教導年度工作計劃匯總七篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的教導年度工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

教導年度工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　堅持以“十六大”精神為指導，通過(guò)學(xué)習“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng )新，形成與“二期課改”相適應的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺。

　　二、工作目標

　　1、加強學(xué)習“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng )新精神實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。

　　2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監控。

　　3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究，實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。

　　4、加強教研組、備課組的建設，發(fā)揮好年級組長(cháng)的協(xié)調功能。

　　5、積極探索牛津英語(yǔ)的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗。

　　6、切實(shí)做好新教師的培養工作，建立“師徒制”，為新教師架設舞臺，創(chuàng )造機會(huì )，迅速成長(cháng)。

　　7、積極開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)。

　　8、加強師資隊伍建設，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規范”。

　　三、主要工作

　　1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動(dòng)學(xué)生參與意識。

　　2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的'面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

　　3、批改作業(yè)要有激勵性評價(jià)機制，且有所創(chuàng )新，在作業(yè)布置和批改中體現學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。

　　4、加強教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。

　　5、加強命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細目標，進(jìn)行兩次測試，第二次為矯正測試。

　　6、舉辦研究性專(zhuān)題公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)研究）。

　　7、實(shí)施新教師“一二三培養工程”，即“一年基本規范，二年站穩講臺，三年教有所長(cháng)”。

　　8、抓好牛津英語(yǔ)教學(xué)工作，音標教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計劃、重落實(shí)，教法銜接，語(yǔ)文閱讀課、作文教學(xué)要有計劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　9、重視和加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導小組。

　　10、運轉教學(xué)監控機制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規范化、人性化軌道；每月一次年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)列會(huì )。

　　11、積極探索分層教學(xué)新模式，讓“快班，慢班”得到和諧的發(fā)展。

　　12、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，以研促教。

　　13、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，搞好“拉差補缺”工作。

　　14、及時(shí)做好資料歸檔工作。

　　四、具體安排

　　9月份：

　　1、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。

　　2、學(xué)生座談會(huì )。

　　3、“月考”。

　　4、年級組、教研組、備課組上交工作計劃。

　　5、教研組活動(dòng)。

　　6、備課組活動(dòng)。

　　7、抽查備課教案。

　　8、區合格教研組驗收。

　　9、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)培訓。

　　10、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )。

　　11、第二課堂啟動(dòng)。

　　12、秋季運動(dòng)會(huì )籌備。

　　10月份：

　　1、召開(kāi)運動(dòng)會(huì )。

　　2、備課組、教研組活動(dòng)。

　　3、教學(xué)評優(yōu)推選工作。

　　4、課堂教學(xué)評比活動(dòng)（觀(guān)摩課、示范課、展示課）。

　　5、期中考試安排工作。

　　6、新教師培訓。

　　7、“月考”。

　　8、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )。

　　9、教案交流。

　　10、學(xué)生座談會(huì )。

　　11、成立初三領(lǐng)導小組,初三主課教師會(huì )議。

　　11月份：

　　1、期中考試質(zhì)量分析。

　　2、學(xué)科平衡工作。

　　3、學(xué)生座談會(huì )。

　　4、家長(cháng)會(huì )。

　　5、“月考”。

　　6、教研組、備課組活動(dòng)。

　　7、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )。

　　8、分層教學(xué)研究。

　　9、抽查教案。

　　10、初三主課教師會(huì )議

　　12月份：

　　1、教研組、備課組活動(dòng)。

　　2、新教師教學(xué)活動(dòng)（亮相課）。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。

　　4、“月考”。

　　5、學(xué)生座談會(huì )。

　　6、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )。

　　7、抽查教案。

　　8、教師座談會(huì )。

　　1月份：

　　1、教研組、備課組活動(dòng)。

　　2、期末考試工作安排。

　　3、撰寫(xiě)年級組、教研組、備課組總結。

　　4、上交教案、教研組記錄、備課組記錄、聽(tīng)課記錄。

　　5、評優(yōu)工作。

　　6、期末質(zhì)量分析。

教導年度工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　我校教導處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識，即“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”， 以“清雅”校園創(chuàng )建為目標，以“輕負擔高質(zhì)量”為主線(xiàn)，以加強實(shí)效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。

　　二、工作目標

　　1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2.重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“輕負擔高質(zhì)量”的研究專(zhuān)題，開(kāi)展校內教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3.積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　4.繼續教研課、抽簽聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)。

　　5.積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學(xué)“十二五”規劃20xx年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平，積極做好“星級”校本教研學(xué)校評估平臺的使用工作。

　　6.加強特色建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，爭創(chuàng )“清雅”校園。

　　三、具體措施

　�、逡幏督虒W(xué)行為，抓好教學(xué)常規管理

　　在教學(xué)管理過(guò)程中，以“輕負擔高質(zhì)量”為指導思想，落實(shí)常規管理細節，提高精細管理水平。

　　1.全面落實(shí)課程計劃。嚴格按照上級有關(guān)規定，開(kāi)設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，上足、教好每一門(mén)課程，并不得任意調課，嚴禁發(fā)生隨意增減課時(shí)、擠占課程現象，教導處加強隨堂檢查。

　　2.進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作。根據學(xué)校的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案;嚴格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內容上課;作業(yè)設計上能抓重難點(diǎn)、關(guān)注個(gè)性差異并及時(shí)批改、訂正;認真輔導學(xué)生、及時(shí)總結教學(xué)心得。

　�、琶课唤處熎诔醵ê酶鲗W(xué)科的教學(xué)計劃。各教研組長(cháng)根據學(xué)校工作計劃、結合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計劃，及時(shí)上交教導處。

　�、谱ズ媒處煹膫湔n。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細、具體，要體現教法和學(xué)法;練習作業(yè)要有針對性;及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評價(jià)。

　�、敲侩p星期組織教師分學(xué)科進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專(zhuān)題討論、了解學(xué)科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。

　�、茸ズ脤W(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，書(shū)寫(xiě)格式要求統一、規范，以及愛(ài)護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認真，學(xué)生作業(yè)有錯要及時(shí)訂正。

