實(shí)用的技術(shù)工作計劃模板匯總五篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的技術(shù)工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

技術(shù)工作計劃 篇1

　　(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。

　　(2)研究一項課題，并寫(xiě)好中途報告。

　　(3)上好本學(xué)期公開(kāi)課及推門(mén)課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

　　(5)在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。

　　(6)嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革，以學(xué)生自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

　　(7)樹(shù)立終身學(xué)習的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

　　(8)應用信息技術(shù)、遠程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的`使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。

　　(10)繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，提高自身教育教學(xué)水平及修養。

技術(shù)工作計劃 篇2

　　通用技術(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)GT)在高中課程當中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性并與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相區別的技術(shù)，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。普通高中通用技術(shù)教科書(shū)《技術(shù)與設計》是依據國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《普通高中技術(shù)課程標準（實(shí)驗）》必修模塊“技術(shù)與設計1”編寫(xiě)的。

　　一、教材特點(diǎn)分析

　　本教材根據《課標》要求，將《技術(shù)與設計1》的4個(gè)主題：技術(shù)及其性質(zhì)、設計過(guò)程、設計的交流、設計的評價(jià)，融會(huì )貫通進(jìn)行整合，編排成5章。

　　第一章 走進(jìn)技術(shù)世界。包括“技術(shù)源于人類(lèi)的需求和愿望”、“技術(shù)的發(fā)明與革新”、“技術(shù)需要綜合知識”、“技術(shù)應用的兩面性”、“知識產(chǎn)權及其保護”五節內容。

　　第二章 步入設計殿堂。包括“揭開(kāi)設計的面紗”、“設計的基本原則”、“設計與技術(shù)的關(guān)系”三節內容。

　　第三章 體驗設計實(shí)踐。包括“設計課題的確定”、“設計方案的制定”、“設計的表達與交流”三節內容。

　　第四章 展現設計成果。包括“材料”“工具與設備常識”、“工藝常識”、“原型與模型的制作”四節內容。

　　第五章 再創(chuàng )設計新意。包括“怎樣實(shí)現創(chuàng )新設計”、“認識技術(shù)測試”、“評價(jià)、優(yōu)化設計”、“撰寫(xiě)產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)”四節內容。

　　二、為什么要學(xué)《通用技術(shù)》

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，技術(shù)日益成為我們生活中幾乎無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在的客觀(guān)存在，成為社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的重要因素。因此，技術(shù)素養是當代青少年的基本素養，通用技術(shù)課程是普通高中學(xué)生人人必須修學(xué)的課程。國際社會(huì )普遍認為，技術(shù)教育是未來(lái)社會(huì )成員基本素養的教育，是開(kāi)發(fā)人們潛能、促進(jìn)人的思維發(fā)展的教育，是人人都必須接受和經(jīng)歷的教育。1996年聯(lián)合國科教文組織國際21世紀教育委員會(huì )發(fā)表的《學(xué)習：內在的財富》的`報告，報告確立了面向未來(lái)的終身教育的宗旨是“四種基本學(xué)習”，即“學(xué)會(huì )認知”、“學(xué)會(huì )做事”、“學(xué)會(huì )共同生活”和“學(xué)會(huì )生存”；“學(xué)會(huì )做事”、發(fā)展實(shí)踐能力決不只是熟某些操作技能，學(xué)會(huì )某些重復不便的實(shí)踐方法；在未來(lái)工業(yè)條件下，“學(xué)會(huì )做事”意味著(zhù)要從“資格概念”轉向“能力概念”。

　　三、學(xué)分怎樣評價(jià)

