數學(xué)高二工作計劃范文十篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家整理的數學(xué)高二工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)高二工作計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我繼續擔任高二的二個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，基礎相對較差些，為圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
高二5班共有學(xué)生73人，8班共有學(xué)生70人。兩個(gè)班級都是高二理科班的三類(lèi)班，大部分學(xué)生基礎不扎實(shí)，學(xué)習興趣不高，甚至很多學(xué)生存在怕數學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數學(xué)的心，也想融入變化多端的數學(xué)世界，更想在每次考試中獨領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對他們正確引導，教學(xué)中適當調整難度，起點(diǎn)放低點(diǎn)，步子邁小點(diǎn)，還是會(huì )有好成績(jì)的。
二、教學(xué)計劃
�。ㄒ唬┘訌娮陨韺W(xué)習
1、加強課本的研讀
教科書(shū)是一切教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是考試的歸屬地，任何一個(gè)數學(xué)知識點(diǎn)都會(huì )從教科書(shū)中找到類(lèi)型題或者相似題或者其影子。對教科書(shū)能否吃透，專(zhuān)研到位，直接決定著(zhù)教學(xué)知識的全面性和系統性。也就決定著(zhù)研讀教材的必要性。
2、他山之石，可以攻玉
一個(gè)人由于生活的環(huán)境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發(fā)點(diǎn)都有局限，思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學(xué)參考類(lèi)的書(shū)，吸取他人的.經(jīng)驗，借鑒他人所長(cháng)彌補自己所短，對于增強教學(xué)的針對性和精彩性大有裨益。
3、強化課改意識
新課改已經(jīng)全面鋪開(kāi)，新課改的精神和思想都獨具時(shí)代性，前瞻性，科學(xué)性，因此，加強新課改知識的學(xué)習，領(lǐng)悟新課改思想，增強新課改意識，是時(shí)代的需要，是發(fā)展的需要。因此，積極參與新課改培訓，領(lǐng)會(huì )新課改精髓，并應用于實(shí)踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。
4、認真參與組內備課
珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會(huì )，從同行們那里學(xué)習到自己缺乏或者不擅長(cháng)的東西，并積極實(shí)施好組內的各項安排，落實(shí)好課時(shí)要求。
5、增強聽(tīng)課意識
按照學(xué)校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)取授課教師的點(diǎn)評，發(fā)現亮點(diǎn)，記錄亮點(diǎn)，積累亮點(diǎn)，點(diǎn)亮亮點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ谜n堂教學(xué)主戰場(chǎng)，激發(fā)師生學(xué)習數學(xué)熱情
1、加強新課情景創(chuàng )設，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情
每一節新課的開(kāi)展，都有其現實(shí)意義，有其價(jià)值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個(gè)良好的開(kāi)端作用。
2、精選精講例題
對于學(xué)生自己學(xué)得會(huì )的，不講，對于學(xué)生討論后可以解決的，給以適當點(diǎn)撥，對于學(xué)生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)得進(jìn)，聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì )。對于超越學(xué)生承受能力的，一概不講。
3、精心布置課后作業(yè)
課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋，作業(yè)質(zhì)量的高低，一定層面可以反映教學(xué)效果的高低，因此，作業(yè)的布置需要科學(xué)化，分層化，多樣化，且知識點(diǎn)具有全面性。
�。ㄈ┳龊谜n后輔導工作
1、利用晚自習，充分給以每個(gè)學(xué)生耐心、細心、全面的輔導。讓學(xué)生積累的問(wèn)題得到徹底解決。
2、利用自習課時(shí)間，尋找需要幫助的學(xué)生進(jìn)行輔導，公式背不出來(lái)的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)。
�。ㄋ模┳龊米鳂I(yè)、考試反饋工作
學(xué)生認真完成作業(yè)和考卷，老師進(jìn)行批改，總結共性問(wèn)題，發(fā)現個(gè)性問(wèn)題，有針對性的給以反饋，及時(shí)消除困惑。
�。ㄎ澹┮幏蹲鞔�，養成良好習慣
現在學(xué)生的數學(xué)答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎不扎實(shí)的表現，更是一種思維的缺陷。因此，現階段抓好規范答題，有助于學(xué)生良好數學(xué)思維的養成，避免將來(lái)高考失分和日后生活的凌亂。
�。┡囵B學(xué)生的數學(xué)興趣，普及數學(xué)價(jià)值規律的應用
興趣是最好的老師。數學(xué)難，數學(xué)煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過(guò)課堂，移植中外數學(xué)趣味知識，讓學(xué)生體會(huì )到數學(xué)的價(jià)值所在，通過(guò)多媒體，降低數學(xué)思維難度等等都是提高學(xué)生興趣的好方法。