　�、陕鋵�(shí)教學(xué)工作檢查制度。

　�、倮^續實(shí)行“月檢”制，加強過(guò)程管理。對教師的備課、聽(tīng)課及學(xué)生作業(yè)、課外輔導等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，檢查情況及時(shí)向教師反饋，并做好書(shū)面記錄，并將檢查結果納入教師績(jì)效考核之中。

　�、谧�實(shí)課堂主陣地。繼續實(shí)行抽簽聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課制，教導處經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。

　�、孀ズ媒萄薪M建設，扎實(shí)有效開(kāi)展校本研修

　　1.積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期充分用好校本教研“星級學(xué)�！痹u估平臺，每周三下午三節課后，分教研組扎實(shí)開(kāi)展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動(dòng)，并及時(shí)上傳教研材料。

　　2.以“輕負擔高質(zhì)量”為主題，開(kāi)展校內研討活動(dòng)，提高課堂時(shí)效。3.加強教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。一學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于20節。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。

　　4.積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，以教研課為切入點(diǎn)，引導教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，積極做好“星級學(xué)�！痹u估平臺的使用工作。

　　5.為教師成長(cháng)搭建平臺，通過(guò)理論學(xué)習、骨干教師示范、體驗實(shí)踐、教學(xué)反思、專(zhuān)題研討等形式，提高教師的.專(zhuān)業(yè)水平，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�、鐚W(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈

　　1.各學(xué)科教師認真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用教師集體的智慧取長(cháng)補短，并做好培優(yōu)補差工作，確保質(zhì)量穩中有升。

　　2.抓學(xué)生基本能力的形成，積極打造“清雅”校園

　　。①各年級認真上好書(shū)法指導課，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高學(xué)生識字、寫(xiě)字的能力;②重視課外閱讀，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書(shū)室，擴大學(xué)生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時(shí)間，激發(fā)學(xué)生讀經(jīng)誦典的興趣，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，培養學(xué)生文雅的品位。

　�、杓訌娞厣�建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1.繼續認真貫徹落實(shí)體育、衛生工作精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體藝課，開(kāi)展好體育大課間活動(dòng)，提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。

　　2.充分挖掘教育資源，因地制宜地開(kāi)展經(jīng)常性的、豐富多彩的象棋特色活動(dòng)，上好“三棋”課，不斷培養學(xué)生的思維能力，積極為學(xué)生提供展示自我的舞臺。通過(guò)棋藝活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的文化品位。

　　3.重視“特殊學(xué)生”教育。重視潛能生、“學(xué)習暫時(shí)困難學(xué)生”及“留守兒童”等特殊學(xué)生的教育工作，對他們堅持“訪(fǎng)要勤、情要真、心要誠”的原則，師生結對，利用空余時(shí)間，給他們做好輔導、提升、轉化工作，做好輔導記錄，切實(shí)做好幫扶轉化工作。

　�、樽龊糜捉坦ぷ�

　　督促幼兒教師加強學(xué)習，落實(shí)《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒教育規律，積極探索幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展，培養幼兒良好的行為習慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂(lè )中游戲、在游戲中學(xué)習，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

教導年度工作計劃 篇3

　　為完成學(xué)校三年發(fā)展規劃目標，教學(xué)教研工作要做到管理水平上檔次，管理項目上層次，管理整體化系統化科學(xué)化，凝聚能量，形成合力，保證布置工作可行，落實(shí)工作到位，工作效果突出。為此，本學(xué)期教導處擬重點(diǎn)抓一下幾方面工作。

　　一、抓好高三補班高考復習迎考工作

　　1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優(yōu)拔尖工作

　　高三補班邊緣生承包工作需要教導處年級組督促指導，特別要抓好平時(shí)的提醒督促工作，抓好過(guò)程檢點(diǎn)，采用問(wèn)卷形式反饋督促。補班要對理一班的兩個(gè)班考清華北大有希望的幾位學(xué)生組織輔導小組，必要時(shí)要給老師報酬。

　　2.抓好學(xué)科組集體備課工作

　　把單兵作戰變?yōu)榧瘓F作戰，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，匯集大家的智慧，認真研究復習方案，認真選題組題，切實(shí)能夠從學(xué)情出發(fā)，切實(shí)能夠有針對性的指導學(xué)生復習，切實(shí)能夠切中要害的訓練。

　　3.抓好課堂復習十二字高效復習方法的貫徹落實(shí)

　　“先測后教，由例及理，當堂訓練”，注重學(xué)情，注重提升，注重扎實(shí)，注重效果。每位教師都要走出題海戰術(shù)的誤區，復習打“殲滅戰”，在二輪復習中要搞好專(zhuān)題復習，專(zhuān)題研究，專(zhuān)題突破。

　　4.抓好高考研討學(xué)習

　　組織高三補班教師參加三月初開(kāi)始的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復習研討會(huì )”，學(xué)習20xx年全國普通高中新課程高考考試大綱，做好二輪復習經(jīng)驗交流。

　　二、高一二要抓嚴抓實(shí)教學(xué)常規的“備、講、批、輔、考、評”

　　1.抓好備課

　　功夫在課前。備好課，編寫(xiě)好導學(xué)案和配餐，是課堂高效的重要前提。為此，教導處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備、集體研備、個(gè)人復備；兩研：每周二、四下午學(xué)科組組織教師集體研討備課（補班周二下午一次）。初備，要求每位教師在認真研讀考綱、課標、教材，了解學(xué)情的`基礎上寫(xiě)出備課手稿，一式兩份，交教導處一份，自己留一份，供集體備課時(shí)使用。初備手稿要求包括四個(gè)方面的內容：