　　過(guò)程性評價(jià)：參與程度、操作、考勤、討論、辯論、作業(yè)、作品（設計與操作）、考試等

　　終結性評價(jià)：作品設計、操作實(shí)踐、考試；（學(xué)校實(shí)施通用技術(shù)的學(xué)分認定方案）；

　　參與程度、考勤20% 作業(yè)20% 作品20%考試 40%

　　四、這門(mén)課怎么學(xué)？

　　學(xué)會(huì )讀目錄和緒論

　　目錄----總攬本書(shū)全局，了解本書(shū)整體結構和內容；

　　緒論----可以知道本書(shū)的主要精神、思想、方法等；

　　學(xué)習方法：1.運用好教課書(shū)；2.采取多種學(xué)習方式。自主學(xué)習、合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等等；3.積極思考，爭取多動(dòng)手。

　　明確學(xué)習目標，學(xué)習方向，做好心理準備。通過(guò)提出問(wèn)題、任務(wù)驅動(dòng)、案例學(xué)習、交流、技術(shù)實(shí)踐、自主、合作、探究的學(xué)習方式，引導學(xué)生對生活、學(xué)習和社會(huì )中的事例進(jìn)行分析和歸納，使學(xué)生加深對學(xué)習內容的理解，由此產(chǎn)生對通用技術(shù)課程學(xué)習的濃厚興趣和強烈的求知欲

　　五、教學(xué)進(jìn)度

技術(shù)工作計劃 篇3

　　新的一學(xué)期的工作又開(kāi)始了，新一輪的工作有即將展開(kāi)。對于新學(xué)期的工作，我們科技部經(jīng)討論研究決定按如下計劃逐步開(kāi)展。

　�。ㄒ唬┎块T(mén)例會(huì )管理計劃

　�。�1）我們科技部定時(shí)在每周五下午學(xué)辦進(jìn)行例會(huì )，固定例會(huì )時(shí)間，促使我們部員養成良好的時(shí)間觀(guān)念。

　�。�2）強調全體成員必須準時(shí)出席。遲到者須說(shuō)明理由，例會(huì )每次須到，多次不到者將從我這里給予警告乃至從向上級匯報。若有事不能來(lái)時(shí)應向部長(cháng)或副部長(cháng)請假，經(jīng)同意后方可。

　�。�3）例會(huì )實(shí)行輪流主持制度。每次例會(huì )由部長(cháng)，副部長(cháng)輪流主持。

　�。�4）嚴格遵守例會(huì )紀律。開(kāi)會(huì )時(shí)態(tài)度嚴謹認真，做好會(huì )議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì )議的嚴肅性和活潑性。

　�。ǘ�）部員培養管理計劃

　�。�1）提高本部成員的自身素質(zhì)，多給部員提供一些鍛煉的機會(huì )，使他們的才能得到充分發(fā)揮。充分調動(dòng)科技部所有成員積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮科技部成員每個(gè)人的能力和特長(cháng)，以及他們對科技部的發(fā)展和建議，加強科技部成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動(dòng)科技部的發(fā)展，加強團隊合作精神，熱情活動(dòng)，各盡其責，落實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng )科技部工作的新局面

　�。�2）在每次例會(huì )中，我們將盡量讓部員有更多的發(fā)言權，把總結的機會(huì )留給副部，盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn)，好的觀(guān)點(diǎn)，并且從中觀(guān)察他們各方面的能力，再加以培養。

　�。�3）安排部員每月上交工作總結，并對科技部提出建議。

　�。�4）每次活動(dòng)的之前要詳細工作分配與部員，要求各有關(guān)部員，工作到位�；顒�(dòng)結束要有工作總結。

　�。�5）加強與部員的.溝通和了解，關(guān)心部員的學(xué)習與生活，緊密與部員間的關(guān)系。

　�。ㄈ�）科技部工作管理計劃

　�。�1）加強科技部與各部門(mén)保持緊密的聯(lián)系，確保各部門(mén)之間活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　�。�2）加強學(xué)生會(huì )科技部與學(xué)校各類(lèi)社團的交流。

　�。�3）協(xié)助兄弟部室開(kāi)展工作，共同完成學(xué)生會(huì )的各項任務(wù)。

　�。�4）加強與各部門(mén)干事，副部長(cháng)交流，營(yíng)造團結一致的工作氛圍，有利于各項工作的順利開(kāi)展

　�。�5）在工作中不斷發(fā)現自己的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，以實(shí)事求是的、積極向上的工作態(tài)度面對新問(wèn)題迎接新挑戰。

