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小班班務(wù)工作計劃

時(shí)間:2024-01-08 16:12:56 工作計劃范文 我要投稿

小班班務(wù)工作計劃(20篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編整理的小班班務(wù)工作計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班班務(wù)工作計劃(20篇)

  小班班務(wù)工作計劃1

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,現根據本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計劃如下:

  一、班級情況分析

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  本班有幼兒29人,其中男17人,女12人,其中最大的2周9,最小的2周3,平均年齡在3歲左右。孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà),對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差。大部分幼兒的生活、學(xué)習習慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動(dòng)中紀律比較散漫,這學(xué)期抓好常規工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

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  方老師負責開(kāi)展教學(xué)內容有:數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),計算邏輯訓練游戲,音樂(lè )教育。

  黃老師負責開(kāi)展教學(xué)內容有:注重班級幼兒語(yǔ)言智能,英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,及部分整合課程。

  二、教育教學(xué)

  1、認真備課,上課以及做好課后反思。

  2、培養各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標。

  3、做好各個(gè)主題

  4、根據本班幼兒的興趣,本園特色,重點(diǎn)加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的'培養。

  三、家長(cháng)工作

  1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長(cháng)介紹一周計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項。

  2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內容與家長(cháng)配合的事項。

  3、積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現,商討教育孩子的好方法。

  4、邀請部分家長(cháng)參與幼兒秋游的管理工作,使家長(cháng)了解教師工作,同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外,邀請部分家長(cháng)參加元旦幼兒迎新慶;顒(dòng)。

  四、衛生保健工作

  1、認真搞好班級衛生,定期消毒、清洗。

  2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

  4、初步建立自我保護的安全意識。

  5、幫助幼兒形成愛(ài)護公共衛生的意識,做事有條理;顒(dòng)后能收拾、整理物品。

  小班班務(wù)工作計劃2

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,加強幼兒園班主任工作計劃的實(shí)行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng )新,緊跟形勢,適應時(shí)代的要求。

  三、認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  四、做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現問(wèn)題匯報,妥善處理。

  五、培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  六、抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒。注重幼兒的思想品德教育,堅持用普通話(huà),積極開(kāi)展教研活動(dòng),在改革創(chuàng )新方面有所建樹(shù)。

  七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作,并做到有訪(fǎng)有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育,不岐視差生,要愛(ài)護每位幼兒,與家長(cháng)密切配合,共同教育好幼兒。

  八、在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

  九、通過(guò)開(kāi)展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良象。

  十、以上是我的個(gè)人工作計劃?傊,我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

  班務(wù)工作計劃

  在一學(xué)期的開(kāi)始,我和剛入園的孩子一樣,來(lái)到小班的大家庭,來(lái)適應一個(gè)新的班級,從新面對新的工作,現將我本學(xué)期的工作做一個(gè)計劃:

  一、班級分析

  剛剛入園的孩子,剛離開(kāi)父母的懷抱,都會(huì )感到膽怯,感到不信任、沒(méi)有安全感,有的.幼兒哭鬧比較嚴重,這時(shí)需要我們老師幫助幼兒盡快地適應幼兒園的環(huán)境,對老師有信任感。孩子剛來(lái)園在家所有的事情都是家長(cháng)包辦的,所以要慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì )自己上廁所,自己穿換衣服,自己穿褲子,對自己不會(huì )喂飯的孩子,要多引導,多協(xié)助。

  二、本學(xué)期教育教學(xué)

  多元智能學(xué)習就是讓幼兒在園能得到全方面的發(fā)展,養成健康的體魄,在集體生活中有個(gè)安穩的情緒,養成良好的生活衛生習慣,對自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危險的事情能初步地懂得保護自己,能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,大膽地表達自己的感受,這對小班的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程,這要老師不能再按大班的教學(xué)來(lái)要求孩子,要有趣的教學(xué)方式來(lái)吸引幼兒,從集體到小組到個(gè)人的教學(xué),讓幼兒能盡快地學(xué)會(huì )生活的管理。

  三、衛生保健工作

  小班的孩子小、體質(zhì)弱。在生活中,我們要嚴格按照消毒制度

  來(lái)完成班上的物品,讓幼兒多喝水,多更換衣物,對生病幼兒的物品要單獨地消毒,保證幼兒的健康成長(cháng),對不會(huì )自己上廁所的孩子要多輔導。在家里,每個(gè)孩子都是家里的寶,吃飯都是大人喂,所以要教會(huì )孩子自己用勺子吃飯,用杯子喝水,擦嘴等。養成良好的衛生習慣,培養幼兒勤剪指甲、勤洗手的習慣,糾正不正確的坐姿,給予個(gè)別適應慢的孩子更多的關(guān)心和引導,創(chuàng )設一個(gè)健康的環(huán)境,使幼兒在我們的集體中能互相關(guān)心、互相幫助。

  四、家長(cháng)工作

  小班孩子剛入園,家長(cháng)都特別地擔心自己的孩子,我們應及時(shí)地把孩子在園的情況反饋給家長(cháng),多給家長(cháng)溝通,了解幼兒在家的情況,從而更有利地對幼兒開(kāi)展教育,讓家長(cháng)了解自己孩子的在園情況,放心地把孩子送到幼兒園。

  五、各月工作重點(diǎn)

  九月份:

  1、重點(diǎn)進(jìn)行常規教育,讓幼兒喜歡幼兒園

  2、學(xué)習早操和課間操

  3、家長(cháng)會(huì )的舉行,交待家園合作的要求和目的

  4、布置班級環(huán)境

  十月份:

  1、知道國慶節是祖國媽媽的生日

  2、加強禮貌教育,逐步形成良好的生活,學(xué)習常規和

  游戲規則

  3、構思冬季運動(dòng)會(huì )的操作

  十一月份:

  1、積極參加幼兒園晨練,要求幼兒不遲到、不隨意十二月份:

  一月份:

  1請假

  2、注意天氣變化,及時(shí)做好保暖工作

  3、建立良好的區域規則

  4、培養幼兒自己的事情自己做,加強幼兒自理能力的培養

  小班班務(wù)工作計劃3

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我們按園工作計劃,根據本班的實(shí)際情況,制定如下計劃:

  一、班級情況分析

  我班現有幼兒24人,其中女孩10人,;男孩有14人。其中有5個(gè)孩子是插班生。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習,大多數孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意自己吃飯;有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處,往往會(huì )出現和他人爭、搶的現象;本期逐漸培養孩子的學(xué)習習慣等等。

  加強情感培養:

  1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。

  2、與小朋友之間學(xué)習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會(huì )交往。

  二、教育教學(xué)

  1、老師加強學(xué)習,包括專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習型組織。

  2、孩子的能力培養:

 。╝)生活自理能力的培養,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步,使他們生活愉快。

 。╞)學(xué)習能力的培養,培養孩子會(huì )傾聽(tīng),敢用語(yǔ)言表達的能力。同時(shí)在上學(xué)期的基礎上開(kāi)展活動(dòng)區。

 。╟)動(dòng)作協(xié)調能力的培養,多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。在幼兒適應幼兒園的生活后,在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式,培養幼兒的口語(yǔ)表達能力,充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養孩子的學(xué)習習慣。

  我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理,逐步開(kāi)展活動(dòng)區——結構區、生活區、感官區活動(dòng),并根據孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料。

  3、開(kāi)展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。結合“三八”節,我們將開(kāi)展“愛(ài)媽媽”兒歌朗誦、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶;顒(dòng)、以及春游、遠足等走向大自然的活動(dòng)。

  三、衛生保健

  1、認真清掃班級環(huán)境,嚴格執行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

  2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,逐步培養孩子的`進(jìn)餐習慣。

  3、組織多種體育運動(dòng),使孩子的身體得到鍛煉,動(dòng)作得到發(fā)展。

  4、培養孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長(cháng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),擁有健康的心靈。

  四、家長(cháng)工作

  1、建立“幼兒成長(cháng)檔案”,幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展。

  2、對沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次,除此之外老師還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長(cháng)的聯(lián)系。

  3、配合

  幼兒園組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )2—3次。

  4、請家長(cháng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),對家長(cháng)開(kāi)放教學(xué)一次。

  五、班級協(xié)調

  班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng),互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調

  班級工作的各個(gè)環(huán)節,認真、細致的照顧好每個(gè)孩子,大家努力做好班級的各項工作。

  六、班級研究重點(diǎn)

  如何與孩子建立深厚的師生感情。

  小班班務(wù)工作計劃4

  1.入園前,教師走訪(fǎng)每位幼兒的家庭,師生互相認識,教師初步了解幼兒在家中的生活習慣、興趣愛(ài)好、身體狀況、個(gè)性特征等。

  2.十月份召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

  3.十一月份開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。

  4.設置家教宣傳欄,根據家長(cháng)的需要,有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,并及時(shí)進(jìn)行分析、總結、反省。