　�。�1）學(xué)習目標；

　�。�2）學(xué)情分析；

　�。�3）教學(xué)流程（和導學(xué)案配套，按照高效課堂流程）和板書(shū)設計（可以以課件形式體現）；

　�。�4）課后反思（上節課的）。

　　兩研，每周搞兩次集體研備。集體備課前組長(cháng)先安排專(zhuān)人編寫(xiě)導學(xué)案，每位教師對照自己的備課手稿和導學(xué)案初稿對比研究，記錄個(gè)人看法，以便發(fā)表意見(jiàn)。集體備課時(shí)，由學(xué)科組長(cháng)組織，按年輕教師到資深教師順序發(fā)表意見(jiàn)，各抒己見(jiàn)，導學(xué)案主編收集記錄有價(jià)值的意見(jiàn)，并負責形成首個(gè)較為完備的導學(xué)案。課前，學(xué)科組長(cháng)負責印發(fā)給全年級各班學(xué)生。個(gè)人復備，要在充分的集體備課基礎上，每位教師再結合本班學(xué)情和個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，對導學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng )造性修改，以期更加得心應手。

　　教導處每周要抓好初備手稿的檢查統計和集體備課的檢查督促工作。

　　2.落實(shí)好高效課堂的升級版的落實(shí)

　　為了讓“637高效課堂”更加簡(jiǎn)捷、精干、實(shí)效，避免課堂龐雜低效，教導處對我�！�637高效課堂”結構進(jìn)行了優(yōu)化調整。

　　在高效課堂的七個(gè)環(huán)節中，我們把自主學(xué)習、合作探究、展示點(diǎn)評這幾個(gè)重要環(huán)節做了如下調整。自主學(xué)習由原來(lái)的課前預習改在了課上，時(shí)間大約15分鐘。小組討論合作探究的內容和時(shí)間也作了改變，討論內容只限于較難的、自主學(xué)習個(gè)體學(xué)生解決不了的問(wèn)題，討論時(shí)間也有減少，大約5分鐘。更加簡(jiǎn)潔實(shí)效，避免了面面俱到的低效討論。展示，多種形式并用，口頭、板演、投影等，縮小展示內容，減少展示時(shí)間，簡(jiǎn)單問(wèn)題不用板演，以節省時(shí)間。展示大約5分鐘。為節省時(shí)間，加快節奏，討論和展示可以同步進(jìn)行。點(diǎn)評，學(xué)生可以點(diǎn)，教師也要點(diǎn)。對一些學(xué)生不容易講清的問(wèn)題，教師要簡(jiǎn)潔明了，一語(yǔ)中的的進(jìn)行高效點(diǎn)評。點(diǎn)評時(shí)間大約15分鐘。根據批閱試卷統計，題目錯誤率10%以下，學(xué)生自己解決；題目錯誤率10%--30%，學(xué)生小組討論解決；題目錯誤率30%以上，學(xué)生展示（展示兩類(lèi)情況：典型對題和典型錯題）教師針對典型錯題精講點(diǎn)撥，點(diǎn)撥要深要透要到位。要特別重視當堂跟進(jìn)訓練，不管是“變式”訓練，還是“鞏固”訓練，都要力求達到徹底解決學(xué)生此類(lèi)問(wèn)題的目的。在學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習過(guò)程中，教師要注意培養學(xué)生的獨立思考能力，注重學(xué)生思維品質(zhì)的提升；教師在導學(xué)過(guò)程中，尤其是點(diǎn)撥時(shí)，要特別注重“啟發(fā)式”教學(xué)方法的使用，做到點(diǎn)撥適時(shí)適度（“不憤不啟，不悱不發(fā)”）。教師上課時(shí)還要依據學(xué)情和內容“以學(xué)定教以科定教”

　　教導處組織年級組要通過(guò)查課聽(tīng)課等形式切實(shí)推進(jìn)落實(shí)好高效課堂。

　　3.各年級組都要以周為單位安排聽(tīng)評課

　　為了促進(jìn)教師駕馭高效課堂的能力和水平的提高，有力推進(jìn)課改，學(xué)校計劃從本學(xué)期開(kāi)始，在全校范圍實(shí)行聽(tīng)評課制度。要求各年級全面開(kāi)展，全員參與。高一高二高三補班四個(gè)年級全面開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，凡帶課教師都要參與聽(tīng)課和評課。要求各年級齊頭并進(jìn)，同步推進(jìn)。每周五，各年級組將下周聽(tīng)課計劃報教導處，教導處統籌安排，并于周六將下周聽(tīng)評課安排下發(fā)給各年級組各學(xué)科組。聽(tīng)評課在四個(gè)年級齊頭并進(jìn)，同步推進(jìn)。要求各年級重在參與，重在評課。凡教導處安排的聽(tīng)評課，每位教師必須參與�？己擞赡昙壗M進(jìn)行。聽(tīng)課重在評課。要求每位聽(tīng)課教師都要認真評課，評課要專(zhuān)業(yè)，要中肯，要評到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點(diǎn)，少講優(yōu)點(diǎn)，不重復別人的意見(jiàn)。通過(guò)評課讓講課教師和聽(tīng)課教師都提高，通過(guò)評課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領(lǐng)導深入課堂，真抓實(shí)干不留情。聽(tīng)評課制度能否堅決貫徹，能否出效果，領(lǐng)導是關(guān)鍵。要求教學(xué)管理人員深入課堂，做好組織管理指導工作，真抓實(shí)干，力求抓出實(shí)效來(lái)。

　　4.批改作業(yè)配餐登記要改變

　　年級組要求教師責成課代表將作業(yè)配餐全部收回，教師批閱要寫(xiě)日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨便登記。作業(yè)檢查真正準確客觀(guān)，可信服人。

　　5.剎住不正考風(fēng)，淳化良好學(xué)風(fēng)

　　禁止學(xué)生帶手機，加強學(xué)生誠信教育，加強考前教育，加大考試違紀懲處力度。以良好的考風(fēng)帶動(dòng)淳正的學(xué)風(fēng)。

　　6.抓好考后總結工作

　　考試后，學(xué)科組要做好試卷分析，班主任要做好班級分析，年級組要做好年紀各科學(xué)情分析，指導下階段教學(xué)。

　　三、加強教師隊伍的優(yōu)化培訓工作

　　新形勢對我校教師隊伍的優(yōu)化提出了新要求，全省范圍的整頓教師在變不在崗行動(dòng)，勢必波及我校。因此，我校要盡快加強年輕教師和入編教師的培訓，提高這些教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)校的抗風(fēng)險能力加強。本學(xué)期，還要組織去年來(lái)的年輕教師參加業(yè)務(wù)考試和高效課堂賽講活動(dòng)。

