【精品】小學(xué)工作計劃模板匯編九篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
以國家基礎教育課程改革為契機，以東洲區教學(xué)工作四個(gè)文件為指導，繼續深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念，以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命，抓好常規管理，強化特色工作，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作目標：
1、德育工作堅持從“小處入手，細處著(zhù)眼，強化指導，注重養成”的原則，突出教育實(shí)效性。
2、進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，樹(shù)立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(cháng)即成果”的意識，以課堂教學(xué)為主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學(xué)質(zhì)量的提高作為重中之重
3、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，提高設備使用率。
4、加強校園網(wǎng)絡(luò )的管理與維護，重點(diǎn)建設具有鮮明特點(diǎn)的學(xué)校特色網(wǎng)站和教育資源庫。加強教師的應用培訓。
5、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，做好流行病的宣傳和預防工作。
6、扎實(shí)有效地開(kāi)展搖籃工程，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養與提高。
7、加強校園安全管理，做好穩定工作，建設平安校園。
8、打造幼兒園藝術(shù)教育特色，豐富學(xué)校內涵，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
9、總務(wù)工作一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)
10、培養干部教師的五種意識：服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團隊凝聚意識，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。
三、具體工作：
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸�，在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)上求發(fā)展
1、健全激勵機制，實(shí)現課題研究的實(shí)效性。圍繞區《名師、骨干成長(cháng)培養策略及評定方法》科研課題研究實(shí)施方案，建立激勵保障機制，為名師、骨干教師的培養創(chuàng )設良好的環(huán)境和氛圍。通過(guò)指導自學(xué)、主體研究、教育研討等各種形式，為教師提供學(xué)習提高的條件和展示才能的舞臺，使他們盡快脫穎而出。保證對名師、骨干教師建設的投入，鼓勵他們出成果出經(jīng)驗，對取得重大教科研成果的教師實(shí)行重獎。
2、倡導教師自覺(jué)自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)理論與教學(xué)案例，保持每周學(xué)一篇文章，寫(xiě)500字心得體；每學(xué)期學(xué)習1至2本理論專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)相應的讀書(shū)筆記（禁止摘抄）。讓讀書(shū)成為一種生活需要，成為一種生活習慣，成為一種生活方式。
3、進(jìn)一步完善《學(xué)校校本教研制度》，要求教師依據自己教育教學(xué)實(shí)際每周寫(xiě)一次教后反思記錄；每月向教研組提供一個(gè)典型案例或提供一個(gè)值得探討的問(wèn)題；每學(xué)期上交一篇論文或經(jīng)驗總結。積極引導教師在教學(xué)情境中發(fā)現問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題。
4、建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研活動(dòng)方式。教師對自己的'教學(xué)行為進(jìn)行思考，制定個(gè)人發(fā)展計劃，以學(xué)校一系列教研活動(dòng)為載體，對教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究探討，不斷引進(jìn)先進(jìn)教育思想，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。
5、根據《東洲區中小學(xué)教師夯實(shí)基本素質(zhì)系統培訓方案》要求：教師做到學(xué)習與教育教學(xué)等有關(guān)的法律法規，樹(shù)立良好的教師職業(yè)風(fēng)范；教師做到對教材整體把握，教學(xué)中無(wú)知識性錯誤；教師做到學(xué)科基本功比較扎實(shí)。
�。ǘI(yíng)造陽(yáng)光的育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件
1、科學(xué)規劃改造校園，實(shí)現環(huán)境育人。針對學(xué)校操場(chǎng)、圍墻、教室、廳廊等場(chǎng)所精心設計，努力創(chuàng )造一個(gè)和諧溫馨充滿(mǎn)陽(yáng)光和書(shū)香氣息的校園。
2、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺這一思想文化教育陣地展示師生精神風(fēng)貌，開(kāi)辟文化墻，讓學(xué)生親自參與、自我熏陶，提升校園文化層次。
3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。加強對學(xué)生的勞動(dòng)習慣、衛生習慣的養成教育，堅持天天保潔、一日三掃、每周一大掃。使學(xué)校衛生工作精益求精、保持環(huán)境美觀(guān)整潔宜人，使校園成為師生工作、學(xué)習、休息的理想場(chǎng)所。
