關(guān)于秋季工作計劃范文集合八篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的秋季工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
秋季工作計劃 篇1
為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施上級有關(guān)安全工作政策、法律、法規，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，穩定師生情緒，創(chuàng )造良好的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，創(chuàng )建和諧校園，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本工作計劃。
一、 指導思想
以上級有關(guān)安全衛生工作的政策、法律、法規為指導，把安全衛生工作放在學(xué)校工作的重要議事上，采取有效措施，消除安全隱患，避免意外事故發(fā)生，確保一方平安，創(chuàng )建安全校園。
二、 主要工作任務(wù)和措施
1、建立學(xué)校安全衛生工作領(lǐng)導小組。
建立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校后勤有關(guān)人員和保衛人員為成員的學(xué)校安全衛生工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組的職責是指導、督促安全衛生工作檢查小組和師生做好安全衛生工作。
2、建立學(xué)校安全衛生工作檢查小組。
檢查小組組成由分管后勤的領(lǐng)導為組長(cháng)，后勤相關(guān)人員和保衛人員為成員。檢查小組的職責是按學(xué)校的要求定期和不定期地深入細致地檢查學(xué)校安全衛生工作。并把每次檢查的情況向學(xué)校領(lǐng)導反饋。
3、實(shí)行安全衛生工作責任制。
校長(cháng)是學(xué)校黨政一把手要負總責任，分管領(lǐng)導要負主要責任，班主任要負直接責任。一旦出現問(wèn)題，則按照職責范圍追究責任。
4、加強安全衛生知識教育，提高師生安全衛生防范意識。教育形式：采取全校性集會(huì )教育與班級教育相結合。教育內容：
�。�1）貫徹上級有關(guān)安全衛生的政策、法律、法規，深入學(xué)習中小學(xué)幼兒園校園安全管理規定；
�。�2）以安全衛生知識讀本作為教材與學(xué)生一起學(xué)，提高教師安全教育培訓技能。
�。�3）作安全衛生專(zhuān)題性教育。如：防火災、放溺水、防毒、防雷電、防傷害事故、防交通事故等等專(zhuān)題性教育。
�。�4）學(xué)習上級有關(guān)文件、資料。
5、出墻報貼圖片進(jìn)行宣傳教育。
根據不同的季節出版有關(guān)墻報和貼有關(guān)圖片對師生進(jìn)行宣傳教育，讓師生直觀(guān)學(xué)習受教育。
6、制定完善學(xué)校安全衛生管理制度。并認真貫徹實(shí)施。
7、加強學(xué)生飯堂管理。
�。�1）按照衛生防疫部門(mén)的要求認真完善學(xué)生飯堂的設備設施。
�。�2）切實(shí)做好炊具和餐具的消毒工作，負責飯堂工作的領(lǐng)導要把好這一關(guān)。
�。�3）飯堂工作人員要持健康證上崗。凡患傳染病的人員不能進(jìn)入飯堂工作。
�。�4）把好食品衛生關(guān)。不能購買(mǎi)劣質(zhì)的食品，不能購買(mǎi)或自制容易引起中毒的食品，不能購買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，所購買(mǎi)的
食品盡可能做到固定地點(diǎn)，而且持有衛生許可證的廠(chǎng)（店），并簽定安全衛生責任書(shū)，不準非飯堂人員亂進(jìn)入飯堂。
8、加強學(xué)校安全保衛工作。
�。�1） 建設好保衛設施（值班室及基地）
�。�2） 保衛人員要認真履行保衛工作職責，認真做好來(lái)訪(fǎng)登記工作。
�。�3） 加強夜間巡邏工作。
�。�4） 不準外來(lái)機動(dòng)車(chē)輛及陌生人隨便進(jìn)入校園。
�。�5） 未到放學(xué)時(shí)，保衛人員到校門(mén)負責維護治安工作。
9、檢查維修體育設備設施。
10、根據上級的要求，認真配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的`體檢和疾病預防工作。
11、切實(shí)搞好校園教室及廁所的清潔工作。
各班每天都安排好學(xué)生搞校園清潔包干區和教室的清潔工作。廁所要天天沖洗干凈，必要時(shí)噴灑滅蚊滅蠅藥。為了做好各項清潔工作，學(xué)校每天都組織評比小組對各班清潔包干區和教室進(jìn)行評分。每周公布一次分數，期末統計總分，并把其列為評選先進(jìn)班極的條件之一。
12、加強領(lǐng)導、教師值日工作。
輪到值日的領(lǐng)導、教師必須按時(shí)到校值班，工作要盡職盡責。放學(xué)時(shí)要到校門(mén)維護治安。
附：行事表
9月
1.對教室、飯堂進(jìn)行檢修。
2.劃分清潔包干區，提出清潔要求。
3.制定安全衛生工作計劃。
4.學(xué)習中小學(xué)校園安全管理辦法。
10月
1.檢查教室、飯堂、校園安全衛生。
2.學(xué)生校園安全教育
11月
1.進(jìn)行防食物中毒和自救教育，
2.進(jìn)行預防疾病教育。
12月
1.進(jìn)行防交通事故專(zhuān)題教育。
2.進(jìn)行防傷害事故教育。
6月
1.做好消防安全教育。
2.消防安全演練
01月
1.做好安全衛生的總結工作。
2.進(jìn)行假期安全衛生教育。
附：衛生安全工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx（校長(cháng)） 全面負責學(xué)校衛生安全工作
副組長(cháng)： xx、xx
負責師生衛生安全工作教育，督促班主任落實(shí)班級學(xué)生衛生安全管理，落實(shí)衛生安全工作責任制。
xx:負責設施維護，學(xué)生衛生保健 。
成 員：**
秋季工作計劃 篇2
一、指導思想。
以規范管理為基礎，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以學(xué)校工作計劃為指南，以堅持“夸好事、督差事、幫難事、做實(shí)事”為宗旨，采取切實(shí)有效的措施全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為督導室工作的指導思想。在認真總結過(guò)去教學(xué)督導工作經(jīng)驗的基礎上，圍繞學(xué)校的各項工作，充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實(shí)事求是為原則，評價(jià)各職能部門(mén)的工作，并積極探索督導工作的新思路和新方法。
二、工作目標。
1、建立健全學(xué)校督導工作制度，進(jìn)一步強化督政、督教的職能作用，加強督導隊伍建設。
2、協(xié)助校長(cháng)室建立健全學(xué)�？茖W(xué)的管理體系，完善好學(xué)校管理制度，并認真搞好學(xué)校管理制度的執行情況督查。
3、組織本處室人員認真學(xué)習各項法律法規政策，為人師表，團結同志，轉變觀(guān)念，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動(dòng)地開(kāi)展各項工作。
4、對學(xué)校教育教學(xué)日常管理工作及后勤服務(wù)工作進(jìn)行督導和檢查，提出意見(jiàn)和建議。定期對教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會(huì )、團委、總務(wù)處、年級部等處室部門(mén)的計劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評估。