　　四、繼續進(jìn)行語(yǔ)文生態(tài)園建設和隨筆化寫(xiě)作的推進(jìn)工作

　　1.圖書(shū)進(jìn)教室

　　督促學(xué)校盡快姜書(shū)架配齊，讓圖書(shū)進(jìn)入教室，建設語(yǔ)文閱讀綠色生態(tài)園

　　2.班班出隨筆

　　要求各年級各班出班級隨筆，可以一學(xué)期出一本，也可以一學(xué)年出一本，以寫(xiě)帶讀，以寫(xiě)促讀，讓讀寫(xiě)成為語(yǔ)文學(xué)習的抓手，成為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的常態(tài)。

教導年度工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　貫徹國家、上海市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神，落實(shí)楊浦區教育改革與發(fā)展第十二個(gè)五年規劃綱要任務(wù)，以教育科研為引領(lǐng)，以課程建設為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教導處引領(lǐng)、服務(wù)、指導、管理的功能，注重過(guò)程管理、抓各項制度的落實(shí)，提升教育、教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、加強流程管理，重視過(guò)程化管理，抓好各項制度的落實(shí)。

　　2、深化課程改革，加強學(xué)科課程建設，保障三類(lèi)課程有效實(shí)施。

　　3、聚焦課堂教學(xué)，加強學(xué)科課題研究，深化“創(chuàng )智課堂”建設。

　　4、加強教研組建設，建設和諧發(fā)展的教師團隊，提高課程的執行力。

　　三、主要工作：

　　（一）加強教學(xué)工作過(guò)程管理，抓好各項制度的落實(shí)

　　1、認真落實(shí)《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說(shuō)明的通知》，以先進(jìn)的課程理念為指導，規范執行校課程計劃，有效實(shí)施三類(lèi)課程，落實(shí)“創(chuàng )新活動(dòng)日”和一年級“學(xué)習準備期”，繼續做好“專(zhuān)課專(zhuān)用”工作。

　　2、以市課程與教學(xué)視導為契機,根據視導量表調整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，繼續加強教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò )，各負其責，注重教學(xué)工作過(guò)程管理，切實(shí)抓好各項制度的落實(shí)。

　　3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節，進(jìn)一步抓實(shí)備課、抓活課堂、抓精練習、抓勤輔導、抓好評價(jià)，并能根據制度對教學(xué)的各環(huán)節進(jìn)行有效的監控。

　　重點(diǎn)推進(jìn):

　　課堂教學(xué)：聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，根據課程標準科學(xué)地確定教學(xué)要求，不任意拔高。注重在課堂中培養學(xué)生習慣和高層次的思維能力，使學(xué)生知識遷移能力、觀(guān)察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點(diǎn)，根據學(xué)的需要設計教的過(guò)程和策略，為學(xué)生的學(xué)習提供豐富的學(xué)習經(jīng)歷、學(xué)習機會(huì )和學(xué)習經(jīng)驗。

　　通過(guò)“創(chuàng )智課堂”的建設，改變教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，改善教學(xué)氛圍，改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀(guān)察量表》指導自己的課堂教學(xué)。

　　作業(yè)布置：各學(xué)科開(kāi)展作業(yè)設計與課堂教學(xué)一致性的研究，精心設計和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進(jìn)和多樣化，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng )造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)，提高教師作業(yè)設計質(zhì)量，建立作業(yè)（練習）檔案。語(yǔ)、數、英教師應控制與協(xié)調學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進(jìn)課堂，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。一、二年級不布置書(shū)面作業(yè)。

　　備課重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)情分析、調整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫(xiě)一次，可以和學(xué)生的認知特點(diǎn)、學(xué)習經(jīng)驗等有關(guān)。注重在教學(xué)調整中加以體現、凸顯習慣培養特色。隨筆要求：共四篇，一篇為教師在教學(xué)中對學(xué)生習慣培養的方法與策略，兩篇為隨堂課或研究課的課后反思，一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養為主題的教學(xué)反思。

　　4、 繼續以“綠色引領(lǐng)，評價(jià)滲透”為指導，根據《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)工作的意見(jiàn)》，繼續進(jìn)行一、二年級學(xué)科評價(jià)的改革；在一、二年級中采用等第制和評語(yǔ)相結合的評價(jià)方式，注重評價(jià)結果對學(xué)生的促進(jìn)作用，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。

　　5、加強隨堂課的研究，加強行政隨堂聽(tīng)課的力度。每周三行政深入課堂集中觀(guān)課，并繼續將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規檢查相結合，學(xué)習《教學(xué)調研測量工具使用》，嘗試新的課堂教學(xué)觀(guān)察工具，以新的視角來(lái)評價(jià)教學(xué)、理解課堂。通過(guò)實(shí)施課堂調研活動(dòng)，掌握各年級各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現亮點(diǎn)、發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋與評價(jià)，加強課程的管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。

　　6、落實(shí)全學(xué)段各年級質(zhì)量過(guò)程監控，對質(zhì)量監控中存在的問(wèn)題，教導處、教研組和備課組共同進(jìn)行橫向、縱向的對比分析，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。加強教學(xué)過(guò)程管理，不斷完善質(zhì)量監控體系，配合校長(cháng)室細致分析《五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標學(xué)校報告》，找到學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的策略。

　　在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)習動(dòng)力、學(xué)業(yè)負擔、身心健康等指數。

　　7、繼續嚴抓練習、試卷的命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設。調整“考試情況匯總表”，在錯題分析中，不僅要分析學(xué)生原因，教師更要分析自身教學(xué)原因，改進(jìn)教學(xué)行為。

　　8、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，一年級實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，在教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習基礎素養，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習習慣。開(kāi)展好“一年級家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，使家長(cháng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習情況，更好地加強家校溝通工作，做好幼小銜接工作。

　　9、認真籌備，迎接區“零起點(diǎn)”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。

　　（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質(zhì)

　　1、加強教研組和備課組建設，積極發(fā)揮組長(cháng)的引領(lǐng)作用，調整教研活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。教研活動(dòng)立足學(xué)習、實(shí)踐、研究和反思，要做到明確研訓主題、加強策略研究。