4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規、班訓、班徽、班風(fēng)、班歌、班刊、班報、班主任格言、學(xué)生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動(dòng)標志。
�。ㄈ⿵娀B成教育，細化常規管理。
德育方面：
1、強化全員德育意識，學(xué)期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實(shí)在教育活動(dòng)計劃當中。
2、少先隊主題教育活動(dòng)切實(shí)可行，并與學(xué)生的生活息息相關(guān)，強化實(shí)效性。
3、加強校園值日值周工作，每位教師都要擔負起培養學(xué)生良好語(yǔ)言，行為習慣的任務(wù)，對學(xué)生的不良行為要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)糾正。作到人人育人，時(shí)時(shí)育人，事事育人。
4、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實(shí)做好班級管理，并對班主任進(jìn)行班級管理的培訓。
教學(xué)常規方面：
1、抓各種計劃管理。學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)校各種計劃認真審定，給予評價(jià)。不合格的限期改正。
2、加強了集體備課力度，加強教后記和教學(xué)反思的指導。教導處每月一次檢查并及時(shí)反饋。
3、嚴抓課堂教學(xué)，學(xué)校推行隨堂聽(tīng)課制，加強對課堂教學(xué)的檢查、調控、反饋、評價(jià)工作。
4、規范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導學(xué)生“獨立、按時(shí)、整潔、規范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書(shū)寫(xiě)規范，有等級，有適當的鼓勵性評語(yǔ)。教導處定期檢查。
5、優(yōu)化學(xué)生輔導。學(xué)校為學(xué)困生建立個(gè)人檔案，校領(lǐng)導和全體科任教師每人包保1至2名學(xué)困生，協(xié)助班主任輔導學(xué)困生提高成績(jì)。全校每個(gè)人都要有詳細的包保輔導記錄。
6、嚴把質(zhì)量監控。學(xué)校實(shí)行分層推進(jìn)、階段把關(guān)的辦法。起始年級知識點(diǎn)人人過(guò)關(guān)，避免分化；中年級著(zhù)力中差生，分層輔導，全面提高；高年級側重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，抓實(shí)抓好六年畢業(yè)生工作。月檢測、單元自測、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)持之以恒地開(kāi)展。
�。ㄋ模┘訌婓w衛、幼教、后勤、《搖籃工程》等工作，提高學(xué)校安全管理水平。
1、貫徹“安全第一、預防為主”的方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施。
2、做好校園內防火防盜防觸電以及周邊安全環(huán)境管理，加強檢查、嚴格防范，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處。
3、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，充分利用體育課、大課間操和課外體育運動(dòng)提高學(xué)生體質(zhì)。
4、做好流行病的宣傳和預防工作。抓好心理健康教育，面向全體，關(guān)注特殊生。
5、繼續開(kāi)展好我校的合唱隊、舞蹈隊的訓練。保證每周都有訓練的時(shí)間。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
6、規范幼教管理，幼兒園管理要在創(chuàng )建特色上做文章，認真執行《幼兒園工作規程》，扎實(shí)、有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，爭創(chuàng )區級合格園。
7、加強總務(wù)后勤工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開(kāi)支，供給及時(shí)，一切為學(xué)生服務(wù)，一切為教學(xué)服務(wù)。
8、引進(jìn)競爭機制，完善考核獎懲制度。根據上級相關(guān)要求確定各層面考核細則，完善學(xué)校用人機制。
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力，以及實(shí)驗室材料實(shí)現科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理，加強實(shí)驗水平和實(shí)驗效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)及目標
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗教學(xué)課程，實(shí)驗開(kāi)出率達到90%以上，引導學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗，形成一定實(shí)驗技能，培養科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗，觀(guān)察能力。
三、具體工作措施
1、實(shí)驗室工作由校長(cháng)及教導主任直接管理，實(shí)驗室設兼職管理員，即實(shí)驗員，具體管理實(shí)驗室工作。
2、實(shí)驗室管理員任務(wù)，目標；
實(shí)驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。
在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前必須準備好實(shí)驗所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗有充分準備，精心設計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應實(shí)驗方案，以保證實(shí)驗的科學(xué)性，安全性及效果。
在引導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，應要求學(xué)生準備好相關(guān)的實(shí)驗材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗中有物可做，并指導學(xué)生觀(guān)察，討論，得出相應的.結論，完成實(shí)驗教學(xué)；