5、每周檢查各部門(mén)、年級部周工作完成情況，完成時(shí)間等，對未按時(shí)完成的部門(mén)、年級部及時(shí)在校園網(wǎng)平臺上通報，加大周工作完成情況及過(guò)程督查力度，配合校長(cháng)室將各項工作督查到位。
6、在工作過(guò)程中服務(wù)于各級領(lǐng)導、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
7、及時(shí)傳達落實(shí)上級督導部門(mén)的文件精神，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)匯報，及時(shí)提出合理化建議。
8、加大對各個(gè)部門(mén)、年級部值班及其它各類(lèi)值班到崗、到位、履責情況的督查和考核力度，尤其早值、午休及晚自習后等時(shí)段。
9、定期開(kāi)展“學(xué)生、家長(cháng)評教”活動(dòng)，及時(shí)整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。
三、措施方法。
1、多渠道、全方位。
體現在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課內、課外、計劃、教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教研活動(dòng)等。在重點(diǎn)針對青年教師。采取聽(tīng)課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學(xué)信息，做到有的放矢，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、緊緊把握關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節。
在做好常規教學(xué)檢查督促的基礎上，重點(diǎn)抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節及節假日等教師、學(xué)生容易松懈的教學(xué)環(huán)節的`檢查督促工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、監督檢查與指導幫助相結合。
教學(xué)監督檢查的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。因此，督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合。
4、勤溝通多交流。
勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協(xié)調共同完成的，督導室工作涉及各個(gè)部門(mén)，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學(xué)管理部門(mén)勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。加強與學(xué)生溝通，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導中的作用。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根結底體現在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中，要切實(shí)體現“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀(guān)念，在聽(tīng)課過(guò)程中，不但要做好對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)工作，還要注重聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，并及時(shí)向任課教師和有關(guān)職能部門(mén)反饋。
5、加強督導室成員的自身建設。
督導室的各個(gè)成員都要嚴格要求自己，加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能。在教學(xué)工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴(lài)，和廣大教師一道做好本職工作。
秋季工作計劃 篇3
為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：
一、指導思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設
學(xué)校成立以心理健康教師為主（德育主任、住校生生活管理員兼任輔導員），班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)，為全體學(xué)生的心理健康保駕護航。
2、學(xué)校心理健康教育的方式
�。�1）心理課輔導。本學(xué)期由班主任教師作為心理輔導老師在班內試行心育課，每個(gè)星期開(kāi)展一節心理健康課（或活動(dòng)），為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
�。�2）心理咨詢(xún)室。開(kāi)設“知心小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負責，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。
�。�3）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地
“校園板報”、“紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在廣播站進(jìn)行講座，對個(gè)別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的'問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
�。�4）指導家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結于此。因此，學(xué)校、家長(cháng)應該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日等多種途徑，堅持不懈地向家長(cháng)提出各種建議，指導家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
�。�5）指導小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育
指導小學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會(huì )放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過(guò)想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè )、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調節放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì )求助，在學(xué)�？梢哉依蠋�、心理輔導老師談心；在家里可以找長(cháng)輩、親友談心；在社會(huì )上也可以有談心的對象，如心理咨詢(xún)電話(huà)等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話(huà)，學(xué)會(huì )與人談心一輩子受益。C、學(xué)習寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對心理健康成長(cháng)有很大的幫助。教師和家長(cháng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì )坦然地對人與對己。
