【推薦】五年級工作計劃集合5篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的五年級工作計劃6篇，歡迎大家分享。
五年級工作計劃 篇1
一、指導思想：
堅持“以人為本、德育為先”，大力抓好學(xué)校的校風(fēng)校貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對性和實(shí)效性。堅持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。
根據學(xué)校的中心工作，圍繞著(zhù)教育組的具體工作，結合六年級學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規工作的前提下，有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項工作。
二、工作目標：
1、在學(xué)生日常行為規范管理上形成特色。
2、形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習氣氛，為最終的“小升初”夯實(shí)基礎。
3、抓班干部隊伍建設，使之成為班級提高德育質(zhì)量的有利保障。
三、工作重點(diǎn)：
1、緊抓學(xué)生的日常行為規范，為學(xué)校創(chuàng )建“區級示范學(xué)�！弊龀雠�。
2、建設班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣。
四、工作原則
1、發(fā)展原則，既創(chuàng )造條件，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展
2、民主原則，組內的工作互相商量，討論決定，有問(wèn)題求大同存小異，探討解決。加強組內的合作，形成合力。
五、主要工作：
�。ㄒ唬�、加強班干部隊伍建設。
1、加強年級班干部的'思想建設，要轉變觀(guān)念，繼續發(fā)揚肯干、苦干和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
2、做到資源共享，共同進(jìn)步。
�。ǘ�、進(jìn)一步抓好行為規范教育。
1、結合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
2、加強行為規范養成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。
3、組織全年級學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范手冊》。
�。ㄈ�、抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2、每三周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導學(xué)生改正不足。
4、舉行一次家長(cháng)會(huì )，力爭家�；�(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。
5、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。
�。ㄋ模�、加強班主任隊伍建設。
1、抓班級建設工作，使班級的班風(fēng)建設都有各自的特色；開(kāi)好班干部例會(huì )（每月不少于2次、，培養小干部工作能力。
2、深化主題班（隊、會(huì )教育內容，每月主題班（隊、會(huì )不少于1次，要精心設計，創(chuàng )出特色。
3、和少先隊爭章活動(dòng)結合，根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
4、結合學(xué)校進(jìn)行的評選“創(chuàng )安先進(jìn)班集體”內容，進(jìn)行如下工作：
�。�1）、制定年級統一的安全公約，張貼在墻上。
�。�2）、各班做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄，組長(cháng)檢查。
�。�3）、每月評選年級“安全標兵”3名，進(jìn)行表彰。
5、開(kāi)辟家長(cháng)學(xué)校論壇
�。�1、本學(xué)期加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流，而且開(kāi)辟家長(cháng)論壇，聘請專(zhuān)家講座，解決家長(cháng)在育子過(guò)程中的困惑。
�。�2、各班主任與家委會(huì )進(jìn)行聯(lián)系探索現階段家委會(huì )的主要功能，真正體現出家校合作的實(shí)效性。
6、建立各班個(gè)別生檔案，
五年級工作計劃 篇2
一、指導思想
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期要著(zhù)重抓好學(xué)困生的工作。根據班級的實(shí)際情況， 發(fā)掘并培養一批優(yōu)秀的尖子生，協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，讓學(xué)困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成基本能力。
二、學(xué)生分析
本班共有學(xué)生39人。根據上學(xué)期數學(xué)期末檢測成績(jì)分析，結合其它學(xué)科成績(jì)的了解，有8名優(yōu)生，8名差生，其余屬于成績(jì)中等生。針對這一情況，我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，教會(huì )學(xué)生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學(xué)生內在的潛能，發(fā)揮其創(chuàng )造性， 我特制定如下的輔導計劃。
三、培優(yōu)對象；
林一凡 陳美琪 李政 黃祖獎 韓晨慧 張濤 饒星興 陳相富
四、補差對象：
吳聯(lián)港 候瑩瑩 林依婷 邵飛鴻 鄧懷利 林元樂(lè ) 吳登翔、胡加杰
五、培優(yōu)補差具體內容
�。ㄒ唬┡鄡�(yōu)內容：