指導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗后，應指導學(xué)生完成實(shí)驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學(xué)生在實(shí)驗、觀(guān)察中養成科學(xué)的科學(xué)觀(guān)和相應的實(shí)驗能力；
開(kāi)學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實(shí)驗計劃表》、《分組實(shí)驗計劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結》、《演示實(shí)驗記錄表》、《分組實(shí)驗記錄》
在實(shí)驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗能力。
3、材料歸檔
每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應試驗開(kāi)出數、開(kāi)出率，完成實(shí)驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規范，便于查閱；
在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數量應答相應要求；
4、實(shí)驗室器材管理
實(shí)驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實(shí)驗室的器材及日常工作。
材料（實(shí)驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；
作好相關(guān)實(shí)驗器材的申報，申購等工作；
每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗室，并處理好實(shí)驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
作好與實(shí)驗室及實(shí)驗室管理相關(guān)的一系列工作；
如有不足之處，工作中及時(shí)調節與補充，使之日臻完善。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、提煉理念，打造學(xué)校發(fā)展的主心骨
如果說(shuō)，文化一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，那么，理念則是文化成長(cháng)的主心骨。當一所學(xué)校發(fā)展遲緩，人心渙散，找不著(zhù)北的時(shí)候，更迫切需要一種理念來(lái)支撐與喚醒。這種感受，讓我們提煉出“責任高于一切，態(tài)度決定未來(lái)，服務(wù)贏(yíng)得信賴(lài)”的管理理念，“教師的優(yōu)勢就是學(xué)校的優(yōu)勢，教師的成長(cháng)就是學(xué)校的發(fā)展”的教師理念，“回歸教育本源，實(shí)施雅行教育”的學(xué)生理念，為管理“正向導航”。
在理念構建上，我們的做法是：
1.響亮地打出口號。從校外宣傳墻到校內教學(xué)大樓，從校長(cháng)辦公室到各管理辦公室，從學(xué)校教職工會(huì )議到學(xué)生家長(cháng)會(huì )，我們始終如一地叫響辦學(xué)理念的口號，讓它能深深地植根于領(lǐng)導、教師、職工、家長(cháng)、學(xué)生的心田。特別是在具體工作的落實(shí)與評價(jià)中，我們堅持用理念對照，用理念升華。
2.鮮明地提出目標。讓學(xué)校的每一名員工清楚校長(cháng)要做什么，學(xué)校要做什么，讓每一名學(xué)生家長(cháng)清楚學(xué)校正在做什么。我們在理念指導下，提出了“盤(pán)活隊伍，提升素養；規范機制，精細過(guò)程；部門(mén)負責，項目管理；雅行教育，健全人格；優(yōu)化環(huán)境，服務(wù)增效；特色鮮明，全面進(jìn)步”的總目標。然后將這一系列目標分階段，分重點(diǎn)去落實(shí)。
二、培植精神，激活學(xué)校發(fā)展的主優(yōu)勢
我們常想，學(xué)校這樣一個(gè)群體，數十年如一日，就如一潭平靜的湖水。沒(méi)有活水注入，沒(méi)有流動(dòng)。維系它久不生病，永葆新鮮的秘密究竟應該是什么？除了精神，別無(wú)其它。在社會(huì )開(kāi)放多元的今天，精神的東西在被污染、被沖擊，被消化。精神與價(jià)值觀(guān)體系的崩潰必然導致一個(gè)群體的渙散�；谶@樣的認識，我們在努力這樣做：
1.樹(shù)立“信念”文化。新校長(cháng)不只是新面孔，還應該給教師新的理念和信念�！鞍l(fā)展不比別人慢，地們不比別人低”這是重樹(shù)信念；“學(xué)校什么制度沒(méi)有公平執行，什么公開(kāi)承諾沒(méi)有及時(shí)兌現”這是提醒信念；“站在最落后的起點(diǎn)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步都是成就”這是堅定信念�！白鲇泄适碌慕處煛笔亲顦闼氐男拍�，“做有思想的教師”是最崇高的信念。
2.規范“制度”文化�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，制度文化是保障。我們以為，制度建設，教師認同，共同遵行，它就叫“文化”；教師不認同，被動(dòng)應付，它就是“廢紙”。因此，我們奉行和探索的是“有情的制度無(wú)情的管理，科學(xué)的制度規范的管理”這一制度文化。
3.推進(jìn)“公平”文化。公平首先源自公開(kāi)。我們在各辦公室建立了“學(xué)校內部常規管理信息白板”，學(xué)校一切管理信息無(wú)一不及時(shí)公開(kāi)。校務(wù)簡(jiǎn)報《交流與通報》定期印發(fā)各辦公室或相關(guān)教師。所有會(huì )議的領(lǐng)導講話(huà)必須有電子稿，并經(jīng)校長(cháng)審查后公開(kāi)發(fā)布，接受全體教職工議論和監督。自從建立優(yōu)秀教師公費外出旅游考察活動(dòng)制度后，教師評優(yōu)開(kāi)始倍受關(guān)注。我們及時(shí)制定《優(yōu)秀教師推薦與評比辦法》進(jìn)行規范，部門(mén)提名、集體討論、民主投票、公示無(wú)異，陽(yáng)光操作。公平貴在領(lǐng)導示范。3名校長(cháng)教語(yǔ)數、上畢業(yè)班，校委會(huì )7名成員人人上講臺，以身作則，不因人而異，為學(xué)校平衡工作量開(kāi)好頭。上級督導聽(tīng)課，校長(cháng)同樣上課迎檢，不回避。老師們在感受到一種差距和壓力的同時(shí)，也強化了一種信任與目標，這就是公平文化的力量。