以上是這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在實(shí)施過(guò)程中，將及時(shí)作出調整，以期達到教與學(xué)的最佳效果。
數學(xué)高二工作計劃 篇2
一、指導思想
以據高二數學(xué)學(xué)科備課組計劃，認真落實(shí)普通高中高二階段數學(xué)新課程，構建樂(lè )學(xué)高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生發(fā)展為本，在教務(wù)處以及年級組等學(xué)校職能部門(mén)的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成高二(3)班及高二(4)的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。
二、目標
扎實(shí)完成高二下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，努力使所帶班的數學(xué)期末全市統考成績(jì)排名居年級同類(lèi)班級前列。
三、學(xué)生知識現狀分析
雖然大多數學(xué)生已有良好的學(xué)習習慣，但少數學(xué)生數學(xué)學(xué)習基礎較差，學(xué)習起來(lái)難度較大。教學(xué)中要特別注意因材施教，同時(shí)深入學(xué)生，培養師生感情，增強學(xué)習的動(dòng)力，進(jìn)一步加強課堂各個(gè)環(huán)節的指導與探究，努力使樂(lè )學(xué)高效課堂的教學(xué)改革更加深入，更加落實(shí)到位。
四、措施
1.做好高二上學(xué)期基礎知識的復習工作。并適當補充上學(xué)期內容，認真組織編寫(xiě)導學(xué)案。后期教學(xué)過(guò)程中適量打破模塊式教學(xué)，使學(xué)生能順利進(jìn)行本學(xué)期的學(xué)習。新課改中教材只是學(xué)習數學(xué)知識的一個(gè)載體，教師是新課程的實(shí)施者，同時(shí)也是新課程的
研究者和構建者，要積極主動(dòng)的優(yōu)化整合教材和教學(xué)資料，以適應學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況。工作計劃
2.認真學(xué)習新課程標準，嚴格執行新課程標準的指導思想。轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的.師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3.樹(shù)立良好的師德形象。按照《竹溪一中集體備課制度》積極聽(tīng)、評課，積極參加集體備課，積極投入參與編寫(xiě)導學(xué)案。
4.在教學(xué)過(guò)程中要體現數學(xué)的文化價(jià)值。數學(xué)是人類(lèi)文化的重要組成部分，數學(xué)教育就是數學(xué)文化的教育，必須有效的傳播數學(xué)文化。
5.注重信息技術(shù)和數學(xué)課程的整合。借助信息技術(shù)，給學(xué)生提供豐富的學(xué)習資源，展現過(guò)去教學(xué)中難以呈現的內容，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì )廣泛的運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具，更有效、更多方式的學(xué)習數學(xué)。同時(shí)教師也應加強自身的計算機信息技術(shù)水平，更好的為學(xué)生做好指導。
6.搞好月考分析，做好“導學(xué)案檢查與記載”、“查漏補缺”與“日清周結”工作，堅持每?jì)芍軋猿忠淮螌W(xué)生的課后輔助資料的完成情況，認真做好晚自習的輔導，確保教學(xué)保質(zhì)保量。切實(shí)做好課后的教學(xué)反思，力爭使自己的教學(xué)更具針對性。
7.抓好“培優(yōu)補差”和小組合作學(xué)習工作，實(shí)時(shí)爭對個(gè)別差生進(jìn)行個(gè)別輔導與學(xué)習信心的培養，不斷增強他們的學(xué)習數學(xué)的信心，努力每個(gè)學(xué)生都在自己基礎上學(xué)有所獲。
數學(xué)高二工作計劃 篇3
一、指導思想
以教學(xué)大綱,考試說(shuō)明,教材為依據,認真貫徹執行區文教局對本屆高二年級的工作意見(jiàn)精神,進(jìn)行高二年級的教學(xué)工作。立足我校學(xué)生實(shí)際,在思想上增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,在知識學(xué)習上側重雙基訓練,加強對學(xué)生創(chuàng )新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養,全面提高學(xué)生的數學(xué)素養。在此基礎上,完成上級和學(xué)校下達的.各項任務(wù)。
二、基本情況分析
本屆高二在校學(xué)生196人,共5個(gè)班。根據本校學(xué)生的實(shí)際,高一第二學(xué)期下半學(xué)期進(jìn)行了文理分科。目前這個(gè)年級的基本狀態(tài)如下:
在高一第二學(xué)期蘇州大市期末考試中,我校數學(xué)平均分為64.69分,比區平均分78.82分低14.13分,居區6所高中學(xué)校第4名。
高二年級下學(xué)期蘇州大市期末考試數學(xué)學(xué)科成績(jì)與區平均比較:
全區
黃埭
陸慕
實(shí)驗
湘城
望亭
太平
平均分
78.82
93.91
84.08
86.87
38.05
64.69
45.76
平均分偏低,究其原因:
1、學(xué)生對自己信心不足,學(xué)習積極性和主動(dòng)性不夠,學(xué)習上只滿(mǎn)足完成老師
布置的作業(yè),缺乏對所學(xué)知識和方法進(jìn)行歸納總結,缺乏分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。
2、基礎知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實(shí),缺乏對基
礎的理解和研究,沒(méi)有注意對所學(xué)知識和方法及時(shí)的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快。
3、靈活運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力差。只會(huì )模仿解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題,
不能舉一反三,題目稍微有點(diǎn)變化就束手無(wú)策。
三、具體措施