  5.每周三下午向家長(cháng)開(kāi)放,請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩幼兒的半日活動(dòng),使家長(cháng)了解幼兒園的`教育內容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。

  6.根據幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展狀況,不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。

  小班班務(wù)工作計劃5

  隨著(zhù)暑假的結束,我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,剛送走大班孩子的我們迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的小班孩子們,我們將盡心盡力,一切以幼兒的利益為先原則,讓剛入園的小班孩子感到幸福,快樂(lè )的在幼兒園健康成長(cháng)。為了盡快讓孩子們適應集體生活,培養孩子們各項常規活動(dòng)及提高他們的各種能力,本學(xué)期我們將在《綱要》和教學(xué)總目標的引領(lǐng)下,確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想,在各方面達成共識。根據我們小一班的班級實(shí)際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃:

  一、情況分析:

  本學(xué)期我們班有兩位老師和一位保育員阿姨。本班共有幼兒35名,其中男孩21名,女孩14名。其中有個(gè)別幼兒上過(guò)托班,但是絕大多數孩子是第一次離開(kāi)爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來(lái)自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛(ài),以自我為中心,對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強。通過(guò)組織各種有趣的活動(dòng),幼兒在開(kāi)學(xué)上來(lái)的時(shí)候,能夠減少哭鬧等這一現象,但也有一少部分幼兒存在教長(cháng)時(shí)間的哭鬧現象,我們將采用不同的方法來(lái)教育孩子,讓他們盡快地適應幼兒園的學(xué)習、生活。在和幼兒以及家長(cháng)的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,家長(cháng)對孩子也存在著(zhù)許多溺愛(ài)情緒。如:孩子們不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁;有的個(gè)性強,形成了許多壞習慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚等等。家長(cháng)方面,主要是有些家長(cháng)對教師工作的不理解,個(gè)別家長(cháng)希望教師能夠遷就孩子的意愿,例如,孩子不睡覺(jué),就不要讓他睡覺(jué);孩子不吃蔬菜,就不要給他吃等等。為了讓家長(cháng)放心的同時(shí)使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

  二、指導思想:

  認真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,以《綱要》為指導,樹(shù)立憂(yōu)患意識、安全意識、競爭意識,不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量,在對本班幼兒基本情況分析評價(jià)的基礎上,參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標,有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動(dòng)。更新教育理念,深入開(kāi)展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長(cháng)相互溝通,達到家園共育的效果,不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,讓孩子熱愛(ài)上幼兒園,讓家長(cháng)放心的將每一個(gè)孩子交到我們的手中。

  三、具體措施

  由于幼兒剛入園,在各方面的能力相差甚遠,這給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規律,組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),培養幼兒的學(xué)習興趣。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí),培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。

  培養良好的學(xué)習興趣:本班幼兒新入園,年齡較小,對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。

  1、對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué),針對本班幼兒的年齡特點(diǎn),我們將初步向幼兒灌輸一些基本的.日常用語(yǔ),在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué),鼓勵本班說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習。

  2、培養幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,引導幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng),讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加集體活動(dòng),如“嗨,你好”主題活動(dòng)中有許多找朋友的游戲,讓他們加入其中,感受到自己是行的。

  幼兒常規教育:由于本班是新生,幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒(méi)有紀律意識,自控能力低,行為散慢,針對這問(wèn)題,本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進(jìn)行教育,如利用餐前、離園前,以故事或談話(huà)方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習習慣。

  1、培養幼兒有良好的進(jìn)餐習慣,本班幼兒年齡小,部分幼兒在家習慣家長(cháng)喂,且吃得慢,針對此問(wèn)題,我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣,且要求幼兒能一口一口地吃,鼓勵幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

  2、培養幼兒良好的午睡習慣,懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜,會(huì )自己換鞋,能找到自己的枕頭,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進(jìn)入睡室,知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話(huà)。

  3、培養幼兒良好的衛生習慣,創(chuàng )設衛生清潔的環(huán)境,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,初步形成良好的個(gè)人衛生習慣,愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡,知道飯前便后要洗手。教師通過(guò)講故事、等方式使幼兒了解到不講衛生的危害性。

  4、培養幼兒良好的課堂常規,采用聽(tīng)音樂(lè )和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課。如:“1、2、3木頭人”的游戲。以表?yè)P個(gè)別幼兒坐得好的方式,鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習正確的坐姿。

  5、培養幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣。通過(guò)講故事讓幼兒懂得分享,通過(guò)游戲讓幼兒體驗分享的快樂(lè )。

  6、培養幼兒收拾東西的好習慣,以送“玩具回家”的游戲方式,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習基本的分類(lèi),按玩具的特征進(jìn)行分類(lèi)。

  四、家園合作

  教師對新生進(jìn)行電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等形式的家訪(fǎng),了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習慣等,利用家教宣傳欄和家長(cháng)來(lái)園時(shí)間,多與家長(cháng)溝通幼兒在園、在家的情況,在生活能力、衛生習慣、自理能力培養方面要求家長(cháng)給予積極的配合。結合家長(cháng)開(kāi)放日或家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解孩子在園的各項生活和學(xué)習情況。

  1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議。

  2、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃。

  3、取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

  4、利用家園聯(lián)系,使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育活動(dòng),直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解、配合,增進(jìn)情感聯(lián)系。

  5、鼓勵家長(cháng)協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園和家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。

  五、安全工作

  1、安全工作是我們的重中之重,教師和保育員阿姨要時(shí)刻提高警惕,經(jīng);ハ嗵嵝,不松懈。發(fā)現隱患及時(shí)匯報。

  2、對幼兒進(jìn)行安全教育,每個(gè)活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強調安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合,使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

  3、分析每日活動(dòng),找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí);洗手間、走廊等,加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師和配班教師分工合作,合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。

  4、堅持家園合作,開(kāi)展安全平臺教育工作。教師和家長(cháng)一起陪同幼兒觀(guān)看學(xué)習安全平臺上的安全知識、技能,完成相對應的作業(yè)。

  小班班務(wù)工作計劃6

  班級分析

  本班共有25名幼兒,其中13名男孩,12名女孩,新入園孩子有1名,適應能力較強,已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現象。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活、學(xué)習之后,都已能很好地適應幼兒園生活,能積極參與老師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,能將餐具輕輕放、分類(lèi)放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規:上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。但是,仍有許多不足之處需要不斷完善,如:如何讓幼兒之間主動(dòng)交往,并接納新來(lái)的孩子;有部分幼兒比較內向,不愿表現自我,還需老師加強引導。

  保研工作

  1、通過(guò)組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對運動(dòng)的興趣,重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強其體質(zhì)。

  注重平時(shí)觀(guān)察、發(fā)展和提高幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能,加入拍球的內容,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。

  2、在組織一日活動(dòng)中,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具,引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。如:大小沙包、小筐、尾巴、球等。

  3、加強班級消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。班級老師積極配合,堅持每天按時(shí)按流程將各種物品進(jìn)行消毒,以保證幼兒的安全使用,同時(shí)對班級環(huán)境衛生也定期進(jìn)行84、紫外線(xiàn)消毒,預防和減少各種傳染病的發(fā)生。

  4、加強對幼兒生活的照顧。在進(jìn)餐、喝水等環(huán)節,加大教師的指導及監督力度,確保每位幼兒能夠攝入足夠的營(yíng)養和飲水量;在午睡時(shí),教師要巡回檢查,及時(shí)幫幼兒蓋好被子,讓幼兒獲得良好的休息質(zhì)量;在戶(hù)外游戲時(shí),結合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物,并及時(shí)為幼兒擦汗。

  5、加強幼兒自理能力培養。隨著(zhù)天氣變暖,衣物減少,午睡時(shí),開(kāi)始培養幼兒自己穿脫衣服,并把衣服疊放整齊的能力。鼓勵個(gè)別幼兒自己進(jìn)餐,并注意進(jìn)餐衛生,盡量做到“三潔”。

  教學(xué)工作

  1、普通話(huà)訓練。針對部分孩子家鄉話(huà)比較嚴重的情況,班級老師積極配合,培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà),并使用正確的普通話(huà),通過(guò)個(gè)別談話(huà)、自由活動(dòng)等,有針對性指導幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。

  2、習慣養成。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、區角活動(dòng)等,培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插話(huà)的習慣

  3、語(yǔ)言及社會(huì )能力養成。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà),加強互動(dòng)性、集體性教學(xué)環(huán)節的設置。

  4、利用各種節日讓幼兒感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦,并學(xué)會(huì )尊重他人的勞動(dòng)成果,能夠幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì )關(guān)心他人。

  5、班級老師積極配合,認真備課,做好新課程的教學(xué)指導,并在上課過(guò)程中注重因材施教。

  6、繼續實(shí)行班級物品5S管理的同時(shí),對班級物品實(shí)行責任到人,提高班級教師的主人翁意識。教師以身示范,引導幼兒形成良好的常規習慣。

  家長(cháng)工作

  1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系或微信等方式及時(shí)向家長(cháng)反映孩子的變化和異常,了解家長(cháng)的教育方式,給予必要的、科學(xué)的引導,并達成家園共識。

  2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長(cháng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  3、根據班級活動(dòng)的主題,及時(shí)更換家園驛站內容,內容的選擇體現豐富性、實(shí)用性、教育性,讓家長(cháng)能夠有據可依,根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導,復習。

  4、每周定期向家長(cháng)反饋一周的'活動(dòng)內容,讓家長(cháng)更清晰的了解幼兒在園的活動(dòng)情況,引導家長(cháng)在家中給予適當的復習,共同為幼兒的成長(cháng)而努力!

