關(guān)于年初工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編整理的關(guān)于年初工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于年初工作計劃1
在總結了自己20xx年的工作后,我發(fā)現自己有很多的不足之處,需要學(xué)習的還很多。20xx年,我會(huì )繼續努力改變自己,提高自己,相信新的一年會(huì )有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我的工作計劃主要分兩部分:
一、后勤工作
1、銷(xiāo)售部正式成立一個(gè)月,很多流程還沒(méi)有走順,在前進(jìn)中摸索,成立一套完整的銷(xiāo)售流程,為銷(xiāo)售部提高工作效率,統一思想,做好銷(xiāo)售員的后盾力量。
2、制定年度和月培訓計劃,培訓內容以公司的企業(yè)文化、紙箱的基本知識、團隊的合作精神、團隊的戰斗氣勢、個(gè)人素質(zhì),責任心,愛(ài)心,個(gè)人形象、以及對客戶(hù)的服務(wù)理念為主導。通過(guò)培訓,不斷的學(xué)習,讓我們這個(gè)銷(xiāo)售團隊在磨練中快速成長(cháng),打造一個(gè)精英團隊,為公司樹(shù)立良好的.企業(yè)形象,給公司創(chuàng )造更大的利益,同時(shí)收益的是我們自己。
3、為銷(xiāo)售部努力營(yíng)造溫馨快樂(lè )的工作環(huán)境,公司注重家庭化,學(xué);,軍事化管理,同樣我們銷(xiāo)售部也一樣要有家的感覺(jué),策劃一個(gè)銷(xiāo)售部活動(dòng)方案,每個(gè)月組織兩次活動(dòng),大家聚在一起,工作生活多做溝通,讓生活和工作和諧雙豐收。銷(xiāo)售部以組織的形式建立一個(gè)班委,負責銷(xiāo)售部日常工作,主要包括:衛生,銷(xiāo)售部成員的情緒變化,關(guān)系協(xié)調,銷(xiāo)售部活動(dòng)組織等。努力創(chuàng )造一種用事業(yè)留人、用待遇留人、用情感留人的良好工作環(huán)境。
二、自身的改變,學(xué)習,提升
1、認清自己,處事有原則。找準工作的立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn)。不該管的不管,不該說(shuō)的不說(shuō),不該聽(tīng)的不聽(tīng),把握好工作分寸,工作要到位。
2、耳聰目明,協(xié)助領(lǐng)導帶領(lǐng)好這個(gè)團隊。在維護好與每個(gè)人關(guān)系的同時(shí),要嚴格要求所以人員,前提要以身作則,以情感安撫人心。必須牢記不該說(shuō)的不說(shuō),不該做的不做。
3、高效快捷處理有關(guān)事務(wù)。溝通好與各部門(mén)之間的關(guān)系,工作求真務(wù)實(shí),雷厲風(fēng)行,領(lǐng)導安排的事情必須及時(shí)完成。所做文件,內容清晰,格式正確。
4、不斷提升個(gè)人素質(zhì),靠德、識、學(xué)、才開(kāi)展工作,學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )給予。
5、注意自身形象,起好表率作用。銷(xiāo)售?咳嗽鋇囊瘓僖歡都代表著(zhù)公司的形象,作為助理首先要加強自身修養,注重自我形象塑造,同時(shí),要引導銷(xiāo)售成員強化形象意識,形成塑造形象的共識。工作中,要重視外在形象?“包裝”,全心全意地、熱情細致地待人接物,為人處事。要經(jīng)常并善于“換位思考”。
在領(lǐng)導提供給我的平臺上,我相信20xx年我自身會(huì )得到更大的提升!