1、認真鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實(shí)際,有針對性的進(jìn)行教學(xué)。
2、認真做好上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析以及本學(xué)期每次的測試試卷的質(zhì)量分析,對試卷要認真評講,找出問(wèn)題及時(shí)糾正解決。
3、學(xué)生平時(shí)作業(yè)要認真批閱,幫助學(xué)生找出錯誤原因,督促學(xué)生訂正錯誤,以便對學(xué)生進(jìn)行綜合分析研究,找出學(xué)生在掌握知識和方法上存在的缺陷。
4、認真設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節,針對學(xué)生基礎知識薄弱的現實(shí),從基礎概念,基本方法入手,夯實(shí)雙基,在此基礎上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時(shí)練習,精心批閱,督促改錯。
5、利用午自習和晚自習,針對學(xué)生在學(xué)習中遇到的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導。
四、進(jìn)度安排
九月份:1、算法初步
2、統計
十月份:3、概率、
4、常用邏輯用語(yǔ)
十一月份:5、圓錐曲線(xiàn)與方程
6、導數及其應用
十二月份:7、統計案例
8、推理與證明
9、數系的擴充與復數的引入
一月份:10、框圖
五、資料
江蘇人民出版社的《同步導學(xué)》
數學(xué)高二工作計劃 篇4
一、指導思想
根據本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃，以提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)、保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、傳達學(xué)校精神，落實(shí)工作計劃學(xué)期初，利用備課組會(huì )議，傳達、學(xué)習本學(xué)期校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。
2、 本學(xué)期工作重點(diǎn)：開(kāi)展互幫互學(xué)，促進(jìn)教師發(fā)展。加強常規教學(xué)的規范性和實(shí)效性，提高工作效率，加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、工作措施安排
1、認真開(kāi)展集體教研活動(dòng)，加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和學(xué)術(shù)交流。做到活動(dòng)有內容、有記錄，思考問(wèn)題并解決問(wèn)題，精心設計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言。
2、繼續組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流。
3、做好期中、期末、月考評測及分析工作，做好本學(xué)期教學(xué)總結工作。
四、具體工作
1、認真學(xué)習新課標，轉變教師的教學(xué)理念加強教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。
2、轉變教師的教學(xué)方式，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話(huà)中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量：例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的`反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用：集體備課，教案基本統一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補充完善。同時(shí)，根據各班的具體情況，適當進(jìn)行調整，以適應學(xué)生的實(shí)際情況為標準，讓學(xué)生學(xué)會(huì )并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，學(xué)生可根據自己的情況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。
五、一些固定工作安排
1、每周的周四下午參加數學(xué)組的教研活動(dòng)，每周的星期五下午第4節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。
2、每位教師每周至少聽(tīng)一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽(tīng)。
3、每周面批學(xué)生作業(yè)一次。
數學(xué)高二工作計劃 篇5
一、指導思想
根據本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃，以提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)、保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、 傳達學(xué)校精神，落實(shí)工作計劃
學(xué)期初，利用備課組會(huì )議，傳達、學(xué)習本學(xué)期校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。
2、 本學(xué)期工作重點(diǎn)
開(kāi)展互幫互學(xué)，促進(jìn)教師發(fā)展。加強常規教學(xué)的規范性和實(shí)效性，提高工作效率，加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、工作措施安排
1、 認真開(kāi)展集體教研活動(dòng)，加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和學(xué)術(shù)交流。做到活動(dòng)有內容、有記錄，思考問(wèn)題并解決問(wèn)題，精心設計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言;
2、 繼續組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流;
3、 做好期中、期末、月考評測及分析工作;