  5、定期填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》,認真、客觀(guān)地對幼兒進(jìn)行評價(jià),讓家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒的情況。

  6、利用班級微信群,定期向家長(cháng)公開(kāi)周計劃及幼兒活動(dòng)情況,讓家長(cháng)更多的了解幼兒園教育。

  7、嚴格執行接送卡制度和請假制度,取得家長(cháng)的主動(dòng)配合,保證幼兒的自身安全。

  各月工作安排

  二月份

  1、做好開(kāi)學(xué)前的準備工作,認真做好大掃除、師生磨合,及家訪(fǎng)工作。

  2、完成班級內環(huán)境創(chuàng )設。

  3、從學(xué)期一開(kāi)始抓常規訓練,從入園開(kāi)始的各流程幫助孩子養成好習慣。

  4、教幼兒學(xué)習新早操。

  三月份

  1、繼續加強常規訓練。

  2、結合“三八婦女節”,根據幼兒園安排開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)。

  3、結合植樹(shù)節,開(kāi)展“愛(ài)綠護綠”教育活動(dòng)。

  4、著(zhù)手創(chuàng )設主題式區域活動(dòng)。

  四月份

  1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活,開(kāi)始學(xué)期中家訪(fǎng)工作,對全部新生幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),老孩子則有選擇性、針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)。

  2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動(dòng),以此增加親子、家園、師幼、幼幼和諧關(guān)系。

  3、繼續對幼兒進(jìn)行良好的生活習慣的培養。

  五月份

  1、結合“五一勞動(dòng)節”和“母親節”,開(kāi)展系列活動(dòng)。

  2、策劃、挑選合適的節目,為“六一節”做準備。

  六月份

  1、開(kāi)展慶“六一”匯報表演。

  2、結合“父親節”,進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng),幼兒可以與媽媽合作,通過(guò)口述日記、錄音、圖片等各種方式,向父親表達愛(ài)與感謝。

  3、開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)。

  七月份

  1、做好本學(xué)期學(xué)期總結。

  2、開(kāi)展班級各項測評工作。

  3、完善班級各類(lèi)檔案整理。

  小班班務(wù)工作計劃7

  這學(xué)期,我們將以新的面貌迎接新生嬰兒進(jìn)入公園。新學(xué)年開(kāi)始,我們的班級工作重點(diǎn)是以新大綱為指導,以口譯為指導,樹(shù)立服務(wù)意識,培養日常培訓,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )造,培養孩子良好的生活和衛生習慣。

  快樂(lè )的寒假生活結束了,新學(xué)期開(kāi)始了。我們的嬰兒班歡迎xx個(gè)可愛(ài)的嬰兒,包括xx個(gè)女孩和xx個(gè)男孩。最大的大概xx歲,最小的大概xx歲。通過(guò)前半學(xué)期的接觸,我們對寶寶的性格和一些孩子的生活習慣有了基本的了解。今年,我們還有新的孩子要理解。大多數孩子不會(huì )照顧自己。他們只能初步建立良好的行為習慣和衛生習慣。他們說(shuō)不清楚。大多數孩子只能簡(jiǎn)單地表達自己的想法。有些新來(lái)的孩子對幼兒園不熟悉,經(jīng)?。這學(xué)期大部分都是新生。在這里,我們需要慢慢與孩子溝通,盡快了解孩子的生活習慣和性格特點(diǎn),讓孩子盡快適應集體生活。

  這學(xué)期我班從常規訓練開(kāi)始訓練;生活和健康習慣;父母的工作和安全工作。

  一、生活管理

  因為小班的孩子年紀小,大部分小孩子都不會(huì )照顧自己,所以我們的工作壓力特別大。因此,在培養孩子的生活習慣時(shí),要加強日常生活習慣的培養,并不厭其煩地定期訓練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,會(huì )及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習正確的大小便方法。如果身體上有個(gè)別孩子,老師必須立即為孩子穿上干凈的衣服和褲子,并及時(shí)清洗臟衣服和褲子。

  小班的孩子吃飯特別不穩定。有些孩子認為吃完飯,父母會(huì )去接他們。所以,一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí),老師必須保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物,這樣他們才能安靜地愉快地吃飯。并逐步用鼓勵的語(yǔ)言訓練孩子獨立吃飯。睡覺(jué)的時(shí)候安慰哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

  二、常規訓練方面

  常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(cháng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的`生活習慣、文明行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規范:知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  三、家長(cháng)工作

  家長(cháng)和幼兒園的教師工作要相互配合,多加溝通、聯(lián)系。

  四、安全工作

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點(diǎn)人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng),就是我們每位老師最大的心愿。

  小班班務(wù)工作計劃8

  時(shí)間:9—7月

  班級:三班

  一、班級情況分析

  我班幼兒人數為33人,其中男孩16人,女孩17人,男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒,有8名幼兒是由四班升入我班的,還有2名是新生,幼兒平均年齡在4。5歲,常規習慣基本養成,在自理能力方面較上學(xué)期有了較大進(jìn)步,但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些,需進(jìn)一步加強訓練。

  幼兒語(yǔ)言表達能力較上學(xué)期有進(jìn)步,但普通話(huà)使用情況不太好,許多幼兒來(lái)自外來(lái)人中,家長(cháng)對此不重視,我們將從家長(cháng)入手,進(jìn)一步加強幼兒語(yǔ)言表達能力及行為習慣的培養。

  二、工作要求:

  在教育教學(xué)方面,利用各種游戲活動(dòng),訓練幼兒動(dòng)作靈活性、準確和協(xié)調性,在日常中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進(jìn)思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),有耐心,學(xué)會(huì )用恰當的音量說(shuō)話(huà),日常生活中學(xué)習使用普通話(huà),能?chē)@主題談話(huà),學(xué)習運用詞句,大膽回答問(wèn)題,表達意見(jiàn),會(huì )正確看書(shū),了解畫(huà)面與情節的.相應關(guān)系,喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認識1、2、3,將數量1—3的實(shí)物分類(lèi)、排序,認識三角形、圓形、正方形,學(xué)習按圖形分類(lèi),以及按物體不同特征分類(lèi)。

  在家長(cháng)工作方面,在學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(cháng)們支持、協(xié)作的地方,鼓勵家長(cháng)應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,多帶幼兒接觸大自然,幫助家長(cháng)盡快轉變教育觀(guān)念,從而更艱的配合幼兒園的工作,按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄,加強家園之間的聯(lián)系及溝通,有針對性的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。

  在常規教育方面,進(jìn)一步加強幼兒自我服務(wù)能力的培養,督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法,會(huì )自己穿脫衣、鞋子,知道正確使用標記,能遵守基本生活、游戲規則,愛(ài)護公物,懂得分

  享與交流,不爭奪、不獨占,不拿別人的東西,能與同伴友好相處。

  在衛生保健方面,教育幼兒能根據天氣情況隨時(shí)增減衣服,知道不能觸摸危險物品,不去危險的地方,身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人,不害怕吃藥、打針,能保持自身及周?chē)h(huán)境衛生,不亂扔紙屑,有一定的自我保護意識。

  在社區工作方面,我們將充分利用并開(kāi)發(fā)社區資源,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),對幼兒進(jìn)行教育。

  在環(huán)境創(chuàng )設方面,根據每月不同主題,創(chuàng )設相應的主題墻面,做到美觀(guān)、幼兒參與性強,并根據幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設若干活動(dòng)區,在活動(dòng)區中投入大量的操作器材及半成品,為幼兒提供有益于動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)材料。

  三、措施與安排:

  1、在特色活動(dòng)方面,我們將以早期閱讀為我班的特色活動(dòng),我們將為幼兒創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境,設置區角,以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物,運用科學(xué)的方法培養幼兒識字及早期閱讀興趣,在本學(xué)期習得30—40個(gè)左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力,使幼兒像學(xué)說(shuō)話(huà)那樣,始終處于最佳精神狀態(tài),完全根據自身的認知能力和特點(diǎn)去認識、接受相應信息。

  2、家長(cháng)工作方面,在學(xué)期初,我們將召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標及新的教育理念,并向家長(cháng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排,在五月底,舉行慶六一家園同樂(lè )會(huì ),開(kāi)展豐富多彩的娛樂(lè )活動(dòng),讓家長(cháng)和孩子們一起渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的節日,另外,還在加大家園間的聯(lián)系,有針對的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),真正做到家園同步、家園共育。

  3、社區活動(dòng)安排:

 。1)、美麗的江灘

 。2)、參觀(guān)八路軍辦事處

 。3)交通安全知識講座

  4、具體教育活動(dòng)安排

  二月份主題:我有兩個(gè)家

  三月份主題:動(dòng)物樂(lè )園

  四月份主題:好吃的食物

  五月份主題:美麗的衣服

  六月份主題:有趣的水

  小班班務(wù)工作計劃9

  九月是成熟的季節,九月是開(kāi)學(xué)的季節,在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來(lái)了一張張嶄新的面孔,一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感,但是看到臉前這些孩子們心里又無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè )!回想自己4年的工作之旅,一直都與大班的孩子一起生活與學(xué)習,從未接觸過(guò)小班的教學(xué)工作,而且對小班幼兒的特點(diǎn)也有點(diǎn)陌生,心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)懷疑,沒(méi)有底氣,不過(guò),我相信自己能行的,肯定能勝任小班的班級工作,而且要盡自己最大的努力把工作做好!