　　2、抓好教研組和備課組建設，進(jìn)一步探索教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。聚焦“綠色指標”，聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，在教研組活動(dòng)中，重視課標的研讀，加強對學(xué)科課程標準的'整體認識，準確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的基本目標。依據課程標準確定教學(xué)目標，根據教學(xué)目標設計學(xué)習活動(dòng)，有效調控教學(xué)進(jìn)度。嚴格控制考試次數，一、二年級不進(jìn)行書(shū)面考試。

　　3、繼續加強有效教學(xué)的研究，在學(xué)�！痘�于“綠色指標”下，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習習慣養成的實(shí)踐與研究》課題研究背景下，圍繞“創(chuàng )智課堂”的主題，做到以問(wèn)題帶教研、以專(zhuān)題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開(kāi)展結合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)互相觀(guān)摩研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。

　　4、通過(guò)教研組、備課組的建設，保障各類(lèi)課程有效實(shí)施。

　　基礎型課程：注重對學(xué)生學(xué)力的培養，關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。

　　拓展型課程：不斷完善自主拓展課程，有效落實(shí)“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會(huì )選擇”等育人價(jià)值，加強校園集郵文化建設，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習慣· 好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開(kāi)好自主拓展課程中的興趣活動(dòng)與社團活動(dòng)，繼續有效實(shí)施區本課程《心靈體操》、《少兒口語(yǔ)》，上好區推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。

　　探究性課程：學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)習探究的方法，體驗探究過(guò)程。

　　5、通過(guò)教研組、備課組的建設，總結教師在建設“創(chuàng )智課堂”過(guò)程中的經(jīng)驗，在教研組、備課組活動(dòng)中加以研討，提煉教師在課堂中培養學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。

　　6、繼續以區優(yōu)秀教研組評選指標為導向，推進(jìn)主題研修、同伴互助、同課異構、崗位練兵等教學(xué)研究活動(dòng)，提升教學(xué)團隊的課程執行力。

　　7、落實(shí)每周一課時(shí)的寫(xiě)字教學(xué)工作，迎接五年級區寫(xiě)字等級考，注重寫(xiě)字習慣培養，繼續保持學(xué)校寫(xiě)字特色的傳統。

　　（三）引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升教師對課程的執行力

　　1、加強校本研修的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，聘請區學(xué)科教研員、專(zhuān)家來(lái)校指導教研組、教師開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題教學(xué)研究，不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì)，提升教師對課程的執行力。

　　2、聚焦課堂，搭設平臺，積極參與區創(chuàng )智課堂的建設，組織開(kāi)展第十周、第十一周校級“創(chuàng )智課堂”的研討活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。

　　3、積極發(fā)揮區骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊在課程實(shí)施中的輻射引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強對青年教師、職初教師的培養力度。開(kāi)展每月校園TED活動(dòng)。

　　4、積極創(chuàng )造機會(huì )，組織與指導教師參加區各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)、比賽以及區各學(xué)科教研的公開(kāi)教學(xué)，提高教學(xué)研究能力，提高學(xué)校的聲譽(yù)。

　　5、聚焦學(xué)科教學(xué)，繼續關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，抓好教師練兵活動(dòng)。第九周將圍繞“規范出卷”開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)，各教研組也將結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科練兵，通過(guò)練兵活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展“減負增效”行動(dòng)研究。

　　6、積極參與區小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫(xiě)與征集。

　　7、認真做好初小銜接工作。

　　（四）體、衛、藝、科及其他工作

　　1、樹(shù)立“健康第一”思想，繼續以“我運動(dòng)，我堅持，我快樂(lè )”為主題，開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，培養學(xué)生良好的體育精神和健身習慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽，迎接9月份區廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性，確保合理的運動(dòng)負荷，提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)。認真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。組織開(kāi)展好十一月中旬的校運動(dòng)會(huì )。

　　2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)楊浦區“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，加強衛生保健，促進(jìn)健康成長(cháng)。以迎接“雙創(chuàng )工作”為契機，積極開(kāi)展創(chuàng )國家衛生區，市文明城區工作。利用醫生進(jìn)校園的資源，培養學(xué)生的衛生習慣，加強衛生防疫工作；做好新生的查漏補種和學(xué)生體檢工作；有效干預肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強傳染病和常見(jiàn)病的防治工作。嚴格做好每天的晨檢和每周衛生檢查評比工作，保持校園清潔衛生，進(jìn)一步促進(jìn)教師、學(xué)生體質(zhì)健康。

　　3、以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，精心組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，積極參加區藝術(shù)節各項比賽，立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養，讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽(yáng)光下快樂(lè )健康地成長(cháng)。

　　4、努力提高科技社團質(zhì)量，認真組織好第十四周�？萍脊�。積極參加科普市、區、街道的比賽活動(dòng)，參與十二月區頭腦OM比賽，搭建一個(gè)快樂(lè )有趣且益智的平臺，讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開(kāi)展動(dòng)手動(dòng)腦的科技實(shí)踐，體驗科技的魅力。做到參與體驗和展示提高的有機結合，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂(lè )。

　　5、積極建設“城市學(xué)校少年宮”，充分利用學(xué)校資源，開(kāi)設活動(dòng)內容，組織學(xué)生參加各類(lèi)興趣活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。繼續做好學(xué)生看護工作。

　　6、指導教研組組織開(kāi)展好主題為“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動(dòng)和十七周校英語(yǔ)周活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習興趣、展示學(xué)習才能，豐富校園文化。

　　7、加強學(xué)校教育信息化工程建設，做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設，探索以信息技術(shù)手段實(shí)現平等、共享、開(kāi)放的教育理念，開(kāi)發(fā)資源共建共享的途徑，發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家�；�動(dòng)平臺的積極作用。

　　8、做好語(yǔ)言文字工作，抓好學(xué)校圖書(shū)館，努力營(yíng)造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書(shū)寫(xiě)美麗漢字的校園氛圍。積極參加區語(yǔ)委辦及紅讀組開(kāi)展的教師誦讀及其他各類(lèi)比賽。

