字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字，注重寫(xiě)法指導，組織寫(xiě)字比賽，對成績(jì)突出的小組予以加分獎勵。練字時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢、基本筆畫(huà)、偏旁部首、間架結構、布局謀篇等方面，進(jìn)行細致、科學(xué)、形象化地指導。充分發(fā)揮表?yè)P、激勵的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 5
這學(xué)期，我們大二的語(yǔ)文老師將在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，繼續腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，以學(xué)生為中心，學(xué)習、關(guān)注、愛(ài)護、發(fā)展學(xué)生。以學(xué)生為本的課堂教學(xué)理念為指導，以提高教學(xué)效果為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生為本的課堂教學(xué)水平，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生的“全面發(fā)展和個(gè)性成長(cháng)”。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體工作安排如下：
一、加強理論學(xué)習，全面提高教師素質(zhì)。
1、組建學(xué)習型教研小組。每周組織老師學(xué)習。二年級教師應利用同在一個(gè)辦公室的機會(huì )，精心組織開(kāi)展學(xué)習語(yǔ)文新教材和新課程標準的活動(dòng)，以幫助解讀新課程標準、新教材，理解新課程改革的精神實(shí)質(zhì)。研究學(xué)校頒布的中國生本教學(xué)模式的解讀，探討如何有效地將生本教學(xué)模式應用于學(xué)生。組織老師學(xué)習各種教育書(shū)刊，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等。使教師能夠及時(shí)、廣泛地了解教育趨勢和教學(xué)改革，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并運用到日常教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、做一名研究型教師。組里每個(gè)老師都有自己的研究課題。努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，科研工作與自身教學(xué)工作有機結合，堅持備課、聽(tīng)課、評課帶題目。平時(shí)勤于寫(xiě)作，及時(shí)總結得失。
3、開(kāi)展以學(xué)生為本的.課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習、交流和討論。認真組織講課和評價(jià)，做好即時(shí)課堂指導。舉辦一個(gè)好的研討班，提高教師的課堂和評價(jià)水平。在此基礎上，積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)力與評價(jià)活動(dòng)。
二、注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作成效。
1、嚴格執行課程計劃。每個(gè)老師都認真對待每一節課。認真對待學(xué)校的月度檢查，及時(shí)組織老師交流信息，肯定優(yōu)缺點(diǎn)，努力改正。
2、重視課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與研究緊密結合。根據大二學(xué)生的認知特點(diǎn)，學(xué)生應該善于在課堂上培養自己的學(xué)習習慣。識字教學(xué)和口語(yǔ)表達是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在識字教學(xué)中，要培養學(xué)生的自主識字能力，突出學(xué)生的自主性，適當引導學(xué)生自主識字。在識字和閱讀教學(xué)中，要隨時(shí)抓住機會(huì )，為學(xué)生創(chuàng )造口頭交流的環(huán)境，提供展示自己的平臺。
3、教學(xué)改革課題
這學(xué)期我的教研組將繼續研究《國學(xué)經(jīng)典誦讀與提高學(xué)生雙文素養》項目，鼓勵學(xué)生課后積累中國經(jīng)典，豐富學(xué)生的文化遺產(chǎn)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
4、加強集體備課的教學(xué)和研究。
新課程改革中，課堂教學(xué)在以學(xué)生為本的課堂教學(xué)中仍然發(fā)揮著(zhù)重要作用。我們注重課堂教學(xué)研究，加強集體備課教學(xué)和研究。我們會(huì )用全班或者某個(gè)環(huán)節，某個(gè)方法。首先，講師將談?wù)勛约旱南敕ㄒ约叭绾螌?shí)施新課程理念。然后，其他老師談?wù)勛约簩@門(mén)課的研究觀(guān)點(diǎn)，以達到相互啟發(fā)、共同提高、共同合作的目的
以上文件如與學(xué)校工作有沖突，按學(xué)校安排執行。
總之，這一學(xué)期，我們將在進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，圍繞學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)的基礎上，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平和教學(xué)質(zhì)量，使語(yǔ)文學(xué)科的素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 6
一、指導思想：
本學(xué)期，我們二年級語(yǔ)文教研組，將在學(xué)校教導處計劃的引領(lǐng)下，以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標準為契機，認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，加強師資隊伍建設，加強語(yǔ)文教學(xué)流程管理，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調控機制的建立，切實(shí)進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育，思想教育。培養學(xué)生良好的品德和行為習慣。
二、工作目標：
1、繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng )設濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷進(jìn)步教師的本身素質(zhì)。
2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出合適他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在把握知識的同時(shí)，加強他們對語(yǔ)文整體的感悟。
3、加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著(zhù)手，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)進(jìn)步學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。深入研究課堂教學(xué)模式，通過(guò)同上一節課、同聽(tīng)同評一節課，進(jìn)步組內教師的教學(xué)能力。
4、結合學(xué)校的工作內容，根據低年段特點(diǎn)，展開(kāi)情勢多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如；寫(xiě)字比賽，古詩(shī)文朗誦比賽等。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中構成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
5、期末溫習階段，教研組加強合作，共同尋覓本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究溫習課的內容，重視精講多練。
6、培養學(xué)生良好的品德和行為習慣。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。
要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉行不同層面的課堂教學(xué)展現研討活動(dòng)，多評議商討，多交換碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇題目。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視愛(ài)好的激起、獨特體驗的激活和朗誦作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的天生。對師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地捉住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享。