本著(zhù)“成長(cháng)比成績(jì)重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>
每月具體工作安排如下：
9月：
1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。
2、咨詢(xún)室布置工作完成后心理老師開(kāi)始正常值班。
3、正常開(kāi)展心理健康教育的常規工作。
10月：
1、組織班主任學(xué)習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
2、做好廣播稿的編輯工作。
3、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識專(zhuān)題講座。
11月：
1、利用家長(cháng)學(xué)校向學(xué)生家長(cháng)宣傳心理健康知識。
2、對學(xué)生進(jìn)行常規心理健康測查。
12月：
1、 利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識專(zhuān)題講座。
2、 做好廣播稿的的編輯工作。
1月：
1、心理健康教育學(xué)期工作總結。
2、心理健康教育檔案資料匯總整理。
秋季工作計劃 篇4
一、指導思想
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據教育局基教科對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
在老師、幼兒、家長(cháng)都過(guò)渡了一學(xué)期之后我們對我園的保教工作做出了新的要求，扎實(shí)的落實(shí)保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重；成立各科教研組，圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師；加大新教師的培訓力度，培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩定教師隊伍。
三、具體目標與措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的`問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將更加完善保教常規制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認真監督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。
幼兒園的各項規章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，繼承上學(xué)期的工作方式，補充新的教育理念。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節的具體要求，形成規章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。。備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎上，要求教師的課必須提前一周備課，美堂課都要有教具來(lái)輔助教學(xué)的開(kāi)展，教學(xué)要以游戲為主。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)候集中交流、研討。保教主任隨時(shí)檢查教師的教案和教具的準備情況，時(shí)教師做到“課前有備課，課中有課上，課后有反思”的教學(xué)流程。鼓勵教師根據自己的需要自主學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并互相交流學(xué)習心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，個(gè)案分析，月末交保教主任檢查，把教師的各項考核和教師的工資掛鉤。保教人員要做到早安排，結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。通過(guò)“聽(tīng)課－說(shuō)課－評課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評課時(shí)教師們的是羅列現象或問(wèn)題，對具體情況的分析還不夠深入。
管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。 各班的班長(cháng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。
�。ǘ﹪@實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
上學(xué)期，幼兒園在適應石油城的各項工作，在教研這塊處于停滯階段，本學(xué)期我們成立了各科教研組，開(kāi)始開(kāi)展分領(lǐng)域的教研，多數教師都樂(lè )于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問(wèn)題
本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(cháng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
在大力開(kāi)展教研工作的同時(shí)，我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識，注重做好活動(dòng)前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng )設等）。
秋季工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期，教導處將依據中心校教學(xué)工作計劃，結合本校實(shí)際情況，以課改精神為指導，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著(zhù)力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規范管理，加強學(xué)習，提高教師的責任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強化學(xué)習行為的養成教育。低年級重在學(xué)習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績(jì)大面積豐收。此外，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，使更多的教師向學(xué)習型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。
教導處將本著(zhù)“研究、指導、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┮哉n改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。