　　9、認真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

教導年度工作計劃 篇5

　　教導處工作歷來(lái)是聯(lián)系校長(cháng)室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執行部門(mén)，也是傳達學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門(mén)。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

　　按照校長(cháng)室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導處的各項工作除完成常規的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區教育教學(xué)資源大調整的時(shí)期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。

　　根據校情，結合本教導處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：

　　一、重點(diǎn)加強學(xué)校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

　　教研組長(cháng)是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養的保障，是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：

　　1．教研組長(cháng)每學(xué)期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

　�。�1）教研組長(cháng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。

　�。�2）根據本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標。

　�。�3）在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。

　�。�4）教研組長(cháng)在每學(xué)期結束時(shí)，要及時(shí)對一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。

　　2．教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強教研活動(dòng)的有效性。教研組長(cháng)要深入到每一個(gè)備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。

　　3．教研組長(cháng)的教學(xué)常規管理。

　�。�1）為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教導處對每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。

　�。�2）按照教導處工作的要求，各教研組長(cháng)要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。

　　4．每學(xué)期選送一、二名教師參加校級教學(xué)研討公開(kāi)課。對教學(xué)研究課的推選人、開(kāi)課情況，教研組長(cháng)要向教導處書(shū)面匯報本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問(wèn)題、該教師的教學(xué)特長(cháng)等等。

　　5．根據各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。

　　二、分層遞進(jìn)、管理目標。

　　從近幾年來(lái)本校的教育教學(xué)現狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)突破口的問(wèn)題我們一直未能實(shí)現較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：

　　1．考試學(xué)科：各班不合格人數要控制在15%~20%之間（語(yǔ)文學(xué)科不在其列）。各教研組要針對各學(xué)科的特點(diǎn)，為實(shí)現這個(gè)目標拿出切實(shí)可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實(shí)現學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原則上以2年為一個(gè)時(shí)間段，各班的控制人數只能下降，不能超越。

　　2．考核學(xué)科：各班不合格人數應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過(guò)50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長(cháng)室給與適當的榮譽(yù)和獎勵。

　　3．學(xué)生的作業(yè)要分層。

　　我們認為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導處工作的重點(diǎn)之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個(gè)環(huán)節。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。

　�。�1）各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分考慮到班級中下層面學(xué)生的學(xué)習，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題，確保各層面的'學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。

　�。�2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿(mǎn)堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據各層面不同學(xué)生的情況，適時(shí)調正批改作業(yè)的標準。

　�。�3）為達成以上的分層作業(yè)的要求，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查。檢查的重點(diǎn)是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。

　　4．部分學(xué)生培優(yōu)的問(wèn)題。

　�。�1）教導處要求各課任教師要重視對少數優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學(xué)生的課外指導。學(xué)校鼓勵教師充分利用一切可利用的時(shí)間，對班級優(yōu)良學(xué)生進(jìn)行提高、補習，使少數優(yōu)良學(xué)生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習之目的。

　�。�2）提高少數學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補習時(shí)間，適當提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。

　　三、教導處的常規工作。

　　1．加強對教導處的內部管理。教導處的全體同仁要強化服務(wù)意識，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量，做到內部工作既有分工，又有合作。

　　2．加強對“十室”的管理。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規的檢查，做到平時(shí)與檢查一個(gè)樣。

　　3．做好每學(xué)期的教學(xué)內務(wù)工作。文明組室的建設必須達到學(xué)校有關(guān)部門(mén)的要求。

　　4．繼續加強對學(xué)校研究性學(xué)習的指導工作。教導處要重視學(xué)生的素質(zhì)教育，既不能不顧本校的實(shí)際情況，全面實(shí)行口號式的素質(zhì)教育，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學(xué)習有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習能真正有助于學(xué)生學(xué)習能力的提高。

　　5．強化教導處與各部門(mén)之間的協(xié)調工作。本學(xué)期，針對教導處工作的實(shí)際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調，努力做到教導處工作的科學(xué)性，促進(jìn)科研興教、科研興校工作的開(kāi)展。

　　20xx年9月

教導年度工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為核心，堅持“以人為本”的理念，以“努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標，努力促進(jìn)學(xué)生生命成長(cháng)與品質(zhì)提升，促進(jìn)學(xué)校品牌建設與可持續發(fā)展。

　　二、工作措施

　　（一）加強教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規工作規范化

　　1．加強教學(xué)“六認真”管理，提高教師加強教學(xué)“六認真”工作的自覺(jué)性。加強檢查和督促的力度，及時(shí)了解教師教學(xué)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，幫助教師做好教學(xué)常規工作，防止各類(lèi)教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有個(gè)性化，提倡每課有教后小結或批改摘記，要求每周有一篇較詳的教學(xué)反思；本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷，3月份將舉行語(yǔ)文教師試卷命題比賽，教導處將會(huì )同教研組對試卷質(zhì)量進(jìn)行評定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評比。

　　2.建立聽(tīng)課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導處要深入教學(xué)第一線(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。教導處成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，并做到點(diǎn)面結合，要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況，對相對薄弱的學(xué)科和教師要加強指導，加強聽(tīng)課交流。及時(shí)召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì )，了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于15節，其它教研組長(cháng)不少于10節，對組內教師應至少聽(tīng)1節隨堂課。鼓勵教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。

　　3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研工作。在做好語(yǔ)數英學(xué)科質(zhì)量調研的同時(shí)，繼續做好技能學(xué)科的'綜合素質(zhì)考查工作。

　　4．認真做好培優(yōu)補差工作。加大培優(yōu)工作的力度，落實(shí)“競賽輔導項目人制度”做到早安排，早落實(shí)，各學(xué)科教師應在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現苗子、培養苗子，要加強對這部分學(xué)生的課外指導，力爭所培養的學(xué)生參加市級及以上各級各類(lèi)比賽都能獲得優(yōu)異的成績(jì)。補差要有愛(ài)心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果，幫助學(xué)困生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步，達到促進(jìn)學(xué)困生的轉化。繼續做好“臨界學(xué)生”管理工作，在上學(xué)期實(shí)踐的基礎上，認真做好臨界學(xué)生的界定、輔導及臨界學(xué)生轉化工作的考評工作。