1、數學(xué)書(shū)、練習本及測試卷中的思考題，這些有一定難度的題目先讓他們進(jìn)行練習，進(jìn)一步提高他們的分析判斷能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、補充習題或小學(xué)生數學(xué)思維訓練題等有關(guān)內容，主要以擴大學(xué)生知識面，培養學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，以鼓勵為主的教育方法，為他們提供一些特別的訓練，如文學(xué)、奧數、藝術(shù)、科技、體育等專(zhuān)門(mén)的學(xué)習資源，以滿(mǎn)足他們特殊的發(fā)展需要。
�。ǘ┭a差內容：補充基礎習題及練習本的有關(guān)內容，則重在幫助一些學(xué)習有困難的學(xué)生調整心態(tài)，耐心輔導等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，如進(jìn)行分數加減法計算，因數和倍數教學(xué)等等。在補差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力，使他們的成績(jì)穩步提高，擺脫差生的困境。
六、輔導時(shí)間
1、課堂教學(xué)中，經(jīng)常采用鼓勵和啟發(fā)的方法。
2、每周專(zhuān)設一節輔導課。（根據具體的情況而定）
七、具體措施：
1、對于優(yōu)生和學(xué)困生的教育都以表?yè)P為主，提高他們學(xué)習的積極性。
2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，增強他們的責任心及榮譽(yù)感。
3、利用課內、課外時(shí)間結合，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。
4、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生
的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
5、采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
七、具體方法如下：
1.課上要精編例題、習題教學(xué)要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數學(xué)生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2.課堂練習分成層次：第一層“必做題”-基礎題，第二層：“選做題”-中等題，第三層“思考題” --拓廣題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要……
3.安排座位時(shí)堅持“好差同桌” ，實(shí)施“一對一”的結對幫輔學(xué)習對小組。
4.建立優(yōu)等生和學(xué)困生學(xué)習檔案 ，根據每個(gè)單元檢測進(jìn)行星卡達標獎勵。
八、培優(yōu)補差注意點(diǎn)：
1、不歧視學(xué)習有困難的.學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。課堂上有針對性的指導。對優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對性、啟發(fā)性的問(wèn)題；對后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎知識，促使他們不斷進(jìn)步。課堂上多提問(wèn)他們，幫助他們彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們的自信心，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)就及時(shí)表?yè)P，使他們知道自己是一個(gè)有價(jià)值的人。
2、對于學(xué)習能力相對困難的學(xué)生，不鄙視、不歧視。在心理上幫助他們樹(shù)立自信心。對于學(xué)習能力較強的學(xué)生，引導他們養成求知、求學(xué)的虛心的學(xué)習態(tài)度。
3、教師每周至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對學(xué)習能力困難的學(xué)生進(jìn)行基礎知識的輔導；同時(shí)每周也至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對學(xué)習能力較強的學(xué)生給予他們一定難度的知識后者探究的方面，激發(fā)和保持他們的學(xué)習積極性。對每次輔導及時(shí)做好準備和記錄。
4、對輔導的學(xué)生每?jì)蓚�(gè)星期進(jìn)行一次測評，以此反饋得到學(xué)生在這段時(shí)期的輔導效果，并為下次輔導找出輔導方面和依據。
5、家長(cháng)和老師相互配合。再布置家庭作業(yè)時(shí)，讓家長(cháng)在家里對后進(jìn)生進(jìn)行課前預習輔導，并督促他們按時(shí)，認真地完成作業(yè)。使其不斷的養成良好的學(xué)習習慣。老師定期進(jìn)行家訪(fǎng)，掌握他們在家的學(xué)習情況和作業(yè)情況。使他們時(shí)刻提高警惕，端正學(xué)習態(tài)度。
6、每天出一題彈性作業(yè)，讓優(yōu)生吃得飽。
培優(yōu)補差工作，是一項常抓不懈的工作。在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì )不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
五年級工作計劃 篇3
本學(xué)期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有43位學(xué)生，其中70%為外地生。本班學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚。成績(jì)不夠理想，學(xué)習習慣較差，成績(jì)不夠理想，心浮氣躁。有些學(xué)生打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時(shí)忙著(zhù)各說(shuō)各的，不善于傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，協(xié)作精神差，集體觀(guān)念不夠強，缺乏基本的紀律觀(guān)念……