1、加強新課程改革與研究力度。通過(guò)各種渠道，采用各種形式如會(huì )議傳達、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、開(kāi)展新一輪校本培訓。組織全體教師分層次培訓，在積極參加市、中心校級培訓的基礎上，努力做好校本培訓工作，以領(lǐng)會(huì )教改精神，轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的教育理念指導教學(xué)實(shí)際，實(shí)現“上課有味道，總結有好課，創(chuàng )新有特色”。
3、強化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開(kāi)展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃，確定研究專(zhuān)題，然后注重過(guò)程性研究。教導處開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、撰寫(xiě)論文等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成教研成果。
4、加強隨堂課聽(tīng)課力度。本學(xué)期，校長(cháng)、教導將對全校教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強檢查教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強各條線(xiàn)崗位練兵和“講好課”活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加各級各類(lèi)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競賽的工作，爭創(chuàng )佳績(jì)。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理力度，爭創(chuàng )教育現代化學(xué)校。
教導處將狠抓教育教學(xué)常規管理，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
1、扎實(shí)做好“六認真”工作
�。�1）備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節，充分做好課前準備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時(shí)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節，提高課堂效率。杜絕突擊寫(xiě)教案，“拿來(lái)主義”，求數量而不講質(zhì)量的現象。及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，認真總結，提升自己的理論水平。
�。�2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習習慣，注重知識生成的過(guò)程。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，強調教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的`時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的培養。教學(xué)中，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵教師自制課件。
�。�3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現象。語(yǔ)文、英語(yǔ)忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，提倡寫(xiě)周記。數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統一規范要求，統一書(shū)寫(xiě)格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，提高寫(xiě)字質(zhì)量。
�。�4）課后輔導。課后輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點(diǎn)環(huán)節來(lái)抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，忌過(guò)多的否定和批評，應抓住其學(xué)習過(guò)程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P，努力使每位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。另外，建立各年級各學(xué)科的“結對幫困”跟蹤制度，努力做好轉差工作。
�。�5）成績(jì)評定。繼續開(kāi)展素質(zhì)教育調研活動(dòng)，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，反思調整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。學(xué)生成績(jì)的評定要體現公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進(jìn)。
2、努力規范學(xué)校各項管理制度
�。�1）強化課程意識，嚴格規范，認真執行新課程計劃。學(xué)校嚴格按照《小學(xué)常規管理條例》和課程計劃排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開(kāi)齊，課時(shí)上足。嚴禁隨意增課、調課。加強綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
�。�2）加強學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉進(jìn)轉出的登記手續，力爭資料詳實(shí)、手續齊全，管理規范。加強學(xué)生在校的常規管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級組、班級管理網(wǎng)絡(luò )。
�。�3）嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時(shí)做好各項統計工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行。
�。�4）加強體育衛生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓練，繼續做好《體育與健康》達標和成績(jì)上傳工作。
�。�5）繼續加強教導處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規范化、科學(xué)化。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與各部門(mén)互通信息，互相協(xié)調，把常規管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導處的服務(wù)功能。