做好本學(xué)期教學(xué)總結工作。
四：具體工作
1、認真學(xué)習新課標，轉變教師的教學(xué)理念加強教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。
2、轉變教師的教學(xué)方式 轉變學(xué)生的學(xué)習方式
教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話(huà)中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補充完善。同時(shí)，根據各班的具體情況，適當進(jìn)行調整，以適應學(xué)生的.實(shí)際情況為標準，讓學(xué)生學(xué)會(huì )并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，學(xué)生可根據自己的情況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。
五、一些固定工作安排
(1)每周的周四下午參加數學(xué)組的教研活動(dòng)，每周的星期五下午第4節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽(tīng)一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽(tīng)。
(3)每周面批學(xué)生作業(yè)一次。
數學(xué)高二工作計劃 篇6
一、本學(xué)期主要工作
1、加強學(xué)習教育教學(xué)的理論。每周組織本組教師學(xué)習三段教學(xué)和新課標，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習討論，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式和教育教學(xué)觀(guān)念。
2、每周組織教師研究學(xué)習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的'集體作用
�。�1）集體備課，教學(xué)流程基本統一。每次備課組活動(dòng)都必須對下周所上內容進(jìn)行討論，如何上，深度如何，具體到每一個(gè)課時(shí)。同時(shí)，根據各層次的具體情況，適當進(jìn)行調整，以適應學(xué)生的實(shí)際情況為標準，讓學(xué)生學(xué)會(huì )、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個(gè)人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
�。�2）每次備課會(huì )要對《學(xué)與導》的使用情況進(jìn)行匯總，存在哪些問(wèn)題，改進(jìn)措施，完善工作的安排。
二、一些固定工作安排
�。�1）間周的星期三上午為固定教研活動(dòng)時(shí)間及每周的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，一個(gè)中心發(fā)言人，都要有文字記錄或學(xué)習文件，主要內容針對三段教學(xué)與新課標在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題或實(shí)施意見(jiàn)或分層討論實(shí)施意見(jiàn)。
�。�2）每位教師每周至少聽(tīng)一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽(tīng)。每位教師每月至少聽(tīng)4節，每學(xué)期至少20節，新教師至少40節。
�。�3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
�。�4）每月檢查一次聽(tīng)課情況。
�。�5）每月不定時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)、《學(xué)與導》落實(shí)情況。
�。�6）每周備課組活動(dòng)時(shí)間對上周教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，總結，同時(shí)下周將要進(jìn)行的教學(xué)內容分層討論，形成統一處理意見(jiàn)、
�。�7）積極組織本組教師參加三段教學(xué)的理論學(xué)習，堅持把三段教學(xué)的精髓貫穿到課堂教學(xué)中去。
�。�8）學(xué)習新課標及三段教學(xué)的流程及教學(xué)要求。
三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：
理科：
必修3第三章《概率》
選修2—1第一章《常用邏輯用語(yǔ)》、第二章《圓錐曲線(xiàn)與方程》選修4—4，選修4—5；
選修3—1（屬選修IB內容）。
完成選修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》
選修1—1第一章《常用邏輯用語(yǔ)》、第二章《圓錐曲線(xiàn)與方程》、第三章《導數及其運用》
選修4—4
數學(xué)高二工作計劃 篇7
一、 指導思想和要求
貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在高一級部的直接領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本數學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習、終身受益奠定良好的基礎。為高考做準備，為學(xué)生打下堅實(shí)的基礎，是我們教學(xué)目標。
二、主要工作
1、認真學(xué)習新課標，轉變教師的教學(xué)理念加強教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識
2、轉變教師的教學(xué)方式 轉變學(xué)生的'學(xué)習方式教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
3、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案基本統一。每一節課都有一個(gè)主備，然后集體討論，補充完善。同時(shí)，根據各班的具體情況，適當進(jìn)行調整，以適應學(xué)生的實(shí)際情況為標準，讓學(xué)生學(xué)會(huì )并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對重點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎上，根據不同層次的學(xué)生，要求做統一所訂資料中的不同題目。
