實(shí)用的數學(xué)備課組工作計劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的數學(xué)備課組工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)備課組工作計劃 篇1
關(guān)于新學(xué)期的數學(xué)工作計劃大致如下：
一、工作的重點(diǎn)和特色
1、努力建設一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。
2、建立初二數學(xué)備課組的資源庫。
3、努力探索初二數學(xué)探究式教學(xué)模式，開(kāi)展反思性教學(xué)活動(dòng)。
4、加強“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭每一節都成為集體智慧結晶。
5、積極推進(jìn)教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的整合(如盡量嘗試幾何畫(huà)板的運用)。
6、積極開(kāi)展備課組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。
二、工作目標
1.加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)�！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習方式的養成教育”的課題研究為核心，著(zhù)力提升課堂效能，大力加強科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習能力的提升。
2.積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗，努力構建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導自主學(xué)習為主，主張探究式、體驗式的學(xué)習方法，形成良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。
3.構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的.個(gè)性。
4.做好教學(xué)常規工作，力爭數學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調研抽測中有好的成績(jì)。 重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng)，激發(fā)潛能生的學(xué)習興趣。
5.努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，認真落實(shí) “集體備課、磨課、聽(tīng)課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定內容、定主講;加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、具體的工作措施
1.在教師方面：
(1)積極開(kāi)展備課制度
�、贂r(shí)間：每周三下午第一節課的時(shí)間。
�、诘攸c(diǎn)： 八年級備課室。
�、垡螅好课恢鲗徍巳艘J真鉆研新材，闡述教材分析和教學(xué)理念，努力提出有份量的見(jiàn)解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。
�、堋半S時(shí)集體備課戰略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學(xué)大綱、考試說(shuō)明、中考的研究，開(kāi)展組內“說(shuō)課、上課、評課”。
(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)
�、購慕虒W(xué)常規入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進(jìn)而成一方名師。
�、凇皟葟娡庖贝胧�，努力提高初三的課堂教學(xué)效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學(xué)(難度、類(lèi)型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設備這一寶貴的資源。同時(shí)通過(guò)多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。
�、鄞笈d學(xué)習之風(fēng)，增強集體實(shí)力，整個(gè)備課組要多學(xué)習校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)盡量多互相聽(tīng)課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達到人均聽(tīng)課節數十五節以上。
(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)�？蒲惺亲钪匾�，備課組本學(xué)期努力開(kāi)展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動(dòng)。
(4)加強"講學(xué)稿”教學(xué)，仔細研究習題課、復習課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專(zhuān)題公開(kāi)課。
(5)認真學(xué)習新理論，全面提升教師基本功。
2.在學(xué)生方面
(1)狠抓學(xué)生學(xué)習習慣的培養
�、佟吧险n專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，任課老師在本學(xué)期要反復習強調這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。
�、谡n堂做筆記，課外做錯題集。 鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。
�、邸傲孔兊劫|(zhì)變”：訓練量的積累以求實(shí)現質(zhì)的飛躍。小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。
(2)認真做好提優(yōu)補差工作，利用午休時(shí)間，大力開(kāi)展薄弱生輔導。老師要多關(guān)心薄弱生，通過(guò)分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時(shí)間到學(xué)習中。
3.加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。
總之，我們八年級數學(xué)備課組將全力以赴，不斷探索。八年級下學(xué)期是關(guān)鍵的一期，盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習生活中不斷進(jìn)步，達到知識與能力的雙豐收!