3、挖掘潛力，創(chuàng )設環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館、體育室的作用，教師要積極指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識，強健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長(cháng)。
�。�2）學(xué)校積極創(chuàng )設條件，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，擬開(kāi)設作文、思維訓練、音樂(lè )、美術(shù)、體育、書(shū)法、棋類(lèi)等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養特長(cháng)，開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。
�。�3）組織、指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習氛圍。做好各級各類(lèi)競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續扎實(shí)開(kāi)展師徒結隊活動(dòng)，幫助新教師快速成長(cháng)，確保教師隊伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
2、創(chuàng )設教師參與學(xué)習的機會(huì )。本學(xué)期，我們仍將采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。通過(guò)觀(guān)看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，營(yíng)造校園研究氛圍，促使全校教師在各類(lèi)研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強教師規范用語(yǔ)用字的要求，要求教師把講普通話(huà)作為職業(yè)用語(yǔ)，把寫(xiě)規范字作為基本要求。
秋季工作計劃 篇6
老虎崗一中始建于1968年，占地面積近3萬(wàn)平方米，校舍建筑面積為6400平方米，現有教職工51人，專(zhuān)任教師39人，高級教師11人，中級教師23人，初級教師17人。大專(zhuān)以上學(xué)歷44人，其中取得本科學(xué)歷26人，專(zhuān)任教師平均年齡35周歲。有全省農村一流的新三室和老三室各一座，食宿樓一棟�，F有學(xué)生428人。體育設施較完備。
大家知道，學(xué)校的體育是以鍛煉身體為基本手段，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，提高學(xué)生體育素養，培養學(xué)生從事體育運動(dòng)的興趣、習慣和能力為目的的一種有計劃、有組織的文化教育活動(dòng)。它是學(xué)校教育的一個(gè)有機組成部分，以育人為根本，以育體為己任，具有鮮明的教育性。不能把“育體”片面地理解為“培養身體”或“增強體質(zhì)”，這就把學(xué)校體育混同于群眾體育了。其實(shí)，“育體”的內涵是很豐富的。它不僅包含對學(xué)生進(jìn)行直接的身體培育，增進(jìn)學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，而且還包含對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)體育運動(dòng)的理論與實(shí)踐的教育，提高學(xué)生的體育素養。
隨著(zhù)終生體育思想的普及,如今人們越來(lái)越重視對學(xué)校體育長(cháng)遠效益的追求。也就是說(shuō)，學(xué)校體育不僅要把握學(xué)生在校期間的有利時(shí)機，為增強其體質(zhì)服務(wù)，而且，更重要的要為學(xué)生終生的身心健康，提高其生活質(zhì)量服務(wù)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，前者只是管其“一陣子”的問(wèn)題；而后者，則是管其“一輩子”的問(wèn)題。當然，我們不能把兩者割裂開(kāi)來(lái)和對立起來(lái)，而要把它們有機地緊密結合起來(lái)。
多年來(lái)，“健康第一”始終是我校體育教育的指導思想，在確保每一位學(xué)生都能正常按照課程標準開(kāi)展體育活動(dòng)的基礎上，我校立足“因地制宜，整體協(xié)調，和諧發(fā)展”，運用活動(dòng)教學(xué)思想，深入挖掘體育特色文化的內涵，全面開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校的育人質(zhì)量發(fā)生了可喜變化�，F做如下匯報。
一、開(kāi)展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)
大課間體育活動(dòng)既是貫徹“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的思想”，也是落實(shí)“體育與健康課程標準”，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的重要舉措。大課間是深化我校體育課程改革的需要，是落實(shí)素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校精神文明建設的需要。開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，對于培養學(xué)生熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)校的團隊精神，增強學(xué)校凝聚力，增進(jìn)師生情感，團結奮進(jìn)，豐富校園文化，形成良好的校風(fēng)，具有特殊的教育意義，同時(shí)對發(fā)展學(xué)生體能，增進(jìn)身體健康，培養學(xué)生自我鍛煉能力和良好的社會(huì )適應能力及心理素質(zhì)、養成終身體育意識，陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng )新思維，養成學(xué)生積極向上和豁達樂(lè )觀(guān)的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習效率，具有重要作用。
活動(dòng)形式，我們選擇了踢毽子、廣播操、韻律操等表演運動(dòng)。踢毽子運動(dòng)是一種古老的健身形式，是一種有氧訓練，可以練習身體靈活性和手眼腿的協(xié)調能力，增強關(guān)節以及腰、頸、椎的靈活性和柔韌性，加強血液循環(huán)，促進(jìn)消化，增進(jìn)健康，促進(jìn)身體的生長(cháng)發(fā)育。
音樂(lè )的選擇和動(dòng)作的安排上，改變課間操的單一形式，全面實(shí)行學(xué)校自編操的活動(dòng)形式。為了落實(shí)體育課程標準，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高課間操的鍛煉效益，我們以校為本，結合學(xué)校特色，使音樂(lè )美和學(xué)生自身的動(dòng)作美融為一體，讓學(xué)生感受和欣賞音樂(lè )之美，韻律之美，節奏之美，培養藝術(shù)素養，陶冶美的情操。實(shí)現以美健體，以美育德的目的。