關(guān)于年初工作計劃2
20xx年處室安全生產(chǎn)工作要繼續堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,牢固樹(shù)立“以人為本”的人性理念,加大安全生產(chǎn)保障措施,不斷健全、完善各項安全生產(chǎn)管理制度。
為了更好的實(shí)施安全生產(chǎn)標準化,保證20xx年度本處室安全生產(chǎn)目標的有效完成,特制定20xx年度安全工作計劃。
一、本處室20xx年度安全生產(chǎn)目標
1、人身死亡事故為零。
2、安全追蹤管理及時(shí)率高于100%
3、相關(guān)方安全管理完成率高于99%
4、安全培訓及格率達到100%。
5、隱患整改率100%。
6、各類(lèi)工傷事故發(fā)生率為零
7、危險品泄漏和環(huán)境污染事故為零
二、主要措施包括:
1、落實(shí)各級安全生產(chǎn)責任制。處室與工廠(chǎng)簽訂《安全目標責任書(shū)》,確定量化的.年度處室安全工作目標。處室員工全員簽訂個(gè)人《安全目標責任書(shū)》,確保安全責任“橫向到邊,縱向到底”。
2、加強處室員工安全教育工作。組織開(kāi)展處室員工《安全生產(chǎn)法》《消防法》等安全生產(chǎn)法律、法規的教育培訓工作。處室定期開(kāi)展安全活動(dòng),每月不少于2次,每次活動(dòng)時(shí)間不少于2學(xué)時(shí);班組安全活動(dòng)每月不少于4次,每次活動(dòng)不少于1學(xué)時(shí)。安全活動(dòng)活動(dòng)應有負責人、有計劃、有內容、有記錄。確保安全培訓率合格不低于100%,員工參與安全活動(dòng)率不低于90%。
3、積極開(kāi)展隱患排查工作。處室定期組織隱患排查治理,每月至少一次。對安全檢查所查出的問(wèn)題進(jìn)行原因分析,制定整改措施,落實(shí)整改時(shí)間、責任人、整改資金,并對整改情況進(jìn)行驗證。對無(wú)力整改的重大事故隱患,除采取有效措施外,書(shū)面向企業(yè)直接主管處室報告。確保事故隱患整改率不低于100%。
4、加強應急救援管理。組織從業(yè)人員進(jìn)行應急救援預案培訓,人員培訓率不低于90%,定期進(jìn)行演練,評價(jià)應急預案演練效果,發(fā)現不足及時(shí)進(jìn)行修訂。
5、加強作業(yè)人員管理工作,特種作業(yè)人員持證上崗率100%。特種作業(yè)人員定期參加復審,確保作業(yè)證在有效期內。
三、考核內容及考核標準
按照工廠(chǎng)制定的安全生產(chǎn)責任考核規定執行,切實(shí)落實(shí)安全考核制度做到安全考核與經(jīng)濟利益掛鉤,強化管理,明確獎懲,責任到人。
關(guān)于年初工作計劃3
不知不覺(jué)已經(jīng)一年的時(shí)間過(guò)去了,新學(xué)年開(kāi)始了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個(gè)人計劃如下:
一、 “人生應有目的,否則你的努力將屬徒然!
新的學(xué)年開(kāi)始,我將在班級建設中建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強的班干部的隊伍,讓全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成學(xué)生守紀、勤奮的班風(fēng)。還要進(jìn)一步繼續抓好學(xué)生的'常規教育,強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí),培養學(xué)生良好的行為習慣。師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng),培養學(xué)生強烈的責任感、班級榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。
二、不斷挑戰自我。
我認為一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己,在這過(guò)程中樹(shù)立自己的自信。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
三、善于合作,具有人格魅力。
我作為教師一分子,將會(huì )在新的學(xué)年里更加努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個(gè)受歡迎的的老師。
四、充滿(mǎn)愛(ài)心,受孩子尊敬。
1、對學(xué)習后進(jìn)生,每節課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導,與家長(cháng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習興趣。
2、對行為后進(jìn)生,發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P,樹(shù)立信心,在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,我將用我對孩子們的愛(ài),將孩子們的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校。
五、追求卓越,富有創(chuàng )新精神。
教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng )新精神。教師應該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng )新的人,應該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。
六、勤于學(xué)習,不斷充實(shí)自我。
孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習,是完善自己的知識結構。
七、關(guān)注人類(lèi)命運,具有社會(huì )責任感。
教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想教師,他應該非常關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人類(lèi)命運,非常注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
小學(xué)教師的工作是瑣碎的,然而工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解孩子的同時(shí),用一顆平常心去與每一位孩子交流,這是我自己做好教育工作的前提。
關(guān)于年初工作計劃4
一、班情分析
通過(guò)七年級下冊的地理學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,及學(xué)習地理的方法,同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習有了一定的經(jīng)驗,初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識系統,大部分學(xué)生對學(xué)習地理興趣濃厚,也很樂(lè )意去了解我們生活的這個(gè)星球,樂(lè )意去探索和發(fā)現身邊的地理知識。
二、教學(xué)目標
完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué),提高學(xué)生的'觀(guān)察、探究能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維,培養學(xué)生互助合作的精神。
三、教材分析
第一章認識大洲
本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置,學(xué)習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點(diǎn)內容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章了解地區