二、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施：
1、重視養成教育：
養成良好的學(xué)習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
2、加強后進(jìn)生管理：
面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：
準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的`心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：
班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
8。重視文體工作：
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
四、工作安排：
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作。
2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議。
3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環(huán)境衛生。
4、出好第一期墻報。
四月份：
1、進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì )議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好期中測的學(xué)習動(dòng)員和復習工作，考風(fēng)考紀教育。
4、培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
五月份：
1、組織學(xué)生籌備六一節文藝活動(dòng)。
2、召開(kāi)學(xué)困生會(huì )議，深入了解情況，鼓勵及指導學(xué)習。
3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流。
4、加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
六月份：
1、做好復習動(dòng)員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學(xué)生評語(yǔ)及成績(jì)入冊等工作。
3、制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
七月份：
1、學(xué)期工作總結。
2、對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項安全教育。
五年級工作計劃 篇4
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，新的一個(gè)學(xué)年又開(kāi)始了。帶著(zhù)暑期培訓的心得與收獲，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地陪伴學(xué)生一起升級了。本學(xué)期，我擔任五（6）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。四年的教育、引導與培養，孩子們已經(jīng)有了不錯的習慣，不錯的態(tài)度，不錯的表現，但是面對他們，我還是只有努力工作這一項選擇。無(wú)論如何，我會(huì )努力；無(wú)論情況發(fā)生什么變化，我還是會(huì )努力。只要在這個(gè)崗位，我就會(huì )努力。因為教育的意義和重要性，我始終非常清楚，也愿意為近80個(gè)孩子的成長(cháng)而努力，愿意為近80個(gè)家庭的幸�？鞓�(lè )的未來(lái)而努力。為順利完成本學(xué)期教育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期工作計劃如下。
學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生76人，其中男生37人，女生39人。本班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣很濃，上課時(shí)大多數同學(xué)能認真聽(tīng)講，平時(shí)能勤于朗讀背誦，課外閱讀興趣不錯，也知道認真書(shū)寫(xiě)的重要性。但學(xué)生的學(xué)習情況參差不齊，部分學(xué)生的.學(xué)習習慣有待提高，部分學(xué)生在吃苦耐勞方面需要培養，還有少數學(xué)生學(xué)習方法不夠科學(xué)，需要指導。習作方面，整體需要努力，也將永遠是我們語(yǔ)文學(xué)習的重點(diǎn)。因為，它不僅僅關(guān)系著(zhù)我們眼前的語(yǔ)文學(xué)習，還關(guān)系著(zhù)我們未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習和未來(lái)的各項發(fā)展。不是“王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”，語(yǔ)文的學(xué)習真的非常重要，與我們長(cháng)遠的人生有很大的關(guān)系。
班級管理
班級管理，對于我來(lái)說(shuō)遠比語(yǔ)文教學(xué)更重要，因為做人在我心中比成才更重要。而做人的培養，我覺(jué)得班主任的態(tài)度和做法對于這項工作的成敗有很大的關(guān)系。我對班主任工作的意義和重要性自我感覺(jué)比較到位，也比較努力。