目前，大課間體育活動(dòng)已成為我校體育工作中的一大亮點(diǎn)。豐富多彩的活動(dòng)，不僅培養了學(xué)生的組織紀律性、集體和愛(ài)國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。每天的大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯增強，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導與教師之間相互了解的機會(huì )，增強了學(xué)校的凝聚力與戰斗力。大課間體育活動(dòng)不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現了素質(zhì)教育的思想，體現了體育教育的功能和價(jià)值，體現了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實(shí)現了“把時(shí)間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去活潑健康地成長(cháng)”的構想。
XX年9月，在全市中小學(xué)廣播操評比中，我校被安達市教育局評為先進(jìn)單位。
二、召開(kāi)校運會(huì )和籃球比賽。
為了提升我校學(xué)生的體育文化素養和身體健康水平，學(xué)校堅持每隔一年召開(kāi)一次秋季田徑運動(dòng)會(huì )，每隔一年組織一次春季籃球賽。
校運會(huì )是學(xué)校文化的重要組成部分，已經(jīng)召開(kāi)了十五屆。我校田徑運動(dòng)會(huì )一直堅持不斷改革，從以往少數體育特長(cháng)生在舞臺上競技變成了人人參與、人人參加的“快樂(lè )體育”，運動(dòng)會(huì )設置了20×400米、拔河、跳大繩等項目，擴大了學(xué)生參與面，更具有群眾性和趣味性，激發(fā)了學(xué)生參與運動(dòng)的熱情和積極性，培養了學(xué)生團結協(xié)作精神，增強了班級的凝聚力，這方面成效比較顯著(zhù)。XX年5月，我校在安達市第四十一屆田徑運動(dòng)會(huì )上獲農村中學(xué)團體總分第二名。
三、開(kāi)展冬季上冰雪和長(cháng)跑比賽活動(dòng)。
開(kāi)展冬季上冰雪、長(cháng)跑活動(dòng)，堅持做到師生共同參與，共同鍛煉。把活動(dòng)的開(kāi)展同提高體育教學(xué)質(zhì)量相結合，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣。這方面的成績(jì)也很突出。XX，在全市開(kāi)展百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)冬季戶(hù)外體育活動(dòng)中，被安達市文體局、安達市教育局授予先進(jìn)學(xué)校的獎牌；XX、XX年，連續兩年，由于冬季戶(hù)外上冰雪成績(jì)斐然，我校被安達市文體局、安達市教育局評為先進(jìn)單位。
關(guān)于長(cháng)跑比賽，我校切實(shí)落實(shí)長(cháng)跑距離，達到鍛煉效果，針對學(xué)校場(chǎng)地不足的客觀(guān)條件，將長(cháng)跑鍛煉分配到早操、課間操、課外活動(dòng)以及體育課當中完成，并按班級記錄下每天參加長(cháng)跑鍛煉的人數及完成的里程數，還通過(guò)黑板報公布各班的長(cháng)跑標兵先進(jìn)集體和個(gè)人，從而在學(xué)生之間掀起一個(gè)你追我趕，人人爭當長(cháng)跑排頭兵的熱潮。我校學(xué)生在進(jìn)行長(cháng)跑時(shí)，要求班主任和體育教師隨同學(xué)生一起跑步，這樣既能保護好學(xué)生的安全，有問(wèn)題及時(shí)解決，也使教師的身體得到鍛煉。為了保證學(xué)生在節假日期間堅持長(cháng)跑不中斷，學(xué)校還發(fā)放了致學(xué)生家長(cháng)的'一封信，宣傳長(cháng)跑鍛煉的意義，號召家長(cháng)在節假日期間督促孩子完成長(cháng)跑，并請家長(cháng)幫助提供反饋信息。我校還堅持引導學(xué)生寫(xiě)“冬季長(cháng)跑”活動(dòng)日記，鼓勵學(xué)生之間加以交流。通過(guò)活動(dòng)實(shí)現以體育為手段，達到了磨練學(xué)生意志品質(zhì)、培養集體主義精神之目的。
四、組建體育興趣活動(dòng)小組
所謂體育興趣小組活動(dòng)就是學(xué)生體育活動(dòng)采取興趣小組的形式，使學(xué)生對某一體育項目進(jìn)行較長(cháng)時(shí)間的學(xué)習、訓練，以達到快速提高這一項目運動(dòng)水平的目的。
我們的活動(dòng)內容是：其一、球類(lèi)活動(dòng)有籃球、足球、羽毛球、乒乓球等，努力發(fā)揮學(xué)生各自所長(cháng)增強學(xué)生凝注力。其二趣味性活動(dòng)有跳繩、跳箱、立定跳遠、打口袋、以及象棋、五子棋等，主要是提高學(xué)生的參與性，讓學(xué)生都能融入于大集體中，培養其進(jìn)取精神。
具體措施：1、通過(guò)一定的宣傳活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極報名參與，同時(shí)把好思想關(guān)，暫拒思想不過(guò)硬的，促使一批差生轉變觀(guān)念，產(chǎn)生一種追求真善美的強烈上進(jìn)心。2、成立活動(dòng)小組，重點(diǎn)以學(xué)生自主管理，自我組織為主，教師指導為輔，達到鍛煉學(xué)生的組織能力的目地。3、及時(shí)登記各種竟賽成績(jì)，全校公布，并且記入相應的班級考核分，培養學(xué)生為能力而奮斗。4、經(jīng)常保持與校各職能部門(mén)，班主任等的聯(lián)系，爭取各方面的支持使各項工作能順利穩妥地進(jìn)行。
活動(dòng)效果：從小組活動(dòng)的情況來(lái)看，活動(dòng)的熱情很高，興趣濃厚，既增長(cháng)了體育知識又鍛煉了身體，尤其現在冬天來(lái)了，我們號召同學(xué)們多參加體育興趣小組活動(dòng)鍛煉身體，為同學(xué)們的學(xué)習生活提供好的身體健康保證，同時(shí)也提高了學(xué)生某一方面的體育素養。學(xué)生們普遍反映：活動(dòng)之后，精力充沛了，學(xué)習效率也大為提高。的確，通過(guò)這些充滿(mǎn)快樂(lè )的興趣小組的體育活動(dòng)中，學(xué)生的主動(dòng)精神、參與意識和意志力得到了很好的培養。自卑者在成功的喜悅中找回了自信，自負者在失敗中接受了教訓，體育興趣活動(dòng)小組為學(xué)生養德、促智、健體發(fā)揮了巨大作用。
五、充分發(fā)揮體育活動(dòng)室的作用
學(xué)校的體育活動(dòng)室主要用于師生各項室內體育活動(dòng)，學(xué)校有專(zhuān)人管理，定時(shí)開(kāi)放。教師為每周五，學(xué)生為每天的午休時(shí)間。室內有乒乓球案子兩個(gè)，還有杠鈴等。要求活動(dòng)人員愛(ài)護器材，損壞照價(jià)賠償。在使用過(guò)程中，要發(fā)揚風(fēng)格，按操作程序辦，并能保持室內清潔，不亂扔雜物。管理人員還要堅持定期對活動(dòng)器材進(jìn)行檢查、維修和保養，確保器材的安全使用。去體育室活動(dòng)的學(xué)生，要提前兩天向管理人員寫(xiě)出申請，經(jīng)管理人員同意后，學(xué)生在本班班主任老師和管理員的一同監管下方可使用。
嘗到甜頭，干勁倍增。我們感到在結合課程改革開(kāi)展的一系列提升學(xué)生體育素養的活動(dòng)這方面，發(fā)展前景非常廣闊。今后，在市教育局及相關(guān)部門(mén)的親切關(guān)懷下，我們將進(jìn)一步開(kāi)展符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的形式多樣內容豐富的體育活動(dòng)，我們也有信心把提高學(xué)生體育素養的活動(dòng)開(kāi)展的更好更有成效，為我市體育事業(yè)的發(fā)展增光添彩。