　�。�6）與好兄弟部室做好團學(xué)活動(dòng)，尤其是需要燈光，音響的晚會(huì )活動(dòng)，發(fā)揮科技部的優(yōu)勢，為美術(shù)系老師同學(xué)服務(wù)。

　�。�7）憑借我們科技部的優(yōu)勢，我們科技部將在本學(xué)習辦好本部的各種科技比賽的團學(xué)活動(dòng)。

技術(shù)工作計劃 篇4

　　在大中隊領(lǐng)導的汲汲關(guān)懷與辛勤栽培下，中隊指戰員的全力支持與熱情幫助下，我由一個(gè)初出學(xué)堂的學(xué)生成長(cháng)為救護中隊的一名技術(shù)員。為了不辜負大中隊領(lǐng)導與中隊所有同志們寄予我的厚望；為了進(jìn)一步努力學(xué)習，做出奉獻，為了能從小事做起，身先士卒，力爭表率，在各級領(lǐng)導指示下把工作干好，作如下工作計劃：

　　俗話(huà)說(shuō)：“打鐵還需自身硬”，作為救護中隊技術(shù)負責人，深入學(xué)習救護業(yè)務(wù)技術(shù)知識，提高自己的技術(shù)涵養，成為救護隊員們真正信得過(guò)的技術(shù)人員已成為我迫在眉睫的首要任務(wù)。為此，我計劃做以下幾點(diǎn)：

　　1、重新系統的整理一套救護隊的重復培訓材料，采用PPT格式。具體內容包括《礦山救護法律法規》 、《礦井火災的預防及處理》 、《礦井瓦斯的預防與處理》 、《礦井水災的預防和處理》 、《礦山壓力基本原理及冒頂事故的.處理》 、《礦井通風(fēng)基礎知識》 、《礦山救護隊得演習訓練》 、《處理事故的準備工作》 ，還有救護隊現用的各種技術(shù)裝備的講義。

　　這些東西說(shuō)起來(lái)容易，真正做起來(lái)有好多困難，我計劃用一年的業(yè)余時(shí)間來(lái)完成。

　　2、組織與管理的學(xué)習。具體就是收集“救護大隊與卡布其中隊的各項管理制度” 、“質(zhì)量標準化的考核驗收細則”“神華集團本質(zhì)安全管理體系”等組織管理文件進(jìn)行學(xué)習。另一方面把各級領(lǐng)導當成老師，學(xué)習他們的領(lǐng)導藝術(shù)與管理才能。

　　資料收集我打算用一到兩個(gè)月的時(shí)間，而學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我將長(cháng)期堅持。

　　3、各服務(wù)礦井災害預防處理計劃或應急預案的學(xué)習。各礦井災害預防處理計劃或應急預案是我們救護隊必須學(xué)習并深入考究的，但是目前我并沒(méi)有真正的對此加以學(xué)習，原因有二：一是資料收集難，第二就是自身惰性。

　　這是個(gè)比較棘手的事情，我建議隊里設立各服務(wù)礦井應急預案管理站，將預案妥善保存，并及時(shí)向礦方收集更新，最好能與礦井采掘進(jìn)度同步更新。救護大隊小隊長(cháng)以上指揮員應定期展開(kāi)本內容的學(xué)習。我自己將盡力在以后預防檢查時(shí)向礦方收集資料，抽時(shí)間認真學(xué)習并盡可能帶動(dòng)小隊長(cháng)學(xué)習。

　　在工作中我將立足于救護中隊技術(shù)負責人的崗位，牢記崗位職責，把干好中隊技術(shù)工作，幫助中隊指戰員獲得進(jìn)步當成奮斗目標，刻苦努力。根據大隊與中隊的工作計劃，合理安排時(shí)間，從小事做起，在中隊起帶頭作用，干好每一項工作任務(wù)。