2、認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。
要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟習課程標準的目標、內容和要求。繼續留意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從文本走向體驗；教學(xué)觀(guān)，從傳道、授業(yè)、解惑走向教學(xué)相長(cháng)；人才觀(guān)，從培養筆桿子走向育人打底子；科學(xué)觀(guān)，從封閉走向開(kāi)放；目標觀(guān)，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。
3、加強課改進(jìn)程管理。
組內各位教師要積極商討教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，展開(kāi)評課交換，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò )教研、在線(xiàn)探討，整體增進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步。
4、本學(xué)期切實(shí)利用好同研一節課的時(shí)間，展開(kāi)同備一節課、同上一節課、同聽(tīng)同評一節課等系列活動(dòng)，活動(dòng)努力做到人人預備，人人參與，逐漸完善主題式教研氛圍，增進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文薄弱環(huán)節的發(fā)展。通過(guò)校公然課系列活動(dòng)和互聽(tīng)互評活動(dòng)，提升教師群體水平。
�。ǘ┮幏墩Z(yǔ)文教學(xué)常規管理，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養。
1、重視培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，引導學(xué)生熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，培養學(xué)生欣賞美文的能力，從中取得審美情趣、道德修養及應用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使瀏覽與習作緊密結合，增進(jìn)學(xué)生瀏覽理解與寫(xiě)作能力的進(jìn)步、發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的'養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、瀏覽、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可延續發(fā)展打下良好的基礎。
�。ㄈ┘哟罅Χ�，催長(cháng)骨干，加強師資隊伍的建設。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期展開(kāi)多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí)，配合學(xué)校管理制度，組織教師多寫(xiě)并寫(xiě)好隨筆與反思。
2、不但要請教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究，還要求每位教師認真瀏覽各辦公室自訂的有益報刊雜志等書(shū)籍，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，及時(shí)完成每月1篇的精品教案和1篇的教學(xué)反思，并鼓勵教師向校園網(wǎng)投稿。認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 7
一、指導思想：
在新的學(xué)年里，我們語(yǔ)文教研組全體教師，將參照20xx年下半年市教研高中語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃，以及學(xué)校各項教育教學(xué)工作安排，根據高中語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展為主線(xiàn)，以新的課程改革為契機，以語(yǔ)文課程標準為指導，以學(xué)習新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認真組織教師學(xué)習語(yǔ)文新課程標準。
結合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現狀，以及教學(xué)成績(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力構建具有我校特色的高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、把握新課程標準下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎上，再進(jìn)一步加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語(yǔ)文研究性學(xué)習、校本科研方面有所突破，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、繼續強化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng)；繼續強化團結協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，認真完成學(xué)校各項工作。
3、充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
三、具體工作措施：
1、加強理論學(xué)習，深入研究新教材。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標，我們組準備以語(yǔ)文教學(xué)為中心；以新課程標準下的教學(xué)改革為動(dòng)力；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地；以學(xué)生為載體；全面推進(jìn)課堂改革，培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習方面的創(chuàng )新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的.教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準和20xx年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》，學(xué)習先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強調聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的綜合培養，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。
2、努力探究教學(xué)規律，認真組織教研組加強語(yǔ)文教學(xué)研究。
本學(xué)期，我們將全面組織新課程標準學(xué)習計劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培養工作。教研組除組織新課程標準的理論學(xué)習外，還要加強集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
3、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成績(jì)。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jì)的關(guān)鍵所在，長(cháng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師主講，學(xué)生主聽(tīng)的課堂還再出現，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要注重改變，認真研究學(xué)情，設法激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們倡導全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強語(yǔ)文整體的感悟，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習打下基礎。