學(xué)校體育工作任重而道遠，我們將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，繼續深入加強我學(xué)校體育工作，積極開(kāi)展提高學(xué)生體育素養的各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為國家培養更多的人才，為創(chuàng )造老虎崗一中更加輝煌的明天而努力！
秋季工作計劃 篇7
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》為指導，按照教育局的工作精神，團結與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。圍繞“規范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”，狠抓規范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng )新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以師資隊伍建設與內涵建設為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、工作目標
1、抓規范管理，促內部活力的增強。
2、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)的提升。
3、抓教研內涵，促教育教學(xué)的優(yōu)化。
4、抓家園合作，促幼兒和諧的發(fā)展。
5、抓后勤管理，促安全衛生的落實(shí)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳ヒ幏豆芾�，促內部活力的增強。
1、注重彈性化管理，在管理中做到以人為本，通過(guò)問(wèn)卷、例會(huì )、討論等多種形式，由下至上，廣泛聽(tīng)取教職員工意見(jiàn)，完善規章制度，增強教職員工責任感，有效調動(dòng)教職員工的工作積極性，增強教職員工的主人翁意識，全面提高了園所管理效能。
2、以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )造奉獻”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細節，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著(zhù)是幸福與快樂(lè )的，變“要我做”為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè )的精神家園。
3、繼續開(kāi)展幼兒園一日保教活動(dòng)調研，本學(xué)期完成對三個(gè)年級組的現場(chǎng)調研，每次調研均根據年級組特點(diǎn)制定調研主題，重點(diǎn)圍繞課程設置、自由活動(dòng)時(shí)間的組織等方面開(kāi)展，做到有目的，有針對，有成效。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)分析、提出措施，對存在問(wèn)題及時(shí)反饋調整，對發(fā)現的亮點(diǎn)之處及時(shí)梳理總結，通過(guò)深入調研，在改進(jìn)、調整中規范保教管理，不斷提高保教質(zhì)量。
�。ǘ┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)的提升。
1、加強師德建設，重學(xué)習，敢反思。組織教師認真學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》。領(lǐng)會(huì )《標準》的基本理念和基本內容，以《標準》引領(lǐng)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，深入開(kāi)展師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，規范教職工保教行為，并在日常生活中做到堅持不懈的規范化。
2、倡導讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習氛圍，每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體閱讀時(shí)間，借助網(wǎng)絡(luò )平臺推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟，使讀書(shū)活動(dòng)并不僅僅局限于書(shū)本，還可在通過(guò)各種方式的交流，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，注重過(guò)程性資料的網(wǎng)絡(luò )發(fā)布。
3、實(shí)施分層培養。根據我園教師個(gè)人的實(shí)際情況分層進(jìn)行培養，工作1~3年的新教師，逐步放手，獨立承擔班級工作，通過(guò)園本研修，外出跟班等機會(huì )，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養；4年以上的青年教師選送參加中心、市級層面的培訓，形成教育、教學(xué)優(yōu)勢；對于新秀、能手等骨干教師，要提出進(jìn)一步的要求，在園內起示范帶頭作用，以不斷壯大骨干教師隊伍。
4、結合“關(guān)于提高《中青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”工作布置，本學(xué)期將根據上階段落實(shí)情況開(kāi)展一次沙龍活動(dòng)，推薦一份參加中心分享。
5、注重后勤隊伍建設。為使后勤人員認清自己的工作特點(diǎn)，擺正自己的角色位置，樹(shù)立正確的服務(wù)思想，本學(xué)期將繼續定期組織后勤人員學(xué)習培訓，組織大家認真學(xué)習《規程》、《綱要》、《后勤工作人員崗位職責》、《物品消毒常規》，結合秋季傳染病易發(fā)季節，及時(shí)組織大家學(xué)習兒童常見(jiàn)傳染病的預防，認真學(xué)習各類(lèi)消毒要求與具體操作方法，開(kāi)展班級護理競賽、業(yè)務(wù)心得交流評比等活動(dòng)，促進(jìn)后勤人員在業(yè)務(wù)上競賽，在思想上爭先，在不斷的學(xué)習交流中提高保教技能
�。ㄈ┳ソ萄袃群�，促教育教學(xué)的優(yōu)化。
1、注重教研組建設，將認真組織落實(shí)《太倉市中小學(xué)（幼兒園）教研活動(dòng)指導性意見(jiàn)》，建立科學(xué)、規范、高效的教研工作運行機制，抓真問(wèn)題、做真研究，追求有效教研。豐富教研研修活動(dòng)，教研研修活動(dòng)做到靈活分組，有側重，研究具體教學(xué)內容，緊扣教學(xué)行為細節，將理論轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。各教研組根據能力、興趣、愿望自選專(zhuān)題研究，并申報初步設想，經(jīng)幼兒園評審最終確立專(zhuān)題研究?jì)热�，在負責人的組織下潛心研究、不斷總結、定期向全園展示開(kāi)放，發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用。
2、教研組確保每周1次集體備課時(shí)間，共同課程審議。對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，突出重點(diǎn)，有話(huà)則長(cháng)無(wú)話(huà)則短，每周對5個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較詳細的'反思。教師撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、教學(xué)（管理）案例，充實(shí)自己的教育博客。在每周上傳預備案的基礎上，每月上傳800字以上日志（45周歲及以下教師博客每月新增日志兩篇，45周歲以上教師博客每月新增日志1篇），博客回復每月20條，層層審閱，教案、隨筆的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合。