  一、班況分析

  本班幼兒共有幼兒33名,其中男孩11名,女孩22名,本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,第一次離開(kāi)父母,離開(kāi)熟悉的環(huán)境,自己來(lái)到這個(gè)陌生的集體,接觸新的老師,新的朋友,因此對新環(huán)境不太適應。但其中也有十幾個(gè)幼兒在假期中就已經(jīng)開(kāi)始適應新的環(huán)境了,所以開(kāi)學(xué)初期幼兒沒(méi)有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放。通過(guò)一周時(shí)間的適應過(guò)程,現在大部分幼兒已經(jīng)適應了新的環(huán)境,只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛(ài)心,細心,責任心來(lái)掩蓋父母在孩子心中的地位,讓老師愛(ài)在孩子心中超過(guò)父母的愛(ài)。

  二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)

  1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

  2、給與幼兒適當的指令,學(xué)習簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和交往方式。

  3、根據小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng),拓展幼兒的知識面,提高幼兒各方面的能力。

  4、抓好班級常規,增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。

  5、督促、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。

  三、班級管理

  1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境,以德育為核心,讓班級成為孩子健康成長(cháng)的搖籃。增強幼兒的自尊自信,培養幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標,努力創(chuàng )設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。

  2、抓住孩子身上的'閃光點(diǎn),注重教育的差異性,因勢利導,使每個(gè)孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(cháng),讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機會(huì ),都有所成長(cháng)與進(jìn)步。兩位老師做到天天交流,及時(shí)了解到全部孩子的學(xué)習與生活情況,以便更適時(shí),有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導。

  3、隨時(shí)豐富、完善幼兒的成長(cháng)檔案冊,多收集幼兒日;顒(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記錄,重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估。

  4、兩位教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。在教育活動(dòng)中拿不準的內容要互相商討,不互相學(xué)習,共同站在為孩子著(zhù)想的立場(chǎng)上,力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動(dòng)中要把看到的、發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行指出、改進(jìn),使班級工作能更好的開(kāi)展。

  四、安全及衛生保健工作

  小班幼兒生活自理能力相對薄弱,這就要求我們老師更應在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不能對幼兒事事包辦,進(jìn)行能力上的培養。本學(xué)期重點(diǎn)培養幼兒自己正確的進(jìn)餐,自己穿脫外套,能聽(tīng)懂老師的指令等。

  為養成幼兒良好的生活、衛生習慣。開(kāi)學(xué)初,對幼兒進(jìn)行基本的常規培養,使他們有良好的生活、衛生習慣,為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的基礎。培養幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具。養成良好的常規。同時(shí),在平時(shí)教學(xué)中,滲透德育教育,利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養幼兒做一個(gè)有禮貌、懂的關(guān)心別人的人。

  引導幼兒養成良好的衛生習慣,能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢,睡姿正確,逐步學(xué)會(huì )將脫下的衣物疊放整齊,放在指定位置。學(xué)會(huì )把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,養成主動(dòng)喝水的習慣。初步學(xué)習會(huì )根據天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會(huì )用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注,對他們多提醒、多觸摸、多詢(xún)問(wèn),同時(shí)也請家長(cháng)配合,加強孩子的體能鍛煉,使孩子在幼兒園健健康康每一天。

  在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護意識,如:著(zhù)火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí),兩位教師多注意班級的安全環(huán)境,及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái),健健康康走。

  五、家長(cháng)工作

  家長(cháng)工作在我們日常工作中也是必不可少的,在日常工作中要本著(zhù)尊重,互助的原則與家長(cháng)進(jìn)行溝通與交流,讓家長(cháng)能在第一時(shí)間的知自己的孩子在幼兒園的情況。及時(shí)更新家教宣傳的材料,讓家長(cháng)能更及時(shí)的學(xué)習到正確教育孩子的方式方法。對于坐車(chē)幼兒的家長(cháng),我們也要用打電話(huà),小紙條等方式與家長(cháng)交流,做好家園聯(lián)系。

  本學(xué)期我會(huì )用更嚴格的標準來(lái)要求自己,盡自己最大的努力把本學(xué)期的工作爭取做的更好!

  小班班務(wù)工作計劃10

  一、班況分析

  隨著(zhù)春天腳步的臨近,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期,我們班還是有31名幼兒,班組成員3名,分別是班主任顧瓊潔,副班主任顧佳靜,保育員李紅波。

  二、上學(xué)期存在的問(wèn)題

  1、生活自理能力方面:很多幼兒不會(huì )自己整理衣服、不會(huì )鉆被子、6步洗手法掌握不夠全面;個(gè)別幼兒不會(huì )扣紐扣、拉拉鏈;飯菜容易撒掉。

  2、學(xué)習習慣方面:上課坐姿不對;傾聽(tīng)習慣不好,容易開(kāi)小差;堅持性不足,不能專(zhuān)心地完成一項任務(wù);做手工、繪畫(huà)時(shí)喜歡講話(huà);閱讀習慣差,不會(huì )看圖書(shū)。

  3、身體鍛煉方面:平衡能力有待加強;跑步動(dòng)作不協(xié)調,速度不夠快;不能堅持進(jìn)行體育鍛煉,喜歡聊天;對器械的玩法不熟悉,只會(huì )單一玩器械。

  4、班級特色方面:班級手工特色不明顯,執行力度不夠。

  三、本學(xué)期目標

  針對上學(xué)期存在的問(wèn)題,結合本學(xué)期的園務(wù)精神,特制訂以下目標:

 。ㄒ唬┳ズ糜變撼R幗逃,培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。

 。ǘ┳龊帽=坦ぷ骱图议L(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

 。ㄈ┙Y合實(shí)際確定班級特色活動(dòng)內容——剪紙,制定每周具體內容,循序漸進(jìn),切實(shí)提高幼兒的動(dòng)手能力。

  四、具體工作措施

 。ㄒ唬┝晳T培養

  1、以睡前故事為抓手,培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣。

  教師尋找大量適合小班孩子的故事,每天幼兒午睡時(shí)給幼兒講一個(gè)故事,并且在下午離園前進(jìn)行故事內容提問(wèn),以此培養孩子良好的傾聽(tīng)習慣。

  2、以集體閱讀為方式,培養幼兒良好的閱讀習慣。

  向幼兒介紹閱讀的要求,帶領(lǐng)幼兒認識封面、扉頁(yè)、頁(yè)碼,引導幼兒學(xué)習一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū),鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)每張圖片的地點(diǎn)、人物和事件。

  3、以嚴格要求為準則,培養幼兒良好的工作習慣。

  在幼兒“工作”前提出規則,并且嚴格執行規則,對于違反的`孩子提出批評,對于遵守的孩子給予表?yè)P。

 。ǘ┥钭岳砟芰ε囵B

  1、以比賽為契機,鼓勵幼兒學(xué)習自己整理衣褲。

  教師先運用有趣的方法教幼兒學(xué)習自己整理衣褲,然后采用比賽的方式,讓幼兒真正掌握方法,最后在日常生活中采取每次檢查,及時(shí)反饋的方式讓幼兒養成整理的習慣。

  2、以檢查為手段,督促每個(gè)孩子學(xué)會(huì )拉拉鏈、扣紐扣、鉆被子。

  每天確定檢查內容,提前進(jìn)行通知,家園配合,確保每個(gè)孩子掌握這些基本的生活技能。

 。ㄈ┻\動(dòng)技能培養

  1、以戶(hù)外活動(dòng)為機會(huì ),引導幼兒一物多玩。

  在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,教師每天選擇一樣器械引導幼兒玩出不同的花樣,并且帶領(lǐng)每個(gè)孩子練習,對于想出新花樣的孩子給予表?yè)P。

  2、以家庭教育為資源,鼓勵幼兒學(xué)會(huì )拍皮球。

  在家長(cháng)會(huì )提出幼兒拍皮球的要求及指導方法,請家長(cháng)配合在家中帶領(lǐng)幼兒練習拍皮球,教師及時(shí)進(jìn)行檢查和反饋。