4.豐富“活動(dòng)”文化。教師文化建設的重點(diǎn)是青年，我們制定了《學(xué)校青年教師培養規劃》，圍繞黨員發(fā)展、教學(xué)骨干、后備干部這三大目標整體對在崗的22名青年教師從“做一名有素質(zhì)的教師”角度進(jìn)行規劃。師徒結對、思想交流、基本功訓練正在進(jìn)行。我們借“班班通”建設之機，啟動(dòng)青年教師信息技術(shù)基本功培訓；“青年教師粉筆字一日一練一展示”正在形成習慣；教師男女子排球隊，早晚訓練、全副武裝、精神抖擻，成了校園另一道風(fēng)景線(xiàn)；師生同跳校園集體舞、廣場(chǎng)舞活動(dòng)讓校園充滿(mǎn)生機；“做有故事的教師”論壇，讓觀(guān)摩的家長(cháng)增進(jìn)了解、萌生敬意；還有我們別具一格的年度“優(yōu)秀教師”表彰會(huì )，為每一名優(yōu)秀教師送上文采飛揚的“頒獎詞”，營(yíng)造的是感動(dòng)，升華的是精神。
三、回歸本源，創(chuàng )造雅行文化的新特色。
我們以為，小學(xué)教育的核心是習慣教育。因此，提出了“雅行教育”的德育文化。它的內涵目標是“環(huán)境靜雅、舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅”。步驟是“一根主線(xiàn)，著(zhù)眼三年，反復循環(huán)，注重細節，分步實(shí)施，分解目標，集中重點(diǎn)，慢慢養成�！�
1.定雅標，學(xué)雅規。我們制定了全面的“雅行標準”，創(chuàng )造性地設計了“雅行修身60個(gè)細節”，關(guān)注并指導學(xué)生“雅在思想，雅在言行，雅在日�！�。特別是易于誦讀的“雅行修身三字經(jīng)”，講起來(lái)通俗易懂，讀起來(lái)朗朗上口。政教處落實(shí)學(xué)雅規的主要措施是“導”“習”“誦”。每周一節雅規導學(xué)課，每周一個(gè)雅規實(shí)習活動(dòng)，每天誦讀一個(gè)雅規歌訣。
2.抓日常，促習得。我們堅持大目標，小常識；高標準，低臺階；全過(guò)程，小細節抓雅行。學(xué)“禮”，我們用3周落實(shí)升旗、課堂、交往三個(gè)常規；學(xué)“凈”，少先隊從“丟下一張廢紙，拾起一個(gè)文明”“呵護鮮花300盆，保護綠色一條路”等細節入手；學(xué)“孝”，我們制作“二十四孝”典故墻，給學(xué)生布置“道德作業(yè)”，雙管齊下。學(xué)“廉”，我們編輯“中華傳統廉潔詩(shī)詞警句選讀”浸潤學(xué)生心靈。每月一次“雅行少年”評比，樹(shù)立學(xué)習典型�！把乓幦胛倚�，雅舉伴我行”。
3.讀經(jīng)典，潤心靈。經(jīng)典誦讀，傳承文化，校園書(shū)香能致遠。我們將5月和10月定為經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)月，我們以誦讀國學(xué)經(jīng)典、賞析名家名篇名人名言、閱讀名人故事為主要內容，傳承祖國傳統文化，豐富學(xué)生精神內涵，激勵學(xué)生成人成才。今年的“六一”慶祝會(huì )別開(kāi)生面，16個(gè)精彩紛呈的經(jīng)典誦讀方陣表演，8個(gè)獨具特色的名篇詩(shī)文吟誦，深受現場(chǎng)觀(guān)摩的家長(cháng)的好評。
四、優(yōu)化環(huán)境，提升文化育人的高水準。
舒服精致，時(shí)時(shí)處處有教育。我們是這樣做的`：
1.“見(jiàn)縫插針”式傳統文化。校門(mén)口，對學(xué)生，有“進(jìn)校園，當思如何進(jìn)取，離校園，該想如何收獲”的醒目警示；對家長(cháng)，有“愛(ài)孩子，就要真的懂教育”的40條建議。入學(xué)校，迎面而來(lái)既有整齊的18版溫馨提示贈言警句，也有“雅行少年”和“優(yōu)秀教師”的風(fēng)采展示。走在主道上，中華傳統道德文化墻內容豐富，寓意深遠：既有國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《弟子規》《增廣賢文》《廉潔名句》等易于小學(xué)生誦讀和習得的內容，也有“做智慧型、思想型、勉力型老師——給教師的50條建議”引人深思，催人奮進(jìn)。
2.“美點(diǎn)景區”式環(huán)境文化。暑期里，我們投資近24萬(wàn)元完成了標準籃球場(chǎng)修建、校園綠化和規范運動(dòng)場(chǎng)改造等工程。校園小廣場(chǎng)、香樟林、桂花園、運動(dòng)場(chǎng)綠地等，我們力求美觀(guān)、舒服、精致，將它們建成學(xué)校的景點(diǎn)，學(xué)生的樂(lè )園。我們正在進(jìn)行校園四條林蔭小道、五大活動(dòng)區的命名征集活動(dòng)。努力讓校園的每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，讓校園的每一處景點(diǎn)都怡人。
3.“展示交流”式網(wǎng)絡(luò )文化。xx小學(xué)站以“綠色”為主色調，以活潑為主風(fēng)格，以精致為主目標，專(zhuān)人管理、每日更新，不是“時(shí)尚花瓶”，而是特色文化。今天，年輕的她，歷時(shí)半年，在教師中有影響，在家長(cháng)中有印象�！白呓處煛辈┛腿赫蔑@的也是教師的精神風(fēng)貌。
校園文化并不僅僅是種樹(shù)植草、標牌口號那些簡(jiǎn)單的表象，應該一所學(xué)校持久恒定的團隊精神。我們期待能引領(lǐng)一種正氣，培植一種精神，實(shí)現一種突圍，真正實(shí)現教師、學(xué)生、學(xué)校共成長(cháng)同提高的共同愿景。
小學(xué)工作計劃 篇4
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績(jì)
通過(guò)這次的半期測試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，數學(xué)的培優(yōu)補差計劃
第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法
第二步制訂培優(yōu)補差目標，對于優(yōu)秀生學(xué)習的主要目標放在能力培養和數學(xué)素養上（分析、解決問(wèn)題遷移能力，而學(xué)困生的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上期末成績(jì)目標是全區前五名