　　（二）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習基礎教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價(jià)等方面知識，為實(shí)施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課。

　　2、加強骨干教師管理。配合校長(cháng)室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長(cháng)室做好市級骨干教師模擬申報工作，對照申報條件，提供機會(huì )，認真做好各項服務(wù)工作。落實(shí)骨干教師結拜外校名師活動(dòng)。

　　配合校長(cháng)室做好“名師工作室”活動(dòng)。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書(shū)記的引領(lǐng)下，學(xué)校成立“拾貝工作室”，本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作：在中青年教師自我規劃的基礎上，根據中青年教師各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議；對中青年教師教學(xué)情況進(jìn)行階段性評價(jià)和診斷；對中青年教師進(jìn)行教育科研工作培訓，開(kāi)展定期的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，使青年教師有練武之地，能及時(shí)得到具體指導。

　　3、加強青年教師的培養，本學(xué)期我們將積極創(chuàng )造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎上，選拔優(yōu)秀的教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比大獎賽活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展好師徒接對活動(dòng)，并制定結對帶教的制度，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。作為青年教師要做到一年入門(mén)、兩年過(guò)關(guān)、三年成材。對新調入、村小民辦教師做好幫扶工作，采用聽(tīng)課、組織課堂教學(xué)評比與常規工作檢查等活動(dòng)，提高教育、教學(xué)能力。

　　（三）精心組織微格化教研，發(fā)揮教研組功能。

　　加強教研組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載，每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。各組要形成爭創(chuàng )先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚，努力構建教研組文化，讓教師的個(gè)體文化凝聚成群體文化，讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。

　　1、教學(xué)與科研相結合

　　教師是實(shí)踐工作者，最重視教學(xué)科研。在開(kāi)展教研活動(dòng)中爭取做到三有：即認識上有高度；實(shí)踐中有創(chuàng )新；總結成果有科研性。開(kāi)展教研活動(dòng)還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨；不脫離教學(xué)內容的改革；不脫離教育方法的更新，這樣才能以科研為先導，以教研為基礎，科研促教研，探索教改之路。

　　2、理論與實(shí)踐相結合

　　我們引導教師重視理論學(xué)習，重視教育經(jīng)驗、教改信息的積累。學(xué)校圖書(shū)室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書(shū)籍，為教師們創(chuàng )設了良好的理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習的環(huán)境。教研活動(dòng)要認真組織理論學(xué)習，做到理論與實(shí)踐相結合。

　　（四）加強學(xué)校特色建設，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

　　1、從實(shí)從早地構想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節，協(xié)助校長(cháng)室做好“金太陽(yáng)”體育俱樂(lè )部工作的開(kāi)展。我們要科學(xué)規劃，有效推進(jìn)，為體育愛(ài)好者、特長(cháng)學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，滿(mǎn)足需求服務(wù)，全面實(shí)現健康發(fā)展學(xué)生，體育發(fā)展學(xué)生的目標。

　　2、認真組織好校園興趣組的活動(dòng)。在班級興趣組活動(dòng)有序開(kāi)展的基礎上，本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫(huà)、陶藝、小魯班、數棋、奧數等校級社團興趣組，每位輔導老師自主地創(chuàng )造性地實(shí)施自己的輔導計劃，并把輔導計劃及輔導內容形成文字材料，做為所輔導學(xué)科的課程。把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導成績(jì)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。

　　三、主要工作

　　月份

　　主要活動(dòng)內容

　　2月份

　　1、參加市各科教研組、中心組活動(dòng)

　　2、制定教研組計劃、學(xué)科教學(xué)計劃

　　3、參加市AA課教學(xué)設計賽

　　4、重新認定、調整臨界學(xué)生名單

　　5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓、參加市賽

　　6、市語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課評比賽選拔、磨課

　　7、學(xué)籍管理工作。

　　3月份

　　1、參加市女籃比賽

　　2、校級語(yǔ)文教師命題比賽

　　3、部分學(xué)科質(zhì)量調研

　　4、級部班際競賽（讀陶知識賽、百詞競默、計算能力等）

　　4月份

　　1、參加市語(yǔ)文教師命題比賽

　　2、參加市小學(xué)生田徑比賽

　　3、參加市小學(xué)生航模比賽

　　4、級部班際競賽（鋼筆字、百詞競默、計算能力等）

　　5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比

　　6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調研（期中）

　　5月份

　　1、20xx屆語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)

　　1、參加市四年級整班鋼筆字比賽

　　2、組織“課堂教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)

　　3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽

　　4、參加市書(shū)法篆刻、繪畫(huà)、攝影比賽

　　5、參加市科學(xué)青年教師實(shí)驗能力競賽、科學(xué)論文評比

　　6、臨界學(xué)生專(zhuān)項考查

　　7、級部班際競賽

　　6月份

　　1、技能學(xué)科專(zhuān)項考查

　　2、參加數學(xué)教師教學(xué)能力評比活動(dòng)

　　3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評比

　　4、參加公民教育實(shí)踐活動(dòng)案例評比

　　5、興趣組成果展示、考評。

　　6、教研組資料匯總、考評。

　　7月份

　　資料匯總、裝訂，教學(xué)成果匯總

教導年度工作計劃 篇7

　　根據學(xué)校工作計劃，圍繞建設現代化教育強區的總目標，以新思路、新舉措，實(shí)現辦學(xué)水平的新突破，使我校繼續保持快速、協(xié)調、均衡發(fā)展的態(tài)勢，為創(chuàng )建特色示范學(xué)校奠定堅實(shí)的基礎，現制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。

　　1.強化教師職業(yè)道德

　　全體教師要模范地遵守好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的各項要求。爭做“社會(huì )信任、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡”的教師。要牢固樹(shù)立“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的思想，把愛(ài)生情感、敬業(yè)精神具體化為自身的實(shí)際行動(dòng)，以人格的魅力感染學(xué)生，真情塑造未來(lái)。