  3、以比賽游戲為手段,提高幼兒的平衡、跑、跳能力。

  經(jīng)常開(kāi)展與平衡、跑、跳有關(guān)的游戲,激發(fā)幼兒的運動(dòng)興趣,并可以結合比賽促進(jìn)幼兒能力的提升。

 。ㄋ模┙逃虒W(xué)開(kāi)展

  1、重視每一次的集體活動(dòng),做到課前認真準備教學(xué)具,盡力使課堂靈動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,滿(mǎn)足幼兒操作的需求。

  2、關(guān)注幼兒的情緒情感發(fā)展,通過(guò)日常交流、晨間談話(huà)等方式讓幼兒能夠合理地宣泄情緒,表達情感。

  3、引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化,了解重大節日的特征,喜歡參與各種節日活動(dòng),體驗節日快樂(lè )的氛圍。

  4、通過(guò)集體教學(xué)等途徑,讓幼兒明確自己的祖國、幼兒園名稱(chēng),知道自己爸爸媽媽的名字及家庭住址。

 。ㄎ澹┌嗉壧厣_(kāi)展

  1、確定班級剪紙特色,制定每周的具體內容,在每周的班級特色活動(dòng)時(shí)間嚴格按照計劃開(kāi)展剪紙活動(dòng)。

  2、充分利用離園前或餐后活動(dòng)時(shí)間,給孩子提供練習剪紙的機會(huì ),提高剪紙能力。

  3、發(fā)動(dòng)家長(cháng)在家中也按照每周的教學(xué)內容進(jìn)行復習、鞏固。

  4、學(xué)期末每位孩子制作一幅剪紙作品進(jìn)行展示、評比,激發(fā)幼兒對剪紙活動(dòng)的興趣。

 。┘议L(cháng)工作開(kāi)展

  1、成立家長(cháng)助教團,每周請兩位家長(cháng)到幼兒園為孩子講故事,提高家長(cháng)對閱讀的興趣,豐富幼兒的幼兒園生活。

  2、召開(kāi)互動(dòng)式家長(cháng)會(huì ),會(huì )前提出研討主題——早期閱讀之我見(jiàn),提出各種具體問(wèn)題,請家長(cháng)先進(jìn)行前思考,在會(huì )議中再分組討論、交流,在活躍的研討氛圍中拉近家園間的距離。

  3、建立微信訪(fǎng)談項目,請家長(cháng)將遇到的教育難題留言給老師,老師有空時(shí)進(jìn)行解答;將孩子在家的學(xué)習狀況反饋給老師,及時(shí)交流孩子近階段發(fā)生的狀況并加以糾正。

  新的學(xué)期,新的開(kāi)始,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、各位老師的幫助下、熱心家長(cháng)的支持下,我們的工作一定會(huì )越做越好,我們的孩子肯定會(huì )越來(lái)越能干,家園間的關(guān)系肯定會(huì )越來(lái)越融洽!

  小班班務(wù)工作計劃11

  一、班級情況分析:

  我班現有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對他們來(lái)說(shuō)非常陌生,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇,好問(wèn)的天性,我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手,逐步對他們進(jìn)行培養,使他們養成良好的學(xué)習活動(dòng)習慣,為今后發(fā)展打好基礎。

  二、常規方面

  這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì )自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況,要對他們進(jìn)行一系列的.生活自理能力的培養。如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì )自己進(jìn)食,會(huì )收拾圖書(shū)角,會(huì )穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì )刷牙,會(huì )收拾玩具,會(huì )疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。能排隊等候,會(huì )收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養對動(dòng)物的愛(ài)心。

  根據我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(cháng)。

  三,幼兒發(fā)展目標:

  (一)健康

  1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習保持自身的清潔;培養幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養幼兒良好的作息習慣。

  2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,懂得就餐衛生;初步培養幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習慣。

  3,使幼兒了解過(guò)馬路,坐自行車(chē),玩大型運動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

  4,教會(huì )幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑。

  5,能指定方向走和跑。

  6,能在指定范圍內四散跑,追逐跑。

  小班班務(wù)工作計劃12

  愉快的寒假生活結束了,新的學(xué)期開(kāi)始了,我們寶寶班迎來(lái)了一班活撥可愛(ài)的寶寶。對于寶寶們的個(gè)性、生活習慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,大部分孩子的生活能自理,初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣,說(shuō)話(huà)口齒清晰,大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,并有了良好的飲食習慣,,幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,哭鬧現象較少,本學(xué)期又加入了幾位新成員,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應集體生活。

  本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初,我們的班級工作重點(diǎn)抓好常規訓練的培養,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此,本學(xué)期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作.

  一、生活管理方面:

  寶寶班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。

  寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐,用鼓勵的語(yǔ)言去鼓勵。

  睡覺(jué)的時(shí)候,必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。

  二、教育教學(xué)方面:

  把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據,提高園本課程的質(zhì)量。

  措施:

  1、班級教師共同探討,抓住幼兒的興趣,愛(ài)好,及時(shí)進(jìn)行觀(guān)察、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下,依據《綱要》精神,結合本班幼兒年齡特點(diǎn),制定明確、具體的活動(dòng)目標。

  2、努力挖掘幼兒感興趣的事物,給幼兒足夠的空間,引導幼兒大膽進(jìn)行探索;顒(dòng)內容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā),教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活,趣味性強。

  3、在一日活動(dòng)中,通過(guò)集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指導、自選活動(dòng)、三大創(chuàng )造性游戲的教育活動(dòng)形式。組織園本課程的具體內容,充分調動(dòng)幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的空間。

  4、恰當運用教育及現代化教育手段,將游戲、教學(xué)、參觀(guān)、勞動(dòng)、娛樂(lè )和日常生活等各種活動(dòng)相互配合。

  5、每月積極進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設、豐富區與材料,為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng )造。

  6、班級教師共同合作協(xié)商,全面、細致地收集材料,課前做好充分準備,教具或所需材料提前一天準備好;課后積極反思,作好活動(dòng)分析。

  7、班級老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點(diǎn)指導新教師的教學(xué)工作,每周做一次有關(guān)教育內容的摘抄。

  8、為幼兒建立成長(cháng)檔案,將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄收集在案,以便于家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容。、注重課堂教學(xué)研究,充分體現幼兒的探究性。

  9、進(jìn)行位置的轉換,充分發(fā)揮幼兒的主題性,請幼兒做小老師,進(jìn)行相互管理。

  三、常規訓練方面:

  常規訓練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(cháng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規范:知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  四、家長(cháng)工作:

  在平常的`日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介幼兒園的規章制度,家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現,了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長(cháng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認真填寫(xiě)交接班本,把一些特殊的情況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式,以了解家長(cháng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

  五、安全工作:

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點(diǎn)人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所?傊,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng),就是我們每位老師最大的心愿。

  小班班務(wù)工作計劃13

  本班現有35名幼兒,有15名是原來(lái)小小班的老生,20名新生是從未上過(guò)幼兒園的孩子,還有幾名未及齡。家長(cháng)重視幼兒的早期教育,但幼兒也存在一些問(wèn)題:

  1、 自理能力差,依賴(lài)心理嚴重,動(dòng)手能力差。

  2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集體生活規則。

  3、不會(huì )主動(dòng)與他人交往,不能正確表達自己的意思。

  4、有些幼兒生活行為習慣不科學(xué)、不文明。

  5、老生與新生差異較大,發(fā)展程度不均衡。

  針對這些情況,以及幼兒特點(diǎn),根據園工作計劃,結合本班實(shí)際,在本學(xué)期中主要做好以下工作:

  一、 以健康安全為核心,認真細致做好保育工作

  1. 創(chuàng )設良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng),教師組織豐富多彩的活動(dòng),以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩、平平安安地成長(cháng)。

  2.照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長(cháng)。

  幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(cháng)有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,生活上特別需要

  教師的照顧、幫助和指導。使幼兒正確使用小勺,能獨立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,又要照顧到個(gè)別幼兒,注意突發(fā)事件!邦孪慈霂,教師指導幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會(huì )主動(dòng)入廁排泄,并學(xué)習整理衣褲。午睡時(shí),教師提醒幼兒睡前小便,安定幼兒情況,糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習慣;根據季節室溫選用臥具,使幼兒生活得更加舒適。

  3.開(kāi)展多彩的體育活動(dòng),增強幼兒體質(zhì)。

  身體鍛煉對幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的?梢源龠M(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育,使幼兒情緒得到調節。教師按時(shí)帶幼兒去戶(hù)外接受陽(yáng)光和空氣的刺激,設計和組織有趣味的體育游戲,保證活動(dòng)時(shí)間,控制好運動(dòng)量;顒(dòng)前,準備好場(chǎng)地器材,活動(dòng)中,教師注意觀(guān)察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,及時(shí)給幼兒增減衣物。

  二、 安全教育工作:

  1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中注意組織的'合理性、減少不安全因素的出現。

  2、注意觀(guān)察幼兒的情況,如發(fā)現幼兒有不適表現,及時(shí)處理,與保健醫生聯(lián)系,以免發(fā)生意外。

  3、進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習,滲透安全意識的建立,并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護練習。

  4、嚴格執行接送卡制度,嚴防出現差錯。

  5、隨時(shí)清點(diǎn)人數,讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。

  6、設立安全標志,讓幼兒知道其中的含義,并遵守規則,不到危險的地方去,不拿危險的東西。

  7、在室內外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐,慢慢走,有秩序地活動(dòng)。

  三、 以課程整合為特點(diǎn),開(kāi)展全面的教育教學(xué)工

  我班將根據幼兒的操作材料,選擇適當的活動(dòng),依據幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,將預設課程同生成課程相結合,培養幼兒對各種活動(dòng)的興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機會(huì ),引導幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習,讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能,注重幼兒自身的觀(guān)察、操作、模仿,讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。

  四、 德育:

  1、教育幼兒熱愛(ài)家人、老師、同伴、知道關(guān)心周?chē)娜恕?/p>

  2、進(jìn)行文明禮貌教育,尊敬師長(cháng),團結友愛(ài)、互幫互助。

  3、不損壞玩具、圖書(shū)、不亂涂亂畫(huà),喜歡集體生活。

  五、 家長(cháng)工作:

  1、家長(cháng)會(huì ):在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),介紹班級情況及工作安排,讓家長(cháng)了解班級工作,歡迎家長(cháng)參與班級工作。

  2、家長(cháng)園地:通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(cháng)掌握一些幼教信息,了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動(dòng),做好配合工作,共同攜手做好教育伙伴。

  3、家長(cháng)信箱:請家長(cháng)把自己想說(shuō)的話(huà)或對班級工作的意見(jiàn)和建議采用書(shū)面的表達方式投入信箱,以便教師調節自己的工作。

  4、家園聯(lián)系冊:及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(cháng),并請家長(cháng)進(jìn)行反饋,做好溝通交流,達成家園共育。

  5、家訪(fǎng):定期與不定期結合,針對幼兒的表現和家長(cháng)教育工作出現的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)或電話(huà)家訪(fǎng),了解幼兒的生活背景及教育條件,使教育工作更加有的放矢,提高教育效能。

  6、隨機交談:在幼兒入園與離園時(shí),隨時(shí)隨地與家長(cháng)進(jìn)行交談,讓家長(cháng)了解孩子的表現,從而更好地配合。

  六、 班級管理:

  1、班級常規:

  包括幼兒的活動(dòng)常規、學(xué)習常規、生活常規等各項常規。教師隨時(shí)提醒幼兒反復練習、持之以恒,直至幼兒形成習慣。

  2、師生關(guān)系:

  教師要尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍,使幼兒情緒樂(lè )觀(guān)、活潑開(kāi)朗、身心健康發(fā)展。

  3、教師之間:

  團結互助,分工協(xié)作,相互配合目標一致地做好班級工作。遵守園內的各項制度,完成份內工作,處處為班級利益著(zhù)想,從大局出發(fā)。

  小班班務(wù)工作計劃14

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我班又新轉入8名幼兒,通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現在生活自立能力,學(xué)會(huì )有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手,主動(dòng)喝水,安靜愉快進(jìn)餐和無(wú)歸原處的好習慣。另外,通過(guò)在區角活動(dòng)中的擺弄、操作,幼兒學(xué)會(huì )了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測量等活動(dòng),能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà),體驗到成功的快樂(lè )。與此同時(shí),我們也發(fā)現在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題:部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有及時(shí)體驗到交流的樂(lè )趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作

  1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  2、本學(xué)期我們將開(kāi)展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。注重根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動(dòng)孩子各種感官參與,強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

  3、學(xué)期加強對幼兒閱讀、寫(xiě)數字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備:田字格本、數學(xué)練習本,充分利用餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。

  4、教育幼兒將垃圾分類(lèi)投放,開(kāi)展一些生活垃圾分類(lèi)知識的活動(dòng)。

  三、保育工作

  本學(xué)期,我們合理安排幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,抓住生活中的每一個(gè)教育契機,做到保教有機相結合。

  1、發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),做好日常安全保健工作。

  (1)、嚴格執行幼兒園的各項保育制度,如消毒制度,衛生制度。

  (2)、培養孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的`習慣,不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。

  (3)、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節當中 ,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù),提高自理能力。

  (4)、在一日生活中,介紹各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。

  (5)、繼續對孩子進(jìn)行安全教育,培養孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

  (6)、每周檢查班內有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。

  小班班務(wù)工作計劃15

  一、班況分析:

  新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過(guò)托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長(cháng)文化素養、教養態(tài)度的不同,各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對較小的幾個(gè)幼兒,存在著(zhù)懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現象,常以自我為中心。但我們本著(zhù)同一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據,因材施教,減少差異懸殊。

  二、班級工作目標:

  本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合《綱要》精神,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規范的養成和健全人格的形成;豐富一日生活內容,創(chuàng )設一個(gè)和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅持保教并重的原則;做好個(gè)別教育工作,縮短差距,從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長(cháng)。

  三、保教工作:

  1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預防傳染病的發(fā)生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習的環(huán)境,

  2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學(xué)習做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。

  四、主題活動(dòng):

  據我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),我們在本學(xué)期預設了以下一些主題活動(dòng):

  1、幼兒園真好

  2、一起玩(我們都是好朋友)

  3、.甜甜蜜蜜

  4、快樂(lè )的六個(gè)寶

  5、好吃的水果

  6、落葉飄飄

  7、親親小動(dòng)物

  8、轱轆轱轆

  9、小不點(diǎn)兒(安全教育)

  五、教育教學(xué)策略:

  1、細心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權,對兒童發(fā)展能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,積極肯定和鼓勵幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

  2、豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容。長(cháng)舌表演區、美工區等。提供多種藝術(shù)表現材料、工具,引導和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現活動(dòng),尊重兒童藝術(shù)長(cháng)早成果,引導兒童用多種表現方式表達自己的感受。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習,訓練幼兒講述故事的能力。同時(shí),增加活動(dòng)材料的投放,并根據兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內容。

  3、充分保證兒童各類(lèi)游戲,特別是角色游戲的開(kāi)展。要保證兒童有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,豐富游戲內容。要支持兒童互相合作,自主開(kāi)展內游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗,并在必要時(shí)給予恰當的指導。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng )造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內容。

  4、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育,對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì )擦肥皂,會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  5、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結合主題活動(dòng)的開(kāi)展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)生活區,使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

  6、加強禮貌教育,教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì )使用"謝謝"、"請"等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì )正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。

  六、家長(cháng)工作:

  在本學(xué)期的'家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以"尊重家長(cháng)"為原則,提高教師的"服務(wù)意識",加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:

  1、做好新生入園的家訪(fǎng)工作,認真做好家訪(fǎng)的調查記錄,了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

  2、每月認真填寫(xiě)《幼兒成長(cháng)手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

  3、及時(shí)聯(lián)系孩子,尤其是不來(lái)園的孩子電話(huà)聯(lián)系,了解情況;4、每天有選擇地向家長(cháng)反饋幼兒當天在園情況,加強交流,以便更好地做到家園共育。

  七、衛生保健工作安全

  衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開(kāi)展得不好,所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此,本學(xué)期我們將以嚴謹的工作態(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長(cháng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結友愛(ài),避免人為傷害。

  八、具體安排九月份:

  1.穩定幼兒情緒,制定計劃,重點(diǎn)進(jìn)行常規教育。

  2.完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。

  3.環(huán)境布置,布置《月餅香又甜》主題活動(dòng)環(huán)境4.學(xué)期初家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)5.建立幼兒成長(cháng)檔案十月份:

  1.通過(guò)"慶國慶"活動(dòng),感受節日氣氛,知道國慶節是祖國的生日。

  2.加強禮貌教育,逐步形成良好的生活、學(xué)習常規和游戲規則。

  3.開(kāi)展主題活動(dòng):有趣的顏色4.繼續豐富幼兒成長(cháng)檔案十一月份1.開(kāi)展主題活動(dòng):我自己2.親子閱讀活動(dòng)十二月份:

  1.開(kāi)展主題活動(dòng):冬爺爺來(lái)了2.迎新年活動(dòng)一月份:

  1.做好各項工作總結

  2.幼兒成長(cháng)檔案的學(xué)期總結

  小班班務(wù)工作計劃16

  一、本學(xué)期班級發(fā)展目標

  明細制度、嚴守紀律、習慣優(yōu)良、積極進(jìn)取。每一位同學(xué)都要認清自我,確定目標,做嶄新的自我。實(shí)行目標管理,給不同程度的同學(xué)提出不同的目標:2~3名爭取考本科,力爭90%的學(xué)生都能上三B線(xiàn)。