數學(xué)備課組工作計劃 篇2
初三數學(xué)備課組在本學(xué)期繼續認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將新課改革的理念滲透到數學(xué)教學(xué)中，認真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法及中考命脈，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況，制定適合本年級的教學(xué)計劃和方法，做好培優(yōu)補差工作。具體工作圍繞以下幾點(diǎn)：
一、抓備課
每個(gè)老師要做到課前認真分析、研究教材的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，把要引導的內容和過(guò)程統籌設計：要求本組教師抓課堂教學(xué)，在課堂上要準確無(wú)誤地把知識傳授給學(xué)生；采用靈活多變富用啟迪性的教學(xué)法；課堂結構在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語(yǔ)言表達，利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)生積極活動(dòng)，師生形成合力，取得最大的教學(xué)效果。
課下的輔導和作業(yè)老師們更能細心指導、積極奉獻。能做到在個(gè)人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學(xué)環(huán)節的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真備好每一節課。做到教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學(xué)美化等方面做得更好。
二、認真對待每一次考試和練習
對于總復習的每一次考試，我們認真研究了今年中考的目標和要求，分析了歷年來(lái)的天津中考數學(xué)試題，從提高教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式，把握考試尺度，講究考試效果，不出偏題、怪題，注意代表性，強調覆蓋面，以盡量反饋出學(xué)生掌握知識的情況，暴露出教學(xué)中存在的問(wèn)題�？荚囈院�，要及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，從而使數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
在平常教學(xué)中，繼續堅持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”�！疤锰们濉�、“日日清”、“周周清”是相互促進(jìn)、密不可分的一個(gè)整體�！疤锰们濉笔腔A，“日日清”是必不可少的一個(gè)補救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的`保障，有了“周周清”，才能促進(jìn)學(xué)生努力去“堂堂清”、“日日清”，現在，“三清”已成為我組的一種學(xué)習習慣。
三、重視抓差，落實(shí)“雙基”
本學(xué)期本備課組努力營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生考試心理和考試技巧。特別是在一模后的綜合練習中，注意學(xué)生的答題技巧和答題時(shí)間安排方面的指導，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn)，讓每位學(xué)生制定自己確實(shí)可行的復習計劃，通過(guò)自己的努力，確實(shí)提高成績(jì)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
四、根據學(xué)校要求，做好日常工作
我們備課組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，并將每次活動(dòng)精神落到實(shí)處。認真組織聽(tīng)課活動(dòng)，包括校內和校外的公開(kāi)課和講座，通過(guò)學(xué)習與探討，力爭提高我們的教學(xué)水平，同時(shí)本學(xué)期本備課組要積極參加市、區組織的各類(lèi)公開(kāi)課及教研活動(dòng)。
五、有目的、有計劃、有步驟地安排實(shí)施三個(gè)階段的總復習教學(xué)
第一階段（3月中旬—4月底）復習目的是讓學(xué)生全面掌握初中數學(xué)基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統，形成知識網(wǎng)絡(luò )。重視課本，系統復習�，F在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主。必須深鉆教材，絕不能脫離課本，應把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理，使之形成體系�？季V中的例題、練習和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會(huì )做。