本學(xué)期，我將針對本班實(shí)際情況，繼續做好學(xué)生集體觀(guān)念的教育和培養。因為，我覺(jué)得人活在世，集體的溫暖以及自己適應集體的能力會(huì )影響自己的生活質(zhì)量。自私，可能會(huì )給我們帶來(lái)一時(shí)的成就感和利益，但是會(huì )讓我們遠離快樂(lè )和幸福。孤獨地活著(zhù)，人生會(huì )失去很多精彩；沒(méi)有喝彩的人生，不能算作幸福的人生。這是我對人生的淺淺的感悟，也是我對我的學(xué)生的真誠的祝福。我希望他們能夠成為熱愛(ài)集體，友愛(ài)同學(xué)的孩子，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)自己的童年，快快樂(lè )樂(lè )地在愛(ài)意
其次，我要在習慣培養方面下些功夫。我要用自己的真誠，獲取家長(cháng)的支持和幫助，以便幫助每一個(gè)孩子培養好習慣，以輕松快樂(lè )的學(xué)習狀態(tài)完成我們的學(xué)習任務(wù)。重點(diǎn)會(huì )在學(xué)習自覺(jué)濃濃的班級里生活、學(xué)習和成長(cháng)。性、學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量方面進(jìn)行有效的培養。
最后，也是最重要的就是安全教育方面。要加強學(xué)生的意識培養，以確保孩子們能夠健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地投入到學(xué)習中。我始終認為，孩子的培養應該是身體健康——心理健康——快樂(lè )學(xué)習這樣的排序。另外，還有衛生和紀律方面，也是我們班需要加強和保持的。我會(huì )努力，也會(huì )帶動(dòng)全班孩子和家長(cháng)一起努力。眾人拾柴火焰高！用我的真誠獲取家長(cháng)的幫助和支持，也將是我班級管理的一項重要工作。
五年級工作計劃 篇5
一、指導思想。
學(xué)習《數學(xué)課程標準》，更新觀(guān)念，確定新課程標準的基本理念，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。堅持以促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展為目標，圍繞學(xué)校教導處的工作計劃，認真貫徹實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)方針，繼續堅定不移地開(kāi)展新課程實(shí)驗，以《新課程標準》為指導，進(jìn)一步加強教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，以“構建有效教學(xué)、 追尋幸福課堂”為理念，培植學(xué)生的學(xué)習幸福感。
二、目標任務(wù)。
1、繼續打造教研組團隊文化，以“教研案例”為載體，扎根課堂研究教學(xué)，進(jìn)一步加強理論引領(lǐng)，大膽實(shí)踐，勤于反思，努力實(shí)現課程改革的真抓實(shí)效。
2、認真學(xué)習文昌小學(xué)教學(xué)常規，并在實(shí)際教學(xué)中加以落實(shí)，繼續改進(jìn)教學(xué)與研究管理，精細管理教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
3、增強老師們理論知識學(xué)習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結狠抓創(chuàng )新教育，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。全體教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，要養成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的`教學(xué)觀(guān)念，豐富自己的實(shí)踐
三、實(shí)施途徑。
1、有目的有計劃的組織老師們參加理論學(xué)習。
2、計劃與隨機相結合，組織老師們公開(kāi)教研活動(dòng)，認真做好活動(dòng)前的說(shuō)課、活動(dòng)中的聽(tīng)課、活動(dòng)后的評課工作。尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學(xué)生的情況檢查。
3、提供時(shí)間，組織老師們進(jìn)行日常心得交流。將教育筆記與新課程探索結合起來(lái)寫(xiě)，并與期末進(jìn)行成功經(jīng)驗交流。
4、做到集體備課，互評互學(xué)。尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學(xué)生的情況檢查。
認真組織教師學(xué)習教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。
5、在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
四、活動(dòng)安排
教研活動(dòng)時(shí)間 教研活動(dòng)內容 教研活動(dòng)形式
第1周
制定本學(xué)期教學(xué)計劃，了解本期數學(xué)教學(xué)內容及合理的學(xué)習方式
第2周
集體商討確定，人人發(fā)言
第3周
1. 學(xué)習數學(xué)教學(xué)常規
2. 分析學(xué)生現狀，如何進(jìn)行有效教學(xué)
第4周
1. 先學(xué)習，再找差距，人人發(fā)言
2. 李小國主講
第5周
1. 針對兩次數學(xué)測試，反思教學(xué)過(guò)程
2. 分數教學(xué)的策略
第6周
1. 人人發(fā)言
2. 淳于杏主講
第7周
有效課堂的研究
第8周
祝紅霞主講
第9周
我的有效隨堂課
第10周
聽(tīng)課，評課
第11周
進(jìn)一步學(xué)習學(xué)科理念和檢查教學(xué)常規
第12周
凡艷主持。討論、改進(jìn)教學(xué)。反饋教學(xué)常規
第13周
研討分數教學(xué)的得失
第14周
李伏珍主講、其它成員積極發(fā)表認識、建議。
第15周
我的創(chuàng )新課
第16周
袁利瓊主講
第17周
如何有效的組織復習
第18周
徐東方主講。共同討論，調整復習計劃。
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