  二、班情分析

  高三(9)班現有45人,其中男生19人,女生26人。由于高明四中的學(xué)生統一要求內宿,所以全班45人住校,無(wú)走讀生。就成績(jì)分布狀況而言,目前班級存在尖子生不尖(學(xué)科不平衡),無(wú)法達到全面發(fā)展的狀況,成績(jì)中等的同學(xué)居多,但也意味著(zhù)他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學(xué)生個(gè)體而言,經(jīng)過(guò)了一年高中生活經(jīng)歷,大都養成了良好的行為習慣,但也存在著(zhù)不同的問(wèn)題。

  三、存在的問(wèn)題

  1、學(xué)習意志不堅定;這是學(xué)生多年下來(lái)在家長(cháng)、社會(huì )、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結果,大部分也曾無(wú)數次地痛下決心,但是都無(wú)法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結果,因此在班集體工作當中,加強學(xué)生學(xué)習意志力的培養是一項十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù)。

  2、學(xué)習、生活當中,一批學(xué)生的`耐挫力比較差;目前學(xué)生往往因為一些微不足道的小事便產(chǎn)生情緒上的大的波動(dòng),患得患失的情結嚴重。增強學(xué)生的耐挫力,讓學(xué)生正確面對生活、學(xué)習中的種、種壓力和一些不如意對于培養健康全面發(fā)展的學(xué)生以應對未來(lái)社會(huì )的挑戰有重要意義。

  四、整體工作思路

  1、分層管理,促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步;進(jìn)入高三以后,要調整班級管理工作重點(diǎn),對往次模擬考排名靠前的學(xué)生要多關(guān)注,關(guān)注他們的學(xué)習狀態(tài)及各科具體學(xué)習情況,與這部分學(xué)生多溝通、多交流,幫助其調整出最佳學(xué)習狀態(tài),促使這部分學(xué)生備考中保持長(cháng)久的戰斗力,在班級學(xué)風(fēng)建設中起到引領(lǐng)的作用。

  2、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習自信心,提高學(xué)生學(xué)習效率;學(xué)生學(xué)習的積極性是提高學(xué)生成績(jì)的源泉,從根本上樹(shù)立學(xué)生的自信心,讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習的主角,自己的命運由自己主宰,讓學(xué)生持續學(xué)習,主動(dòng)學(xué)習。引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法,落實(shí)整理滿(mǎn)分卷、整理錯題本等有效的學(xué)習方法,從而提高學(xué)習效率,力爭全面開(kāi)花結果。

  五、具體工作措施

  1、開(kāi)學(xué)伊始,通過(guò)主題班會(huì )指導學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),強化高考在學(xué)生心目中的份量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

  2、強化學(xué)科榜樣的作用,使他們真正成為老師的好幫手、同學(xué)的幫助者。

  3、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。

  4、及時(shí)做好考試總結。每次考試結束回來(lái)后讓學(xué)生總結出這一段時(shí)間內的得失,發(fā)揚好的作風(fēng),同時(shí)改掉錯誤的做法,進(jìn)一步反思,修訂自己的計劃和目標。把每位學(xué)生的成績(jì)建立檔案,跟蹤指導。

  5、堅持每周批閱學(xué)生成長(cháng)日記,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)進(jìn)行指導。

  六、班級常規管理工作

  1、明細每天時(shí)間安排;為了能夠增強學(xué)生的時(shí)間意識和促進(jìn)班級學(xué)習成績(jì)的提高,對學(xué)生每天在校的作息時(shí)間表熟讀于心,以便安排進(jìn)行了詳細的規定并嚴格執行。

  2、狠抓作業(yè)質(zhì)量,促進(jìn)有效學(xué)習。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。

  3、選任并培訓班干部及班干部例會(huì )制度;時(shí)機成熟的時(shí)候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制,選任班干部不拘一格,有能者居之;規定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日,負責考勤和紀律,以提高他們的責任意識和主人翁意識,擴大班干部隊伍,以班干部帶動(dòng)全班同學(xué),增強集體凝聚力。

  小班班務(wù)工作計劃17

  送走了檸檬大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生,心中不禁有些傷感,失落。但是金秋的九月我們迎來(lái)了充滿(mǎn)稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒,面對這些什么都不懂的孩子,再想想剛畢業(yè)的大班孩子,衣服褲子自己穿,自己吃飯,總覺(jué)得工作非常的艱巨。

  一、班務(wù)情況分析

  本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負責,這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

  本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩定,剛入園的第一周內,班級內哭鬧征象比力嚴重,如:李金柯、鞠夢(mèng)真,匡睿涵等依賴(lài)性特別強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè ),使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現在都是獨生子女,特別寶貝,所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì )自己脫褲子,但偶爾鞋子會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的`壞毛病

  大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂(lè )意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽(tīng)老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

  二、班級工作任務(wù)及目標

  以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  小班幼兒多以游戲為主,我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn),逐步開(kāi)設娃娃家,小醫院、幼兒園等游戲內容。每次游戲,根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題,并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論,結合參觀(guān)活動(dòng),共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng),這樣,使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

  三、發(fā)展目標

  根據小班幼兒的特點(diǎn),制定如下發(fā)展目標:

  生活、衛生習慣:

  1.在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手,學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。

  2.會(huì )使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

  4.愛(ài)護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  5.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感 。

  語(yǔ)言:

  1.學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),對老師有禮貌。

  2.會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  3.能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。

  科學(xué):

  1.對周?chē)挛镉信d趣,會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有初步的思維能力。

  小班班務(wù)工作計劃18

  一、班級情況分析:

  我班現有幼兒31名,其中男生17名,女生14名,其中只有個(gè)別幾個(gè)幼兒在他校上過(guò)托班,其余都是新生,本學(xué)期進(jìn)入插班生一名。

  小班第一學(xué)期,我們重點(diǎn)對孩子的入園情況、生活能力、行為習慣、交往能力等幾個(gè)方面進(jìn)行了培養。在家園的共同努力下,孩子們在“生活、學(xué)習、做人”三方面都有了進(jìn)步,主要表現在:

  1、生活方面:

  學(xué)會(huì )了一些基本的生活小技能,如:拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等,在進(jìn)餐、午睡等環(huán)節也能做到井然有序,做事的次序性比以前好多了。在日常生活中,大部分小朋友都能獨立完成,并且完成的較好,有的孩子還能做到在家在園一個(gè)樣,成為老師、父母的好幫手。

  2、學(xué)習方面:

  上學(xué)期,我們側重于行為習慣的培養,重在激發(fā)孩子的學(xué)習積極性為主。通過(guò)一學(xué)期的堅持不懈,現在孩子們在排隊等待以及聽(tīng)信號方面已養成了良好的習慣。做事不爭搶?zhuān)瑫?huì )謙讓等待,聽(tīng)到信號不拖拉,做到快、靜、齊。另外,上學(xué)期,孩子們在美術(shù)(表現事物的能力)、語(yǔ)言(在集體面前大膽講話(huà))、音樂(lè )(聽(tīng)節奏能力)三方面的進(jìn)步也較為突出。

  3、做人方面:

  重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進(jìn)行了培養,由于重視在日常生活中的運用,現在孩子們的習慣愈來(lái)愈好,不僅對自己周?chē)娜俗龅奖虮蛴卸Y,對不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽,能做到互幫互助,有商有量。

  二、 學(xué)習工作重點(diǎn):

  1、生活方面:

 。1)多開(kāi)展一些不同類(lèi)型的體育活動(dòng)(以增強體能,發(fā)展大肌肉為主),在活動(dòng)中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展,增強體質(zhì)。平時(shí)做好日常的保育工作,關(guān)注流行病、傳染病的預防,減少孩子生病的機率,提高班內的出勤。

 。2)學(xué)習初步管理自己的物品,培養責任意識:

  策略:

  ·開(kāi)展相應的活動(dòng),如:“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書(shū)”等活動(dòng),學(xué)習初步的管理方法。

  ·日常生活中,重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì )整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜,東西擺放時(shí)要整齊,有序,并能堅持每天整理。

  ·定期展開(kāi)評比,同伴間相互督促,提醒,養成長(cháng)久的好習慣

  ·建議家長(cháng)在家給孩子練習機會(huì )。

 。3)對班內個(gè)別特殊幼兒繼續進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助,請同伴幫忙帶動(dòng),使其提高自理能力。

  三、學(xué)習方面:

 。1)提高游戲能力:

  游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動(dòng),是孩子自主學(xué)習的一種途徑。孩子在游戲中認識自我、了解未知、形成經(jīng)驗、掌握技能、學(xué)會(huì )交往,從而健康的成長(cháng)。

  ·在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn),及時(shí)開(kāi)設孩子感興趣的游戲內容,激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性,通過(guò)對內容的討論與交流,激發(fā)孩子的想象,豐富孩子原有的生活經(jīng)驗。