本章主要內容是學(xué)習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點(diǎn)內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候,以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響。
第三章走近國家
本章主要是學(xué)習并掌握世界上的一些主要國家,如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn),掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農業(yè)帶的分布。
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材,理清知識結構和教學(xué)思路,把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運用現代化教學(xué)設施,制作教學(xué)道具等,創(chuàng )設教學(xué)情境,設置多種課堂教學(xué)模式,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)探究。
2、強化學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練,鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識,強化理性認識。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學(xué)生形成比較系統的知識結構,為今后的繼續學(xué)習作好鋪墊。
3、培養學(xué)生運用地理知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習。
4、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng),充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )等設施,多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面,為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。
五、課時(shí)安排
周次單元教學(xué)內容課時(shí)
1—2、《認識大洲》第一節亞洲及歐洲4
3、《認識大洲》第二節非洲2
4、《認識大洲》第三節美洲2
5、《了解地區》第一節東南亞2
6、《了解地區》第二節南亞2
7、《了解地區》第三節西亞2
8、《了解地區》第四節歐洲西部4
第五節北極地區和南極地區
10、《走近國家》第一節日本2
11、《走近國家》第二節埃及2
第三節俄羅斯
12、《走近國家》第四節法國2
13、《走近國家》第五節美國2
14、《走近國家》第六節巴西2
關(guān)于年初工作計劃5
一、指導思想:
1、向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力,提高人文素養,增強實(shí)踐能力,培養創(chuàng )新精神;
2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導下構建知識,提高技能,活躍思維,展現個(gè)性。
二、教材分析
教學(xué)目的
1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓練,掌握最基礎的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能以及培養初步援用英語(yǔ)交際的能力;養成良好的外語(yǔ)學(xué)習習慣,掌握學(xué)習外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習和運用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎。
2、培養初步運用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
具體目標:
1、語(yǔ)言技能:
聽(tīng):
1、能聽(tīng)懂課文大致內容;
2、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀(guān)點(diǎn);
重點(diǎn)整理和突破主要的情景交際用語(yǔ),將它們編成微型對話(huà),要求學(xué)生背誦上口,同時(shí)在背誦的.基礎上積極引導學(xué)生開(kāi)展倆倆對話(huà)競賽活動(dòng)。教師要在五級要求的詞匯范圍內盡量聯(lián)系生活實(shí)際,積極創(chuàng )設情景,設計各種交際對活,促進(jìn)學(xué)生參與語(yǔ)言交際實(shí)踐活動(dòng),在努力營(yíng)造的英語(yǔ)氛圍中注意引導學(xué)生對多種功能項目的交融運用。
說(shuō):
1、能使用恰當的語(yǔ)調和節奏表達課文大意;
2、能經(jīng)過(guò)準備就一般話(huà)題作短暫表達
讀:
1、能理解閱讀材料中不同的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度;
2、能識別不同文體的特征;
3、能通過(guò)分析句子結構理解難句和長(cháng)句;
寫(xiě):
1、能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結構較完整的句子,
2、能默寫(xiě)課文;
3、能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規范、語(yǔ)句較通順;
2、語(yǔ)言知識:
語(yǔ)音:
1、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調自然、得體;
2、根據語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
詞匯:
1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,說(shuō)明概念等;
2、盡可能學(xué)會(huì )使用規定的習慣用語(yǔ)或固定搭配。
語(yǔ)法:
1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達方式;
2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;
3、使用適當的語(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、情感等;)
三、教學(xué)設想
1、逐步激勵學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣。
2、認真組織課堂教學(xué),課堂上隨堂安排口頭練習,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結合,逐步擴展,循環(huán)往現,以加深影響。
4、加強《課程標準》與《中考說(shuō)明》學(xué)習;
5、加強試題收集與研究,了解各地今年的中考試題,了解并掌握中考命題的走向;
6、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、學(xué)生月考反思等,滲透考試策略;
7、強化語(yǔ)篇閱讀與書(shū)面表達訓練與指導。每周一篇的寫(xiě)作訓練注意循序漸進(jìn)和方法要寫(xiě)作訓練幫助學(xué)生熟悉文體的寫(xiě)作方法謀篇布要領(lǐng)注意表述詳略得當、條理清晰平時(shí)教學(xué)中要教材中日記、書(shū)信、留言、便條、通知等書(shū)寫(xiě)格式學(xué)生模仿范例敘事、描述和說(shuō)明等寫(xiě)作能力的訓練。
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