第三步培優(yōu)補差基本思路及措施：
（一）思想方面的培優(yōu)補差
1做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導
2定期與學(xué)生家長(cháng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況
（二）有效培優(yōu)補差措施
利用課余時(shí)間和第八節課，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導具體方法如下：
1課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題
2安排座位時(shí)堅持“好差同桌”結為學(xué)習對子即“兵教兵”
3課堂練習分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”–拓廣題滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要
4培優(yōu)補差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時(shí)間和必要精力”備好學(xué)生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果要精編習題、習題教學(xué)要有四度習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數學(xué)生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學(xué)生思維的.靈活性，培養學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化
5每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習檔案
（三）在培優(yōu)補差中注意幾點(diǎn)：
一、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁
二、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的
三、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心
四、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)
五、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測
六、要講究教法要認真上好每一節課，研究不同課型的教法如上復習課時(shí)，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統，便于學(xué)生掌握；上習題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性提高優(yōu)生率
1、注重因材施教，進(jìn)一步做好提優(yōu)補差工作讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結對，達到手拉手同進(jìn)步的目的
2、上課時(shí)對學(xué)困生多加注意，有針對性地提問(wèn)，找到他們學(xué)習上的難點(diǎn)，予以解決
3、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點(diǎn)，努力設計讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學(xué)手段設計提問(wèn)、設計練習、分析內容注意選擇性問(wèn)題同時(shí)明確練習題的難度的層次性，使學(xué)生有的放矢能在較短的時(shí)間里，較好的全面的完成練習題
4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業(yè)，直至學(xué)生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改
5、加強與家長(cháng)的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習慣，從上課到家庭作業(yè)的指導形成合力
6、課業(yè)輔導：包括對潛能生的輔導和對優(yōu)生的輔導
7、對潛能生的輔導：
除了給潛能生輔導基礎知識，疑難外，更重要的是找出潛能生形成的原因，對癥下藥，這樣才能更快更好地轉變他們歸結起來(lái)有：一是基礎差，自信心不足，情緒低落，總覺(jué)得處處不如人對這類(lèi)學(xué)生關(guān)鍵是樹(shù)立他的信心在平時(shí)要創(chuàng )造條件，多給他表現的機會(huì )一有進(jìn)步，要及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵二是學(xué)習目的不明確，學(xué)習處于被動(dòng)和盲目狀態(tài)，對學(xué)習毫無(wú)興趣這類(lèi)學(xué)生可以通過(guò)個(gè)別交談，用具體的事例使其明確學(xué)習目的，培養學(xué)習興趣三是時(shí)時(shí)學(xué)習刻苦，但方法不當，學(xué)習時(shí)事倍功半，成績(jì)上不去，這類(lèi)學(xué)生就要教給他學(xué)習方法，提高學(xué)習效率
小學(xué)工作計劃 篇5
繼續以第五次全國少代會(huì )和區少工委200x新學(xué)年工作會(huì )議精神為指導，積極圍繞社會(huì )主義新郊區新農村建設的總體要求，按照“全隊抓基層、全隊抓落實(shí)”的工作思路，深入貫徹“海洋南匯”和“科教興區”主戰略，認真推進(jìn)中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步加強少先隊工作的意見(jiàn)》和《上海市少先隊輔導員工作綱要》的貫徹落實(shí)，結合本校實(shí)際情況，在實(shí)踐體驗中不斷進(jìn)步，充分發(fā)揮新時(shí)期少先隊組織在服務(wù)少年兒童健康成長(cháng)過(guò)程中的積極作用。
主要工作：
一、組織中隊輔導員學(xué)習中央八部委文件和《上海市少先隊輔導員工作綱要》
認真落實(shí)《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的實(shí)施，組織各輔導員學(xué)習，進(jìn)一步明確輔導員的工作職責，幫助輔導員掌握工作方法，促進(jìn)輔導員之間的相互交流。
二、以“領(lǐng)巾與港城同成長(cháng)”為主題，加強少先隊實(shí)踐和體驗教育