  ·與孩子一起來(lái)收集游戲的材料和創(chuàng )設環(huán)境,明確游戲中自己需要什么,做游戲中的主人翁。

  ·根據幼兒需要,及時(shí)撤換、增添新材料,鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節。

  ·開(kāi)設“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強的游戲,提高合作活動(dòng)的能力。

 。2)重視小肌肉的發(fā)展,提高剪紙能力:

  ·開(kāi)辟“剪紙區”,提供剪面條、剪花紋等內容,供幼兒自主游戲時(shí)練習

  ·對錯誤的剪紙方法,及時(shí)幫助幼兒糾正,重點(diǎn)指導能力弱的孩子正確拿剪刀,練習手指分和的技能

  ·對幼兒的剪紙作品及時(shí)進(jìn)行展示、講評,增強孩子的自信心。

  ·利用班級環(huán)境創(chuàng )設美工氛圍。將孩子們平時(shí)的作品加以積累,以墻面的`形式展示出來(lái)。

  ·區域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

  ·將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結合,布置于主題活動(dòng)墻飾。

 。3)延續上學(xué)期的班級強項,在畫(huà)畫(huà)、語(yǔ)言、音樂(lè )三方面繼續深化,開(kāi)展相應的活動(dòng),突出孩子學(xué)習的主體性,發(fā)展孩子的學(xué)習潛能。

 。4 )日常生活中不斷強化幼兒的學(xué)習習慣:如上課發(fā)言先舉手,端正坐姿認真聽(tīng)、積極動(dòng)腦、愿動(dòng)手。

  以上三方面是本班在學(xué)習方面的不足。針對個(gè)別幼兒的不同情況,我們會(huì )做出相應的補救措施。

  策略:

  ·針對個(gè)別發(fā)言性急的孩子,我們會(huì )運用眼神、手勢或暗示語(yǔ)來(lái)提醒孩子思考后在回答老師的問(wèn)題,培養科學(xué)的思維習慣;針對個(gè)別性格內斂的孩子,我們會(huì )采取鼓勵的方式來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力;

  ·針對個(gè)別坐姿差的幼兒,我們會(huì )時(shí)常強化他的坐姿習慣,給他確定一個(gè)學(xué)習榜樣,并時(shí)常加以鼓勵表?yè)P獎勵,以達到他率化自率的效果;

  ·小班幼兒還存在于模仿他人講話(huà)的階段,班內只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng )造性思維和與眾不同的想法,對于這些愛(ài)模仿的幼兒,我們會(huì )問(wèn):“在想想,你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步,我們將會(huì )帶動(dòng)全班幼兒鼓掌,以激發(fā)他積極動(dòng)腦的欲望。

  ·有些不愿動(dòng)手的孩子,我們會(huì )手把手和他一起做,在以鼓勵的話(huà)“自己試一試,你一定行的”激勵孩子積極動(dòng)手的欲望,和培養孩子不膽怯、不自卑的想法。

  四、做人方面:

  小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期,我們將重點(diǎn)引導孩子學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)煜さ娜,如:我的一家。讓孩子感受親情,體驗快樂(lè ),了解長(cháng)輩工作的辛苦。

  ·開(kāi)展為媽媽?xiě)c!叭藡D女節”一系列活動(dòng),做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛(ài)。

  ·結合本學(xué)期熱點(diǎn)話(huà)題“奧運就在我身邊”,通過(guò)觀(guān)看奧運影音資料、聽(tīng)大人說(shuō)奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動(dòng)方式,初步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

  小班班務(wù)工作計劃19

  一、情況分析

  在當前提倡素質(zhì)教育的前提下,家長(cháng)對幼兒教育有了更高的要求,幼兒園不再單純是寄放孩子的地方,他們選擇幼兒園的標準,也不再是求近和求方便,更多的是對環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規范程度的考察,面對家長(cháng)的要求,我們也感到了自身的壓力和責任的重大。

  由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,這給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我們要在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規律,組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí),初步培養幼兒的基本生活能力和行為、學(xué)習習慣,從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。

  部分幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎,但部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。由于孩子是第一次來(lái)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,很多事情都由家長(cháng)一手包辦,如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(cháng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發(fā)展的機會(huì ),而且還造成幼兒依賴(lài)性強、生活技能差。再加上都是獨生子女,平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。

  如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì )出現膽怯、害羞、躲避的反應從而形成孤僻、內向、膽小的性格,也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時(shí)出現霸道、自私、自控能力差。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,通過(guò)把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、班務(wù)工作目標

  以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習和生活,我們將根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,開(kāi)展豐富的區域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗,提高幼兒之間的交往能力。

  本學(xué)期的重點(diǎn)將放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面;幫助幼兒學(xué)會(huì )自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣等等)、懂得友好相處,并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長(cháng)的`思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  三、具體活動(dòng)安排

  九月份

  1.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

  2.布置室內、外環(huán)境,豐富活動(dòng)區,同時(shí)對幼兒進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境的教育。

  3.登記幼兒的各項資料并進(jìn)行統計。

  4.制定各類(lèi)教學(xué)計劃及教科研計劃。

  5.組織幼兒學(xué)習早操。

  6.組織幼兒練習開(kāi)火車(chē),樓上的班級帶領(lǐng)幼兒練習上下樓梯。

  7.組織幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,認識班級老師、同伴等,激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛(ài)之情。

  8.做好幼兒的安全工作,開(kāi)展常規紀律教育,滲透日常行為規范教育。

  十月份

  1.慶祝國慶節,激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感。

  2.做好部分在園午餐幼兒的午睡工作。

  3.繼續培養幼兒的行為習慣及日常行為規范。

  4.交流課程實(shí)施中的經(jīng)驗與體會(huì )。

  5.組織幼兒開(kāi)展多樣的晨間活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng),增強幼兒體質(zhì)。

  十一月份

  1.開(kāi)展有關(guān)秋天的主題活動(dòng),感受、品嘗各類(lèi)水果,感受水果的豐富及其營(yíng)養價(jià)值。

  2.組織幼兒秋游,感受大自然的美麗。

  3.組織幼兒學(xué)習拍球,培養幼兒拍球的興趣,準備參加拍球比賽。

  4.注重在日常生活中加強幼兒的常規訓練。

  十二月份

  1.舉行小班拍球比賽。

  2.慶祝圣誕及元旦,感受節日的氣氛。

  3.開(kāi)展家長(cháng)學(xué);顒(dòng)。

  4.總結教科研活動(dòng)經(jīng)驗,提升成果。

  一月份

  1.進(jìn)行全面復習。

  2.撰寫(xiě)各項資料。

  3.總結各項工作,做好學(xué)期結束工作。

  4.做好各項退款工作,填寫(xiě)幼兒素質(zhì)發(fā)展報告書(shū)。

  小班班務(wù)工作計劃20

  時(shí)間如流水一般快,新的一學(xué)期即將開(kāi)始,在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育,本學(xué)期計劃如下:

  一、班況分析

  本班共有30名幼兒,只有6名是新生,但是他們也都是上過(guò)幼兒園的,所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多,他們能很快適應本班的活動(dòng)常規。

  班務(wù)管理方面

  1、認真保管好本班物品:教具要用完收好,防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具,防止損壞,培養幼兒良好的行為習慣。

  2、做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄,每天出示“今日內容”和作業(yè)練習。

  3、加強學(xué)習,?从捉汤碚摃(shū)籍,不斷提高自己的理論水平,堅持每月寫(xiě)二篇教育隨筆。

  二、 教育教學(xué)方面

  1.培養良好的'生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

 。1)認識自己杯子、毛巾、床的標記。

 。2)能安靜午睡,不吵醒別人。

 。3)培養良好的進(jìn)餐習慣,能自己吃飯等。

 。4)會(huì )自己脫衣褲,自己入廁。

  2.培養良好的學(xué)習常規。

 。1)愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中。

 。2)愛(ài)護幼兒園的玩具,不與其他人爭吵。

 。3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

  3.安全工作

 。1)抓好一日常規,生活各個(gè)環(huán)節隨時(shí)觀(guān)察,消除不安全隱患。

 。2)做好安全宣傳工作,在平時(shí)多教育幼兒不到危險地方玩,不摸危險物品,不玩火、電、戶(hù)外活動(dòng)不追逐。

 。3)學(xué)習自我保護,不和陌生人走,不吃陌生人給的東西,遇到困難要求救。

  三、家長(cháng)工作

  1.教師與家長(cháng)進(jìn)行交流,了解幼兒在家、園的表現情況,隨機教育。

  2.個(gè)別交流,對個(gè)別幼兒多進(jìn)行深層了解,家訪(fǎng)或電話(huà)了解,促使幼兒更全面發(fā)展。

  3 通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),促進(jìn)家園共育。

  四 、各項活動(dòng)

  三月份:接收新入托幼兒,穩定幼兒情緒。抓緊常規教育。

  四月份:中旬準備教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。下旬準備“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

  五月份:準備六一節目。

  六月份:教學(xué)匯報表演 ,幼兒興趣班匯報。

  七月份:工作總結。 填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。

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