4、配合 “周考和月考制度” 做好周考和月考的制卷和閱卷工作按照高一級部的制度，每周日晚自習要進(jìn)行考試，主要考試學(xué)科是：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)，每三周左右時(shí)間數學(xué)考試一次。要求本組數學(xué)老師積極做好制卷和批改任務(wù)，具體工作另行安排。同時(shí)，每月要大考一次，要求本組老師積極做好制卷和閱卷工作。
三、一些固定工作安排
1、每周的星期三的下午第三節課為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。
2、每位教師要多聽(tīng)同科組的課，并誠懇的提出自己的意見(jiàn)。
3、每位教師每周做好下周集體教案的撰寫(xiě)和修改工作。
4、每三周一次的數學(xué)周考的制卷和批改工作。（具體計劃另行制定）
5、每月一次的數學(xué)月考的制卷和批改工作。
數學(xué)高二工作計劃 篇8
一、指導思想
在學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)指導下，在學(xué)部工作的框架下，認真落實(shí)學(xué)校對備課組工作的各項要求，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，強化數學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團結協(xié)作，圓滿(mǎn)完成教學(xué)教研任務(wù)。具體目標如下。
1、獲得必要的數學(xué)基礎知識和基本技能，理解基本的數學(xué)概念、數學(xué)結論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會(huì )其中所蘊涵的數學(xué)思想和方法，以及它們在后續學(xué)習中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習、探究活動(dòng)，體驗數學(xué)發(fā)現和創(chuàng )造的歷程。
2、提高數學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題（包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）的能力，數學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學(xué)知識的能力。
3、發(fā)展數學(xué)應用意識和創(chuàng )新意識，力求對現實(shí)世界中蘊涵的一些數學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
4、提高學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
5、具有一定的數學(xué)視野，逐步認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的'思維習慣，崇尚數學(xué)的理性精神，體會(huì )數學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān)。
二、教學(xué)措施
1、認真落實(shí)，搞好集體備課。每2周至少進(jìn)行一次集體備課。各組老師根據自已承擔的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁(yè)練習。教研會(huì )時(shí)，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內容作分析，然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。
2、詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《學(xué)海導航》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應的習題，教師要提前向學(xué)生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時(shí)間，每周以?xún)热荨皾L動(dòng)式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問(wèn)題要安排時(shí)間講評。
3、抓好第二課堂，穩定數學(xué)優(yōu)生，培養數學(xué)能力興趣。競賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現數學(xué)學(xué)習困難的學(xué)生，教師的下班輔導十分重要。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數學(xué)學(xué)習情況，有針對性地進(jìn)行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。實(shí)行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學(xué)更上一層樓。實(shí)行專(zhuān)人負責，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人數、定內容，的學(xué)校安排。
數學(xué)高二工作計劃 篇9
以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導；堅持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學(xué)校工作計劃思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平；加強校本教研活動(dòng)，發(fā)揚“團體作戰”精神，以飽滿(mǎn)的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去，并結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，做到重要章節實(shí)施集體備課。認真落實(shí)不流于形式，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中，努力貫徹學(xué)校的各項工作和數學(xué)教研組的.建設。根據我段的實(shí)際情況，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強落實(shí)。