4、加強教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng )新的平臺。
為了最大限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，本學(xué)年，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強集體備課，說(shuō)課及聽(tīng)課、評課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工，統籌安排科學(xué)運作，統一命制考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。
四、具體工作做法：
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展示我組的教研成果，同時(shí)找出還存在的不足，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng )造性發(fā)展提供良好的保證。高中中具體具體開(kāi)展一些有效的做法：
1、強化同組聽(tīng)課評課制度。每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。
2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是青年老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前，要甘當學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺，我們每個(gè)人都應不放過(guò)每一次學(xué)習提高的機會(huì )。
3、繼續做好“走出去，請進(jìn)來(lái)”工作，向其他同類(lèi)學(xué)校多學(xué)習，力爭多創(chuàng )造機會(huì )讓組內老師走出校門(mén)聽(tīng)到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì )，回來(lái)后在本組傳達學(xué)習，形成輻射。
4、廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，爭取在研究性學(xué)習，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將積極配合學(xué)校，計劃認真開(kāi)展一些作文競賽、國旗下演講、書(shū)法考級、普通話(huà)考級、詩(shī)歌朗誦、古詩(shī)文名句知識競賽等活動(dòng)。寓教于樂(lè )，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 8
一、指導思想
以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標準為契機，認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，繼續以“構建有效教學(xué)”為主題，加強師資隊伍建設，加強語(yǔ)文教學(xué)流程管理，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調控機制的建立，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育，思想教育。培養學(xué)生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環(huán)境。本學(xué)期，我們教研組以學(xué)校教研教學(xué)工作計劃為指導，按照教研室統一部署，主要圍繞以下幾方面開(kāi)展長(cháng)期、扎實(shí)的教研工作。以新課程改革為重點(diǎn)，確立科研興校，科研興教的思想，堅持教育科研與教育、教學(xué)實(shí)踐相結合，開(kāi)展有計劃的教育科研活動(dòng)，增強學(xué)校教師的教科研意識，提高整體教師的教科研水平，為全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量提供保障。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2、認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的'目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標觀(guān)，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、加強課改過(guò)程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò )教研、在線(xiàn)探討，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
4、本學(xué)期以集體備課為單位，按“備課――上課――說(shuō)課――評課――結課”的程序，逐步完善主題式教研氛圍，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文薄弱環(huán)節的發(fā)展。通過(guò)“校公開(kāi)課”系列活動(dòng)和“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，提升教師群體水平。
�。ǘ�、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
1、注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，引導學(xué)生熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，培養學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3．加強教學(xué)質(zhì)量監控。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ㄈ�、加大力度，催長(cháng)骨干，加強師資隊伍的建設。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處和教研中心的指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí)，配合學(xué)校管理制度，組織教師多寫(xiě)并寫(xiě)好隨筆與反思。
2、重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出參觀(guān)學(xué)習等催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。
3．不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各自訂的有益報刊雜志等書(shū)籍，及時(shí)完成特色教案和教學(xué)反思。認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。
三、工作目標
1、通過(guò)實(shí)踐新課程，使新課程的理念轉變成教師的內在觀(guān)念，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導課堂教學(xué)，提高課堂效率。
2、通過(guò)教學(xué)研討，理論學(xué)習改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現狀，提高課堂效率。
3、在教研活動(dòng)過(guò)程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗。
4、在課題研究的過(guò)程中提高教師的科研能力，使科研能服服務(wù)于課堂教學(xué)。
四、活動(dòng)方式
新課程理論的學(xué)習，以集中學(xué)習和個(gè)別自學(xué)相結合的形式展開(kāi)，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習的同時(shí)，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng)，將新課程理論與課堂實(shí)踐結合起來(lái)，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，使理論的學(xué)習更富有實(shí)效性。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 9
一、學(xué)生情況分
本班一共有學(xué)生45人，經(jīng)過(guò)一年級的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)兩極分化嚴重，后進(jìn)生面大，個(gè)別學(xué)習基礎不扎實(shí)，學(xué)習接受能力很差，難以跟上。另外，在學(xué)習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷，小部分學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度差，勢必會(huì )影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。