　　2.深化課程改革

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，本學(xué)期，課堂教學(xué)依然是我們的中心工作。成績(jì)最具說(shuō)服力，20xx年中考，我校取得歷史性突破，我校的形象正是因成績(jì)提高而提升。在新的學(xué)期里，我們要堅定不移的繼續以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理。全體任課教師必須以高度的責任心和干事創(chuàng )業(yè)的精神，一心一意搞好教學(xué)工作，要順應新課改的要求，轉變觀(guān)念，改進(jìn)方法，提高效率。使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

　　要認真實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”，加強教學(xué)過(guò)程的常規管理，認真貫徹《新站區中小學(xué)教學(xué)管理細則》，注重各環(huán)節的質(zhì)量把關(guān)，對教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、課外輔導等將采取集中檢查和平時(shí)抽查的方式，作為考核教師的重要依據，檢查結果與師德獎懲方案掛鉤。使教學(xué)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節都處在系統有效的控制下，最大限度地提高教與學(xué)的質(zhì)量。要遵循教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，在教學(xué)中“立足科學(xué)、夯實(shí)基礎、發(fā)展能力、學(xué)以致用”，把“教為主導，學(xué)為主體”的教學(xué)思想真正踐行好，努力提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特別加強對學(xué)生學(xué)習興趣的培養。

　　本學(xué)期要繼續加強階段性檢測，認真搞好質(zhì)量分析。通過(guò)開(kāi)展校內公開(kāi)課評比、教研組研討課、校領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課、常規教學(xué)檢查等制度的有效落實(shí)。來(lái)提升課堂教學(xué)效率，確保高質(zhì)量的課堂教學(xué)效果，達到深化新課程改革目標。教不研則淺，研不教則枯。全體教師都要樹(shù)立教學(xué)即教研，問(wèn)題即課題的觀(guān)念，大力加強教學(xué)研究，人人積極主動(dòng)參與科研，隨時(shí)隨地琢磨科研，形成求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展科研的良好氛圍。加強學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習體驗，激發(fā)求知欲望，引導學(xué)生養成良好的'學(xué)習習慣，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。語(yǔ)文組要進(jìn)一步深入探討市級立項課題《個(gè)性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育》的研究工作，數學(xué)組要積極開(kāi)展市級立項課題《初中數學(xué)情景教學(xué)與興趣教育》的研究，加快全國教育科學(xué)“十一五”規劃教育部重點(diǎn)課題有效推進(jìn)合肥地區教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展子課題：“有效教學(xué)的策略性研究”的實(shí)施。

　　要認真貫徹區教研室關(guān)于加強集體備課的指導意見(jiàn)精神，按照我校集體備課的實(shí)施意見(jiàn)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，搞好集體備課和教研活動(dòng)，做到三定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，領(lǐng)導要分組蹲點(diǎn)進(jìn)行督導。各備課組要認真搞好聽(tīng)課和評課活動(dòng)，要繼續有計劃有步驟的舉行校內觀(guān)摩課、創(chuàng )新課。要盡快形成相對成型的各種課型的教學(xué)模式。領(lǐng)導班子成員要帶領(lǐng)教師進(jìn)一步深入課堂，探討適應課改要求的“常規課型“教學(xué)模式和評價(jià)體系。

　　3.提升德育質(zhì)量

　　德育是教育之命，社會(huì )文明之基。我們不僅要確立德育為首的理念，更重要的是通過(guò)具體的措施落實(shí)在行動(dòng)上。全體教師必須樹(shù)立高度的責任感，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》。使我校形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛圍。使我校德育工作更加適應素質(zhì)教育的要求，培養品德高尚、個(gè)性鮮明、習慣良好的學(xué)生。

　　繼續加強校園文化建設，挖掘學(xué)校各種教育資源，充分發(fā)揮其育人功能。從形式上、內容上做到生動(dòng)活潑，富有實(shí)效。認真辦好校報和廣播站，定期更換櫥窗內容。團隊要定期搞好黑板報的評比工作，認真組織好升旗儀式，使其成為德育教育的重要載體。

　　4.抓好校本培訓

　　隨著(zhù)課程改革的日益深化和教師繼續教育工作日趨規范，對教師提出了更高的要求和期望，全體教師必須樹(shù)立高度的危機意識，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷提高自己的綜合能力，才能使自己在競爭中生存。

　　我們將進(jìn)一步完善校本培訓。本學(xué)期政治理論學(xué)習以國家的大政方針和師德典范為主;要圍繞合肥市新一輪課程培訓的上好課這一主題，采取集體學(xué)習與自學(xué)相結合的方式。要積極探索研訓一體化的模式，使教師的學(xué)習、教研、科研、教學(xué)融為一體，有效地促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化水平的迅速提高。學(xué)校除了定期對學(xué)習情況進(jìn)行檢查外，還將組織讀教育名著(zhù)、談體會(huì )、寫(xiě)讀后感活動(dòng)。要求教師在教學(xué)中使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字，大力倡導學(xué)生說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。使全體師生能夠自覺(jué)地用普通話(huà)、規范字共創(chuàng )文明和諧校園。

　　5.加強安全教育

　　安全重于泰山，要牢固樹(shù)立安全第一的意識，做到警鐘常鳴，教育不斷，要堅持兩手抓，一手抓好安全教育;一手抓好安全防范措施。要建立安全目標責任制，認真學(xué)習好、宣傳好、落實(shí)好《學(xué)生事故處理辦法》。要加強食堂衛生的管理，確保師生飲食安全。堅持不懈抓好法制教育，聘請法制副校長(cháng)來(lái)我校舉辦法制教育報告會(huì )。要堅持“法德結合”、“內外兼治”全面加強學(xué)校綜合治理工作，精心打造“平安校園”、“健康校園”、要重視健康教育，開(kāi)展好心理咨詢(xún)活動(dòng)，加強對行為偏差學(xué)生的幫助，培養學(xué)生的個(gè)性化特長(cháng)，增強學(xué)生承受挫折、適應環(huán)境的能力。要重視家庭教育的重要性，拓寬德育教育的渠道和空間，認真辦好家長(cháng)學(xué)校，本學(xué)期將舉行家長(cháng)會(huì )。班主任和任課教師要通過(guò)家訪(fǎng)等多種形式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，使家校密切合作，構建完美的教育主體。

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