1、堅持以踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)為主線(xiàn)，引導少年兒童知榮明恥、向榮而行。
持續推進(jìn)“好習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)”活動(dòng)，以清潔行動(dòng)和感恩行動(dòng)為重點(diǎn)。結合教師節、國慶節等節日，開(kāi)展制作小賀卡、感恩征文，并進(jìn)行演講比賽，同時(shí)各中隊要通過(guò)主題班隊課、黑板報、假日小隊、班級環(huán)境布置等載體，讓清潔和感恩的習慣深入到少先隊員的心中。
2、繼續以“創(chuàng )建快樂(lè )中隊集體”活動(dòng)為抓手，繼續推進(jìn)少先隊組織建設
按照“珍愛(ài)少先隊，建設好集體”的要求和“快樂(lè )中隊”的'創(chuàng )建目標，進(jìn)一步明確“快樂(lè )、自主、友愛(ài)、向上”的少先隊好集體建設目標，以班會(huì )課為載體，積極開(kāi)展“中隊是我家，快樂(lè )我做主”等隊建創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)少先隊員熱愛(ài)隊集體，讓隊員充分感受隊集體的溫暖和伙伴間真摯的友誼。按照“紅領(lǐng)巾、做個(gè)好隊員”的要求，積極倡導科學(xué)文明的生活方式，讓隊員學(xué)會(huì )健康的消除煩惱和壓力的方法，拋掉不快樂(lè )，忘記不開(kāi)心，引導隊員學(xué)會(huì )快樂(lè )生活，做個(gè)熱情的、快樂(lè )的少先隊員。
3、進(jìn)一步深化“雛鷹爭章”，實(shí)現“雛鷹爭章”活動(dòng)取得新發(fā)展
結合推進(jìn)《上海少先隊新一輪雛鷹爭章活動(dòng)推進(jìn)計劃》，推進(jìn)爭章活動(dòng)課程化改革。指導隊員用好《爭章手冊》，按照《手冊》的引導，進(jìn)一步完善“爭章六步法”，引導隊員自定爭章計劃，自覺(jué)實(shí)踐體驗，努力爭獲獎?wù)�。積極推進(jìn)校本特色章，為隊員的個(gè)性化發(fā)展創(chuàng )造空間。進(jìn)一步推廣、深化“海洋系列章”爭章活動(dòng)的開(kāi)展。
4、引導廣大隊員圍繞“海洋南匯”發(fā)展，深入開(kāi)展“兩綱”教育活動(dòng)
引導隊員知曉“海洋南匯”發(fā)展宏偉目標，深刻領(lǐng)會(huì )洋山精神的內涵。利用9月份“兩綱”教育活動(dòng)月，引導隊員以良好精神風(fēng)貌參與南匯新精神塑造，讓“紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚”成為“海洋南匯”城市中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
5、進(jìn)一步加強學(xué)校少先隊基礎建設
隨著(zhù)六年級新生的來(lái)臨，結合隊慶等節日，規范少先隊各項常規建設。開(kāi)好第十三次石筍中學(xué)少先隊代表大會(huì )，成立新一屆大隊委員會(huì )；中隊小隊隊干部民主選舉和輪流任干；繼續做好少先隊宣傳陣地（大隊報、宣傳櫥窗）、隊室建設、檔案管理、隊列訓練、鼓號隊建設；要精心策劃好初一換戴大號紅領(lǐng)巾、初三換戴紅領(lǐng)巾標志、離隊等儀式，增強少先隊員的組織觀(guān)念。針對本校新中隊輔導員的增多，舉辦中隊輔導員培訓班，教育和幫助新輔導員熱愛(ài)少先隊工作，明確少先隊工作理念，掌握少先隊工作方法，努力把自己培養成為優(yōu)秀的少先隊工作者。充分依托“隊干部學(xué)�！�，加強隊干部建設，引導隊干部實(shí)踐“一條杠杠一份責任”的莊嚴承諾，
6、進(jìn)一步深化全團帶隊工作
進(jìn)一步貫徹落實(shí)區全團帶隊會(huì )議精神，推進(jìn)“全團帶隊”工作機制化建設。
鞏固少先隊員光榮感和責任感教育活動(dòng)、團員意識教育活動(dòng)成果。按照“初中團隊一體化”建設總體目標，繼續做好優(yōu)秀隊員“推優(yōu)入團”和初中團隊員“留隊帶隊”工作，促進(jìn)“強隊建團、以團帶隊、全程銜接、團隊共興”。豐富和活躍初中少先隊活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮初中少先隊社團在中學(xué)少先隊工作中的重要作用。
小學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課標為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、本期工作重點(diǎn)
1、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規管理。（對備課、課前準備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的檢查）。
2、繼續抓好特長(cháng)生培養，抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長(cháng)班的訓練）。
3、不段更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
4、改革和完善教學(xué)評價(jià)制度等，教科研結合，以研究促課程改革，以活動(dòng)促實(shí)效的提高。
5、進(jìn)一步加強校本研究，通過(guò)素質(zhì)教育大家談，校內公開(kāi)課、教研課（備課組），師徒結對等活動(dòng)，促進(jìn)師資隊伍建設，提高培訓的實(shí)效性，加強青年教師的培養。
三、具體措施
�。ㄒ唬�(shù)立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規管理、制度來(lái)規范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂監控為依托，及時(shí)了解每一位教師、每一個(gè)班的教學(xué)情況，加強重點(diǎn)年級、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉化，加強對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調研。
2、落實(shí)聽(tīng)課制度，教導處將組織隊全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，每人不少于一節,新課、調入和轉行教師上見(jiàn)面課，聽(tīng)課和調研以后，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中。