二、教材分析
本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語(yǔ)、一課“識字”、四~五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。 “語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。
三、 本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標
教學(xué)內容方面：
�。�、復習鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
�。�、認識450個(gè)漢字,會(huì )寫(xiě)350個(gè)生字。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
3、會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。
8、逐步養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習寫(xiě)日記。
學(xué)習習慣方面
培養好的書(shū)寫(xiě)習慣和學(xué)習興趣，培養認真的學(xué)習態(tài)度。
四、 教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
本冊教材從內容上看，主要任務(wù)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的'長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運用、口語(yǔ)表達能力的培養、引導學(xué)生發(fā)現、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。
五、教學(xué)措施
1、識字、寫(xiě)字教學(xué)
識字、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫(xiě)字的學(xué)習中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習方式和方法，準許學(xué)生在一定的時(shí)間以?xún)仍谧R字數量、識字能力上有差異。鼓勵同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習中分享識字的樂(lè )趣。
隨著(zhù)學(xué)生識字、寫(xiě)字量的增加，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項工作。最主要的方法是所學(xué)的字讓學(xué)生多接觸、多見(jiàn)面,特別是在閱讀中多見(jiàn)面。另外，也可以采取一些歸類(lèi)復習的方法，在適當的時(shí)候讓學(xué)生做一些歸類(lèi)整理.要繼續加強寫(xiě)字的指導。在指導寫(xiě)字的時(shí)候，一定要板書(shū)示范，指導不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、結構以及容易寫(xiě)錯的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀(guān)。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫(xiě)的字不要太多，適當分散寫(xiě)。在寫(xiě)字教學(xué)中，要注意把握，不是字寫(xiě)得越多越好，而是要講求寫(xiě)字的質(zhì)量。
2 、要重視朗讀的指導和訓練。
朗讀有助于真切地感受課文，有助于因聲明義，領(lǐng)略課文的精妙之處，有助于增強語(yǔ)感，以聲傳情。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容、體會(huì )課文思想感情的主要方法。正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書(shū)的時(shí)間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì )讀書(shū)。引導學(xué)生把自己當作課文中的人物去感受，去體驗，去思考，引導學(xué)生入境入情地讀。讀的形式要多樣，讀的指導和訓練要有層次。要善于用指導朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養語(yǔ)感，加強情感和美的熏陶。教學(xué)中應盡量避免單調枯燥的技術(shù)性指導，遇到長(cháng)句子或學(xué)生不容易讀好的句子，教師要發(fā)揮示范作用。
3、口語(yǔ)交際教學(xué)
�。�1）明確教學(xué)要求，培養口語(yǔ)交際能力。
教師首先要明確本冊教材在口語(yǔ)交際方面的訓練要求，根據相應的口語(yǔ)交際內容，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生明確圍繞什么話(huà)題交流、討論。同時(shí)培養良好的語(yǔ)言習慣。
�。�2口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應在具體的交際情境中進(jìn)行。
�。�3）全員參與。
要盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參與，人人都得到鍛煉的機會(huì )，在雙向或多向的互動(dòng)中活躍思維，逐步提高學(xué)生傾聽(tīng)、表達和應對的能力。讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，要求口述的，一定要人人練說(shuō)，或同桌互說(shuō)，或指名說(shuō)、或小組交流、或全班交流，擴大口語(yǔ)交際的“面”與“量”。適合交際的，更要體現雙向互動(dòng)的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生積極參加口語(yǔ)交流實(shí)踐，提高訓練效果。
�。�4）引導學(xué)生自主進(jìn)行評價(jià)。
對口語(yǔ)交際進(jìn)行評價(jià)，能有效地提高口語(yǔ)交際的質(zhì)量。引導學(xué)生開(kāi)展簡(jiǎn)單的評價(jià)活動(dòng)，并逐步提高要求，引導學(xué)生進(jìn)行自主評價(jià)。學(xué)生參與評價(jià)，會(huì )促進(jìn)他們更認真傾聽(tīng)別人發(fā)言，并判斷正誤、優(yōu)劣，或肯定贊揚，欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，或質(zhì)疑爭論，對別人提出建議。課堂上這種積極交流、雙向互動(dòng)的局面，能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展和口語(yǔ)交際能力的提高，也有利于進(jìn)一步端正學(xué)生聽(tīng)說(shuō)態(tài)度，養成良好的語(yǔ)言習慣。
�。�5）在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)實(shí)踐。
課堂上，教師要全身心地投入，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，注意觀(guān)察和傾聽(tīng)，既要善于發(fā)現學(xué)生口語(yǔ)交際的不足，及時(shí)予以點(diǎn)撥糾正，規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，又要善于發(fā)現學(xué)生充滿(mǎn)童趣、富有創(chuàng )意的語(yǔ)言，豐富的想象力，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，創(chuàng )造生機勃勃的課堂氛圍，形成有效的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的局面。
�。�6）在各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養口語(yǔ)交際能力。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 10
本學(xué)期，我們二年級語(yǔ)文組老師將繼續在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。以生本課堂教學(xué)理念為指導，以提升教學(xué)效果為核心，深化課堂教學(xué)改革，積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，不斷提升生本課堂教學(xué)水平，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)�！比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量。
具體工作安排如下：
一、加強理論學(xué)習，全面提高教師素養。