第二階段（5月初開(kāi)始），我們依據基礎知識的聯(lián)系和轉化，系統整理，重新組織。指導學(xué)生構建數學(xué)知識的結構網(wǎng)絡(luò )，我們在這一階段的教學(xué)按知識塊以專(zhuān)題的形式來(lái)組織復習，可將代數部分分為四個(gè)單元：數與式；方程與不等式；函數；統計初步等；將幾何部分分為六個(gè)單元：線(xiàn)、角、平行線(xiàn)；三角形；四邊形；相似；三角函數；圓等，做到既要有目的性、典型性和規律性，又要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性，讓學(xué)生體會(huì )方程、全等三角形和相似形、圓、函數等知識之間的縱橫聯(lián)系。
中考數學(xué)試題除了著(zhù)重考查學(xué)生的基礎知識外，還十分重視對數學(xué)方法的考查，如配方法、換元法、待定系數法、判別式法、因式分解法等等操作性較強的數學(xué)方法。我們指導學(xué)生熟練掌握每一種方法的實(shí)質(zhì)、解題步驟和它所適用的題型，靈活運用常見(jiàn)的添輔助線(xiàn)的主要方法。其次我們還引導學(xué)生重視對數學(xué)思想的理解及運用，如函數思想、方程思想、數形結合的思想、分類(lèi)討論思想、化歸思想、運動(dòng)思想等。
第三階段（5月底開(kāi)始）是不可缺少的一環(huán)。在這一階段我們不是盲目地強化訓練和大運動(dòng)量的練習，而要根據實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行套題訓練，通過(guò)練、評、反思，查缺補漏，提高學(xué)生解題技能。針對我市今年新的中考要求各類(lèi)題型和試題結構，進(jìn)行全真模擬訓練，讓學(xué)生穩定心態(tài)，增加信心，特別強化運算的快和準；重視解題過(guò)程教學(xué)，強調規范、簡(jiǎn)潔、嚴謹解題；善于放棄和攻堅，保證會(huì )做之題不失分，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅；過(guò)難之題確實(shí)不會(huì )做，學(xué)會(huì )放棄。這種訓練，使得學(xué)生水準大有長(cháng)進(jìn)，信心十足，相信他們在中考中必能獲勝。
總之，我們全組同仁將全力以赴，勇于奉獻。力爭使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)不留遺憾的結果，過(guò)好每一個(gè)精彩而充實(shí)的瞬間！為田莊中學(xué)再創(chuàng )輝煌作出自己的貢獻！
數學(xué)備課組工作計劃 篇3
組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
一、本學(xué)期工作目標
1.深入學(xué)習新課程標準，鉆研新教材。
2.轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3.優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4.開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
5.培優(yōu)轉差工作
6.爭取年級平均分在全區的前列
二、集體備課安排
1.備課任務(wù)：
2.周每組成員各備一節，一周六節課，并配有一周導學(xué)單和周練習試卷。
3.流上周授課過(guò)程中的問(wèn)題和感受。(由組員輪流組織發(fā)言)
4.備內容：
5.目標(知識、能力、發(fā)展)，
6.節重點(diǎn)及突出方法，
7.節難點(diǎn)及克服措施。
8.節課的大體思路及補充內容(結合課件展示)
9.效作業(yè)：嚴格控制作業(yè)量，盡量減少不必要的重復題目，充分體現當天所授課程的重難點(diǎn)，原則少而精。
10.數學(xué)思想方法點(diǎn)撥及其體現：點(diǎn)到為止，逐層感受。
11.下周所用單元測試卷的人員安排。注意：兩位新老師每次備課前要主動(dòng)與指導老師溝通，試卷出完后主動(dòng)找指導老師修改。
三、本學(xué)期活動(dòng)主題
1.課堂觀(guān)察活動(dòng)，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式，一次集體聽(tīng)課的機會(huì )，安排不同老師重點(diǎn)聽(tīng)一節課的不同方面，回來(lái)后每位老師就自己負責的內容發(fā)言，談?wù)剬Ξ敼澱n在此方面的`表現，自己的認識和升華。
2.開(kāi)展組內和校內的校公開(kāi)課，同課異構活動(dòng)：共同選定某個(gè)課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽(tīng)課。在集體備課時(shí)每位老師發(fā)言，談?wù)勍还澱n不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。
3.組織青年教師上好匯報課和校公開(kāi)課。
四、重大事件
組織好期中、期末的復習和考試工作。
數學(xué)備課組工作計劃 篇4
全國高考數學(xué)試題注重考查考生進(jìn)入高校學(xué)習所需的基礎知識、基本方法、基本技能等素養，數學(xué)高考試卷充分發(fā)揮數學(xué)作為基礎學(xué)科的作用，既重視考查中學(xué)數學(xué)基礎知識的掌握程度，又注意考查進(jìn)入高校繼續學(xué)習的潛能。數學(xué)試題做到了總體保持穩定，深化能力立意，積極改革創(chuàng )新，兼顧了數學(xué)基礎、思想方法、思維、應用和潛能等多方面的考查，融入課程改革的理念，拓寬題材，選材多樣化，寬角度、多視點(diǎn)地考查數學(xué)素養，多層次地考查思想能力，充分體現出數學(xué)卷的特色：
1. 試題題型平穩突出對主干知識的考查,重視對新增內容的考查
2. 重視對數學(xué)思想方法的考查
3. 深化能力立意，考查考生的學(xué)習潛能