3、樹(shù)立均衡發(fā)展觀(guān)，教導處將注重各學(xué)科有機結合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。
4、強化月檢工作。每月底的'教學(xué)常規檢查要嚴格執行，檢查后進(jìn)行通報。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)習型教研組建設，開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
1、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習、研究的主陣地，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要渠道，本學(xué)期我們將在各教研組開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活動(dòng)。
2、實(shí)現教研組和備課組活動(dòng)的制度化。教導處根據本校時(shí)間情況，定為間周一次教研活動(dòng)，一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)內容詳細記錄。
3、本期教研活動(dòng)時(shí)間安排：語(yǔ)文組每周星期四下午，數學(xué)組每周星期下午，英語(yǔ)組沒(méi)周星期四上午。
四、具體工作
九月
1、傳達市教研室及文教體育局相關(guān)精神。
2、制定教導處計劃。
3、“六認真”出查。
4、組織一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )、全校家長(cháng)會(huì )。
5、轉入、轉出學(xué)生各班收齊證明材料。
6、學(xué)籍清理。
7、認真準備教育督導檢查資料。
8、各教研組收齊計劃，教研組長(cháng)檢查。
9、新調入的教師上見(jiàn)面課。
十月
1、組織聽(tīng)推門(mén)課。
2、各教研組開(kāi)展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”？
3、教學(xué)常規月檢查，重點(diǎn)課前準備，課后反思。
十一月
1、做好期中考試的復習，閱卷及質(zhì)量分析。
2、聽(tīng)課組成員聽(tīng)推門(mén)課
3、各教研組上教研課。
4、教研組檢查作業(yè)批改情況。
十二月
1、組織教學(xué)“六認真檢查”。
2、繼續抓好常規教學(xué)。
一月
1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。落實(shí)學(xué)期結束工作，完成總結。
2、期終測試成績(jì)分析。
3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究。
4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。
5、各教研組進(jìn)行“學(xué)習習慣”、“學(xué)習興趣”專(zhuān)題教育經(jīng)驗總結活動(dòng)。
6、散學(xué)典禮。
小學(xué)工作計劃 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據學(xué)校的統一要求，結合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
二、本班學(xué)生現狀分析
我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。學(xué)習方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。家長(cháng)大多是農民。家長(cháng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級特點(diǎn)比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點(diǎn)及目標
班級教育工作重點(diǎn)
加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。
2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄.
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規管理措施
1、學(xué)習方面，為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
�。�2）、建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的`獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長(cháng)記錄。
�。�2）、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
�。�3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)標語(yǔ)。培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
小學(xué)工作計劃 篇8
以黨的十七大精神為指南,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),切實(shí)貫徹新頒布的《勞動(dòng)合同法》,認真實(shí)施《“十一五”期間上海職工素質(zhì)工程發(fā)展規劃》,根據虹口區教育工會(huì )20xx年的工作要點(diǎn)及本工會(huì )工作實(shí)際,圍繞學(xué)校中心工作,切實(shí)加強工會(huì )組織建設,全心全意依靠教職工營(yíng)造積極奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、團結和諧、創(chuàng )新發(fā)展的良好氛圍,全面維護、保障教職工的權益。
一.學(xué)習提升明確職責
1.圍繞學(xué)習十七大精神,開(kāi)展學(xué)習討論,實(shí)踐研究的交流活動(dòng)。認真學(xué)習新《勞動(dòng)合同法》明確工會(huì )干部的定位,準確把握工會(huì )面臨的社會(huì )環(huán)境和發(fā)展機遇,進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的創(chuàng )造力。