1.形成學(xué)習型教研組。每周組織教師學(xué)習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開(kāi)展學(xué)習語(yǔ)文新教材、新課標活動(dòng)，幫助解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀，研討如何針對學(xué)生實(shí)際有效運用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習各種教育教學(xué)書(shū)刊，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.做研究型教師。組內每位教師都有自己的研究課題。力爭理論聯(lián)系實(shí)際，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機結合，堅持帶著(zhù)課題備課、上課、評課。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結得失。
3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習、交流、研討。認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處。在此基礎上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)、評活動(dòng)。
二、注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作實(shí)效。
1.嚴格執行課程計劃。每位教師認真對待每一節課。認真對待學(xué)校的每月檢查，組內及時(shí)組織教師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，不足之處努力改正，
2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結合，針對二年級學(xué)生的認知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養學(xué)生學(xué)習習慣，識字教學(xué)、口語(yǔ)表達是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在識字教學(xué)中，培養學(xué)生的自主識字能力，突出學(xué)生的自主性，恰當地引導學(xué)生自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機，為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
3.加大力度進(jìn)行集體備課教研。
在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上，加大力度進(jìn)行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節、某種方法，先由執教者談自己設想，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。
教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng )設了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛；是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的.學(xué)習；是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習過(guò)程與方法；是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習探索的組織者、幫助者和引導者；是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深教師對生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。
總之，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀(guān)念的基礎上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。
三、具體活動(dòng)安排：
時(shí) 間
2. 參加學(xué)校其他級段研討課活動(dòng)。
3. 集體備課。
4． 組內教學(xué)常規自查查（作業(yè)批改、分析）
十二月份
1. 參加縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀(guān)摩會(huì )
2. 參加一年級研討課活動(dòng)。
3. 集體備課。
4.迎接期末常規檢查
一月份
1. 復習備課。
2. 教科研專(zhuān)題培訓。
3. 期末復習、面試、測試。
4．教研組活動(dòng)總結。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 11
一、指導思想
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門(mén)、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教研室工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
一、工作目標
�。� 一）、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
語(yǔ)文教學(xué)應按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應的社會(huì )需求，強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語(yǔ)文老師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論 ，通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)。 結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、 及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”。
3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
�。ǘ�、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、對照新的課程標準的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2 、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的'作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3 、加強教學(xué)質(zhì)量監控。
要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4 、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。ㄈ�、加強課題研究，注重學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí)，著(zhù)重于引導應用，培養學(xué)生的言語(yǔ)能
力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。ㄋ模�、開(kāi)展科研，突現重點(diǎn)
1、 要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課、評課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評，一課三議，將師徒結隊工作落到實(shí)處，通過(guò)傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
2、加強教研論文撰寫(xiě)工作，寫(xiě)好有質(zhì)量的實(shí)驗經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養。
3、創(chuàng )設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，組織一年級教師對家長(cháng)開(kāi)課，圍繞主題，開(kāi)展“同課異構”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
本學(xué)期主要工作安排：
【九月】
1.檢查學(xué)生假期作業(yè)，完成評比工作。
2.制定教研組、學(xué)科工作計劃。
3.“同課異構”活動(dòng)。
4.研討主題：
【十月】
1、青年教師參加�！袄嘶ū睕Q賽。
2、研討主題：深挖訓練點(diǎn)，巧設課堂練習，提高字詞教學(xué)效率。
【十一月】