4. 重視基礎，以教材為本
5. 重視應用題設計，考查考生數學(xué)應用意識
二、教學(xué)計劃與要求
新課已基本授完，高三已進(jìn)入全面復習階段，全年復習分三輪進(jìn)行。
第一輪為系統復習階段(第一學(xué)期)，此輪要求突出知識結構，扎實(shí)打好基
礎知識，全面落實(shí)考點(diǎn)，要做到知識，方法，能力無(wú)一遺漏。在此基礎上，注意各部分知識點(diǎn)在各自發(fā)展過(guò)程中的縱向聯(lián)系，以及各個(gè)部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò )，抓住知識主干，構建知識網(wǎng)絡(luò )。在教學(xué)中重點(diǎn)抓好通性、通法以及常規方法的復習，使學(xué)生形成最基本的數學(xué)意識，掌握最基本的數學(xué)方法。同時(shí)有意識進(jìn)行一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，逐步提高學(xué)生解題能力。
三、具體方法措施
1. 認真研究高考試題,提高復習課的效率。
2.精心備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結合我校學(xué)生實(shí)際，高度重視基礎知識，基本技能和基本方法的復習。充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，統一教案，確保每節課都是高質(zhì)量的。
3.高效授課，重視“通性、通法”的落實(shí)。重視教材中典型例題、習題;重視通性、通法的.例題、習題;重視各部分知識網(wǎng)絡(luò )之間的內在聯(lián)系。抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實(shí)施方法和評價(jià)方案。
4.落實(shí)作業(yè)，
教材作業(yè)、練習課內完成;課外作業(yè)認真批改、重點(diǎn)講評。一題多解，培養能力;一題多思，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。
5.落實(shí)月考，
指導復習方法，培養考試技能;考后認真分析試卷，重點(diǎn)講評，及時(shí)糾錯，查漏補缺，鞏固提高。
6.結合實(shí)際，了解學(xué)生，因材施教，分類(lèi)指導，培優(yōu)補差。
四.教學(xué)參考進(jìn)度
第一輪的復習要以基礎知識、基本技能、基本方法為主。
9.1之前 集合與簡(jiǎn)易邏輯,(1.集合的概念,2.集合的運算,3.不等式的解法,4.簡(jiǎn)易邏輯,5.充分條件與必要條件),重點(diǎn)是集合的運算
9.8-10.12 函數(1.映射與函數2.函數的對應規律3.函數的定義域4.函數的值域5.函數的奇偶性與周期性6.函數的單調性7.指數式與對數式8.指數函數與對數函數9.函數的圖像10.函數的應用11.導數的概念12.多項式函數的導數13.函數的單調性與極值14.函數的最大值與最小值15.期中考試),重點(diǎn)是函數的性質(zhì).
10.13-10.22 三角函數(1.角的概念的推廣與弧度制2.任意角的三角函數3.同角三角函數的基本關(guān)系式、正余弦的誘導公式、兩角和與差的正弦，余弦和正切、二倍角的正弦，余弦和正切.4.正余弦函數的圖象和性質(zhì)5.正切函數的圖象和性質(zhì)6.本章綜合),重點(diǎn)是三角函數的化簡(jiǎn)求值,三角函數的圖像與性質(zhì),要求學(xué)生熟記公式.
10.23-10.29 平面向量(1.平面向量的概念與性質(zhì),2.平面向量的坐標運算 3.平面向量的數量積 4.線(xiàn)段的定比分點(diǎn)與平移). 重點(diǎn)是向量的運算
10.30-11.1 復數(復數的概念與運算)
11.2-11.10 數列(1.數列的概念、遞推關(guān)系式2.等差數列3.等比數列4.數列求和5.數列綜合).重點(diǎn)是等差數列與等比數列和遞推關(guān)系式.
11.11-11.23 不等式的性質(zhì)與證明
11.24-11.30 推理證明與數學(xué)歸納法
12.01-12.15 立體幾何(1. 空間向量及其運算2. 空間向量的坐標運算3.平面的基本性質(zhì)4.空間直線(xiàn)5.直線(xiàn)與平面平行6.直線(xiàn)與平面垂直7.兩平面的平行與垂直8.空間角9.空間距離10.棱柱11.棱錐12.球13.展開(kāi)與折疊)重點(diǎn)是垂直的證明和空間角與距離的計算與證明.
12.16-12.25 直線(xiàn)與圓的方程,圓錐曲線(xiàn)(1.直線(xiàn)的傾斜角與斜率2.直線(xiàn)的方程3.兩直線(xiàn)的位置關(guān)系4.簡(jiǎn)單的線(xiàn)形規劃5.曲線(xiàn)與方程6.圓的方程7.橢圓的標準方程及其幾何性質(zhì)8.雙曲線(xiàn)的標準方程及其幾何性質(zhì)9.拋物線(xiàn)的標準方程及其幾何性質(zhì)10.本章綜合),重點(diǎn)是圓錐曲線(xiàn)的方程與幾何性質(zhì)
12.26-1.4 概率與統計(1.隨機事件的概率2.互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率3.相互獨立事件有一個(gè)發(fā)生的概率)
1.5-1.12 排列,組合,二項式定理(1.兩個(gè)基本原理2.排列及其應用3.組合及其應用4.排列組合的綜合應用)
1.13-1.20極坐標與參數方程
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