3、抓課堂教學(xué)研究，轉變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托太倉市“百節好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“骨干教學(xué)教學(xué)展示活動(dòng)”等，營(yíng)造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍，關(guān)注保教細節，關(guān)注幼兒發(fā)展狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師交流溝通，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓結合在一起，有側重開(kāi)展研討活動(dòng)。
�。ㄋ模┳ゼ覉@合作，促幼兒和諧的發(fā)展。
1、健全家園合作機制
本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，不斷完善家長(cháng)委員會(huì )制度、家園聯(lián)系制度、家長(cháng)學(xué)校制度，健全家園合作機制。結合家訪(fǎng)月活動(dòng)，做好新生全覆蓋，讓家長(cháng)了解幼兒園、
2、拓展家園溝通途徑
�。�1）開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(cháng)在參與活動(dòng)中學(xué)會(huì )與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長(cháng)過(guò)程中的支持者、引導者、合作者。
�。�2）舉辦家長(cháng)學(xué)校。召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，舉辦家長(cháng)講座、經(jīng)驗交流、問(wèn)卷調查等活動(dòng)，密切家園之間的聯(lián)系與溝通。
�。�3）家園網(wǎng)站。繼續豐富與不斷更新幼兒園的網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)站的功能，引導家長(cháng)們通過(guò)網(wǎng)站了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)、辦園理念、瀏覽幼兒活動(dòng)掠影、語(yǔ)言記錄等，在網(wǎng)上與班級老師、幼兒園管理人員交流，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。
�。ㄎ澹┳ズ笄诠芾�，促安全衛生的落實(shí)
1、規范安全管理
繼續以“平安校園”目標，成立以園長(cháng)為第一安全責任人的安全工作小組，制定了安全管理制度，完善門(mén)衛、接送、設備等安全防護制度，建立了各類(lèi)安全工作應急預案，與每位教職工簽定了安全工作責任書(shū)，層層落實(shí)安全工作責任制，明確了教職工安全工作的職責，牢固樹(shù)立“安全第一”的意識。校園繼續實(shí)行封閉式管理，增強人防、物防、技防能力。落實(shí)安全工作檢查制度，做到每天小檢查，每周大檢查，定期檢查房屋及各類(lèi)設施設備，發(fā)現安全隱患及時(shí)消除。開(kāi)展緊急逃生與自救演練，提高幼兒的自我保護能力。
2、重視衛生保健
引導全體教職工嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，把好入園體檢關(guān)，新生入園體檢率達到100%。督促保健室認真做好晨檢工作，堅持一摸二看三問(wèn)四查的要求，嚴禁幼兒攜帶危險品入園，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。嚴格接送制度。繼續與每位家長(cháng)簽訂安全接送協(xié)議，確保入園離園的安全。切實(shí)做好幼兒生理和心理衛生保健工作，衛生保健資料及安全檔案齊全。及時(shí)消除安全隱患，預防各類(lèi)事故的發(fā)生。
3、加強食堂管理
健全膳食管理制度，明確食堂工作人員職責，規范幼兒園食堂操作流程，嚴格執行食品采購及驗收制度，采買(mǎi)、入庫手續齊備，把好食品采購關(guān)和加工關(guān)。成立了由園長(cháng)、保健老師、廚師、教師代表、家長(cháng)代表組成的膳食委員會(huì )，每月召開(kāi)一次膳食會(huì )議，分析膳食營(yíng)養狀況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，共同商討制定適合幼兒的菜譜或點(diǎn)心，每周制定豐富合理可口的營(yíng)養菜譜，定期向家長(cháng)公布，保證幼兒吃好。每月的幼兒伙食帳目清楚，向家長(cháng)公布幼兒伙食使用情況。
秋季工作計劃 篇8
“凡事預則立，不預則廢”，作為一個(gè)班集體，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成離不開(kāi)班級成員的共同努力和各個(gè)班委的精心計劃，認真工作。我們09廣告班自從新班委組建成立之日起就積極的致力于班級各項事務(wù)的計劃與開(kāi)展。本學(xué)期，我們首先對各班委進(jìn)行了工作分配，明確每個(gè)崗位的.職責，這樣不僅能使各個(gè)班委發(fā)揮自己的作用，而且有利于班級事務(wù)全面而有序的開(kāi)展。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：班級的學(xué)風(fēng)建設、凝聚力建設、紀律建設。針對各班委工作的不同分配，我們計劃在這學(xué)期內開(kāi)展以下工作：
�。�?jì)尚瞧陂_(kāi)一次班會(huì )（每月一次主題班會(huì )），傳達院系文件，對同學(xué)們進(jìn)行安全教育，宣傳愛(ài)國主義精神，加強班級凝聚力建設。
�。恳恍瞧陂_(kāi)一次班委會(huì )，就一周內班內出現的問(wèn)題進(jìn)行討論，安排各項事務(wù)，做好下一周的工作計劃。確保班級工作的順利開(kāi)展，為同學(xué)們的學(xué)習提供和創(chuàng )造良好環(huán)境。
�。訌娡瑢W(xué)之間的學(xué)習交流，組織學(xué)習競賽，形成濃厚的學(xué)習氛圍，學(xué)習好的幫助基礎較差的同學(xué)，提高班集體的整體成績(jì)，為優(yōu)秀班集體的形成共同努力。
�。訌姼魉奚岢蓡T的[來(lái)源]集體生活意識，爭創(chuàng )“星級宿舍”。
�。訌娂o律管理，促進(jìn)考勤情況的根本轉變，每星期公布一次考勤情況。
�。訌姲噘M使用的透明度，生活委員每月公布一次班費的使用情況。
�。e極響應院、系開(kāi)展的各項活動(dòng)。
本學(xué)期班委會(huì )將以“公平、公正、公開(kāi)”的原則開(kāi)展工作和進(jìn)行建設，班委會(huì )也會(huì )投入更多的精力去做好每件事，同時(shí)也會(huì )出臺一些新的措施和要求。我們希望能通過(guò)精心合理的工作計劃的施行促進(jìn)班級發(fā)展，能為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境。
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