1.研討主題：語(yǔ)文主題性實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與研究。
2.年級組老師公開(kāi)課及評課活動(dòng)。
【十二月】
1.研討主題：充分利用教材資源，提高寫(xiě)話(huà)教學(xué)質(zhì)量。
2.年級組老師公開(kāi)課及評課活動(dòng)。
【一月】
1.年級組老師公開(kāi)課及評課活動(dòng)。
2.制定語(yǔ)文課復習計劃。
3.學(xué)科競賽：二年級寫(xiě)字比賽。
4.語(yǔ)文學(xué)科總結，教研組工作總結。
5. 研討主題：當前語(yǔ)文教師最需要提升的專(zhuān)業(yè)技能是什么？
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 12
指導思想：
根據學(xué)校的總計劃，以教導處的教學(xué)計劃為指導，以自主互助學(xué)習型課堂為重點(diǎn)，以新的教育理念為指導，以關(guān)注語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生語(yǔ)文素養的形成為目標，加強教學(xué)的研究，努力提高新形勢下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。做到勤學(xué)習、重研究、多交流，促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教研工作重點(diǎn)：
以自主互助學(xué)習型課堂為主，重視引導學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識和基本技能，打好語(yǔ)文學(xué)習的基礎；培養學(xué)生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣；搞好低、中年級閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊語(yǔ)文教學(xué)的'重點(diǎn)還是識字與感情朗讀。因此，和上學(xué)期一樣，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，提高識字、朗讀能力仍然是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)，但本學(xué)期我們還將加強小練筆的力度，做好低段作文的指導工作。教學(xué)工作圍繞組內校本研究的課題——“低段學(xué)生自主學(xué)習能力的培養”開(kāi)展。
教學(xué)措施：
1、加強“課標”教材的研讀，多渠道開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源。
2、進(jìn)行集體備課，領(lǐng)悟教材精髓，注重教學(xué)質(zhì)量，講究課堂實(shí)效，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
3、扎實(shí)抓好課堂常規，提高效率。
4、培養閱讀習慣，形成好讀書(shū)的風(fēng)氣。
具體實(shí)施方法：
一、課堂中，采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字。
1、反復呈現，加深印象。在課堂識字教學(xué)中，將本節課要識記的生字，反復出現，以加深印象。
2、突出生字，刺激感官。識字過(guò)程中，采用多種形式突出生字，來(lái)刺激感官，記憶生字。
3、發(fā)現規律，引導自主。好多漢字有一定的造字規律，可以引導學(xué)生去發(fā)現這些特點(diǎn)與規律，找一找自己認識的字中哪個(gè)字也有這樣的特點(diǎn)。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣。
4、看圖認物，聯(lián)系生活。有些漢字與學(xué)生的生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，它往往能反映孩子們的學(xué)校、家庭生活。在教學(xué)時(shí)，可以把觀(guān)察圖畫(huà)、認識事物、學(xué)習漢字有機地結合起來(lái)。
5、創(chuàng )設語(yǔ)境，鞏固漢字。在教學(xué)中，多創(chuàng )設語(yǔ)境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認識漢字，了解字詞的意思。
6、穿插游戲，激發(fā)興趣。
�。ū緦W(xué)期將加強第5條的實(shí)施力度，作為教學(xué)措施中的重點(diǎn)）
二、加強課外閱讀，在具體的語(yǔ)境中識字。
1、在好詞好句的積累過(guò)程中認、記生字。
2、選讀《小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典讀本》中的部分文章。
3、閱讀課外讀物。
4、指導學(xué)生閱讀的方法，推薦部分書(shū)目，擴大學(xué)生閱讀的面。
三、采用各種形式進(jìn)行朗讀指導、訓練。
工作安排：
二月份：制訂教研計劃，確定教研工作重點(diǎn)，商討具體措施；
確定組內校本研究課題的選題；
備好教案。
三月份：組內教研；
學(xué)習課程標準，交流心得體會(huì )；
就“如何培養學(xué)生興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機”進(jìn)行討論，簡(jiǎn)單交流；
常規檢查，抓好作業(yè)質(zhì)量
組內組織聽(tīng)評課，李蓓蓓：識字教學(xué)；林玉梅：第二單元：蠶姑娘。
四月份：組內教研
就“課堂問(wèn)題的設計與落實(shí)”進(jìn)行討論，簡(jiǎn)單交流；
期中考試分析；
組織年級組內教師閱讀教學(xué)研究，重點(diǎn)針對朗讀指導。
組內組織聽(tīng)評課，孟凡芬：狐假虎威；于卉：木蘭從軍。
五月份：組內教研；
組織組內教師進(jìn)行識字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。
組內組織聽(tīng)評課，林玉梅：識字教學(xué)，李蓓蓓：學(xué)棋
六月份：制訂復習計劃，開(kāi)展全面復習；
對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)；
總結本學(xué)期工作。
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 13
一、指導思想:
二年級語(yǔ)文教學(xué)以《語(yǔ)文課程標準》為依據，致力于構建開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎。
二、學(xué)情分析：
從這幾天的教學(xué)情況觀(guān)察得出：
1、學(xué)生的識字較扎實(shí)有效。學(xué)生升入二年級后，識字能力有了很大的提高。
2、老師對學(xué)生的嚴格要求。與學(xué)生相處這幾天發(fā)現平時(shí)的作業(yè)中，很重視學(xué)生的改錯，學(xué)生已養成改錯的號習慣。上課學(xué)生思維比較活躍，發(fā)言較熱烈。
3、學(xué)生有一定的表達能力。這與以往的語(yǔ)文活動(dòng)是有緊密聯(lián)系的。學(xué)生的表達能力有了很大的提高。主要是從學(xué)生寫(xiě)句子和寫(xiě)話(huà)上可以看出，學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的句子不再枯燥單一，而是各具特色，內容不一。
反映出的不足是：
1、學(xué)生沒(méi)有良好的書(shū)寫(xiě)習慣。主要原因是學(xué)生沒(méi)有認真觀(guān)察的習慣，拎起筆來(lái)寫(xiě)完算了，根本沒(méi)有思考分析。
2、學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。發(fā)現班上大多數學(xué)生學(xué)習的欲望比較強，性格比較穩定，但是他們的學(xué)習習慣不太好，表現在上課時(shí)不認真聽(tīng)講，趁老師不注意就說(shuō)小話(huà)，做小動(dòng)作
因一年級升二年級語(yǔ)文成績(jì)全部在80分以上，因此確定各層次輔導學(xué)生：
達到特優(yōu)的學(xué)生：XX XX XX XX
輕松達到80分的學(xué)生：XX XX XX
三、工作目標：
1、教學(xué)成績(jì)目標：
�。�1）雙優(yōu)雙及率以及綜合指數達到上級所下達的標高。
�。�2）力爭語(yǔ)文成績(jì)達到縣均線(xiàn)。
�。�3）全體學(xué)生具有識字、讀課文、說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的方法。具備一定的語(yǔ)文知識與語(yǔ)文素養。學(xué)生綜合素質(zhì)成績(jì)達到82分以上。
2、習慣、態(tài)度目標：
使學(xué)生養成良好的小組合作學(xué)習的習慣，養成上課專(zhuān)心傾聽(tīng)、思考;不懂就問(wèn);獨立思考;獨立作業(yè)。養成良好的讀書(shū)習慣;寫(xiě)字習慣;努力把字寫(xiě)工整、寫(xiě)美觀(guān)。會(huì )利用生活識字。
四、具體教學(xué)措施
如何提高學(xué)生成績(jì)