1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
2、切實(shí)做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質(zhì)量。
3、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統一征訂，單元分層測試、自主評卷。認真分析問(wèn)題所在，共同提出解決方案，加強落實(shí)，各教師注重因材施教。大考要求統一改卷，流水作業(yè)，對每次考試總結經(jīng)驗，找出問(wèn)題，逐步解決。
4、精選例題和課時(shí)作業(yè)，提高拓展練習，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對學(xué)生的作業(yè)的評價(jià)與跟蹤。
5、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò )信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧，在備課組會(huì )議上整理，及時(shí)應用到具體教學(xué)中。
6、要求每位數學(xué)老師要多與學(xué)生交流，認真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，了解他們的心里所想，和對數學(xué)的熱情以及在學(xué)習方法上的個(gè)別指導，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，備課組教師應團結一心，相互協(xié)作，多干實(shí)事，在“落實(shí)”二字上下足功夫，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成績(jì)，并且要不斷進(jìn)取，提高專(zhuān)業(yè)水平，并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，開(kāi)闊知識面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進(jìn)而做到學(xué)生的數學(xué)成績(jì)和數學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開(kāi)發(fā)的前期工作做好。
�。ǜ交顒�(dòng)進(jìn)度安排表）
周次 活動(dòng)內容 參加對象
1 第一次會(huì )議（制定本學(xué)期計劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇， 全組教師
2 學(xué)習新課改理論，參加市名師大講堂 全組教師
4 數學(xué)組教研活動(dòng)（安排數學(xué)競賽輔導，及公開(kāi)課） 全組教師
6 集體備課與教學(xué)觀(guān)摩課（內容另定） 執教，李秀珍
吳歡燕
7 理論學(xué)習《新課程，新理念》課程開(kāi)發(fā) 部分教師
8 集體備課 全組教師
10 觀(guān)摩課（內容另定） 執教，徐成浩
胡冬雪
11 期中考試及質(zhì)量分析 全組教師
12 集體備課與公開(kāi)課 執教，劉峰，
陳建堯
14 理論學(xué)習 相關(guān)教師
17 集體備課與公開(kāi)課 執教，呂永吹，祁炳利
20 期末考試及評卷 全組教師
數學(xué)高二工作計劃 篇10
一、指導思想：
以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計劃為指南，加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，落實(shí)教學(xué)常規，努力課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的數學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、具體工作和措施：
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的'廣度、深度和難度；
2、增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅持集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施資源共享；
3、加強備課組內聽(tīng)課評課制度，備課組每周定期組織活動(dòng)，討論下周教學(xué)內容，統一教學(xué)進(jìn)度。集體備課至少有一位老師作為中心發(fā)言人，討論下周教學(xué)內容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、典型題及易錯知識點(diǎn)；探討對教材的合理性處理；
4、充分利用教輔資料，采用統一與分層相結合的原則；
5、落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)全體教師共同成長(cháng)；
6、在教學(xué)過(guò)程中注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導；課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數學(xué)思想方法和數學(xué)雙基的教學(xué)。
7、貫徹落實(shí)教學(xué)常規。作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫(xiě)好激勵性的評語(yǔ)。
8、精講精練，落實(shí)每周一練制度及單元過(guò)關(guān)測試，教師要全批全改，及時(shí)認真講評。單元卷由備課組成員輪流負責，做到側重知識點(diǎn)的覆蓋，注意難度控制；
9、了解學(xué)生數學(xué)學(xué)習情況，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習中的困難，同時(shí)進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。加強與班主任、學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，做好尖子生的培養及后進(jìn)生的學(xué)習情況跟蹤工作。
10、加強教學(xué)研究（教材研究、解題研究），積極參加市在線(xiàn)教學(xué)研討，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
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