技術(shù)工作計劃 篇5

　　指導思想：

　　以現代教育思想和理論為指導，以教育教學(xué)和管理模式的改革為關(guān)鍵，以教育信息化工程建設為契機，以教育信息資源的建設為中心，以教師培訓和人才培養為抓手，以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過(guò)程中的應用為核心，以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高為根本，為我校教育創(chuàng )新、教育現代化的推進(jìn)服務(wù)。

　　具體工作：

　　（一）轉變觀(guān)念，提高認識，用教育信息化帶動(dòng)教育現代化

　　進(jìn)一步轉變觀(guān)念，高度重視教育信息化工作。要把現代教育技術(shù)的應用、教育信息化建設工作融入到學(xué)校各項工作中，和學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理工作、學(xué)校特色工作、學(xué)校文化建設相結合，使提高現代教育技術(shù)水平和提升學(xué)校的'辦學(xué)品位相得益彰，進(jìn)一步加強教育信息化隊伍建設，為實(shí)現教育信息化提供必要的人力、財力和物力的支持。

　　（二）以資源建設為中心，構建教育資源建設平臺

　　提高認識，初步構建教育資源建設平臺。

　　1、逐步完善學(xué)校網(wǎng)站，增強服務(wù)功能，尤其是資源整合和資源服務(wù)的功能。

　　2、資源建設和管理平臺的開(kāi)發(fā)和完善。

　　3、學(xué)生成長(cháng)電子記錄袋在學(xué)校的推廣應用。

　　（三）加強培訓，提高教師的信息技術(shù)應用能力和管理水平

　　堅持學(xué)用結合，注重實(shí)效，統一規劃、有計劃的組織不同層次、不同形式、不同內容的學(xué)習、培訓。新一輪“中小學(xué)教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合培訓活動(dòng)”本學(xué)期將在普通教師開(kāi)始啟動(dòng)；立足于培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新型中小學(xué)師資，全面提高我校教師隊伍的信息素養為目標，使全體教師能夠通過(guò)培訓把信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)有機地結合起來(lái)，將信息技術(shù)從應用層面轉向整合階段。

　　（四）加強信息技術(shù)與課程的整合，不斷提高研究水平

　　結合新課程，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合研究。開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式的研究，探索網(wǎng)絡(luò )條件下課堂教學(xué)的新規律。加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究，抓好信息技術(shù)教師教研活動(dòng)。

　　工作行事歷

　　二月份：

　　1、制訂現代教育技術(shù)工作計劃；

　　2、參加信息技術(shù)學(xué)科教師教材培訓（PHOTOSHOP）；

　　3、組織20xx年江蘇省青少年信息技術(shù)應用競賽活動(dòng)（省級）；

　　4、少兒NIT報名工作結束。

　　三月份：

　　1、參加區現代教育技術(shù)工作年會(huì )；

　　2、推廣使用“天禾”學(xué)生成長(cháng)電子記錄袋；

　　3、參加小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討。

　　四月份：

　　1、英語(yǔ)學(xué)科多媒體輔助教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)；

　　2、部分教師參加第三輪現代教育技術(shù)培訓（信息技術(shù)和課程整合）。

　　五月份：

　　1、部分教師參加第三輪現代教育技術(shù)培訓（信息技術(shù)和課程整合）；

　　2、參加信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、準備學(xué)生成長(cháng)電子記錄袋的推廣使用情況檢查；

　　2、部分教師參加第三輪現代教育技術(shù)培訓（信息技術(shù)和課程整合）；

　　3、信息技術(shù)學(xué)科學(xué)期結束考核；

　　4、參加學(xué)生電腦小報制作評比。

　　5、對學(xué)校電教工作進(jìn)行全面總結。

　　七、八月份：

　　1、電教論文、教學(xué)反思和信息技術(shù)學(xué)科論文評比活動(dòng)；

　　2、參加第三輪現代教育技術(shù)培訓的教師考核；

　　3、組織骨干教師暑期信息技術(shù)技能培訓。

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