1、加強學(xué)習，認真學(xué)習領(lǐng)袖兒童教育若干要求，認真落實(shí)教學(xué)常規。做到上課前認真備課，做好課前準備。每一節課都做到心中有數。優(yōu)化好課堂結構，把握好課堂節奏，調節好課堂氣氛。認真落實(shí)領(lǐng)袖兒童課堂的三模九步。做到每一節課有重點(diǎn)，有有利學(xué)生發(fā)展的好的教學(xué)方法。如好的讀書(shū)、寫(xiě)字的方法。好的閱讀方法、教給學(xué)生學(xué)習的靈活方法,把主動(dòng)權交給學(xué)生，培養好小老師。盡量注重教材的整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng )造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
2、嚴格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生養成良好的課堂學(xué)習習慣。
認真讀書(shū)的習慣。讀書(shū)時(shí)做到眼不離書(shū)，讀準字音，看準字形，這樣避免學(xué)生唱歌式的讀書(shū)，同時(shí)加深了字形的記憶，真正是專(zhuān)心致志地讀。
認真傾聽(tīng)的習慣。由于低年級學(xué)生爭強好勝，課堂上喜歡搶著(zhù)說(shuō)話(huà)，不愿意聽(tīng)別人的發(fā)言。耐心地教育學(xué)生不要驕傲，聽(tīng)聽(tīng)別人說(shuō)得怎么樣，是不是和自己的答案是一樣的，和自己的'有什么不一樣，自己還有什么要進(jìn)行補充的。
2、端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。對一部分態(tài)度不踏實(shí)的學(xué)生要想辦法激勵他們主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)，認識到學(xué)習是自己的事，自己才是學(xué)習的主人。挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，用激勵的機制推動(dòng)學(xué)生奮發(fā)向上，不斷地攀登。學(xué)生每周的古詩(shī)背誦，日記，聽(tīng)寫(xiě)等任務(wù)完成情況在班級文化墻上張榜公布，評比驗收，做到一周一清。加強與家長(cháng)之間的溝通，齊抓共管，共同管理學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展齊心合作。
3、過(guò)好基礎關(guān)。注重學(xué)生基礎知識的落實(shí)。培養學(xué)生的能力，提高語(yǔ)文素養，這些都必須在抓牢雙基的基礎上，特別是低年級學(xué)生。絕對要保證學(xué)生該寫(xiě)的要寫(xiě)的，該認的要認到，該背的要背到。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，一篇課文一過(guò)關(guān)，一個(gè)單元一落實(shí)，一個(gè)單元一過(guò)關(guān)。目標的實(shí)現需要大量的時(shí)間和精力，需要老師想辦法。
4、多種題型的訓練。對教材中必學(xué)必會(huì )的內容做到人人會(huì )，對各種題型進(jìn)行訓練。對教材中的基礎知識，做到特別重視。不僅會(huì )讀會(huì )寫(xiě)，而且做到舉一反三，反復訓練，漸漸達到熟練�？雌匆魧�(xiě)漢字一題，平時(shí)教學(xué)中做到一課一聽(tīng)寫(xiě)，一課一過(guò)關(guān)。一單元學(xué)完后，做到一單元一過(guò)關(guān)。
如何培養學(xué)生素質(zhì)
1、教學(xué)中每一節課都重視朗讀訓練，人人會(huì )正確朗讀課文，大部分學(xué)生會(huì )感情朗讀課文;再讓學(xué)生人人弄清一篇課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段有幾句話(huà)，人人會(huì )讀出每句話(huà)的意思，會(huì )體會(huì )文本的思想感情;充分利用早讀時(shí)間讓學(xué)生放開(kāi)喉嚨朗讀，達到多讀多練熟練掌握乃至提高學(xué)生的朗讀能力。
2、教學(xué)中堅持每節課對學(xué)生的問(wèn)題能力的培養。充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng )設一定的問(wèn)題情境, 激發(fā)學(xué)生的提問(wèn)的興趣。課中讓學(xué)生獨立思考，自覺(jué)質(zhì)疑問(wèn)難，努力做到使學(xué)生人人有問(wèn)題可提，人人會(huì )提問(wèn)題，提的問(wèn)題有一定的價(jià)值。教師適時(shí)引導學(xué)生提問(wèn)，從而提高學(xué)生的問(wèn)題能力。
3、教學(xué)中堅持每節課對學(xué)生的表達能力的培養。每節課給學(xué)生表達的機會(huì )，結合口語(yǔ)交際教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的表達興趣。具體來(lái)說(shuō)，每一節課創(chuàng )設一定的情境,通過(guò)多種方式引起話(huà)題、激發(fā)學(xué)生的表達興趣，讓學(xué)生大膽發(fā)言，大大方方與同學(xué)交流質(zhì)疑、理解和體會(huì )，逐步培養學(xué)生敢說(shuō)，讓學(xué)生把想要表達的意思表達清楚。還要善于發(fā)現學(xué)生交流過(guò)程當中富有創(chuàng )意、充滿(mǎn)童趣的精彩表達語(yǔ)言,讓學(xué)生積累應用，從而提高學(xué)生的表達能力。
4、加強學(xué)生課外閱讀訓練。要求每一位學(xué)生有一至二本課外書(shū)，每天都要讀課外書(shū)。本學(xué)期背誦古詩(shī)詞15首。利用早讀時(shí)間集體教讀背誦，人人檢查過(guò)關(guān)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排:
X月X日X月X日 第一、二單元
X月X日X月X日 第三、四單元
X月X日X月X日 第五、六單元
X月X日X月X日 第七、八單元
X月X日以后 總復習
二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃 14
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校工作為核心，以教導處工作為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入口，以課題研究為主線(xiàn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法研究，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和課堂教學(xué)水平，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路。
二、工作目標
1、打造學(xué)習型團體，扎實(shí)有效進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、加強常規教學(xué)，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
3、認真落實(shí)學(xué)校教科研方針，重視課題研究的開(kāi)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如“童心”習作現場(chǎng)賽、詩(shī)文考級等各項活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
三、工作措施
教研組是校本教研的核心，本學(xué)期，我們四年級語(yǔ)文教研組將與五、六年級語(yǔ)文教研組一同，結成高段教研組，圍繞學(xué)校教研工作計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、創(chuàng )設良好的教研氛圍。
每星期四下午組織教研組學(xué)習活動(dòng)，如專(zhuān)題討論、觀(guān)課議課、讀書(shū)沙龍等。通過(guò)這些活動(dòng)，推動(dòng)教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著(zhù)作，認真領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于“導學(xué)案”課題實(shí)踐研究之中，促進(jìn)課堂教學(xué)的變革。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗豐富的老教師組成。而高段教研組更有名師單志明老師引領(lǐng)，通過(guò)組內老師的互助學(xué)習，必定能促進(jìn)每位老師對教學(xué)的深入思考。
�。ǘ┮越虒W(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。