2.總支工會(huì )進(jìn)行兩周一次的工會(huì )主席例會(huì ),以“讀書(shū)周會(huì )”、“個(gè)案交流”、“主題開(kāi)放”等各種形式從理論和實(shí)踐上深刻認識工會(huì )工作的職責、任務(wù)和目標,不斷地提高工會(huì )工作的責任意識和服務(wù)意識。
3.堅持以教職工為本,全面推進(jìn)民主管理,不斷增強工會(huì )組織的凝聚力。加快工會(huì )干部提升與發(fā)展步伐,貫徹落實(shí)《“十一五”期間上海工會(huì )干部教育培訓規劃》,提高工會(huì )干部的政治敏銳性和政治鑒別能力;圍繞創(chuàng )建和諧學(xué)校,要求各級工會(huì )做黨的路線(xiàn)方針的忠實(shí)執行者、教職工合法權益的忠實(shí)維護者、困難教職工的忠實(shí)幫扶者、改革開(kāi)放的忠實(shí)支持者、民主管理的忠實(shí)推進(jìn)者、發(fā)展教育的.忠實(shí)促進(jìn)者。
二.弘揚師德提高素養
1.繼續開(kāi)展虹教系統“學(xué)陳寅,尋找身邊最可敬的老師”師德主題活動(dòng)并組織全體教工參加“我身邊最可敬的老師”攝影比賽。將我們身邊的榜樣事例,成功經(jīng)驗生動(dòng)形象地向全體教師展現。
2.結合世界閱讀日各校開(kāi)展“快樂(lè )閱讀精彩人生”的讀書(shū)系列活動(dòng)。以“我的書(shū)苑”為主題組織教工攝影展。
3.以營(yíng)造良好工作環(huán)境,創(chuàng )建和諧校園為原則各校開(kāi)展形式多樣的教工“辦公文化”評選活動(dòng)。
4.在各校申報“3g”女工工作品牌的基礎上進(jìn)一步推進(jìn)“3g”工作的創(chuàng )建,開(kāi)創(chuàng )女工工作的新局面。
5.以“三.八”婦女節為契機,搞好富有時(shí)代氣息和教師特性的教育慶�；顒�(dòng),引導女教工們在崗位上成長(cháng),在崗位上奉獻。發(fā)揮各校婦工委組織作用,開(kāi)展豐富多彩的女工活動(dòng),充實(shí)女教工的生活。
6.進(jìn)一步開(kāi)展“為人為師為學(xué)”師德系列活動(dòng):結合教師節開(kāi)展師德風(fēng)采排舞展演;師德大討論及師德征文活動(dòng)。
三.完善體系切實(shí)保障
1.確立校務(wù)公開(kāi)“全面推進(jìn),均衡發(fā)展”的工作思路,全面實(shí)施“校務(wù)公開(kāi)五大類(lèi)二十項”指標體系。維護教職工評議權,努力確保每年評議干部的公開(kāi)、公平、公正,真正體現民主。
2.做好教職工保障網(wǎng)絡(luò )登記,建立幫困管理體系。堅持擴充“幫困基金”加大做好送溫暖工作,關(guān)心好離、退休教職工,搞好“暖心日”活動(dòng),堅持組織好“一日捐”活動(dòng)和做好退管工作。
3.各校工會(huì )要精心組織安排好教工的體檢。關(guān)心教師、關(guān)心教育,依法每年組織好對女教工進(jìn)行婦科專(zhuān)項檢查和兩年一次的全體教工的體檢工作。關(guān)注教職工的健康狀況。
4.配合醫保改革,加大保障力度。認真做好市總工會(huì )醫療保障系統的續保工作,為教職工放心就醫、早期消除病情隱患創(chuàng )造條件。
5.各校工會(huì )要精心組織暑假療休養活動(dòng),不斷提高廣大教職工對休養工作的滿(mǎn)意度,繼續執行好休養工作的“張榜制度”、“迎送制度”。
6.積極響應教育工會(huì )提出的“擠出時(shí)間去運動(dòng)”的口號,各校采用多種形式為教工制定健身計劃,加強體育鍛煉,保證運動(dòng)時(shí)間,提高身體素質(zhì)�？傊ЫM織創(chuàng )編工間操的展示活動(dòng)。
小學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想：
1、以我校教導處、少先隊本學(xué)期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實(shí)際情況，切實(shí)抓好本年級段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
2、加強年級組實(shí)體建設，創(chuàng )設寬松、和諧、團結、奮進(jìn)的工作氛圍，形成一個(gè)積極、協(xié)作和主動(dòng)要求進(jìn)步的學(xué)習型團隊。
3、圍繞學(xué)�！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹(shù)立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強課間、用餐、就寢、上放學(xué)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
�。ǘ┻M(jìn)一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的目標，確保課間操每個(gè)教師都必須參加。落實(shí)學(xué)校安排的體藝“2+1”活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌娢拿鞫Y儀教育
注重禮儀教育的實(shí)效性，年級組對班級衛生、紀律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。
�。ㄋ模┘訌婐B成教育
為了將養成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習、生活各細節中，年級組對學(xué)生養成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及學(xué)生的學(xué)習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。
�。ㄎ澹┱J真組織各項活動(dòng)
組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校教導處、少先隊活動(dòng)與本年級組活動(dòng)很好的結合起來(lái)，加強培養學(xué)生的特長(cháng)，為其將來(lái)的`發(fā)展打好基礎。
�。┡ψズ媚昙壗M教師教學(xué)常規
努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導等每個(gè)環(huán)節，督促教師進(jìn)一步規范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎。
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