1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實(shí)效，教案要貼近學(xué)生實(shí)際，可操作性強；課堂教學(xué)應以生為本，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習、合作、探究，切實(shí)提高他們的語(yǔ)言文字運用能力；教后反思注重實(shí)效，通過(guò)反思來(lái)發(fā)現自己課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，及時(shí)總結，及時(shí)改正。
2、抓好平時(shí)的管理工作。教研組長(cháng)要做好平時(shí)的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時(shí)和本組教師進(jìn)行交流反饋；活動(dòng)后及時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表并把活動(dòng)圖文上傳至校本培訓博客。
3、做好后進(jìn)生的轉化工作。在教學(xué)中，我們應立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)，本著(zhù)“以人為本”的思想做好轉差工作。通過(guò)多種途徑，加強與后進(jìn)生的交流，鼓勵他們克服困難，激發(fā)他們的`學(xué)習興趣，適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導。
�。ㄈ┮哉n堂教學(xué)實(shí)踐為依托，抓好課題研究。
我們將繼續以“導學(xué)案”為抓手，完善小組建設，改進(jìn)課堂教學(xué)。通過(guò)不斷實(shí)踐，真正減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌姟巴摹绷曌髦笇�，切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)作水平。
以縣“童心”習作現場(chǎng)賽為契機，要求人人參與，先進(jìn)行班級作文選拔賽，各班選出5名學(xué)生，再由組內教師制定作文輔導計劃，每周輪流指導學(xué)生習作，促使學(xué)生的寫(xiě)作水平能有大幅度的提高。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“詩(shī)文考級”活動(dòng)，增強學(xué)生古詩(shī)詞的積累，培養學(xué)生良好的課外閱讀的習慣。
四、工作要點(diǎn)
九月份：
1．檢查暑假作業(yè)，及時(shí)反饋。
2．教研組商討、制訂教研組計劃，明確本學(xué)期教研活動(dòng)具體任務(wù)安排。
3．縣“暑假讀好書(shū)征文比賽”作品的征集與修改。
4．商量、確定本年級學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目。
十月份：
1．新學(xué)期班容布置。
2．指導學(xué)生參加“慶國慶”現場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽。
3．“童心習作”現場(chǎng)賽賽前培訓指導
4.學(xué)生詩(shī)文考級(古詩(shī)的背誦過(guò)關(guān))
5．學(xué)科素養考試復習應考
6.繼續開(kāi)展“課堂教學(xué)變革”課題研究。
十一月份：
1．做好電子備課工作。
2．“書(shū)香漂流瓶”主題活動(dòng)。
3．“童心習作”現場(chǎng)賽賽前培訓指導
4.學(xué)生詩(shī)文考級（課外書(shū)閱讀的指導）
5.“三浦杯”教學(xué)展示磨課活動(dòng)。
6.繼續開(kāi)展課題研究，總結課題研究得失。
十二月份：
1．抽查組內老師的電子備課，及時(shí)反饋，提出修改意見(jiàn)。
2．學(xué)生詩(shī)文考級（課外書(shū)閱讀的指導）
3．“童心習作”現場(chǎng)賽賽前培訓指導
4．繼續開(kāi)展課題研究，進(jìn)行課堂展示活動(dòng)。
5.
一月份：
1．“慶元旦”校園吉尼斯活動(dòng)
2.制定復習計劃，組內分工，編制復習專(zhuān)項訓練。
3．寫(xiě)好各類(lèi)總結。
4．迎接學(xué)校常規檢查。
5．做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。
6．商討學(xué)生寒假學(xué)習內容的安排。
轉眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力。
通過(guò)全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們組不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。本學(xué)期教研組活動(dòng)14次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重教師個(gè)人能力的培養。教研組中每每位教師都能從基礎做起，嚴格要求自己，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。圓滿(mǎn)地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì )，我們在這一學(xué)期中參加了區、市、片聽(tīng)課學(xué)習。二是各位教師與兄弟學(xué)校教師建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門(mén)組織的各級專(zhuān)業(yè)培訓。
4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員雖少，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。對領(lǐng)導和教導處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實(shí)。無(wú)論是手寫(xiě)體教案還是電子文稿教案，都能認真備好每一課，探究過(guò)程的形式十分完整，給人耳目一新的感覺(jué)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開(kāi)課
一學(xué)期來(lái)我們組有四人上了教學(xué)公開(kāi)課，這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、取得的成績(jì)
1、我們的課時(shí)系數雖不高，而我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還擔任了為參加市“第九屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )”選拔、訓練學(xué)生的重擔。在學(xué)校領(lǐng)導的直接關(guān)心指導下，召開(kāi)了全組會(huì )議，并做了具體的分工。為了給學(xué)校增光添彩，體育教師任勞任怨，積極組織訓練，取得了全市第七名的好成績(jì)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
2、結合“安全文明校園”的創(chuàng )建活動(dòng)，我們綜合組組織了七、八、九年級的“安全知識競賽”活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識，增強了學(xué)生的自我保護意識。
3、在學(xué)校組織的教具制作大賽中，王克平老師的教具“古代錢(qián)幣”；劉建平老師的“新舊石器”、李韜老師“菱形電動(dòng)門(mén)”分別獲得一、二等獎。本組也獲得“教具制作優(yōu)秀教研組”稱(chēng)號。
總之，在學(xué)校各項活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說(shuō)我們無(wú)怨無(wú)悔。
四、教研活動(dòng)中，存在的問(wèn)題
1、教研時(shí)間沒(méi)保證，這學(xué)期學(xué)校的各項活動(dòng)（如月考、環(huán)境整治）影響了教研工作的順利開(kāi)展；
2、課題研究不系統，還有待于進(jìn)一步加強；
3、工作雖有主動(dòng)性，但創(chuàng )新性不足；
4、組員教學(xué)論文的撰寫(xiě)及發(fā)表情況不好。
五、今后工作打算與努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學(xué)的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫(xiě)成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
我們聚集在蔣頂中學(xué)的旗幟下，工作在蔣中的沃土上，在團結、和諧的環(huán)境中，相信我們綜合組的工作會(huì )更上一個(gè)新臺階。
【二年級上冊語(yǔ)文教研組工作計劃】相關(guān)文章：
二年級語(yǔ)文上冊工作計劃03-11
二年級語(yǔ)文教研組工作計劃03-08
語(yǔ)文教研組工作計劃10-12
語(yǔ)文教研組工作計劃04-03
二年級語(yǔ)文上冊諺語(yǔ)06-07
初一語(yǔ)文上冊工作計劃11-14
高級語(yǔ)文教研組工作計劃04-04